第一篇：生命教育主題班會教案

生命教育

萊西市第二小學 姜明輝

一、活動目的：

1．樹立“珍愛生命”的意識，懂得珍惜生命的意義。

2．讓學生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發展自護自救能力。

3.宣傳未成年人自護知識，提高學生生命健康的幸福指數。

二、活動準備：

1．收集有關安全事故的信息數據和新聞。

2．組織學生排演情景劇《小巷AB劇》。

3．搜集視頻《人體胚胎發育過程》，歌曲《祝你平安》。

三、活動過程

（一）熱身活動

1.觀看紀錄片《人體胚胎發育過程》，談感想。

2.小結：生命來之不易，沒有重復性，所以我們要珍惜生命。

（二）主題活動

主題活動一：詮釋生命

1．請小記者報道安全事故的新聞數據，談感受。

2.情景劇《小巷AB劇》表演。

天色已晚，一個小男孩從同學家玩耍回來，經過一條小巷，一個黑影跟隨在其身后……

聯系生活實際：如果你是這個小男孩，身邊出現了不懷好意的人，你有什么方法對付？ 小組討論

A?。豪^續在小巷行走，與不懷好意的人搭話…

B劇:向人多的地方跑去，逃避這個人……

3.看圖說話，談感悟。（校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題）

4.小結:我們要提高警惕，注意安全，學會自我保護。

主題活動二：珍愛生命

1.學習生命安全兒歌

小學生，上學校，安全習慣最重要。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。

發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家站隊走，回家晚了爸媽愁。

走路要走人行道，不拉橫排不打鬧。

遇上騙子多琢磨，抓住機會快溜掉。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

2.學生交流：

3.師小結：同學們，人的生命只有一次，為了自己，為了他人，為了構建和諧校園，為了整個社會，我們必須要注意安全，要有安全意識。“珍愛生命，遠離危險”。希望大家都能成為一個遵守安全規則的文明小學生。

（三）活動體驗

生命安全知識競賽

教師宣布比賽規則：分四個小組進行競賽。必答題，答對一題加10分，答錯不得分；搶答題，答對一題加10分，答錯扣10分；風險題，答對一題加適當的分數，答錯扣相應的分數；小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續補充。

1、必答題。（每組2道必答題）

（1）下課了，不能干什么?（選擇正確答案）

①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門?（選擇正確答案）

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對?（選擇正確答案）

①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。④攀爬并坐在窗臺或陽臺上玩耍。

（4）上下樓梯怎樣行?（選擇正確答案）

①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

(5)下課了，在走廊上哪種行為不對?

①站在欄桿邊和同學談話。②把身子撲在陽臺欄桿上向樓下看。③和同學在樓道上嬉戲、追逐。

(6)放學路上，下面哪些行為不對？

①幾個男同學在其中一個同學的提意下到河或塘里去洗澡。②幾個女同學到河或塘或小溪邊去洗手或玩水。③幾個同學到較隱蔽的地方去打牌。④幾個同學伙同到建筑工地邊去玩耍。⑤幾個同學伙同到公路上去騎自行車。

（7）公路上行走時，下面哪種行為是不對的？

①幾個同學在公路中間隨意的行走；②幾個同學在公路左邊行走；③幾個同學在公路右邊行走；④幾個同學在公路上嬉戲追逐。

（8）調皮的小同學由于不文明禮貌，說臟話罵了你，哪種處理方法是對的？

①和小同學對罵；②叫小同學不要說臟話，教育他要禮貌對人；③動手扔小同學的東西或打他一頓。

師：希望同學們在校內或校外都要自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少。

2、搶答題。

（1）發現有人掉進河或塘里被水淹著怎么辦？

（2）發現火災怎么辦？

（3）發現有壞人或歹徒干損害國家、他人或個人財產時應怎么辦？

（4）發現有同學做不安全的事，應怎樣處理？

3、風險題。

（1）學校的安全項目主要有哪些？（10分）

（防水、防火、防電、防爆、防盜、上下樓梯、體育活動、課間安全、食品安全、交通安全??）

（2）如果不幸遭遇綁架，應該怎樣自救？（30分）

（3）游戲時如何保證安全？（20分）

四、學習活動小結

送出祝福：讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學會自護自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。

第二篇：生命教育主題班會教案

珍愛生命，學會自護自救

一年級生命教育主題班會

一、活動目的：

1．樹立“珍愛生命”的意識，懂得珍惜生命的意義。2．讓學生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發展自護自救能力。

3.宣傳未成年人自護知識，提高學生生命健康的幸福指數。

二、活動準備：

1．收集有關安全事故的信息數據和新聞。2．組織學生排演情景劇《小巷AB劇》。

3．搜集視頻《人體胚胎發育過程》，《男教師猥褻女學生》，歌曲《祝你平安》。

三、活動過程

（一）感受生命

1．教師談話，開始主題班會。

2.觀看紀錄片《人體胚胎發育過程》，談感想。

3.小結：生命來之不易，沒有重復性，所以我們要珍惜生命。

（二）詮釋生命

1．請小記者報道安全事故的新聞數據，談感受。2.情景劇《小巷AB劇》表演。

天色已晚，一個小男孩從同學家玩?；貋恚涍^一條小巷，一個黑影跟隨在其身后??

聯系生活實際：如果你是這個小男孩，身邊出現了不懷好意的人，你有什么方法對付？ 小組討論

A?。豪^續在小巷行走，與不懷好意的人搭話? B劇:向人多的地方跑去，逃避這個人??

3.看圖說話，談感悟。（校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題）

4.小結:我們要提高警惕，注意安全，學會自我保護。

（三）自救知識搶答大賽（選擇題形式）1.準許行人通過人行橫道的信號是？

2.以下放學路上的哪種行為 可能會給自己帶來危險？ 3.發生地震時，應該怎樣做？

4.當身上衣服著火時，立即采取的正確滅火方法是什么？ 5.電器起火時, 要先怎么做？

6.下面關于自然災害時的自我保護，那種做法是錯誤的？ 7.被困在火場時 下列求救方法錯誤的是？

8.如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么？ 9.火災現場不正確的逃生方法是？

10.在游泳時肌肉抽筋采取自救方法不恰當的是？

小結:遇到危險情況，我們要沉著冷靜，首先想辦法自救，再他救。

（四）運用法律自我保護

1.播放新聞《老師猥褻女學生》 談論：如果事情發生在你身上，你有什么自護自救的方法？ 2.法律學習：《中華人民共和國未成年人保護法》中第四十一條 禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。3.如果有人想侵犯你的身體，請做保護動作，高喊“不要碰我”！4.小結：如果有人對你有不良企圖，要告訴家長，朋友或老師，學會運用法律自我保護。

（五）總結班會

1.送出祝福:讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學會自護自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。

第三篇：生命教育主題班會教案

六（2）班 崔海忠

活動主題

培育健康心靈，守護生命陽光 活動目的

1． 通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2． 讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好?；顒舆^程

一、主持人宣布活動開始

二、活動熱身：謎語

主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應該是生命。

主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？ 全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班隊活動現在開始。

三、活動過程

主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個世界，感謝他們把我們辛苦養大，還給我們一個溫暖的家。我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。

顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的詩朗誦《感謝有你》

四、小結

1．互動活動：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動的事（請幾位學生講述）

2．小結發言。

主持人：每個人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》 3．活動升華——一個真實的故事

主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。地震、戰爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看一個真實的故事《南安一13歲小女生喝農藥自殺》

4．活動討論：聽完這個故事之后，你們有什么感觸？（同學討論）甲：生活需要堅強人的生命只有一次，應該珍惜。

乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。丙：我們要從小培養克服困難、解決問題的能力，要堅強起來。遇到事情自己不能處理的，應當積極去面對，及時主動地告訴家長，告訴老師。?。簩?！面對困難，堅強面對。堅強是生活的基礎

五、小品表演——深化教育

主持人：對待生命，要學會尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。我們要學會感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

訴我們，請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。

小品講述的是現在千千萬萬家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。通過一些事情后，最后痛改前非，改過自新，決心不做家里的小皇帝??

六、回報演出——感謝生命，感恩生活。

主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動人。我們只有珍惜生命，好好學習，好好生活，才能回報父母給我們的愛。

1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

2、齊聲朗誦《感謝您》

感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報地愛著我疼著我。

感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

七、總結講話

在這次“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。今天的節目都給

我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

第四篇：“生命教育”主題班會教案

“生命教育”之主題班會教案

這堂班會課的教案準備得很好，圍繞特定的主題對學生進行深刻的生命教育。內容豐富、形式新穎、生動活潑，深入淺出，在濃濃的趣味性中，學生的自主性得到充分地發揮，做到全班人人參與、人人關心、人人接受教育。

生命如歌

“生命教育”之主題班會教案

班會目的：

知道每個人的生命都是有價值的，應該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質的差別，知道怎樣的生命才更有價值；懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起，從現在做起。

班會設計：

班會由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個環節組成。影像：《2006感動中國——丁曉兵》 樂曲：貝多芬的《命運交響曲》、林子祥的《生命之曲》 文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學生習作（略）環節：

一、引 言——三個小故事引入，起興。

二、認識生命——于無聲處聽啼聲，震撼。

三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。

四、珍惜生命——影像，調控節奏；討論，師生互動。

五、生命的質量——正反對照，活躍氣氛。小高潮。

六、熱愛生命——假設的“生命游戲”，沉重；莊嚴的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班會過程：

【背景音樂貝多芬的《命運交響曲》、音量輕柔、播放第1－3張幻燈片】

一、引言：

生命，是一條亙古流長的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。

《命運交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強音。

難忘一位老音樂家辛酸的故事。他在文革中被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發現他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會呢？！每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇耍覑凵狭诉@位并不著名的音樂家和他的作品。因為，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

曾看過一部影片，其中有個場景讓我無法忘懷：一個男人問一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會先去救哪一個？”寡婦反問：“若是你呢？”男人道：“當然先救那貓。”寡婦甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因為那貓是生命?！蔽也痪垢锌涸谔用星也患昂兔嫷恼T惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因為它是一個生命，便值得去珍惜去搶救。在這里，生命歌唱出偉大動人的旋律。生命如歌，從他孕育的那刻起……

二、認識生命——生命誕生的寫真

【播放第4－11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現林子詳激揚的《生命之曲》】 說明：禁音！學生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1－2分鐘）。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚的《生命之曲》，達到一種視覺和聽覺得震撼。

三、理解生命——聆聽我們的成長故事

【播放第12－14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】

說明：提前一周給學生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會上請他（她）到臺前朗讀。

古語云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于世，以顯父母，孝之終也?！蹦笎廴绾?，父愛如山。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。

四、珍惜生命——聆聽他們的故事

【播放第15－19幻燈片：對生命的態度，決定了我們人生的高度】 說明：播放錄像：《2006感動中國——丁曉兵》；圖片介紹：2007年4月16日美國歷史上最嚴重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關鍵時刻挺身堵住槍眼；

網絡鏈接：“關注青少年自殺現象”。

【幻燈片20：他們告訴我們：怎樣對待生命！】

人生，因我們對待生命的態度而不同！所以，當自己的生命受到威脅時，絕不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，定要勇敢面對；當他人感覺無助、生命遭遇寒冬時，盡可能伸出溫暖之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命。

【幻燈片21：臧克家的《有的人》】

因為生命的珍貴，所以每一個生命的存在都有其獨特的價值。但是，每一個生命的價值在本質上還是存在差別的。那么，我們怎樣在有限的生命里提升自己生命的價值呢?

說明：此處，請同學們自由發言。最后定格在第22張幻燈片：對生命的態度，決定了我們人生的高度。

五、生命的質量——同學們的飲食、起居

【播放第23－26幻燈片：生命的質量，從健康生活開始】

說明：給學生介紹當今“健康”的十大標準，讓學生逐一對照；列舉學生日常生活中危害健康、影響生命質量的“小節”，請同學們對號入座。在一正一反的對照中，讓學生領悟：生命的質量，從健康生活開始。

六、熱愛生命——我們的生命宣言

【播放第27、28幻燈片：如果你是他，你會怎么做？《來自歐加登的遺言》】 說明：鏈接本課件中的文章：《來自歐加登的遺言》。請一同學朗讀，文章朗讀到一半（見文本）問：如果你是他，這三個電話你會打給誰？你又會說什么？

小小的游戲，帶來班會的高潮。

在同學們思考的同時，調暗教室的燈光，播放《命運交響曲》為背景音樂，并進行適當的心理引導，使同學們沉浸于假想之中，從而引發心底最深處的情感。

不要求每位同學都將心中的感受說出來，但從同學們的神情中就可以看出每個人感受的深淺。

【幻燈片29：關愛自己！關愛身邊人！】 關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命，還包括關注他人的生命。這樣我們的世界才會更加美好。關愛自己！關愛身邊人！

最后，請聽我們的生命宣言?！净脽羝?0：我們的生命宣言】

說明：提前一周給學生布置話題小作文的同時，讓每個學生給生命創作一句“廣告詞”。此時讓每個同學大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。

后記：

生命教育，是一個龐大而系統的課題。

此教案、課件設計的出發點是希望在一節班會課上“面面俱到”，而實際上在45分鐘的教學時間里只能是“點到即止”。

所以，我的另外一個設計是：將一學年中的某個月作為“生命教育月”，用四個班會課時，將此教案、課件設計中的六個部分分成四節課：①“引言、認識生命”、②“理解生命”、③“珍惜生命”、④“生命的質量、熱愛生命”。這樣才能把每個問題真正地講通講透，讓學生真正地有思考、理解、消化的時間。

第五篇：生命教育主題班會教案

生命教育主題班會教案

南安華僑中學高二年九班 黃麗麗

一、教育活動的目的:

（一）認知目標

1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。

（二）情感目標

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩。

（三）行為目標

1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。

2、形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準備:

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網絡資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調查。①調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程（可以找父母或醫生）。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？

三、學生思想行為現狀分析:

1、當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。

2、由于學生家庭環境相對優越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內容:（班會內容和議程）

1、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？（現場調查）今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。

2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。課件展示：

a 小孩分娩的部分畫面；

b 公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。

3、師：請同學們根據調查,結合提示的問題，自由發言。課件展示問題：

a 小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？ b當得知媽媽懷了小孩后，周圍的親人有怎樣的表現？ c 小孩出生后，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣？

4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。①課件展示部分學生的調查資料（放音樂）。

資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發生了誤會。而這名同學比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。

資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質差，承受困難的能力差。

②討論（學生公開發表自己意見）

a 以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？

b 他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c 他們的這種表現是熱愛生命的體現嗎？

5、師小結：生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。

6、學生齊唱《明天會更好》。

7、師：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？ ①課件展示幾幅畫面：

a 一些吸毒者吸毒的畫面。b 未成年人在家閑居的畫面。

c “乞丐”在街上行乞的畫面。

d 各種身份職業不同的人興高采烈勞動的畫面。

②學生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學生,我們熱愛生命應表現在哪些方面？（結合自己的調查及自己的感受發言）

8、教師小結

關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關注人類自身，關注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發光彩。但“關注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關注自己生命的時候，還要去關注別人的生命。這樣，我們這個世界才會是美好的。而現在美伊戰爭已打響，戰爭已帶來了無數人的傷亡。那么，同學們，你們是怎樣認識這場戰爭的呢？這種做法是熱愛生命的表現嗎？大家下去后思考這個問題,并互相交流。

五、教育活動小結：

這次活動通過調查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學們的搜集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進行社會調查并深入分析的能力得到鍛練，增強了應對挫折的能力，較好的達到了關注生命，熱愛生命的目的。

六、教育活動效果：

這是一次有意義的綜合實踐活動。通過這次活動，讓同學們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發光彩。增強了同學們應對挫折的能力，形成了積極處世的態度，達到了預期效果。