第一篇：音樂興趣班開班心得（模版）

中職音樂特長教育是在藝術普及教育的基礎上開設的一種專業音樂教育。這種教育的目標是全面培養學生在音樂方面的素養以及演唱和演奏方面的技能，為對音樂有興趣的學生開設，俗話說：“興趣是最好的老師”。學生只有具備了這個條件，才能進行音樂專業的學習，才有可塑性，對培養的結果才有可預料性。

就絕大多數學生來說，對于音樂的愛好以及認識都只是停留在一個很淺的層面上，他們僅僅是從對幾首流行歌曲，幾個歌星的喜愛上來接受音樂，感知音樂。由于流行音樂有其自身的價值定位和藝術品性，對青少年的引導多停留在一個非主流的線上；其次在流行音樂中過重的商業炒作又大大影響了其藝術性。所有這些都與正規的音樂教學相去甚遠。在學生進行正規音樂學習之初，必須對其音樂認識加以明確和引導，這樣才能為其以后的專業學習做好充分的心理準備，明確一個發展的方向。

在這個問題上，我在各班音樂課上采取視聽欣賞的形式來對學生進行滲透。在欣賞材料的選擇上，我們以西方古典主義、浪漫主義、民族樂派以及中華民族音樂中的經典之作為主，兼顧其藝術性與易解性。通過老師的講解，讓學生了解音樂在藝術表現形式上的豐富多樣、在思想上的深刻和廣泛，逐步幫助學生培養起正確的、高品位的音樂審美。學生只有感性上和理性上都對嚴肅音樂產生了認同，才能對以后學習這方面相關的知識和技能，接觸此類的作品產生興趣，從而激發其學習的熱情和動力。

在專業課的設置上，我們以高考的要求來安排所學的科目。主要開設：聲樂、鋼琴、視唱練耳和樂理等。其中聲樂占有相當大的比重，可以說是起決定性作用的科目。無論音樂表演聲樂專業還是音樂教育專業，首先考核的就是演唱，所以聲樂教學是我們教學的重點。對于進入特長班的學生來說，以前的聲樂演唱都只是流行歌曲的模仿演唱而已，是第一階段的自然唱法。他們即使擁有良好的聲音條件，但由于缺乏科學系統的訓練，聲音存在的問題是很多的。我們所要做的工作就是糾正其在流行歌曲模仿演唱中養成的各種不良習慣的基礎上，幫助其建立正確的發聲狀態，即進入第二個自然階段——熟練運用正確的方法演唱的階段。這是一項十分復雜和艱巨的工作，因為人的聲音條件各不相同，存在的問題又千變萬化，在具體問題的解決上不可能采用一種模式，一種手段，這就要求在教學上必須有很強的針對性。有鑒于此，我打算采用一對一的上課形式。這種形式的好處就在于能較全面、及時、客觀地給予學生以正確的指導，既尊重了學生的聲音個性，又能根據其特點真正做到因材施教。經過一個學期的訓練，學生在發聲技能上都有不同程度提高，已經可以演唱一些初級的藝術歌曲。

對鋼琴教學也是如此，所不同的就是鋼琴和聲樂在專業學習條件的要求上有所差異，它沒有像聲樂那樣強調自然條件，更多的是依靠一個人的悟性與刻苦精神。對于15、6歲才開始進行鋼琴學習的同學來說，缺乏了幼時的基本功的訓練，無論如何也不可能在短短的一兩年內大道高要求的，所以只能以副科來對待，當然在盡可能的情況下還是要努力提高學生的彈奏水平。

對于視唱練耳和樂理的教學我們采用集體課的教學模式，主要從對五線譜、簡譜的讀譜能力上；對單音、單程、和弦以及旋律的模唱、聽辨上加以訓練。就學生整體的學習反映來看，教學效果還是可以肯定的。

成績雖然取得了一些，但就整個的音樂特長班的教學情況來看，問題還存在不少，其中最主要的一點是：

有些學生的思想不穩定。不可否認這些同學開始是懷著滿腔熱忱來參加特長班，也有著良好的天賦條件和追求音樂事業的志愿，但對于這門專業的認識相當不足：認為學音樂只不過是唱唱而已。殊不如在開始正規學習之后，有很多東西不是唱唱就能解決的，是要下苦功的。所以當他們在學習上新鮮感一過，面對每日單調枯燥的基礎練習，意志就開始動搖起來。學習一旦受阻，他們首先想到的不是怎樣積極去面對，去克服、解決，而是望而卻步，打起

了退堂鼓。對于這部分學生，我們首先找其談話，盡力做其思想工作，多方引導，幫助其樹立起學習的信心與恒心，如果實在不行，只能讓其退出。

在我們漢語言文字里，“音樂”的“樂”字與“快樂”的“樂”字是同一個字，這不是偶然的巧合，細細玩味起來，你會發覺它是很有深意的。這一個字的兩種讀法本身就揭示了音樂的本質——音樂是使人快樂的藝術。這和我們倡導的“寓教于樂”，實施“愉快學習，開心工作”工程都是非常合拍的。我們在進行專業音樂教育的同時也是在對學生進行一種美的教育：通過音樂去陶冶他們的情操，美化他們的心靈，提高他們的審美，甚至在人生觀、世界觀上對他們加以影響和改造。正如孔子所說：“安上治國，莫善于禮；移風易俗，莫善于樂。”從這一點上來說把音樂教育和德育結合起來，不僅有利于學生的養成教育，對智育的提高也會起到積極的推動作用。

總之，我們的音樂特長教育要堅固把握德育和審美教育，充分發揮音樂專業本身的優勢和特點，努力做到文化學習、專業訓練、素質教育等多方并進，其發展前景應當是十分廣闊的。

第二篇：音樂興趣班總結

音樂興趣班總結

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。本期的教學工作有以下收獲：

一、達到了預期的教學目標

1、培養了學生的音樂興趣和良好的音樂素養。

2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。

3、通過吉他的訓練，使吉他的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

4、展現了我校的素質教育和精神風貌。

二、訓練模式：

1、保證了訓練時間、保證人員到位；

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

3、訓練了學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。

三、教學反思

1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

四、主要收獲：

1.狠抓了教學常規管理，重點放在紀律的管理上。2.以實踐為主，對重點、難點多啟發、多示范、多引導。

3、讓學生形成了良好的音樂習慣。

4、培養了學生的特長，讓學生發揮出自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

第三篇：四海小學幼兒園興趣班開班通知

四海小學幼兒園暑期班開班通知 各位家長朋友：

您好！應廣大家長要求及滿足幼兒多元智能發展的需要，我園本學期暑假班開始招生。具體上課時間和收費標準公布如下：

開課時間：2014年7月1日—2014年8月15日報名時間：2014年6月18日---2014年6月23日

上課時間：每天上課時間和往常一樣，周六正常上課，周日

休息。

收費標準：1000元/生

開設課程：美術班：簡筆畫、蠟筆畫、情景畫

手工活動：折一折、剪一剪、捏一捏、撕一撕、拼一拼、貼

一貼、做一做

目標：培養幼兒的個性和審美情趣，促進其觀察力、記憶力、想象力、思維與創造力的不斷提升，豐富幼兒內心世界，奠定幼兒成長的美育基礎和素質基礎。培養幼兒的藝術興趣和在藝術活動中表達自己認識與體驗的能力

文化課程：拼音、數學、英語。

舞蹈班：幼兒舞蹈、幼兒武術

目標：培養幼兒健美的身體姿態，動作的協調性和準

確的節奏感，發展幼兒的思維、情感、心智、培養孩子的信心及內在氣質，尤其在意志品質等各個方面得到全面發展。

開班對象：大、中、小班幼兒

備注：

1、假期中特開設年齡較小的幼托班。

2、孩子早送、晚接由家長自己負責

四海小學幼兒園

2014.6.17

第四篇：音樂、樂器興趣班校內招生

音樂、樂器興趣班校內招生

招生對象：全校師生 課設課程：葫蘆絲、吉它 樂器簡介

葫蘆絲：葫蘆絲因其聲音獨特優美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，近年來受到廣大中小學生，音樂愛好者及中外游客的喜愛。近年來，到處掀起了一般學習葫蘆絲的浪潮，國內、國外、各民族、各地區、城市、農村、機關團體、學校，到處都有葫蘆絲音樂在飄響。葫蘆絲培訓班到處開花，葫蘆絲文化藝術已遍地生根發芽。一些中小學開始開設葫蘆絲音樂課，云南省民族藝術學院已將葫蘆絲列為必考科目和必須過級的科目。

吉它：吉他被用于多種音樂風格，它在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、弗拉門戈中常被視為主要樂器。吉他亦有被于用古典音樂，有大量的獨奏曲，室內樂和管弦樂中偶有使用。

時間安排：一課時/周，具體上課時間另行通知 報名方式：自愿報名、自愿參與，一切采取自愿原則

收費標準：校內師生——葫蘆絲 每把200元，吉它 每把300元，學費全免 授課地點：學校三樓教室

報名地點：學校二樓辦公室、三樓教室

注：樂器自己保管，平時最好交給家長保管，只有到了上課時再自己帶到課堂上來。樂器如果損壞由自己負責，或者可以向我重新再次購買，樂器損壞一概不退！

第五篇：幼兒小班音樂興趣班的教學計劃

一、舞蹈教學目標：

小小班幼兒年齡小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目標是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心，在此基礎上克服幼兒的自然形態的習慣，訓練出一個良好的體態，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能讓，解決腰腿的軟度和控制能力，認識自己身體的各部位，學習幾種基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在訓練的過程中發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

二、教學計劃：

1、第一課時：學習正確的站立，認識自己身體的各個部位《頭；頸；肩；肘；手；跨；腳尖；腳跟等》培養幼兒初步的舞蹈意識，養成良好的活動習慣，進行初步的節奏感訓練。

2、第二課時：舞蹈《數鴨子》。

3、第三課時：復習《數鴨子》。

4、第四課時：舞蹈《洗手娟》。

5、第五課時：復習《洗手娟》。

6、第六課時：歌表演《兩只老虎》。

7、第七課時：復習《兩只老虎》。

8、第八課時：舞蹈《吹泡泡》。

9、第九課時：復習《吹泡泡》。

10、第十課時：歌表演《我的好媽媽》。

11、第十一課時：復習《我的好媽媽》。

12、第十二課時：歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。

13、第十三課時：復習《洋娃娃和小熊跳舞》。

14、第十四課時：總復習。

15、第十五課時：匯報表演。