第一篇：音標(biāo)學(xué)習(xí)很重要

音標(biāo)學(xué)習(xí)很重要

每到暑假，學(xué)校里都會開音標(biāo)短期班。大概十次課左右，交給孩子們英語中的48個國際音標(biāo)。

通常我會建議班上一些單詞記得相對吃力的學(xué)生去報名參加音標(biāo)班。在這里，我可以跟家長介紹一下學(xué)會音標(biāo)的好處。

音標(biāo)相當(dāng)于我們的漢語拼音。也許很多家長不知道，其實我們的漢語拼音是于建國后借鑒了拉丁字母才出現(xiàn)的。于是學(xué)會了音標(biāo)，就可以像在漢語里一樣，把單詞和讀音相關(guān)聯(lián)起來。遇到一個不會的單詞，查查字典，自己就可以讀出來了。所以，在孩子有了一定的英語基礎(chǔ)，在認(rèn)識了一定量的單詞之后，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下音標(biāo)是很有用的。可以幫助孩子糾正英語發(fā)音，能夠更準(zhǔn)確的讀單詞和課文。同時，也有助于孩子的自學(xué)能力的培養(yǎng)。因為，不會的單詞，他可以借助工具自己找到意思，并且能夠自己讀出來。

音標(biāo)的另一個好處，是漢語里的拼音所不具備的。那就是音標(biāo)可以幫助孩子記憶單詞。學(xué)過音標(biāo)的學(xué)生都知道，每個發(fā)音對應(yīng)的會有幾個固定的字母和字母組合。老師交給他們這些規(guī)律之后，孩子們只要在自己的平時學(xué)習(xí)過程中，多留意一下這些規(guī)律，在記單詞的時候就可以達到事半功倍的效果。現(xiàn)在更多的教育專家都呼吁不要讓孩子去背單詞，而是試著去拼讀單詞。就是根據(jù)發(fā)音規(guī)律來記憶單詞。

現(xiàn)在很多學(xué)生對英語沒興趣，很大原因就是興趣被“背單詞”的枯燥扼殺了。但是，學(xué)生在學(xué)會了音標(biāo)之后，就可以像玩拼圖一樣，單詞的記憶會輕松許多。

劍橋課本在進入一級學(xué)習(xí)的時候，就已經(jīng)開始加入音標(biāo)的內(nèi)容了。負(fù)責(zé)任的老師都會給孩子們講到；遺憾的是，新概念里，沒有音標(biāo)這一部分，所以，沒有學(xué)過音標(biāo)的學(xué)生要注意了。

最后，提醒注意的一點是，音標(biāo)和字母有很大的相似之處。這種相似性在有助于記單詞的同時，也對學(xué)生造成不小的困擾，因為相似并不等于完全相等。所以，學(xué)習(xí)音標(biāo)，一定首先要把26個字母學(xué)好，牢牢記清楚。不可過早，但也不要太晚哦。

第二篇：學(xué)習(xí)書法平常心很重要

學(xué)習(xí)書法平常心很重要

“書法學(xué)習(xí)中可以得到對于精神的提升、審美品位的提高。同時在長期的磨煉中，得以心平氣和、陶情冶性，也是對人的一大益處。有人認(rèn)為書寫是紙上太極，如果認(rèn)同此說，就是因為在揮毫潑墨之間，吐故納新，凝神寂慮，在從容篤定中獲得身心的自在、自由。”宋元明如是說。宋元明長期以來致力于書畫教育工作，2009年創(chuàng)辦宋元明書畫學(xué)校。在注重書畫知識的教育和書畫技法傳授的同時，也注重素質(zhì)教育。

偶遇宋老師是在保昌字畫商城宋莊分會館的一次私人小聚上，當(dāng)時他就對現(xiàn)今書法弊端進行了一番論述。

他表示：“評說一位書法家，往往忽略了平素的尋常、不動聲色的那一方面，讓人能順著他們的審美視角進入他們的書法世界。而一些疑真疑幻的故事，似乎把一個古人復(fù)活了，遮蔽了他大量的尋常生活。把不可效仿的放大了，讓人倍感彷徨。”

為寫而寫的做法宋元明極力反對“為了參加一個大賽大展，從征稿之日起的大半年時間，每日心思都在應(yīng)對此事，日以繼夜，廢紙如垛。競爭有壓力有動力，但是快樂書寫的過程卻減少了，常態(tài)的境界隱 于后面，經(jīng)久的專注、牽掛，處于激動、膠著、焦躁、期待之中，待到揭曉，名落孫山，心情可想而知。那么，再期待下一輪，心力俱疲亦不放棄。這類活動多了，書寫的快樂亦漸漸減弱，甚至烏有。當(dāng)然，有一些作者經(jīng)過苦寫，終于入選獲獎，這也激發(fā)了再次參與再次名題金榜的情緒。但是，一個人的書法生活都系于此，也就不免單調(diào)乏味，失去了書法生活的豐富。”

宋元明提醒書法初學(xué)者：“書法作品是書法家內(nèi)心情緒的儲存器，有什么感應(yīng)就表現(xiàn)什么。不平和、非常態(tài)，也就對于形式的刺激越來越露骨，背書法藝術(shù)的優(yōu)雅、斯文而走，書法作品中的濃艷裝飾、設(shè)計、安排之風(fēng)，成為一時風(fēng)尚，而不知素淡、質(zhì)樸為何物。因為心情平息不下，已習(xí)慣了爭奇斗艷，習(xí)慣了強烈刺激。這樣，揮毫也就難以起到閑情、靜神的作用”。

第三篇：學(xué)習(xí)編程邏輯思維很重要

我進入甲骨文培訓(xùn)的時候?qū)幊陶f實話知識了解而已，由于我是理工科畢業(yè)的，經(jīng)常用到數(shù)學(xué)等知識，所以對數(shù)學(xué)邏輯方面還是比較不錯的，而且畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)IT行業(yè)的前景非常好，經(jīng)過咨詢發(fā)現(xiàn)我可能也挺適合編程的，所以就決定來盈佳科技試試。

通過盈佳科技這四個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲不少。本來我就是一個對數(shù)學(xué)邏輯方面的東西和能自己動手做出來的東西感興趣，真正的接觸到c++之后才發(fā)現(xiàn)這才是我要找的東西，這就是我所謂的對口學(xué)習(xí)的東西。我覺得來甲骨文學(xué)習(xí)c++的話最好邏輯思維能力。比如我吧，我來學(xué)習(xí)c++之前就自學(xué)c編程基礎(chǔ)，因為有一點c++的基礎(chǔ)，剛開始學(xué)可能有點摸不著頭腦，但漸漸的隨著不斷的模仿操作，和大量的練習(xí)也就習(xí)慣了這種思維方式，也許這就是編程語言的奧妙所在吧！后來，我也把學(xué)習(xí)c++基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式運用到的學(xué)習(xí)其它的課程上去效果也算不錯，呵呵。學(xué)習(xí)c++開發(fā)一定要把基礎(chǔ)打好，只有基礎(chǔ)打好了，才有可能把所學(xué)到的運用自如，心情發(fā)揮，這種所謂的打好基礎(chǔ)就包括，掌握這種編程的語法結(jié)構(gòu)，和這種語法結(jié)構(gòu)上所包含的思想，要跟著這種思想去編程，剛開始不習(xí)慣，但慢慢的習(xí)慣了就好了。

經(jīng)過在盈佳科技這四個月的學(xué)習(xí)之后，我找工作的目標(biāo)更明確了，我也有自己的一技之長了，也更有自信心了。我會把我在盈佳所學(xué)習(xí)到的知識真正的運用到工作中去，證明一下自己的能力，但我知道學(xué)到的這一點c++開發(fā)知識是遠遠不夠的，所以工作以后我還會繼續(xù)努力，直到自己在這行做出點名堂來為止。

第四篇：英語學(xué)習(xí),方法很重要

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英語學(xué)習(xí)，方法很重要

(2011-11-29 18:03:12)很多孩子和家長一直問我如何提高英語水平，當(dāng)然一個好的學(xué)習(xí)方法對于英語學(xué)習(xí)能力的提高是至關(guān)重要的。例如認(rèn)真背單詞，背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；當(dāng)然選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，像聯(lián)想記憶法或者是用電腦軟件記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。

如果你想在英語能力上有提高，首先，多讀，有時間和毅力的話，多記些常用語；其次，多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般故事類電影的語言和語速非常適合；再次，多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，可以結(jié)交很多朋友。最后，多說，有條件的話，認(rèn)識一個外國朋友，不僅可以和他們練習(xí)口語，還可以了解外國人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí)，多學(xué)電影中的說法；也可以找英語好的人一起共同探討共同進步。其實，學(xué)習(xí)英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。

看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

首先，我們要持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

其次，還要選擇良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個 單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

第五篇：企業(yè)文化很重要

企業(yè)文化很重要

——如果沒有文化，那也永遠是沙漠

沒有強大的企業(yè)文化，再高明的經(jīng)營戰(zhàn)略也無法成功。企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的動力、行為的準(zhǔn)則、成功的核心。

——(美)湯姆〃皮特斯

美國華爾街流行過三句話：三流企業(yè)靠老板；二流企業(yè)靠人才；一流企業(yè)靠文化。

美國哈佛商學(xué)院通過對世界各國企業(yè)的長期分析，研究后得出如下結(jié)論： ⑴一個企業(yè)家本身特定的管理文化、即企業(yè)文化，是當(dāng)代社會影的企業(yè)本身業(yè)績餓深層次重要原因。

⑵誰文化優(yōu)勢，誰就擁有競爭優(yōu)勢，效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

⑶企業(yè)文化的奠基人勞倫撕〃米勒說過：今后世界500強企業(yè)將是采用新企業(yè)文化和新文化營銷策略的公司。

⑷2000年城市國際論壇有句話：一座城市，哪怕石油遍地，如果沒有文化，那也永遠是沙漠。

⑸企業(yè)文化是企業(yè)整體的“生態(tài)環(huán)境”。

我們江華集團要更好更快的發(fā)展需要我們齊心合力的去建設(shè)，集團是我們大家的大家庭。向大企業(yè)的發(fā)展所了解，瞄著他們！壯大自我！去替代！

海爾集團——以虧空147萬元的集體小廠到國內(nèi)外營業(yè)額200多億元美元。

1海爾兄弟

海爾創(chuàng)業(yè)從”琴島—利勃海爾”到”琴島海爾”再到”海爾”，從商標(biāo)的演變可以看出海爾塑造品牌形象、逐步走向國際化品牌的發(fā)展歷程。海爾，正在努力成為真正的國際化品牌。

海爾企業(yè)文化是被全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價值觀。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場創(chuàng)新為目標(biāo)，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認(rèn)同、主動參與是海爾文化的最大特色。

首席執(zhí)行官張瑞敏帶領(lǐng)海爾集團同時，一貫積極投身社會公益事業(yè)，用真情回報社會，制作了的動畫片《海爾兄弟》；海爾投資參加希望工程；海爾投資建成海爾科技館；贊助“中國少年兒童海爾科技獎”、“海爾之星—我是奧運小主人” ；希望工程愛心助學(xué)行動等活動。海爾向社會奉獻了真誠，海爾累計上繳約198億稅金，平均每天上交602萬元稅金。

發(fā)展模式

人單合一雙贏

管理流程

海爾大學(xué)始建立是在海爾集團提出的以市場鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造背景下，在信息化時代新經(jīng)濟的浪潮中為滿足海爾集團國際化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移而成立的，是海爾集團培養(yǎng)員工管理思路創(chuàng)新的基地。

創(chuàng)建伊始，海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏就提出了海爾大學(xué)的定位：不在于其有多少好的設(shè)施和硬件條件，關(guān)鍵在于其內(nèi)涵和軟件，要成為海爾員工思想鍛造的熔爐和能力培訓(xùn)基地，要以GE管理培訓(xùn)中心為榜樣，成為中國企業(yè)界的“哈佛大學(xué)”。

一個效應(yīng)，一個定律

木桶效應(yīng)：

木通盛水的多少，不取決于最高的木版有幾塊、有多高，而取決于最短的那塊的高度。

海爾叫“不斷優(yōu)化原則”；企業(yè)通常叫“改革原則”。