第一篇：《我很重要》

《我很重要》心得體會

《我很重要》這篇文章，寫的真好，每次看，每次都使我深受感動。它告訴了我，不應該處處都說“我不重要”，其實“我很重要”里面提到：清潔工，司機，無任何技術的倉管人員，接著又從多方面列舉了“我很重要”的理由，從而說明我們都是獨一無二的，是無法替代的。我從來都沒有想過“我很重要！”其實我們只有自己看得起自己，才能讓別人看得起。俗話說的好，好花還得有綠葉陪，環境創造人才，激勵人才，這么好的環境，好的基礎，當然使我們充滿活力，擁著美好憧憬的匯能煤業公司。

我們的當家人趙董事長在給全體員工的公開信中坦言：“我做為匯能這個團體的帶頭人，第一要務就是要讓這個團體的每一個人都能安全，健康的工作和生活。我之所以在匯能辛勞工作，不是為了錢、為了名，是我自己仍然擁有工作和做事業的激情，這種激情來源自將來的一天我能看到匯能的員工人人都幸福洋溢的生活”。他是這樣說的也是這樣做的，為了實現安全生產，他投巨資建成了功能齊全的培訓基地，不斷提升員工的操作技能，為了提高職工的生活水平，建起了菜品豐富的自助餐廳和一流的職工浴室，使我們的工作生活充滿陽光，作為匯能的員工，我很重要，所以我們都應該用感恩的心和真摯的情來回報公司。

我參加工作以來，就在匯能煤業技術部從事測量工作，我深

有感觸，每天早出晚歸，拼命的工作，任勞任怨，從不計較個人得失，無怨無悔。我是“匯能一塊磚，哪里需要哪里搬”。同志們請記住，“業精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨”，“吃得苦中苦，方為人上人”。所以我總結了一個道理：“生命是不分高低的，任何時候你都是有用的，千萬不要輕看自己。”

“我很重要”這是一個很現實的話題，在一些時候，有些人認為自己的存在并不重要，甚至給人帶來的是一種累贅，所以對他們來說，“我們”很重要，等待走上了自己的工作崗位，對于工作，其實我們依然重要，是無可替代的，從而選擇放棄了自己的生命，在我看來這是不明智的……

談到“我很重要”最合適我們技術部，技術部是煤礦的眼睛，技術為先，工作范圍大，責任心是永駐的主題，沒有責任心何談干技術這一行，沒有責任心就談不上誠信、責任、良心，所以“我很重要”。匯能一定要對得起自己，對得起匯能努力工作把我們的智慧和才能貢獻給匯能。只要匯能人，心連心，情系情，就像趙董事長提出的“凝聚活力，共享幸福”，相信匯能的明天更美好，同時祝愿同事們工作順利！

第二篇：《我很重要》

▲活動目的：引導學生樹立自信，學會合作。▲活動步驟：

（一）導入：

▲創設情景：俗話說：尺有所短，寸有所長。每個人都會有自己的優點和缺點，請同學們至少說出自己的三個優點。

▲提問導入：既然每個同學都有這么多優點，那么你們會看重自己嗎？在生活中，你們認為自己重要嗎？

（自信是向成功邁出的第一步。—愛因斯坦）（先相信自己，然后別人才會相信你。—羅曼?羅蘭）

（二）閱讀鑒賞課文《我很重要》，根據一下提綱完成學習。自學

完成練習(讀準下列加點字的音,并掌握字形的書寫)戰栗lì菽shū粟sù濡rú養掉以輕心回溯sù嵌qiàn合霧靄ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu關微蹙cù一沓dá沓獨出心裁馳chí騁寰huán宇肋骨lai萬劫不復獨出心裁生死攸關 探究

（1）文章題目為“我很重要”，為什么開篇寫“我不重要”?（2）作者認為“我很重要”的依據是什么？請列點概述。（3）“我很重要”能不能改成“我最重要”？為什么？ 明確：

（1）開頭說不重要是同后文形成對比，引起人們的注意和思考。這是欲揚先抑的手法，產生更強烈的震撼力，更突出自己的觀點（2）文章從以下角度來討論“我很重要”： 1)因為我是自然界的精華匯聚而成的 2)因為我們不可以推卸歷史神圣的承諾 3)因為我們每一個個體，都是機遇的產物 4)因為我們面對著無法承載的親情。5)因為我們面對著無法承載的愛情 6)因為我們面對著無法承載的友情。

7)因為我對于我的工作事業是不可或缺的主宰。（3）“我很重要”不可改為“我最重要”，因為后者以自我為中心，唯我獨尊。每個人都是重要的，我們對于別人很重要，別人對于我們也很重要。別人需要我們，我們也需要別人。這種需要便是我們彼此生命的價值。所以，我們既應珍惜自己，重視個人價值，也要珍惜他人，尊重他人的價值。每個人都是集體的一分子，都有自己的價值，既不應自視過高、漠視他人，也不應該妄自菲薄、看輕自己，而應該學會彼此尊重、合作和奉獻，這樣才能形成“人人為我，我為人人”的良好社會風氣。

（三）反思：結合課本P2-3中的漫畫《不合作》，學生思考討論：“我很重要”是否意味著“惟我獨尊”？該如何正確對待自己與他人的不同個性和關系？

（四）課外活動：比較閱讀

將《我和重要》與《看輕你自己》（作者：易水寒，摘自《財智文摘》2004年8月）兩篇文章進行比較閱讀，思考：兩文的觀點是否對立？為什么？你從這兩篇文章中獲得什么啟示？將思考所得寫在活動記錄本。

第三篇：《我很重要》（定稿）

《我很重要》

一、基礎訓練

1．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()A．允(yǔn)諾

吮(yǔn)吸 ．．隕(yǔn)落 殞(yǔn)滅 ．．B．粗糙(cāo)糟(zāo)粕 ．．嘈(zāo)雜 漕(cáo)運 ．．C．濡(rú)養

．糯(nuò)米 ．D．馳騁(chěnɡ)．

孺(rú)子 ．蠕(rǔ)動 ．

懲(chénɡ)罰 ．呈(chénɡ)現 ．

逞(chěnɡ)強

．解析 A項，吮：shǔn；B項，嘈：cáo；C項，蠕：rú。答案 D 2．下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．菽粟 火中取栗 飛掠 攻城掠地 B．企求 祈求上蒼 吊銷 掉以輕心 C．連綿 鏈鎖反應 漲潮 熱脹冷縮 D．時辰 良晨美景 默誦 歌功頌德

解析 A項，攻城掠地—略；C項，鏈鎖反應—連；D項，良晨美景—辰。答案 B 3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是()(1)失去了妻子的男人，胸口就缺少了________的肋骨。

(2)面對大自然的________，我們還有權利和資格說我不重要嗎？(3)面對________的同道，我們忍心說我不重要嗎？ A．息息相關 鬼斧神工 相濡以沫 B．生死攸關 巧奪天工 同舟共濟 C．息息相關 巧奪天工 同舟共濟 D．生死攸關 鬼斧神工 相濡以沫 解析 息息相關：一呼一吸都互相關聯，比喻關系極為密切。生死攸關：關系到生存和死亡。形容事態極為嚴重或事情很重大。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。巧奪天工：人工的精巧高妙勝過了天然形成的。相濡以沫：比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。同舟共濟：比喻團結一致，共同戰勝困難。答案 D 4．下列句子中，加點成語使用正確的一項是()A．在現實生活中，有許多人身居要職，卻胸無城府，思想頑固不化，不思改革，甚至阻撓．．．．改革潮流。

B．在安全檢查座談會上，有代表指出，當前建筑安全生產形勢依然十分嚴峻，各級領導要以對人民高度負責的精神，以如臨深淵的心態，切實抓好安全工作。．．．．C．他創作的兩部小說雖然題材不同，發表的時間不同，但異曲同工，在評論界引起了很大．．．．反響。D．《中國好聲音》一反有些選秀節目“泛娛樂化”的特點，以“好聲音”為唯一評判標準，帶給觀眾樸實無華的感動，贏得了溢美之詞。．．．．解析 A．胸無城府：指為人坦率真誠，不用心機。此句褒義詞誤用為貶義詞，應改為“胸無大志”或“胸無點墨”。C.異曲同工：比喻不同人的辭章具有同樣高的造詣。主語應該指不同的人，而不能是一個人。D.“溢美之詞”意思是“過分夸贊的話語”，多貶義。此句褒貶失當。答案 B 5．下列各句，沒有語病的一項是()A．一種令人悵然以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來路和去處，令人不得不斷然打住思緒。

B．對于我們的父母，永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，都是獨特的一個。C．我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。D．對于我的工作我的事業，是不可或缺的主宰。

解析 B、D兩項均是主語殘缺，C項雖是課文中的原句，但是個病句，屬語序不當，“把它”應放在“用金線”后面。答案 A 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()中國傳統文化中有一種強烈的生態意識。中國傳統哲學是“生”的哲學。中國古代思想家認為，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中國古代思想家又認為，________，________，________，________。________，________。

①這種意象世界就是我們今天所說的“生態美”

②在中國古代文學藝術的很多作品中，都創造了“人與萬物一體”的意象世界 ③大自然是一個生命世界，天地萬物都包含有活潑潑的生命、生意 ④人們在這種觀賞中，體驗到人與萬物一體的境界 ⑤這種生命、生意是最值得觀賞的 ⑥從而得到極大的精神愉悅

A．③⑤②①④⑥ B．②④③⑤①⑥ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥②①

解析 對自然本體的認識→對人與自然關系的認識→這種認識、思想在文學藝術上的影響。答案 D

二、閱讀理解

閱讀下文，完成7～9題。握緊你的右手 畢淑敏

常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達。看手相的人便說：男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌對準湛藍的天。常常想：世上可真有命運這種東西？它是物質還是精神？難道說我們的一生都早早地被一種符咒規定，誰都無力更改？我們的手難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微縮其中？ 當我沮喪的時候，當我彷徨的時候，當我孤獨寂寞悲涼的時候，我曾格外地相信命運，相信命運的不公平。

當我快樂的時候，當我幸福的時候，當我成功優越欣喜的時候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。

漸漸地，我終于發現命運是我怯懦時的盾牌：當我叫嚷命運不公最響的時候，正是我預備逃遁的前奏。命運像一只筐，我把自己對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。有時候也詫異自己的手。手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細，但這只手做過的事情，卻已有了幾番變遷。

在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會的高原上，我當過衛生員；在機器轟鳴銅水飛濺的重工業廠區里，我做過主治醫師；今天，當我用我的筆寫我對這個世界的想法時，我覺得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……

高原呼嘯的風雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站。

歲月送給我苦難，也隨贈我清醒與冷靜。我如今對命運的看法，恰恰與少年時相反。當我快樂當我幸福當我成功當我優越當我欣喜的時候，當一切美好輝煌的時候，我要提醒我自己這是命運的光環籠罩了我。在這個光環里，居住著機遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。

而當我遇到挫折和悲哀的時候，我便鎮靜地走出那個怨天尤人的我，像孫悟空的分身術一樣，跳起來，站在云頭上，注視著那個不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的怯懦，她的虛榮以及她的愚昧……

年近不惑，我對命運已心平氣和。

小時候是個女孩，大起來成為女人，總覺得做個女人要比男人難，大約以后成了老婆婆，也要比老爺爺累。

生活中就像沒有無緣無故的愛一樣，也沒有無緣無故的幸運。對于女人，無端的幸福往往更像一場陰謀一個陷阱的開始。我不相信命運，我只相信我的手。因為它不屬于冥冥之中任何未知的力量，而只屬于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

藍天下的女孩，在你纖細的右手里，有一粒金蘋果的種子。所有的人都看不見它，唯有你清楚地知道它將你的心炙得發疼。那是你的夢想，你的期望！

女孩，握緊你的右手，千萬別讓它飛走！相信自己的手，相信它會在你的手里，長成一顆會唱歌的金蘋果樹。(選自《素面朝天》)7．談談你對“女孩，握緊你的右手”的理解。

答：__________________________________________________ 解析 此題考查對作者觀點態度的把握，注意對中心句的篩選。

答案 “女孩”在這里是青年的化身，泛指所有的年輕人。作者告誡藍天下的青年朋友，將自己的前途和命運掌握在自己的手中，相信自己，去創造輝煌的人生。8．“漸漸地，我終于發現命運是我怯懦時的盾牌”，這個“盾牌”起什么作用？ 答：__________________________________________________ 解析 此題考查對文中重要詞語的理解。

答案 自我安慰；成功地將失敗的沮喪化為自憐的傷感，將傷感化為自我原諒的坦然。9．“生活中就像沒有無緣無故的愛一樣，也沒有無緣無故的幸運。”這是個什么推理？說的是什么道理？

答：__________________________________________________ 解析 此題考查對文中重要句子的理解。

答案 類比；幸運是人用雙手創造的，不是從天而降的，你對她付出，她才對你“笑”。10．這篇散文的構思有何特色？

答：__________________________________________________ 解析 此題考查對文章構思技巧的把握。答案 ①從“女孩”這個青年的化身著筆，切入話題。②循著歲月流逝的時間順序，以“命運”為主線，采用“女孩”(青年時代)和“女人”(成熟期)人生經驗的對比手法，娓娓道來。一氣呵成，揭示出人生的真諦：相信自己。

三、語言表達 11．全球知名咨詢公司麥肯錫最早提出“大數據時代”的到來。請根據以下信息，提煉出“大數據”的三個特點，每個特點不超過5個字(不含標點)。

平均每1秒鐘，會有60張照片上傳到網絡；每1分鐘，會有60小時視頻上傳到視頻網站youtube；每1天里，在臉譜(facebook)有40億的信息擴散；每個智能手機用戶平均會安裝65個應用；每一天里，互聯網產生的全部內容可以刻滿1.68億張DVD；每一天發出的郵件有2940億封之多，相當于美國兩年的紙質信件數量，發出的社區帖子達200萬個，相當于《時代》雜志770年的文字量。

答：__________________________________________________ 答案 ①信息量大。②處理速度快。③數據類型多。12．請根據“事業”、“人”、“民族”三個詞語為下面這段話的橫線處填寫恰當語句，注意調整詞語順序，使前后內容連貫并構成排比句。

愛怕猶豫。愛是羞怯和機靈的，一不留神它就吃了魚餌閃去。愛的初起往往是柔弱無骨的碰撞和翩若驚鴻的引力。在愛的極早期，就敏銳地識別自己的真愛，是一種能力，更是一種果敢。________________，________________；________________，________________；________________，________________；愛一種信仰，就至死不悔地堅守。答案 示例：愛一個人 就斬釘截鐵地追求 愛一樁事業 就奮不顧身地投入 愛一個民族 就大義凜然地獻身。

四、隨堂練筆

13．魯迅說“我以我血薦軒轅”，秋瑾說“金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身”；可畢淑敏卻說“我很重要”，請你寫一段話，談談你的看法。

答：__________________________________________________ 答案 略

第四篇：《我很重要》教案

第一課：《我很重要》

一、教學目標

知識與能力：把握文章結構，能說出文章各層次的主要意思。學習文章欲揚先抑的寫法，領會其好處。分析精美字詞，辨析文中近義詞。

過程與方法：體會、感受和深入感悟作者對個體生命存在價值的感悟與吶喊，轉變學生認識世界的視角。培養學生認識自我的價值，自尊、自信，教育他們熱愛生命、實現生命的價值。

情感態度價值觀：品味文章句子，感受本文散文化的語言魅力，學習本文結構美、哲理美、修辭美。

二、重難點

把握文章結構、品味優美句子。培養學生熱愛生活、積極向上的價值觀。

三、教學課時 2課時

四、預習

①互動學習小組共同查找作家畢淑敏的詳細資料，上課時請優秀小組做匯報。②閱讀全文，圈出文章重點句子、字詞。

五、教學過程

第一課時

1、新課導入

請同學思考一個問題：我很重要嗎？

方案1：根據全班同學的初步發言表現，老師將全班同學分為正反兩組，展開課堂辯論，正方認為“我很重要”，反方認為“我不重要”。老師擔任辯論主持人，學生舉手發言。最后，老師對辯論賽結果進行總結。（8分鐘）

方案2：同學們，在大家十多年的學習生涯中，相信已經接觸到了不少關于個人價值的教育，我們來比較一下這幾句關于個人價值的名言：

①吾在天地之間，猶小石小木之在大山也。——莊子 ②寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。——蘇軾

③如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

上述名言的共同特點都是在強調謙虛，認為自己是渺小的，微不足道的。人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己確實也很重要。正確認識自我，首先要認識到“我很重要”，但是事實是，我們歷來都稱頌謙謙君子，大家也就習慣地說“我不行”、“我不重要”；同時，我們也聽慣了別人說“我不重要”。現在卻有一位女性勇敢地發出了“我很重要”的宣言。下面，我們就一起來聽聽她的吶喊。（4分鐘）

2、走進作者

畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆，長于北京。國家一級作家，內科主治醫師，心理醫生。從事醫學工作20年后，開始專業寫作。在文學寫作中以犀利的目光、批判的意識著稱，被人成為“文學的白衣天使”。處女作《昆侖殤》；第一部長篇小說《紅處方》；代表作有《不會變形的金剛》、《女人之約》、《預約死亡》等。（作者照片）

下面是有人對她的散文的評價（學生朗讀）：

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進行理性思索的智者。

這節課，我們就來學習一篇她寫的富有哲理美的散文——《我很重要》。（4分鐘）

3、字詞積累 濡養：滋養。

蹙：皺（眉頭），收縮。粗糙：不精細，不光滑。回溯：回顧，回憶。裸露：沒有東西遮蓋。

黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。戰栗：害怕發抖。霧靄：霧氣。

天傾西北，地陷東南：比喻像天崩地陷一樣巨大的災難與打擊。掉以輕心：表示對某種東西漫不經心，不當回事。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝精巧。生死攸關：生與死的關鍵時刻。

獨出心裁：原指作品的構思有獨到之處，后泛指想出的辦法與眾不同。相濡以沫：原指處于干涸境地的魚用唾液相互浸潤。這里比喻在困境中用及其微薄的力量相互救助。

萬劫不復：表示永遠不能恢復。（3分鐘）

4、感知·思考

（1）帶著問題默讀全文：

這篇文章，作者的主要觀點是什么？文章可以劃分為哪幾個部分，為什么？由同學們閱讀后自由發言討論得出結果。

作者的主要觀點就是我很重要。三個部分：

第一部分（1—6：開頭至“我們不重要。”）：指出我們從小受過的教育是“我不重要”。

第二部分（7—29：“我們——簡明扼要地說”至“就像我不能替代別人。我很重要。”）：多角度闡述“我很重要”的依據。

第三部分（30—40：“我對自己小聲說。”至最后）：激勵自信心，肯定自我很重要。（8分鐘）

第二課時

第一課時，我們已經清楚了文章的段落結構，本節課我們來進一步感知文章的內涵。

（2）作者對自己的觀點（我很重要）是如何具體闡述清楚的呢？也就是說，作者有哪些“我很重要”的理由？（由學生思考1分鐘，搶答3分鐘）

從“人的自然屬性”的角度，談生命的不可復制和獨一無二，強調我不可替代，我很重要。

◆“我”是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。（人的物質構成）

◆“我”是人類精神文化之火的承傳者，負有不可推卸的神圣責任。（人的進化歷史）

◆“我”是機遇的產物。（人的生命誕生）

從“人的社會屬性”的角度，談生命的承載和責任感，強調我不可替代，我很重要。

◆“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。（親情）◆“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個。（伴侶）◆“我”是替子女遮風擋雨的大傘。（撫養后代）◆“我”是朋友不可填補的感情空間。（友情）◆“我”是自己事業的主宰。（事業）

總結：作者多角度闡述“我很重要”的依據，用“我很重要”這條紅線把文章這部分的語言像顆顆珍珠一樣串連起來（一線串珠）。

5、品讀·揣摩

（1）品讀第1～6 自然段（3分鐘）

①請學生齊讀第1～6自然段，思考為什么“當我說出‘我很重要’這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰栗。”？

因為我們從小受到的教育都是——“我不重要”。②這部分有很多個“不重要”，聯系實際談談你的看法。五個“不重要”，與中國傳統思想觀念有很大聯系。我國是一個講究謙虛的國度。一舉一動、一言一行，都要求突出別人和集體，自己只不過是滄海一粟，實在是微不足道——這是我們受到的教育和熏陶。如果有一個人反其道而行之，別人會投來異樣的目光，視此人為異類，并且可能會受到“群起而攻之”的“待遇”，正所謂“木秀于林，風必摧之；行高于眾，人必毀之”，或者叫做“槍打出頭鳥”。

③在闡明自己的觀點“我很重要”之前，作者先介紹“我不重要”的觀點，有什么好處？

欲揚先抑，表達了對社會僵化思想的不滿，喊出了對個體生命價值的尊重。（2）品讀第7～15自然段（5分鐘）

每四位同學組成一個互相學習小組，完成兩個任務： ①自由朗讀第8～15自然段。

②在這些自然段中劃出并辨析以下詞語：匯聚、凝聚、濡養、精心、萌發、精致、黯然、偶然、悵然、斷然、鬼斧神工

③詞語辨析

匯聚，同會聚，集中；凝聚，凝結集中。凝聚力量，匯聚財富。

濡養，改為養育，好不好？濡養，相當于滋養，滋潤供養，突出糧食、甘露的重要。

精心，改為細心，妥否？精心，特別用心；細心，細致。

萌發，改為生發，可否？萌發，萌芽出現，文中綠葉是萌發出來的；生發，產生。

精致，改為精美，妥否？精致，質量最好；精美，精細，美麗。黯然，憂傷的樣子；偶然，意外的；悵然，失意不快樂；斷然，果斷。鬼斧神工，改為巧奪天工，如何？不妥。鬼斧神工，像鬼神制作出來的，形容技藝精巧。巧奪天工，人工勝過天然，與文意不相吻合。

（3）品讀第16～29自然段（2分鐘）

同學們，這部分有好多精美的句子，請找找看，找到后，分析一下句子的修辭特點和意思。例如：

①假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。（夸張，寫出父母的傷悲。）②相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?（比喻、反問，突出我在密友眼中難以復制的重要性。）

③我對于我的工作我的事業，是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠方??（比喻、夸張，對于我的事業，我是不可或缺的主宰。）

（4）品讀第30～40自然段（4分鐘）

每四位同學組成一個互動學習小組。默讀思考，該部分作者從開始到最后響亮地向世界宣布“我很重要”，其中經歷了一個怎樣的思想過程？這一過程變化的原因是什么？明確：

① 對自己小聲說——不習慣（但是我說了）② 聲音放大一點說——激動（我這樣說了）③ 大聲對世界宣布——勇敢（我終于說了）④ 昂頭響亮地宣布——驕傲（我坦然說了）

變化原因：作者和我們都認識到了“我很重要”是心靈對生命的允諾（允諾，答應、承諾）。

注意情感變化，大聲齊讀全文最后兩個自然段。（可以反復齊讀）

6、探究·拓展（6分鐘）

每四位同學組成一個互動學習小組。

（1）把文章標題“我很重要”換成“我最重要”，行不行？（討論結束后，每一組派出代表發言）

明確：不行。“我最重要”就是“以我為中心”，一切從“我”出發；是極端個人主義，事事處處把個人的利益放在第一位。“我很重要”是說要充分了解生命的價值，要珍惜生命，熱愛生命，體現生命的意義，也是文章所要表現的主題。

（2）實事評議

①據不完全統計，2001年至2005年，各地共報道281名大學生自殺事件，其中209人死亡，72人存活，自殺死亡率為74.4%。成都電子科技大學大四男生張明，于 2006年2月28日下午4點，因為英語四級未過，從5樓跳下，結束了讓他魂牽夢繞4年的大學生活。

②一個中學生叫楊麗娟，因夢到劉德華而放棄學業，專職在家追星，為了追求心中的偶像，家中已債臺高筑，后來賣掉僅40平米的房子，她拿著房款追星到香港，幾經波折后，終于見到劉德華，在第二天，他的父親跳海自殺。

結合文章的觀點，并聯系自身實際，對以上兩個事件，進行評議。

7、積累·應用（1分鐘）

（1）抄寫課文注釋，識記音形義。（2）仿寫應用：

失去了丈夫的女人，就是齊斬斬折斷的琴弦，每一根都在雨夜長久地自鳴；失去了兒子的父親，就是。

假如我不在了，就像計算機丟失了一份不曾復制的文件。假如我不存在了，就像。

（3）摘抄本文經典句子。

六、教學反思

觀看學生的學習狀態，特別是學生是否參與了互動學習。

與語文課代表課后交流，咨詢學生的學習效果，上好學生高中階段的第一堂語文課。

第五篇：我很重要讀后感（通用）

我很重要讀后感（通用5篇）

當細細品完一本名著后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的我很重要讀后感300字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

我不重要！前幾天覺得自己的存在就像宇宙中的一粒灰塵，微不足道，有了種輕生的想法。

讓我從輕生中走出來是那次與父母一起吃飯，媽媽說：你要是幾天不來或是沒來個電話，你爸就開始惦記你了，非要上你那看看你不可。好久沒聽到這么暖人心的話了，眼淚差點掉下來。他們還是惦記著我的，原來他們對我的愛是無聲的。簡短的話讓我知道了我存在的重要性。我很重要！

再次品讀《我很重要》，字字如娟娟細流，滋潤著我毫無生機的心。感覺到那文中一次次出現的“我很重要”，一次次地撞擊我的心靈。輕生是不理智不應該的行為。更是一種不負責任的行為。那樣會對家人、朋友、自己的前途會造成無法挽回的嚴重影響。

對于工作，我承載著教書育人的重任，那些天真可愛的孩子們正等著我呢。雖然我的外在形式與廣闊的自然、蒼茫的宇宙相較，是渺小的，但是，作為獨立個體的人，我的一言一行都會在不經意間對他人的生活產生影響。因此，我也應該放聲說：我很重要！我很重要！

今天我看到了一篇名叫《我很重要》的文章，是畢淑敏寫的。開頭有這樣兩句話：“許多年來，沒有人敢在光天化日下表示自己‘很重要’。因為我們從小受到的教育是‘我不重要’。”正如她所說的，“我們從小受到的教育都是‘我不重要’。”在一個班集體里，作為一個學生，確實微不足道，但如果不是每個學生和老師在一起共同建設這個集體，它的存在還有什么意義呢？在一個家庭里，作為一個成員，如果不重要、不存在的話，這個所謂的家庭還算完整嗎？在一個勝利過的運動隊里，作為一個隊員也是微不足道，但如果沒有隊員們和教練的努力，這個隊伍還會勝利嗎？諸如此類的例子在我們身邊還有很多很多，難道你都會說這些集體里的微小的一份子是不重要的嗎？世界上的人個人都是不可替代的，換句話說，任何人都不可能替代別人。面對這樣的一句話，一句含有真理的話，你還會說自己或別人是不重要的嗎？

也許我們很平凡，也許我們很普通，也許我們不會有驚天動地的偉業，也不會在史冊上永垂不朽，但是，我們作為一個生命來到這個世上走一遭，就注定了在我們個人史上也將是一片輝煌。因為我們對于身邊的人來說，都是不可或缺、無法替代的，我們確實很重要。而且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！

人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是在無比重要的生活著。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布“我很重要”。

說起來有點兒慚愧，今早讀完的莫言的《蛙》，才是我今年完整看完的第二部書籍。就是這樣一本不算厚的書本，卻也整整看了2個星期有余。

作為一本“新世紀和諧文學”的代表作，莫言花了大半筆墨描寫了一個高密縣東北鄉的普通婦產科女醫生——我的'姑姑的帶有傳奇色彩的人生經歷。而記敘這樣一個鮮為人知的身份，又能微言大義，通過“姑姑”內心的掙扎，反映時代的變革墮落，人內心的矛盾變化，無疑在選題上已經獲得了巨大的成功。

書本的題目叫《蛙》，如果沒有看過書，光看這個題目，想必是怎么也不會和婦產科醫生聯系到一塊兒去的。但莫言取這么個貌似奇怪的題目顯然有著深刻的寓意，這在作品中也作了充分的闡釋：首先，蛙和“娃”讀音相同，而主人公“姑姑”從一個受人敬重、人見人愛的“送子娘娘”到計劃生育實施后，被無數人唾罵和詛咒的“*魔頭”，說到底，她的一生都在和娃娃打交道，她的愛恨情仇，都和孩子有關；其次，青蛙和叫聲和孩子的哭聲狠相似，都是“哇哇”的聲音，這讓后期的“姑姑”一聽到蛙聲，想起那些還未出生就被自己扼殺在子宮里孩子，立刻變得毛骨悚然，神神叨叨，備受煎熬。就像“姑姑”獨白說的那樣：我的雙手，一半是芳香，一半是腥臭。

作品中，“姑姑”性格非常鮮明，一個敢作敢當，雷厲風行的女子。她是一名光榮的黨員，她果敢地執行著國家政策，忠實于黨的方針戰略，甚至為了這一點，犧牲了自己的聲譽，甘心被他人唾罵。“姑姑”強行讓張拳的老婆、讓蝌蚪的妻子王仁美，讓陳鼻的妻子王膽強行去做人流的一幕幕，至今時刻在我的腦海浮現，但“姑姑”顯然不是一個泯滅人性的人，她愛孩子，喜歡自己的事業，事實上，她做這項殘酷的工作，受到的折磨肯定要比尋常人去做多得多。從迎接新生命到扼殺新生命，“姑姑”內心實有不忍，但堅決執行“計劃生育”的信念卻從來都沒有動搖過。

所以，我也時常陷入沉思，“姑姑”到底有沒有錯，她在晚年時的內疚、失眠，罪魁禍首到底是誰。是那些思想愚昧，重男輕女的農村人，是“計劃生育”方針的制定者，還是執著的、不講情面的姑姑本身？還是三者都有一定的成分摻雜其中。而可憐的“姑姑”，卻顯然是錯生了一個時代，成了那個時代國家政策和家族利益沖突對立的代罪羊和犧牲品。沒錯，她的選擇是“反政策”的，但誰又能說政策本身不是呢，誰又能說明知這個政策還懷著僥幸心理偷生的男人女人不是呢？

當我看完《我很重要》最終一個字時，我不禁百感交集，我很重要，這可是是在這無盡蒼茫的人世間對自我的一種莫大的鼓勵，而這四個字不知需要多大的勇氣才能說出，在這四個字面前，我是多么的渺小，微不足道，如輝煌的星河中一顆不起眼的星星，在一次次攀比面前，我們只能一敗涂地，但這些被畢淑敏打破了……

她給予了我們肯定，她用她細膩的情感，華美的文辭告訴我們是在這百代過客車水馬龍的世間中是重要的。當我們飽受疾病的摧殘時，家人與我們一齊痛苦，我們成功時，家人與我們書寫那無法言喻的喜悅。我們的重要性是家人給予的，是家人的存在讓我們在這偌大的世界航行路上不孤單，是家人在我們悲痛欲絕時安慰我讓我們的世界不再灰暗。回望往事，早已數不清多少次辜負父母的期望，厭煩父母的擔憂牽掛，而父母的愛如春雨潤物無聲，包容我們的任性，包容我們的不足，包容我們的一切一切，這些我們無以回報……

而給予我們重要性的也是那大自然中無數星辰日月草木山川，大自然不知用多少谷物、清水凝聚成我們這副美輪美奐的軀體，讓我們與明媚的世界相聚，但在餐桌上，我們不知留下了多少個光盤，放眼望去餐桌，不知有多少個碗盤還滿盛著飯菜……“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這句古詩我們朗朗上口，卻又有多少人做到呢？如果你稍作留意，你會發此刻大大小小的食堂上，有多少條橫幅讓我們做“光盤族”來節儉那構成我們這具軀體的糧食呢？

說道我們這具精美細膩的軀體，畢慧敏她又提起了那生存在遠古洪荒的北京猿人，看到那窄小的額和前凸的吻時，與現代人精美細膩的五官相比，顯得黯然顯得粗糙，讓人唾棄的感情油然而生。而從另一個角度想，我們的五官是了千百年的進化，承載了人類不知多少年的歷史，仿佛是一株億萬年蒼老的樹干上新萌發的嫩芽，那是多么重要啊！那是千年歷史的傳承啊！是人類精神延綿之火！每每想到與此，才覺得，自我又是多么的重要！

對，我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個我，我應當愛我，愛這個樣貌的我，愛此刻的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應當多給自我一些贊美，讓我感覺自我很重要，僅有這樣，我們才有信心，才會不斷地發現自我的優點，發掘自我的活力，才會應對成功和失敗的挑戰。

我也讀到了感恩，感恩為我笑為我憂的父母，讓我在成長路上不再迷茫失措；感恩每一顆谷物，每一滴水，用鬼斧神工般打造出我這副軀體；感恩生存在遠古洪荒的原始人類，一次次的進化造就了我；感恩畢慧敏，發出這樣的呼聲：“我很重要！”讓我明白我并不是那么的微不足道……

我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒有多么華麗的舞臺，沒有多么閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。

“我到底重要還是不重要？”畢淑敏在曾在文中這樣問過。我很重要，她又在后文堅定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏教師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一向都不曾想過，我們，每一個獨一無二的我們，是世間萬物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬粒菽粟、億萬滴甘露養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自我說“我很重要”！

也許你很普通，也許你很平凡，你沒有做出一番驚天動地的事業，更沒有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學生……正如朱自清說過的：我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？既然在這世上走一遭，就注定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因為你的父母，你的朋友，你的教師，你的……對于他們來說，你是缺一不可少的，無人能夠代替。

因為，我是獨一無二。如果沒有上一秒的空氣，如果沒有十幾年前父母的相遇，我今日就不會出此刻那里，打著這篇文章了。

假如我離他們而去，他們的白發會從白晝垂到黑夜，淚水會讓河流變為大海。我開心，父母也隨之歡樂；我難過，父母更會為我灑淚而悲。我的一舉一動，都牽動著他們的心弦。應對著無法承載的親情，我還有膽量說我不重要嗎！

曾在文章里讀過這樣一個故事，講的是二戰后受經濟危機的影響，一個日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機，一種是無任何技術的倉管人員，經理找他們談話，說明了裁員的意圖，可他們都說了同樣一句話“我很重要”并說出了自我重要的理由，經理從他們的話中得到啟發，在企業門口掛了一塊大匾，上頭寫著“我很重要”，結果公司的每個職員看到這四個字后，都認為領導很重視他們，所以工作也很賣命，結果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。

引用文中的話：人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評判一個人的重要性，可是，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要的生活著。

珍惜此刻的每分每秒，珍惜此刻的每一個人。讓自已有限的生命散發出無限的光彩吧！我們雖然很平凡，但我們的確很重要。