第一篇：第十三周升旗儀式講話稿

第十三周升旗儀式講話稿

——龍天崇 老師、同學們：

大家早上好！

新的一周又開始了，首先回顧一下上周學校的主要活動： 周一，高三召開了考前心理輔導講座，為高考盡一步做好考前心理準備，高二進行了月考。

周二，學校召開“2010至2011年學校組織工作滿意度測評會”，進一步促進學校各項工作的開展。同一天政教組織了全校師生對“我校最喜歡的老師”進行投票評選，黨員同志召開向全國優秀共產賞學習組織生活會。

周三，學校組織老師到隆安中學進行科改考查學習，為我校科改工作做前期準備。

周三、周四晚初一初二分別召開了主題為“幫助學生如何學會學習”的家長培訓會，進一步提高家長幫助孩子提高學習的能力。這是上周我校的一些主要教育教學活動。

老師、同學們，首府南寧市創建國家衛生城市工作3月已經通過全國愛國衛生運動委員會辦公室組織的技術評估，這標志著南寧市創建國家衛生城市工作取得了重要的階段性成果，也意味著南寧市離“國家衛生城市”的距離又近了一步。而5月是南寧市“城鄉清潔工程”宣傳月，是創衛工作鞏固階段，同時也是我校迎接“衛生優秀學校”復評的時候，創文在行動，我該做什么！

尊敬的各位老師、同學們：

我演講的題目是：《創文在行動，我該做什么！》。

多年來，我看到了韶關市區的明顯變化，特別是開展創衛活動至創衛成功這一段時期，韶關市區面貌燦然一新：社會治安狀況有了明顯改善，經濟發展環境得到優化，公共秩序井然有序，生活小區清新雅致，城區花草遍地，街頭綠樹成蔭。感受著這些變化，我常常熱淚盈眶。

文明城市稱號是反映一個城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，只有一個城市的環境衛生搞好了，品位和層次提高了，才能吸引和聚集大批的人才提出并部署創文工作以來，政府加強了對城區整治，我們可以看到，步行街不再車來車往，震耳欲聾的音箱安靜了下來了，大排檔噪音擾民、臟亂差及街道擺攤、占道經營等問題也得到了明顯的改善，志愿者們紛紛走上街頭，充當交通協管員，耐心勸說市民遵守交通規則，韶關家園網站也掀起了“創文志愿者”簽名活動的熱潮，創文的標語、行為處處可見。創文在行動，我該做什么！在這種全民創文的大環境下，作為一個普通的學生，普通的市民，我們該做些什么呢？該怎樣為韶關的創文工作做一份自己的貢獻呢？我想“創文”工作從大處著眼，卻應小事做起。，才能得到更多投資者和創業者的青睞，也才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐，從而使我們每一個普通老百姓都能從中受益。自今年年初韶關市委、市政府

第一是要言行舉止文明，言行舉止是一個人素質最好的體現，我們雖不可能人人都是北京奧運會禮儀培訓專家楊金波，也不可能一言一語、一舉一動都符合奧運禮儀的高標準，但我們能堅持在工作和日常生活中使用文明禮貌用語，時常把“請”“您好” “打擾您了”等語句掛在嘴邊，把文明禮貌當成一種習慣來培養。在與人相處中謙和有禮，尊敬長輩，愛護幼小。在公共場合，不高聲喧嘩、打鬧，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾。我們要用自己文明言行舉止的來感染和帶動身邊的人，讓文明的接力棒一傳十，十傳百。

其次是要提倡健康的生活方式，樹立健康新形象，改變不良的生活習慣，做到合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡。經常鍛煉身體，保持良好的心理狀態，自信樂觀，靜心處事，誠心待人。拒絕使用一次性用品，節約用水、用電，自覺遵守交通規則、社會規則，為建設健康向上的人文環境、可持續發展的生態環境添磚加瓦。我愛韶關，讓我們積極行動起來，從我做起，萬眾一心，眾志成城，創建文明城市的目標就一定能夠實現。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創文的理念，用我們的行動去肩負創文的重任。那我們的家園會變得更美麗！韶關的明天會更輝煌！我的演講完了，謝謝大家！

現在是創衛的鞏固，打江山難，守江山更難

2、創衛都要做些什么？

答：國家衛生城市共有10大項標準84條考核指標，十大項是愛國衛生組織管理，健康教育，市容環境衛生，環境保護，公共場所、生活飲用水衛生，食品衛生，傳染病防治，病媒生物防治，單位和居民區衛生，民意測驗。這明確告訴我們，創衛要做的事情涉及多個部門、多項工作，“打掃衛生”僅僅是其中的一個具體工作。

10、創建國家衛生城市對市民有哪些要求？

答：創建國家衛生城市是提升我市城市形象，改善城市衛生面貌，促進經濟發展的重要舉措，其最終目的是為全市人民創造一個更干凈、整潔、優美、清新、舒適的工作和生活環境，每一個人都是受益者。因此，每個市民都應該積極參與創衛工作，在單位做個好職工，在社區做個好居民，搞好單位和家庭的衛生保潔工作；養成良好的衛生習慣，從小事做起，從自己做起；管好自己的口，不隨地吐痰；不說不文明的話；管好自己的手，不亂寫亂畫，亂扔亂倒，不做不文明的事；管好自己的腿，不違反交通規則，不踐踏花木草地；檢舉、揭發損害公共衛生設施，破壞公共環境衛生的行為和個人，形成全民動員、人人參與的良好局面，為早日實現創建國家衛生城市的奮斗目標做貢獻。

第二篇：第十三周升旗儀式流程

享受如春教育 培育有根新人

第十三周升旗儀式流程

小崗位 大智慧

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我宣布，本周升旗儀式現在開始。！【出旗】

出旗、奏樂

【升旗 唱國歌】

奏唱國歌，升國旗，敬禮！

有請指揮李丹老師。領唱

【升旗手介紹】

今天的升旗手是來自五（5）班的同學們，讓我們來聽聽他們的自我介紹。

【國旗下講話】

主持語1：班級小崗位建設就是讓每一個學生都有屬于自己的獨特體驗，它并不等同于班干部。“小崗位”為我們的成長搭建了平臺，他不僅豐富了我們的角色體驗，還強化了我們的責任意識，讓我們在班集體中逐步實現自我管理、自我激勵、自我追求的和諧統一。同學們，你們都有屬于自己的小崗位嗎？你們了解不同小崗位的職責嗎？下面就有請五（5）班的崗位之星們來為我們做介紹吧！

·······

主持語2：感謝五5班同學的介紹，讓我們了解到不同小崗位負責人每天的工作，不光是他們，我們每一個人都有屬于自己的小崗位，每一個人都是班級的小主人。除了這些小崗位負責人外，還有一群班干部們也在為我們班級默默付出著、服務著，讓我們來傾聽下面同學帶來的三句半。

·······

主持語3： 正是有了他們，我們共同確立了這樣的班級口號：愛心小世界，溫馨大家庭。明確了班集體建設的目標：團結、向上、溫馨，我們在學校的每一天都是積極快樂的，下面請欣賞五5班同學帶來的葫蘆絲演奏。

······

主持語3：感謝五（5）的同學們的表演，小小的崗位蘊藏著大大的智慧。下面有請居老師來和大家談談吧！

······

主持語4：感謝居老師，讓我們明白班級崗位是培養學生責任感和履行責任能力，樹立“愛崗敬業”主人翁意識的重要渠道。實施班級崗位責任制，使全體學生更加關心、熱愛崗位，熱愛集體。所以同學們趕快行動起來吧，為我們的班級付出自己的一份力。

【值周校長匯報】

上周同學們辛勤勞動，快樂學習，值周校長都看在眼里，記載下來了。下面有請值周校長匯報上周信息概況及上周“天天向上”排行榜的檢查情況。

【退場】

我宣布本周升旗儀式到此結束，請各班有序退場。

小崗位 大智慧

春江中心小學 居黎霞

說到班級的溫馨，就讓人想到班級成員的守紀與團結。然而，班級人文氛圍的溫馨，僅僅立足于表面的遵守班紀班規是遠遠不夠的。要使班級向前進一步發展，使學生更積極主動健康地成長，必須讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬。

小崗位的設置與落實，喚醒小主人意識，凝聚班級合力，小崗位的設置使學生“人人參與班級管理”成為了可能，落到了實處。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展：對學生而言，通過在小崗位上為班級服務、出力，能強化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強責任意識、小主人意識，還有利于學會團結協作。小崗位就是學生成長的舞臺，也是班級凝聚力建設的一項有效措施。

1、尋找小崗位

小崗位的設置遵循“需要”原則，在老師的指導下，由學生根據班級管理的實際需要去設立。設崗的時候，首先引導學生認識班級就是我們的家，管理服務靠大家，然后組織學生討論：班中哪些事情需要大家經常去做。學生你一言我一語，會說出許多日常瑣事：擦黑板、開關電燈和電腦、清潔小書庫、整理圖書……根據學生的回答再進行整理。

2、“亮化”小崗位

首先亮化小崗位的名稱，由老師和學生一起給每個崗位起個好聽的名字。于是，綠化小天使、節能小衛士、黑板美容師、眼操小醫生等十分吸引學生的崗位名稱就誕生了。一個好聽的名字能夠增加一份情感，學生在自己的小崗位上會干得更歡樂。其次是亮化崗位職責，由老師組織同崗的學生一起討論自己所選崗位的工作職責，比如：綠化小天使的職責是，給班級植物角里的花草澆水、曬太陽。明確了崗位職責，學生完成任務時就有了方向，就更有利于崗位工作的落實。

3、評價小崗位

在剛開始就可以制定好班級崗位的星級評價標準，比如：小小領讀員，一星級的標準為，能提前一天和老師商量定好早讀內容，在黑板上公布。二星級的標準，在前面的基礎上還要能提前到校，組織同學早讀，領讀時聲音響亮，口齒清楚，有感情。三星級的標準，在前面的基礎上還要做到當老師不在的情況時，能維持好秩序。等到月末班隊課時，再讓學生進行自評和互評，選出班級的崗位之星。通過多元評價，學生學會更全面、客觀地評價自己和同學的小崗位工作，獲得更豐富的小崗位實踐體驗，進一步堅定做好小崗位的意志。

教育的使命是呼喚民主的“春風”，教師的職責是呼喚發展的“春風”，實踐的成效是呼喚崗位的“春風”。在設置班級崗位時，要分工明確，各司其職，做到積極運轉，嚴格監督，在后期時，關注評價的嚴謹，并注重完善改進，崗位輪換，在這樣的崗位設置與管理中，才能做到班級事事有人做，人人有事做，讓每位學生成為班級管理的主人。

第三篇：第十三周升旗儀式--主持詞

第十三周升旗儀式主持詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

冬季雖然沒有春季的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒意的冬天的早晨，我們又迎來了新的一周莊嚴的升旗時刻！

我是五年級五班的何琪琪，很高興主持今天的升旗儀式！擔任升旗儀式的是我們五5中隊，我們是一個團結互助、積極向上的班集體，81名同學肩并肩、手挽手形成一個溫暖的大家庭。我們團結，同學和睦相處，互幫互助；我們上進，每個人都勤奮努力、奮勇爭先。成長的道路上，我們彼此激勵，共同前進。在不久的將來，我們將成為學校的驕傲！

下面，我宣布：漢豐六校第十三周升旗儀式現在開始！

一、全體立正，向后轉，面向升旗臺，出旗，奏樂。

二、升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢。

三、升校旗，唱校歌，敬禮！

四、禮畢——下面請同學們舉起右手，跟我一起宣誓。

我自覺遵守校規校紀，愛國明禮、誠信樂群、勤學好問、堅韌自信，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，無論在何時何地、在何種情況下，都用誠實的心靈，自覺的行動，做一個合格的小學生！

五、禮畢，全體向后轉，面向主席臺，下面有請莫子涵同學作國旗下的講話。

六、接下來請上周值周導師總結上周工作。

七、請本周值周老師布置本周工作。

八、請欣賞五5班帶來的才藝展示：歌舞串燒.結束：同學們，讓我們以更好的精神狀態投入到學習中。

現在我宣布漢豐六校第十一周升旗儀式到此結束，請各班有序退場。

第四篇：第十三周升旗儀式主持

2017——2018學上學期第十四周升旗儀式主持詞

主題：我能團結和互助

甲：尊敬的各位老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好！

甲：我是主持人丁福林（男）

乙：我是主持人 狄溫馨（女）

甲：本次升旗儀式由我們初二、十一班主辦。主題是“我能團結和互助”。乙：下面我宣布萊蕪高新區實驗學校2017——2018學上學期第十四周升旗儀式

合：現在開始！

甲：下面進行第一項：出旗

乙：第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，初一初二同學行少先隊禮！

禮畢

甲: 哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美。”哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美。”舵手說：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合。”畫家說：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”將軍說：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合。”

甲: 我們需要交友，還要結交對我們有益的朋友。那么怎樣才能交到真正的朋友，又要交怎樣的朋友呢？

乙:下面進行第三項，由程琢舒同學做國旗下演講。

甲：感謝程琢舒同學的精彩演講。下面進行第四項，發現問題，表彰先進。有請團委李馨老師做一周總結！

甲：謝謝李老師！

乙：友誼是一個永恒的話題。我們都知道中國古代有俞伯牙鐘子期高山流水覓知音的佳話。外國有馬克思和恩格斯的偉大的友誼。

甲：我們也曾背過王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

乙：我們是正處于心理斷乳期的中學生，正努力地想從父母的呵護中獨立出來。所以同學們的心田更需要友情的澆灌，友情對我們中學生的成長有著非常重要的影響。

甲：人生最美好的是朋友，世界上最珍貴的是友情，友情就像鮮花、綠樹，只有精心澆灌，才會越長越茂盛。

乙：友誼能給我們帶來歡樂，帶來溫暖，帶來前進的力量。同學們，敞開你的心扉，歡迎別人進入你的世界!擇良友而交，互相鼓勵，一起進步，讓我們的校園充滿正能量！

甲：本次升旗儀式到此結束。請各班按秩序帶回！

第五篇：第十三周國旗下講話稿

第十三周國旗下講話稿

各位老師、各位同學：

我今天講話的題目是《集體的魅力》。每個人都生活在集體中，離開集體，將會像魚兒離開水一樣無法生存。

學生有很多集體，家庭集體、小組集體、班級集體、社團集體、學校集體等等。但學生時期的重要集體是班集體。小學生要在一個班里度過六年，初中和高中學生要在一個班里分別度過三年。六年或三年在歷史的長河中不過是短短的一瞬間，但對一個人來說卻是不短的，尤其對學生來說更是重要的，因為這是成長發育、接受啟蒙最重要的時期。

人在集體里會有一種歸屬感，就像回到了自己的家，讓人感到溫馨、可靠、安全。這是因為集體成員之間相互關愛，彼此幫助。人在集體里會有一種成就感，就像自己獲得了重大成績一樣，同伴有了進步興高采烈，集體受到表揚興奮不已。這是因為個人是集體的一員，個人是隨著集體的進步而成長的。

與其他集體相比，班集體有著自己的鮮明特點，更具有感人的魅力。一群學生組成的班集體，天真、活潑、單純、幼稚，好好學習，健康成長的共同使命把幾十顆純真的心緊緊聯系在一起，班里總是朝氣蓬勃。在這里，每個人都感受著班主任和任課老師的呵護與關愛，雖然有時候老師也會生氣，也會批評，甚至懲戒，但那是善意的，是為了剪除成長中不應有的枝枝叉叉。在這里，每個人都體驗著集體的友情與溫暖，雖然有時候也會發生矛盾，出現沖突，但那不過是大河奔流中不時泛起的幾朵浪花，不會影響茁壯成長的集體。正因為如此，所以許多人對學生時期的班集體留下了無法抹去的美好回憶，不管時間過去了多久，他們對班主任老師總是難以忘懷，對朝夕相處的同學總是念念不忘。

集體是可愛的，班集體更具有特殊的魅力。愛集體就是愛自己，因為我們是集體的一員，是隨著集體的成長而成長的。

如果說我們是一粒種子，那么班集體就是一塊肥沃的土地。種子是離不開土地的，好好珍惜、愛護自己擁有的土地吧，這是我們開花、結果、收獲的地方！

12月中旬，我校第一屆“學生才藝展演”將舉行，屆時，各年級同學都將登臺表演，每位同學的成績的總和就是班級的最后得分，既然集體的榮譽以每個人的努力為基礎，每個人的表現優劣都關系著集體的優劣。我們不難體會肩上負載的輕重，怎樣才能做到為班爭光？抓緊每一次練習的機會，利用這短短的二周，譜寫我們才藝節成功的樂章。

同學們，是雄鷹就該翱翔，是翠竹就應該拔節，是種子就應該破土，是金子就應該閃光，好好珍惜這最后每一天，為自己拼搏，為班級爭光。