第一篇：淺析動漫教學模式

淺析動漫專業(yè)項目教學模式

徐州生物工程高等職業(yè)學校 姚俏

摘要：在職業(yè)學校動漫專業(yè)課程教學中，項目教學模式的提出給我們專業(yè)教學改革指出了一個明確的方向，動畫專業(yè)的實踐性很強,現(xiàn)行的高職教育教學模式必須在實踐環(huán)節(jié)上進行創(chuàng)新和突破,才能滿足動畫專業(yè)畢業(yè)生與企業(yè)生產(chǎn)一線無縫接軌的需要。運用項目教學模式，以實踐教學活動為主線，可以充分發(fā)揮學生主體的積極性與老師的主導作用，取得良好的教學效果，提高學生的綜合技能與就業(yè)能力。

關鍵詞： 動漫專業(yè)項目教學教學模式

近年來國家倡導大力發(fā)展中國的動漫產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建有中國文化特色的動漫影視創(chuàng)作體系，我國動漫產(chǎn)業(yè)將迎來新的發(fā)展機遇。但目前動漫產(chǎn)業(yè)無論是高端人才還是中低端人才都非常緊缺，嚴重制約了動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著國家政策的大力扶持與推動，已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢態(tài)，市場化產(chǎn)業(yè)化步伐進一步加快。職業(yè)學校在這種大好形勢下承擔起培養(yǎng)動漫人才的任務，動漫教學的任務任重而道遠。

“給你55分鐘，你可以造一座橋嗎?”教育專家弗雷德·海因里希教授在“德國及歐美國家素質(zhì)教育報告演示會”上，這位教授是這樣介紹項目教學法的。首先由學生或教師在現(xiàn)實中選取個“造一座橋”的項目，學生寫出各自的計劃書并且分組對項目進行討論；接著正式實施項目——利用一種被稱為“造就一代工程師偉業(yè)”的“慧魚”模型拼裝橋梁；然后演示項目結果，由學生闡述構造的機理；最后由教師對學生的作品進行評估。通過以上步驟，可以充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，并促使其在提高動手能力和推銷自己等方面努力實踐。

項目教學法”是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。一個項目是項計劃好的有固定的開始時間和結束的時間工作。規(guī)則上項目結束后應有一件可以看到的產(chǎn)品。項目教學法即一個由學員組成的小組有一項確定的工作，他們自己計劃并且完成工作。結束時應當有一個正確的結果。下面對職業(yè)學校如何高效地運用項目教學模式培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)動漫業(yè)人才進行初步探索。一·為什么動漫專業(yè)要進行項目教學模式？有下面三個原因：

（一）、動漫是一門綜合性藝術，動漫專業(yè)學生應從不同的學科中廣泛吸取知識，動漫專業(yè)要求制作能力非常高才能就業(yè)，而且需要有工作經(jīng)歷。在學校正常教學的短暫時間里要解決動漫專業(yè)學生在藝術素養(yǎng)與專業(yè)制作能力要求，需要充分利用有限的時間。

（二）、項目教學在課程最后必須要展示自己所完成的項目作品，學生在所有空余的時間都在進行學習或者專業(yè)項目制作。使學生隨時看到自己的成績，隨時享受成功的喜悅，感受到自己存在的價值。

（三）、由于動漫專業(yè)需要將核心專業(yè)技術課與專業(yè)基礎課緊密結合，因此需要對動畫制作全流程精通的教師通過項目制作整合所有知識。這將是一種教學模式的創(chuàng)新，當我校提出這種教學模式時，他們同意并鼓勵我進行教學改革，讓我先進行嘗試，當師資條件具備時，整個專業(yè)可以推行這種教學模式。

二·在這有限教學時間里，將要教哪些內(nèi)容呢？采用哪些方法？怎樣保證教學質(zhì)量？

職業(yè)學校在培養(yǎng)動畫人才上，要注重培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，即要突出實踐，在實踐中感悟技術創(chuàng)新的能力。在教學中要注意培養(yǎng)學生各自的藝術個性，保持各自鮮明的個性色彩，發(fā)揮學生在藝術方面的潛質(zhì)：并鼓勵和尊重他們在這個方面的特長，使之更早地在創(chuàng)作實踐中表現(xiàn)和發(fā)揮出來。在教學中要對學生所學專業(yè)的延伸進行相應的充填，拓展學生的視野。其實項目教學模式在05級，06級的學生都進行過一些嘗試，那些在江蘇歐瑞的工資現(xiàn)已經(jīng)達三千至六千的同學都曾是職校的學生，現(xiàn)在05級同學專業(yè)對口就業(yè)達80%以上。

在教學時間里，以項目制作為核心

(一)教授藝用人體結構（利用三維雕刻軟件3d-coat,zbrush等進行人體雕刻，因此要

教授三維雕刻軟件3d-coat,zbrush），教授這些雕刻軟件的目的是為了使用雕刻軟件來進行角色建模，并要講一種雕刻之后重新布線來建模的新方法。

(二)教授photoshop,painter，3d-coat等軟件進行貼圖繪制，貼圖繪制技術要在項目

中與maya,3dsmax等專業(yè)核心技術軟件集成與整合。

(三)教授動畫運動規(guī)律，動畫運動規(guī)律將與三維軟件結合，主講在三維軟件中根據(jù)動畫

運動規(guī)律進行角色動作調(diào)節(jié)。

(四)教授三維軟件maya,3dsmax，這是我們的專業(yè)核心技術軟件，需要加強。

(五)對后期與特效制作也將涉及，因為我們的項目制作是一個流程，必須涉及后期制作。

三· 既然要教這么多東西，怎樣保證同學們掌握？

可以采用一些創(chuàng)新的方法來教學，例如在①教學過程中將聲音與制作過程全部錄制下來，讓同學們可以反復練習。②將購買一些好的中文的視頻教程提供給大家，例如即使maya,在學校里我也會提供一套近千元的視頻教程給大家共享學習。③教授在企業(yè)里或者企業(yè)里還沒有使用的新技術、新插件與新工藝，例如模型，將采用雕刻與重布線技術，例如uv,將采用uvlayout與maya結合，例如貼圖，重點講三維貼圖繪制軟件3d-coat與二維貼圖軟件photoshop與painter結合，例如動畫，可以結合動畫師生存手冊視頻（美國）與三維軟件講授，并請在歐瑞公司動畫部門（或者其它動畫公司）工作過一段時間的05級你們的師兄給你們指導。只要你們在職業(yè)學校里，必將有老師進行指導。

四· 學習完動漫課程后后要達到什么樣的專業(yè)水平?

在職業(yè)學校里學習的最主要的目的是為了對口就業(yè)。學業(yè)完成后同學們可以對口就業(yè)，所以我們在學習的時間里，要創(chuàng)作大量個人的靜楨作品與動畫短片，使用這些動畫短片可以作為畢業(yè)設計作品與求職的作品，為學生將來的工作就業(yè)打下堅實的基礎。

教師通過項目教學授課，采用實戰(zhàn)培訓理念教學，側重項目實訓案例教學，參照動畫公司的原畫工作模式，培養(yǎng)學生的想象、表現(xiàn)、制作能力。根據(jù)實際工作環(huán)境，組織學生參與一個完整的原畫設定制作體系，并通過大量的練習來強化學生的技能，強調(diào)重技術更重藝術性，采用實用性極強的教學模式---------“入學即入行、“扶上馬、送一程”的項目教學模式，以最大的努力、最短的時間，幫助同學們實現(xiàn)進入行業(yè)的夢想。在動漫教學中實施項目教學,關鍵是做好各階段的項目和任務設計,并能結合現(xiàn)代多媒體教學手段,將復雜、枯燥、難以理解的理論知識變?yōu)楹唵巍⑿蜗蟆⑷菀捉邮艿募寄苤R；正確處理課堂教學中教師、學生、計算機等要素的關系，努力做到理論教學與技能訓練相結合的新型教學模式。

個人簡介①姓名：姚俏性別：女出生年月：1985.4

民族：漢籍貫：江蘇徐州

②工作單位：江蘇省徐州市三環(huán)西路65車終點站徐州生物工程高等職業(yè)

學校

郵編：221006電話：***

③學位：學士職稱：助教主要研究方向：動漫

第二篇：中職院校動漫實訓課程教學模式探討

中職院校動漫實訓課程教學模式探討

引言：動漫產(chǎn)業(yè)是一個人才密集型的產(chǎn)業(yè)，行業(yè)的發(fā)展也伴隨著對動漫人才需求的加大。但是當前中職院校在對動漫專業(yè)的教學上存在著一系列誤區(qū)，因此造成了動漫專業(yè)的學生實踐能力差。本文認為，中職院校動漫實訓課程教學應使用“項目化教學”，增強學生動手能力、提高解決問題的綜合能力，以促進畢業(yè)生更好的適應企業(yè)需求。

動漫產(chǎn)業(yè)是一個人才密集型的朝陽產(chǎn)業(yè)，在當前社會有著良好的發(fā)展前景，而在我國，由于動漫產(chǎn)業(yè)起步晚，因而動漫市場在未來幾年內(nèi)對于動漫的需求是很大的，而這也增加了動漫企業(yè)對于動漫人才的需求。中職院校動漫專業(yè)旨在培養(yǎng)符合企業(yè)需求，適應市場的動漫人才，但是與動漫行業(yè)內(nèi)對人才需求的熱情相反的是，許多中職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生卻紛紛面臨著失業(yè)、轉職的狀況，而這與當前中職院校的課堂教學模式不無關系。本文針對當前中職院校動漫實訓課程教學模式中的缺陷，提出改革實訓課程教學模式，以更好的促進中職院校的人才培養(yǎng)。

一、當前中職實訓課程中的問題

（一）實訓課程組織形式單一

當前中職院校動漫專業(yè)的實訓主要是課堂實訓，通常為學生自主完成，而實訓老師負責相應的指導。這樣的實訓模式，使得學生實際動手的機會很少，因而許多學生在畢業(yè)以后無法立即投入到工作中，競爭力下降。此外，當前中職院校動漫專業(yè)的實訓基地也比較落后，沒有建立仿真實訓室，使得學生在實訓中是單獨完成任務，而缺少了與其他學生的溝通，學生的團隊協(xié)作能力較差，綜合競爭力不高。

（二）教學內(nèi)容過于呆板

中職院校實訓課程是動漫專業(yè)學生培養(yǎng)實踐能力的主要課程，但當前中職動漫專業(yè)實訓課程主要是以參考書上的各個章節(jié)為主要實訓環(huán)節(jié)，而這與企業(yè)開展的項目是有很大區(qū)別的。實訓課程中，教師都是依據(jù)自己設置的教學環(huán)節(jié)來進行實訓，導致基礎知識和實踐課程不能有效的結合起來，學生不能綜合的應用學到的知識，從而也不能使用所學知識來解決實際問題，而這也造成了動漫專業(yè)學生的學習與企業(yè)的實際需求相脫離，學生在實訓課程中并沒有真正掌握動漫企業(yè)所需要的能力。

（三）實訓考核不夠嚴謹

中職院校動漫專業(yè)實訓課程中通常都是學習各個章節(jié)內(nèi)容，如Flash軟件學習中，學習藝術字的制作、各種插入式動作、簡單運動等都是屬于不同的章節(jié)，而在學習中也是在不同的時間段進行學習，一般都是在老師示范以后，由學生進行模仿操作，最后學生將模仿的作品上交，由老師依據(jù)學生制作的內(nèi)容進行評分，而這樣的考核方式，對于學生而言是沒有仍和壓力的。據(jù)調(diào)查，中職動漫專業(yè)的學生在課后主動練習的情況很少，學生由于沒有感受到考核的壓力，認為僅僅在課堂上依照老師的操作進行簡單復制即可，而缺少自學的動力，這也使得學生學習的知識較少，掌握不夠熟練，動手能力較差。

二、中職動漫實訓課程改革探討

（一）明確實訓教學目標

動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有許多動漫人才的支撐，但對于一個產(chǎn)業(yè)化的行業(yè)來說，具備相應職業(yè)能力的人才才是企業(yè)需要的。因此中職院校動漫實訓課程的目標應為培養(yǎng)學生的核心職業(yè)能力，具體包括圖片處理制作能力、基礎動畫制作、動畫加工完善等。中職院校實訓教學的改革，首先應明確實訓教學目標，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，提升學生的綜合競爭力。而實訓教學中，只有明確了教學目標，實訓教師才能夠有針對性地培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，通過相應的實訓環(huán)節(jié)，最終實現(xiàn)教學目標。

（二）改革教學內(nèi)容

實訓教學是中職院校提高動漫專業(yè)實踐能力的主要途徑，因此實訓課程的教學內(nèi)容應該兼具豐富性與針對性。其中豐富性是指學生的學習內(nèi)容應該涉及動漫制作的基本內(nèi)容，學生應該初步掌握角色模型制作、燈光效果制作、動畫制作、場景構建等動畫制作的核心環(huán)節(jié)，在企業(yè)的具體項目中，對相應環(huán)節(jié)的制作有一定的了解，對于團隊合作是十分重要的；而針對性是指應針對不同方向的學生重點教授某一部分的內(nèi)容，對于二維動畫制作，應重點講解Flash、Photoshop等軟件，要求學生具有獨立的構圖能力，能夠獨立完成Flash動畫制作。而對于三維動畫，應講解3dmax等軟件，使學生掌握三維環(huán)境下人物模型、場景搭建，相對簡單的動畫制作。中職教育培養(yǎng)的是職業(yè)化的人才，因此中職院校動漫專業(yè)實訓教學應根據(jù)不同的崗位要求，有針對性地對學生進行實訓，同時也應提前告知學生本次實訓的主要要求，使學生了解實訓的目的，激發(fā)學習熱情，同時也有助于學生在實訓的過程中根據(jù)自己的興趣，有相應的職業(yè)定位，如有的學生將崗位定位為場景搭建師、Flash動畫師等，而這對于學生的就業(yè)大有裨益。

（三）采用項目法教學

中職動漫專業(yè)培養(yǎng)的是具有較強職業(yè)能力的動漫人才，而企業(yè)需要的也是那些剛畢業(yè)就可以直接加入到企業(yè)具體項目中的人才，而不是那些需要花費大量時間來實踐的學生。因此，中職院校在開展實訓課程時，應該在學生掌握基礎操作以后，采用項目法教學，應該根據(jù)動漫制作的具體流程，模仿企業(yè)運作，并根據(jù)學生的興趣將學生分為不同的小組，模擬不同的崗位，如美術原畫、三維場景、三維模型、動畫制作、燈光制作、后期特效等，各個小組負責相應部分的操作，使學生在實訓中就了解未來崗位的主要任務。而學生也應根據(jù)自己的相應任務，使用3dmax、Premiere等軟件進行相應創(chuàng)作，有針對性地學習相應崗位的專業(yè)知識，加強解決實際問題的能力，而不是單純的模仿能力。通過項目法教學，不僅能讓學生在實訓過程中模仿未來崗位的創(chuàng)作，使學生提前熟悉未來崗位，加強就業(yè)競爭力；而且能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力，從而更好的適應未來企業(yè)的需要。

（四）鼓勵學生在業(yè)余參與項目實踐

為了更好的培養(yǎng)學生的實踐能力，就需要保證學生進行實訓的時間，但是課堂實訓時間畢竟有限，而且針對性和仿真度不高，與真正的企業(yè)項目還是有較大區(qū)別的，因此需要鼓勵學生在業(yè)余也要積極參與項目實踐。而在業(yè)余參與項目實踐主要有兩種形式，一是學校承接企業(yè)具體項目，由實訓教師指導學生完成，而學生在此過程中可以體會真正的項目與平時實訓內(nèi)容的差別；二是學生到相應的動漫企業(yè)去實習鍛煉，在學生畢業(yè)以前，中職院校應該要求動漫專業(yè)的學生應該有不低于兩個月的企業(yè)實習時間，在暑假或課余，到動漫企業(yè)去實習，一方面能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，另一方面也可以盡早的熟悉企業(yè)崗位，減少工作的適應期。在當前的就業(yè)環(huán)境下，動漫專業(yè)的學生，如果擁有真正的實踐經(jīng)歷，對于企業(yè)而言，才是一個真正的人才，才能更早的加入到企業(yè)具體項目中。

（五）改革實訓考核體系

實訓的考核不應該僅僅根據(jù)實訓報告來進行，而應該圍繞著整個實訓模式而展開，實訓考評體系要根據(jù)實訓環(huán)節(jié)的內(nèi)容進行相應調(diào)整。在基礎知識掌握階段，應該注重對學生的基礎操作進行考核，對于基礎操作如簡單動作設置等不能完成的學生應及時提醒；而在項目化教學階段，既要考核學生的創(chuàng)新能力，又要考核學生對于項目整體的把握能力。在考核體系中，應盡量減少主觀因素的干擾，將考核的標準制定的客觀、明確，使考核時能夠做到公正合理。而通過建立實訓考核體系，能夠促進學生學習的積極性，使學生擁有動漫專業(yè)所必需的能力。

三、結語

中職動漫專業(yè)實訓課程應以培養(yǎng)學生的核心技能為目標，通過教學改革，將實訓內(nèi)容與學生的就業(yè)緊密結合起來，在實訓中樹立就業(yè)導向理念，使學生的學習有目標，有標準，在實訓教學中培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，團隊協(xié)作能力，最終提升動漫專業(yè)學生的就業(yè)能力，提高中職院校的就業(yè)率。

參考文獻

[1]王慶茂.動漫設計與制作專業(yè)教育之我見[J].教學研究，2011（6）.[2]陳林彬.動漫人才培養(yǎng)模式探索[J]新聞界，2009，（4）：74.[3]許千艷.動漫設計與制作專業(yè)實訓實踐之研究[J]科技創(chuàng)新與應用，2013（4）.（作者單位：廣西理工職業(yè)技術學校）

作者簡介

樂湘云，女，湖南新田人，講師，研究方向：計算機及應用。

第三篇：大型游戲廳動漫城合作模式

大型游戲廳動漫城合作模式

一、項目名稱

娛樂、動漫場地合資經(jīng)營管理

二、合作關系

甲方：合作方（個人或集團）

乙方：招商方（廣州****動漫科技）

三、合作條件

（一）甲方必須提供的證明條件

（1）營業(yè)執(zhí)照、國稅/地稅登記證復印件。

（2）經(jīng)營場所有效使用證明（房地產(chǎn)使用權、租借合同或購買合同）的復印件各一份。（3）經(jīng)營場所消防合格證明復印件一份。

（4）乙方場地舉辦人身份證、法人代表身份證復印件各一份。

（二）甲方必須達到的投資條件

（1）提供優(yōu)質(zhì)的場地位置及經(jīng)營場所內(nèi)部營業(yè)面積，（選擇繁華、人流密集的商業(yè)中心）（2）選擇有經(jīng)濟實力的城市（例：旅游業(yè)、重工企業(yè)、礦產(chǎn)業(yè)等）（3）對當?shù)卣哂幸欢ǖ牧私猓鼙ＷC場地正常經(jīng)營。

四、合作方式

（一）乙方的責任

（1）向甲方投入全部游藝設備維修、維護服務。

（2）向甲方提供內(nèi)部經(jīng)營管理策劃方案、場地工作人員管理及培訓，長期駐派人員進行協(xié)作。（3）承擔乙方設備運輸?shù)膯纬藤M用（即合同有效期內(nèi)和期滿后，設備返程的交通運輸費）。

（二）甲方的責任

（1）向乙方交付投資設備比例的押金及風險金。（2）承擔場地的裝修費、場地租金、裝修策劃費用。（3）承擔場地的日常經(jīng)營開支費用和外部公關管理。（4）承擔甲方所投入的游樂設備的安全保管責任。（5）承擔乙方派駐人員工資、住宿、交通費等。

（6）承擔場地內(nèi)的消防安全、治安維護管理的全部責任。

（三）合作期限

（1）合同約定期限三年。（2）三年期滿可續(xù)約。

（四）收益分配

按照總營業(yè)收入分配比例結算，減去約定的公共費用，每日結清賬目。

場地合作操作流程

操作流程 前期洽談 甲方 √

乙方 √

合同簽訂 √ √

√

工作說明

相互接觸，了解并初步確定雙方合作意向

考察場地，評估可行性

投資預算，雙方交流，建立互信 確定合作模式，費用分擔方案

確定機臺配置方案

起草合同內(nèi)容，雙方簽訂合同

交押金，項目啟動 方案設計

√

√ √ √ √ √ √ √

開業(yè)前準備

正式營業(yè)

√ √ √ √ √ √ √ √

機臺配置與場地平面設計 場地裝修工程設計及工程預算

工程進度控制 開業(yè)策劃 人員招聘培訓

場地動作方案制定及實際操作

機臺（含禮品、代幣等）購置、運輸及裝機調(diào)試

炒場方案制定

確定開業(yè)時間，正式營業(yè) 持續(xù)的運營支持服務 持續(xù)的售后技術服務

注：打“√”表示此項工作由其完成，甲方為合作方，乙方為***動漫科技。

場地合作服務指南

廣州誠心動漫設備場地合作管理把多年來總結的場地經(jīng)營管理經(jīng)驗與客戶分享的同時，也非常注重對行業(yè)內(nèi)的場詢、場地營業(yè)前、中、后的各項專業(yè)服務，始終堅持把服務工作貫穿到經(jīng)營的全過程，目前已建立起一支訓練有團隊。場地咨詢

◇開場地基本知識 ◇行業(yè)信息及專業(yè)知識 ◇場地選址及優(yōu)劣勢分析 ◇廠家推介及機臺最優(yōu)化配置 ◇投資預算及費用控制 營業(yè)前 ◇開業(yè)策劃

◇機臺配置與場地平面設計 ◇場地裝修工程設計及工程預算 ◇人員招聘與培訓

◇場地經(jīng)營管理體系搭建 ◇場地運作方案 營業(yè)中

◇行業(yè)領先的場地經(jīng)營理念

◇機臺安裝，調(diào)試及專業(yè)的技術服務 ◇專業(yè)的場地管理經(jīng)驗

◇富有特色的廣告宣傳及炒場運作 營業(yè)后

◇全天候24小時服務熱線 ◇持續(xù)的現(xiàn)場技術服務支持 ◇持續(xù)的現(xiàn)場運營支持服務

場地合作服務流程指南

俗話說，經(jīng)營場所是”三分靠產(chǎn)品，七分靠服務“。如營業(yè)服務不完善的話，會造成很多嚴重的后果。要確保場地不單要靠好的機臺設備，更重要的是初期的選址、場地內(nèi)外裝修裝飾、機臺種類搭配、開業(yè)前策劃、行業(yè)的敏感的炒場方案、合理完善的場地管理體系、運營過程中的持續(xù)性改善、熟練的把握市場動態(tài)、政策動態(tài)各個環(huán)節(jié)的是因為合作場地所涉及的環(huán)節(jié)多且復雜，各個廠商良莠不齊的服務水平一度成為整個行業(yè)發(fā)展的瓶頸，而廣州*中、營業(yè)后系統(tǒng)、完善的一條龍服務，真正做到了讓客戶安心、放心、舒心、省心。營業(yè)前

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關于廣州***動漫設備場地合作

企業(yè)篇

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廣州***動漫設備是中國最專業(yè)的產(chǎn)地經(jīng)營者，廣州***娛樂設備是一家以場地經(jīng)營為主，提供電玩場地咨詢、場營策劃及管理等業(yè)務的專業(yè)化場地管理公司。

憑借廣州***動漫設備提供的強大技術支持及多年自營、合作場地所積累的管理經(jīng)驗，廣州***動漫設備一直致力供整套的場地合作及盈利服務方案，目前場地合作業(yè)務遍及全國各地。技術篇

廣州***動漫設備對游戲機市場的獨特見解和戰(zhàn)略眼光，檢查走自主創(chuàng)新、自主研發(fā)、掌握產(chǎn)品核心技術的發(fā)展準確地把握住行業(yè)技術發(fā)展的方向，并形成了獨特的技術優(yōu)勢： 原創(chuàng)程序，自然機率，市場上獨一無二 安全裝置，多層防護，設計上精益求精 系統(tǒng)報碼，專家解難，合作無后顧之憂 長線思維，理念超前，機臺可持久經(jīng)營 我們的團隊

廣州***動漫設備擁有專業(yè)的研發(fā)團隊，能及時觸覺市場的需求，不斷開發(fā)出各種適合市場和滿足客戶需求的新術支持團隊和整場合作的運營人才，能為客戶和合作伙伴提供強有力的支持。

廣州***動漫設備整場理念 【公司使命】合作創(chuàng)造財富

【公司愿景】致力于為場地提供整套的長期盈利服務方案 【市場理念】市場永遠在變，誠信永遠不變

【公司目標】做中國電玩行業(yè)最優(yōu)秀的場地經(jīng)營者 【經(jīng)營理念】以事業(yè)為己任，不以利益為己有 【企業(yè)精神】互惠、共存、齊輝、感恩

【核心價值觀】以市場需求為導向，不斷創(chuàng)新和滿足場地需求；尊重合作方并與之理念融合；以場地經(jīng)營為核心廣州***動漫設備是一家專業(yè)從事國際高科技電子娛樂產(chǎn)品研制開發(fā)、生產(chǎn)、合作、銷售，創(chuàng)建于****年**月，座廣州市番禺區(qū)，擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢。

廣州***動漫設備自成立以來，始終堅持以技術為先導的發(fā)展戰(zhàn)略方針，信奉“以人為本，用心創(chuàng)造”，先后研制場的高科技產(chǎn)品。憑借良好的信譽﹑一流的服務﹑資深的行業(yè)經(jīng)驗﹑雄厚的技術實力，我們在高科技電子娛樂產(chǎn)換代中可謂占盡先機、引領潮流。

我們的產(chǎn)品分別為娛樂式玩法、大型娛樂機仿真式玩法、跑燈式水果和汽車玩法、轉盤式動物玩法、自動販賣式系列、娛樂機系列、框體機系列、推幣機系列等等游戲機。

多年的專業(yè)經(jīng)驗告訴我們：“良好的產(chǎn)品質(zhì)量是生存之本，優(yōu)勢的價格能贏得競爭，貼心的服務能保持客戶”。因戲機生產(chǎn)領域已成為較具影響力的一員。

【服務宗旨】

“讓客戶買得放心、用得省心、賺得開心”，為廣大消費者提供一個全新的娛樂商機。

【我們的優(yōu)勢】

1、擁有生產(chǎn)游戲機場地2000余平米，員工100多人的高素質(zhì)團隊。

2、專業(yè)生產(chǎn)大型娛樂游戲機，擁有電子、木箱、五金及設有游戲軟件開發(fā)團隊；游戲軟件主要為自主開發(fā)、生進國外先進的游戲軟件，可進行軟件升級等專業(yè)服務。

3、隨著市場的日漸成熟和業(yè)務的不斷發(fā)展，我們的業(yè)務已經(jīng)遍布全國，產(chǎn)品同時銷往東南亞、中東、東亞等部

4、在保證價格優(yōu)勢的同時，我們更是嚴把質(zhì)量關，所有的產(chǎn)品均經(jīng)過嚴格的挑選、測試、檢驗。

5、強大完善的營銷服務網(wǎng)絡，及時有效地為您服務，解決您的一切后顧之憂。

【經(jīng)營理念】

價格實在、種類齊全、品質(zhì)優(yōu)良、服務完善

【我們的使命】 合作、共進、創(chuàng)雙贏

第四篇：動漫教學設計

20世紀60年代，日本動漫宗師手冢治蟲，最早把電影分鏡頭語言融入到漫畫構圖之中，不僅如此，他還把自己的漫畫直接改編成了動畫作品，其產(chǎn)品大獲成功。此后日本動漫界紛紛效仿，形成了一股龐大的動漫綜合創(chuàng)作力量。這種全新的動、漫畫結合形式，在80年代傳入中國，深受青少年觀眾和讀者的喜愛。一夜間，中國及中國周邊動漫市場幾乎全部被其占領，使國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)瀕臨崩潰。作為全球行業(yè)霸主的美國迪斯尼公司，在東亞強大動漫創(chuàng)作力量的市場緊逼中，也只能退守“低幼”觀眾(讀者)陣營。

“動漫”，顧名思義，就是動畫和漫畫的合稱。本書作者以嚴肅的學術態(tài)度，把動畫與漫畫兩個領域在世界各國各歷史時期的發(fā)展狀況，以及為“ 動漫”作出重要貢獻的國家、重量級大師和作品盡可能全面地呈獻給讀者，旨在方便從業(yè)人員和廣大動漫愛好者們作縱向和橫向、藝術語言和藝術方法上的比較，從中得到借鑒和啟發(fā)。

第五篇：動漫教學總結

動漫教學總結

根據(jù)本學期幾個月的課改教學我總結了以下幾點;

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教學題材，對動漫教學目標的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，清楚整體認真的探究教學的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學以自主合作+，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學動漫的興趣，課堂上講練結合，這些在課堂教學與目標在專科班都是可以很順利做到的，由于四五六年級的年齡、基礎、審美、接受能力等存在差異，但是我也針對性的因材施教，效果也不錯，我覺得最終歸結于一點，他們都有共同的愛好，所以可以合理解決這些問題，讓學生在動漫班更能發(fā)揮繪畫才能和學動漫的專業(yè)性。我發(fā)現(xiàn)在搭班教學情況下，問題同樣是存在的，但是課堂教學效果、管理、紀律、教學目標等卻遠遠達不到，其實我覺得根本原因是沒有興趣，而且課堂時間很長，學生待不住去或者是厭惡，促使專科班與搭班教學存在很大的差異性和強烈對比性。我認為要想提高撘班教學質(zhì)量，可以讓撘班課程豐富些，沒有必要兩小時一直上一門課程，可以一小時上一門課程，豐富學生學習的課程，激發(fā)學生更多的興趣，這樣也提高了學生的上課積極性，和教學管理等優(yōu)點。

6、教學環(huán)境

我認為一個好的教學，應該有一個很好的教學環(huán)境，在課改的探索中我們很多硬件設備還是不夠完善的，比如我們動漫班沒有固定投影儀、統(tǒng)一的大座椅、燈光的調(diào)控等，局限了教學。但我相信在我們不斷探索問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題后我們的課改班教學將會更加優(yōu)秀，碩果累累！

所以我認為課改很好，是個很值得發(fā)展的課程，讓學生隨著自己的興趣學到更專業(yè)的知識，不斷提升。我認為其最主要的問題是搭班課程的教學效果與管理。