第一篇：2011屆高考語文古詩文復習

2011屆高考語文古詩文復習

一、基礎知識

1．下列詞語中，加點字的讀音有誤的一組是()

A．金戈(ɡē)斧鉞(yuè)驛站(yì)睨柱(nì)

B．千騎(jì)寒蜩(tiáo)揾淚(wèn)詭言(ɡuǐ)

C．永晝(zhòu)盈袖(yínɡ)弋射(ɡē)靡亂(mí)

D．赦免(shè)喟然(kuì)檣櫓(qiánɡ)蓑衣(suō)

【解析】 C．“弋”應讀“yì”。

【答案】 C

2．下列各組詞語中書寫無誤的一項是()

A．尋常巷陌 雄姿英發 帳飲無緒 驚滔拍岸

B．玉枕紗廚故國神游天塹無崖故壘西邊

C．封狼居胥玉簪螺髻煙柳畫橋曉風殘月

D．良晨好景吟賞煙霞倉皇北顧神鴉社鼓

【解析】 A．“驚滔拍岸”應為“驚濤拍岸”；B.“天塹無崖”應為“天塹無涯”；D.“良晨好景”應為“良辰好景”。

【答案】 C

3．對下列詞語的解釋有誤的一項()

A．經年：經過一年B．不慕當世：羨慕

C．蕭瑟：風吹雨落的聲音D．決負約不償城：必定

【解析】 經年：年復一年。

【答案】 A

4．下列句子中沒有通假字的一項是()

A．一尊還酹江月B．掘野鼠去草實而食之

C．秦王與群臣相視而嘻D．以精銅鑄成，員徑八尺

【解析】 A．“尊”通“樽”；B.“去”通“弆”；D.“員”通“圓”。

【答案】 C

5．下列加點詞語的活用現象與其他三項不同的一項是()

A．大將軍鄧騭奇其才B．畢禮而歸之

C．欲因此時降武D．空以身膏草野

【解析】 A．奇，形容詞的意動，以……為奇。B.歸，使……回去；C.降，使動用法，使……投降；D.膏，使動用法，使……肥沃。

【答案】 A

6．下列加點的詞語和現代漢語意思相同的一項是()

A．鄙賤之人，不知將軍寬之至此也

B．漢亦留之以相當

C．唯大王與群臣孰計議之

D．覆蓋周密無際

【解析】 A．古義：指地位低下，見識淺薄；今義：指卑鄙下賤。B.古義：相抵償；今義：副詞，表程度。D.古義：四周嚴密；今義：周到細致。

【答案】 C

7．下列各句中“請”的意義與其他三項不同的一項是()

A．君不如肉袒伏斧質請罪B．臣請完璧歸趙

C．愿以十五城請易璧D．常惠請其守者與俱

【解析】 A、C、D三項均為“請求”的意思，B項是“請允許我”之意。

【答案】 B

8．下列句子的句式與其他三項不同的一項是()

A．何以知之B．子卿尚復誰為乎

C．求人可使報秦者D．自書典所記，未之有也

【解析】 A、B、D三項均為賓語前置句，C項為定語后置句。

【答案】 C

二、閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監察御史。時蔡京當國，剛論秦無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工

部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使

反業，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。

尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽舊制，選精

銳為親兵，居則以為衛，動則以為中軍，此強干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖

新，若會稽誠非久駐之地。請經營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意。”丁母

憂，服闋，復拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉餉，浙民已因，欲救此患莫若屯田。”因獻三說，將校有能射耕，當加優賞，每耕田一頃，與轉一資，百姓愿耕，假以糧種，復以租賦。上令

都督府措置。時朝廷推究章杰、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰

自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并

與祠。時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為

君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時行家人禮于內庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置

我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公

以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年

卒。

(節選自《宋史?廖剛傳》)

9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()

A．部使者檄剛撫定檄：文告

B．剛遣長子遲喻賊喻：開導

C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考

D．以杜金人窺伺之意杜：制止

【解析】 A項“檄”，這里作動詞，意思為“用檄文征召、聲討”，引申為“下令”。再根據上

下文詞義推斷可知其余各項詞的解釋，均為正確的。

【答案】 A

10．以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是

()

A.順昌民以剛為命謂即如此，何以示懲

B.剛喻從盜者使反業有何面目尚在朝廷乎

C.賊知剛父子有信義，亦散去是欲置我何地耶

D.百姓愿耕，假以糧種，復以租賦但歲時行家人禮于內庭

【解析】 B項中“剛喻從盜者使反業”是他安撫百姓的一個方面，“有何面目尚在朝廷乎”是

他直言抗爭的語言表現，符合要求。A項中“順昌民以剛為命”是廖剛安撫百姓的結果；C項中“賊知剛父子有信義，亦散去”與“是欲置我何地耶”都不是直接表明廖剛“安撫百姓”和“對不公事敢于抗爭”的；D項中“但歲時行家人禮于內庭”一句是對圣上的勸諫之言，不能說是“敢于抗爭”。因而，A、C、D三項均不能選。

【答案】 B

11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()

A．廖剛是南劍州人，任監察御史時正值蔡京當權。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B．廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛，戰時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。

C．廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今諸將率領部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應當給以優待。

D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。

【解析】 D項寫廖剛敢于直言，原文是“剛乞起舊相之有德望者，處以近藩”，“乞起”是“請求起用”的意思，這里說成“起用”，因此該項不正確。A項是對廖剛的總體介紹，B項和C項分別概括了廖剛軍事思想和重視糧食生產，均為正確選項。

【答案】 D

12．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)日待哺于東南之轉餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)兄為君則君之，己為君則兄之可也。

譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】(1)每天等著吃從東南地區運來的軍糧，浙地人民已經困乏，要解救這一患難不如屯田。

(2)兄長為國君時就用國君禮對待他，自己為國君時用兄長禮對待他就可以了。

【參考譯文】

廖剛字用中，是南劍州順昌人。宣和初年，從漳州司錄授為國子錄，提升為監察御史。當時蔡京掌權，廖剛談論時政無所顧忌。因為雙親年老要求授予地方官職，出朝任興化軍知軍。欽宗即位，以右正言召回。父親去世服喪，期滿，被授予工部員外郎官職，因母親有病在身而推辭就任。紹興元年，鄰郡出現盜賊，官吏全都逃走了，順昌人聽從了廖剛的命令。廖剛規勸跟從盜賊的人并讓他們回來從事正業。不久，其他盜賊進入順昌，路政司下令廖剛安撫平定。廖剛派大兒子廖遲規勸盜賊，盜賊們都知道廖剛父子有信義，也都紛紛散去了。不久又被任命為吏部員外郎，他進諫說：“古時天子一定有自己的軍隊并親自率領，用它來防備意外和強化君主的威勢。希望您考查舊制，挑選精兵強將作為親兵，平時就把它當作衛隊，戰時就把它作為中軍，這是增強王權強盛國家的辦法啊。”又說：“國家目前艱難已經到了極點，現在才圖謀革新，像會稽這樣的地方確實是不可以長久停留的，請趕快營建建康，親自率領六軍前往并把它當作固守的計策，來斷絕金人攻占的野心。”母親去世服完喪期，又被授予給事中。廖剛進諫說：“國家不可以一天沒有軍隊，軍隊不可以一天沒有糧食。現在各位將領的軍隊都防守著江淮地區，不知道有幾萬人，開始沒有糧食儲備，現在每天都等著東南運來的糧食開飯，東南的百姓已經因此困苦不堪了。要解決這個憂患，最好的辦法不如屯田。”于是獻上三條計策，將校中有擅長射獵耕種的，應當給予優厚的獎賞，每耕種一頃土

地，給他升一級軍級，百姓愿意耕種的，就把糧食種子借給他們，以后再用租賦償還。朝廷下令都督府安排處理這件事情。當時朝廷正在追究章杰、蔡卞誤國罪過，追貶他們官職，還下詔書規定他們的子孫不得在朝廷中做官。在這時候章杰從崇道觀升任婺州知州，章僅從太府丞提升為江東茶鹽監事。廖剛就密封交還了詔書，認為像這樣做，以后還拿什么來表示懲戒，于是全部交還了祠祿官。當時徽宗已經駕崩，皇上遇到初一十五還率領群臣遙拜。廖剛說：“禮節有厚薄，兄長做君主就用君主的禮節待他，你做君主時用兄長的禮節來待他就可以了，希望你好好抑制自己仁慈的心，只是逢年過節時候在內廷行家禮就可以了。”皇上聽從了。鄭億年與秦檜有關系因此得了美差，廖剛上奏清楚地揭發了他的罪惡，秦檜恨死了廖剛。金人背叛了盟約，廖剛請求起用德高望重的舊相，安排到鄰近的藩縣，秦檜知道了這件事說：“這是想把我放到什么地方呢？”改授官工部尚書，卻把王次翁任命為御史中丞。年初，邊關來報(金人背約)，各位官員會集都堂，廖剛對鄭億年說：“你千方百計為金人袒護，現在金人已經違背盟約，你還有什么臉留在朝廷呢？”鄭億年身為祠祿官離開了朝廷。廖剛第二年辭職回家，在紹興十三年辭世。

三、語言運用

13．請閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

2009年高考作文評分控制組對影響高三學生作文的因素進行了調查，結果如下： 項目名稱 具體內容 所占比

語言表達 句子，詞匯，文字，標點，修辭方法 51.55%

層次結構 層次，過渡 21.55%

思想內容 中心，材料，分析 26.90%

根據圖表所反映的情況請寫出兩條結論：

(1)_______ _________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

【解析】 要回答出圖表中的數字所反映的主要問題及解決的辦法。

【答案】(1)影響學生作文的關鍵因素是語言表達。

(2)要提高學生的作文能力，首先要抓好語言表達訓練。

14．仿照下聯對“中國歷史書”的述說，請你以“語文課本”為對象寫出上聯。

要求：①合乎對聯的基本寫法；②要反映出語文課本的特征。

語文課本：________________________________________________________________________ 中國歷史書：攬古今風雨，凸顯華夏脊梁，點點滴滴，訴說天道滄桑。

【解析】 解答本題要注意對聯基本要求，字數、句式、結構上下聯相同，上聯尾字為仄聲；其次，所寫對聯的內容能夠揭示“語文課本”的特征。

【答案】 收中外佳作，展現文學畫廊，字字句句，刻畫人間善惡。

第二篇：古詩文復習2014

古詩文默寫復習

一．詩詞的直接默寫。（12首）1．夜雨寄北（李商隱）

君問歸期未有期。，卻話巴山夜雨時。2.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）。。3.泊秦淮（杜牡）。。4.浣溪沙（晏殊）

一曲新詞酒一杯。夕陽西下幾時回？。小園香徑獨徘徊。5．送杜少府之任蜀州（王勃），風煙望五津。與君離別意。。，兒女共沾巾。6.無題（李商隱）

相間時難別亦難，東風無力百花殘。。。蓬山此去無多路。7.相見歡（李煜）

無言獨上西樓。。8.登飛來峰（王安石）

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。。

9．雁門太守行（李賀），甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里。，霜重鼓寒聲不起。。10.黃鶴樓（崔顥），此地空余黃鶴樓。。。。11.登幽州臺歌（陳子昂）

前不見古人。。

12.南鄉子登京口北固亭有懷（辛棄疾）

？滿眼風光北固樓。？悠悠。。？曹劉。

二．詩詞的理解性默寫。（23首）

1、王灣在《次北固山下》一詩中，描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風而行的句子是（以“小景”寫“大景”的句子）：。即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩是（表現時序變遷、新舊交替這一自然規律的詩句是）（蘊含新事物的出現孕育在舊事物的滅亡中這一哲理的詩句是）（借景物變化表現時光飛逝的句子是）：。

2．曹操在《觀滄海》中，通過豐富奇特的想象創造宏偉意境，抒發壯志豪情，反映作者博大胸襟的詩句是：，。

3．劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，流傳最廣、蘊含著新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句（包含著新陳代謝這一規律的詩句）（表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神）（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）（被賦予“任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流，新生力量必將茁壯成長”新意的千古名句）是：。運用典故的句子是：。

4．王維在《使至塞上》中，用“，”描繪出一幅意境雄

渾、浩瀚壯美的沙漠美景，是寫塞外奇特美麗風光的千古名句，也最能體現作者“詩中有畫，畫中有詩”的特點。

5．杜牧在《赤壁》中借物興感，評論赤壁之戰勝負的詩句（對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子）（蘊含機遇造人的哲理，且隱含詩人對自己生不逢時，懷才不遇的慨嘆之情的句子）是：。

6．杜甫在《春望》中言明春望所見的詩句是：。運用對比手法，表達詩人憂國傷時的句子是：。平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的詩人與眾不同的審美感悟的句子是：。這兩句詩中，作者移情于花鳥，表達了感

時傷世的復雜情懷。詩中以“。”表現他憂愁而日益衰老，用

“。”表達思念親人，盼望得到親人音訊的迫切。

7．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，運用比喻描寫雪后美景（詠雪）（以春花喻冬雪的句子）的名句是：。為送別醞釀氣氛，起過渡作用的句子是（寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是）：。從視覺角度看，紅白映襯，色彩生動，富有詩意的句子是：。雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡情思，表達了依依不舍之情，情景交融，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果的句子（表達對友人依依不舍的惜別之情的句子）是：。東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”與此有異曲同工之妙。

8．蘇軾《水調歌頭》中蘊含人生哲理的句子（表達詞人曠達胸襟或豁達胸懷的句子）是：。道盡千載離人之心，表達對親人的美好祝愿，并體現他積極樂觀人生態度的句子是：。“此事古難全”中的“此事”指：。作者的放達寬慰之語是：。

9．張養浩《山坡羊·潼關懷古》中，以精辟的議論，揭示封建政治與人民對立的句子（說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句）（主旨句）（概括了封建社會本質，寄寓了對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈譴責的名句）（對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子）是：。“傷心秦漢經行處”的原因是：。

10、馬致遠《天凈沙· 秋思》中，渲染秋景的句子（渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子）是：。直接道出天涯游子之悲的句子（主旨句）（表明游子飄泊在外思鄉心情的句子）

是：。

11、陶淵明的《飲酒》中，表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩句（用平淡的話語道出“心靜，境自靜”這個深刻道理的句子）（蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感。）是：。表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣（表現悠然自適，心與物遇，完全融入自然，物我合一）（最能體現作者俯仰之間悠然自得，與自然融為一體）的名句是。點題旨的是：。表現他優游自在的隱居生活的名句是：。表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句（主旨句）是：。“而無車馬喧”的原因是：。

12.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中，表現詩人推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是：，！杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在詩中發出了“，”的呼喊。表

現

詩

人

雖

身

處

逆

境

卻

仍

心

系

天

下的詩

句

是：，！

13．李白的《行路難》中，最能表達詩人堅信理想抱負一定能實現的倔強、自信、執著精神的千古名句（表現積極進取精神的句子）（表現身處逆境仍然樂觀自信的名句）(最能表現作者面對挫折積極向上，對理想執著追求的詩句是)（表現他博大胸襟及遠大志向的句子）（反映李白不怕困難、勇往直前的名句）(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣的名句是）是：。通過“，”兩句的動作細節刻畫，形象揭示了他內心的苦悶抑郁。詩中以“，”兩句來比喻人生道路中的艱難險阻。

14．范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉的情感的句子（抒寫將士們壯志難酬，思鄉憂國情懷的句子）是：。全詞的核心部分（正面

揭

示

自

己

和

征

人

們的心

理

矛

盾的句

子）

是：。

唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲》中表達同樣感情的句子是：。

15．辛棄疾的《破陣子》中，表達自己愛國之志的句子是：。抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感慨的句子是：。！詩中感情抒發的最強音的句子是：！從視覺和聽覺角度，描寫戰斗激烈順利，義軍所向披靡的句子是：。

16． “，。”《關雎》中這跨越千年時空的詩句，讓我們體悟到古代勞動人民愛情的純真。

17．蘇軾的《江城子?密州出獵》中抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戍邊抗敵的渴望的詩句是：，？抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：。

18．《木蘭詩》中表現軍務緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的句子是：。通過環境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是：。最能概括木蘭多年征戰經歷的句子（表明戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的句子）是：。成語“撲朔迷離”出自。

19．《蒹葭》中“，”展現了一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調。“，”兩句，交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現了詩人思見心切，望穿秋水。通過“。，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。

20.白居易《錢塘湖春行》直接描寫鶯燕報春的兩句詩是：。

作者“最愛湖東行不足”的原因是：。

21.杜甫《望岳》中包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的句子（點明全詩主旨并表達作者遠大的理想和抱負（有人生哲理）的詩句）是：。溫家寶總理訪美期間，在談及中美貿易摩擦問題時，他引用了杜甫《望岳》中的名句“，”，喻示我們同樣需要這種高瞻遠矚的戰略眼光。

22.文天祥的《過零丁洋》中概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：。寫出國家和個人的境遇的詩句是：。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是（一語雙關，借地名寫出境況的危苦和形勢的危急的句子）：。表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是（表明作者以死明志的決心的句子）：。

23.龔自珍《己亥雜詩》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：，24.于丹說：交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩，請寫出古代詩歌中表現友情的句子：。

三．古文默寫（18篇）

1．《論語十則》

①闡述學習與思考的辯證關系，認為二者不可偏廢的句子是：。

②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：。

③“你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。”讓我們聯想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時所說的一句話：“。”這一句是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。

④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用。⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子（要有謙虛的學習態度的句子）是：。

⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：，？

⑦2008年，北京舉辦奧運會，喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；，？

⑧強調獨立思考的必要性的句子是：，可以為師矣。

⑨從“”一句中，可以看出古代治學的人非常重視品德的修養。

2．《魚我所欲也》：

①文中能概括全篇大意的句子是：

②以“魚”和“熊掌”為喻，巧妙地回答了這個問題，請寫出原句：

3．《生于憂患 死于安樂》

①《生于憂患，死于安樂》說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子：

②文中用來警策激勵人的名句：。

4．《曹劌論戰》

①《曹劌論戰》中反映戰前政治準備，表現曹劌“取信于民”的戰略思想的一句話是：，,。

②曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：。

③曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：。④文中出現了一個成語“一鼓作氣”，其原句是：。

5．《出師表》

① 諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：，② 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句

“，”一致。

③ 表明作者本來志趣的句子是：。④ 寫

出

先

漢

興

隆

和

后

漢

傾

頹的原

因的句

子

是：。

⑤ 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：。⑥ 當任命一個人來挽救局面時，人們常引用本文中的一句名

言：。7，《桃花源記》

① 文中描繪桃花林中草美花繁的語句是：。② 文中描寫了桃花源美好的自然環境的句子： ③文中描寫了桃花源社會環境的安寧的句子：

④ 文中描寫了桃花源人民安居樂業、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子。

8.《三峽》

①請寫出文中從視覺角度描寫兩岸連山的句子： ②文中用夸張的手法描寫夏季三峽江水湍急的句子： 9.《馬說》

①寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是： ②描寫千里馬終身遭遇的句子是： ③對食馬者進行強烈諷刺的一句： ④《馬說》的主旨是：

⑤懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：。⑥千里馬被埋沒的原因是：。

10.《陋室銘》

①作者認為陋室不陋的原因（點明全文主旨的句子）是：。②描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：。

③表現陋室主人交往之雅的句子是：。④《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：。

⑤讀完《福樓拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室銘》中的兩句話“，”，真羨慕福樓拜有這么多的好朋友。11.《岳陽樓記》

①文中范仲淹贊揚滕子京政績的句子是：。②表達作者曠達胸襟的名句是：。

③面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“，”的心態。

④文中表現作者遠大抱負的名句是：。⑤（體現作者“萬家憂樂掛心頭”的句子是）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你

能

想

到

范

仲

淹

《

岳

陽

樓

記

》

中的兩

句

話

是：。

⑥文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：、。

12.《醉翁亭記》

① 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：。② 為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是：。

③ 美國在聯合國大唱人權高調，真是“”，意在借此干涉別國內政。④ 文中貫穿全文主線的句子是：⑤ 文中點明全文主旨的句子是：。13.周敦頤《愛蓮說》

①（體現不與世同流合污）詠蓮名句：。②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就是：。

③與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：。④文章的主旨句是：。

14.《記承天寺夜游》

① 文中描寫月下之景的句子：。② 直接抒發作者感情的句子是：

③ 文中的“，”一

句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。15.《送東陽馬生序》

文中點明作者不與別人攀比吃穿，樂以忘憂的句子是：。

16.《湖心亭看雪》 ①

文

章

中

運

用

白

描

手

法的句

是：，、、、。②，上下一白。

17《小石潭記》

18.《答謝中書書》

子

第三篇：高考必備古詩文

高考必備古詩文如下：1--20

1.孔子語錄 《論語》2.魚我所欲也 孟子3.生于憂患，死于安樂 孟子4.曹劌論戰 《左傳》5.鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》6.出師表 諸葛亮7.桃花源記 陶潛8.三峽 酈道元9.馬說 韓愈10.陋室銘 劉禹錫11.小石潭記 柳宗元12.岳陽樓記 范仲淹13.醉翁亭記 歐陽修14.愛蓮說 周敦頤15.記承天寺夜游 蘇軾16.送東陽馬生序（節選）宋濂高考必備古詩文17.關雎（關關雎鳩）《詩經》

18.蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經》19.觀滄海（東臨碣石）曹操

20.飲酒（結廬在人境）陶潛

高考必備古詩文如下：21--39

21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃22.次北固山下（客路青山外）王灣23.使至塞上（單車欲問邊）王維24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白25.行路難（金樽清酒斗十千）李白26.望岳（岱宗夫如何）杜甫27.春望（國破山河在）杜甫28.茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫29白雪歌送武判官歸京（北風卷地百草折）岑參30.早春呈水部張十八員外 韓愈31.酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫32.觀刈麥（田家少閑月）白居易33.錢塘湖春行 白居易34.雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀35.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧36.泊秦淮（籠寒水月籠沙）杜牧37.夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱38.無題（相見時難別亦難）李商隱39.相見歡（無言獨上西樓）李煜

高考必備古詩文如下：40--64

40.漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹41.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊42.登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石43.江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾44.水調歌頭（明月幾時有）蘇軾45.游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游46.破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾47.過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥48.天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠49.山坡羊·潼關懷古 張養浩50.己亥雜詩 龔自珍高中部分（14篇）51.勸學 荀子52.逍遙游（北冥有魚……圣人無名）莊子53.師說 韓愈54.阿房宮賦 杜牧55.赤壁賦 蘇軾56.氓 《詩經》57.離騷（長太息以掩涕兮……豈余心之可懲）屈原58.蜀道難 李白59.登高 杜甫60.琵琶行 白居易61.錦瑟 李商隱62.虞美人（春花秋月何時了）李煜63.念奴嬌（大江東去）蘇軾64.永遇樂（千古江山）辛棄疾

第四篇：2014年高考復習古詩文默

2014年高考復習古詩文默寫﹙四﹚姓名

默寫（每空1分，共72分）

﹙1﹚日月之行，；，幸甚至哉，歌以詠志。（《觀滄海》）

﹙2﹚采菊東籬下。，飛鳥相與還。（《飲酒》）﹙3﹚海內存知己。（《送杜少府之任蜀州》）

﹙4﹚坐潭上，四面竹樹環合。

（5），江春入舊年。（《次北固山下》）

﹙6）花落盡子規啼。，隨風直到夜郎西（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（7）長風破浪會有時。（《行路難》）

（8）國破山河在，，恨別鳥驚心。（《春望》）

﹙9﹚茅飛渡江灑江郊。（《茅屋為秋風所破歌》

﹙10﹚．瀚海闌干百丈冰。（《白雪歌送武判官歸京》）﹙11﹚．吾師道也，是故無貴無賤，無長無少。（韓愈《師說》）

﹙12﹚．長橋臥波，未云何龍？，？（杜牧《阿房宮賦》）

﹙13﹚．其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙14﹚．大弦嘈嘈如急雨。嘈嘈切切錯雜彈。（白居易《琵琶行》）

﹙15﹚．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

﹙16﹚．總角之宴。，不思其反。（《氓》）

﹙17﹚．又聞子規啼夜月。____________，_________________，使人聽此凋朱顏！（李白《蜀道難》）

﹙18﹚．鵬之背，不知其幾千里也。（《莊子·逍遙游》）

﹙19﹚？。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）

﹙20﹚．早歲那知世事艱，中原北望氣如山。，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。，千載誰堪伯仲間！（陸游《書憤》）

﹙21﹚.，柳暗花明又一村。（陸游《過山西村》）

.﹙23﹚山不在高，有仙則名，水不在深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（劉禹錫《陋室銘》）

﹙24﹚.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）

﹙25﹚.折戟沉沙鐵未銷，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，銅雀春深鎖二喬（杜牧《赤壁》）

﹙26﹚.__________________，別時茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）

﹙27﹚.三歲為婦，靡室勞矣；________________，靡有朝矣。（《詩經?氓》）﹙28﹚.此情可待成追憶，_____________________。（李商隱《錦瑟》）﹙29﹚、且舉譽之而不加勸，________________，定乎內外之分，________________，斯已矣。（莊子《逍遙游》）

﹙30﹚、_____________，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙31﹚、秦人不暇自哀，_____________ ；_____________，亦使后人而復哀后人也。《阿房宮賦》

﹙32﹚、_____________，非能水也，_____________。___________，_____________。

《勸學》

﹙33﹚、月出于東山之上，_____________。___________，_____________。_____________，凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙34﹚、得道多助，___________。寡助之至，___________。《生于憂患，死于

安樂》

﹙35﹚、春花秋月何時了？_____________。_____________，故國不堪回首月明中。

《虞美人》李煜

﹙36﹚、大江東去，_____________，_____________。《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾。

第五篇：七年級語文古詩文期末復習

七年級語文古詩文期末復習

一、古詩文默寫。（24分）

（1）晴川歷歷漢陽樹。（2），引無數英雄競折腰。（3）足蒸暑土氣。（4），非是藉秋風。

（5）《愛蓮說》中從生長環境寫出蓮的高潔、莊重的句子是：。

（6）《木蘭詩》中寫出了木蘭征戰生活艱苦及戰場氣氛悲涼的語句是。

（7）征蓬出漢塞。

（8）亂入池中看不見。（9）江山如此多嬌。（10）無情有恨無人覺。（11）日暮鄉關何處是。（12）多謝浣溪人不折。（13），贏得生前身后名。（14），但惜夏日長。（15），關山度若飛。（16）待到山花爛漫時。（17）雨昏青草湖邊過。

（18）俱往矣。（19）婦姑荷簞食。

（20）。沙場秋點兵。

二、名言警句積累。（6分）

1。根據下面內容，各寫一句名言警句。（4分）

珍惜時間：

勤奮學習： 勤勞儉樸： 診視友誼： 2．①請寫出你所喜歡的兩句有關面對困難的名言、警句或格言。（1分）

②寫出一句你最喜歡的關于道德修養方面的名言警句。（1分）

三、閱讀《黔之驢》一文，完成下列各題

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。

1、解釋下列句中加點字的意思。（3分）

（1）蔽林間窺之（）（2）稍出近之（）．．(4)技止此耳()．

（3）蹄 之()．

（5）以為且噬己也（）（6）益習其聲（）．．

2、用現代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

虎因喜，計之曰：“技止此耳！”

3請補出“益習其聲，又近出前后，終不敢搏。”句中省略的詞語。（3分）

4、請用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分）

虎見之

5、成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內容。（2分）

6、舉出課文中描寫老虎心理活動及動作的詞句，說說它們對刻畫考虎形象有什么作用。（3分）

7、這則寓言的寓意是什么？你是如何評價虎與驢的？（本文用“黔之驢”為題目，有 什么含義和寓意？）

8、找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態的詞。

四、閱讀短文，回答下列問題。（分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而 2

不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人,牡丹之家,宜乎眾矣。1．解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）（1）濯清漣而不妖（．（3）濯清漣而不妖（．（5）可愛者甚蕃

．（7）亭亭凈植 ．

（））

（2）香遠益清

（）．（4）不可褻玩焉

．（6）陶后鮮有聞 ．

（）()）

（）

（8）宜乎眾矣

（）．2．要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？（或：短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？）（或：《愛蓮說》采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？）作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態度？（3分）

3．用波浪線畫出“予獨愛蓮”的原因。（2分）

4、將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況，是委婉批判____________（2分）5.“蓮，花之君子者也。”這種“君子”應具備怎樣的品格？（2分）

6、根據課文內容，回答下列問題。（5分）

（1）描寫蓮花高潔質樸的句子是：(《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)________________________，______________________。（2）表現蓮花正直、美名遠播的句子是________________,____________________。（3）“可遠觀而不可褻玩焉”表現蓮花_________ _____________的品格。（4）《愛蓮說》揭示全文中心的一句是（文中最能概括蓮的高貴品質的句子）

_______________________________。

（5）與“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河邊走，哪有不濕鞋”意思相反的一句是： ____________________________，____________________________。7．作者寫出了蓮的哪幾個優點？（2分）

答：__________________________________________________________________。8.從上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結尾的目的是________________ _________。

9、孟子認為“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦頤卻提倡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。對此你有何看法？

答：____________________________________________________________________ 3

10、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為：

______________________。(1分）

11、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而以花喻人，揭示作者__________，______________的品質。

12、寫出蓮花的別稱二個以上___________、_____________、_______________。13．“蓮之愛，同予者何人？”表達了作者怎樣的思想感情？

________________________________________________________________________

五、木蘭詩名句默寫

1.木蘭詩描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是 ________________，__________。2.描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是____________，_______________。3.用比喻作結，抒情議論的句子是______________________，___________________。________________，______________？

4.描寫木蘭軍營中苦寒生活的句子是。5.有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是。

6.寫木蘭從軍后艱苦戰地生活的對偶句是。7.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是。

古詩文復習試題參考答案

黔之驢

1、（1）偷看（2）漸漸（3）用蹄子踢（4）只，僅（5）咬（6）逐漸（3分。答對兩個給1分。意思對即可。）

2、老虎因此而高興，盤算著驢的本領，心想：“它的本領只不過如此罷了”。（2

分，意思對即可。）

3、（虎）益習其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對1處1分。）

4、稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4分，對1處1分。）

5、驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運用到每個成語，意思對即可。）

6、心理活動：以為神；以為且噬己也；覺無異能；終不敢搏；技止此耳。動作：蔽、窺、遁、視、近出、蕩倚沖冒、跳、闞、斷、盡。作用：細膩、逼真、傳神地刻畫了老虎的形象。

7、這則寓言告訴我們不要被表面龐大的東西嚇倒，要仔細觀察研究，找到它的弱點，從而戰勝它、（本文含義：諷刺無德無能、仗勢欺人、外強中干、徒有其表的人，并指出其可悲的結局。寓意：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰而勝之。）也告誡我們掌握真本領，真才干的重要。虎無疑是聰明、勇敢的。驢很笨，它對身邊的危險毫無覺察，麻木遲鈍，不考慮對付老虎的辦法，結果被吃。8．蔽、窺、稍

愛蓮說

1（1）美麗而不莊重(5)多

（2）更加（3）洗滌（4）親近而不莊重(6)少

（7）樹立（8）當

2、作者用菊花、牡丹分別來正襯和反襯蓮花的高貴品質。表達了作者不慕富 貴、潔身自好、保守堅貞氣節和高尚品德的生活態度。

3、“出淤泥不染”，“濯清漣而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香遠益清”，“亭亭凈植”，“可遠觀而不可褻玩”

4、當時趨炎附勢，追求富貴的世風。

5、應該鄙棄那種貪圖富貴，追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品格

6（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖(2)中通外直不蔓不枝(3)莊重而高雅（4）蓮，花之君子者也（5）蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

7．①出淤泥而不染 ②濯清漣而不妖 ③中通外直 ④不蔓不枝 ⑤香遠益清 ⑥亭亭凈植 ⑦可遠觀而不可褻玩焉（或：既不與世俗同流合污，又不孤高自許詡；通達整理，行為方正；志潔行廉，芳名遠播；不可輕侮。）

8.作者不慕富貴、潔身自好、保守堅貞氣節，菊雖不及蓮但好過牡丹。愛牡丹之人是追求富貴，為作者所不齒的，所以把牡丹單獨放到后面。

9、言之成理即可。例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環境也能獨立不移。（雖然環境對人有一定的影響，但只要我們自己保持高尚的情操，嚴以律己，就能夠在世俗中像一株蓮花一樣高尚傲岸。）

10、借物抒情（托物言志）。11不慕名利、潔身自好

12荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

13．表達了作者對知音甚少，無志同道合之人的慨嘆。

木蘭詩答案

1.萬里赴戎機,關山度若飛。4.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。6.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

2.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。5.將軍百戰死，壯士十年歸。7.同行十二年,不知木蘭是女郎 3.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 6