第一篇：張老師工作勤勤懇懇

張老師 1.工作勤勤懇懇。善于交流，處事穩(wěn)妥。

2.能夠接受有挑戰(zhàn)的工作，并且在不同的工作環(huán)境中與人相處融洽。

3.專業(yè)素質(zhì)良好，能夠勝任一定復(fù)雜的工作要求。

4.教學(xué)活動(dòng)組織良好，課堂氛圍張弛有度，保證教學(xué)效果的同時(shí)能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，課后深刻理解教學(xué)內(nèi)容以及欠缺的知識(shí)點(diǎn)。因材施教，做學(xué)生的良師益友，授之以漁！

5.時(shí)刻接受新鮮事物，不做時(shí)代的落后者，自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不斷獲取人生的進(jìn)步。6.本科

5-10年工作經(jīng)驗(yàn)

籍貫北京

現(xiàn)居住北京

（1）.教師資格證書

（2）.普通話一級(jí)乙等水平

（3）.英語四級(jí)

（4）.計(jì)算機(jī)二級(jí)

（5）.BOEC口語中級(jí)證書

?

?

?（6）.TKT劍橋教學(xué)能力認(rèn)證證書 期望職位：英語教師 期望薪資：5000-8000元/月 期望地區(qū)：北京

工作職責(zé)：1.新概念英語培訓(xùn)，英美知識(shí)講授。

2.PETS英語考前培訓(xùn)。

3.美語口語發(fā)音技巧，音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范。

4.中高考英語培訓(xùn)，口試要點(diǎn)。

5.根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)．

6.學(xué)生口語輔導(dǎo)．英語組教師管理、排課、組織教研活動(dòng)。

7.學(xué)生英語口語發(fā)音指導(dǎo)，口語比賽考前指導(dǎo)，英語口語交流指導(dǎo)。

8.中考英語考前指導(dǎo)，高考英語答題技巧

北京金鑰匙培訓(xùn)學(xué)校

工作時(shí)間：2010年02月-至今[3年1個(gè)月]

薪資水平：5000-8000元/月

在職職位：教學(xué)/教師管理

所屬行業(yè)：

工作職責(zé)：1.中高考考生授課、查漏補(bǔ)缺、因材施教提高學(xué)生成績(jī)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有效備課、進(jìn)行考前指導(dǎo)。

學(xué)歷教育

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? 2003年09月-2006年06月 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院 英語教育

語言能力

英語：聽說熟練讀寫熟練

獲得證書

中學(xué)教師資格證2006年05月由黑龍江省哈爾濱市教育委員會(huì)頒發(fā)

大學(xué)英語四級(jí)證書2005年09月由大學(xué)英語考試委員會(huì)頒發(fā)

普通話一級(jí)乙等2005年04月由普通話考試委員會(huì)頒發(fā)

BOEC口語中級(jí)證書2010年11月由BOEC考試中心頒發(fā)

TKT劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證2011年09月由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)

第二篇：勤勤懇懇干工作

勤勤懇懇干工作，踏踏實(shí)實(shí)做好人

——慶祝建黨90周年演講稿

在座的各位同仁可能都有這樣的經(jīng)歷，小學(xué)時(shí)代為自己加入少先隊(duì)而感到驕傲，中學(xué)時(shí)代為成為一名共青團(tuán)員而自豪，中專、大學(xué)或參加工作后為成為一名共產(chǎn)黨員而努力，有的如愿成為了一名共產(chǎn)黨員，有的還在為靠近黨組織而努力。是啊，我們都是幸福的一代人，從小就在黨的光輝雨露下成長(zhǎng)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下成長(zhǎng)為今天的青年主力軍。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，風(fēng)雨兼程90載，黨的歷史顯現(xiàn)出了她的厚重。我們?yōu)辄h的歷史之久而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。

我們的黨，歷經(jīng)90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，始終不變的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在她的旗幟下，涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的中華兒女，前赴后繼，為中華之強(qiáng)盛而奉獻(xiàn)青春和生命。如果沒有一代代的偉人，一代代的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，樂觀且堅(jiān)強(qiáng)的人民，就沒有我們今天繁榮富強(qiáng)的祖國；如果沒有陳然、劉胡蘭、董存瑞??的慷慨赴死，我們就無法理解“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的共產(chǎn)黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣；如果沒有好干部焦裕祿、孔繁森、楊善洲和人民同甘共苦，也許我們就無法真正了解貧困地區(qū)人民的疾苦，無法知道基層黨員做出的巨大犧牲；如果沒有雷鋒、張海迪這些 滿懷“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的精神鼓舞著，我們就無法深刻領(lǐng)略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。深思往昔崢嶸歲月，我們更應(yīng)用實(shí)際的奉獻(xiàn)精神，回報(bào)養(yǎng)育自己的這塊熱土。青春短暫，時(shí)間難返，任何個(gè)人的奮斗，都應(yīng)與國家的興衰息息相關(guān)，把自己的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)維系在一起，才能折射出異彩光芒。

真正的愛黨和愛國不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動(dòng)中。作為一名企業(yè)的新職工，愛黨，跟黨走，更應(yīng)表現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。我們企業(yè)作為一個(gè)關(guān)系到千千萬萬民生問題的大事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)將我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到實(shí)際工作中，我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。

愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著平凡而又責(zé)任重大的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工 作。“不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”！作為一名企業(yè)職工，我們唯有時(shí)刻保持憂患意識(shí)，以院為家，敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對(duì)得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。一個(gè)人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。要帶著問題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來越勝任自己的崗位。

愛崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，云南省原保山地委書記楊善洲用自己的行動(dòng)對(duì)這句話做出了最好的詮解。楊善洲一生牢記黨的宗旨，在職期間保持平民干部本色，戴草帽，穿草鞋，深入田間地頭搞調(diào)研、訪民情，每次在下鄉(xiāng)途中，碰到插秧就插秧，碰到種包谷就種包谷，他的足跡遍布保山的村村寨寨，為改變保山地區(qū)的面貌，傾注了全部的心血。退休后他又把生命的22個(gè)春秋獻(xiàn)給了大亮山。在大亮山林場(chǎng)工作的每天起早貪黑勤勞動(dòng)，把荒涼空曠、山石裸露的荒山建成了蒼翠的綠洲，讓不毛之地變成了生命的樂園，不求一分錢的回報(bào)。他無怨無悔，因?yàn)樗缇桶选盀槿嗣穹?wù)”五個(gè)字深深地刻進(jìn)了自己的心里，并心甘情愿一輩子奉獻(xiàn)不止。他說“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”。企業(yè)給我們提供了展示自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)，因此我們應(yīng)珍惜她，要以自己的努力工作來回報(bào)企業(yè)。因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫?huì)干涸，一個(gè)人，只有將 個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求！作為我們青年人，更加需要將自己的熱情投入到我們的工作中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，做好本職工作，奉獻(xiàn)我們的青春。

在工作中學(xué)習(xí)做人，在學(xué)做人中干好工作，最為一名財(cái)務(wù)工作人員，我們還要不斷地提醒自己保持清醒的頭腦，絕不拿公家一分一線，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

朋友們，讓我們以黨組織為指路明燈，緊緊跟隨黨的步伐，愛崗敬業(yè)，在我們平凡又不平凡的崗位上奉獻(xiàn)我們的青春，為祖國，為敬愛的黨的生日獻(xiàn)禮。

第三篇：勤勤懇懇默默工作+

勤勤懇懇 默默工作

——夸夸龍洞校區(qū)實(shí)驗(yàn)員唐俊宇老師

唐俊宇老師是一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠出色地完成工作任務(wù)的青年教師。正是在個(gè)人工作崗位上的認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，積極付出的工作熱情，使到校不久的他，很快就贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的尊重。

唐老師在去年8月底來到我校工作，直接擔(dān)任龍洞校區(qū)實(shí)驗(yàn)員一職，負(fù)責(zé)龍洞校區(qū)的全部實(shí)驗(yàn)室、多媒體課室和辦公室的計(jì)算機(jī)設(shè)備的日常管理與維護(hù)工作，以保障校區(qū)的教學(xué)與辦公管理的正常秩序。由于剛踏足工作，而且工作任務(wù)比較重，為盡早勝任工作，他就經(jīng)常利用晚上和周末的休息時(shí)間，繼續(xù)回到校區(qū)工作，并努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，僅僅用了一個(gè)多月的時(shí)間，就熟悉了運(yùn)維方法，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

到了10月份，我校承接教育部立項(xiàng)的高職院校人才培養(yǎng)工作過程狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的數(shù)據(jù)中心研制工作進(jìn)入到系統(tǒng)研發(fā)階段，信息中心需要投入更多的人力參與到系統(tǒng)的建設(shè)中，于是信息中心張晞主任與龍洞校區(qū)負(fù)責(zé)人林壬璇主任溝通，希望唐俊宇老師在完成本職工作的同時(shí)，可以利用周末等空余時(shí)間參加信息中心的系統(tǒng)建設(shè)工作中。從那時(shí)起，唐老師就經(jīng)常是工作日在龍洞上班，周末到環(huán)市東校區(qū)的信息中心加班。這一年來，由于工作需要，他參與了標(biāo)準(zhǔn)版數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的研制、網(wǎng)路版數(shù)據(jù)采集的研制、數(shù)據(jù)中心的測(cè)試等工作，盡管壓力很大，唐老師卻勤勤懇懇，任勞任怨，默認(rèn)工作、無私奉獻(xiàn)，出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

“不需揚(yáng)鞭自奮蹄”是唐老師一貫的工作風(fēng)格。他熱愛自己的工作，為之付出大量的心血和汗水，因?yàn)樗冀K相信“只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有收獲”。

信息中心 徐相林

2014年7月17日

第四篇：勤勤懇懇做事 認(rèn)認(rèn)真真工作

勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、齊心協(xié)力做好勤工助學(xué)工作

我系負(fù)責(zé)教學(xué)B、實(shí)訓(xùn)C、一舍、二舍的衛(wèi)生清掃工作，面積合計(jì)11650平方米，共設(shè)置了76個(gè)助學(xué)崗位。

近一年以來，我們?cè)趯W(xué)生處、后勤與資產(chǎn)管理處的關(guān)心、幫助下，在王主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，所有輔導(dǎo)員齊心協(xié)力，經(jīng)過勤工助學(xué)部和所有參與勤工助學(xué)工作同學(xué)的共同努力，較好地完成勤工助學(xué)工作，受到了上級(jí)職能部門的好評(píng)，下面我從以下幾個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁介紹以下我系的勤工助學(xué)工作。

一、從調(diào)研入手，科學(xué)分工，做到心中有數(shù)。

從得知學(xué)院的勤工助學(xué)工作即將開展的消息之時(shí)，我們沒有等、沒有靠，積極主動(dòng)地去面對(duì)，我?guī)ьI(lǐng)勤工部的干部對(duì)學(xué)院清掃區(qū)域，進(jìn)行了全面的調(diào)查、走訪、了解，而后，根據(jù)系里實(shí)際情況，提出了欲承擔(dān)學(xué)生二舍、實(shí)訓(xùn)A、B、C、D、E樓的勤工助學(xué)工作請(qǐng)求。

學(xué)院根據(jù)全院整體部署給我系下達(dá)了承擔(dān): 教學(xué)B三、四層、實(shí)訓(xùn)C、二舍、三舍一、二層、七舍四、五層的工作任務(wù)后。我連夜組織勤工部、特貧困生代表組成的三方小組，對(duì)所分但的區(qū)域?qū)嵉乜剂浚蛵徫还ぷ髁俊徫粩?shù)量、崗位工資、崗位所需工具等進(jìn)行三方認(rèn)定，在和原來從事清掃工作的專業(yè)人交流后，綜合三方意見測(cè)定出了崗位數(shù)62個(gè)、4個(gè)級(jí)別（100、150、200、250元）的工資待遇。

正是由于我深入調(diào)研在先，并根據(jù)崗位工作量，科學(xué)分工，為勤工助學(xué)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、從宣傳動(dòng)員入手，競(jìng)爭(zhēng)上崗，使學(xué)生爭(zhēng)著干。

根據(jù)調(diào)研情況，召開了全體輔導(dǎo)員會(huì)，成立了電氣工程系勤工助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳、動(dòng)員、教育實(shí)施方案。召集我系的特貧困生450人，召開勤工助學(xué)宣傳動(dòng)員教育大會(huì)，王主任親自做動(dòng)員，把勤工助學(xué)工作的目的、意義、要求以及系里的想法和同學(xué)做廣泛的交流。勤工部公布崗位和工資待遇，宣布競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。通過宣傳教育，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與勤工助學(xué)工作的熱情，形成了人人想?yún)⑴c，勞動(dòng)最光榮的良好氛圍。會(huì)后同學(xué)個(gè)人積極申請(qǐng)，一個(gè)崗位最多的申請(qǐng)人數(shù)達(dá)22人，后經(jīng)評(píng)定小組認(rèn)定最后來自三個(gè)年紀(jì)39個(gè)班級(jí)的62名同學(xué)光榮獲得了勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。

三、從制度建設(shè)入手，手把手教，讓同學(xué)會(huì)干。

為了做好勤工助學(xué)工作我系制定了：電氣工程系勤工助學(xué)工作崗前培訓(xùn)制度；崗位標(biāo)準(zhǔn)和加扣分細(xì)則；崗位檢查評(píng)比辦法；工具管理制度等一系列的規(guī)章制度，從制度建設(shè)上去指導(dǎo)學(xué)生的工作。

想干的同學(xué)多，選拔上來的肯干，能干的多，可是不管他們來自農(nóng)村還是來自城市由于獨(dú)生子女多，即使來自特困家庭的學(xué)生，也因忙于學(xué)習(xí)高考，沒有具體做過衛(wèi)生清掃工作。我們采取了請(qǐng)專業(yè)清潔工進(jìn)來講和教，帶學(xué)生骨干到雅潔家政服務(wù)公司的施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)和干，了解工序，掌握方法，學(xué)會(huì)技巧，然后在具體的崗位上由骨干手把手地教，從而使同學(xué)人人會(huì)干。

四、從統(tǒng)一思想入手，提高認(rèn)識(shí)，使工作干就干好。看起來很簡(jiǎn)單的清掃工作，可是真正做起來不是他們想象的那么容易，那么簡(jiǎn)單，經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行，我們就發(fā)現(xiàn)出了他們，工作時(shí)間不能保證，工作質(zhì)量沒有標(biāo)準(zhǔn)，工作熱情銳減的問題。對(duì)我們規(guī)定的到點(diǎn)必來；來了要簽字；合格才能走的要求不適應(yīng)。得知他們的想法后，我們通過主題班會(huì)、座談會(huì)、個(gè)別交心會(huì)、年級(jí)大會(huì)、勤工助學(xué)會(huì)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。在勤工助學(xué)會(huì)上我給他們講了掃雪的故事。有三個(gè)新兵根據(jù)班長(zhǎng)布置的任務(wù)分擔(dān)不同區(qū)域的掃雪工作。一個(gè)掃完了就完事；一個(gè)掃完后堆成堆；一個(gè)掃完后堆成堆拍成方。后來這三個(gè)戰(zhàn)士的命運(yùn)也確有不同的結(jié)局：第一個(gè)三年復(fù)員回家務(wù)農(nóng)，第二個(gè)當(dāng)上班長(zhǎng)入了黨，第三個(gè)保送軍校成為軍官。我還講了前編輯部部長(zhǎng)，發(fā)電031班李玉鑫，一個(gè)來自朝陽山區(qū)的學(xué)生，上大學(xué)以前還沒有看見過火車，他就是本著工作干就干好，學(xué)習(xí)學(xué)就學(xué)好的態(tài)度，工作出色，成績(jī)優(yōu)異，被大亞灣核電站錄用，不僅改變了自己的命運(yùn)，還讓家庭過上了小康生活。

通過和同學(xué)的交流，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，并根據(jù)崗位制定了崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)樹立了干就干好的意識(shí)，從而是我系勤工助學(xué)工作形成了查與不查一個(gè)樣；周一周末一個(gè)樣；一樓頂樓一個(gè)樣。

五、從定期例會(huì)入手，獎(jiǎng)先勵(lì)優(yōu)，使他們比著干。

我們每周二勤工助學(xué)例會(huì)，通報(bào)學(xué)院、系勤工助學(xué)部檢查情況，對(duì)表現(xiàn)好的崗位同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，記入獎(jiǎng)先勵(lì)優(yōu)檔案，對(duì)存在的問題提出批評(píng)，并商討整改辦法；每月召開一次獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)一個(gè)月中表現(xiàn)好的組長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行20到50元的獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期召開表彰大會(huì)，對(duì)在勤工助學(xué)檢查工作中表現(xiàn)突出的十佳干部，勤工助學(xué)工作表現(xiàn)特別突出的評(píng)選出的十大標(biāo)兵，勤工助學(xué)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行大張旗鼓的表彰。表獎(jiǎng)金額從100元到300元不等。極大地鼓勵(lì)了我系學(xué)生參與勤工助學(xué)工作的熱情，愿意從事勤工助學(xué)工作的學(xué)生越來越多，現(xiàn)在正常的崗位輪替，到了需要做思想工作才能讓位，勤工助學(xué)部的干事即使大二了還愿意在部里做干事為同學(xué)服務(wù)的局面。

六、從層次管理入手，責(zé)任到人，確保高標(biāo)準(zhǔn)。

干部是風(fēng)，學(xué)生是草，草是靜止的，風(fēng)吹草動(dòng)。干部是連接學(xué)生，和老師之間的橋梁，是帶領(lǐng)學(xué)生樹立標(biāo)桿、模范帶頭的主動(dòng)力。我們采取了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：成立了：由不參加勤工助學(xué)工作的部長(zhǎng)、干事組成了四個(gè)義務(wù)檢查組：做到了日查有登記，周末出通報(bào)。從參加勤工助學(xué)工作中，選拔出的標(biāo)兵任組長(zhǎng)的自查組：每個(gè)組長(zhǎng)都有一個(gè)檢查本，實(shí)行定時(shí)簽名報(bào)到，檢查驗(yàn)收合格收工的措施。責(zé)權(quán)利相三者有機(jī)結(jié)合，責(zé)：義務(wù)檢查組組長(zhǎng)對(duì)所分管的檢查區(qū)負(fù)檢查責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改。自查組長(zhǎng)對(duì)分擔(dān)區(qū)負(fù)全責(zé)。權(quán)：義務(wù)檢查組組長(zhǎng)有權(quán)對(duì)管轄的崗位小組組長(zhǎng)提出更換建議。自查組長(zhǎng)有權(quán)更換人員和實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。利：義務(wù)組組長(zhǎng)工作優(yōu)秀者，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)優(yōu)先。自查組組長(zhǎng)工作優(yōu)秀者每月都有獎(jiǎng)勵(lì)。

正是由于我們實(shí)行了層次管理，責(zé)任到人，權(quán)力下放，利益與業(yè)績(jī)掛鉤，保證了工作的高標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期運(yùn)行。

七、從工具管理入手，定崗核發(fā)，保證了學(xué)生利益最大化。我們對(duì)工具的入、出庫都有嚴(yán)格的登記管理制度，有專人專管，成立了工具維修小組，對(duì)損壞的工具進(jìn)行及時(shí)維修，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，10個(gè)多月以來，我們共維修拖把200余把，扎笤帚100余把。我們還根據(jù)崗位工作量和上學(xué)期的工具使用情況，從新核定了崗位工具數(shù)量，制定電氣工程系勤工助學(xué)工具管理制度，實(shí)行節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)政策。節(jié)約每一分錢，從而使學(xué)院給學(xué)生提供的利益最大化。

八、從齊心協(xié)力入手，不分彼此，做實(shí)勤工助學(xué)工作。勤工助學(xué)工作涉及的人員多，崗位分布廣，人員更替頻等因素，做好它，沒有領(lǐng)導(dǎo)的親自上陣，沒有所有輔導(dǎo)員老師的分工不分家意識(shí)，是做不好這項(xiàng)繁雜工作的。記得多少次王樹平主任早上到單位后，下班前，周末值班時(shí)無不經(jīng)常深入、檢查指導(dǎo)，8名輔導(dǎo)員老師把最好的、最能干的學(xué)生輸送給我們勤工助學(xué)工作中，在需要他們協(xié)調(diào)，幫助的時(shí)候都義不容辭，不分你我的主動(dòng)上陣，記得畢業(yè)生離校，開學(xué)搬家等，所有老師親自到場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指揮，從而使我系勤工助學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)，才使我系勤工助學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)。得到了職能部門的認(rèn)可。

體會(huì)

1、勤工助學(xué)工作一定要發(fā)揮輔導(dǎo)員思想政治工作和管理工作的優(yōu)勢(shì)，把眼前勤工助學(xué)工作與學(xué)生的思想、未來、社會(huì)需求、人生志向結(jié)合起來。充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與管理，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

2、層次管理、責(zé)任到人、責(zé)權(quán)利三者結(jié)合是做好勤工助學(xué)工作的好辦法。

3、走出去、請(qǐng)進(jìn)來、完善制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、探索創(chuàng)新是做好勤工助學(xué)工作的有力保障。

存在的問題：

1、周一宿舍垃圾清倒的問題解決得不是很好；

2、地面清潔程度難如人意； 思考與建議：

1、我們能否開發(fā)出更多的、不同的、適合不同類型、素質(zhì)要求的勤工助學(xué)崗位，讓更多的學(xué)生能在靠智力改變命運(yùn)的同時(shí)，用自己的雙手改變自己的生活狀況。

2、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放能否改變形式，在看學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，使通過勞動(dòng)獲得更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，更有利于他們的價(jià)值觀、人生觀的確立。

3、學(xué)院能否大力宣傳、表彰勤工助學(xué)工作優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)院形成良好的風(fēng)氣和氛圍。

下一步的想法：

1、建立完善勤工助學(xué)崗位工作檔案，為畢業(yè)生提供工作實(shí)踐推薦信；

2、完善制度、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，組建梯隊(duì)，為勤工助學(xué)工作的深入開展，保持高標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)期運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

3、在特貧困生領(lǐng)取獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生中開展義務(wù)工制度。雖然，我們做了一些工作，取得了一點(diǎn)小的認(rèn)可，可是和學(xué)院要求，兄弟系部比起來還有很大的差距。今后，我們將繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)把勤工助學(xué)工作做的更好。

2008.12.2

第五篇：勤勤懇懇工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘

勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)耕耘

---優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料

山神廟小學(xué)

趙昌柱

他，勤勤懇懇地工作；他，孜孜不倦地追求；他，憑著一顆執(zhí)著的育人心，滿載著一腔沸騰的熱血，在校本課—貼畫教學(xué)中，他默默無聞地奉獻(xiàn)著，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用，帶領(lǐng)貼畫組教師，為打造我校藝術(shù)教育品牌不懈地努力著，使我校校本課程《貼畫》受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，成為我校一個(gè)突出的亮點(diǎn)。

一、創(chuàng)作示范作品，驗(yàn)證貼畫教學(xué)的可行性。

校本課程是三級(jí)課程體系的重要組成部分，為了研發(fā)實(shí)施好校本課程，我校成立了由主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)王力輝任組長(zhǎng)的校本課程研發(fā)小組，從本校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的需求為切入點(diǎn)，依托本校的教學(xué)資源，幾經(jīng)調(diào)研，確立《貼畫》為我校的校本課程必修課，任命趙昌柱為貼畫小組組長(zhǎng)。他毅然接下這一光榮的使命，幾經(jīng)思考抱著試一試的想法，他和藝術(shù)課的主管教師田艷華一起，共同創(chuàng)作了《爭(zhēng)艷》、《小憩 》、《睡娃》、《喜上梅梢》等幾幅作品。從構(gòu)圖、拓圖到粘貼，他們都仔細(xì)推敲、反復(fù)修改，從整個(gè)畫面的立體感體現(xiàn)方面，到每一片葉怎樣去粘都反復(fù)實(shí)驗(yàn)。幾個(gè)星期后，全校的師生看到這些作品，都十分肯定這種貼畫的藝術(shù)效果，并得到了總校袁校長(zhǎng)的肯定和支持。之后，又得到市教育局王局長(zhǎng)、縣教育局蔡局長(zhǎng)的充分認(rèn)可和賞識(shí)，并指示我們做大做強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與大力支持，充分肯定了把《貼畫》作為我校校本必修課的可發(fā)展性和可行性，這堅(jiān)定了他的信心，從此他就以百倍的精神全身心投入到這份工作中，他常說：“在山神廟這片熱土上，我是土生土長(zhǎng)的，為山神廟的孩子作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，是我永遠(yuǎn)的追求”。

二、組建業(yè)務(wù)過硬的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，為課程實(shí)施提供保證。

“貼畫”要發(fā)展，就必須有一支本領(lǐng)過硬的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。為此，在我校兩位校長(zhǎng)的大力支持下，在王力輝校長(zhǎng)的大力推動(dòng)下，在趙老師的策劃及指導(dǎo)下，我們以56個(gè)民族人物貼畫為切入點(diǎn)，要鍛煉出一批具有較高貼畫水平的指導(dǎo)教師來。全體教師精誠合作，利用一切空閑時(shí)間加班加點(diǎn)，甚至連星期天都不休息。趙老師更是忙個(gè)不停，從背景紙的選擇到顏色的搭配，從拓圖的方法和技巧到服飾褶皺的處理，都必須思考在前。幾個(gè)不眠之夜，他都是在畫室里度過的，工作到凌晨2、3點(diǎn)是常有的事。他帶領(lǐng)貼畫組老師用了近一個(gè)月的時(shí)間，終于完成了色彩艷麗、神態(tài)生動(dòng)逼真的56個(gè)民族人物貼畫作品。老師們看到自己的作品，都有一種自我陶醉之感和成功的喜悅之情，大大激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情，在親身體驗(yàn)實(shí)踐中，手越來越熟練，技巧的處理越來越得當(dāng)。一支精挑細(xì)選的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，就這樣產(chǎn)生了。

三、打編寫教材攻堅(jiān)戰(zhàn)，為《貼畫》這門校本課程提供實(shí)用的教科書。

因我校當(dāng)時(shí)沒有美術(shù)專職教師，缺少貼畫制作這方面的素材資料，更沒有教材，實(shí)施起來成效較差。為了能夠更好地踐行“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)《貼畫》特色教育品牌學(xué)校，我校根據(jù)總校指示精神，開始啟動(dòng)編寫《貼畫》校本教材。王校長(zhǎng)為我們分配了編寫任務(wù)，趙老師負(fù)責(zé)兩個(gè)章節(jié)的編寫工作，在此之前，他還有《可愛家鄉(xiāng)山神廟》校本選修教材的編寫任務(wù)，任《杰出的人物》編寫組組長(zhǎng)。面對(duì)這些艱巨的任務(wù)，他從沒喊過一聲苦，沒說過一句難，而是欣然接受著光榮的使命，因?yàn)樗呀?jīng)把為家鄉(xiāng)孩子做點(diǎn)貢獻(xiàn)作為自己的工作目標(biāo)！努力提高孩子們的綜合素質(zhì)是他不斷的追求。他帶著本組教師，利用休息時(shí)間，走訪、取圖、上網(wǎng)查詢，特別在走訪尤家神槍將時(shí)，騎車十幾里，獲得第一手資料，再回到學(xué)校伏案整理。一天下來，累是累，但從沒叫過苦，還一直工作到深夜甚至通宵。

《貼畫》教材的編寫，我們更費(fèi)了一份苦功。因?yàn)槟芡ㄟ^上網(wǎng)查詢的資料很少，我們對(duì)教材編寫的分類又較細(xì)，把貼畫分為紙貼畫、布貼畫、動(dòng)物貼畫??等七章二十一課。面對(duì)繁重的編寫任務(wù)，我們?nèi)w教師努力拼搏，共打攻堅(jiān)戰(zhàn)。趙老師除完成分擔(dān)的編寫任務(wù)外，還要對(duì)個(gè)別老師負(fù)責(zé)的章節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，在很難找到資料的情況下，往往是他根據(jù)自己在實(shí)踐中獲得的體驗(yàn)，以口述形式告訴編寫老師，編寫老師再整理成電子稿，上交學(xué)校校本課程研發(fā)小組審閱。憑著頑強(qiáng)的拼搏與努力，僅用七天，圓滿完成了《貼畫》教材的編寫任務(wù)，為本門課程的順利高效實(shí)施打下了基礎(chǔ)。

四、眾志成城，無私奉獻(xiàn)，打亮我校特色品牌。

在趙老師的帶動(dòng)下，用拼搏的精神演繹了許多動(dòng)人的故事，他以一名共產(chǎn)黨員的高尚情操和較強(qiáng)的凝聚力，使貼畫小組全體指導(dǎo)教師，由上至下，團(tuán)結(jié)一心，同甘共苦，任勞任怨，完成貼畫示范作品280多件。多少個(gè)休息日，多少個(gè)夜晚，他的身影都在畫室里閃動(dòng)，他好像一頭不知疲倦的老黃牛在耕耘著。現(xiàn)在走進(jìn)校本課展室，一幅幅貼畫作品掛在展臺(tái)上，學(xué)生看到自己的作品得到老師及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，都有一種成功的喜悅，又有一種追求的新目標(biāo)。

五、銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新 在成績(jī)面前，在喜悅中趙老師在思考，他要在思考中不斷進(jìn)步、提高。在這個(gè)學(xué)期，他又和田艷華、張靜、楊麗輝老師共同研究開發(fā)利用新的貼畫材料，現(xiàn)在，一幅幅漂亮的木貼畫，沙貼畫、線貼畫又在展室里展出，他要和全體貼畫教師不斷開發(fā)新品種，把貼畫做大做強(qiáng)，真正成為我校特色品牌。

有的人曾為教師的苦與累抱怨過，曾為教師的清與貧嘆息過，然而，從他的言談舉止中，我們看到的是他對(duì)黨的教育事業(yè)的無比忠誠，拳拳熱愛。有句名言曾說：“一個(gè)人不能決定生命的長(zhǎng)短，但能決定生命的質(zhì)量和內(nèi)容”他用自己的真實(shí)行動(dòng)詮釋著一位共產(chǎn)黨員的高尚情操和銳意進(jìn)取不斷創(chuàng)新的精神，他沒有愧對(duì)太陽底下最光輝的職業(yè)。