第一篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)注意事項(xiàng)

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng)

為了進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)工作，特編寫《大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng)》，供各單位參考，該指南以《三江學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》的有關(guān)填寫欄目逐項(xiàng)進(jìn)行說明。另外，對(duì)其它相關(guān)申報(bào)材料也做了要求，具體如下：

一、基本信息

1、項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱要規(guī)范，不得與以往項(xiàng)目或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）雷同；

2、項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門、二級(jí)專業(yè)類：必須以附件4－2012教育部專業(yè)目錄為準(zhǔn)，如一級(jí)專業(yè)門：工學(xué)，二級(jí)專業(yè)類：電子信息類；

3、申報(bào)類型和項(xiàng)目類型分別在相應(yīng)的括號(hào)里打“√”；

4、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間：由于新項(xiàng)目申報(bào)一般為每年的4月或5月，6月召開項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，教育廳批準(zhǔn)省級(jí)項(xiàng)目的文件一般為7月發(fā)布，因此項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間統(tǒng)一填寫為2013年9月至2014年5月，國家級(jí)項(xiàng)目除外，可根據(jù)項(xiàng)目難易程度，適當(dāng)延長建設(shè)期，但最多不超過2年；

5、申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)：往年參加過的學(xué)生不得申報(bào)新項(xiàng)目。申請(qǐng)人一般以2011級(jí)本科學(xué)生為主，若申請(qǐng)人全為2010級(jí)本科學(xué)生，則必須承諾在畢業(yè)前將項(xiàng)目完成。主持人不得超過2人，每個(gè)課題組人數(shù)最多5人。整個(gè)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)由不同年級(jí)，跨專業(yè)的學(xué)生組成；

6、指導(dǎo)教師：每個(gè)項(xiàng)目至多2名指導(dǎo)教師，每名指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的“創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目不得超過2項(xiàng)。

二、申請(qǐng)理由

包括自身具備的知識(shí)條件、自己的特長、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等。

三、項(xiàng)目方案

包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施、過程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等。尤其國家級(jí)項(xiàng)目預(yù)期方案中，要有國內(nèi)外現(xiàn)狀分析、方案設(shè)計(jì)、技術(shù)路線等。

四、預(yù)期成果

該項(xiàng)必須將成果逐一列舉清楚，將作為今后結(jié)題的重要依據(jù)，如國家級(jí)項(xiàng)目及文管類省級(jí)一般項(xiàng)目預(yù)期成果中必須有發(fā)表論文一項(xiàng)，另外，成果中有論文，則必須進(jìn)行發(fā)表。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算必須逐項(xiàng)列舉清楚，根據(jù)去年有關(guān)規(guī)定，申報(bào)國家級(jí)項(xiàng)目的，一般理工類按不超過25000元，藝術(shù)類按不超過20000元，文管類按不超過15000元進(jìn)行預(yù)算編制，待省廳正式通知下發(fā)后，學(xué)校還將根據(jù)通知精神對(duì)所有申報(bào)國家級(jí)的項(xiàng)目預(yù)算進(jìn)行綜合調(diào)整。其余省級(jí)一般項(xiàng)目按6000元，省級(jí)指導(dǎo)項(xiàng)目按3000元，校級(jí)項(xiàng)目按1500元進(jìn)行預(yù)算編制。指導(dǎo)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校進(jìn)行資助，項(xiàng)目所在單位可根據(jù)情況自行配套，若項(xiàng)目所在單位進(jìn)行配套，則省級(jí)指導(dǎo)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目按配套后的金額進(jìn)行預(yù)算編制。經(jīng)費(fèi)預(yù)算必須按《三江學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》中第五章－“經(jīng)

費(fèi)管理”的規(guī)定進(jìn)行填寫。

六、指導(dǎo)教師及項(xiàng)目所在單位推薦意見

簽名及蓋章不得缺少。

七、填寫格式

填寫《三江學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》時(shí)請(qǐng)以該表電子版的文字格式為準(zhǔn)，做到格式統(tǒng)一。

八、在召開項(xiàng)目專家評(píng)審會(huì)議后，有些項(xiàng)目存在降檔的情況，被降檔的項(xiàng)目必須對(duì)原申報(bào)表進(jìn)行修改，如項(xiàng)目方案、預(yù)期成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

九、申報(bào)校級(jí)以上類別項(xiàng)目的院（系）還需填寫“排序表”。

十、附件2：《大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃組織管理情況匯報(bào)表》中“進(jìn)展情況”一欄不論項(xiàng)目是否已結(jié)題，都必須對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中做了哪些工作，取得哪些成果等進(jìn)行簡要說明。

如項(xiàng)目“小家電無線充電器的研制”在情況匯報(bào)中有5點(diǎn)：

1、論證采用互感的方案來實(shí)現(xiàn)無線充電，確定了工作的頻率

2、完成了用單片機(jī)產(chǎn)生高頻信號(hào)，采用MOS管實(shí)現(xiàn)功率放大

3、實(shí)現(xiàn)了無線傳輸小家電無線充電器的研制效率大于30%

4、已經(jīng)初步完成電路，并進(jìn)行了調(diào)試和有關(guān)數(shù)據(jù)測定

5、現(xiàn)正在調(diào)試互感中線圈繞組的最佳匝數(shù)比，有望進(jìn)一步提高傳輸效率。

注：今年項(xiàng)目申報(bào)工作較往年提前，主要是給大家足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，對(duì)于2012年所有項(xiàng)目的指導(dǎo)教師亦可參加申報(bào)，但必須保證在5月份完成項(xiàng)目結(jié)題工作，否則最終不予立項(xiàng)。

第二篇：4.2014年大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃填寫注意事項(xiàng)

2014年大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃填寫

注意事項(xiàng)

1．指導(dǎo)教師必須具有高級(jí)職稱或博士學(xué)位，并且指導(dǎo)項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題的，才可參加本輪一般項(xiàng)目和指導(dǎo)項(xiàng)目申報(bào)。

2．封面申報(bào)學(xué)校填寫徐州醫(yī)學(xué)院

3．申報(bào)表中涉及到一級(jí)學(xué)科的，請(qǐng)嚴(yán)格按照通知附件3：專業(yè)門類目錄（本科）里的規(guī)定填寫，如醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。一級(jí)學(xué)科是指“門 類”，不是“二級(jí)類”，填寫時(shí)注意。4． 項(xiàng)目實(shí)施起止時(shí)間統(tǒng)一格式為：××年××月，研究時(shí)間一般不超過2年。起止時(shí)間一年期的為2014年5月-2015年5月。兩年期的為2014年5月-2016年5月。

5．每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi)，項(xiàng)目主持人不超過2人，項(xiàng)目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能負(fù)責(zé)一項(xiàng)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，已經(jīng)參加過省級(jí)立項(xiàng)的學(xué)生（包含主持人和項(xiàng)目成員），不得申報(bào)。不得一次同時(shí)在不同項(xiàng)目之間交叉申報(bào)。凡不符合要求的，一律取消申報(bào)資格。

6．申報(bào)態(tài)度要認(rèn)真，項(xiàng)目申請(qǐng)表填寫要規(guī)范，不得有缺項(xiàng)?！霸合低扑]意見”、“ 學(xué)校推薦意見”統(tǒng)一填寫“經(jīng)審核，材料符合要求，同意推薦”，日期統(tǒng)一填寫“2014年4月21日”。

7．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫，不允許填寫餐飲、食品費(fèi)等。重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算10000元，一般項(xiàng)目3000元（調(diào)查類），5000元（實(shí)驗(yàn)類），指導(dǎo)項(xiàng)目1500元。

8．申請(qǐng)表內(nèi)容要請(qǐng)導(dǎo)師幫助修改完善，研究內(nèi)容要注意難度適中，技術(shù)路線要規(guī)范。數(shù)據(jù)不能捏造，必須精確有來源。文字表述流暢，不要有錯(cuò)別字。嚴(yán)禁指導(dǎo)教師代學(xué)生申報(bào)和完成課題研究，一旦發(fā)現(xiàn)將取消該教師今后的指導(dǎo)教師資格。

9．凡是立項(xiàng)的項(xiàng)目不允許再做畢業(yè)論文，否則取消該課題指導(dǎo)教師以后的申報(bào)資格。

10． 最終提交材料為

1）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表電子稿（申請(qǐng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，請(qǐng)?zhí)顚?“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表”。其余項(xiàng)目只需填寫省級(jí)申報(bào)表。）

2）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表電子稿（信息表里的項(xiàng)目簡介要嚴(yán)格控制在100字以內(nèi)）

3）申報(bào)表紙質(zhì)稿一份（正反面打印，導(dǎo)師簽字，院系蓋章）請(qǐng)統(tǒng)一交到院系匯總后，由院系統(tǒng)一交給教務(wù)處，教務(wù)處不接受學(xué)生個(gè)人提交的申報(bào)表。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

一、計(jì)劃目標(biāo)

通過實(shí)施廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡稱訓(xùn)練計(jì)劃）項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計(jì)劃內(nèi)容

訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容參照國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)

開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

三、參與高校

訓(xùn)練計(jì)劃面向全省本科高校（含獨(dú)立學(xué)院）。參與國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的高校，將予以優(yōu)先支持。

四、計(jì)劃組織實(shí)施

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓(xùn)練計(jì)劃工作方案和訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)生項(xiàng)目的管理辦法。規(guī)范項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目變更、項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。

（二）評(píng)審立項(xiàng)。各高校在省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)限額內(nèi)，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學(xué)生項(xiàng)目評(píng)審，報(bào)我廳備案并對(duì)外公布。項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)我廳。驗(yàn)收結(jié)果中，必需材料為各項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告。

各校通過自籌經(jīng)費(fèi)，可以保障項(xiàng)目有足夠經(jīng)費(fèi)支持、可以順利實(shí)施的前提下，可超額申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目，我廳將予以認(rèn)可。

各校校內(nèi)項(xiàng)目申報(bào)表、項(xiàng)目任務(wù)書、驗(yàn)收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

（三）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目面向本科生申報(bào)，原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。

（四）三類項(xiàng)目比例。各高校根據(jù)本校實(shí)際情況，適當(dāng)安排創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的比例，并逐步覆蓋本校的各個(gè)學(xué)科門類。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門參與的校級(jí)組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將訓(xùn)練計(jì)劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。

（二）訓(xùn)練計(jì)劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。參與計(jì)劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為選修課程開設(shè)，同時(shí)要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。

（三）要重視訓(xùn)練計(jì)劃導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)參與訓(xùn)練計(jì)

劃的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制。參與計(jì)劃高校要制定相關(guān)的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任訓(xùn)練計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。

（四）重視訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的條件建設(shè)。參與計(jì)劃高校的示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。參與計(jì)劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與計(jì)劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

（五）參與計(jì)劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái)，定期開展交流活動(dòng)。鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項(xiàng)目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。

（六）參與計(jì)劃的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)本校實(shí)施該計(jì)劃時(shí)有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實(shí)姓名。我廳將在調(diào)查核實(shí)之后予以處理。

六、項(xiàng)目周期

一年半

七、申報(bào)材料

（一）工作方案；

（二）訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法；

（三）2012訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表（報(bào)送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

結(jié)題材料

項(xiàng)目級(jí)別： □國家級(jí) □省級(jí) □校級(jí)

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目組成員：

起止年月：

指導(dǎo)教師：

所在學(xué)院：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心 格式要求

一、請(qǐng)將項(xiàng)目級(jí)別對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“□”打“√”，必須A4雙面打印，裝訂成冊(cè)。

二、裝訂順序

1)封面（本文檔第1頁）2)目錄

3)項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)表 4)項(xiàng)目研究總結(jié)報(bào)告 5)項(xiàng)目組成員個(gè)人總結(jié) 6)支撐材料

三、內(nèi)容

1.報(bào)告題目：3號(hào)黑體，居中；

2.摘 要： 不超過120個(gè)字，五號(hào)楷體； 3.關(guān)鍵詞：3～5個(gè)，用分號(hào)隔開，五號(hào)楷體； 4.一級(jí)標(biāo)題：四號(hào)楷體； 5.二級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)黑體； 6.三級(jí)標(biāo)題：五號(hào)宋體，加黑； 7.正文文字：五號(hào)宋體；

8.頁面格式：A4版面，頁邊距為上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm，行距為1.25倍，段前段后均為0磅。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理工作的實(shí)踐探索

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理工作的實(shí)踐探索

【摘 要】 本文分析了新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目開展的基本情況、主要做法和經(jīng)驗(yàn)、取得成效，提出了存在不足與改進(jìn)措施：通過多種形式廣泛宣傳，形成早準(zhǔn)備、積極參與的氛圍；加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的督查力度，保證項(xiàng)目按時(shí)按要求順利結(jié)題。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；人才培養(yǎng)質(zhì)量

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)在2008年起實(shí)施本科生科研基金項(xiàng)目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，2015年開始實(shí)施本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，以推進(jìn)應(yīng)用型、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系建設(shè)。

一、基本情況

2015年1月底開始，學(xué)校開展了2015校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審工作。經(jīng)個(gè)人申報(bào)、學(xué)院推薦、學(xué)校資格審查，最終立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目156項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目22項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目6項(xiàng)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助1000-3000元、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助1000-5000元，項(xiàng)目的完成期限為1-2年。在向自治區(qū)推薦申報(bào)國家級(jí)和自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目后，最終獲自治區(qū)立項(xiàng)72項(xiàng)、國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)35項(xiàng)。

2015年11月，學(xué)校開始組織2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、學(xué)院推薦、學(xué)校資格審查共有294個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入專家評(píng)審階段。經(jīng)過專家評(píng)審，擬立項(xiàng)231項(xiàng)，其中創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目172項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目49項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目10項(xiàng)。在向自治區(qū)推薦申報(bào)國家級(jí)和自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目后，最終獲國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)44項(xiàng)、自治區(qū)立項(xiàng)87項(xiàng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目共計(jì)參加人數(shù)1155人，占在校普通本科生人數(shù)（11684人）的9.9%。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理機(jī)制

一是學(xué)校成立了新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任主任，成員由教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等部門負(fù)責(zé)人和各相關(guān)學(xué)院主管院長組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。負(fù)責(zé)研究制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的政策、制度，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃納入人才培養(yǎng)方案，并開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定、開設(shè)訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān)課程、制定實(shí)施辦法、組織專家進(jìn)行學(xué)校項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、檢查、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收、組織成果展示、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀項(xiàng)目的師生獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)工作，并協(xié)調(diào)全校的教學(xué)資源，為訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施提供保障。

二是各學(xué)院成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)院主管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織學(xué)院項(xiàng)目孵化、評(píng)審、檢查、驗(yàn)收、指導(dǎo)教師配備以及向?qū)W校推薦項(xiàng)目等工作。

2、規(guī)范項(xiàng)目管理，高效推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施

一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目總體按照學(xué)生申請(qǐng)、學(xué)院初審、學(xué)院評(píng)審、項(xiàng)目推薦、學(xué)校組織項(xiàng)目立項(xiàng)的程序進(jìn)行，學(xué)校評(píng)審由評(píng)審專家組按照立項(xiàng)原則與范圍，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和立項(xiàng)推薦。

二是指導(dǎo)教師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時(shí)組織項(xiàng)目組成員利用業(yè)余時(shí)間有計(jì)劃地開展工作，有關(guān)單位積極創(chuàng)造條件支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。

三是組織項(xiàng)目中期檢查，各項(xiàng)目在實(shí)施時(shí)間過半時(shí)須提交中期報(bào)告，以便及時(shí)把握項(xiàng)目完成情?r、遇到的困難和問題、下一步工作計(jì)劃等情況。

四是按程序組織驗(yàn)收，項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收中注重項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生參加訓(xùn)練項(xiàng)目的態(tài)度、學(xué)生研究能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展情況、學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的提升情況、學(xué)生研究成果的質(zhì)量情況和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場前景。對(duì)工作不力、弄虛作假或因主觀原因?qū)е马?xiàng)目停滯不前或進(jìn)展緩慢的，責(zé)令限期整改，必要時(shí)暫停經(jīng)費(fèi)使用直至項(xiàng)目終止。

3、嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)使用，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入

項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分三次撥付，即立項(xiàng)后撥付經(jīng)費(fèi)總額的30%，中期檢查合格后撥付經(jīng)費(fèi)總額的30%，結(jié)項(xiàng)后撥付剩余的40%。凡中期檢查不合格的項(xiàng)目，暫停劃撥剩余項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。凡執(zhí)行不力、無故延期又無具體改進(jìn)措施、驗(yàn)收不合格或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，學(xué)校教務(wù)處將責(zé)令項(xiàng)目負(fù)責(zé)人停止使用項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)，并視情節(jié)輕重收回部分或全部資助資金。訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于項(xiàng)目研究所需的資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、論文稿費(fèi)等必要開支，不得用于支出勞務(wù)費(fèi)等人員經(jīng)費(fèi)。單筆經(jīng)費(fèi)超過1000元的支出須由學(xué)校教務(wù)處審批后使用。指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

4、建立獎(jiǎng)勵(lì)措施和條件保障機(jī)制

學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)為優(yōu)秀的項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)500元，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)為優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)1000元，國家級(jí)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)為優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)2000元。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出，經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審查，可作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)于研究成果已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求，經(jīng)審核鑒定后可代替本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)收合格的學(xué)生，學(xué)校在推薦免試研究生（學(xué)術(shù)類）中給予適當(dāng)加分。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)收合格的學(xué)生，學(xué)校在學(xué)生綜合測評(píng)及各類學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中給予適當(dāng)加分。

學(xué)校對(duì)貢獻(xiàn)突出的指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，國家級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)800元/項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)500元/項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)300元/項(xiàng)。學(xué)校每年對(duì)本訓(xùn)練計(jì)劃各級(jí)申請(qǐng)成功率排名第一的學(xué)院給予10000元獎(jiǎng)勵(lì)。項(xiàng)目指導(dǎo)教師以工作量方式結(jié)算，校級(jí)項(xiàng)目20課時(shí)/項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目25課時(shí)/項(xiàng)，國家級(jí)項(xiàng)目30課時(shí)/項(xiàng)。未通過學(xué)校驗(yàn)收的項(xiàng)目將視具體情況部分或完全取消項(xiàng)目指導(dǎo)教師工作量。

對(duì)存在造假等學(xué)術(shù)不端行為或驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目，學(xué)校收回資助資金，取消相關(guān)學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)勵(lì)和免試推薦研究生的申報(bào)資格。

三、取得成效

2015年立項(xiàng)的校級(jí)項(xiàng)目184項(xiàng)，其中72項(xiàng)獲批自治區(qū)立項(xiàng)，35項(xiàng)獲批國家立項(xiàng)；2016年立項(xiàng)的校級(jí)項(xiàng)目231項(xiàng)，其中獲國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)44項(xiàng)，自治區(qū)立項(xiàng)89項(xiàng)，這些項(xiàng)目均是由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自我組織、獨(dú)立完成。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)將近十年來的本科生科研基金項(xiàng)目平臺(tái)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目平臺(tái)有效銜接，并通過本科生科研訓(xùn)練課程、本科生創(chuàng)業(yè)通識(shí)課等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間及跨專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心有機(jī)結(jié)合，形成了更加有利于人才培養(yǎng)的開放性教育與實(shí)踐平臺(tái)，有力地促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的開展和學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)中加強(qiáng)了探究性、研究型教學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革具有積極意義。

四、不足與改進(jìn)措施

在實(shí)施過程中，雖然在學(xué)校層面上組織了宣講會(huì)，但學(xué)生和教師的參與面不夠，存在宣傳力度不夠、學(xué)生參與積極性不夠高、一些學(xué)生對(duì)項(xiàng)目實(shí)施意義和主體意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度延后、部分教師的指導(dǎo)跟進(jìn)不足等問題。今后學(xué)校將不斷改進(jìn)工作，一是要通過多種形式廣泛宣傳，形成早準(zhǔn)備、積極參與的氛圍；二是要加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施的督查力度，隨時(shí)收集項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度信息，解決問題和困難，保證項(xiàng)目按時(shí)按要求順利結(jié)題。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李國輝.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐分析[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2015（10）.[2] 金京姬.關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)建議 [J].高校研究與實(shí)踐，2014（4）.[3] 于斌，顏賢斌.“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目管理探索與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015（9）.【作者簡介】

宋雅彬，男，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處質(zhì)量建設(shè)科科員，教育學(xué)碩士，主要研究方向：教師專業(yè)發(fā)展，課程與教學(xué)論研究.石曉曉，女，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院教學(xué)秘書，文學(xué)碩士，主要研究方向：本科生日常教學(xué)管理.