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2018國家公務員面試備考:如何應對求職動機類試題(共5則范文)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2018國家公務員面試備考:如何應對求職動機類試題(共)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2018國家公務員面試備考:如何應對求職動機類試題(共)》。

第一篇:2018國家公務員面試備考:如何應對求職動機類試題(共)

以教育推動社會進步

各位備考2018年國家公務員考試的童鞋們,圖圖這里有很多備考資料喲,各種模擬題、真題、知識點串講、行測、申論等,很多童鞋們都想要,那圖圖就免費共享下吧,現將2018國家公務員面試備考:如何應對求職動機類試題詳情公布如下,以下信息僅為參考,希望可以助備考2018國考的考生一臂之力。

求職動機與擬任職位的匹配性,往往是在國考中一些特定部門會出現,比如銀監會的考試,它會作為主要的題型來考察應試者。事實上,這種考試題型雖然問法簡單,但是卻難以回答。因為我們若想回答出色,讓考官滿意,那就必須要讓考官信服,能感受到回答問題的有效性與真實性。

職位匹配的定義中,在最后的結尾強調,“只有當求職動機與所提供的崗位的要求相一致時,考官認為其能勝任該崗位并穩定的從事該崗位的可能性較大。”在這個定義中可以看到,其中我們不僅僅是提到了勝任崗位,同時也提到了能穩定地從事該崗位。而穩定恰恰是同學們最容易忽略的,公務員面試一定會對人品有一定要求,而人品就是反映對工作是否認的關鍵一項,對工作的高度認可就是對于工作穩定性的最好回答。一個普通的單位中,一般不太會缺少所謂的人才,一方面,單位中人才往往都是少數,而更多的是需要一般人;另一方面,真正的人才或者高端人才都是鳳毛麟角。因此面試官的任務一般都是找一個能工作的,而且能夠好好的把工作做下去,不會沒事想著跳槽的見異思遷之人。因此,當更多的考生都把想寄托于能否最大限度表達出自己各種水平的時候,正是在忽略作為面試最關鍵的一項,而能力強一般都是要建立在良好的職位穩定性上。因此如果同學們能夠理解到這一點的話,可以說面試才算是入了門了。

1/2 以教育推動社會進步

那么如何才能做到體現出良好的職業穩定性呢,這就要回歸到“你為什么要進入這個崗位”的問題了。一般來講,大家的任何一個較為重大的選擇都是要有一定原因的。比如問道為什么要選擇公安這一職位,更多的考生都是回答例如從小就有這樣的想法云云,其實這種回答方法就說明理由,但是大家自己也知道這樣的成功率并不高。原因是什么,就是考官覺得你答案并不可信。而造成不可信的原因就是我們的理由并沒有充分的內容,其中沒有什么較為有效的具體事例或者是有可信的理由。就好像是突然間就這么做了,這種結果要么就是真的沒什么想法,屬于良心發現;要么就是胡編亂鬧而已。而一個事例能打動人更多的是談出事例的同時,還要談出對于事例有了什么想法、體會、認識,而這種感受最后是否影響到未來的生活等等。而能有這樣的想法,就一定是對于某些問題真的發生過,而且印象深刻才會有的一種結果。所以,真情實感,就成為了能夠打動考官,讓考官相信你的工作穩定性的制勝法寶。

考生要明白職位匹配題目的關鍵所在是要談出來工作的穩定性,而能夠體現出穩定性就一定是理由的細節部分和相關事例的具體內容。不管是真實的事件也好,還是編造也罷,讓考官相信了你的真情實感,那么成功就觸手可及。

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第二篇:2018年國家公務員面試技巧:求職動機類試題這樣做

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2018年國家公務員面試技巧:求職動機類試題這樣做。職位匹配的定義中,在最后的結尾強調,“只有當求職動機與所提供的崗位的要求相一致時,考官認為其能勝任該崗位并穩定的從事該崗位的可能性較大。”在這個定義中可以看到,其中我們不僅僅是提到了勝任崗位,同時也提到了能穩定地從事該崗位。而穩定恰恰是同學們最容易忽略的,公務員面試一定會對人品有一定要求,而人品就是反映對工作是否認的關鍵一項,對工作的高度認可就是對于工作穩定性的最好回答。一個普通的單位中,一般不太會缺少所謂的人才,一方面,單位中人才往往都是少數,而更多的是需要一般人;另一方面,真正的人才或者高端人才都是鳳毛麟角。因此面試官的任務一般都是找一個能工作的,而且能夠好好的把工作做下去,不會沒事想著跳槽的見異思遷之人。因此,當更多的考生都把想寄托于能否最大限度表達出自己各種水平的時候,正是在忽略作為面試最關鍵的一項,而能力強一般都是要建立在良好的職位穩定性上。

那么如何才能做到體現出良好的職業穩定性呢,這就要回歸到“你為什么要進入這個崗位”的問題了。一般來講,大家的任何一個較為重大的選擇都是要有一定原因的。比如問道為什么要選擇公安這一職位,更多的考生都是回答例如從小就有這樣的想法云云,其實這種回答方法就說明理由,但是大家自己也知道這樣的成功率并不高。原因是什么,就是考官覺得你答案并不可信。而造成不可信的原因就是我們的理由并沒有充分的內容,其中沒有什么較為有效的具體事例或者是有可信的理由。就好像是突然間就這么做了,這種結果要么就是真的沒什么想法,屬于良心發現;要么就是胡編亂鬧而已。而一個事例能打動人更多的是談出事例的同時,還要談出對于事例有了什么想法、體會、認識,而這種感受最后是否影響到未來的生活等等。而能有這樣的想法,就一定是對于某些問題真的發生過,而且印象深刻才會有的一種結果。所以,真情實感,就成為了能夠打動考官,讓考官相信你的工作穩定性的制勝法寶。

考生要明白職位匹配題目的關鍵所在是要談出來工作的穩定性,而能夠體現出穩定性就一定是理由的細節部分和相關事例的具體內容。

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第三篇:國家公務員面試備考:綜合分析類試題思路解析

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國家公務員面試備考:綜合分析類試題思路解析

隨著國考筆試的成績馬上就要出來,一些順利通過筆試的幸運的小伙伴就不得不投入到緊張的面試復習當中去了。這里面就對于面試的一類最重要的題型,也就是綜合分析題中的社會現象類試題的答題思路進行簡單的介紹。

綜合分析題毫無疑問是我們面試試題中最為重要的一類問題,在歷年的國考面試中,這是一類必考的問題。那么我們就要知道,到底我們在回答這類問題時候需要注意的是哪些問題,怎樣的思路才能使我們的答案得到考官的認可。社會現象類試題要的就是我們對于一種社會出現的情形的一個回應和反映。考察我們的能力就是綜合與分析,通過一個時間的發生或者題目直接給定的某種現象,直接總結出其背后存在的問題并且去解決。從解題思路來看,與傳統申論考察的發現問題、分析問題和解決問題的思路是及其相似的。但是,我們面試的綜合分析題更多的強調的是一種自己發現和分析問題的能力,題目中是沒有太多信息的。那么從思路上來說,首先就是對于問題的一個分析,而從教學過程中來看大部分同學對于這第一步的過程的背景和本質的發掘稍顯不夠。不能挖掘出這些問題背后的本質,那么也就無法真正的對于這一現象和出現的問題有好的解決方案。我們從一道去年的面試真題來看:國家提倡城市精神文明建設,出現了“隨手拍”的情況,將身邊看到的不好行為發放到網上,有人說這是侵犯隱私的行為,你如何看? 遼寧公務員 | 國家公務員 | 事業單位 | 政法干警 | 公安招警 | 村官三支一扶 | 黨政公選 | 醫學考試 | 教師招聘 | 銀行招聘信用社 | 選調生 | 軍轉干

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對于這類問題,我們的關注點就是題目中的關鍵詞“隨手拍”,最基本的要求就應該了解什么是“隨手拍”,然后談你對這個問題的看法。對于“隨手拍”應該確定這是一個應該辯證看待的問題,大部分的社會現象類問題應該都屬于辯證去看的。這樣既能體現考生的辯證思維更能讓考生有話可說,而真正想要有話可說我們需要做的就是要多去關注多去了解,關注熱點了解社會。當然從本題來看,還有一個關鍵詞就是隱私行為。在回答的時候也不能忽略這個關鍵詞,全面而又準確的分析題目是我們解答題目的前提。

對于綜合分析題希望廣大考生能夠重視,除了宏觀上的基本解決問題思路之外,更重要的是回答問題的個性化,而這就需要更多對于社會的關注了。

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第四篇:2011公務員面試求職動機類技巧及例析

公務員考試面試應對技巧及例析:求職動機考察題

求職動機考察類面試題一直是公務員考試面試、大學生村官考試面試、基層政法機關招錄考試、選調生考試、事業單位考試、三支一扶考試等公職考試面試常考題型。本文通過對求職動機考察類面試題考察目的、解答方法的講解及實例說明闡述求職動機考察類面試題的應對技巧。

一、求職動機考察類面試題解答方法

求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時,個體勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。

這類問題的設計旨意在于讓考官有效了解考生過去和現在對工作的態度,更換工作與求職原因,對未來的追求與抱負,以及考慮本單位所提供的公務員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。面試者在回答時就不能漫無邊際,應該給予考官明確的答案,以充分的事實論據和堅定自信地表達來滿足考官對求職者的期望和要求。在具體回答時,應注意考官一般都有這樣的共識:在過去工作中態度不認真,無論做什么,做好做壞都無所謂的人,在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇怨天尤人,抱怨領導和同事,把責任推得一干二凈的人缺少談的人往往是眼高手低的人,即使有才華也要慎重考慮,切不可盲目錄強烈渴求,所提愿望與要求本單位無法滿足的,不業心、進取心強烈的人一般都有明確的奮斗目標,并為之積極努力。表現在工作上兢兢業業、刻意追求,不安于現狀,努力把工作做好,工作中常有創新。進取心不強或沒有什么進取心的人,必然無所事事,不求進步,不求建功立業,但求敷衍了事,因此對什么都不熱心,這樣的人是難以做好本職工作的。

要回答好這類問題,首先我們對要對自己所報考的耽誤的情況進行了解并對其加以分析,從而得出一個大概的結論,增強對單位的了解,特別是自己希望從事的工作的內容、性質以及任職要求等,應詳細一些;其次,如果是非應屆生,自己想離開原單位的理由也要有所準備,其基點落在:目前我工作的單位已沒有適合我發展的空間。

當主考官問及報考動機時,回答問題口氣要平和、說話要婉轉。既要談出用人單位的特點、長處,又不給人阿諛奉承之感;既要誠實地表明自己的需要,又說

明自己克服圖名氣、要條件的私心的決心。倘若能對用人單位有關情況做出簡明扼要、恰如其分的概括,并能自然表露出自己的思想傾向,最后再來談自己為何要報考該單位,相信這樣一定會給主考官留下好印象。

此外,在回答這類問題時,考生應該避免兩種傾向:一種是抽象化,如考生強調報告職位能充分發揮自己的特長,實現自己的理想與抱負。這樣的回答思路是合適的,但考生應將其具體化,考生自己的什么特長怎樣與具體工作相結合?自己的理想與抱負是什么?為什么能通過這些工作實現?若考生連報考單位與職位的一般性知識都不了解,是很難避免空談求職動機的。

另一種考生應避免的傾向是“庸俗化”。考生回答自己為什么報考該職位時,沒有體現自己應該有的水平,只是說什么工資待遇好、出國機會多、權力大等。因此考生回答這類問題,首先應該明確地表達自己對公務員工作的認識與興趣,考生也可結合自己的職業理想或價值觀加以佐證。其次,考生要重點說明的是,自己具備該職位所要求的一些素質與能力,并且是高水平的。為此,考生可以參考公務員素質測評的有關內容。例如,報考與外貿、外事活動有關的單位,可在征求考官同意后,用外語回答問題。最后,考生要適當地表明對自己能被錄取并且將來在崗位上能干出優異的成績表示信心。

二、求職動機考察類面試題例析

1.請做一下自我介紹。

【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。此問題看似簡單,實則考官有其特定意圖。相當多的考生都是介紹了自己的姓名、專業、畢業學校等基本情況。從表面上看,這樣回答符合答題規則,但考官絕不是需要這類回答。一般來說,考官想通過考生的自我介紹,了解考生的個性特點,及這些特點是否適合目前應聘崗位的工作。據此:

A.考生可以根據應聘崗位和自己的優勢做答,例如想報考秘書類公務員的考生可這樣回答:我非常樂意向考官介紹我自己。我要強調的是,我這個人性格豪爽,善于交友;語言表達能力較強,樂于人際溝通。這些特點使我在這類工作中與同事在工作上能進行良好溝通,生活上能廣泛結交朋友,這對執行領導意圖,向領導反映情況都有利。因此我認為我的性格最適宜做這類工作。

B.過于炫耀自己的學歷、能力或業績。

C.欠準備,不全面或重點不突出,缺乏針對性。

D.過分謙虛,甚至自我貶低。

E.如果時間允許,我想詳細介紹一下。

分析上述答案,不難發現A至少有三個優點:一是言簡意賅:整個答案在1分鐘左右即可說完,而且意思表達到位;二是重點突出:整個答案圍繞著溝通、交友展開,個性特點一聽了然;三是中心明確,即以工作需要為中心,適應面試考官的需求心理。E答案如果得到考官的同意也未嘗不可,但應注意掌握時間的長度。B、C答案缺乏對自我的辯證認識,往往得不到考官的認同。D答案表現為考生可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿。

2.能談談你的優點和缺點嗎?

【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。這個問題主要考查考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答時除了注意上面三個要點外,還應注意以下幾點:盡管這是考生的主觀評價,受個人自信程度、價值取向等影響很大,也就是說考生所描述的優、缺點與實際情況可能不符,但考生的陳述在一定程度上會影響考官對考生能力的判斷。考生如果說自己語言表達能力尚需完善,那么考官就會認為考生的語言表達能力較差,造成先入為主的印象。

3.你有哪些主要的優點?

【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。像前面問題一樣,這個問題問得相當直接,但是有一點隱含。

面對這樣的問題,考生的回答首先應當強調考生適應的或已具有的技能。錄用考生的決定在很大程度上取決于這些技能,考生可以在后面詳細介紹自己與工作有關的技能。回答時,一定要簡明扼要。例如這樣回答:“我具有朝著目標努力工作的能力。一旦我下定決心做某事,我就要把它做好,例如,我的志愿是成為一個出色的公關經理,我喜歡接觸不同的人,服務人群。為了實現這個目標。我目前正在進修有關課程。”另外如“我的學習能力、適應能力很強”、“人際關系很好”等都是可提出的優點,但盡可能要提供與工作相關的證據,這會使考生與眾不同。

4.請談一下我單位為什么要錄用你?

【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。這是個直接、正面的問題,盡管這個問題不會問得這樣明確,但是會在其他問題之后被提出來,這個問題沒有隱含的意思。

回答這樣的問題需要注意,直接的問題需要直截了當的回答。為什么他們要錄用考生呢?最巧妙的回答是對他們而不是對考生有利。這個問題會使考生向他們提供證據以證實考生可以幫助他們改進工作效率、降低成本、解決問題(如準時上班、改進工作方法等)。例如:“我從事兩年的領導工作,經驗豐富,在下屬隊伍建設方面,從組織項目的實施到鼓勵下屬合作,我都得心應手。多年來,我已經掌握了一套用人和留人的技巧。此外,我還擅長幫助單位順利實現精簡和培訓。”在回答中,以實例提供有力的證據,直接而自信地推銷自己。

5.為什么不談談你自己?

【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。這是個開放性問題。從哪里談起都行,但是滔滔不絕地講上一兩個小時可不是考官所希望的。這樣的問題是測驗考生是否能選擇重點并且把它清楚、流暢地表達出來。顯然,提問者想讓考生把自己的背景和想要得到的位置聯系起來。

回答這樣的問題有幾個基本方法。一個是直接簡要回答所問的問題,另一個是在回答前要求把問題問得更明確。在上述兩種情況下,考生都要很快地把答案轉到自己的技能、經驗和為得到目前這份工作接受的培訓上來。例如可這樣回答:“我來自一個小家庭,有一個弟弟,父母都還在工作。中學畢業后,我攻讀市場營銷學士。目前在一家商業機構擔任行銷執行員,學了不少管理方面的知識。”再例如,“我全權負責的一個批發銷售公司的業務,銷售總額一年為200萬美元。在那里我學習到怎么管理人事,在壓力下解決問題。我希望能更好地運用我的技能。我相信我的經驗和學歷將讓我迎接未來更大的挑戰。”

這樣的答案只簡單地介紹了個人歷史,很快地將重點話題轉到與工作有關的技能和經驗上來。考生也可請面談者把他確實想了解的東西集中到一點,如可問:“你是不是想知道我受過的教育,或者與工作有關的技術和經驗?”等,大多數考官都會樂意告訴考生他們感興趣的是什么。

第五篇:2011面試備考:名言警句類試題

2011面試沖刺:沉著應對名言警句類試題

華圖教育 高宇

名言警句是對生活、對世界的綜合濃縮,簡短的一句話,蘊含著深刻的道理,這也是我國文化悠久、博大精深的具體體現,比如“一日之計在于晨,一年之計在于春”,講的就是做什么事情都要有個計劃,在做好計劃的基礎上,做到有備無患,沉著地展開工作,以達到最終的目的,并取得成功。

在公務員考試中,經常會出現一類題,就是給出一句名言警句,讓考生來談談對這句話的理解。比如:

“駿馬能歷險,犁田不如牛;豎車能載重,渡河不如舟”,請談談你的看法。(2010年3月4日下午海關面試真題)

“木秀于林,風必摧之”,你怎么看?(2010年4月14日下午福建省公務員面試真題)

培根說:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”談談你對這句話的看法。(2010年6月30日上午內蒙古自治區公務員面試真題)

很多考生都會覺得這類題很難回答,這主要有以下幾點原因:

第一,考生在遇到這類題時,有可能沒有聽說過這句話,或者是不理解這句話的涵義,這就給考生回答這類題設置了障礙。

第二,考生能夠大概理解這句話,但是不知道從何說起,或者不知從何切入,或者除了基本觀點外答不出其他內容,難以擴展答案。這也使得考生在這類題目中失分較多。考生若要回答好這類題目,可以從以下幾方面來進行準備。

一,在備考的時候,考生可以適當多讀一些名言警句,并有意識地進行分類。比如有關團結的名言警句,“團結就是力量”,“事成于和睦,力生于團結”等等。有關勤奮努力的名言警句,“天道酬勤不愁怨”,“少壯不努力,老大徒傷悲”等等。所以考生可以多選擇一些類似的名言警句多看多背,既可以豐富知識水平,又可以提高自己的文學修養,在答題的過程中也能適時用上一兩句,給自己的答題內容增加亮點。

二,考生可有意識地總結一些相關的事例,來充實答題內容。以上面提到的團結為例,有關團結的事例有很多,比如在面對突如其來的大地震的時候,在國家領導人的帶領下,全國上下齊心協力,萬眾一心,眾志成城,出錢出力,幫助災區人民度過難關,同時也讓災區人民重建信心面對災后的重建。所以考生平時要多關注一些這樣的例子,并且善于總結,在回答名言警句類問題的時候,可以通過舉例子來豐富自己的答題內容,但是一定要表達簡練,切忌長篇大論,像流水賬似的敘述。

三,考生可做好自身經歷的梳理和事例的總結。所謂“知己知彼,百戰不殆”,考生在深刻認識自己、了解自己的基礎上,回憶自己過去的學習和工作經歷,有哪些事例非常具有代表性,可以突出說明自己的某些能力或某些問題,考生可以對這些事例做好總結,以便在考試的時候能夠隨時用上,不必在考場上進行過多的思考而占用思考時間。而且,在回答名言警句時,可以將自己的一些事例作為答題內容加以使用,這樣會更有說服力,也更有感染力。

老師指出,考生在遇到名言警句類題目的時候,不要慌張,保持頭腦冷靜,靜下心來認真的思考,按照一定的思路,構思自己的答題框架。比如先解釋一下所考的名言警句的大概意思,然后結合這句話的意思進行論述闡釋,可以用一些名言警句或者是大政方針進行理論論述,最后可以結合自身做總結和提升。

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