第一篇：“不要以為我對民營銀行有偏愛”

“不要以為我對民營銀行有偏愛”

從外表上看，徐滇慶和三年前比沒有太大的變化，依舊神采飛揚。采訪過程中，徐不斷撫腰的動作，使《中國企業家》記者憶起了三年前醫院病床前采訪他的一幕。那是個大雪紛飛的寒冬。

徐是加拿大西安大略大學的終身教授，也是我們近期采訪的第二位海外著名華人經濟學家。時間是7月22日，地點在北大中國經濟研究中心。作為這個中心的客座教授，徐滇慶每年的寒暑假都要回這里“報到”。而每一次回國，為“民營銀行”奔走呼號都是他的一項中心工作。采訪進行間，徐也沒忘了給銀監會的有關領導打電話。

不過，與前次采訪不同，這一回我們沒有從“民營銀行試點”這個徐著力最多的問題開始。7月21日，人民幣匯率形成機制剛剛進行了改革，話題首先圍繞這個熱點展開。

人民幣可升可貶

《中國企業家》：您對這次人民幣匯率調整怎么看？

徐滇慶：這是一個相機抉擇的問題，但出發點必須是從中國的利益來考慮。

過去一兩年，在匯率問題上我們是吃虧還是占便宜？如果是吃虧，那么許多西方國家讓我們調整匯率，就是在照顧中國人的利益，這講不通。那么，既然我們占了便宜，基本對策是什么？能多占一天就多占一天。

但是我們又不能不顧其它國家的反應。如果國際上的壓力太大，可能讓我們付出更大的代價，我就動給他看看。現在上調2％左右，相當于沒有動，只是一個姿態，表明我們的匯率機制是靈活的。

這次升值以后會引來很多人炒作人民幣，我們要告訴他，今天升了，明天隨時可能貶回去。現在別人都催促我升，我就升兩個百分點，過兩天再貶三個百分點，等他吃虧了我又升兩個百分點。這是一個博弈，永遠不要告訴對方下一步棋怎么走。

《中國企業家》：人民幣會進一步升值嗎？

徐滇慶：人民幣真正的壓力是升值還是貶值，還是個問題。我們不能光從國際貿易的角度來看，以為現在有順差，外匯儲備到了7000多億美元，就一定要升值。

根據銀監會的統計，中國的金融系統現在有17000多億元的不良貸款。在這之前，已經有14000多億不良貸款剝離到四個資產管理公司，這些貸款拿回來的只有百分之十幾，還有一萬多億估計很難再拿回來。

不良資產“剝離”是中國的創舉，外國人弄不明白。其實剝離相當于四個資產管理公司給銀行寫一個“白條”，把它的不良資產拿走。但是，如果老百姓來銀行提錢，這個“白條”是不管用的，到時候只能靠人民銀行印鈔票堵窟窿。

所以要看到，我們在金融上的壓力始終沒有消除，這個壓力的方向就是人民幣貶值，而不是升值。如果國內沒有那么多不良貸款，匯率可以動。但在金融體制沒有改好之前，一動不如一靜，拖一拖，以給我們的金融改革留點時間。

《中國企業家》：有人擔心匯率調整會被熱錢投機鉆空子，您怎么看？

徐滇慶：前段時間中國的外匯儲備增加了很多，不少人講是熱錢流入中國，我想澄清一下。熱錢的英文叫hot money，它的特點有兩個：第一是短期，第二就是流動。一般情況下，流入資金的目的是投機還是投資說不清楚。

有人說熱錢投機房地產，這種說法不對。房地產你今天買了明天就想賣嗎？中間的成本有多大？人民幣到現在還不能自由兌換，雖然政策已經很開放了，每個留學人員可以兌換1萬美元出境，如果要帶走1億美元，要找1萬個人。撐死了你能帶走多少？所以外面的資金即使進得來，也出不去。當年亞洲金融危機，泰國吃不消，是因為熱錢在瞬息之間流出了幾百億美元。中國目前的情況不是這樣。

那么，最近增加的很多外匯儲備是哪里來的？過去十幾年，我們很多企業在做海外業務的時候，為了方便資金周轉，或使資金格局更加合理，把一部分錢留在海外，十幾年下來這樣的積累也不少?，F在大家都說人民幣要升值了，這些企業就會把資金收回來，兌換成人民幣，所以央行的外匯儲備會大量增加。

注資國有銀行是輸不起的改革

《中國企業家》：您曾經說用外匯儲備給商業銀行注資是背水一戰，是輸不起的改革，具體應怎么理解？

徐滇慶：中國政府向中國銀行、中國建設銀行注資450億美元。這450億美元放在哪里？在央行的外匯管理局。如果一個中國企業要買外國的飛機，它得把人民幣交給外匯管理局，外匯管理局給它外匯指標，它去把飛機買回來，這沒有任何問題。但是如果中國銀行、建設銀行要動用自己的外匯儲備資本，性質就不一樣了。外匯儲備是對外的購買力，如果對內使用，就意味著貨幣增發，會造成通貨膨脹。

銀行一般不會動用自有資本，等到要用的時候，一定是償付壓力最大的時候，在那個時候增發貨幣，無異于火上澆油。所以外匯儲備注資銀行是沒有辦法的辦法，就像過去姑娘出嫁時娘家給的壓箱底錢，除非緊急情況，永遠都不能用。等到銀行要動用外匯儲備資本的時候，金融狀況一定非常危急了。

《中國企業家》：你認為出現這種危急狀況的可能性有多大？

徐滇慶：我們應該對所有的人都講，中國遭遇金融危機的概率是百分之百；下面一句話是，真正遭遇危機的往往是那些沒有危機意識的民眾。就好比說，你跟孩子講，橫穿馬路不看紅綠信號燈就百分之百撞車，要把話講到這種程度才行。中國是否會真正出現金融危機呢？我認為是毫無疑義的，問題是大的，中的，還是小的。世界各國都遭遇了不同程度的金融危機，中國沒有任何理由說有先天免疫力。與其糊里糊涂，盲目樂觀，還不如做好準備，我叫做如履薄冰，如臨深淵。

現在中國的儲蓄率非常高，有41%。居民手里有大量的錢，股市不能進，除了房地產之外就是銀行。如果老百姓存進銀行的錢比從銀行提出去的錢要多，銀行流動性不會出現問題。但是不要忘記，不良貸款的窟窿在那兒，原來咱們算是22%，還不算四大資產管理公司的。如果老百姓在銀行的存款提的多了，進的少了，金融系統還能保證不出事嗎？

2006年11月，中國加入WTO五周年，允許外資銀行在中國全面開展人民幣業務，這是一個大門檻。到時候花旗、匯豐等國際大銀行，一定會吸引不少國內儲蓄。不用太多，只要居民有十分之一的儲蓄轉過去，國內銀行的存差就沒了。

有人說，咱們國內銀行有20萬個營業網點，外資銀行來了我讓你10個、8個、100個也沒關系，我還能賺錢。但是有沒有想到，中國有錢人都集中在北京、上海、廣州、深圳等大城市，而他們掌握80%以上的存款，從這里面分走一點就不得了。

所以我總說，要加快金融體制改革，留給我們的時間不多了。

《中國企業家》：現在我們的金融改革改革走得很快，比如國有銀行上市。

徐滇慶：國有銀行上市是改革的一個部分,但上市不一定解決問題。對國有商業銀行來說，它的內部的官僚體制，很難通過上市來改變。直到今天，中國銀行想率先取消行政級別制度都做不到，更不要說其它的。所有的官僚體制的弊病，國有銀行里全有。體制不好，決策機制肯定不好，效率就很低。

金融創新應從退出開始

《中國企業家》：從2000年開始，您為建立民營銀行已經奔走好幾年了，至今沒有突破，為什么？

徐滇慶：因為有的人不愿意。民營銀行一試點，對傳統的體制沖擊很大，國有銀行的日子就不好過了。再一個就是，管理層總想把國有銀行先搞好一點，危機壓力小一點，再開始考慮民營銀行。

有人叫我“民營銀行之父”，我不敢當。不要以為我對某家民營銀行有偏愛，我是想通過民營銀行的試點，來創造一個新的金融監管制度。我說過，如果兩到三年之內，我們能夠從第一批十個試點的民營銀行中，關掉兩到三家，而不影響到金融秩序，我們就成功了。

在我看來，金融監管制度應該是以退出法規作為前導，而中國現在整個金融監管都沒有退出機制。

《中國企業家》：現在央行的高層領導不都在講銀行破產改革嗎？

徐滇慶：說歸說，他敢嗎？拿農村信用社來說，自有資本只有2%，不良貸款40%，很多在60%以上。就算是40%，你叫他怎么破？老百姓存了100萬塊錢，他弄丟了40萬，現在資產只有60萬，屬于他自己的只有2萬。破產后老百姓要把錢拿回去了，那個40萬到哪兒去找？再貸款？錢不是天上掉下來的，只要一印票子，人民幣就貶值了，就不是現在這個數了。所以現在那些資不抵債的銀行反過來是“綁架”監管部門。

《中國企業家》：您認為現在國有銀行沒法退出，所以先拿民營銀行來試？

徐滇慶：民營的能試，而國有的不能試，因為它已經運作一段時間，內部機構已經形成，各種利益集團相互牽制，要改很難。

所以在規劃民營銀行的時候，首先要考慮退出。有了退出，再根據退出制定監管規則，制定監管規則以后，再討論什么時候準入。制度設計的三大部分：準入、監管、退出，要倒過來做。

《中國企業家》：具體您是怎么設計的呢？

徐滇慶：就是說，這些新的金融機構，現在要申請牌照，股東來找我，我給你講規則，同意就來申請，不同意就回家，不要害老百姓。

什么規則呢？你首先放8%的錢，放8個億，外面可以吸收92億的存款，100億的資產你去經營。然后我這兒有一套規章制度來計算不良貸款，你如果不同意我的算法就不要來。

根據不良貸款的計算規則，到了5%我就對你黃牌警告，銀監會派人監管你，你做什么事都要備一份詳細報告。到了7%是紅牌警告，只要發現你有7個億的不良貸款，立即停業，通過兼并、重組把所有的儲戶轉到別的銀行去。因為你只有8%的錢，無論如何不能虧儲戶的錢。整個轉的過程中還有1%的資金做費用。整頓完了之后股東就走人，你的8個億徹底賠光了。

這個時候股東就得盯住，不良貸款到3%董事會就會鬧翻天。

以后在我們這兒培養出來的民營銀行，董事長和行長必須是職業金融家，大股東除了分紅之外，不能干預管理層業務。大股東的責任就是通過獨立董事監管信息真實性，除此之外沒什么權力。產權一定要搞得很清楚，但經營權一定是金融家的，而獨立董事是保證占資產92%的儲戶的利益。

《中國企業家》：聽您介紹，對新建民營銀行的要求這么嚴，有人愿意按這個規矩來組建銀行嗎？

徐滇慶：很多人都愿意。因為金融業是最能掙錢的。實際上我們的設計也不算特別嚴，國外也是這樣。

《中國企業家》：也是不良資產到7%就退出嗎？

徐滇慶：絕對不會讓它超過。因為超過之后你就拿他沒辦法了，他不怕死了。像現在農信社不良資產40%怎么叫它關門。儲戶的錢誰來賠？

《中國企業家》：現在銀行業的利潤率好像不高？

徐滇慶：那是經營者無能。

《中國企業家》：民營銀行試點的進展怎樣？今年之內能實現嗎？

徐滇慶：這個問題不好說。沒有進行的事情我都可以回答，正在進行的等我做出來再告訴你。

《中國企業家》：您設計的這套制度非常周全，為什么遲遲不獲采納？

徐滇慶：現在銀監會非常辛苦，就這么辛苦，大案要案還不斷發生。出了案子要去處理，下面人說假話，還要調查。他們說到底是一句話：你說得很好，等我緩過一口氣來，再好好聽聽你的。但這口氣總緩不過來。

第二篇：你以為我和蓋茨有一腿啊

1.別以為自己笨就一定豐滿?；旧蠜]有男人會笨到認為腦子和胸部有任何聯系。

2.別問愛不愛你。如果我什么也不說，你就哭哭；如果我猶豫了一會兒，你又說我不堅決；如果我脫口而出，你又說我太假。

3.別有人沒人就撒嬌。要是你不重要的話，我每天強忍著回答同一個問題達10遍之

多，是為了什么？

4.性對男人來說，遠遠比你想的重要。如果我厭倦了你，將首先表現在性方面。

5.別總是不懂裝懂，堅持要用power鍵來關機，我的電腦快被你折磨致死了。至于你的電腦，看看你的工具都裝在哪里？c盤！

6.你要自由的時候就關手機；偶工作忙的時候關機，你又說我不愛你，還哭，唉，我真累！

7.要不是被你逼著供出了qq和msn密碼，我也一定有大批異性朋友！我的事業一定比現在輝煌。

8.別老是在我忙的時候打電話說你病了。我要是被扣工資，哪里來的錢請你吃那個奇貴的哈根達斯！

9.大街上看美女是男人的天性，別大驚小怪。偶為了哄你，說那些美女不如你漂亮，你千萬別相信。

10.別一邊要愛情浪漫、要逢年過節送你玫瑰，一邊又要現實、要攢錢給你買房買車。你以為我和蓋茨有一腿?。?p>xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：你以為我有多幸運,我就有多努力

你以為我有多幸運，我就有多努力

01

《美人魚》火的不行，20億票房承諾妥妥的，現在眼看要直奔30億，打破了N個電影記錄。其中女主角美人魚林允自然是受到了來自四面八方的關注，大家都在好奇，為何一個如此平凡的20歲湖州女孩，可以一出道就擔任如此大制作電影的女主角，而且她隨后還相繼被徐克《西游降魔篇2》和郭敬明《爵跡》看中，她究竟有什么樣的魔力？！一夜成名，仿佛是被上天選中的安琪兒，多少人都羨慕不來。起初我和大家一樣，對這個年僅20歲的幸運兒感到好奇，后來因為公司的活動，我有幸見到了林允。記者問她：18歲就當選為星女郎，一夜成名如此幸運，讓人羨慕不已，你對此有什么想法？官方的回答大概是：我偶然陪朋友來參加海選，真的沒想到能被星爺選中，確實很幸運，感謝感恩！但是她沒有這么說，她回答：別人越羨慕，我付出的就越多，你有多羨慕我，我就付出了多少。你們愛聽哪一個版本？是愛聽一夜成名“天才夢”的傳奇，還是愛聽日復一日努力的無聊故事？大概世人都愛聽一夜成名的傳奇，愛看上天選中幸運兒的童話，因為真相往往赤裸裸的，并不太好看。所以大多數成功成名后的人，會選擇回答第一個版本。林允說了實話，對于一個家境普通毫無背景的小城市來的女孩，她擁有的一切不是天賜的，是她努力得到的——你以為我有多幸運，我就有多努力。

02

我有一個作家朋友，是我所認識的寫作的人里書籍銷量最好也是最有名氣的一個，粉絲過10w，寫書賺了一間小房子，基本實現了財務自由，過上了閑云野鶴的生活。我們都很羨慕他，覺得他好幸運，年紀輕輕就實現了財務自由。后來越來越熟悉，他告訴我，他年輕的時候因為叛逆輟學，沒有學歷沒有名氣，為了維持生活過了一段時間在工地當打工仔的日子，天天給包工頭搬磚——沒開玩笑，真的是搬磚！一邊搬磚一邊寫書，最高產階段，曾經一年寫了三本書，日碼1w字，坐地鐵在寫，上廁所也在寫。后來因為寫連載被網站編輯推薦，慢慢積累寫作經驗和人氣，文章也越寫越好，歷經三年，才逐漸有了名氣?！岸颊f我寫的好，其實我是寫的多阿”他說，“多寫寫總有一些會受到大家喜歡的，我還有好多壓箱底的廢稿，無人問津呢！”大家看見了他成功后的舒坦，卻沒看見他背后的辛酸。世間事大多如此，有時候你沒有看見的，才是事情的真相。

03

來了北京之后，認識到了很多創業公司的CEO，他們其中的一些非常年輕，名?；蛘叻敲．厴I，公司僅僅成立幾年時間但成長的非常迅速，估值動輒上億準備上市，事業風生水起。外界都說是青年才俊，創業新貴。然而很多也是從北漂做起，度過給人打工、交不起房租、月月月光的日子。可以這么說，每個白手起家的創業公司CEO，都經歷過無數個加班到深夜甚至凌晨的日子，都曾經是或者現在依舊是公司最忙碌的那個人。我有一次問到一個創業非常成功、公司運營已經非常穩定的CEO，問他為何能這么成功，他說：當你為一件事情拼命努力的時候，全世界都會幫你。這讓我想起了曾經看到一個深夜發媸運營人徐妍的報道，采訪問到她如何運營公眾號可以在短時間內迅速漲粉，她說：我只是把你們用來打炮的時間用來寫稿子了而已。（胡辛束）莫道君行早，更有早行人，成功的人都會用這句話來激勵自己；而失敗的人總是用各種借口來安慰自己。最怕的不是一生庸碌無為一事無成，而是一事無成，還安慰自己平淡是真。要么就和自己的平庸握手言和，要么，就讓自己的努力配得上自己的夢想。想要就去要，想追就去追，人生若有夢，有夢就別怕痛。何炅有一段很著名的雞湯說：想要得到你就要學會付出，要付出還要堅持；如果你真的覺得很難，那你就放棄，如果你放棄了就不要抱怨。人生就是這樣，世界是平衡的，每個人都是通過自己的努力，去決定自己生活的樣子。努力、堅持并付出，才能得到自己想要的生活。

04

過年回家，讀九年級的小侄女兒考得不錯，還得了獎狀。我問她：你們班今年誰考第一呢？她說：還有誰啊，就是強子唄，他年年考第一。我說：這么棒?。⌒≈杜f：不過老師不喜歡他，強子上課總是不聽講干自己的事兒，有一次還指出數學老師講課講錯了！我不禁感嘆：看來真是天才兒童阿，不學習都考第一！小侄女說：不是的！強子哥早就在暑假的時候提前把四年級的課程都學完了，老師講的他都知道，所以不聽課唄。你以為學霸不聽課就能考第一？其實人家是在你放假玩耍的時候早就學好了。有句老話，The talentis 1% inspiration adds on 99% sweat，天才是99%的汗水加1%的靈感。不論汗水和“靈感”哪個更重要，光有汗水，沒有靈感不行；可是光有“靈感”，卻不懂得付出汗水，最后的結局也只能是傷仲永。學習，工作，各行各業，最后能脫穎而出的都是其中的精英。精英何來？除卻天賜慧根之外，更需要的是不斷地努力。臺上一分鐘，臺下十年功，“無敵”的背后是無數個寂寂無名、一直在拼命努力的夜。所以我從來不信什么一夜成名的傳說，只信一分耕耘一分收獲。如果有一天，你的努力配得上你的夢想，那么你的夢想也絕對不會辜負你的努力。就像來自遙遠赤道的春風，它穿過高高低低層層重疊的山脈，抵過西伯利亞強烈的冷空氣和陰暗潮濕的連綿梅雨，終會吹到你的耳邊。

第四篇：民營銀行本質及對現行銀行體系的影響

民營銀行本質及對現行銀行體系的影響

定義：產權結構論認為：民營銀行是由民間資本控股，經營權完全由企業自身決定的商業銀行。資產結構論認為：民營銀行是主要為民營企業提供資金支持和服務的銀行；

治理結構論：從經營機制和公司治理結構出發，其高級管理人員由股東大會或董事會投票選舉，認為凡是采用市場化運作的銀行就是民營銀行。

為什么要發展民營銀行：解決中小企業或小微企業融資難問題，打破金融壟斷格局，服務實體經濟，提高資金的使用效率。民營銀行主要服務對象是小微企業、三農和社區，中小型民營銀行服務范圍更小，同時來說也就更加專業。另一方面，比起國有大型銀行，民營銀行的存貸更加靈活，可以為居民存取款和借貸提供便利，為廣大群眾提供更多的選擇。

民營銀行面臨哪些困難：1.市場競爭加劇。民營銀行首先要面對的是互聯網金融業?；ヂ摼W金融競爭主要是不斷抬高收益率。推出“余額寶”及類似高收益高靈活性理財產品，民營銀行要遭遇互聯網金融勁敵。2.存款利率放開。大中型銀行由于品牌效應，稍微提高存款利率，就會吸進大量資本，品牌弱勢之下的小銀行就只能以高利率吸存，高利率只能投資高收益產品，從而進入高風險的循環之中。3.資本實力相對薄弱，市場空間狹小。工農中建四家國有商業銀行的營業網點已達到14萬個，占據著82％的存款市場份額。無論從網點還是從資本量，民營銀行難以達到國有商業銀行的水平。4.創新空間狹小。主要受兩方面因素的制約：一類是軟約束，也稱為制度性約束，如非市場化利率制度，限制銀行產品的價格浮動，也就無法提供有利于創新的彈性價格機制；另一類是硬約束，即銀行業務的市場準入約束，民營銀行成立之初有許多禁止涉足的業務，業務擴展的硬性約束必然會制約民營銀行創新發展。5.貸款對象的違約風險大。民營銀行主要針對小微企業，違約風險難度量，補償風險較大。6.銀行增多將面臨“錢荒”，低息攬儲成為歷史，銀行拆借利率增高，資金使用成本增高。

民營銀行的本質及風險：民營銀行的資本金主要來自民間，其對利潤最大化有著更為強烈的追求，民企辦銀行的很重要動機就是希望為企業搭建一個資金平臺，為企業融資提供便利。民營銀行準入門檻較高，達到準入標準的多為大企業。由于銀行和關聯企業牽連過度，企業財團往往過度運用金融杠桿，如果企業在經營上出現財務危機，相關的金融機構出現支付危機，最后連帶整個銀行系統出現擠兌風險。如果沒有健全的監管機制進行有效監管，一旦關聯企業出現問題，貸款無法償還，民營銀行就會面臨巨大風險，民營銀行往往會因風險問題而陷入失敗。

民營銀行對現行銀行體系的影響：隨著利率市場化，以及中國經濟增長速度減緩，民營銀行進入會加劇銀行業競爭。民營銀行的安全性和風險性有待檢驗。原有銀行體系有品牌優勢，存在信用差異。民營銀行不會對現行銀行體系產生實質性沖擊?，F行銀行體系存在一定程度的壟斷，銀行業競爭不充分，而市場對銀行服務需求旺盛，是賣方市場。民營銀行的設立會加快形成功能互補的金融體系。

第五篇：我對遠程研修有話說

我對遠程研修有話說。

一提遠程，我想到的是意見，要列其罪狀，三天三夜也說不完，為了不讓文章太長，現簡要說說。

就不說前兩次研修，就說本次研修吧，領導發配我去編高中數學班的簡報，此外，還要參與區域研修的籌備工作。常言說：“兵馬未動，糧草先行。”于是準備資料、統計人數、生成帳號、下發帳號，那段時間嘴上仿佛掛了一個電話，常常和一個個看不見的人重復著一段相同的臺詞。如果一次成功還好，實情卻不是那么順暢——電話無人接的、無法登錄的、語文班登錄成數學班的（瞎鬧，如果結婚看他會不會張妻李結）、忘了密碼的、……不一而足。結論是：表面看似一個電話，憑空卻要多出幾個來。那段日子，一聽電話響心里就發毛，一提打電話心里就發虛。

心里一煩，便要發泄——都怪遠程研修！

可別覺得忙，真到研修開始了，那才是真正的戰役。研修第一天，一個個的“咨詢”電話把時間割得支離破碎，根本沒法去想簡報的事，心里想，等到晚上再做吧，反正領導知道咱忙，不會給白眼看的。誰知這一等，卻等出了大問題，網絡仿佛也要夜眠，在夜里是麻煩不斷，簡報一次次地提交，一次次的失敗，忙活了一個晚上，竟然是在原地轉圈。明天再做吧，懷揣千般不愿萬點睡意睡了。第二天起過大早，心想只要能把簡報交了，犧牲點睡眠還是值得。那網斷斷續續的，既讓你心煩，又給你一絲希望，一個上午下來，竟然是白忙一場。下午一紙文件傳來：網絡因遭受黑客攻擊陷入癱瘓，要啟動博客研修的緊急預案。緊急會議、建博客、擬預案，一個晚上過去了。想不到黑客的一個絆腳，竟然生出一大堆事務來。

在后來的一個星期里，簡報一期一期地積累成負擔，沉沉地壓在心上。當網絡漸漸恢復正常時，算算日子，平均一天要做兩份簡報了，本來一天一份就要命，再補欠下的無疑雪上加霜。再看看可用的平臺上名字后面那一串零星的數字時有時無，涼意油然而生——這平臺，真的放心么？咬牙苦苦支撐吧，心里安慰自己，一切都會好的。真不知那段日子是如何渡過來的，反正像夢一樣的結束了。

回首研修的日子，自從研修的第一天，我和午休說了再見，每晚不過凌晨不下線，孔子曾有三月不知肉滋味之說，研修中我是深深領略了。在編簡報中，我最怕的是找文章，我一個初中語文教師去找高中數學研修的文章，太難了；其次是評論，雖然領導說我編簡報就可以了，不用擔心評論問題。說歸說，我還是不愿見到自己的評論寥寥幾條了無生氣，不管多忙，還是評吧，但這個決定對我也是致命的，本想草草了事完成點數量上的任務，可那綠色的評語猶如監督的眼盯著我，讓我不敢馬虎。往往是，為了一條評論，我要比別人付出更多的思考。好在有時我也到對口的學科去打打零工，偷工減料地灌了些水，勉強讓自己的評論數不是太難看。

你說，我這樣忙，容易嗎？他們都說是研修惹的禍，我不想重復別人，可是我同意他們的說法。研修結束這一個多月來，我的生物鐘還沒調過來。為了研修，我與朋友的聯系少了，晚上休息的時間短了，中午的午休沒了，心中的牽掛多了，上網的時間勤了，國慶的假沒了……，研修的粉絲多了，再不打住，罵聲就要來了。

正如人們說的，一個巴掌拍不響，這其中我也要負部分責任，只是我不喜歡看長文章，孔老先生說過“已之不欲，勿施于人”的話，我不想讓大家因此而痛苦，雖有話說，放到另一篇文章吧，權就取名《我對自己有話說》，和本文組成姊妹篇，看了本文的老師覺得有些味道，不妨找了看看，如果以為浪費時間遇到這題目跳過算了。

唱響秋的贊歌

時間過得真快，轉眼間研修的第二階段已經開始。雖然說第一次已經結束，但研修的那種激情依然澎湃。帶著這種激情我們投入到金秋的懷抱。今天，我們再次相聚平臺，再次唱響金秋的贊歌。我們沒有了第一次的驚慌，我們擁有了這次的坦然。研修已經成為我們生活中的一部分。每天放學回家，第一件事就是打開電腦，瀏覽一下學友們的文章，這已經成為一種習慣。當然，也學到了很多的教學方法和教學智慧。

今天，第二次研修已經拉開了帷幕，5萬學子又歡聚一堂。用鍵盤演繹自己精彩的人生。此時此刻，多少學員在聆聽專家們的講座，多少班主任老師和指導教師忙碌著為學員們批改作業，多少課程組的成員為了這次培訓而答疑解惑。這么多人在金秋的九月共同唱響秋的贊歌。

我對遠程研修課程的看法。

參加了本次研修學習后，我受益匪淺。通過培訓學習，我明確了“語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程和其他課程的溝通、書本學習和實踐活動的緊密結合” 是語文綜合性學習原則；明確了“語文素養的形成和發展”是語文綜合性學習的落腳點；明確了教師是構建者、引導者、組織者、促進者，更是學習的伙伴。我對新課程理念有了更進一步的認識和理解，學到了優秀教師先進的教學方法，消除了個人在教學中所遇到的一些困惑，收獲頗多。特別是本次學習，能夠將教學與評價為一體，有學習，有評價，有思考。我感到對我們一線教師的教學還是很有啟發的。希望今后的學習中能參與更多問題的思考，也希望能與更多的老師進行交流。我們平時的作業都是個人獨立完成，如果給大家更多的交流時間和空間將會更好?！叭收咭娙?，智者見智”在交流中可以更好的促進大家的學習積極性。再者，不同的問題大家看法不同，但并不代表自己的意見是正確的，所以通過交流大家可以認識到自己的不足，更好的將理論與實踐相結合，同時將所學到的知識運用到實踐中去。

遠程研修課程為廣大教師互相交流，互相學習，提供了一個平臺。對促進教師業務水平，拓寬學習空間起著不可忽視的作用。語文本身確實是一門綜合性很強的學科，學好語文是學好其他學科的基礎。作為語文教師首先要研究學生，要引導學生把自己成長的環境作為學習場所。只有把學生的思路打開，提高學生的學習興趣，拓寬視野，充分挖掘利用學習資源，因地制宜，增強實踐機會、在多學科的交叉中培養學生創新精神和實踐能力，使學生對自我、社會和自然之間內在的聯系有更深的認識和體驗，才能體現語文知識和能力的實際運用、促進學生素質的全面提高，切實提高學生的語文素養。希望遠程研修課程能夠越辦越好，有更多的教師參與進來，我們互相交流，互相促進，共同成長。

遠程研修總結

不知不覺間，為期六天的遠程研修學習即將結束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；細細品味，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但我收獲很多，感觸很深。課程團隊專家的專業指導，學員間真誠的交流，是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師，是研修讓我認識到自身與教師專業化的距離，是研修讓我知道應該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。

本次研修借助網絡，通過在線研討，聆聽了專業講解，專家們用他們淵博的學識，深厚的素養以及他們對教育教學的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業的執著追求。通過專題討論，我對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統的理解。

這次遠程研修學習了六個課程專題，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟。我認識到新課程改革的課堂教學，應該把更多的目光用來關注學習方式，構建民主、平等、和諧的教學氛圍。凡是學生能通過自己主動探索解決的問題，教師決不代替。凡是學生能獨立思考的，教師決不提示。同時，師生角色的定位，使課堂教學有了一定變化，教師變“以教定學”為“以學定教”，學生“聽——看——做”這種單一的學習方式正在被多元化的學習方式所替代，學生自主參與，樂于探究，交流合作的學習方式正在興起。教師主宰者的形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導者、合作者的形象。教師能設計引起學生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發學生的學習熱情和興趣，從而激活學生的思維，達到最佳的教學效果。

研修過程中，借助網絡發表評論，和同行交流看法，暢所欲言。通過這個平臺，在一次次專題的探討下，對諸多問題的認識比以前更深刻和全面。引導學員進入情景，各抒己見，互動交流，并以作業或討論等形式，發表看法，閱讀相關文章、評論和課程簡報，學員互動交流，教師獲得相關知識和課堂教學操作模式，提高業務素質。

這次研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考卻還沒有結束，我也將努力把自己的領悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術。遠程研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機，使我在專業化的成長道路上擁有更多的自信！擁有更多的收獲！

我對遠程研修的看法

遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里既能有幸聆聽到各位專家講座及課堂實錄，又可以暢所欲言，解惑釋疑，讓我感慨頗深，受益匪淺。通過研修，我們對教育教學工作有了一種新的理解和認識，針對這次學習下面具體談一下自己的一點心得體會：

一、對自我的重新認識：

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位政治教師，必須具有淵博的政治知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在政治的探究過程中，教師不再把政治知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究政治的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在政治課程中，傳統意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業、解惑”的地位發生變化，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生政治探究的促進者、組織者和指導者”。教師的這種角色的特征是：⑴學生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。⑵給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。⑶注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。⑷教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生英語素養的啟蒙者。

二、對政治課堂教學也有了一個新的認識：

1、課堂教學強調從問題入手

政治課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的政治能力，這個就是知識點。但我通過認真學習《政治課標》之后，明確了政治課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習政治來達到交流的目的，以此為最終目標。上海師范大學的教授的講座給我留下了深刻的印象，明確教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成為充滿創意和激情的過程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。

2、教授的課，在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。政治教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給政治教師指明的努力的方向，明確了作為一名合政治教師應具備的基本素質，使我受益非淺。

3、幾點思考

在政治課堂教學過程中，教師應創建和諧的學習氛圍，以激發學生的學習興趣為切入點，從學生的實際水平出發，在新課標的教學理念指導下，運用小組合作方式，來提高政治課堂教學的有效性，從而促進學生知識能力的全面提高。

（1）建立融洽的師生關系，創建有效的學習氛圍。在政治課堂教學中，我們所面對的學生的政治程度參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態度尤其要慎重，不能放棄對他們的鼓勵，幫助他們樹立信心，給他們介紹一些學習方法的書，并教他們一些改善大腦記憶力的鍛煉方法。特別是教師要從多方面去關心學生，進行角色置換，站在學生的位置上設身處地地去體驗，理解學生的各種感受。師生間的融洽關系使學生感覺到課堂氣氛輕松，表現出愿意配合教師的教學，使教與學的活動得到良好開展。

（2）激發學生的學習興趣，保持有效的主動學習。教學的成敗在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動活潑的教學氣氛。只有生動，才能吸引學生的注意力，只有活潑，才符合學生的心理特點，使他們感受到學習的樂趣。一切方法，只要有利于激發學生的興趣，有利于培養良好的學習習慣，都應該采用。但又必須根據課堂上學生的知識反饋和思維活動情況靈活選擇教學方法，這就需要教師在課堂上不但要注意知識的講授，更要密切注意學生的思維進展情況。

（3）尊重學生的實際水平，保證有效的知識掌握。教學活動的最終目標是有效促進學生的發展。那么教師就不能按照自教的思路進行教學，而應該按照學生學的規律進行教學。所以，教師在教學設計時，要以充分尊重學生已有知識經驗為前提，教師設設計的教案要符合學生的實際情況，周密地考慮到學生存在已有知識經驗和思想方法基礎的事實。學生的這個基礎與教材的編排順序有關，但與學生自身的學習水平與生活環境關系更大。并根據這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統一。例如，怎樣引出新知識，新句型，怎樣用同學們熟悉的生活現象去解釋一個概念，怎樣創造情景，怎樣歸納學過的知識等等，都要切合學生的實際，才能引起他們的興趣。

（4）轉變教師的教學理念，提高有效的能力發展。在課堂教學中，教師必須緊緊抓住善導，激趣，引思，精講這四項教學要素，充分發揮教師在課堂中的主導地位，教師要逐步把以 “教”為重心轉移到以學生“學”為重心，真正做到“以生為本”，尊重學生的主體地位，激發學生的主體意識，重視學生學習方法的指導，培養學生主動學習、自主學習的能力，這樣學生才會學得輕松有趣，老師也不用教得這么累。講求課堂教學以學生為主題，教師在備課時要時時想到學生，處處從學生實際出發，多考慮一點他們會怎樣，少主觀一點，在上課時放下架子，真正融入學生中。

（5）合理運用小組合作，增強有效的教學參與。政治課是語言課，是訓練課。許多知識的掌握和能力的培養不是靠教師教出來的，而是靠學生練出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學生在小組中積極，充分地進行談，說，評，議等言語表達活動，從而達到學生個體聽，說，讀，寫能力的全面發展。

（6）教學中多采用各種教學活動，多方面，多層次地促使學生理解學科內容，掌握政治表達方式。在教學中教師應該利用學生好動，思維形象的特點融合各種活動方式如：小品表演，音樂舞蹈，體育比賽，繪畫比賽，手工展示等，使學生在最豐富最自然最積極的語言環境中習得政治，掌握學科知識。除此，教師還應該妥善處理好活動與教學內容的關系，使豐富多彩的活動與教學內容相關聯，成為教學內容的延伸，同時又為英語學習和其他學科知識的掌握，提供自然的語言環境和恰當的運用機會，解決學習與運用的“落差”問題。在英語教學中教師通過創設更加全面的教學環境，從而改變異地英語學習中缺乏語言環境的問題，使學生了解政治國家的文化，這樣就能大大提高政治教學的有效性。

對本次遠程研修的意義的認識：

本次研修內容豐富多彩，效果較好。給我印象最深的就是專家們在具體的授課過程中，都是用現代教育的思想，站在培養學生英語素養的高度來認真分析教材，從確定教學目標入手，重點研討如何使用材料引導學生的探究活動，難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論，特別是研討氣氛異常活躍，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應運而生，這次培訓可以說是政治教學上的一次盛會，大家相互探討、暢所欲言。因此這次培訓活動對大家今后的英語教學大有好處的，影響也是深遠的！

古人有“師者，傳道、授業、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人。在現代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學生，讓學生產生心靈的震撼”這樣一種觀點，魯教授的敬業精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。社會對傳道、授業、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學多才的智慧、現代化先進的教學理念和創新求異的思想觀念，這就更要求我們應該看更多關于英語方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論認識，與此同時，多寫寫教育隨筆、體會等，讓我們在不斷的反思中成長。在這次培訓活動中，我們鍛煉、培養了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴你如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時間里，我能夠認真聽講，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家學習，同時也要加強學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發展要求的合格教師。

遠程研修之我見

通過這些日子的學習，我的收獲非常大，并且切身體會到通過網絡進行遠程研修所具有的獨特優勢。下面我就談一下我自己的體會。

首先，遠程研修網給我們提供了一個非常好的學習的平臺。在這上面有非常豐富的教育資源，很多資源都是國家級的。這些寶貴的資源單靠一個地區或者是學校是很難全部獲得的，而遠程研修網正好可以發揮網絡資源共享的優勢，使每一個參訓教師都能享受到最優質的資源，從而使我們的學習有質的提高和突破。

其次，遠程研修給我們提供了一個非常好的交流平臺。在研修網上，所有參訓教師按學科分成班級，一個班級內的學員相互之間交流起來非常方便。相互之間可以進行很好的交流與溝通。

再次，遠程研修網給我們提供了一個非常好的資源存儲平臺。還提供了非常豐富的網絡服務，包括不限量的網絡存儲、資源共享等。像這么好并且穩定的免費網絡服務在公眾互聯網上幾乎沒有，所以說這對我們參訓教師來說，這個學習賬號本身就是一個非常寶貴的資源。

總之，通過在遠程研修網上的學習，我獲益匪淺。但愿遠程研修網能夠為更多教師提供更優質的服務。

遠程研修之我見

時間過得真快，轉眼十幾天的研修學習已告結束，通過這次遠程研修培訓的學習，我從中學到很多教材教參上沒有的東西。研修期間我潛心觀看視頻材料，認真做作業，多次發表評論，積極參加網上討論虛心學習，促使自己對數學教學方式、方法及手段的有了新的。

一、課堂教學生新招。這次培訓會主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進行了講解；會上還請專家就數學教學等問題做了專題講座?？傊?，通過講座、看錄像、研討等這樣的形式，教師們學的、聽的都非常認真，而且感觸頗深，可以說受益匪淺。通過培訓開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。

二、新課程改革的“洗腦”。此次培訓使我對新課程的理解深入，感悟深化。新課程改革既有利于老師的教學，又有利于學生的發展，它素質教育的深化有著深遠的意義。在新課程教學中，要求參與教學的教師應從教科書的總體要求目標出發，切實自身，落實“雙基”，注重基礎與創新，應把握新課程改革的教材、教法特點。新課程理念的核心是“為了每一位學生的發展”，所以我們一線教師一定要轉變陳舊的教育觀念。研修中我深深感受到應從自身注重以下幾方面的轉變：（1）提倡學習方式的多樣化；（2）注意教學組織形式的多樣性；（3）知識教學問題化，知識探究注重過程；（4）注意培養學生的問題意識，興趣與好奇心，合作精神；（5）營造良好的師生關系，讓學生學會生活、學會學習。相信新課程會以生動活潑的呈現方式，激發了學生學習的激情，成就未來。

遠程研修之我見

經過了三個月的學習，讓我這樣的新教師受益匪淺，尤其在研訓視頻教學中，堅持以人發展為本的思想，運用新的教育理念指導教學，不斷創新，關注學習生活中所給予學生的各種發展的機會和潛能，關注學生的每一個疑惑和困難，關注學生的每個發展歷程，時時刻刻做到心中有目標，眼中有孩子，為學生構建一個自主、體驗、探究、合作、交流的學習的平臺，成為他們學習的組織者、參與者、引導者、促進者。培養學生的學習興趣，讓學生更是愛上學習，愛上讀書。

通過研訓學習還讓我明白了要抓住一切可利用的空閑時間來學習，經常和老師們進行交流，有時間大家就在一起交流討論學習問題、體會、經驗。這次培訓的專題內容，直擊課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學實際情況，貼近課堂。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。案例后的思考與專家解讀，更是讓我們深受啟發、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的教學實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引我。

教師的遠程研修為我們搭建了一個廣闊的平臺，有利于我們各地區的老師共同的交流，共同的探討，共同的進步。使我們每一個人都在自己的教學實踐中，能夠做到揚長避短，來提高課堂效率。讓我們一起來努力吧，共同的為了孩子美好的明天默默地奉獻我們的全部。

遠程研修之我見

今夜七夕夜，牛郎織女相會的時節，不知道躲在葡萄架底下的孩子們能不能聽到他們的悄悄話；今夜也是有情人相聚的日子，三兩小菜，一杯好酒，知己在前，也是其樂融融。可習慣使然，又打開了網站，進入了自己的工作室，看看作業，看看隨筆，雖然粗糙甚至也會拙劣，可如同看自己的孩子，心有喜悅。

作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的業務技能，良好的思想品質，特別是新形勢的教師，更應當掌握現代教育教學技術。在教學的探究過程中，教師不再把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。