第一篇：2018年中考押題作文之半命題作文“修一顆____的心”導寫

2018年中考押題作文之半命題作文“修一顆____的心”導寫

【備考文題】

請以“修一顆_____________的心”為題作文。

要求：（1）聯系自己的生活體驗寫作。（2）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

【名師題解】

這是中空式半命題作文，寫好半命題作文首先要補充題目。這是一個動賓結構的短語，壓縮一下關鍵詞就是修心。

何為修心？修心就是修養心性?！肚f子·田子方》：“夫子德配天地，而猶假至言以修心，古之君子，孰能脫焉？”孟子說：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。沒有修心，何以立人？”“一顆”指的是一個人匹配一顆心，怎樣的人匹配怎樣的心。修心可以看出一個人的價值觀、人生觀取向。外在世界紛繁冗雜，人很容易被外界因素誘惑從而浮躁焦慮、心懷雜念，而心之所想所念體現著對自我、外在人事物等的感受理解。

老子說：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。”自勝中包含選擇、節制和堅守，最終都是為了內心充盈寧馨。修心是自我生命成長的需要，是靈魂的覺醒、道德的自覺。以此來觀，教材中就有很多修心者，《貓》的作者鄭振鐸是自省懺悔的人；《老王》的作者楊絳先生是善良慈悲有反省精神的人；《飲酒》的作者陶淵明是寄情田園淡泊名利的素心人??選擇一顆心的走向，在具體的人事物景上體現自己靈魂的覺察。

【推薦素材】

素材一：朱熹《訓學齋規》有言：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻口漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，口豈不到乎？”翻譯過來就是：我曾經說過讀書有三到，心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經到了，眼口難道會不到嗎？

素材點撥：朱熹告訴我們讀書三到之中，心到最為要緊。心不到，就是小和尚念經，有口無心。心到就是做事要專注、心無旁騖、一心一意?？梢员葘ψ约喝嗽诓軤I心在漢，人在學堂心在游戲或其他方面。對于廣大莘莘學子來說，修一顆專注的心是非常要緊的。其實不僅學習需要專注，做任何事都需要專注，專注就是匠心精神。由此延展開去，聯系自我和生活，文章也能顯出厚重來。

素材二：有一段充滿哲理的話這樣說：保持知足常樂的心態才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變為享受，是精神對于物質的勝利，這便是人生哲學。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容??我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。

素材點撥：這段話可以讓我們聯想到自己。比如，現實生活中，名利物欲、唯分數論等對人的心性腐蝕嚴重。因為別人超越自己就輾轉難寐，因為自己勝過別人就興奮傲然，患得患失，身為形役。享受波峰、接受低谷，人生最要緊的成功是自己與自己的和解，悅納自我，淡定從容。寫作的時候聯系自己的貼身體驗，由自己出發，關聯先生感言，再回望自我，調整自己。

素材三：63歲的周潤發與妻子陳薈蓮結婚三十年膝下無子，決定身后將全數捐出50多億家產做公益。媒體最近報道，陳薈蓮如此回應輿論傳言：已設立好慈善基金，“會百分之一百捐出”，“成立慈善基金的目的就是要幫助真的有需要的人?！?/p>

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素材點撥：錢是周潤發夫婦自己掙來的，他們可以捐，也可以不捐，可以捐多，也可以捐少。不捐肯定不會受人非議，但是捐卻讓人感動，因為是助力他人，更何況他們捐出了全部資產。這不是誰都可以做到的，這說明他們心中裝著他人，為了別人，完全奉獻了自己，這就是一種可敬的慈悲心。

【佳作示例】

修一顆慎獨心 何紫琳

當我第一次遇到“慎獨”這個詞時，認為它代表的是孤僻，是與這個世界格格不入。

然而無意中在《禮記·大學》中見到慎獨發源：“所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。”意思是所謂使自己的意念誠實，就是不要自己欺騙自己，就如同厭惡污穢的氣味那樣，就如同喜愛美麗的女子那樣，這就叫做讓自己對自己滿意。所以君子一定能夠獨自面對自己的內心。

即使無人察看，也要做正確的事情，讓內心獲得飽滿的充實，這就是慎獨的表現吧。不由得想起許衡的故事：出游時天氣炎熱，行人們紛紛摘路邊的梨解渴，只有他不吃，別人問起緣由，他說不是自己的梨，不能吃。行人紛紛勸說，這棵梨樹本來就沒主人。許衡說：“梨雖無主，我心有主?！?/p>

“我心有主”，這就是許衡的道德規范。尼采說：“強迫別人道德，本身就是不道德的?！痹S衡的選擇沒有受到任何人的強迫，是他的道德自覺。所有的道德自覺背后都站著醒著的靈魂。德國哲學家康德這樣講：“這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。”這種崇高的道德法則不受外力脅迫，是靈魂的自覺選擇。

窺鏡自照，我有這樣的自覺選擇嗎？我的靈魂醒了嗎？鄰家的豆角花且落且開，紫色的花瓣，像蝴蝶的翅膀，在秋風里舞姿蹁躚，歡天喜地的模樣，讓人禁不住想要擷取一些把弄。趁主人沒有留意，摘了一把，趕緊離開。然而，那紫色的蝴蝶落在手掌間，不一會兒就蔫兒了，于是隨意擲去，再也不理。鄰里唏噓的聲音傳來，我捂著嘴偷笑著，絲毫感受不到他心里的難過。不知道誰遺落了紙幣，剛好被我遇到，揣著莫名的興奮，俯下身來，裝著系鞋帶，然后將它據為己有，一天的心情都是高昂的。那個丟錢的人如何憂心忡忡我哪里會顧及呢？豌豆花到了我手里，我就是它的主人。紙幣遇到我，我就是它的主人。其實我的心中只裝著自己的利益，何嘗有主?。?/p>

真正的慎獨者心中一定有“主”。他們表里如一，內心只聽從道德的召喚，具有根植于心的修養，具有無需提醒的自覺和以約束為前提的自由。我站在許衡的故事旁，一顆寒酸的心禁不住輕顫起來。歆羨著他的慎獨精神，殊不知，他們哪一個不歷經心靈的修行？

歆羨永遠不能致遠，夢里走路，醒來床上的渾噩不想再繼續了。阮直說：“最傷自尊的事情莫過于靈魂中有了卑鄙，洗滌卑鄙的最好方式莫過于讓心靈慎獨。”渴望心靈深處的寧馨，那就提醒自己從一件件小事改變，從每一次獨立完成任務開始，從愛護每一件公物開始，從敢于面對真實的自己開始。

一個人匹配一顆心，怎樣的人匹配怎樣的心。立人先修慎獨，修慎獨心是自我的需要。一顆慎獨心，就該遵守靈魂規則，在獨處時堅守自己的節操，堅守自己的本心，洗滌自己的靈魂。

【點評】

不少同學看到這個題目會填入感恩、勇敢、專注、簡單等關鍵詞，但是何紫琳同學卻選擇了慎獨一詞，這就讓人有眼前一亮的感覺。她從最初的主觀臆斷入手，到后來逐步深入認知，并觀照自我人生體驗，收獲了心靈的拔節。真誠面對自己的不堪，是需要勇氣的，作者勇敢袒露自己的不足，體現了內心自我成長的需要。文章由淺及深，由表及里，大量運用古今中外的名人故事、哲人名言，素材積累豐厚，思路清晰有致，語言張弛有度。

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第二篇：2018年中考名師押題作文之半命題作文“_____的滋味”導寫

2018年中考名師押題作文之半命題作文“_____的滋味”導寫

【名師押題】

生活中，也許是母親精心烹飪的一碗羹湯，也許是尋常巷陌中的一種特色小吃，總有一種食物的滋味，讓你感動、驚喜、沉醉，或反復品嘗，或魂牽夢縈。每當想起一種食物的滋味，總能勾起我們的口腹之欲，更能牽引出與之相關的故事、情感、文化與精神。請以“ _________的滋味”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）聯系自己的生活體驗寫作。（2）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

【名師題解】

“滋味”一詞，首先讓人想到的就是某種食物的滋味。食物除了能滿足人的口腹之欲外，其美妙又迥然各異的滋味又能帶給人不同的感受，產生不同的情感與思考?；蛱竦驖饬一蚣页；蝮@艷，食物的滋味總是烙印在我們記憶的深處，使人魂牽夢縈。

具體寫作中，我們要通過敘事來說明，某種食物到底有何種滋味，要明確是甜，是苦？還是其他味道？同時，我們要告訴讀者，它為什么會有這樣的滋味。比如，它的制作工藝很繁復，或者是它的味道本來是很平常，但是因為里面融進了親人的愛、朋友的情、陌生人的關懷，而顯得滋味很特別，讓人難忘。要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。看來的、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。對“滋味”的揭示，最好在文章的結尾，總結點出這種味道給人的啟示，在以后生活中還有怎樣的影響。

其次，用足描寫。本題以小見大，由淺見深，發揮空間廣闊。學生寫作中除了要生動描摹滋味的獨特難忘，更要注意挖掘滋味背后的獨特含義，抒發真摯的情感，進行理性的思考。具體寫作時，我們必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭。

【推薦素材】

素材一：法國作家普魯斯特的長篇小說《追憶似水年華》，是法國傳統小說藝術的最后一顆碩果，同時它也是意識流類文學作品的開端。小說開卷，“我”從床上醒來，在夢幻般的狀態中千思百想集于心頭。這時，由于一杯茶和一塊點心的觸發，使“我”回憶起小時候在姑媽萊奧妮家生活的情景。這不僅引出了敘述者的家庭身世和個人經歷，還引出了形形色色的人物事件，整部小說的內容就這樣逐步推進開來。

素材點撥：這則素材非常生動地說明了食物的滋味與文學創作的關系。一塊童年時品嘗過的小糕點，居然成了一本鴻篇巨制小說的開場中的核心，并在結尾再度重現?！艾數氯R娜”這種點心的滋味，在該小說中起到了四兩撥千斤的作用。而這種感受，也必定能引起我們極大的共鳴，記憶深處的某種滋味，和我們的某段人生時光水乳交融，讓我們不斷回首、回味。

素材二：《隨園食單》是清代著名文學家袁枚所寫的烹飪學著作。袁枚還是大美食家，被后世學者譽之為“食圣”?！峨S園食單》是他72歲時寫的一部論述烹飪技術和南北菜點的重要著作，該書出版于1792年（乾隆57年），曾多次再版。雖說是“食單”，但它又與單純的烹飪技法書迥異，身為文學家的袁枚將其寫得活色生香，循章法而又搖曳生姿，文筆活脫跳躍，靈動逸出，食單雜記，亦以廚事與人事類比，思想火花撲朔其間，故《隨園食單》又可當成一部文學作品來讀。

素材點撥：袁枚身為清代文壇性靈派主將，寫詩作文為人均是推崇性靈，標揚自我。中國詩學的一些重要范疇和概念都逃不脫一個“味”字，如滋味、意味、韻味、趣味、體味、興味和品味等，在袁枚這里，論詩與論味、治味與治詩，在哲學美學精神上也是相通的。中國傳統文化中，對滋味的追求，不在于窮奢極欲，而在于格調。這對于當今消費主義和物質享樂思想盛行的時代，很有借鑒意義。

素材三：動畫片《麥兜我和我媽媽》中，大表伯受麥太之托暫時照顧麥兜。大表伯很少說話，很悶，連賣的面都只有一種味道。最奇怪的是他擺攤的地方，是些幾乎一個人都沒有的地方，連蒼蠅都好像沒見過。在山頂，頭頂

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閃爍的星空，眺望遼遠的群山，他給麥兜煮了一碗面：“來這里的人，可能有心事、迷路、很傷心、很煩，如果這時候可以吃到一碗熱乎乎的面，聞到一些很熟悉的氣味，他們可能會想要回頭??每座山都有它自己的聲音，每個聲音都好聽，我很喜歡聽土地發出的聲音?！?/p>

素材點撥：大表伯讓麥兜用心感受山頂星空的靜謐，品味一碗荷包蛋面的完美。以至于后來，麥兜走遍天涯海角，都深切懷念那碗面的滋味。一碗面能吃出一份快樂，也能引出一個故事。我們在寫作時，也可以采用這樣的手法，由物及人，由人及情。

【佳作示例】

麥芽糖的滋味 林文杰

“叮叮當，叮叮當”，一位老人挑著擔子走在街上，他手里小鐵錘敲打著銅鑼的脆響，伴隨著一聲高一聲低富有節奏的吆喝，響徹整個小巷。

奶奶和我正在趕往鄉下集市的路上，聽到那熟悉的鑼聲就東張西望尋找著那位老人。待到覓得那位老人后，我咽著口水，迫不及待地說道：“來一點！”“好嘞！”那賣糖的老人笑呵呵地放下挑擔，從擔子里有些泛黃的土布下拿出了用紅紙精心包裹的麥芽糖，稱了分量，遞給了我。我從老人手里接過糖，心里說不出的高興。麥芽糖?。∵@熟悉又陌生的糖！打開紅紙，只見琥珀色的麥芽糖在陽光下閃耀著美妙的光澤，清澈透亮，像極了小孩子明亮的眼睛。咬一口，黏軟香甜，都黏在牙齒上，嘴一張，白白的牙齒盡被麥芽糖所包裹，無數根糖絲牽連著，含在嘴里，不經意間就化了。麥芽糖馥郁芳香的滋味，仿佛使人置身于田野的麥浪中，和成熟的麥子共同享受著陽光的沐浴。微風吹來，聽著麥子傳來的沙沙聲，聞著麥子淡淡的氣息，讓人流連忘返。

我帶著深深的滿足感，轉頭看向奶奶。只見奶奶也正沉醉在這美妙的滋味中，她臉上的線條如此柔和，似乎陷入了某種思緒中?！拔覀冃r候，一聽到鑼聲，心里就像貓爪撓一樣，蠢蠢欲動?！蹦棠叹徛睾臀艺f起那些往事，“有的時候趁父母不在，我們到處找家里不用的鐵器，拿去給貨郎換糖吃，買回來把它放在罐子里，藏在床底下，就是舍不得一次吃完。直到它長出黑乎乎的毛，我們就用一根筷子把發霉的地方撥開，吃下面沒壞的糖，就這樣把肚子給吃壞了。”說到這里奶奶不禁笑出了聲，臉上居然出現了我許久未曾見過的活力和神采，像是一個聰慧又有些狡黠的少女，被人發現了調皮的丑事，有些羞赧，又有些興奮。

“怪不得我小的時候，只要看到麥芽糖，您總會買給我吃。不過，這滋味我確實也很喜歡呢！”我輕聲說道。奶奶又嘆了口氣，說道：“你們現在生活條件好了，什么都不缺，衣來伸手飯來張口的，很多人早就不稀罕這麥芽糖了吧?？晌铱傆X得，這是天底下最好吃的糖。”

奶奶的這番話引起了我的深思：在當下這個物質豐沛的時代，人們的感受能力逐漸退化，在吃這件事上，我們往往追求著新奇的食物，而忘記了眼前的尋常美食，來不及細細品嘗和珍惜眼前的滋味。就像這眼前的麥芽糖，滋味依然馥郁芬芳，卻早已被各種新奇的食物奪取關注。這是多么讓人悵惘遺憾的事??！

【點評】

作者寫作以小見大，從和奶奶一起品嘗久違的麥芽糖入手，既描寫了品嘗眼前美好滋味的快樂，又牽引出對往日滋味和往昔生活的回憶和懷念，揭示了麥芽糖的滋味讓祖孫二人魂牽夢縈的情感和精神因素，情真意切，娓娓道來，撩動讀者心弦。接著，作者更進一層，引到對現代人觀念和態度的反思上。至此，作者很好地挖掘了麥芽糖的滋味背后豐富的情感和理性思考，不失為一篇佳作。

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第三篇：2018年中考名師押題之半命題作文“____,不僅僅是享樂”導寫示例

2018年中考名師押題之半命題作文“____，不僅僅是享樂”導寫示例

【作文命題】

請以“ _____，不僅僅是享樂”為題，寫一篇作文。要求：

（1）在橫線上填入一個恰當的詞或短語，將標題補充完整；（2）文體自選，字數不少于600字； 【作文指導】

（一）審題

此題為半命題作文。審題時抓住題眼能讓審題事半功倍。題眼“不僅僅”表示對于“享樂”并未否定，除了“享樂”還應有其它感受，那是對“享樂”的超越和升華。橫線上可以填的詞很多，如旅游、音樂、人生、養花、青春、生活、成長、品茶、彈琴……填入的內容即為文章的中心問題，寫作時應該圍繞它進行展開。文體自選，給了我們自由發揮的空間。本文適合寫成夾敘夾議的散文。

（二）立意

不僅僅是“享樂”，還應該有其他重要的內容。立意應該從彰顯正能量的角度。還應該有什么，這是行文的重點。例如旅游確實是一次享樂的過程，但不僅僅如此，我們可以通過旅游開闊眼界，增長知識，提高審美，體味生活的真諦，感悟人生的哲理。再如填入詞如果為青春，文章立意便可以闡釋為：美好的青春與及時享樂不能劃等號，應該珍惜青春歲月，努力學習，奮發向上。無論文章寫什么，總要駁斥錯誤觀點，樹立正確的人生觀、價值觀。

（三）選材

選擇熟悉的材料，深入思考，挖掘其蘊涵的深刻意義，寫出標新立異的作文。校園生活里的小事件、小認識，家庭生活中的方方面面，這些富有生活氣息的素材都可以流淌到筆下。選材不必追求高大上，那些雞毛蒜皮的生活細節更具有感人的力量。如果文章不是議論文體，其間的議論不宜過多，起到畫龍點睛的作用即可。

（四）寫法

常規思路可以是：先擺出自己認識的膚淺現象，進而寫隨著生活閱歷的增加，認識逐漸深刻，最后卒章顯志，升華文章的主題。但文無定法，不必人云亦云，選擇自己認為最合適的表達方式和表現手法，寫出屬于自己的美文佳作?！炯炎魇纠?/p>

彈古箏不僅僅是享樂

段嘉婷

“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，誰勝誰負除天知曉……” 這首《滄海一聲笑》是我所學不多的古箏曲目中的一首，也是我最喜歡的一首。

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輕輕撫過二十一根琴弦，悠揚清麗的聲音傾瀉而出，仿佛置身一片竹海：遠遠望去是幾座山，從山麓一直到山頂，甚至從平地開始就全鋪著竹，分不清哪是枝，哪是葉。一陣風吹過，掀起翠色的波浪，層層疊疊，一直涌向很遠的地方。隨著手指上下翻飛，琴聲越來越快，巨大的力道震得指尖生疼，動作卻絲毫不敢停滯，強烈的緊張感蔓延開來，似乎是刀劍碰撞的聲音，又或者是飛沙走石的聲音？眼前仿佛出現了令狐沖和東方不敗打斗的激烈場景，只見那令狐沖手執長劍用力一刺，卻被東方不敗不急不慢地用一根繡花針擋了下來，竹林里上官云、任盈盈幾人目不轉睛地注視著東方不敗和令狐沖，大氣也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情與俠義。

不知不覺，撥動琴弦的速度慢了下來，在一陣輕柔的聲音里，對于自己彈古箏的目的漸漸清晰起來。還記得最早接觸古箏，是因為那時的我總會在聽到古箏的聲音時不自覺地做出彈奏的動作，總幻想著只要彈古箏就能遇見一個如蓮一般的知己，和自己一起，以青山為盟，流水為誓。又或者自己也可以像書中描繪的那樣，穿一身古典的白紗衣，綠羅裙，挽長發成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一張石案前，與古琴為伴。但當我真的有了一張屬于自己的琴后，才發現并沒有什么碧玉簪和知音，只有因為纏膠布而紅腫的手指和無聊的基本曲目相伴，那時的自己甚至無法堅持每天半個小時的練習。

事實證明，努力總還是會有收獲的。

當我學習了《荷塘月色》《笑傲江湖》這些曲子后，我開始享受彈古箏的過程。它不再是因最初那些虛無縹緲的幻想帶來的樂趣，而是去享受把一首曲子彈奏流暢時的成就感，享受中國古典文化的深厚底蘊，享受古箏曲背后的故事。

彈古箏，不僅僅是享樂，它是我終生愛好。

簡評：這篇習作沒有羅列自己如何入門，如何經歷艱苦學習，由易到難，由淺入深，終于小有所成等狀況，而是反其道而為之。文章開篇寫自己享受彈奏的愉悅和成就感。彈奏《滄海一聲笑》令作者浮想聯翩，渾然忘我，沉醉無比。成功的喜悅，深刻的領悟，激發了作者對古箏的熱愛。至于從前對古箏認識的懵懂與幼稚，都如浮云一般不再重要，因而文章略寫。習作短小精悍，但構思新穎，詳略得當，語句優美，讀來宛若春草初生，雨夜春韮，散發著沁人心脾的清香。

旅行，不僅僅是享樂

牛庭語

背一只簡單的旅行包，獨自行走在溪流迂回宛轉的亂石灘，掛在撐竿邊的風鈴清脆悅耳的碰撞聲繚繞耳際，仿佛絕妙的配樂。我深吸一口氣，開始欣賞石灘的景致。

旅途中，只要心靜下來，便能聆聽到世界的聲音。山鳥的身影在彼岸的樹林時隱時現，一聲聲宛轉悠揚的啼鳴隨之飄散。身后的林子里也傳來心領神會的回應，緊接著，數只山鳥從兩岸的樹頂竄出，轉眼消失在右手巨大的落石間。我微微一笑，往常不勝其煩的聒噪鳥鳴，在這一剎那間竟然變得如此動聽。打量溪底的細石，斑斕的石頭在流水常年的打磨下充滿靈氣。彎下腰挑出幾塊圓潤的石塊準備帶回家，眼前不禁浮現出這樣的畫面：撿來漂亮的石頭沉在魚缸底，了無生氣，韻味全無。于是我又小心翼翼將其放回水里。不屬于自己的歸宿終究不會綻放原有的光芒，人是這樣，萬物亦是如此。旅行自然不僅僅在于享樂，更多的是體味蘊藏在天地萬物中的人生真諦。

擺攤的老太太們坐在木凳上，戴著老花鏡聚精會神努力縫補。她們的身旁堆滿琳瑯滿目的手工布偶，自然淳樸的氣息在這里彌漫，市面上精致的工藝品無法與這種簡單質樸的物品媲美。我購買了一只憨態可掬的藍色胖鳥，作為這次旅行的紀念品。帶回它不僅是因為它好看好玩，更重要的是傳統工藝所蘊含的魅力。

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我喜歡帶上有限的金錢，有限的精力，去感受無限的風景，揮灑無限的熱情。驀然回首，再次觀望亂石灘，它帶給我的不僅僅是享受樂趣，更是深沉的感悟。

世界是一本大書，我不但愿徜徉于充滿奧妙的字里行間，更愿品味那文字背后的悠遠。也許在別人眼里，我只是一個沉迷旅途的瘋狂背包客，可在我的心里早已默默給出了答案。

旅行，不僅僅是享樂。

簡評：作者通過自身實踐感悟出：旅行自然不僅僅在于享樂，更多的是體味蘊藏在天地萬物中的人生真諦。所以旅行不僅需要雙眼睛，更需要的是思考和感悟。文章沒有面面俱到，而是擷取了生活片段進行勾勒，感受真實，描寫細膩，以小見大，尺幅萬里，讀來令人耳目一新。

種花，不僅僅是享樂

賈睿哲

外祖母最喜歡養花，在老家的小院子里，花盆幾乎占據了“半壁江山”。春天里百花盛開，家里漂亮極了，引得周圍的鄰居都來觀賞，蜜蜂蝴蝶也三五成群地前來嬉戲。每當他們贊嘆花朵的美麗時，外祖母都笑得合不攏嘴。秋天結了種子，她便把花種分給鄰居，并耐心地教他們種花。于是，我便以為種花很容易，不是什么難事。

過生日的時候，外祖母給我送了一盆君子蘭作為禮物，我把花兒養在屋子里，天天給他澆水。外祖母阻止我說：“澆水太勤了不好。”可是過了一段時間，我看到花兒無恙，便不把外祖母的話放在心里，時常按照自己的意愿養花。天真的我想模仿自然的雨，便不定期的澆花，有時一日一澆，有時幾天也不管它，有時“大雨傾盆”，有時“蜻蜓點水”。誰知過了兩個月，花兒的葉片開始發黃，不久整枝也開始枯萎。外祖母看到后，心疼地說：“多好的花兒啊，怎么被你折騰成這樣子！”可是我卻覺得這不過是個意外，絲毫聽不進去外祖母的勸說。

外祖母見我不以為然，又給了我一盆“一帆風順”的幼苗，讓我好好養大。我依然我行我素，力圖給它最自然的“降水”，幼苗居然在一天天長大，但是只是長葉子而不開花，過了好幾個月，我愈發著急起來，趕緊去問外祖母是何原因，她說再等等。

又過了幾個月，只見這株植物只是瘋長枝葉，卻沒有一點開花的意思，依舊是“光桿司令”。我氣急了，端著花盆向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根須露了出來。那根須如老者的胡子般盤虬臥龍，又如同不知收斂的霸主，向外侵略，占據了花盆中的每一寸土壤。驚異于它強大的根須，我給它換了個大點的花盆。

再次來到外祖母家，隔著很遠便看到門前長了一株茂盛的植物，葉片肥厚，中間還挺立著一支花蕾，遠遠看去猶如一位美女亭亭而立。外祖母給我講，那就是她從前養的君子蘭，因為我不好好澆水、施肥，所以不能成長。外祖母還問我現在的花是否仍舊不開，我老老實實地承認。外祖母說：“養花如養人，有的花嬌貴，就要精心侍弄，像這株君子蘭；有的花堅強，就像你的“一帆風順”，但是不給它生長的空間，不給它施肥，它雖然不死，但不能開花給你看，你也就不能領略到養花的樂趣。種花如做人，需要勤勤懇懇，兢兢業業，才能有所收獲。你說，種花是不是僅僅圖享樂呀？”

我和外祖母相視一笑，迎著風看那紅色的花兒隨風搖曳。

簡評：文章從我一次失敗的養花經歷談起，敘述詳盡，繪聲繪色，極富生活氣息。其中摔碎花盆的細節描寫，描寫傳神，真實生動，令人印象深刻。在外祖母的諄諄教導下，“我”終于明白種花如養人的道理。全文記敘、描寫、議論、抒情相結合，收放自如，行文自然，理趣盎然，是一篇佳作。

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第四篇：2018年中考名師押題作文之命題作文“敬”導寫

2018年中考名師押題作文之命題作文“敬”導寫

【名師押題】

閱讀下面文字，按要求作文。

從敬重生命，自強不息，到孝敬長輩，關愛他人；從敬畏自然，珍愛萬物，到敬學敬業，以報家國。敬己、敬人、敬物、敬事??一個簡單的“敬”字，涵蓋了生命教育、挫折教育、品德教育、環保教育、理想教育、愛國教育等方面。請以“敬”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路導引】

關于“敬”字，《說文解字·茍部》里說：“敬，肅也?！彼^“肅”，即“戰戰兢兢”，意思是辦事勤奮，態度恭敬?！队衿て埐俊返慕忉寗t是：“敬，恭也。”恭、敬詞義相近，恭注重于外表，敬則關乎內心。在貌為恭，在心為敬。

“敬”這個字在中國古代經典著作中頻頻出現?！抖Y記·少儀》中有“主敬”一詞，后來成為孔子思想的一個重要方向。所謂“主敬”，簡單講就是對生命有一顆敬畏之心，以虔敬之心待己待人。

“敬”以其豐富的內涵引人注目，涉及個人、家庭、社會、國家、自然、文化等多個層面。所謂“敬己”，就是尊重自己，愛惜自己的生命，愛惜美好的光陰，在困難挫折面前不低頭，自強不息，彈奏出屬于自己的生命最強音。“敬人”，就是在家孝敬親長，在校尊敬老師、友愛同學，在社會上關愛他人、善待弱小，在科學文化上敬佩先賢?！熬次铩?，就是對自然萬物心懷敬畏，愛護生態環境，珍惜勞動成果，勤儉節約，艱苦樸素，呵護弱小生靈。“敬事”，就是愛學習，學有所成；干事業，業有建樹。用汗水和執著，成功和收獲，上報國家，下惠家人??

【佳作示例一】

敬 沈映秋

當你流連于整潔美觀的街道時，你是否駐足凝視過身穿橙色服裝的環衛工人？每天，在往返學校的路上，環衛工人身上那最美的色彩，不禁讓我肅然起敬。

清晨，秋日的陽光驅散了一陣陣涼意，猶如慈母般賜予著溫暖的愛撫。循著沙沙的掃地聲，環衛工人的身姿映入眼簾。那一身橙色的衣服，無論何時何地，都是馬路上的亮點；那一張黝黑的面龐，歷經風吹日曬，成為勞動者最美的印記。是他們弓著腰、一絲不茍地揮舞著掃帚，把瓜皮、紙屑、包裝袋統統收進清潔車，還街道以靚麗和清新。

中午，秋老虎露出了它猙獰的面目，火辣辣的太陽像是要把地面烤出火來。我不小心把作業忘在了家里，幸好家離學校近，回家也就幾分鐘的事。我用手在眼前搭個小涼棚，一鼓作氣沖進烈日下的街道。那團橙色赫然出現在我的涼棚前，只見他正吃力地把盛滿垃圾的簸箕艱難地拎起，汗水早已流滿了臉頰，浸濕了衣衫，衣袖、褲腿緊緊地黏在身上，似乎捆綁著他，束縛著他。但他無法騰出手來遮陽，不能甩開腳來打掃，每一縷陽光都像是一支利箭，似乎要將他射穿。成群的蒼蠅圍繞著清潔車，追逐著簸箕內的剩飯剩菜，爭食著這即將被運走的大餐，直到那團美麗的橙色逐漸走遠、消失。

夜深了，月光皎潔，星光燦爛，萬家燈火，整個街道明亮如晝。一桌桌溫馨的家庭晚宴之后，追尋晚涼的人們紛紛走出家門，三五成群地沿街散步、休閑。她默默地在人行道上打掃著垃圾，撿拾著不知哪個調皮鬼扔的香蕉皮。她沒有皺眉，也沒有怨言，只是和善地提醒著路人避讓，而后又在行人間隙處小心翼翼地撿起垃圾。她面容平靜而從容，似乎習以為常。

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或許，你要說清潔工不美，甚至繞道避讓，生怕玷污了你漂亮的外套，生怕吸入那飛起的塵土??然而我卻認為那團美麗的橙色最美，美在他們由內而外釋放出的芳香。那芳香沁入我的肺腑，氤氳在我心靈深處，歷久彌香，敬由心生。

【評點】

作者擷取了環衛工人街頭勞作的場景：他們用勤勞的雙手美化環境，為人們的工作和學習增添了舒適和愉悅，恪守了“臟了我一人，潔凈千萬家”的信念，在平淡的工作中，以實實在在的行動擔當起一份令人尊敬的責任。文章層次明晰，首尾呼應，渾然一體。

敬 周 宇

猶記第一節課，你邁進教室，環顧一周，轉身，在黑板上寫下姓名，自我介紹，一切水到渠成。

“認識中國古代思想的特征，應當看到各家思想，要考察思想史的脈絡，必須注意不同的歷史階段??”從開講，你就不是個拘泥課本的老師。

談及孔子，前一秒還穿插兩句名言：“吾日三省吾身??”后一秒就搖頭晃腦發表自已的見解：“我總覺得這孔子啊，像個衛道士，整天就想為君王服務，作為老百姓，咱們啊，還得活得簡單點?！彼械闹R都成了他評價的對象，“公元前800年至公元前200年，稱為‘軸心時代’，在軸心時代里，每個文明都有偉大的精神導師，古希臘的蘇格拉底、柏拉圖，古印度的釋迦牟尼，還有我們先前講到的孔子、老子。”你講歷史，講人性，更講哲理，聊到詩詞，說中國是詩的泱泱大國，談到你最愛的詞人，亦贊嘆，亦惋惜，目光炯炯，直視遠方??令人頭痛不已的歷史，在你這里竟成了如此簡單生動、卻讓人深入思考的文化。

大家都說你過得很簡單，學校、家每天兩點一線，上課全情投入，回家后，也只是看看閑書，喝喝茶。為數不多的幾次出遠門，帶回的都是如獲至寶般的茶具和書籍。記得你在班上手舞足蹈地聊過茶道，談你最欽佩的陸羽，談《茶經》中“山水上，江水中，井水下”。你說：“茶香寧靜卻可以致遠，茶人淡泊卻可以明志?！蹦愀鞣N茶具對茶的影響，燙杯溫壺，馬龍入宮，洗茶沖泡，拂沫，封壺，分杯，聞香，品茗，順其自然，淡色閑適。以前教過的學生送了包白毫銀針，你像個孩子收到了最愛的糖果般喜不自勝。

寫板書時，你提筆有力，橫豎撇捺絕不拖拉連綴，你說：“這一生，既然選擇了這個職業，別無他求，只想簡簡單單，教書育人?！蹦阏f：“學習歷史是為了能更好地反思現在，面向未來?！蹦阏f：“我所能做的不多，但不能培養一幫只會考試、毫無歷史修養的學生，這是我的堅持。”

課閑時分，聊到大家的書柜。你或是雀躍地蹦起，對知音表示驚喜；或是慚愧，自已買了書后一直未打開；或是傾聽，記下書名，書柜中又添員大將。

當聽到某個學生將去某座城市時，你總是希望我們去逛逛這座城市的博物館，與考試無關，與作業無關，只是種歷史感。你說：“歷史的厚重，除了博物館，何處感染。”你說：“一個國家或城市怎么對待博物館，體現了它的現代文明程度?！?/p>

敬你，大氣地生活。課內外，你風趣而厚重?！驹u點】

作者采用第二人稱敘寫老師風趣高雅的言行對學生的影響，以此詮釋“敬”的原因，耐人尋味。此外，文章語言輕松活潑，刻畫形象幽默風趣，令人倍感親切自然。

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第五篇：2018年中考名師押題之半命題作文“我與_____共_____”導寫示例

2018年中考名師押題之半命題作文“我與_____共_____”導寫示例

【模擬金題】

請以“我與______共______”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①角度自選，立意自定；②文體不限，詩歌除外；③文中不得出現真實的地名、校名和姓名。

【思路導引】

文題中的第一處空白可以是一個具體的人或物，比如父母、師長、同學、朋友、小動物、飾品、食物、景觀等；還可以是一個抽象的概念，比如思念、夢想、誠信、謙虛、誠實、忍讓、耐心、寬容等。與“我”并列，表示二者的緊密關系。由此，我們可以這樣擬題：《我與同桌共進步》《我與父母共奮斗》《我與思念共枕眠》《我與時代共發展》《我與環境共命運》《我與親人共團圓》《我與閱讀共相隨》……

文題的第二處空白是效果或目的，是立意的所在。以“我與同桌共進步”為例，“我與同桌”是文章的主人公，而“進步”是一種結果。那么，為何能進步呢？“我與同桌”通過了哪些努力？我們可逆向思維，先交待進步的“果”，再追述事件發生的起因和經過，有條理地敘述，并在記敘的基礎上加以抒情和議論，來突出友誼的可貴以及成長帶來的思考。若以“我與誠信共此生”為例，可結合自身經歷來寫誠信，也可將“我”分解成若干個人，通過不同的事例來闡述誠信的意義。行文時，可采用小標題的方式來謀篇布局，也可通過中心句來統領各段，使之成為一個整體。

【佳作示例】

我與靜夜共感悟

武雯雯

皓月當空，茗香滿院，遠離喧囂，凈化心靈，人生最美妙的時刻也不過如此吧。品一口香茗，香氣繞在唇舌之間，手捧書卷，思緒漫溢開來。

月光灑下一片清輝，似乎能看見浪漫、豪情而又無奈的你——李白。在這浪漫繾綣的月下，對酒當歌，醉酒之時曾寫下多少詩篇?！芭e杯邀明月，對影成三人”，這是你浪漫多才的寫照；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，這是你無奈的慨嘆；面對“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱難險阻，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄憧犊肋~的性情……這催人奮進的詩篇，激勵著后人。我多想在這靜謐的深夜，與你以茶代酒，一醉方休。轉眼間，茶涼了，又續上一杯。你無言，我無語，就這樣靜靜地感受彼此的氣息，讓香氣繼續彌散在天地之間。

落花隨風飄散，已不見昨天的容顏，你的愁，觸動我心。李清照——你嘗過了生活的苦之后，發出“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的痛楚感傷。你的愁令我同情，你的才華令我敬佩。海棠花又一次綻放，在月色下，顯得更加美麗、凄涼。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦?！边@首詞寫出你的無奈，你的愁情。你是一個平凡的女人，亦是非凡的女人，你用柔弱的身軀書寫了非凡的篇章，你的人生遭遇了種種不幸，卻依然堅韌不屈。清風吹亂了你的發絲，月色照出你的美麗……你猶如飛舞的落花，雖已逝去，但昨日的光彩還在，還依然香溢人間。人生堅強如你，已足矣。

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一個靜夜，心情卻不平靜；一輪明月，勾起我的思緒；一杯清茗，牽起無數心緒，指向你；一片落花，使我夢回昨日。

抬頭望月，繁星點點，一顆流星劃過，是否感應到我的一腔心緒？茶已冰涼，心卻滾熱。茗香已然消散，飄過海角天涯，傳遞我的滿心感悟。

我和槐花共盛放

一鳴

外婆家有一棵古槐，槐花盛開時，風乍起，吹得一院馨香。我常憾其無跡，愿為槐香著色，繪得滿樹花開。入夜漸涼，月色柔和地照在槐花上，瑩潤潔白似簇擁的玉雕。外婆攜著年幼的我，安靜地坐在樹下，娓娓地講起那些美麗的傳說。外婆的傳說里，有綺戶朱閣，有鐵馬冰河，有李太白“舉杯邀明月，對影成三人”，有晏小山“當時明月在，曾照彩云歸”，有林黛玉“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，亦有美若秋水的錦繡山河。伴著外婆的傳說，我沉沉地睡去，偶有清風來過，攜帶一縷槐香，潛入夢境。

——我愿以月為筆，為槐香著上瑩潤的白。

天微亮，遠方有晨曦，投在樹下拿長竿鉤槐花的青澀身影上。采擷槐花裝進白布袋，采下的是小小的滿足，裝入的是簡單的快樂。外婆從我手中接過滿是槐花的白布袋，慢悠悠地走進廚房。不一會兒，蒸槐花的香氣飄滿了院子。沒多久，外婆就捧著蒸籠，三步并作兩步地走到我面前，獻寶似地笑著?！巴鈱O女長大了，好久沒有吃到蒸槐花了吧?？靽L嘗，別燙著！”

我撕開外層裹著的荷葉，頓時，一股香氣撲鼻而來。既有槐香的清甜，又有荷葉的清新。這氣息鉆進鼻孔，然后扎根在我的記憶中，同時嵌進記憶底片的，還有外婆那孩童般滿足的笑顏。

——我愿以荷為硯，為槐香著上清新的綠。

正午艷陽高照，日光穿過濃密的花冠，在地面上留下了躍動的光斑。外婆一手舉著針，一手舉著布料，兩眼瞇成了一條細線，好像對待世間最珍貴的寶物。第二天晨起，我尋找衣物時，外婆進屋了，一邊提著我的破洞牛仔褲，一邊數落著?！澳銒屢舱媸堑?，怎么不讓你穿條好褲子來？我給你縫補上了?！蔽矣质谴笮τ质怯犎唬驗橥馊搜壑械牧餍袇s是外婆眼里的破爛。而且，外婆視力不好，隔了數年卻重新為我縫補衣服，她一定費了不少時間吧。

——我愿以布為紙，為槐香著上深沉的藍。

常聽外婆說起，她幼時院中便有此樹，年年開花，花香四溢。這棵古槐也見證了我的成長，我愿和槐花共同綻放，繪出自己和外婆一起度過的美好時光。

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