第一篇：2018年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(人教版)

2018年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（人教版）

班級(jí)： 姓名：

一、字（同偏旁的字）

單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、掃、把、拉、扛、扣、扔、抄 心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息

門(mén)字框：?jiǎn)?、間、閉、閑、聞、閆、閻

口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽(tīng)、唱

走字旁：趕、起、趙、趕、超、越 言字旁：認(rèn)、語(yǔ)、詩(shī)、誰(shuí)、請(qǐng)、許、說(shuō)、話 蟲(chóng)字旁：螞、虹、蝦、雖、蟻、蚤、蠶、蚌、蚊、蜆 耳朵旁：隊(duì)、陽(yáng)、那、都、防、陰、郵、鄰、阿 禾字旁：秀、香、和、秋、種、秒、科、稅 豎心旁：快、忙、情、怕、憶、懷、惱 草花頭：花、草、苗、芒、藝、芬、茶 寶蓋頭：完、家、定、寧、安、它、定、宇

走之底：這、邊、遠(yuǎn)、運(yùn)、進(jìn)、過(guò)、道、選、連、送

人字頭：個(gè)、全、會(huì)、合、傘、今、令、眾 絞絲旁：紅、綠、級(jí)、練、給、紗、細(xì)、綠

立刀旁：到、剛、劉、利、則、別

王字旁：班、玩、球、玲、珍、珠

足字旁：跑、跟、跳、趴、躍、跌

反文旁：收、放、故、改、政、敵

兩點(diǎn)水：冷、凍、凈、涼、馮、冰、沖、況

三點(diǎn)水：江、河、湖、海、沙、淡、沒(méi)、洋、洗、活

— 1 — 方框兒：因、園、國(guó)、回、團(tuán)、困、圖、圍

女字旁：她、好、奶、媽、姑、妹、姐、如

雙人旁：得、往、很、行、徒、街、徐、征

木字旁：桃、樹(shù)、林、機(jī)、橋、機(jī)、材、村

二、詞 語(yǔ)

1、課本中出現(xiàn)的描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)

春回大地

萬(wàn)物復(fù)蘇

柳綠花紅

鶯歌燕舞

冰雪融化

泉水丁冬

百花齊放

百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴

春風(fēng)拂面

春暖花開(kāi)

五顏六色

百花盛開(kāi)

和風(fēng)細(xì)雨

萬(wàn)紫千紅

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

山清水秀

蒙蒙細(xì)雨

2、其他四字詞語(yǔ)

古往今來(lái)

千山萬(wàn)水

詩(shī)情畫(huà)意

四面八方

夕發(fā)朝至

飛馳而過(guò)

各種各樣

自言自語(yǔ)

3、亮晶晶

涼冰冰

綠油油

胖乎乎

光禿禿

興沖沖

紅潤(rùn)潤(rùn)

懶洋洋

慢吞吞

靜悄悄

4、飛來(lái)飛去

走來(lái)走去

跑來(lái)跑去

跳來(lái)跳去

說(shuō)來(lái)說(shuō)去

寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去

游來(lái)游去

5、又香又甜

又大又圓

又高又大

又細(xì)又長(zhǎng)

又白又胖

又大又紅

又大又多

6、懶洋洋地（曬太陽(yáng)）

慢吞吞地說(shuō)

興沖沖地走進(jìn)來(lái)

7、鳥(niǎo)蛋涼涼的——涼涼的鳥(niǎo)蛋

小路長(zhǎng)長(zhǎng)的——長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

楊樹(shù)高高的——高高的楊樹(shù)

8、碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

火紅火紅的太陽(yáng)（花兒、朝霞、高粱）

金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

9、高興——高高興興

大小——大大小小

多少——多多少少

紅火——紅紅火火

許多——許許多多

來(lái)往——來(lái)來(lái)往往

干凈——干干凈凈

明白——明明白白

10、青青的假山

青青的小蝦

青青的草地

綠綠的草坪

綠綠的小草

綠綠的葉子

彎彎的小路

彎彎的月兒

彎彎的小船

有趣的問(wèn)題

難忘的日子

滿意的笑容 美麗的風(fēng)景

精彩的球賽

雪白的貝殼

高遠(yuǎn)的藍(lán)天 挺拔的松樹(shù)

茂密的樹(shù)林

會(huì)心的微笑

透明的翅膀 淘氣的娃娃

美麗的夏夜

可口的松果

悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛

綠油油的荷葉

多彩的季節(jié)

金黃的稻子 雪白的棉花

碧綠的菜地

寬寬的街道

高高的樓房

鮮艷的紅領(lǐng)巾

輕巧的橋

美麗的衣裳

快樂(lè)的時(shí)光

長(zhǎng)長(zhǎng)的房子

了不起的創(chuàng)舉

大大的腦袋

黑灰色的身子

碧綠的衣裳

雪白的肚皮

溫暖的春天

炎熱的夏天

涼爽的秋天

寒冷的冬天

三、拼 音

平舌音：

Z ——贊

糟

坐

座

在尊

砸

祖

最

再 總

早

澡

栽

醉

C ——餐

粗

采

才

擦

錯(cuò)

村

草

S ——絲

速

司

艘

所

掃

賽

蘇

灑

歲

散 翹舌音：

Zh——招

整

煮

豬

轉(zhuǎn)

治

啄

摘

轉(zhuǎn)

追 重

柱

止

戰(zhàn)

助

祝

找

照

竹

這

朝

做

紫種

只眨

主

專

準(zhǔn)

展

蜘

蛛

珠

睜

陣

真

著

照

值

爭(zhēng)

枝

植

站

知

Ch——初

創(chuàng)

闖

吃

常

純

稱

秤

沉

丑

吹

炒

唱

蟲(chóng)

蟬

池

翅

潮

抄

Sh——實(shí)

施

獅

盛

世

樹(shù)

什

熟

石

使

瘦

士

哨

順

殺

市

申

誰(shuí)

沙

師

霜

失

舌

詩(shī)

是

時(shí)

伸

濕

蛇

拾

摔

收

事

曬

收

R ——熱

如

讓

柔

認(rèn)

四、形容詞

（美麗）的春天

(柔柔)的春風(fēng)

（細(xì)細(xì)）的春雨

（柔嫩）的小草（雪白）的梨花

（紅紅）的杏花

（粉紅）的桃花

（翠綠）的竹子（明亮）的眼睛

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的睫毛

（火紅）的太陽(yáng)

（燦爛）的陽(yáng)光（鮮紅）的氣球

（彎彎）的小船

（閃亮）的珍珠

（明亮）的小池塘（美麗）的世界

（五彩）的世界

（淡淡）的清香

（響亮）的鞭聲（響亮）的歌聲

（動(dòng)聽(tīng)）的歌聲

（熱烈）的掌聲

（寧?kù)o）的黎明（無(wú)邊）的草原

（歡樂(lè)）的羊群

（瘋狂）的公牛

（高大）的松樹(shù)（黑黑）的頭發(fā)

（雪白）的頭發(fā)

（發(fā)光）的螢火蟲(chóng)（綠色）的羽毛（雪白）的羽毛

（黃色）的嘴巴

（硬硬）的嘴巴

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的鼻子（快樂(lè)）的小鳥(niǎo)

（漂亮）的菊花

（美麗）的荷花

（鮮艷）的紅旗（鮮艷）的紅領(lǐng)巾（聰明）的頭腦

（勤勞）的雙手

（靈巧）的雙手（晶亮）的冰花

（圓圓）的眼睛

（彎彎）的小河

（藍(lán)藍(lán)）的天空（碧綠）的蓮子

（碧綠）的葉子

（火紅）的太陽(yáng)

（雪白）的棉花（閃閃）的星星

（青青）的小草

（混濁）的泥水

（充足）的水分（好學(xué)上進(jìn)）的孩子（美麗）的東方明珠（雪白）的云（快樂(lè)）的小魚(yú)（快樂(lè)）地成長(zhǎng)

（興致勃勃）地觀看（好奇）地問(wèn)

（大聲）地說(shuō)

— 4 —（難為情）地說(shuō)

（細(xì)心）地詢問(wèn)

（打）籃球

（打）排球（踢）足球

（擲）鐵餅

（擲）鉛球

（擲）標(biāo)槍

五、量 詞

一（聲）春雷

一（位）騎手 一（方）田埂

一（棵）松樹(shù) 一(列)火車 一（臺(tái)）電腦

一（束）鮮花

一（只）眼睛

一（手）好字

一(場(chǎng))比賽 一（片）草原

一（塊）石碑

一（陣）臺(tái)風(fēng)

一（場(chǎng)）雷雨

一(張)竹椅 一（張）桌子

一（把）蒲扇

一（片）森林

一（把）傘

一(座)小島 一（粒）種子

一（面）紅旗

一（朵）浪花

一（朵）白云

一(朵)冰花 一(朵)荷花

一(首)歌曲

一(葉)扁舟

一(縷)炊煙

一（只）青蛙

一（只）松鼠

一（只）小鳥(niǎo) 一（片）楓葉 一(片)丹心 一（片）青天

一（顆）明珠

一（顆）珍珠

一（顆）星星

一（個(gè)）巨人

一（個(gè)）腳印

一（塊）草坪

一（塊）木板 一(塊)石頭 一（條）小河

一（條）銀河

一（條）小魚(yú)

一（條）道路 一(條)漁船 一(道)風(fēng)光

一（道）閃電

一(出)新戲

一(艘)軍艦

一（艘）飛船

一（頭）牛

一（匹）馬

一（陣）風(fēng)

一（封）信 一（件）衣服

一(輪)明月

一（朵）花

一（張）紙

一（雙）手 一（只）手

一（座）橋

一（盆）水

一（口）氣

一（只）羊 一(節(jié))車廂

一（座）山

一(頓)飯

一(則)新聞

一（幅）油畫(huà)

六、復(fù)習(xí)多音字

讀句子，用“——”劃出括號(hào)中正確的讀音

1.小朋友隨著音樂(lè)（lè yuè）快樂(lè)（lè yuè）地跳舞.2.一粒種（zhǒng zhòng）子睡在泥土里，他覺(jué)（jué jiào）得很暖和（huó hé）。

3.滿天的星星像無(wú)數(shù)（shǔ shù）顆珍珠撒在夜空，你能數(shù)（shǔ shù）的清嗎？

— 5 — 4.你趴在我的背（bèi bēi）上，我背（bèi bēi）著你去醫(yī)院。5.我們都是少（shǎo shào）先隊(duì)員。

6.老師給我們教（jiāo jiào）了一首歌曲（qū qǔ）。7.幫助別人就會(huì)得（dé de）到快樂(lè)（lè yuè）。8.他的本子上有一行（háng xíng）大字。9.青蛙好（hào hǎo）奇的問(wèn)。

10.我們快樂(lè)（lè yuè）的上音樂(lè)（lè yuè）課。

七、復(fù)習(xí)近平、反義詞

反義詞

上—下 來(lái)—去 有—無(wú) 前—后 寬—窄 冷—熱 開(kāi)—關(guān) 老—少 好—壞 文—武 升—降 天—地 左—右 長(zhǎng)—短 明—暗 里—外 頭—尾 黑—白 彎—直 多—少 細(xì)—粗 大—小 輕—重 忙—閑 古—今 真—假 對(duì)—錯(cuò) 笑—哭 胖—瘦 合—開(kāi) 放—收 里—外 男—女 早—晚 去—來(lái) 東—西 南—北 遠(yuǎn)—近熟—生 軟—硬 左—右 先—后 無(wú)—有 陰—陽(yáng) 公—私 拉—推 問(wèn)—答 分—合 新—舊 閉—開(kāi) 坐—立 是—非 美—丑 圓—方 送—接 干—濕 借—還 是—非 這—那 快—慢 活—死 高—低 天—地 反—正 高—矮 出—進(jìn) 出—入 餓—飽 動(dòng)—靜 愛(ài)—恨 苦—甜 難看—漂亮 難過(guò)—高興 喜歡—討厭 清涼—炎熱 溫暖—寒冷 敵人—朋友 進(jìn)步—落后 認(rèn)真—馬虎 粗心—細(xì)心 忘記—記得 可愛(ài)—可惡 成功—失敗 高興—生氣

近義詞

復(fù)—又 眠—睡 聞—聽(tīng) 啼—叫 全—都 關(guān)—合 閉—合 傻—笨 叫—喊 看—望 蹦—跳 高興—快樂(lè) 朋友—伙伴 小心—仔細(xì) 好玩—有趣 高興—快樂(lè) 剛才—?jiǎng)倓?著急—焦急 美麗—漂亮 快樂(lè)—?dú)g快 親愛(ài)—敬愛(ài) 伙伴—朋友 發(fā)現(xiàn)—發(fā)明 快活—?dú)g快

— 6 — 笑嘻嘻—笑瞇瞇 出名—有名 聞名—著名 非?！貏e—十分

八、同音字歸類

長(zhǎng)：長(zhǎng)處 長(zhǎng)短 長(zhǎng)春 常：常常 往常 經(jīng)常 非：非常 是非 飛：飛機(jī) 起飛 工：工作 工時(shí) 電工 公：辦公 公園 公車 有：有人 有事 沒(méi)有 時(shí)：時(shí)間 同時(shí) 時(shí)光 力：力氣 主力 力量 首：首都 首長(zhǎng) 首領(lǐng) 機(jī)：飛機(jī) 手機(jī) 機(jī)關(guān) 元：元旦 一元錢(qián) 對(duì)：對(duì)方 不對(duì) 對(duì)手 坐：坐車 坐下 做：做手工 做作業(yè) 男：男女 男生

童：兒童 童年 行：行動(dòng) 行為 行走 氣：氣球 生氣 在：自在 不在 東：東方 東西 東京 們：我們 他們 她們 話：說(shuō)話 話語(yǔ) 電話 香：香油 香水 到：到達(dá) 到站 買(mǎi)到 往：向往 來(lái)往 結(jié)：總結(jié) 結(jié)果 友：朋友 友好 工友 石：石頭 寶石 玉石 立：立正 起立 成立 手：手機(jī) 對(duì)手 雙手 雞：母雞 小雞 公雞

原：原來(lái) 草原平原 隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng) 入隊(duì) 隊(duì)員

座：座位 讓座 一座山（橋）作：作業(yè) 作文 難：困難 難處 難點(diǎn) 同：合同 同學(xué) 一同 形：形狀 方形 圓形

汽：汽車 汽油 再：再見(jiàn) 再一次 冬：冬天 冬季 立冬 門(mén)：房門(mén) 前門(mén) 開(kāi)門(mén) 畫(huà)：畫(huà)家 畫(huà)畫(huà) 圖畫(huà) 鄉(xiāng)：家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)村 老鄉(xiāng) 道：過(guò)道 知道 道路

網(wǎng)：網(wǎng)吧 上網(wǎng)

節(jié)：節(jié)日 節(jié)目 春節(jié) 一節(jié)課

辦：辦公 辦法 辦事 半：半個(gè) 半天 半年 伴：伙伴 做伴 同伴 葉：葉子 紅葉 綠葉 夜：夜晚 夜間 半夜 業(yè)：作業(yè) 專業(yè) 工業(yè) 里：里外 里面 家里

理：道理 理解

李：李子 行李 員：人員 隊(duì)員 圓：圓形 園：公園 花園 果園 明：明亮 明天 明年 名：名字 姓名 名次 鳴：鳥(niǎo)鳴 蛙鳴 生：生日 出生 學(xué)生 聲：聲音 叫聲 歌聲 升：升旗 升起 像：畫(huà)像 好像 象：大象 象棋 向：方向禾：禾苗 和：和氣 和平合：合作 河：河水 河北 河南

練習(xí)同音字

畫(huà) 話

1、請(qǐng)你輕聲地說(shuō)（話），媽媽在打電（話）。

2、我愛(ài)看圖（畫(huà)）書(shū)，這幅（畫(huà)）很美。

3、這張（畫(huà)）片很美。玩 完

1、我（完）成作業(yè)才去（玩）。

2、它們?cè)冢ㄍ辏┧！?/p>

3、這里真好（玩）。河 和 合

1、我國(guó)的江（河）很多。

2、（河）水嘩嘩地流。

3、我們熱愛(ài)（和）平。

4、祝你們（合）作愉快。象 像 向 相

1、大（象）的鼻子很長(zhǎng)。

2、曹沖會(huì)稱（象）。

向往 合同 結(jié)合3、這個(gè)方（向）是對(duì)的。

4、我們要互（相）幫助。

5、彎彎的月兒（像）小船。再 在

1、我現(xiàn)（在）過(guò)去。

2、我們下次（再）見(jiàn)了。

3、（再）來(lái)一次，好嗎？ 陽(yáng) 洋

1、（陽(yáng)）光很猛烈。

2、海（洋）里有很多魚(yú)蝦。

3、太（陽(yáng)）落山了。鄉(xiāng) 香

1、奶奶回（鄉(xiāng)）下了。

2、這里花（香）撲鼻。

3、（鄉(xiāng)）村的空氣好。到 道

1、條條（道）路通羅馬。

2、這里（到）處都是垃圾。

3、這個(gè)（道）理我懂。進(jìn)近

1、請(qǐng)他（進(jìn)）來(lái)吧。

2、郵局在（近）處。

3、我不知道遠(yuǎn)（近）。原 園 圓

1、（原）來(lái)你在這里。

2、草（原）真美。

3、果（園）的果子熟了，蘋(píng)果很（圓）。座 坐 做 作

1、我的（座）位很干凈。

2、請(qǐng)你們（坐）下。

3、您請(qǐng)（坐）！

4、這里有一（座）山。

5、我正在（做）（作）業(yè)呢。新 心 辛

1、我不怕（辛）苦。

2、（新）房有（新）書(shū)。

3、他是真（心）的。

反義詞練習(xí)

舊——（新）冷——（熱）早——（長(zhǎng)——（短）甜——（苦）慢——（黑——（白）近——（遠(yuǎn)）前——（冷淡——（熱情）黑暗——（光明）南——（低——（高）閑——（忙）開(kāi)——（哭——（笑）臭——（香）丑——（出——（入）東——（西）有——（九、重要句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業(yè)呢！小雞正忙著吃蟲(chóng)子呢！

我正忙著寫(xiě)作業(yè)呢！

3、瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。

小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。

晚）快）后）北）關(guān)）美）無(wú)）

4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。他一邊說(shuō)一邊笑。

小朋友們一邊唱一邊跳。小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫。

爸爸一邊喝水，一邊看報(bào)紙。媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。老師一邊講課，一邊在黑板上寫(xiě)字。

5、他畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬。他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長(zhǎng)得那么大，那么圓。蘋(píng)果那么香那么甜。我的頭發(fā)那么長(zhǎng)，那么黑。他的臉那么白那么胖。

6、把地翻松 把白菜吃完 把窗戶打開(kāi)（關(guān)上）

把門(mén)打開(kāi)（關(guān)上）把燈打開(kāi)（關(guān)上）

7、他十分用心地培育花種。我十分用心地讀書(shū)。

他十分高興地回家去了。

十分＝特別＝非常＝格外 主意＝方法＝辦法＝點(diǎn)子 馬上＝立刻＝趕緊＝趕快 高興＝開(kāi)心＝快活＝快樂(lè) 很多＝許多 時(shí)刻＝時(shí)時(shí)＝時(shí)常

8、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。

9、月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

10、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊?。植?shù)節(jié)是每年的3月12日。

《春曉》、《村居》是描寫(xiě)春天的古詩(shī)，描寫(xiě)夏天的古詩(shī)有《所見(jiàn)》、《小池》。

— 11 — 青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚(yú)游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會(huì)捉空中的害蟲(chóng)，青蛙會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)干上的害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)專愛(ài)吃葉子上的蚜蟲(chóng)。

造句練習(xí)

許多——我家有許多的桃子。歡樂(lè)——我們的祖國(guó)到處有歡樂(lè)。各種——我家有各種好玩的玩具。連忙——奶奶生病了，我連忙跑去看她。非?！獘寢尳o我買(mǎi)了一個(gè)玩具，我非常高心。原來(lái)——我的書(shū)本不見(jiàn)了，原來(lái)是我放在家里了。勇敢——晚上，我一個(gè)人在家，真勇敢。趕快——要下雨了，我趕快跑回家?？匆?jiàn)——我看見(jiàn)天上有許多小鳥(niǎo)在飛。高興——媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)玩具，我非常高興。

有……有……還有……——我家有西瓜，有南瓜，還有冬瓜。

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(人教)

《柳樹(shù)醒了》教案示例

教學(xué)目的

1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。

3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

重點(diǎn)難點(diǎn)

《柳樹(shù)醒了》的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，難點(diǎn)是背誦課文。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在聊中學(xué)，在游戲中鞏固。背誦課文的難點(diǎn)在于“春雷”、“春雨”、“春風(fēng)”、“春燕”幾個(gè)詞學(xué)生容易混淆，所以學(xué)習(xí)課文時(shí)幫助學(xué)生分析出，柳樹(shù)醒了后首先要洗澡，然后梳頭。洗澡需要春雨，梳頭需要春風(fēng)。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。

教學(xué)方法:以讀為主，讀中悟景，讀中識(shí)字。

教學(xué)用具:生字卡片，課文插圖，媒體資源：《柳樹(shù)醒了——情景演示》、《柳樹(shù)醒了——泛讀》

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，引入新課

1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書(shū)“春”字，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字會(huì)想到什么？ 2.做“一字開(kāi)花”游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。

春（天、雷、雨、燕、草、花……）

3.再看一看視頻（柳樹(shù)醒了——情景演示），感受一下春天的情景。

4.出示課文插圖，這兒還有一幅美麗的圖畫(huà)，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。

二、初讀，了解短文

1.同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）

師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)第1課。先跟著動(dòng)畫(huà)默讀，再自己讀一讀，讀時(shí)要借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

播放媒體資源《柳樹(shù)醒了——誦讀》 2．出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音。(1)板書(shū)課題：1．柳樹(shù)

了

(2)誰(shuí)來(lái)讀課題，柳樹(shù)怎么啦?(醒)誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)(3)除“醒”字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡。(老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。

(1)讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話，柳樹(shù)就醒了)教師板書(shū)：說(shuō)話醒了

①柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？(春雷)教師板書(shū)：柳樹(shù) 春雷

②春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話，小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。

①以小組形式匯報(bào)，老師板書(shū)：

春雨 洗澡

柳枝 軟了 春風(fēng) 梳頭

柳梢 綠了 春燕 捉迷藏 柳絮 飛了

（3）春天里的景物那么可愛(ài)，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹(shù)在干什么? ①齊讀第五小節(jié)。

②請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)又知道什么啦?教師板書(shū)：柳樹(shù) 玩耍 小朋友 長(zhǎng)高了。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹(shù)做朋友站起來(lái)，看著板書(shū)背一背。

(4)同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由說(shuō)）（5）春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫(huà)，讀一讀課文吧!(自由讀)

三、鞏固生字，寫(xiě)好字

1．看板書(shū)再讀詞。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

①同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫(xiě)好兩個(gè)相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個(gè)字(說(shuō)話)②這兩個(gè)字的偏旁誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(言字旁)③寫(xiě)言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低，橫要向上斜一點(diǎn)，折要向左斜一點(diǎn)，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。

④描紅。

⑤自己練寫(xiě)，老師巡視。⑥成果展示。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

1柳樹(shù)醒了

春雷

說(shuō)話

柳樹(shù) 醒了 春雨

洗澡

柳枝

軟了 春風(fēng)

梳頭

柳梢

綠了

春燕

捉迷藏

柳絮 飛了 柳樹(shù)

玩耍

小朋友

長(zhǎng)高了

五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、背誦課文。

2、寫(xiě)好“說(shuō)、話”兩個(gè)字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1．開(kāi)火車抽讀字卡：

醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍 2．完成課后說(shuō)一說(shuō)。

3．請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ)：(老師出詞語(yǔ)，同學(xué)領(lǐng)讀)

二、讀背課文

指名分小節(jié)朗讀課文，學(xué)生齊背。

三、實(shí)踐活動(dòng)

仿照課文編詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)。

四、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字。

2、教師范寫(xiě)。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)議。

五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、完成練字作業(yè)。

2、詞語(yǔ)連線練習(xí)。

春雷 說(shuō)話

柳樹(shù)醒了 春雨 洗澡

柳枝軟了 春風(fēng) 梳頭

柳梢綠了 春燕 捉迷藏

柳絮飛了

柳樹(shù) 玩耍

小朋友長(zhǎng)高了

《春雨的色彩》 教案示例

教學(xué)目的 1．認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“你、們”等6個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。

3．有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：感受春雨給大地帶來(lái)的變化；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

教學(xué)方法：以讀代講、讀中感悟。

教學(xué)用具：媒體資源：視頻《春雨的色彩》、視頻《整體感知——春雨的色彩》

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、播放視頻《春雨的色彩》

2、同學(xué)們，我們剛才感受了下春雨時(shí)的情景，現(xiàn)在，我們來(lái)具體感受一下課文吧？同學(xué)們?cè)诼?tīng)讀的時(shí)候，自己在心里默讀，并標(biāo)記好自己不認(rèn)識(shí)的生字，同時(shí)通過(guò)拼拼音的辦法記住它們，讀會(huì)它們。

3、播放視頻《整體感知——春雨的色彩》

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。

2、這些圈起來(lái)的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。（線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡……等）

3、同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍。

4、課件出示這些字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀。

5、愿意給哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞。

6、看視頻演示的情景，用一個(gè)字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）

7、出詞給學(xué)生讀。

三、讀通課文，感知內(nèi)容

1、生字大家都認(rèn)識(shí)了，課文肯定也讀得更好。分小組幫讀，老師指定每組一名學(xué)生過(guò)一會(huì)代表小組讀，小組成員幫他讀流利。

2、朗讀比賽，師生評(píng)價(jià)。

3、感知內(nèi)容，相互交流：你知道春雨的樣子了嗎？你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來(lái)了哪些小客人？

4、課外延伸：自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課

二、精讀課文，理解積累

1、同學(xué)們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來(lái)?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并選擇自己喜歡的一段精讀。

2、討論交流，指導(dǎo)朗讀

調(diào)整方案：

方案一：通過(guò)讀課文你知道了什么？（這一問(wèn)題較開(kāi)放，如果學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學(xué)。）

方案二：小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為？（板貼寫(xiě)有字的小寫(xiě)圖片和對(duì)應(yīng)的顏色）

3、小組內(nèi)討論：a.如果分角色朗讀的話，該怎樣讀爭(zhēng)論的語(yǔ)法，朗讀好“不對(duì)”“不對(duì)，不對(duì)”“你們瞧”b.怎樣表現(xiàn)春雨、小鳥(niǎo)和大自然。

4、根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。

5、請(qǐng)一組同學(xué)配樂(lè)表演讀，學(xué)生評(píng)價(jià)

6、同學(xué)們，春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)（自選粉筆板畫(huà)春雨）

7、指導(dǎo)積累。同學(xué)們讀得真有感情，現(xiàn)在請(qǐng)把你喜歡的詞句畫(huà)下來(lái)。

8、課堂練習(xí)：讀讀說(shuō)說(shuō)

滴 雨滴、水滴……

歡 歡樂(lè) 歡笑……

題 題目 數(shù)學(xué)題……

線 紡線 棉線……

三、指導(dǎo)寫(xiě)字，擴(kuò)展思維

1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點(diǎn)

2、范寫(xiě)臨摹

3、重點(diǎn)指導(dǎo)“綠”字的筆畫(huà)

4、對(duì)照

5、拓展：春雨到底是什么色的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙麓河陼r(shí)好好看看，并聽(tīng)聽(tīng)春雨說(shuō)些什么，把看到的說(shuō)出來(lái)，把聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)。

《鄧小平爺爺植樹(shù)》教案示例

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等6個(gè)字。

2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。

3、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

“顏”的認(rèn)識(shí)和“綠”字的書(shū)寫(xiě)；分角色朗讀。

教學(xué)方法

以讀代講、讀中感悟

媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹(shù)——范讀》、視頻《鄧小平在深圳（1992）》

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、春天來(lái)了，柳樹(shù)綠了，桃花紅了。這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是植樹(shù)的好日子。

2、請(qǐng)了解植樹(shù)節(jié)來(lái)歷的同學(xué)作簡(jiǎn)單介紹。3、1985年的植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)令人難忘的日子。為什么呢？請(qǐng)大家看這段視頻。（播放媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹(shù)——范讀》）

二、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字

1、自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解課文大意。

教師注意巡視，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，給學(xué)習(xí)困難學(xué)生適當(dāng)點(diǎn)撥。

2、同桌互查：生字會(huì)認(rèn)沒(méi)有，課文是否讀通。

3、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

三、朗讀感悟，展示交流

1、出示討論題

⑴你知道鄧小平爺爺哪些情況？他為什么要來(lái)植樹(shù)？

⑵讀了課文后，你覺(jué)得鄧小平爺爺是個(gè)什么樣的人？你是從課文的哪些地方看出來(lái)的？

2、全班交流反饋：

⑴相機(jī)播放視頻《鄧小平在深圳（1992）》，并適當(dāng)作以補(bǔ)充，激發(fā)孩子們對(duì)鄧爺爺?shù)木囱鲋椤?/p>

⑵相機(jī)講述鄧小平同志與人民一起植樹(shù)的場(chǎng)面。

⑶抓住文中的長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀。如：

A只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。

B鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地填入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

C他站到幾步外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

四、寫(xiě)字指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的字。

2、請(qǐng)學(xué)生上黑板在田字格中演示生字的書(shū)寫(xiě)，教師相機(jī)指導(dǎo)或示范，重點(diǎn)指導(dǎo)雙人旁的寫(xiě)法。

3、學(xué)生獨(dú)立描紅、臨寫(xiě)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、出示帶有生字的句子，指名讀。教師了解學(xué)生讀長(zhǎng)句子的情況，及認(rèn)讀生字的情況。

2、讀生字，給生字?jǐn)U詞。

3、小組互相幫助，牢記生字。

你還有哪些字不太認(rèn)識(shí)嗎？快和小組同學(xué)交流，看看別人有什么好辦法記住它。

二、朗讀質(zhì)疑

1、自由讀全文，把不懂的地方畫(huà)出來(lái)。

2、小組內(nèi)提出不懂的詞句或問(wèn)題，互助解決。

3、全班交流討論各小組沒(méi)有解決的問(wèn)題。

4、齊讀課文。

三、擴(kuò)展延伸

如果條件允許，和爸爸媽媽一起種一棵小樹(shù)，定期為它澆水，并作觀察記錄。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、參加一次植樹(shù)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的過(guò)程。

2、寫(xiě)字練習(xí)。

《古詩(shī)兩首》教案示例

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)“古”、“詩(shī)”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“古”、“聲”等6個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；正確朗讀背誦兩首古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)生字“醉”和書(shū)寫(xiě)“聲、處”。

教學(xué)方法

以讀代講、讀中感悟。

教學(xué)用具

課文插圖，媒體資源：動(dòng)畫(huà)《春曉》。

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1、學(xué)了前面幾篇課文，你覺(jué)得春天是怎樣的？（指名說(shuō)）

2、古代的人也喜歡春天，他們寫(xiě)了好多好多的詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天。今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。

3、板書(shū)課題，學(xué)生認(rèn)讀生字“古”、“詩(shī)”、“首”。

4、下面我們學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)，誰(shuí)能讀準(zhǔn)？（板書(shū)：春曉，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“春”的讀音。)

二、初讀感知

1、老師范讀（也可利用動(dòng)畫(huà)資源《春曉》中的范讀部分輔助教學(xué)）。

2、學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

3、分小組互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯(cuò)的字音。

4、誰(shuí)勇敢的站起來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（多請(qǐng)幾位學(xué)生讀）

三、再讀感悟

1、出示課文插圖。

你看到了什么？（指名說(shuō)）詩(shī)中哪里說(shuō)了鳥(niǎo)？讀給大家聽(tīng)。（處處聞啼鳥(niǎo)）同學(xué)們，瞧，（引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)叫的景象。）你想說(shuō)些什么？（要求學(xué)生用自己的話說(shuō)）

哪里講了花？（花落知多少）（引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見(jiàn)到過(guò)的花落的過(guò)程。）

學(xué)到這里，老師有一個(gè)疑問(wèn)：花怎么頑皮地落到地上去了？請(qǐng)同學(xué)們讀讀整首詩(shī)，用一句詩(shī)來(lái)告訴我。（夜來(lái)風(fēng)雨聲）哦，我明白了，是夜晚風(fēng)吹雨打的原因。

2、這么美的畫(huà)面，大家一定很喜歡吧！那應(yīng)該怎樣讀這首詩(shī)呢？

3、指導(dǎo)朗讀。

4、以各種方式練習(xí)讀。

四、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導(dǎo)背誦

1、把眼睛閉上，聽(tīng)老師讀古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出什么？（分小組說(shuō)，指名說(shuō)。）

2、指導(dǎo)背誦。

五、擴(kuò)展活動(dòng)

拿出你們手中七彩的畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的春天吧！

第二課時(shí)

一、猜謎激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)Я艘粍t謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)：

一只蝴蝶輕輕飄，順著風(fēng)兒上九宵。

一心向著云外飄，可惜繩子栓著腰。

2、這是指什么？（指名說(shuō)）

2、大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎？覺(jué)得有趣嗎？（指名說(shuō)）

二、揭示課題

1、出示課文插圖：

瞧，圖上的幾個(gè)小伙伴正玩得帶勁呢！

2、詩(shī)人高鼎把他們寫(xiě)進(jìn)了一首詩(shī)中，大家想讀讀嗎？（板書(shū)課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音“村”。）

三、初讀感知

1、播放動(dòng)畫(huà)《村居》，2、自由讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

3、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯(cuò)的生字。

4、指名讀，齊讀。

四、圖文對(duì)照，讀中感悟

1、看圖，幾個(gè)小伙伴在干什么？大家看詩(shī)中是怎么寫(xiě)的？（指名回答：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。）

2、全班齊讀。

3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話說(shuō)）

4、詩(shī)中是怎樣寫(xiě)的？（引出：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）

5、小伙伴們?cè)谶@么美的風(fēng)景下放風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，詩(shī)人寫(xiě)成了一首富有意境的詩(shī)。我們一起來(lái)讀一讀吧！

五、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導(dǎo)背誦

1、師配樂(lè)朗讀，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)剛才仿佛看見(jiàn)了什么。

2、看圖背誦，全班齊背。

六、擴(kuò)展活動(dòng)

開(kāi)展放風(fēng)箏活動(dòng)。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、說(shuō)一說(shuō)你放風(fēng)箏的過(guò)程。

2、寫(xiě)字練習(xí)。

第三篇：冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料整理

冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料整理

一、要求必須認(rèn)識(shí)的字詞

1祖國(guó) 海南島 已經(jīng) 大興安嶺 飄灑 當(dāng)時(shí) 大米 掛圖 星斗 蘇州 披上 朝霞 挽起

2帆船 揚(yáng)帆 捎封信 臺(tái)灣 阿姨 同胞 舉行 辦法 命令 夏令營(yíng) 歡迎 3可愛(ài) 叮咚 響聲 叫喳喳 穿過(guò) 繞道 山茶 深處 滿意 遍地 都是 山崖

4海灘 金色 捉迷藏 無(wú)數(shù) 貝殼 這邊 撿起 留下 腳窩 童年 5古詩(shī) 一首詩(shī) 曉月 睡眠 感覺(jué) 啼叫 多少 離開(kāi) 光榮 燒水 盡力 6是誰(shuí) 沒(méi)有 但是 沙灘 我們 點(diǎn)頭 跳舞 波紋

7驚醒 小金蛇 伸懶腰 洞穴 感覺(jué) 喚醒 快樂(lè) 紛飛 刺猬 團(tuán)結(jié) 高興地 爭(zhēng)吵 溫暖

8姑娘 紡線 灑落 房屋 躲雨 爭(zhēng)論 問(wèn)題 顏色 燕子 麻雀 不對(duì) 桃花 油菜 聽(tīng)見(jiàn)

9回答 植樹(shù) 種花 保護(hù) 青蛙 自然 就是 田野 城市 鄉(xiāng)村 頂呱呱 10筆尖 草帽 一陣雨 以后 得到 云層 害怕 扇動(dòng) 猜想 一定 一把刀 當(dāng)成 停止 等待 可惜

11擊傷 傷害 小鹿 夢(mèng)想 恨死 獵槍 打獵 季節(jié) 希望 扛槍 結(jié)實(shí) 永遠(yuǎn) 善良

12到達(dá) 野外 文件 座位 一件外衣 害蟲(chóng) 他們 捉弄 未來(lái) 樹(shù)干 尾巴 急壞 粗糙

13白紙 許多 代替 送給 遠(yuǎn)近黃昏 蜜蜂 盛開(kāi) 請(qǐng)問(wèn) 心愿 變成 無(wú)數(shù) 森林 緊張 14荷葉 雨傘 翠綠 蜻蜓 遮雨 卻是 淋濕 照亮 亮閃閃 眨眼 15籬笆 院子 圍墻 只有 喇叭 關(guān)門(mén) 擋住 調(diào)皮 莊稼 喝茶 芝麻 大豆 一戶人家 羽毛

16燈塔 獨(dú)自 站立 您好 奇怪 好哇 汽笛 談心 身旁

17神奇 耳朵 剛才 叢林 聲音 使勁 伸展 蝴蝶 露珠 花瓣 彈琴 普通 所有

18恐龍 長(zhǎng)久 各種 主人 移動(dòng) 笨重 散步 岸邊 優(yōu)雅 千萬(wàn) 今天 消失 化石

19壁虎 墻角 蚊子 咬住 掙斷 搖擺 撥水 甩開(kāi) 牛伯伯 蒼蠅 房子 傻孩子 轉(zhuǎn)身 尾巴

20膽小 來(lái)往 瞧一瞧 故事 窗外 還是 亂跳 偏要 怎樣 微笑 從此 21哨兵 邊疆 奶奶 勞累 如果 為啥 注視 周圍 一直 遇到 守衛(wèi) 邊境

22試一試 實(shí)驗(yàn) 科學(xué) 端起 一杯水 丟掉 石頭 放下 另外 他倆 提問(wèn) 哈哈大笑 正確 答案

23早晨 大街 澆花 叔叔 折斷 挑選 歸還 鮮艷 枯萎 下午 24小溪 重疊 彎曲 環(huán)繞 船槳 漁舟 老翁 釣魚(yú) 魚(yú)鉤 俯視 仰望 25灰色 一塊草地 狐貍 方向 報(bào)告 秘密 張開(kāi) 嘩嘩 送來(lái) 嘆氣 26打撈 一口井 玩耍 糟糕 掉進(jìn) 跟頭 附近倒掛 連接 最后 碰到 抬頭 喘氣

27接受 作家 協(xié)會(huì) 度假 歲月 梳辮子 蘋(píng)果 嘴巴 幼兒 噴泉 喂鴿子 英雄 塑像 合影 名聲 立即

28宜人 作為 玉器 正義 獵犬 司令 春蠶 吐絲 釀蜜 29傳說(shuō) 國(guó)王 父母 天宮 設(shè)宴 神仙 千萬(wàn) 騎馬 喝酒 滿足 米飯 吃飽 小豬 貪心 圖畫(huà) 命名

30洪水 淹沒(méi) 農(nóng)田 沖倒 百姓 修筑 剛才 挖洞 勢(shì)力 辛苦 入口 31毛主席 領(lǐng)導(dǎo) 革命 帶領(lǐng) 戰(zhàn)士 解放 紀(jì)念

二、要求背誦的內(nèi)容

1、書(shū)上所有要求背誦的課文和古詩(shī)

2、綜合學(xué)習(xí)二 35頁(yè)對(duì)一對(duì)；36頁(yè)我的小本本《不同的風(fēng)和不同的雨》

37頁(yè) 讀讀背背 《一年之計(jì)在于春》

綜合學(xué)習(xí)三 57頁(yè) 熟記漢語(yǔ)拼音字母表。給出小寫(xiě)字母會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母，給出大寫(xiě)字母會(huì)寫(xiě)小寫(xiě)。能按照字母表的順序進(jìn)行排列。

綜合學(xué)習(xí)四 79頁(yè) 讀讀背背 綜合學(xué)習(xí)五101頁(yè) 讀讀背背

綜合學(xué)習(xí)六 119頁(yè)第二題能分清問(wèn)句、感嘆句，還要會(huì)寫(xiě)這樣的句子并能加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，121頁(yè) 讀讀背背 《梅花》

綜合學(xué)習(xí)七 145頁(yè) 讀讀背背 《池上》 154頁(yè)《十二生肖歌》 綜合學(xué)習(xí)八165頁(yè) 讀讀背背 《云生雨》

練習(xí)：

1眠覺(jué)曉，落歲

枯榮。

聞啼

。

2、離離野，燒。

3、墻遙數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)，曲曲環(huán)環(huán)。暗香。

4、重重疊疊叮叮咚咚

。，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)

。，5、一帆一槳一漁

6、一年之計(jì)在于

7、。一家之計(jì)在于艇，偷。

解藏蹤跡，浮萍娃撐蓮回。

8、，所宜。幼，何。

？玉不琢，不成器。

9、，雪隨風(fēng)。

三、要求會(huì)寫(xiě)的生字

guǎng dà yǐ jīng dà mǐ xīng dǒu

ān xīn tái fēng wan hǎo guǎng gào

kǒu lìng huǒ bàn wǒ

men

dīng dōng

jiào shēng x bǎo bai zhchūn tiān d cǎo yuán j

íng zǒu bàn tiān jīn sa

a

li nà li gu? nián

ào chù duō shǎo

ìn lì chuī niú

shì sh?i jīng gu? shuō huà h? hǎo

shā tǔ diǎn t?u chū qù r?n men fēi kuài qnián qīng d huáng sa t

īng cǎo tǔ dì tuán ji?

ào chù bú duì h?ng sa

īng jiàn měi hǎo

zh?nɡ

huā

ài xīn zhǎng dà shì zhǎng xiāng xià

bǐ jiān kě yǐ kàn zhe zháo huǒ

kě pà bà bà zh

ràng zu? y ch?ng zi t

bú yào chī dào d ǒng yuǎn wā men w

ē bǎ

āng xīn d ?n míng g ?n jiàn

àng ch?ng

a wai

xu? xí xiě zì s?nɡ ɡěi cǎi huā

ch?nɡ zhǎng

wú

sa

dà

yī

jiě jie l ɡuān m?n d?u jiǎo m y? ye p

ěng qua

yáng pí sh

ā mɑ h ?nɡ yǒu y shǎn liàng g ān zhuāng d

ù kǒu j ǒu hǎo l

āo dà

?u zi

īng cháng

ì zhanɡ

hǎo

r?n

kuài

la

mínɡ

tiān

gāo xìng

ěr duǒ xuě huā tù zi c?nɡ lín

shēnɡ yīn hěn jiǔ

qiān wàn j bā shì d

bái xuě b? fù shēn tǐ

ɡa zhǒnɡ ga yàng zhǔ r?n

īn tiān xi guā

?u jiǎo lǎo r?n gōng niú ya sa hěn yuǎn lái wǎnɡ bù zi

tiān kōng zǔ ɡu? ɡu? jiā nǎi nai yì zhí w d?nɡ r?n k m?n wài l

hái zi zu

ai shēnɡ

ē xu? b ìnɡ wài zh ? wai bǐ zhí w ēi zi sh

ang cháng ɡōnɡ yuán n

ai shi

í t?u

shuǐ bēi

án r?n

bàn fǎ zhōng wǔ yua ɡuānɡ hái yǒu

quán shuǐ shù mù xiǎo zhōu yú zhōu

xiào shēng ji

shí kuài f

jǐng shuǐ w jìn lái g zu? w?n su

āng shuǐ qi

āng xiàng zh

án shuǎ w

ēn zhe z

ì yua yu

ū tiān t

āng kāi s

án jù w

ǒu jìn t

án xíng b

àn qì

?ng gěi

án xiào

ái t?u

àn yuán

lǎo shī h? zu? míng zì yǒu míng

fēi cháng w?i r?n yù mǐ zhang yì

gōng sī qu

wáng zi gu

zhù hù b

n?ng tián ftiān cái r

ǎn yá lì dìng yí dìng

? wáng mǔ aì mǔ zǐ

ǎi wàn shǒu zú zú qiú

áng zi bǎi kē fù mǔ

ù m?n huái niàn

máo bǐ kāi dǎo dǎo shī g? mìng

zhàn shi miàn tiáo sī niàn

四、專項(xiàng)練習(xí)題

（一）同音字、語(yǔ)氣詞 工 公

（1）（）園里的（）人正在澆花。

青 晴 情 清 睛

（2）河水（）（）天氣（），小?。ǎ┩?大眼（）。

跳來(lái)跳去捉害蟲(chóng)，做了不少好事（）。

園 元 原 員 圓

（3）（）旦到了，小紅從草（）回到了城市的家中。雖然這里沒(méi)有（）來(lái)的小伙伴，但是她有自己的小花（），而且一家人團(tuán)團(tuán)（）（）過(guò)節(jié)日，他特別的開(kāi)心。過(guò)節(jié)當(dāng)天，他還收到服務(wù)（）阿姨送的小禮物。

嗎 呢 啦 哪（4）你知道春天是什么顏色（）？

當(dāng)然是綠色（），你看小草多綠（）！是紅色才對(duì)（）！紅紅的花朵多好看（）！

（二）形近字組詞。?。ǎ模ǎ┣Вǎ┙瘢ǎ┩ǎ﹨玻ǎ└桑ǎ┝睿ǎ┕希ǎ┳ǎ┪纾ǎ┮眩ǎ┳Γǎ┳ǎ┡＃ǎ┘海ǎV（）貝（）半（）關(guān)（）廠（）見(jiàn)（臺(tái)（）玩（抬（）完（和（）生（合（）聲（升（處（）辦（外（）為（祖（）困（組（）團(tuán)（無(wú)（）還（天（）壞（（三）好朋友手拉手。

1、鮮花 發(fā)芽 2 小鳥(niǎo) 盛開(kāi)

雪花 飛翔

小草 飄灑）伴（）進(jìn)（）近（）原（）園（）圓（）入（）人（）住（）注（）到（）道（、五彩的 美麗的 金色的 明亮的）送（）快（）塊（）以（）已（））很（））恨（））直（））真（））輕（）高（經(jīng)（）亮（海灘

3、一雙 星星 一根 朝霞 一只 花朵 一塊）））））））手指 手表 小手 手套 14）

4、一年之計(jì)在于 勤

5、認(rèn)真地 勞動(dòng)

一日之計(jì)在于 春 辛勤地 雙手

一家之計(jì)在于 晨 勤勞地 頭腦 一生之計(jì)在于 和 聰明地 思考

6、靜靜地 玩耍

7、綠色的 海灘

8、靜靜地 玩耍

悄悄地 注視 鮮艷的 蝴蝶 快樂(lè)地 注視

快樂(lè)地 飛走 金色地 花朵 傷心地 戰(zhàn)斗

美麗地 夜空 彩色地 森林 勇敢地 大哭

9、盛開(kāi)的 細(xì)雨

10、勇敢的 園丁

綿綿地 森林 愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手 男孩

無(wú)邊地 鮮花 可愛(ài)的 伊倫娜

雪白地 云朵 可敬的 哨兵

（四）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，注意加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

感嘆句：公園里的景色真美??！________________________________ 問(wèn)句：你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？ _________________________________ 陳述句：我是一名學(xué)生。__________________________________

五、多音字

斗

dǒu(星斗)

行

xíng

(行走)d?u(斗牛)

háng

(銀行)地

dì

(土地)

長(zhǎng)

cháng(長(zhǎng)久)

de

(高興地)

zhǎng(長(zhǎng)大)當(dāng)

dāng(當(dāng)時(shí))

著

zhe（站著）

dàng(當(dāng)成)

zháo(著火)興

xīng(興奮)

為

wai(因?yàn)?xìng(高興)

w?i(為人)曲

qǔ

(歌曲)

覺(jué)

jiào

(睡覺(jué))

qū

(彎曲)

ju?

(感覺(jué))沒(méi)

m?i(沒(méi)有)

種

zhǒng(種子)

m?(淹沒(méi))

zh?ng(種地)干

gān(干凈)

只

zhī

(一只鳥(niǎo))

gàn(樹(shù)干)

zhǐ

(只有)

六、課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

1祖國(guó)多么廣大

1、好詞：鮮花盛開(kāi) 雪花飄灑 滿天星斗 五彩朝霞

2、照樣子寫(xiě)句子：

海南島上，鮮花已經(jīng)盛開(kāi)。（）已經(jīng)（）。

3、選字填空 南 北

海南島在祖國(guó)的（）方，大興安嶺在祖國(guó)的（）方。

3我愛(ài)大山我愛(ài)家

1、照樣子寫(xiě)句子: 綠林像大海 像。

4海灘上

1、好詞：金色的海灘 彩色的貝殼 彩色的花朵 美麗的景色 美麗的花朵

5古詩(shī)二首

1、《春曉》寫(xiě)的是（季節(jié)）早晨的景色。你還知道哪些描寫(xiě)這個(gè)季 節(jié)的詞語(yǔ)。風(fēng)

1、模仿寫(xiě)句子 誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了

。

7驚蟄

1、好詞

暖融融 歡歡喜喜 懶洋洋 喃喃自語(yǔ) 高興地大喊 溫暖的陽(yáng)光

2、冬眠的小動(dòng)物：小金蛇、青蛙、小刺猬、蜈蚣，我還知道冬眠的小動(dòng)物有（烏龜、熊）等

8春雨的色彩

1、我認(rèn)為春雨是（）色的，因?yàn)椋ǎ?/p>

9美得回答

1、好詞： 頂呱呱

2、我們，我們，我們，我們，我們熱愛(ài)大自然，大自然就會(huì)給我們美的回答。

10尖尖的草帽

1、好詞：一（陣）雨 一（只）蜻蜓 一（層）金子

飛來(lái)飛去 尖尖的屋頂

11爸爸，你知道嗎

1、好詞好句：快樂(lè)的小鹿 結(jié)實(shí)的肩膀 美麗的童話

12達(dá)爾文和小松鼠

1、好詞

一（位）科學(xué)家 一（件）外衣 一（只）小松鼠 一根樹(shù)干

13信

1、好詞：許多許多 綿綿的細(xì)雨 無(wú)邊的森林

2、仿寫(xiě)句子：

我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信。我學(xué)會(huì)了。

小妹妹學(xué)會(huì)了。

3、替小鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě)，天已近黃昏，讓媽媽快回巢。

替 給 寫(xiě)。

14荷葉傘

1、好詞好句

一（條）小魚(yú) 一（群）蜻蜓 一（只）青蛙 一（把）傘 亮閃閃 荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。

2、仿寫(xiě)句子

荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。（比喻句）

像。我喜歡荷葉姐姐，因?yàn)樗龢?lè)于助人。

我喜歡，因?yàn)椤?/p>

15花籬笆

1、好詞：矮矮的竹籬笆 美麗的花籬笆 調(diào)皮的小雞 調(diào)皮的小鴨、17神奇的耳朵

1、好詞：雪白的小兔、神奇的耳朵、美好的聲音 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。

（），（），（）在（）

18遙遠(yuǎn)的恐龍世界

1、好詞： 各種各樣、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、笨重的身體、高大的樹(shù)木、安靜清涼的樹(shù)林、風(fēng)度翩翩的紳士、身材修長(zhǎng)、優(yōu)雅地吃著、柔軟的植物、貪心的獵人、尖利的牙齒、可憐的動(dòng)物、遙遠(yuǎn)的恐龍世界

2、（）龍能發(fā)出如雷的聲音，（）龍是位風(fēng)度翩翩的紳士，（）龍是最貪心的獵人。還知道哪些恐龍？

19小壁虎借尾巴

1、好詞：一條蛇、一條尾巴、游來(lái)游去、飛來(lái)飛去

2、小魚(yú)用尾巴。老黃牛用尾巴。燕子用尾巴。用尾巴。

21星星和哨兵

1、好詞：晴朗的夜空、勇敢的哨兵

22動(dòng)手試一試

1、好詞好句：一（位）科學(xué)家、一（個(gè)）實(shí)驗(yàn)、一（杯）水、一（顆）石子、一（個(gè)）同學(xué)、一（條）金魚(yú) 一（個(gè)）問(wèn)題

23孩子們的花

1、好詞：一（個(gè)）早晨、一（群）小學(xué)生、一（座）花園、一（個(gè)）小男孩、一（枝）月季花

24古詩(shī)二首

1、兩首古詩(shī)會(huì)背，能根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)出一幅畫(huà)。學(xué)過(guò)的字會(huì)寫(xiě)。

2、《一字詩(shī)》描寫(xiě)了（）季的夜晚。

25綠色的和灰色的

1、好詞：綠色的森林、綠色的草地、綠色的翠鳥(niǎo)、綠色的小溪、綠色的棕櫚、穿過(guò)森林、穿過(guò)草地、穿過(guò)小溪、輕手輕腳、嘩嘩的小溪、一只鳥(niǎo)、一只小兔、一條小溪、一塊草地、一只狐貍、一張棕櫚

26、撈月亮

1、好詞：一（個(gè)）月亮、一（只）猴子

27蕭伯納和小姑娘

1、好詞：圓圓的臉、可愛(ài)的小姑娘、有名的作家

29十二生肖

1、好詞：很久很久、騰云駕霧、大吃大喝、酒足飯飽、東倒西歪、呼呼大睡

2、十二生肖指的是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

30大禹治水

1、好詞：不分日夜、千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、2、“三過(guò)家門(mén)而不入”說(shuō)的是（）

31吃水不忘挖井人

1、好詞好句：一（口）井、一（塊）石碑、拓展幾個(gè)詞：一（個(gè)）戰(zhàn)士、一（個(gè)）地方、一（滴）水

2、我想感謝，因?yàn)?/p>

第四篇：人教七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料

一、生字新詞

第六單元復(fù)習(xí)資料

巢（cháo）

瞅（chǒu）

雛（chú）

呷（xi?。?/p>

垂蔓（chuí màn）眼瞼（jiǎn）

眸子（m?u）

流瀉（liú xiè）

斑斑駁駁（bān bó）生意蔥蘢（shēnɡ yì cōnɡ l?nɡ）細(xì)膩（nì）

信賴（lài）

肌腱（jī jiàn）逞能（chěnɡ）恍惚（huǎnɡ hū）甜膩（nì）

嫻熟（xián）進(jìn)退維谷（w?i）略勝一籌（lüa ch?u）眼花繚亂（liáo）

狩獵（shòu）

剖開(kāi)（pōu）

對(duì)峙（zhì）姑妄（ɡū wànɡ）

湛藍(lán)（zhàn）

蒼穹（cānɡ qi?nɡ）

鉸（jiǎo）

勸誘（yòu）抽搐（chù）

溝壑（ha）

不羈（jī）

嘰嘰喳喳（jī zh?。?/p>

呵斥（hē chì）咆哮（páo xiào）

掠（lüè）

覷（qù）

鬣（liè）

剽悍（piāo hàn）

疆場(chǎng)（jiānɡ）馴良（xùn）

勇毅（yǒnɡ yì）窺伺（kuī sì）瘡痍（chuānɡ yí）枉然（wǎnɡ rán）

闊綽（kuò chu?）

觀瞻（zhān）

妍麗（yán lì）庇蔭（bì yìn）

遒勁（qiú jìng）

獷野（ɡuǎnɡ）

畸形（jī）

顎骨（a）慷慨以赴（kānɡ kǎi yǐ fù）

相得益彰（zhānɡ）

駕馭（jià yù）束縛（shù fù）鞍轡（ān pèi）

侮辱（wǔ rǔ）

妒忌（dù jì）

眷戀（juàn）綴（zhuì）窘（jiǒnɡ）

苫蔽（shàn bì）

倚（yǐ）

弛（chí）

眈（dān）瞑（mínɡ）

暇（xiá）

劈（pī）

斃（bì）

尻（kāo）

寐（mèi）誘（yòu）

黠（xiá）

頃刻（qǐnɡ ka）

二、詞語(yǔ)解釋

斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。生意蔥蘢——形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。眼瞼——眼皮。

眸子——原指瞳仁，這里泛指眼睛。悲愴——非常悲傷。嫻熟——熟練。茂盛——（植物）生長(zhǎng)得多而茁壯。比喻經(jīng)濟(jì)等興旺。

細(xì)膩——①細(xì)致光滑。②（描寫(xiě)、表演等）細(xì)致入微。信賴——信任并依靠。蓬松——形容草、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散開(kāi)。享受——物質(zhì)上或精神上得到滿足。滾圓——非常圓。境界——①土地的界限。②事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。進(jìn)退維谷——無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。略勝一籌——比較起來(lái)，略微好一些?；I，籌碼，計(jì)數(shù)的用具。

對(duì)峙——相對(duì)而立。逞能——顯示自己能干。沉郁——低沉郁悶。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。秩序井然——有條理，整齊而不混亂。力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。迥然不同——形容差別很大，一點(diǎn)也不同。迥，差得遠(yuǎn)。眼花繚亂——眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

抽搐——肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。

石破天驚——原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。

不羈——不受束縛。膽怯——膽?。晃房s。厲聲呵斥——大聲或粗暴地責(zé)罵。蒼蒼莽莽——無(wú)邊無(wú)際的樣子。咆哮——（猛獸）怒吼。剽悍——勇猛，強(qiáng)健。慷慨以赴——毫無(wú)私心，毫不吝惜得前往。窺伺——暗中觀察情況。羈絆——這里指馬籠頭。瘡痍——?jiǎng)?chuàng)傷。

闊綽——豪華奢侈，排場(chǎng)大。觀瞻——具體的形象給人的印象。項(xiàng)鬣——馬脖子上的長(zhǎng)毛。庇蔭——遮擋陽(yáng)光的樹(shù)木等。遒勁——雄健有力。妒忌——對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。

相得益彰——指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。

覷——看。馴良——和順善良。和婉——溫和委婉。眷戀——（對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方）深切地留戀。抖擻——振作?；巍矬w某部分發(fā)育不正常；泛指事物發(fā)展不正常，偏于一方面。有過(guò)之無(wú)不及：（相比起來(lái)）只有超過(guò)的，沒(méi)有不如的（多用于壞的方面）。

三、文學(xué)常識(shí)

26．《貓》選自《鄭振鐸文集》作者鄭振鐸，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。

27、《斑羚飛渡》是我國(guó)當(dāng)代最著名的動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中的精品。

28、《華南虎》是“七月詩(shī)派”重要成員牛漢 創(chuàng)作的具有濃厚象征色彩的一首詩(shī)。

29、《馬》的作者布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家。他用40年的時(shí)間寫(xiě)成36巨冊(cè)的《自然史 》。

30、《狼》選自短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，是清 代人?！傲凝S”是 書(shū)房名，“志”的意思是 記述，“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ；這個(gè)書(shū)名的意思是 在“聊齋”的書(shū)房里記述奇異的故事。

四、課文掃描

26.貓

1.本文中寫(xiě)到的三只貓各有怎樣的來(lái)歷、性格、結(jié)局，“我”養(yǎng)貓的心情又是怎樣的？

第一只貓：從隔壁鄰居家要的，性格活潑、可愛(ài)，最后病死?！拔摇备惺艿缴男迈r和快樂(lè)，貓病死后又感到一縷酸辛。

第二只貓：母親從舅舅家要來(lái)的，性格更活潑，更可愛(ài)，最后被路人抱走。“我”更加快樂(lè)，又擔(dān)心，最后悵然、憤恨。

第三只貓：張嬸從門(mén)口拾來(lái)的，性格憂郁、懶惰，最后被冤枉、誤打，流浪而死?！拔摇辈幌矚g，不注意，最后痛苦、內(nèi)疚。2.本文表達(dá)了怎樣的主題？

呼喚以愛(ài)心、同情心、正直、公正之心對(duì)待弱小的生命，對(duì)自己以偏見(jiàn)而冤屈弱小生命的反思與自責(zé)。3.文中為什么要寫(xiě)第一與第二只貓？

寫(xiě)前兩只貓，以“我”對(duì)它們的疼愛(ài)反襯出“對(duì)”第三只貓的偏見(jiàn)、歧視，突出了第三只貓的悲慘命運(yùn)，突出了“我”的痛苦和悔恨，突出了主題；寫(xiě)前兩只貓的亡失，也為寫(xiě)“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊。4.“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這個(gè)結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？

突出了“我”對(duì)因?yàn)槠?jiàn)而冤枉第三只小貓的痛苦和內(nèi)疚，突出了主題?？偨Y(jié)全文，也與開(kāi)頭形成首尾呼應(yīng)。

5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥(niǎo)？

①貓常常凝望鳥(niǎo)籠中的鳥(niǎo)；②“我”找到貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西；③找貓很不容易，認(rèn)為它“畏罪潛逃”；④貓一向吃得胖胖的，很貪吃。

6.第14段，“自此，我家好久不養(yǎng)貓”表現(xiàn)了“我”怎樣的情感？

對(duì)兩只可愛(ài)、活潑的小貓或亡或失的深深的悲痛。7.賞析語(yǔ)句：

（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。（第1段）

比喻，形象地寫(xiě)出小貓毛色的漂亮和它的活潑、可愛(ài)，進(jìn)而表現(xiàn)出“我”對(duì)它的喜愛(ài)之情。（2）??它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。（第1段）

動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)出小貓的活潑、可愛(ài)以及“我‘對(duì)它的喜愛(ài)之情。8.理解語(yǔ)句的含義：

想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針。（第30段）一想到貓的弱小和它遭受的冤屈，我就感受到自己的偏見(jiàn)、粗暴，并為此而感到無(wú)比的痛苦與內(nèi)疚。9.分析下列詞語(yǔ)的作用：

（1）我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的光陰??(第1段)消耗：突出了“我”與貓相處的時(shí)光快樂(lè)而易逝。

（2）有一次，居然捉到一只肥大的鼠??（第3段）

居然：突出了“我”對(duì)于第二只小貓能捉到老鼠的驚喜，進(jìn)而表現(xiàn)出對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。（3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天??

好象：表明“我”對(duì)貓嘴里吃東西看得并不清楚，只是一種猜想，表現(xiàn)出“我”對(duì)它的偏見(jiàn)，為后文寫(xiě)“我”冤枉了小貓作了鋪墊；一定：“我”并未看清就認(rèn)為貓兒吃鳥(niǎo)，突出了“我”判斷的武斷和對(duì)貓兒的偏見(jiàn)，也突出“我”認(rèn)定貓兒吃鳥(niǎo)的憤怒。10.為什么“我”對(duì)第三只貓的亡失比前兩只貓更難過(guò)？

前兩只貓并非因?yàn)椤拔摇钡倪^(guò)失而亡失，可第三只貓卻是因“我”的偏見(jiàn)、冤屈和虐待而死，“我”又沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)，所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。11.第11段提到的周家丫頭和過(guò)路人有怎樣的形象？

周家大丫頭事不管己高高掛起，十分自私冷漠；路人隨意將他人的小貓捉走，也是自私而不顧及他人的感受的。

12．第18段，“妻道：‘張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢?！边@句話有什么作用？

寫(xiě)出了妻對(duì)小貓有偏見(jiàn)，同前文貓兒凝望鳥(niǎo)籠相呼應(yīng)，也為后文“我們”冤屈小貓作了鋪墊。13.第22段，“一定是貓，一定是貓！”這句話有什么作用？

突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥(niǎo)兒的憤怒，進(jìn)而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見(jiàn)，為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊。

27.斑羚飛渡

1.文中幾次寫(xiě)彩虹，有什么作用？

三次：

一、斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)；

二、斑羚飛渡時(shí)彩虹相映；

三、頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。作用：

一、渲染一種神秘色彩并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；

二、烘托飛渡的氣勢(shì)，渲染了飛渡的悲壯美；

三、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

2、山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。（為什么說(shuō)那座橋是“用死亡做橋墩”？）

因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。

3．我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。（“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）

“我”是個(gè)獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。

4、它走了上去，消失在一片燦爛中。

這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息。此句中的三個(gè)“沒(méi)有”構(gòu)成排比，寫(xiě)出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。

28.華南虎

“華南虎”這一標(biāo)題，揭示了詩(shī)歌描寫(xiě)的主要意象，非常醒目。詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。

這首詩(shī)按照參觀動(dòng)物園的老虎的整個(gè)過(guò)程為順序，描寫(xiě)了華南虎的形象，表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性，有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，給人以深刻的思考。虎的形象描繪真實(shí)，以虎喻人，例如：“是屈辱的心靈在抽搐嗎？”中的“屈辱”含有兩層意思：一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；二是深層含義，即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。重難點(diǎn)句子

1.籠里的老虎，背對(duì)膽怯而絕望的觀眾。

詩(shī)句中的“觀眾”是一個(gè)沒(méi)有人格和自我意識(shí)的群體。他們只是一群蒼白、概念化的符號(hào)。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔?，即便是面?duì)老虎威嚴(yán)的背影時(shí)，都深感恐懼?！敖^望”指他們用各種手段想逗引老虎而它一概不理。

2.灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑。

這句話暗示華南虎為自由做過(guò)怎樣的勇士般的無(wú)畏但卻徒勞的反抗。可是，華南虎仍然會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯?，因?yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義，是它高貴靈魂的有力呈現(xiàn)。

3.你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？

華南虎是向往自由的，壯闊、博大的“蒼蒼莽莽的山林”才是它靈魂和力量的家園。4.我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園。

在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心靈的墮落。5.我看見(jiàn)了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪！

這句話在詩(shī)的結(jié)尾，是全詩(shī)的總結(jié)，再次提到“斑紋”“眼睛”“趾爪”，給人一個(gè)整體的印象?！暗窝闹鹤Α笔沁@首詩(shī)的“核”，是詩(shī)人感情的爆發(fā)點(diǎn)。詩(shī)結(jié)尾的這個(gè)特寫(xiě)，極容易讓詩(shī)人與讀者進(jìn)一步體會(huì)到那個(gè)時(shí)代屈辱靈魂的不屈抗?fàn)幍木瘛?/p>

6.詩(shī)人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性？

文中的華南虎有美麗的容貌和強(qiáng)健的形體，在牢籠里，它依然維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，向往著自由，表現(xiàn)出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍睦匣ⅰ?/p>

29.馬

這是一篇介紹馬的科學(xué)小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者描寫(xiě)了馬的形象，也由馬生發(fā)出情感。題目提示了文章所寫(xiě)的內(nèi)容。

采用對(duì)比的寫(xiě)法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。

30.狼

《狼》這篇短文，描寫(xiě)了屠戶和兩只狼搏斗的整個(gè)過(guò)程，狼在整個(gè)故事的發(fā)展過(guò)程中一直處于主導(dǎo)地位，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。

這則寓言故事，以狼為主線，通過(guò)敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點(diǎn)明了主旨：無(wú)論狼多么狡詐陰險(xiǎn)，最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的人所戰(zhàn)勝。

重難點(diǎn)句子

1.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

這句話以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無(wú)厭，同時(shí)，“并驅(qū)如故”也照應(yīng)了前文的“綴行甚遠(yuǎn)”這句話，使行文嚴(yán)謹(jǐn)。

2.一狼徑去，其一犬坐于前。

這句話以凝練的語(yǔ)言寫(xiě)兩只狼的動(dòng)作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。

3.久之，目似瞑，意暇甚。

這句話及其生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了狼狡猾的本性，使人有身臨其境的感受，這一神態(tài)極具有迷惑性，讓人們對(duì)狼的本性有了更深的認(rèn)識(shí)。

4乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

這句話照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點(diǎn)睛之筆，突出了狼這一形象。5.方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性，同時(shí)，也進(jìn)一步表現(xiàn)了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敵，后狼打洞，待時(shí)機(jī)成熟，前后夾擊，令人驚奇。重點(diǎn)段落

1.對(duì)第三自然段段的詮釋。

“屠大窘”，危急關(guān)頭，屠戶思想斗爭(zhēng)激烈。他明白怕死是不行的，退讓是無(wú)用的。于是，他找到戰(zhàn)斗場(chǎng)地，迅速占據(jù)有利地勢(shì)，準(zhǔn)備與狼搏斗?！俺趽?dān)持刀”顯示其果斷抉擇，“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭(zhēng)的初步效果，“眈眈相向”表明狼不甘罷休。這一層是屠戶御狼，雙方進(jìn)入相持階段。

2.第四自然段的詮釋。

這一段寫(xiě)了屠戶的勇敢警覺(jué)和狼的陰險(xiǎn)狡詐。狼是狡詐的，當(dāng)屠戶自己妥協(xié)轉(zhuǎn)入防御時(shí)，兩狼耍起了花招，一狼用“假寐”來(lái)蒙騙屠戶，一狼假裝“徑去”，暗中從積薪后面打洞，真是狡猾至極！但是狼又是愚蠢的，“假寐”的狼由于“目似瞑，意暇甚”，為屠戶“以刀劈狼首”創(chuàng)造了時(shí)機(jī)，打洞的狼由于“身已半入，止露尻尾”，使屠戶輕易的“斷其股”。這一段是故事的高潮和結(jié)局。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、字

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。單元1 千萬(wàn) 丁冬 說(shuō)話 朋友 春雨 百花齊放

行動(dòng) 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉

春風(fēng) 長(zhǎng)高 春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠

親手 母親 父親 古老 大聲 萬(wàn)里無(wú)云 多少 高處 知足 幫忙 單元2 洗手 認(rèn)真 掃地 父母 爸爸 全家 大家

關(guān)門(mén) 完全 看著 畫(huà)畫(huà) 笑話 媽媽 奶奶

上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去

天亮 明亮 聽(tīng)寫(xiě) 回家 家鄉(xiāng) 學(xué)會(huì) 合唱

洗臉 開(kāi)會(huì) 單元3 和氣 語(yǔ)文 李子 秀氣 香水 聽(tīng)見(jiàn) 連忙 高遠(yuǎn)

一定 方向 以后 明天 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 主意 總會(huì) 先生 干凈 趕快 一起 同學(xué) 工人 專心 年級(jí) 先進(jìn) 聽(tīng)話 少先隊(duì) 明白 更多 山清水秀 單元4 螞蟻 房前 空房 古詩(shī) 樹(shù)林 兒童 黃牛 關(guān)閉 起立 可是 是非 花朵 綠葉 飛機(jī)

過(guò)去 時(shí)間 讓開(kāi) 蟲(chóng)子 很多 小河 姐姐

借書(shū) 江河 借用 書(shū)房

單元5 可怕 跟前 涼風(fēng) 力量 最早 果園 因?yàn)?笑臉 陽(yáng)光 太陽(yáng) 可口 可以 石頭 辦法 許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人

叫門(mén) 再見(jiàn) 大象 臉上 照片 公園 前面 畫(huà)像 做工 點(diǎn)頭 單元6 沙子 海軍 石橋 竹子 樹(shù)苗 井口 井水 鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書(shū) 一邊 這邊 知道平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂(lè) 老師 原來(lái) 吹牛

單元7 長(zhǎng)短 面對(duì) 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給 生活 干活 種花 練習(xí)苦頭 非常 學(xué)問(wèn) 中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒(méi)有

孩子 人選 地位 公共汽車

單元8 南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星

雪白 下雪 幫忙 請(qǐng)問(wèn) 就是 地球 玩球 跳高 桃樹(shù) 剛走 蘭花 各自 坐好 座位

讓座 急忙 出名 帶動(dòng)

2、多音字組詞

樂(lè)lè(快樂(lè))yuè(音樂(lè))

長(zhǎng) zhǎng(長(zhǎng)大)cháng(長(zhǎng)江)著 zhe(看著)zháo(著火)

空kōng(天空)kòng(空地)只 zhī(一只鳥(niǎo))zhǐ(只有)

3、同音字組詞

再在 玩完 有友 畫(huà)話 鄉(xiāng)香 亮量

做作座坐 向像象 元圓原員園 到道 石時(shí)識(shí)

后候 進(jìn)近快塊 課刻 東冬 同童

4、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字

單人旁 心字底 門(mén)字框 口字旁

言字旁 走之旁 蟲(chóng)字旁 耳朵旁

二、詞語(yǔ)

1、課本中出現(xiàn)的描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)（要求會(huì)讀，至少能默寫(xiě)出四個(gè)）

春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞

冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴

春風(fēng)拂面 春暖花開(kāi) 五顏六色 百花盛開(kāi)

和風(fēng)細(xì)雨 萬(wàn)紫千紅 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

山清水秀 萬(wàn)里無(wú)云 蒙蒙細(xì)雨

2、出現(xiàn)的其他四字詞語(yǔ)（要求會(huì)讀，基本理解意思）

古往今來(lái) 千山萬(wàn)水 詩(shī)情畫(huà)意 四面八方 夕發(fā)朝至 飛馳而過(guò) 各種各樣 自言自語(yǔ)

3、ABB形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背，會(huì)默寫(xiě)）

亮晶晶 冷冰冰 綠油油 胖乎乎 綠油油

亮晶晶 笑嘻嘻 紅彤彤 胖乎乎 紅潤(rùn)潤(rùn)

興沖沖 紅潤(rùn)潤(rùn)

懶洋洋 慢吞吞

4、“ _＿ 來(lái) ＿_(dá)去”形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）

飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去

說(shuō)來(lái)說(shuō)去 寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去 游來(lái)游去

5“又 _＿ 又＿_(dá)”形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）

又香又甜 又大又圓 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng)

又白又胖 又大又紅 又大又多

6、帶“地”字短語(yǔ)

懶洋洋地（曬太陽(yáng)、坐著、躺著）

慢吞吞地（說(shuō)、吃、走）

興沖沖地（走進(jìn)來(lái)、跑過(guò)來(lái)）

7、鳥(niǎo)蛋涼涼的——涼涼的鳥(niǎo)蛋

小路長(zhǎng)長(zhǎng)的-—長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

楊樹(shù)高高的——高高的楊樹(shù)

8、碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

火紅火紅的太陽(yáng)（花兒、朝霞、高粱）

金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

9、AABB形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）

高興——高高興興 大小——大大小小

多少——多多少少 紅火——紅紅火火

許多——許許多多 來(lái)往——來(lái)來(lái)往往

干凈——干干凈凈 明白——明明白白

快快樂(lè)樂(lè) 認(rèn)認(rèn)真真 明明白白 仔仔細(xì)細(xì) 紅紅火火 許許多多 日日夜夜平平安安平平常常

10、帶“的”字的短語(yǔ)，要求會(huì)填空。

青青的假山 青青的小蝦 青青的草地

綠綠的草坪 綠綠的小草 綠綠的葉子

彎彎的小路 彎彎的月兒 彎彎的小船

有趣的問(wèn)題 難忘的日子 滿意的笑容

美麗的風(fēng)景 精彩的球賽 雪白的貝殼

高遠(yuǎn)的藍(lán)天 挺拔的松樹(shù) 茂密的松樹(shù)林

會(huì)心的微笑 透明的翅膀 淘氣的娃娃

美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉 多彩的季節(jié)

金黃的稻子 雪白的棉花 碧綠的菜地

寬寬的街道 高高的樓房 鮮艷的紅領(lǐng)巾

美麗的衣裳 快樂(lè)的時(shí)光 長(zhǎng)長(zhǎng)的房子

輕巧的橋 了不起的創(chuàng)舉 大大的腦袋

黑灰的身子 碧綠的衣裳 雪白的肚皮

溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天

寒冷的冬天

三、按要求寫(xiě)句子

1、我替爸爸 拿拖鞋。

我給媽媽 洗手絹。

我?guī)屠蠋?收作業(yè)。

我為大家 掃地。

2、＿＿＿＿正忙著＿＿＿＿＿＿＿＿呢！李老師 正忙著 改作業(yè)呢！

小雞 正忙著 吃蟲(chóng)子呢！

我 正忙著 寫(xiě)作業(yè)呢！

3、＿＿＿＿＿漸漸＿＿＿＿＿＿＿。

瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。

小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。

4、＿＿＿一邊＿＿＿＿一邊＿＿＿＿。

王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫。

他一邊說(shuō)一邊笑。爸爸一邊喝茶水，一邊看報(bào)紙。

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

老師一邊講課，一邊在黑板上寫(xiě)字。

5、＿＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿＿＿。

他畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬。

他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。西瓜長(zhǎng)的那么大，那么圓。

蘋(píng)果那么香那么甜。

松果吃起來(lái)那么香甜，那么可口。

6、把 ＿＿＿＿

把地翻松 把白菜吃完

把窗戶打開(kāi) 把門(mén)打開(kāi)

7、＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿。

他十分用心地培育花種。我十分用心地讀書(shū)。

他十分高興地回家去了。

“十分”的近義詞: 特別——非常——格外

8、＿＿＿已經(jīng)＿＿＿＿＿＿。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。

9、＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。

月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

三、按課文內(nèi)容填空，會(huì)背 1、春雷跟柳樹(shù)（）了，（），小柳樹(shù)呀，醒了。2、柳樹(shù)和孩子們玩耍了，（），小朋友們，（）…… 3、（）眠不覺(jué)曉，（）聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)（），花落（）。4、（）鶯飛（），拂堤楊柳醉春煙。

（）散學(xué)歸來(lái)早，忙趁（）放紙鳶。、春雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕落到草地上，小草（）。她輕輕落到桃花上，桃花（輕落到迎春花上，迎春花（）。、我們村種了許多果樹(shù)，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋(píng)果（）熟了，我們村（）。7、（）對(duì)細(xì)雨；朝霞對(duì)（）山清對(duì)（）；（）對(duì)花香 7、是對(duì)（），長(zhǎng)對(duì)（）。虛心對(duì)驕傲，熱情對(duì)（）。誠(chéng)實(shí)贏得（）贊，虛偽招來(lái)（）嫌。8、小小的鳥(niǎo)蛋（），拿在手上（）。9、我（）地捧著鳥(niǎo)蛋，（）走到樹(shù)邊，（）地把鳥(niǎo)蛋（）。10、荷葉是小水珠的（），小水珠（）在荷葉上； 荷葉是小蜻蜓的（），小蜻蜓（）在荷葉上；

。她輕）荷葉是小青蛙的（），小青蛙（）在荷葉上； 荷葉是小魚(yú)兒的（），小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻的游來(lái)游去。11、我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，掛在夏天的（）。我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，（）秋天。我畫(huà)了個(gè)（）的太陽(yáng)，（）冬天。

春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？（）12、一只烏鴉口渴了，（）喝。13、當(dāng)我們看到燕子（），（）游到水面上來(lái)透透氣，（）在搬家的時(shí)候，我們就知道，要（）。、燕子正忙著捉蟲(chóng)子呢。（）正（）。、烏鴉看到一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢？（）

后來(lái)，它想出辦法來(lái)了，它的辦法是，把小石子（）放進(jìn)瓶子。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就（）。、太陽(yáng)漸漸（）。（）漸漸（）。17、大象又（）又（），身子（）一堵墻，腿像四根柱子。18、別的小朋友都慌了，有的（），有的（）喊著，（）。司馬光沒(méi)有慌，他舉起（），使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。、王二小是（）團(tuán)員，他（）一邊（），一邊（）助八路軍放哨。20、濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫(huà)的海，（）藍(lán)，（）寬。山山的家鄉(xiāng)在（）。他畫(huà)的山那么（），水那么（）。（）那么（），那么（）。21、小鳥(niǎo)在前面帶（），風(fēng)兒（）我們。我們像（）一樣，來(lái)到（），來(lái)到（）。22、花兒向我們（），小溪?dú)g快地流淌。它們好像在說(shuō)，這個(gè)世界上，有我們就（），有我們就充滿希望。23、感謝（）的祖國(guó)，讓我們（）地（）。唱啊，（），敬愛(ài)的（），（）的伙伴，我們一起度過(guò)這（）。

24、牧（）騎（）（），歌（）振林樾。

（）欲捕鳴蟬，忽然（）（）（）。這首詩(shī)的題目是《 》

25、泉眼（）（）惜細(xì)流，（）陰（）（）（）晴柔。小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。這首詩(shī)是楊（）寫(xiě)的，題目是《 》。

26、獅子?jì)寢屔铝耍ǎ┬—{子。一只整天（）撲、撕、咬，（）刻苦。另一只卻懶洋洋地曬（），什么也不干。

27、獅子?jì)寢屢—{子從小學(xué)會(huì)（）的本領(lǐng)，做一只（）的獅子。

28、（）把敵人（）了八路軍的埋伏圈。

29、朝看（）辯西東，夜望北斗（）。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。一場(chǎng)（選字填空,再把句子讀一讀。

元 園 原 圓 員

１．公（）里的花好看極了。

２．爸爸給我兩（）錢(qián)，讓我買(mǎi)鉛筆。３．地球是（）的嗎？ ４．羊兒在草（）上吃草。５．我爸爸是共產(chǎn)黨（）。知 只 支 枝

１．小鳥(niǎo)在（）頭高興地唱歌。２．我有許多（）鉛筆。

３．樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多（）小蟲(chóng)子。４．你（）道他上哪兒了嗎？ 城 成

１．春天到了，我們村（）了花園。２．天安門(mén)（）樓真高??！十 石 時(shí) 識(shí) １．早上，（）針指向６點(diǎn)，我就起床了。２．?huà)寢屨f(shuō)她不認(rèn)（）這個(gè)人。３．哥哥今年（）歲了。

４．司馬光用（）頭砸破了大水缸。常常 長(zhǎng)長(zhǎng)

１．小軍（）幫助李奶奶取報(bào)紙。２．大象有一個(gè)（）的鼻子。后 候

１．小明小時(shí)（）學(xué)過(guò)游泳． ２．（）天是星期一．近進(jìn)

１．王力走（）了學(xué)校． ２．我家離公園很（）． 塊 快

１．假山下有（）石頭． ２．火車開(kāi)得很（）． 喜歡 高興

１．小猴子找到一些桃子，非常（）． ２．動(dòng)畫(huà)片是我最（）看的． 專心 關(guān)心 愛(ài)心

１．小紅在教室里（）地做作業(yè)． ２．王老師對(duì)同學(xué)很（）． ３．每個(gè)人要有（）新鮮 清新

１．雨過(guò)天晴，（）的空氣迎面撲來(lái)。２．?huà)寢屬I(mǎi)了許多（）的水果。一把 一頭 一口 一個(gè) 一只 一支 １．?huà)寢尳o我（）蘋(píng)果。２．（）水牛在田里走。３．天上飛著（）小鳥(niǎo)。４．文具盒里放著（）尺子。５．院子里有（）井。６．我有（）筆。芽 牙 呀

１．他的（）齒真白。

２．春天，小草發(fā)（）了。３．這朵花多好看（）！汽 氣

１．這是一輛國(guó)產(chǎn)（）車。２．下雨了，空（）真清新！話 畫(huà) 化

１．春天來(lái)了，冰雪（）了。２．你會(huì)用“應(yīng)該”寫(xiě)一句（）嗎？ ３．這是一幅名（）。語(yǔ) 羽 雨

１．窗外下著?。ǎ?。

２．我最喜歡上（）文課。３．天鵝有潔白的（）毛。就 才

１．妹妹今年（）４歲，（）可以讀報(bào)了。２．只要我們刻苦努力，（）能取得優(yōu)異的成績(jī)。

選出正確的音節(jié)： 1 ．著： ① zháo ② zhe

（1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著()水了。

（2）小明安靜地躺著()，睡著()了。

（3）爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著()陸了。

2、只： ① zhī ② zhǐ

（1）一只（）小鳥(niǎo)在天上飛。

（2）我只（）有一個(gè)娃娃。

．發(fā)： ① fā ② fà

（1）瓦特發(fā)（）明了蒸汽機(jī)。

（2）我發(fā)（）現(xiàn)了一個(gè)秘密。

（3）爺爺滿頭白發(fā)（）。

4、長(zhǎng)： ① cháng ② zhǎng

（1）不久，小壁虎又長(zhǎng)()出了長(zhǎng)長(zhǎng)()的尾巴。

（2）小洋常常長(zhǎng)()跑，所以長(zhǎng)()得特別健壯。

5、朝： ① cháo ② zhāo

（1）一大早，我們面朝()東方看朝()陽(yáng)。

（2）李白是唐朝()的偉大詩(shī)人。

（3）同學(xué)們朝()夕相處，十分友愛(ài)。

6、樂(lè)： ① yu è

② l è

（1）我喜歡上音樂(lè)（）課。

（2）學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)（）的事。