第一篇：二小師德師風提升建設年動員會簡報(18)

簡報

九寨溝縣第二小學 2016年春季第（18）期

觸動教師心靈 激發教師職業道德使命感----九寨溝縣第二小學“師德師風提升建設年”動員大會簡報

教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質教育的具體承擔者。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發展。

為認真落實《九寨溝縣教育局2016年師德師風提升建設年實施方案》，進一步鞏固師德師風建設成果，繼續扎實做好學校師德師風建設活動，3月22日下午，我校在學校會議室召開了師德師風建設動員大會，校領導及全校教職工參加了會議，會議由副校長鄭萍主持。

會上，校長邵克月《規范從教行為，提升教師形象》的動員報告，他強調

一要充分認識開展師德師風建設活動的重要性和必要性，要從落實黨的十八大關于“加強教師隊伍建設”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發展觀、構建和諧社會的高

度，充分認識新時期加強和改進教師職業道德建設的重要意義。二要按照學校有關師德師風提升建設的有關要求逐一抓好落實工作。三就如何抓好師德師風建設提出幾點要求：一要善待工作，追求完美；二要善待學生，贏得信賴；三要善待同事，促進和諧。

鄭萍副校長在會上宣讀了《九寨溝縣第二小學師德師風提升建設年實施方案》，對學校在“師德師風建設”中的具體工作做了部署：

一是比對標準，要求每位教師嚴格要求自己，加強師德師風建設，爭做敬業合格的人民教師。通過開展“說我身邊的師德風范”、“師愛進萬家”等活動促進教師教學技能和師德的提升，構建和諧師生關系，樹立教育新形象。

二是嚴格按照教育局對教師提出的“十條禁令”執教，教師必須以精湛的語言、端莊的儀表、務實的教風執教，把全校教師打造成一支師風正、師德高、師能強的教師隊伍，以適應新時期教育工作發展的需要。

三是每位教師必須擬定一份個人師德修養計劃、簽定“弘揚師德，關愛學生”師德承諾書，并在實際工作中對每位教師教書育人中的師德素養進行考核。

四是開展圍繞“怎樣做家長心中的好教師，學生眼中的好老師”的大討論，教師要對自己在工作崗位上的不足做自我批評，加強自我職業責任感的培養，提高教書育人水平。

此次動員大會，觸動了廣大教師的心靈，激發了全體教師崇高的職業道德使命感，對教師今后工作起到積極的指導作用。

撰稿人：鄭萍 審稿人：邵克月 報送：教育局辦公室、人事股、德育股

2016年3月23日3

第二篇：師德師風整治提升月動員會簡報

城關鎮幼兒園“師德師風整治提升月動員會”簡報

為響應太和縣教育局、南城中小學要求，進一步規范我園教職工教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，我園于2017年6月6日舉行“師德師風整治提升月動員會”。

本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長帶領教職工學習太和縣教育局及南城中心校《師德師風整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風宣誓詞。

通過此次活動，張瑞華園長帶領教師們學習了文件，對師德師風建設有了更高的認識，提高了自身的覺悟和素質，增強教師為人師表、教書育人的責任意識。

第三篇：2013年二小師德師風建設年活動方案

城關二小師德師風建設年活動實施方案

為了我校教師隊伍師德師風建設，樹立教師形象，提高教師素質，根據國家、省、市縣關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂學校師德師風建設實施方案，望全體教職工認真貫徹執行。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以深入開展創先爭優活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德高為師，身正為范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、組織領導機構

組 長：王順友

副組長：徐鳳美

成 員：吳倫智呂中川楊鴻伍廷江付顯義

周明龍胡波趙永潘光麗李波

何靜石登敏

組長職責：

1、負責師德師風建設的全面工作。

2、制訂計劃和總結。

3、實施考核和獎懲。

成員職責：

1、執行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

三、目標任務

1、著力推動“兩個轉變”。師德師風向更好的方向轉變；行風校風向更好的方向轉變。

2、著力解決“三大問題”。體罰和變相體罰學生問題；有償家教、違規補課、以教謀私問題；職業倦怠、敬業精神不足，職業認同度低，打麻將成風問題；

3、努力實現“四個提升”。教師在政治素質和師德素養上有新的提升；在服務學生、服務家長、服務社會上有新的提升；在樹立教師良好形象上有新的提升；在推進學校各項工作上有新的提升。

4、努力使我校教師人人爭當“為人師表的榜樣，教書育人的模范，教育教學的能收，開拓創新的先鋒，廉潔從教的標兵”。

四、活動內容

1、開展師德學教活動。利用學校例會時間組織全校教師開展《中小學教師職業道德規范》學習活動，引導教師樹立強烈的職業榮譽感歷史使命感和社會責任感，讓全校教師明白自己的責任和義務。

開展向道德模范和身邊的模范教師學習活動，組織教師學習教育部網站專題專欄中刊登的師德楷模及身邊的模范教師活動。

2、開展全校教師師德征文活動。組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識，提高我校師德師風建設的實效。

3、開展評優樹先活動。通過開展評選優秀教師、教學標兵、師德標兵以及爭創“名師、名校長、名校”等活動，推動教師依法執教、優質施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高我校師德水平和教育教學質量。

4、開展“全校教師大家訪”活動。結合控輟保學工作的開展，實施“人人參與家訪、生生都要訪到”的家校聯系活動，針對“學困生、德困生、貧困生”，各班結合實際制定切實可行的解決辦法，重點解決這三類學生的各種問題，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家校互動育人。

5、開展“關愛教師”活動。學校領導班子要深入到每位教師家庭，與每位教師交心談心，了解教師思想狀態，家庭情況。開展各種形式的教師聯誼活動，為教師之間的溝通創造條件，營造溫馨和諧的工作環境，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。

6、開展民主評議教師活動。認真組織全校教師開展民主評議活動，要求每位教師寫出自我總結，學校集中進行民主評議，并將評議結果放入教師個人檔案，作為教師年終考核、績效考核的依據之一。

7、開展教師公開承諾和簽名活動。召集全校師生和學生家長代表參加師德公開承諾和簽名儀式，由教師代表向學生和家長代表宣讀承諾書，全體教師在寫有承諾書內容的橫幅上宣誓簽名。

五、活動步驟

1、宣傳部署階段，2月1日至2月28日。

2、活動開展階段，3月1日至10月31日。

3、查找問題，整改落實階段，11月1日至11月30日。

4、考核評價，總結提高階段，12月1日至12月31日。

六、總體要求

1、加強領導，提高認識。要提高對教師職業道德建設重要性的認識，學校校長是師德建設的第一責任人，要把抓好師德師風建設作為教師隊伍建設的重要抓手，以此促進學校校風，教風、學風建設。將師德建設年活動與常規工作、教學研究、校園文化建設相結合，將師德表現作為教師工作考核、聘任和評價的首要內容，嚴格執行師德“一票否決制”，形成師德教育和師德建設的長效機制。

2、加大宣傳、營造氛圍。利用每周例會、國旗下的講話、校園廣播、專刊、黑板報等對“師德師風建設年”活動的意義、內容和措施進行大力宣傳，營造濃厚的師德建設氛圍。

3、加強督導，整體推進。把“師德師風建設年”活動同教育教學等中心工作結合起來，通過規范教師從教行為和提高教育教學質量來體現“師德師風建設年”活動的成果。

4、扎實整改，確保實效。學校將加大對全校教師職業行為的監

管力度，對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，將上報相關教育主管部門，依律懲處。堅決杜絕一切有損我校師德師風的行為。

城關二小

2013年2月20日

第四篇：師德師風提升年計劃

墩闊坦鎮中心小學師德師風提升計劃

為進一步鞏固師德師風建設系列活動成果，繼續深入、持久地推動我校師德師風建設活動，全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》，全力打造一支師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、為人師表的校長、班主任和教師隊伍，根據市教育局《關于進一步開展師德師風提升的意見》文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以“科學發展觀”為統領，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規為依據，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，提高我校教師思想政治素質、職業道德水平和教學技能，解決校長、班主任和教師隊伍中的突出問題，引導教職工樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，形成學先進、創先鋒的新局面。

二、任務目標

開展師德師風建設提升年活動的主要目標是：健全機制、規范管理、創新方法、提高水平，進一步健全完善師德建設工作的長效機制，摒棄不良師德的陳規陋習，規范師德行為，養成校長、班主任和教師從業文明習慣和行為規范，培養一支師德高尚、師風純正、師業精良的優秀教師隊伍，努力塑造新時代人類靈魂工程師的美好形象。校長將以積極的態度和創新精神，引導全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強師能、正師風”，實現師德建設工作向規范化和科學化方向發展，師德修養從他律到自律方向轉化。使廣大教師和班主任真正達到“正容、正形、正心”要求，以文明的教風帶動校風和學風的全面改善，把我校創建成和諧文明的現代化學校。

三、活動安排

學校師德師風提升年活動共按五個階段實施： 第一階段：組織動員階段.主要內容：

1.總結工作20012年師德師風教育年工作。2.成立師德師風建設提升年活動領導小組。

3.傳達市教育局《關于進一步開展師德師風提升年活動的意見》文件精神，研究制定學校師德提升年活動計劃，召開學校師德提升年動員大會。

4.宣傳開展師德建設提升年活動的意義、目標任務、主要內容、具體要求和方法步驟，使師德建設提升年活動深入人心，營造濃郁的氛圍。

第二階段：學習反思階段。主要內容：

1.建立學校和教研組集中學習制度，學校由校長帶領全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進行教育法規、課改理論學習。學習內容：教育法律法規(重點是《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業道德規范》及師德教育理論和教師禮儀知識。學習形式：集中學習和個人自學相結合，集中學習有紀錄，個人自學有讀書筆記，讀書筆記不少于5篇。

2.開展系列談心活動，建立學校領導與教師談心制度，年級組召開以“愛與責任”為主題的座談會，每位教師至少選定一位困難生作為重點幫助對象，特別是對問題學生。

3.開展教師簽定師德師風提升年承諾書活動。請家長、社會各界人士及監督員參加，公開承諾，進行公示，設立舉報箱和舉報電話。

4.學習師德典型事跡，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強師德建設的自覺性。

5.開展學校校長以及本單位的師德師風建設總體情況的自查總結活動，同時，每位教師對照《中小學教師職業道德規范》，寫出自查總結，填寫師德師風建設自查報告書。

第三階段：整改提高階段。具體內容：

1.開展“三評”活動，即學校評教師、教師評校長、社會評學校，重點是對校長和班主任進行評議。“三評”活動，特別是對校長進行的評議活動，廣泛征求學生、家長、社會各界人士的意見，通過座談、問卷調查、個別走訪等形式進行，評議結果向社會進行公示，接受人民群眾的監督；學校對每位班主任和教師進行測評，通過自我評定和學校測評，對每位班主任和教師“師德狀況”進行綜合評定，評出等次，并予以公示。

2.針對查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點，明確整改措施，學校規定整改時限。

3.落實整改措施，公布整改情況，接受家長、學生和同事的監督。4.每位教職工寫好一篇師德建設提升年活動總結。

5.建立健全師德師風建設常效機制：一是領導責任制，二是評價機制，三是督查制度。

具體內容：

一是校長將根據師德師風建設的要求，布置完善師德師風建設的各種規章制度、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋。

二是校長進行督查考核工作，考核內容為：學校各單位規范管理情況、師德規章制度建設情況、制度落實情況、教師執行職業道德規范情況、違規違紀案件辦理情況等進行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相結合、明查和暗訪相結合、個人走訪和普遍問卷調查相結合的方式進行，及時檢查發現和糾正活動中存在的問題；加大對信訪案件立案調查、違紀事件的查處工作力度，對有嚴重違紀失德行為的人和事，一定嚴肅查處到位，確保師德師風建設提升年的各項工作落到實處。

第五階段：總結表彰階段。

主要工作：對本活動要進行認真梳理，總結經驗，查找差距，形成總結材料；對督查考核活動進行通報，通報我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結會，對優秀班主任、優秀教師進行表彰。

具體內容：

1.整理師德師風建設的各種規章制度、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋等相關材料。

2.落實整改措施，建立健全師德建設長效機制。3.舉辦師德演講活動。4.召開”師德提升年”總結表彰大會。

四、開展師德提升年活動的保障措施

師德師風建設提升年活動將進一步提升我校教師隊伍整體素質，推進依法治校、依法執教的工作進程，有利于創辦人民群眾滿意的優質教育，必須加強領導，強化措施，廣泛宣傳，嚴格督查，確保師德師風建設提升年取得實實在在的效果。

1．加強領導，精心組織師德建設提高年活動。

為切實加強我校師德師風提高年活動的領導，保證按時按質完成師德師風建設提高年活動各項預定目標，經研究決定，成立司城中學師德師風建設提高年活動領導小組，負責我校師德師風建設提升年活動的各項工作。

組長：吾爾尼沙·克然木 副組長：熱孜萬古麗 成員：各年級組長

下設師德師風建設提升年活動辦公室，辦公室設在校長辦公室，負責師德師風建設提升年的組織、協調、督促、檢查工作。

2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。

要按照教育局部署要求，抓好學習討論和教育引導，務求取得實效。要通過黑板報、主題班會、宣傳欄、校園廣播等多種形式，做好這次師德師風建設提升年活動的宣傳報道工作，營造濃厚的輿論氛圍。

3．領導帶頭，充分發揮表率作用。

在師德建設提升年活動中，廣大黨員干部要當好帶頭人，發揮表率作用。各處室要以師德建設提升年為契機，切實抓好班主任和教師的學習反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。副主任以上領導干部除記讀書筆記外，還要撰寫心得體會文章，活動結束時報師德建設提升年活動辦公室。

4．統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。

要把開展師德建設提升年活動和教育教學等工作有機結合起來，科學安排，統籌兼顧，處理好師德建設提升年活動和推動教育教學等工作的關系，既要認真抓好師德建設提升年，又要扎實抓好當前各項工作，做到“兩不誤，兩促進”。

5．嚴格督查，確保師德建設提升年活動扎實推進。學校將根據師德建設提升年活動進展情況，派出督查組進行督促檢查，以保證活動正常有序開展，達到預期目標。學校師德建設提升年活動辦公室將不定期進行抽查，每半個月通報一次活動情況。各處室要注意總結經驗，及時將活動開展情況向學校師德建設提升年活動辦公室報告，并落實好總結表彰工作。

五、幾點要求

1.要提高對此項活動的認識，細化職責，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動中來。

2.抓好活動的每一個環節，落實好每一個步驟，做到學習到位、查擺到位、整改提高到位，力求取得實效，力戒形式主義。

3.要及時上交材料，特別要注意發現典型，總結經驗。

墩闊坦鎮中心小學

2013年5月17日

墩闊坦鎮中心小學師德師風提升計劃

墩闊坦鎮中心小學 2013年5月17日

第五篇：師德師風提升年計劃

墩闊坦鎮中心小學師德師風提升計劃

為進一步鞏固師德師風建設系列活動成果，繼續深入、持久地推動我校師德師風建設活動，全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》，全力打造一支師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、為人師表的校長、班主任和教師隊伍，根據市教育局《關于進一步開展師德師風提升的意見》文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以“科學發展觀”為統領，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規為依據，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，提高我校教師思想政治素質、職業道德水平和教學技能，解決校長、班主任和教師隊伍中的突出問題，引導教職工樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，形成學先進、創先鋒的新局面。

二、任務目標

開展師德師風建設提升年活動的主要目標是：健全機制、規范管理、創新方法、提高水平，進一步健全完善師德建設工作的長效機制，摒棄不良師德的陳規陋習，規范師德行為，養成校長、班主任和教師從業文明習慣和行為規范，培養一支師德高尚、師風純正、師業精良的優秀教師隊伍，努力塑造新時代人類靈魂工程師的美好形象。校長將以積極的態度和創新精神，引導全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強師能、正師風”，實現師德建設工作向規范化和科學化方向發展，師德修養從他律到自律方向轉化。使廣大教師和班主任真正達到“正容、正形、正心”要求，以文明的教風帶動校風和學風的全面改善，把我校創建成和諧文明的現代化學校。

三、活動安排

學校師德師風提升年活動共按五個階段實施：

第一階段：組織動員階段.主要內容：

1.總結工作20012年師德師風教育年工作。

2.成立師德師風建設提升年活動領導小組。3.傳達市教育局《關于進一步開展師德師風提升年活動的意見》文件精神，研究制定學校師德提升年活動計劃，召開學校師德提升年動員大會。

4.宣傳開展師德建設提升年活動的意義、目標任務、主要內容、具體要求和方法步驟，使師德建設提升年活動深入人心，營造濃郁的氛圍。

第二階段：學習反思階段。

主要內容：

1.建立學校和教研組集中學習制度，學校由校長帶領全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進行教育法規、課改理論學習。學習內容：教育法律法規(重點是《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業道德規范》及師德教育理論和教師禮儀知識。學習形式：集中學習和個人自學相結合，集中學習有紀錄，個人自學有讀書筆記，讀書筆記不少于5篇。

2.開展系列談心活動，建立學校領導與教師談心制度，年級組召開以“愛與責任”為主題的座談會，每位教師至少選定一位困難生作為重點幫助對象，特別是對問題學生。

3.開展教師簽定師德師風提升年承諾書活動。請家長、社會各界人士及監督員參加，公開承諾，進行公示，設立舉報箱和舉報電話。

4.學習師德典型事跡，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強師德建設的自覺性。

5.開展學校校長以及本單位的師德師風建設總體情況的自查總結活動，同時，每位教師對照《中小學教師職業道德規范》，寫出自查總結，填寫師德師風建設自查報告書。

第三階段：整改提高階段。

具體內容：

1.開展“三評”活動，即學校評教師、教師評校長、社會評學校，重點是對校長和班主任進行評議。“三評”活動，特別是對校長進行的評議活動，廣泛征求學生、家長、社會各界人士的意見，通過座談、問卷調查、個別走訪等形式進

行，評議結果向社會進行公示，接受人民群眾的監督；學校對每位班主任和教師進行測評，通過自我評定和學校測評，對每位班主任和教師“師德狀況”進行綜合評定，評出等次，并予以公示。

2.針對查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點，明確整改措施，學校規定整改時限。

3.落實整改措施，公布整改情況，接受家長、學生和同事的監督。

4.每位教職工寫好一篇師德建設提升年活動總結。

5.建立健全師德師風建設常效機制：一是領導責任制，二是評價機制，三是督查制度。

第四階段：完善督查階段。

具體內容：

一是校長將根據師德師風建設的要求，布置完善師德師風建設的各種規章制度、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋。

二是校長進行督查考核工作，考核內容為：學校各單位規范管理情況、師德規章制度建設情況、制度落實情況、教師執行職業道德規范情況、違規違紀案件辦理情況等進行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相結合、明查和暗訪相結合、個人走訪和普遍問卷調查相結合的方式進行，及時檢查發現和糾正活動中存在的問題；加大對信訪案件立案調查、違紀事件的查處工作力度，對有嚴重違紀失德行為的人和事，一定嚴肅查處到位，確保師德師風建設提升年的各項工作落到實處。

第五階段：總結表彰階段。

主要工作：對本活動要進行認真梳理，總結經驗，查找差距，形成總結材料；對督查考核活動進行通報，通報我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結會，對優秀班主任、優秀教師進行表彰。

具體內容：

1.整理師德師風建設的各種規章制度、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋等相關材料。

2.落實整改措施，建立健全師德建設長效機制。

3.舉辦師德演講活動。

4.召開”師德提升年”總結表彰大會。

四、開展師德提升年活動的保障措施

師德師風建設提升年活動將進一步提升我校教師隊伍整體素質，推進依法治校、依法執教的工作進程，有利于創辦人民群眾滿意的優質教育，必須加強領導，強化措施，廣泛宣傳，嚴格督查，確保師德師風建設提升年取得實實在在的效果。

1．加強領導，精心組織師德建設提高年活動。

為切實加強我校師德師風提高年活動的領導，保證按時按質完成師德師風建設提高年活動各項預定目標，經研究決定，成立司城中學師德師風建設提高年活動領導小組，負責我校師德師風建設提升年活動的各項工作。

組長：吾爾尼沙·克然木

副組長：熱孜萬古麗

成員：各年級組長

下設師德師風建設提升年活動辦公室，辦公室設在校長辦公室，負責師德師風建設提升年的組織、協調、督促、檢查工作。

2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。

要按照教育局部署要求，抓好學習討論和教育引導，務求取得實效。要通過黑板報、主題班會、宣傳欄、校園廣播等多種形式，做好這次師德師風建設提升年活動的宣傳報道工作，營造濃厚的輿論氛圍。

3．領導帶頭，充分發揮表率作用。

在師德建設提升年活動中，廣大黨員干部要當好帶頭人，發揮表率作用。各處室要以師德建設提升年為契機，切實抓好班主任和教師的學習反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。副主任以上領導干部除記讀書筆記外，還要撰寫心得體會文章，活動結束時報師德建設提升年活動辦公室。

4．統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。

要把開展師德建設提升年活動和教育教學等工作有機結合起來，科學安排，統籌兼顧，處理好師德建設提升年活動和推動教育教學等工作的關系，既要認真抓好師德建設提升年，又要扎實抓好當前各項工作，做到“兩不誤，兩促進”。

5．嚴格督查，確保師德建設提升年活動扎實推進。

學校將根據師德建設提升年活動進展情況，派出督查組進行督促檢查，以保證活動正常有序開展，達到預期目標。學校師德建設提升年活動辦公室將不定期進行抽查，每半個月通報一次活動情況。各處室要注意總結經驗，及時將活動開展情況向學校師德建設提升年活動辦公室報告，并落實好總結表彰工作。

五、幾點要求

1.要提高對此項活動的認識，細化職責，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動中來。

2.抓好活動的每一個環節，落實好每一個步驟，做到學習到位、查擺到位、整改提高到位，力求取得實效，力戒形式主義。

3.要及時上交材料，特別要注意發現典型，總結經驗。

墩闊坦鎮中心小學

2013年5月17日

墩闊坦鎮中心小學師德師風提升計劃

墩闊坦鎮中心小學

2013年5月17日