第一篇：淺談班組建設與管理及感悟雜談

淺談班組建設與管理及感悟雜談

加強班組建設和管理，就是要激活細胞，增強企業的生命力，一切從基礎工作做起。班組建設和管理與企業的發展有著直接的、整體的、全面的利益關系。

直接關系到企業的安全生產和經濟效益。一個企業生產力最直接的管理則來自于班組，安全生產和效益是企業一切工作的落腳點，必然也是班組工作的著眼點。通過加強班組建設和管理，充分發揮員工的能動性、創造性，才能使企業創造出更高更好的經濟效益。

加強班組建設和管理才能提高凝聚力、向心力、戰斗力。企業發展的興衰與每個職工息息相關。加強班組建設，就是將企業的政策方針通過班組貫徹到每一位職工，將企業奮斗目標落實到班組，并通過班組的實踐進行落實。

加強班組建設和管理要才能加強職工隊伍的建設，提高全員素質。人的素質決定企業的素質，決定著企業的興衰。

工作任務的具體完成實施依靠誰？

靠的是班組長和其領導下的班組所有員工的共同努力。

一、班長

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班長是企業之中最基層的管理人員，起著承上啟下、緊扣員工關鍵的一環，要做到工作講帶頭。班長必須以身作則，嚴格要求自己，精通業務，成為班干部組成員學習的榜樣，并用自己的人格魅力凝聚班組成員，帶出團結友愛、積極向上的班組，帶動班組成員完成各項任務。所以作為一名班長需不斷加強學習，不斷提高自身綜合素質及管理水平，使自己有足夠的能力干好本職工作。

二、班組成員 一個班組工作的好壞，不但要看一班之長是否帶好兵，管好人，還需看此班組成員是否團結一心，共同協助班長搞好班組建設，完成各項工作任務。

現象之：當領導安排班組需完成某任務時，作為班組成員，有個別人第一個反應就是：這是班長的事，由班長去負責搞定就可以了。任務真的就只是班長的事嗎？

答案：否定。

雖然領導下達工作任務時，是指派班長負責，可“負責”并不代表就由班長一人完成，工作任務還是需大家協助班長去共同完成，班長只是在與大家共同完成工作任務時，需有完成任務的工作計劃及對工作開展情況的跟蹤、監督，比班組成員多一份管理責任而已。因此沒有班組成員的支持和集體的力量，單靠一個班長，是難以完成繁重任務的。只有班組成員在認同、支持班長的工作，協助他共同克服困難完成任務。

1、學習

當前學習已經演化為一種生存的手段，一種個人不被社會拋棄的核心因素，所以加強學習、樹立終身學習觀就顯得非常必要和緊迫。學習是一個終身的過程，要與時俱進，把握新的知識、新的技能，借以指導自己的工作，積極借鑒成功者總結出的經驗，刻苦學習各項管理知識、業務知識，提高綜合素質，以負責任的態度來參與各項工作。

2、執行

余世維博士的《贏在執行》，讓我感觸很深。有效執行作為一種思考方法和操作技巧已經風靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執行是整個組織的核心任務。

《贏在執行》，一針見血地指明中國企業執行力不佳的癥結所在，并系統而鮮明地提出了提升個人執行力與組織執行力的關系。

當今世界，我們的工作性質決定了我們每個人的工作都不是孤立的，都和其他員工的工作息息相關。在這個團隊中，需要我們有效溝通、有效執行，以團隊的共同努力來獲得最終的成功與勝利。

3、細節

《細節決定成敗》一書中，講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”是的，當前在企業中的現實情況是，我們絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益精求精的執行者；絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個細節制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位上更要把小事做細，一件沒有預料的事件可能引起大的異常或事故，一個長被忽視的問題可能導致一次危機，每一個大問題里都有一系列的小問題露面。因為，細節是一種創造，細節是一種動力，細節隱藏機會，重視細節，會使我們受益匪淺。

面對工作中產生的誤會、誤解、矛盾等怎么辦？ 溝通的重要意義：

只有與人良好的溝通，才能為他人所理解； 只有與人良好的溝通，才能得到必要的信息； 只有與人良好的溝通，才能獲得他人的鼎力相助。

如何溝通：

春秋戰國時期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責罵。有一次，墨子又責備了耕柱，耕柱覺得自己真是非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責，讓他沒面子過不去。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學生當中，我竟是如此的差勁，以致于要時常遭您老人家責罵嗎？”墨子聽后，毫不動肝火：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該要用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“那么，為什么不用老牛呢？”耕柱回答說：“理由非常的簡單，因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”墨子說：“你答得一點也沒有錯，我之所以時常責罵你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正你。”

溝 通 格 言：

對上溝通，首重培養默契

對下溝通，要聆聽部屬聲音

平行溝通，應該忘掉自己

大家知道，每個人都要必經生老病死和喜怒哀樂的過程。這個過程是每個人不可避免的自然現象。面對這殘酷的自然本色，人與人的態度是關鍵的。

面對著夕陽，唐代的李商隱曾低嘆道，“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是一種心態的寫照；同樣面對夕陽，朱自清卻這么寫，“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，這是一種心理狀態。而中華人民共和國十大元帥之一的葉劍英面對夕陽更是高歌道，“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，這是另一番心靈境界。

其實，人與人之間差別是很小的，但這種差別卻往往造成了人生結果的巨大差異；那么這個差別是什么哪?其實說白了就是人生的態度，是積極的還是消極的，積極的結果就可能成功，消極的結果必然就是失敗，這是毋庸置疑的道理。

我們回想一下自己身邊的人和事：表面看起來資質與條件差不多的兩個人，取得的成績和收獲卻迥然不同。

認真是什么？認真并不是智慧，而是心態！同樣是工人、職員，有人為“五好員工”、勞動模范，有人卻是阿混，真正的區別僅僅在于誰更積極、更努力、更負責，而不僅僅是聰明才智和技能。積極、努力、負責都是心態。

比如同樣是半杯水，有人說杯子是半空的，而另一個人則說杯子是半滿的。水沒有變，不同的只是心態。

你掌握控制自己的態度，你就主宰著自己的命運。影響你心態的，不是領導、不是同事，不是父母，也不是失敗，是你自己。

因為每個人無法選擇命運，也無法主宰生存環境，但可以主宰自己的心態，去選擇自己的生活方式，駕馭自己的人生。

小故事一：

有個人想在客廳里掛一幅畫，請朋友來幫忙。畫已經在墻上擺好，正準備釘釘子，朋友卻說：這樣不好，最好先釘上兩塊木板，再把畫掛在木板上面。他認為這個主意很好，就請朋友去找一塊木板來。

木塊很快找來了，可惜長了一點，需要鋸掉一截。于是他們四處找鋸子。找來的鋸子太鈍了，需要銼一銼，于是他們找了一把銼刀。銼刀沒有柄，使用不方便，朋友就去附近的灌木叢里尋找一棵小樹做銼刀柄。朋友砍小樹時，發現瓊斯那把生滿鐵銹的斧頭需要磨一磨，又找來磨刀石。為了固定磨刀石，必須制作一個固定木架。為此，他又去一位木匠家借固定木架。這一去，朋友再也沒有回來。下午，瓊斯在街上遇到了這位朋友，它正在幫木匠從商店里往外拖一臺笨重的電鋸----為了做磨刀石架，他們得將一棵大樹鋸開，瓊斯估計三天之內不能指望朋友幫他掛那幅畫，就自己動手，一邊一個釘子，將畫釘在墻上。

情緒不好的時候尤其特別不好的時候，最好不要急于去做自己計劃中的重要工作。如果有可能的話，先把它放一放再說，免得把事情搞糟了、辦砸了，反而弄得不美。如果實在放不下，就要時刻提醒自己，以防出錯。

因此，在生活和工作中，要學會善于控制自己的情緒。不良情緒的影響：

至少會在以下三個方面對自己造成影響：

一、是傷害身體。科學家發現，當人發怒或者情緒特別不佳時，人體腎上腺皮質激素分泌是正常人的五六倍，對健康十分有害。

二、是影響工作。情緒好時，往往精神煥發、干勁十足。情緒不穩定的時候，往往無精打采、萎靡不振，甚至脾氣暴躁，很容易在沖動中做出后悔莫及的蠢事。

三、是影響人際關系。情緒好時，見了誰都高興，情緒不好時，無事也能找出別人的毛病來，在極細微的事情上也可能引發矛盾。

小故事二：

奧斯特瓦爾德是德國著名的化學家，有一次，他牙病發作，疼痛難忍，情緒壞透了。但他是個勤奮的人，還是決定堅持工作。他走到書桌前，拿起一位不知名的青年寄來的論文，粗粗看了一下，覺得滿紙荒唐之言，沒有任何可取之處，順手就扔進了廢紙簍。過了幾天，他的牙痛好了，情緒也恢復了正常，想起讀過的那篇論文中的某個觀點，產生了感覺，急忙從廢紙簍里找出來，重新讀了一遍，結果發現這篇論文很有價值，并為作者的新思路驚訝不已。他馬上寫信給一家科學雜志，加以推薦。這篇論文發表后，轟動了學術界，該論文的作者后來獲得了諾貝爾獎。

只因一次小小的牙痛，就差點埋沒了一篇極有價值的科學論文。當我們遇到情緒不良時也完全可能做出類似的糊涂事。

據有關研究結果，生活中的很多人際矛盾，80%以上是因情緒作用，一時沖動造成的，而不是某個人真的值得生氣，也不是某件事真的值得斤斤計較。

老子說過：勝人者有力，自勝者強。西方哲人蘇格拉底說，想左右天下的人，須先能左右自己。所謂自勝，就是戰勝自己的情緒；所謂左右自己，就是左右自己的情緒。

我們都是平凡的人，在平凡的崗位上做著平凡的工作，正因為平凡，所以從不苛求自己要做出轟轟烈烈的事情，只是時刻提醒自己要保持快樂，只有快樂才能保持工作的最佳狀態。快樂源于自己在工作中的真誠投入，在投入中貢獻著力量，實現著價值，這種投入不僅僅是一種熱情，更是一種實實在在的行動。

因知識、水平有限，加上備課時間較短，以上所講有益之處與大家共勉，不當之處請大家給予批評指正、多加包涵。

第二篇：淺談如何加強班組建設與管理

夯實基礎 踏階而上

——淺談如何加強企業班組建設與管理

班組是企業一切工作的立足點，企業生產經營的全過程都要層層落實到班組這個最小的單元，班組必將成為最終的承載者和執行者。千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫制”，才能實現企業的發展目標。常言道：“基礎不牢，地動山搖”，因此我們在班組建設上必須下大力氣，出真工夫，腳踏實地把班組建設和管理當成企業的頭等大事來抓。

一、選拔培養班組領頭人是搞好班組建設的關鍵

班組長是班組的領頭人，選拔培養一個得力的班組長是搞好班組建設和管理的關鍵。應當選拔和培養事業心強，德才兼備，能團結人，又能大膽管理，執行力強，有一定魄力和創新意識的員工來擔任。

班組長是兵頭將尾，起著上傳下達、承上啟下的作用，企業的各項規章制度、任務、措施都要通過班組長貫徹落實，傳達到每一個班組成員，這樣員工們才知道當前中心任務是什么，工作才有目標和方向。在班組長的任用上，領導要充分放手放權，充分支持班組長的工作，要貫徹責、權、利相結合的原則，班組長有權自行制定班組的獎懲措施，要充分發揮班組長的才干，班組長才能施展得開，干得才有信心。

二、制訂班組管理制度是班組建設的有力保障

班組是開展各項工作的前沿陣地，是企業生產經營和企業文化建設的落腳點。所以班組都應制訂相應的工作制度和考核計劃，統計、規范各種原始記錄，認真做好日常生產狀況、生產工藝監控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據，切實減輕班組負擔。同時把各個班組建設的工作內容進行有機整合，減少不必要的重復設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。要使這些制度和計劃標準化、規范化而且便于實施，能高效有利地化為實際行動；按照這些制度計劃和標準，還必須建立班組制度，制訂班規班紀，建立班組臺賬，做好班組櫥窗，明確崗位責任，落實獎懲措施，等等，為班組建設提供有力保障。

三、加強執行力是落實班組建設的根本目的班組是企業實施生產經營計劃的具體落實部門，是企業落實管理的具體細胞，企業的管理意圖要通過班組進行細化、量化和落實，班組如不能正確領會就達不到企業的管理意圖，也就不能很好的落實。提升班組的執行力，推進班組精細化管理既是全面提升企業經營管理水平和綜合競爭能力的客觀需要，也是企業實現長遠發展戰略目標的必經之路。特別要提的是，一線班組在管理過程中應該如何提高執行力？

首先，讓每個員工明確工作職責，是提高執行力的基礎。其次，要讓團隊能夠高效的工作，企業要盡可能地創造一個和諧的氛圍和相應的工作環境以確保員工有良好的工作心態。最后，要嚴格按生產計劃和工藝技術要求，科學、合理地組織生產經營。

四、企業和班組文化的結合是提升競爭力的重要條件

“一流的企業做文化”，企業文化不是口號和標語，成功的企業文化是深深植根于每一個企業員工的心中自覺的意識和行為。企業文化是主文化，班組文化是從企業主文化中延伸出的次文化，它使企業文化更加豐富和飽滿，是班組日常建設和管理在企業文化中的聚集和真實寫照。現在成功的企業領導人越來越重視班組文化的建設。只有將企業的主文化和班組的次文化有機的結合和統一，企業上下才能同心同德，才有可能把我們的企業建設成為“百年老店”。

五、加強對班組員工的培養是企業發展不竭的源泉

卡耐基認為：與機器、設備、廠房等相比而言，企業最重要的是“合適的人”。“合適的員工”需要企業去發現、去培養和儲備，他們分散在班組的每一個角落，是一個企業歷史的積淀。要做好這項工作主要看企業對最基層員工有針對性地培養和能力挖掘，為他們提供施展才能的舞臺。顧客了解一個企業主要不是看高、中層領導如何這般，而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業是否有實力、是否有前途，是否值得信賴、值得合作。

六、細致的思想政治工作是班組工作的精神動力

一個班組，要團結奮進，離不開思想政治工作。思想政治工作要聯系實際，不回避職工關心的熱點、難點問題，“想職工之所想，急職工之所急”；要說真話，干實事，要求職工做到的班組長自己先做到，以模范的行為影響人，帶動人，使班組思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信。班組可以經常地開展一些寓教于樂的活動，把大家聚集到一起，彼此加強了解和信賴，增進團結和友誼，讓廣大員工愛上班組這個“職工小家”，把班組真正當成自己的“第二家庭”，這樣，整個企業就一定會充滿凝聚力和戰斗力。

綜上所述，班組建設是一項綜合性的管理工程，也是企業管理的基礎工作。如果，每個班組都管理到位了，那么企業的整體管理水平也就上去了，企業的發展就一定會登上更高的臺階。

第三篇：如何加強班組建設與管理

當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 

(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 

不斷深化班組在企業中重要地位?作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節?認識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的? 

班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨?政?工?團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?有一些企業職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現?為此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用? 

(2)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化?規范化?制度化?主要應做好以下幾點: 

①選配好政治?業務素質高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系? 

②開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組?先進班組?優秀班組活動?制定“三組”考核標準以及評選辦法?每年召開班組建設成果發布會,總結交流經驗?表彰先進?樹立典型? 

③建立必要的規章制度?沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規范?要制定班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務?作業程序等,形成制度,頒布執行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數據化?工作管理系統化? 

④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內容,發動班組人員圍繞安全生產?經營管理?后勤服務等深入開展合理化建議活動,為班組建設獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責任意識?抓關鍵,培養提高班組長素質

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現場的直接管理者,是企業三個文明建設的前線指揮員?班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低?為了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復雜的實際工作中,幫助他們總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發揮班組長在班組建設中的作用?抓根本,加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎,黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設具有重要意義?同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內容? 

在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善?在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態度,培養學習興趣,逐步養成習慣,日久必見成效?二是要解決工學矛盾,落實學習時間?三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯系實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啟發教育?

班組建設與管理要與企業文化建設相結合?班組既要適應整個企業文化,同時也應該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系?班組的建設與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發揮,企業文化具有重要的再塑功能? 

談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現,是非矛盾時有發生,從而妨礙團結,影響生產?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關系和諧?工作協調?互相幫助?奮發向上的良好精神面貌?抓深化,增強班組管理的科學性

班組作為企業最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們布置,多層領導,多級管理容易造成混亂現象?因此,就要理順各自關系,形成齊抓共管的科學體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調動起來,協調起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務逐步分解,主要應抓好以下幾點? 

(1)堅持改革,不斷完善班組生產經營管理目標?班組是實現生產經營管理目標的一個主體,落實生產經營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔眾人挑?人人頭上有指標,”的局面,從而調動全體職工的積極性和創造性,促進企業各項任務目標的完成? 

(2)抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責?權?利關系;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業內部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責任感,提高企業生產經營管理水平? 

(3)大力推行現代化管理方法? 首先是推行全面質量管理,通過質量管理活動,逐步使生產經營的組織?計劃?控制?管理走向科學化?其次是推行目標管理,將的工作方針?目標?時間?負責人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進行?第三是推行安全系統工程?使班組安全管理由過去的事后分析?處理,發展到事前的預測控制,從而大大提高安全文明生產水平? 

綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和后勁就會增強,企業的質量體系就會得到執行,質量方針和目標就會實現經濟效益不斷提高,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創造力就能得到充分發揮,企業在國內和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設成為精干?高效?團結?務實的戰斗隊伍?

第四篇：淺談如何加強班組建設與管理

淺談如何加強班組建設與管理

2008-08-11 14:10

班組是企業的細胞，是企業最基層的行政組織，又是企業生產經營最前沿的基本單位。班組工作完成的好壞，直接關系到企業各項生產指標的勝利完成。因此，建設高水平的班組，對企業的生存與長足發展有著深遠的意義。由此可見加強班組建設與管理的重要性。

加強班組建設是完成企業任務的重要保證。班組是企業生產經營管理活動的根基，它為企業經營決策提供企業內部活動的第一手材料。所提供的材料是否正確，對企業領導做出正確的判斷和進行有效的決策有很大的影響力。班組處于生產經營活動的第一線，能為企業提高經濟效益提供有效的成本控制，要為企業提高效益班組就要對人，財，物進行有效的組織，合理的安排，充分的利用。以最低的成本來獲取最高的利潤。

俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務，在班組管理中，班組長要結合本版組的實際情況，不斷增強自身的管理才能，來提高班組管理水平。這就要求班組長要具備以下幾點：

1.工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證。班組長首先要認清當前企業形式，明確企業生產的方針目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理，最后班組長要明確思路，制定一系列合理可行的奮斗目標和工作措施來完成全的工作量。

2.傳統觀念要繼承

多年來，化工行業有著光榮的傳統，班組長要細化觀念，繼承這些光榮的傳統。如“兩會”（班前工作安排會，班后工作總結會），五“必訪”（新工人入組必訪，懷孕生育必訪，情緒低落必訪，病事假必訪，糾紛矛盾必訪）等等。繼承和堅持這些做法，可以使班組工作更具有預見性，及時性，針對性。

3．生產管理要嚴格

在生產管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。特別是在執行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

4．考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開發放，符合班組職工的意愿。要讓工資表，考勤表，獎金表張榜公布，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

5.思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態，哪些班員今天情緒低落，哪些班員有病請假，誰懷孕生子等情況，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，不讓班員感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死板硬套地管束班組每一個班組成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。

6.素質教育要重視

班組成員的素質好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班員的素質是一個班組完成各項指標的關鍵。如何進一步提高班組成員素質這一問題擺在了班組長面前，班組長首先進一步提高班組成員的愛國思想，要樹立建設中國特色社會主義的理念和樹立科學的發展觀，自覺塑造本職業精神和遵守社會企業的道德規范，不斷增強自己的積極性，主動性和創造性，再進一步提高班組成員的科學文化素質。經常學習先進的科學文化知識，增強知識儲備來裝備自己的文化修養。要引導廣大班組成員努力適應知識經濟和科學發展的要求，增強科技創新和市場競爭的意識，要有活到老，學到老的傳統理念，養成勤于學習和思考的習慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力，再次進一步提高班組成員的職業技能和創新能力素質，要牢固確立“技術工人也是人才”的觀念，經常組織班組成員進行職業培訓，互相交流，互相學習，要不定期的舉行技術練兵活動來提高班組成員的技術水平。這樣可以幫助職工不斷提高自我學習能力，崗位操作能力。同時，還要提高班組成員創新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創新精神打破常規，開拓未來。再次進一步增強班組成員民主意識和法制觀念，增強班組成員民主意識，激發廣大組員的主人翁責任感，班組民主管理不是少數人的事，而是需要班組全體組員的參與，為班組的建設獻計獻策，為班組的建設貢獻自己的力量。同時還要不斷增加成員的法制觀念，幫助班組成員正確行使法律法規所賦予的權利和應履行的義務，維護自身合法權益的能力，要讓班組成員明白什么該做，什么不該做，做一個守法的企業員工。最后，進一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員具備“誰適應了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經常開展思想政治工作，幫助組員樹立良好穩定的心態，不斷提高對企業改革和發展的適應能力及心理承受能力，要積極倡導科學文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。

總之，加強基層班組建設和管理是必然的，也是必須的。在新世紀，新階段有著重要的意義。班組建設是企業一項重要的基礎建設，但企業要在新階段更快，更好的發展，一靠科技技術，二靠經營管理，而這兩者必須要有班組來完成才能取得理想的效果。這就是企業抓好班組建設的重要性。班組一直以來是企業提高職工隊伍素質，建設精神文明的前沿陣地，職工的主人翁地位和作用必須在班組首先體現，只有加強班組這個前沿陣地建設，促進企業物質文明和精神文明，把黨的重要思想貫徹到實處，才能使更多員工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責，堅定對黨和社會主義的信念，真正調動廣大職工的工作熱情，真正發揮廣大職工的積極性，創造性，形成對企業的凝聚力，向心力，并成為企業活力的主體。

加強班組建設管理，是提高企業整體素質的有效途徑。企業中任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，只有班組成員素質不斷提高，才能促使企業技術進步不斷發展，整個企業的素質才能跟上社會發展的步伐。

班組建設和管理好，對企業興衰成敗極其重要，能更好的適應企業發展的需要，從而使班組邁向一個新的發展階段。

第五篇：班組建設與管理

班組建設與現場管理

剪板組是天汽公司在生產流程中的重要班組，我們班組共有員工20人，生產設備共有十臺，擔負著為專用車分廠和機制分廠原材料加工的首要任務。自2008年建廠以來本班組的年生產值占公司年生產總值的50％以上，這樣的成績取決于班組的合理規范化和管理化。

在搞好生產力的同時，我們也要抓好班組的安全管理、質量管理和現場作業的控制。在工作中嚴抓公司生產制度、嚴抓安全、嚴抓質量、嚴抓現場管理，讓班組人員成為規范化的員工。

一、提高班組人員的自控能力，精細公司生產管理模式

1.嚴格落實公司的管理制度

班組嚴格執行對員工遲到、早退、請假、礦工等情況。做出相應的記錄并納入每月考核。

2.建立班組人員工作問題交流

組織班組員工定期開展工作質量的安全的互相評價，點透工作中的違章現象和工作的發現的安全問題及工作質量問題，進行討論合理的有效的解決問題方案。

二、加強班組生產質量工作，確保質量問題

為了確保車間能夠正常運行，確保質量及按時完成生產任務計劃，我們班組一直圍繞著“提高質量、減低材料的消耗、提高生產效率”我你們班組工作主要做了一下幾點：

1、生產任務書下來之前，班組長與計劃員和技術部討論對

每張板材的排料及大批量生產時怎樣定料，以便于提高生產效率，節省材料的消耗，減低生產成本。

2、在生產過程中對工件的質量要實抓實打，只有提高質量，生產效率就會大大的提升，對下一道工序的加工也能順利的進行。

3、在質量出現問題缺陷的時候，班組及時和技術部進行分析，通過分析不斷查找出生產過程中質量控制的不足，提出改正措施，讓班組的每一位員工都成為質量監督員

4、每一件產品在生產時都要進行首檢，確認沒有問題后才可以批量生產，在生產過程中還要不斷的進行過程檢，以免質量發生變化，在首檢過程中發現問題及時上報技術人員解決，減少沒必要的浪費。

5、建議技術部使用下料排料電子版軟件，在生產任務書下來之前做出對板材料的排料。這樣以便于提高班組的工作效率，還可以減少材料的浪費。

通過以上方面的工作，車間順利的完成了生產任務，質量指標也達到了考核要求，同時也減低了成本。

三、生產過程的現場控制管理

班組的生產現場管理就代表著公司的形象、管理水平和精神面貌，因此，我們要改善生產現場、提高工件質量、保證安全生產、提高班組人員素質。

1、安全管理

每天上班前都要開晨會，明確一天的生產任務，重點將安全放在第一位，堅持公司制定的“五同時”原則。若遇到其他任務時，提前對班組人員進行安全教育，并做好記錄。在工作時發現安全隱患及時匯報安全員及維修工等排除隱患后才可以進行操作。

2、設備管理

設備是公司生產運行的首腦細胞，只有設備正常運行，企業才能正常運營。我們班共有十臺設備，其中有三臺設備是公司的重要級生產設備。我們班組除了按公司規定時間對設備進行季度保養和周保養外，在每天下班之前在設備周圍的衛生在打掃一邊。

3、工作現場工件的擺放和現場衛生

工作現場影響著公司的整體形象，所以工作現場必須做到干凈、整潔、整齊。每天下班前對工作現場衛生打掃一遍，把工件及余料擺到規定的地點，不亂擺亂放。一個合同的工件都要擺放在一起，便于轉料班組向其他車間轉料。

4、經常聽取班組成員的意見和建議，不斷的完善班組的管理制度，關注新來員工，爭取早日成為一名合格的操作工人。

班組是企業組織生產的基本單位，只有把班組建設和現場管理搞好，企業才能有更好更快的發展。