第一篇：西眉鎮中心小學法制教育活動方案

西眉鎮中心小學法制教育

活動方案

一、指導思想

為了給學生創建一個健康、安全的成長環境，西眉小學全體教師將積極貫徹落實上級關于做好小學生法制教育會議精神，圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過一學期的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解有關法律知識和自我保護常識，并掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高師生的法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程，并為我校創建“平安校園”打好基礎。

二、活動主題

“崇德守法，讓生活充滿陽光”

三、內容形式

各班自主靈活利用晨會、班會、綜合課等時間和空間，通過組織開展專題隊會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動。

1.與學校德育主任帶領學生代表到西眉派出所聘請法制副校長，并遞交聘書，同時熱情邀請法制副校長參加我們的“崇德守法，讓生活充滿陽光”法制專題系列活動。

2.利用各個節日開展有針對性的年級德育活動。

①3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，繼續學習雷鋒突出事跡，大力宣傳雷鋒精神，建立雷鋒班組，為需要幫助的人奉獻愛心。②在3月14日：國際警察日（節）帶領學生到派出所進行慰問活動。

③于3月15日：國際消費者權益日，印成傳單，到各個商家宣傳合法經商，為維護消費者的權益做力所能及的事。

④3月最后一個星期一：全國中小學安全宣傳教育日，以學生匯報展示的形式展示在校安全教育的成果。

⑤4月22日：世界法律日，以競答和講座的形式，讓同學們了解更多的法律知識，做到知法、守法，并學會用法律的武器保護自己。

⑥4月30日：全國交通安全反思日，以法制講堂和觀看實錄的形式，讓學生了解一個個由于違反交通規則而帶來的慘痛的代價，從而自覺遵守交通規則，并推選小小交通宣傳員。

3．舉行“知榮明恥，共建和諧校園”集體宣誓和簽名活動。

4.班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并組織一次普法知識競賽。

5.法制宣傳周期間，各班要在班級建立法制宣傳角；設立法制知識專欄。(各班要交流學習。)6.召開一次“遵紀守法，從我做起”為主題的班會：以班為單位，緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。

7.確定并邀請法制宣傳員做法制教育專題報告。聽后要求同學們書寫聽后感。

8.每班上一節法制教育活動課。（可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，還可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。）

9.組織學生開展專題紅領巾廣播節目，人人爭做小小法制宣傳員，帶動全校學生學法、守法。

10.組織學生觀看一次法制教育錄象或影片，上交專題活動征文或觀后感，并在全年級交流。

第二篇：西眉鎮中心衛生院“三好一滿意”活動方案

安居區西眉鎮中心衛生院

“三好一滿意“活動2012年工作方案

按照?遂寧市安居區衛生局關于印發?遂寧市安居區衛生系統“三好一滿意”活動2012年工作方案?的通知?（遂安衛辦發?2012?48號）文件精神，結合我院實際，制定本方案。

一、工作目標

緊密結合全區深化醫藥衛生體制改革、創先爭優活動和環境創優年活動，以人為本，以病人為中心，以人民群眾滿意為出發點和落腳點，著力提升醫療服務水平，持續改進醫療質量，大力弘揚高尚醫德，切實加強行業作風建設，保障人民群眾健康權益。

二、活動范圍

全院各部門、科室。

三、2012年工作內容和要求

（一）改善服務態度，優化服務流程，不斷提升服務水平，努力做到“服務好”

1、根據醫院實際情況、醫療資源和患者需求逐步開展預約診療服務

2、優化醫院門急診環境和流程。貫徹落實衛生部?關于進一步改善醫療機構醫療服務管理工作的通知?（衛醫政發?2010?12號），將改善人民群眾看病就醫感受作為加強醫療服務工作的創新點和突破點，簡化就醫手續，縮短群眾等候時間。

3、推廣優質護理服務。按照衛生局要求和醫院實際情況，2012年7月底醫院內外科所有病床開展創建“優質護理服務示范病房”。

4、推進同級醫療機構檢查、檢驗結果互認。按照?衛生部辦公廳關于加強醫療質量控制中心建設推進同級醫療機構檢查結果互認工作的通知?（衛辦醫政發?2010?108號）要求，在加強醫療質量控制的基礎上，大力推進同級醫療機構檢查、檢驗結果互認工作，促進合理檢查，降低患者就診費用。

5、深入開展“志愿服務在醫院”活動。逐步完善志愿服務的管理制度和工作機制，積極探索適合各地實情的志愿服務新形式、新內容、新模式，促進醫患關系和諧。在醫院為社會搭建向患者奉獻愛心的平臺，將志愿服務引入醫院；同時，組織全院醫務人員以志愿者身份深入村社、居委會，敬老院等機構，開展公共衛生、醫療服務和健康教育等志愿服務，使人民群眾切實感受到改善醫療服務的實效。

6、建立健全醫療糾紛第三方調解機制和醫療責任保險制度，認真落實醫療投訴處理辦法，嚴格執行首訴負責制，全面加強和落實醫患溝通，深入開展創建“平安醫院”活動，嚴厲打擊“醫鬧”，構建和諧醫患關系。

（二）加強質量管理，規范診療行為，持續改進醫療質 量，努力做到“質量好”

1、落實醫療質量和醫療安全的核心制度。嚴格落實首診負責、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，嚴格落實?病歷書寫基本規范?和?手術安全核對制度?，規范病歷書寫和手術安全核對工作，保障醫療質量和醫療安全。

2、切實加強內部管理和基礎醫療質量管理，繼續強化臨床專科能力建設和醫務人員培訓，加強醫療服務過程中重點環節、重點區域、重點人員管理，持續改進醫療質量。

3、嚴格規范診療服務行為，推進合理檢查、合理用藥、合理治療。認真落實臨床路徑、?臨床技術操作規范?、?臨床診療指南?、?醫療機構藥事管理規定?、?處方管理辦法?、?抗菌藥物臨床應用指導原則?等規章、規范，開展抗菌藥物臨床應用專項整治行動，嚴格規范醫師處方行為，促進合理檢查、合理用藥、合理治療。結合醫改要求，大力推行臨床路徑和單病種付費，促進醫療質量管理向科學化、規范化、專業化、精細化發展，規范診療行為，控制醫療費用不合理增長。

4、加強醫療技術和大型設備臨床應用管理，保證醫療質量安全和患者權益。進一步加強醫療技術臨床應用管理，按照?醫療技術臨床應用管理辦法?要求，建立嚴格的醫療技術準入和管理制度。

（三）加強醫德醫風教育，大力弘揚高尚醫德，嚴肅行業紀律，努力做到“醫德好”

1、繼續加大醫德醫風教育力度。要堅持以職工大會和部門、科室會議形式進行正面教育為主，繼續培養和樹立先進典型，加大對醫德高尚、醫術精湛、敬業奉獻先進典型的宣傳表彰力度，結合衛生行業特點，深入開展宗旨意識、職業道德和紀律法制教育，引導廣大醫務人員樹立良好的醫德醫風。

2、制定完善醫德醫風制度規范。醫務人員實行醫德承諾，切實身體力行彰顯良好行業風范。進一步落實醫德查房制度，認真抓好醫德考評制度的落實，進一步細化工作指標和考核標準，建立對醫務人員有效的激勵和約束機制。

3.堅決查處醫藥購銷和醫療服務中的不正之風案件，嚴肅行業紀律。嚴肅查處亂收費、收受或索要“紅包”、收受回扣、商業賄賂等典型現象，推動完善制度、堵塞漏洞，凈化醫藥衛生體制改革的社會環境。

（四）深入開展行風評議，積極主動接受社會監督，努力做到“群眾滿意”

1、建立醫患溝通懇談制度，并認真開展患者滿意度調查和出院患者回訪活動，不斷征求患者意見和建議，有針對性地改進醫療服務。

2、繼續以開展民主評議行風作為推進衛生糾風工作、維護群眾利益的重要載體，積極組織、主動參與民主評議行風活動，以評促糾、注重整改。繼續發揮行風監督員的作用，高度關注并積極參與政風行風熱線，認真傾聽群眾呼聲，及時解決群眾反映的突出問題，努力讓社會滿意。要積極探索建立科學的衛生行風評價機制，更加客觀、公正地反映衛生行風狀況。

3、全面推行院務公開制度，按照安居區黨務政務“六項公開”的有關要求，進一步增強院務公開意識，通過多種形式，及時公開醫院領導班子成員信息，“三重一大”制度貫徹情況及群眾關心的藥品價格，醫療服務收費等，推動醫療機構進一步優化服務流程和內部民主管理決策。

四、活動步驟和安排

按照階段性與長期性相結合的原則以及區衛生局的部署，2012年活動總體分為落實領導職責、開展學習宣傳、深入查找問題、落實整改提高、強化督導檢查5個環節。一方面要有所側重，集中時間解決突出矛盾和主要問題；另一方面，五個環節要有機結合，邊管邊學邊查邊改邊建，統籌兼顧、有序推進，不斷取得階段性成效。

（一）落實領導職責。醫院要建立責任制，明確院長負責制和各級、各崗位職責，層層落實責任制，將責任落實情況納入年終崗位考核內容。

（二）4月下旬—5月，開展學習宣傳。醫院迅速組織行動，明確組織機構，細化工作措施，明確責任要求。通過在職工廣泛深入的宣傳和思想發動，統一思想、提高認識，引導全院工充分認識開展“三好一滿意”活動的重大意義，切實增強參與活動的積極性和主動性。組織全院職工認真學習領會并全面貫徹落實全省衛生系統紀檢監察暨糾風工作會議部署，加強社會主義榮辱觀、社會公德、職業道德教育。要加大對醫德高尚、醫術精湛、敬業奉獻先進典型的宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用。

（三）6—7月，深入查找問題。醫院要摸清行風建設現狀，深入了解和掌握患者對醫療服務的意見和建議。要通過召開座談會、設置意見箱、開通熱線電話和網上溝通等多種方式，主動征詢群眾意見建議，找準群眾對醫療服務中不方 便、不放心、不滿意的主要問題。

（四）8—9月，落實整改提高。醫院根據查找的突出問題，要制定整改方案，提出整改措施，限定整改時限，落實整改責任，扎扎實實把整改措施落到實處。特別是對一些涉及群眾切身利益、影響行業形象的突出問題，要集中精力一項一項地進行重點整改，務求取得實效。整改方案、整改措施、整改效果將報區衛生局備案。整改方案和整改情況要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，接受群眾監督。對具備整改條件能夠解決的問題，要馬上解決；對通過努力能夠解決的問題，要限期解決；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，并通過深化改革，積極創造條件逐步加以解決。在整改過程中，要在解決突出問題的基礎上，認真總結經驗，積極探索規律，對現行的規章制度按照新要求進行修訂完善，不斷提高醫療服務水平和醫院管理水平。

（五）10月，迎接督導檢查。著手準備迎接區衛生局各相關股室對“三好一滿意”活動開展情況進行指導、檢查和評估；及時總結工作中存在的問題和不足，積極推廣活動的好經驗、好做法和好典型，確保活動取得實效。

安居區西眉鎮中心衛生院 “三好一滿意”活動領導小組

組 長：何延專 院長

副組長：羅仁軍 支部書記、副院長

陳建華 副院長

成 員：彭商軍 辦公室主任

何忠權 醫務科長、內科主任

鮑麗瓊 護理部主任

王 林 財務科長

夏先進 紀檢監察員

田軼圣 門診部主任

文 軍 外科主任

胡太永 中醫科主任、對外聯系辦主任

陳 莉 公共衛生科主任

劉紅英 外科護士長

盧紅碧 內科護士長

王 旭 保衛科長

領導小組下設辦公室，由羅仁軍兼任辦公室主任，彭商軍、何忠權、夏先進為辦公室成員，負責全院“三好一滿意”活動的日常工作，其中：服務好、質量好，由何忠權具體負責；醫德好、群眾滿意，由彭商軍、夏先進具體負責。

第三篇：西八里小學法制教育活動方案

西八里小學法制教育活動方案

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，按照巷道中心小學《關于進一步加強學校法制教育的工作方案》的工作布署，結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、加強領導，完善制度

（一）建立一個機構

我校成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。

組 長：秦永凱

成 員：趙大山 夏開明 黃建國 殷海燕 韓素華 趙立軍 程永生 許維生 吳天軍 李春玉 王玲

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學法制度。根據巷道中心小學關于開展12.4普法教育的要求，并結合每年下發的青少年學生學法計劃內容，組織進行比較系統的相關法律法規的學習。

2．學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對師生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容；對教師的學法守法用法護法的考評應與考核和職稱評定、評優評先等有機結合。

二、活動時間： 2015年9月下旬至12月

三、主要措施

（一）開展“二個專題”教育活動

1．開展一次“青春自護”專題教育活動。未成年學生自護教育是維護未成年學生合法權益的重要手段，是未成年學生健康成長的必修課。提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。

2．進一步加強師德教育和法制教育。學法、知法、守法專題教育活動

（二）做到“四個結合”

1．法制教育與健康教育要有機結合。“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學生法律意識。

2．法制教育與 “警校共建”活動相結合。我校主動邀請派出所同志為法制副校長參與學校的日常管理，并召開了一次有法制副校長參加的學校法制教育工作聯席會，規劃學校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3．法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。我校要繼續實行“德育導師制”，大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。

4．法制教育與創建“平安學校”活動相結合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學校”創建活動的前提條件之一，我校要把師生的法制教育作為“平安學校”創建工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

四、主要活動： 1、10月19日學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。

要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育，教育學生遵守交通規則。

2、黑板報宣傳。

11月，五年級任課教師負責出一期“法制教育”為主題的校黑板報。各班負責班級黑板報，主題為“學法守法，珍愛生命”。

3、主題班會。

各班利用周三班隊活動時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

4、“法制在我身邊”征文比賽。

各班學生對法律常識進行大討論，聯系身邊事，談談遵法守法的重要性，進行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內容健康真實，精神積極向上。各班推薦1-3篇優秀作品，于12月20日前上交教務處，進行評比。

5、邀請法制副校長進行法制講座。

12月25日，學校將邀請法制副校長進行法制講座，提高學生法律意識。

五、具體要求

1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育學宣傳月加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。

2、在開展活動同時，各班要及時總結反思，開展思想大討論。

第四篇：(60)西眉小學教師支教方案

（60）西眉小學教師支教方案

為了促進教育的均衡發展，合理配置師資資源，解決農村邊遠薄弱學校師資嚴重不足，按上級有關支教通知精神，為順利完成支教任務，結合我校實際，特制定本支教方案。

一、年齡限制：

年齡在45周歲以下的所有教師，個人要求支教或違法違紀，造成不良影響的不受年齡和其他條件限制。

二、選派辦法：

1、個人申請：首先采用自愿報名的方法，自愿申請的人員如果超過支教人數，按期末量化考核綜合平均成績從高到低選派。

2、單位選派：如果沒有個人申請的情況下，按照調入我校工作期間近兩年期末績效考核實有學期的綜合平均成績，在支教對象內從最低分起確定支教人選。如果需定2名支教人員，即平均成績最低的兩名，依次類推。

3、有下列情況之一者，必須無條件支教。

（1）有違法違紀行為，造成不良影響受到學校或有關部門處罰的。（2）職業道德差，有亂收費、亂攤派、向學生及家長索取錢物的現象，受到學校或有關部門通報批評及以上處分的。

（3）因工作失職，造成學生發生重大安全責任事故的。（4）到校外兼課或違規進行有償家教的。（5）因體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的。

（6）統考科目教學成績明顯下降，連續兩學年末統考同級同科全區排名最末三名的。

三、選派考核：

1、新調入我校的老師，原則上進校一年內不納入支教選派范圍，一年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

2、我校派出參加支教的教師，支教返校后，原則上五年內不納入支教選派范圍，五年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

3、當年免予支教對象：①經縣級以上醫院鑒定身患重病，并報鎮級以上教育主管部門審批，不能正常工作的；②配偶和子女因殘疾、重病導致生活不能自理需照顧的、或其他意外傷亡的；③子女未滿3周歲或就讀初

三、高三即將升入高中、大學需要照顧的。

四、支教工作要求：

1、支教人員必須全方位服從支教學校的領導與管理，自覺遵守支教學校的規章制度，熱愛學校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業，積極并出色完成教育教學任務。

2、支教人員必須積極參加支教學校所開展的一切活動。

3、支教人員要與支教學校的教師和睦相處，虛心學習、借鑒他人的成功經驗，積極開設示范課、研討課和各種專題講座。

4、支教結束后，支教人員必須帶回支教學校對支教人員支教工作情況的綜合考評及結果。

五、支教人員優惠條件

1、職稱競聘：支教人員完成支教任務回校后，經考核合格及以上者，在中級職稱競聘時，市外一年加16分，市內一年加12分。（此項參照《西眉小學職稱晉升考核辦法》執行）

3、經費補助：支教人員本市范圍內支教期間產生的交通費，學校按照每學期補助300元發放；到市外支教人員經費補助根據上級有關要求執行。支教期間支教人員不享受學校任何福利和補助。

第五篇：安居區西眉鎮中心小學開展庸懶散浮拖問題專項整治方案

安居區西眉鎮中心小學

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案

為切實加強教職工隊伍建設，進一步提高干部執行力，提升全校工作質量、工作效率和工作水平，營造良好的學校發展環境，根據《遂寧市教育局開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》、《遂寧市安居區教育局庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組關于〈印發遂寧市安居區教育局開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案〉的通知》，結合我校工作現狀和實際，經學校黨支部研究決定，我校從2014年12月上旬起，集中一個月時間，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路，集中一段時間，對部分黨員干部職工中出現的庸懶散浮拖問題進行專項整治，并形成作風建設長效機制。制定本工作方案。

一、指導思想

全面貫徹落實總書記關于從嚴治黨和巡視工作的重要講話精神，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，落實省委巡視整頓黨的群教活動整改深化工作會議精神和要求，按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，深刻認識“為官不為”、“治校不嚴”、“為教不精”對社會發展和維護群眾利益的嚴重危害性，以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率”為目標，在全校鞏固和形成“以德修身，當好社會主義核心價值觀的引領者；以才立業，當好教育改革創新的實踐者；以愛育人，當好學生健康成長的引領守護者；以嚴正己，當好樹立優良作風的示范者”的良好風氣。

二、基本原則

一是聚焦問題、找準癥結。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學校支部結合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確定整改問題清單。

二是舉一反

三、標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。

三是從嚴從實、明確責任。堅持高標準、嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，限期整改。

四是條塊結合、統籌推進。校支部負總責，各職能部門具體負責，上下聯動統籌推進。

五是教懲并舉、嚴肅問責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經過教育仍不改正的教職工要嚴肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴格進行責任追究。

三、治理重點

一是得過且過，缺乏工作激情。個別干部教職工工作中存在“跟著感覺走”，“差不多、過得去、不要緊、還可以”、得過且過、擺資格、吃老本的思想，而不是愛崗敬業、兢兢業業、一心撲在工作上，缺乏對工作的高標準、嚴要求，缺乏爭創一流業績的進取精神和工作熱情。制定目標缺乏豪情、履行職責缺乏激情，服務教職工、服務學生和學生家長缺乏熱情。

二是紀律渙散，缺乏責任意識。個別干部教職工存在不遵守作息時間，上班遲到、早退或者外出不按規定請假，甚至擅自脫崗現象；存在上班時間不務正業，上網聊天、玩游戲、看電影、購物，甚至上班期間到茶館喝茶打牌等現象；存在開會不按時到會、中途退會、會上講話、打瞌睡等現象；存在值班不到位或不履行值班職責現象。

三是作風不實，缺乏服務意識。個別教師對家長冷漠、怠慢；個別教師沒有形成服務家長、服務學生的理念，在家長面前高高在上，甚至喝斥指責。

四是政令不暢，缺乏執行力度。個別干部個人素質和知識結構不適應崗位要求，存在上有政策下有對策、執行不力、政令不暢的現象。工作被動應付，考核和獎懲制度不完善；不積極履行職責，辦事超出規定時限或承諾時限；工作拖拉，推諉扯皮等。五是墨守成規，缺乏創新精神。個別干部和教職工存在滿足于一般性完成任務，習慣于按傳統思維、老辦法推進工作，疏于學習提高，掌握的新知識不夠，不接受新的教育教學理念，不積極參與教育教學改革，工作中往往墨守成規，沒有新思想、新方法、新舉措，沒有改革創新的意識和魄力，對一些突出問題提不出有效的解決措施和辦法。

六是管理不嚴，缺乏問責機制。存在對違規違紀情況教育管理不嚴，甚至有責不究、執紀不嚴等現象，沒有問責機制，人情大于法制。對個別教職工喪失師德師風的行為，采取放任自流、聽之任之的態度，最后既影響了學校的教風、校風，也損害了學校的良好形象。

四、工作步驟及任務

開展治理庸懶散實施效能問責行動分兩步實施，第一步：集中三個多月時間開展治理庸懶散實施效能問責“百日行動”；第二步：結合學校績效考核，實施效能問責常態化管理。

（一）學習討論、查擺問題（2014年12月3日至2014年12月15日）12月9日，在學校行政干部會上作初步動員，結合學校實際，制定實施方案。10日召開全校教職工動員大會，按照學校實施方案進行動員部署。同時全文下發《鄭備同志在全市開展治理庸懶散實施問題專項整治工作動員大會上的講話》，組織開展為期4天的宣傳學習和教職工大討論。并按區教育局要求上報學校“開展治理庸懶散實施效能問責行動工作方案”。通過廣泛動員、認真學習、加強宣傳等工作，讓全體干部和教職工深刻認識開展治理庸懶散實施效能問責行動工作的重大意義，明確治理內容、方法和目標，達到強化教師隊伍建設，提高領導干部的決策能力、執行能力、履職能力的目的。營造為建成安居名校，人人講效能、處處抓效能、事事創效能的良好氛圍。

（二）集中整改，從嚴肅問責（2014年12月10日至2014年12月25日）

一查明問題，制定整改方案。印制下發學校《開展治理庸懶散實施效能問責行動查找問題調查統計表》，組織學校全體干部、教職工統一開展自查，認真查找在工作狀態、業務能力、工作紀律等方面存在的庸懶散問題，并通過巡視調查、座談討論、群眾評議等形式，多渠道查找自己在思想品質、能力素質、履職盡職和紀律作風方面存在的突出問題，并且要求認真填表，按時上報自己認真制定的切實有效的整改方案。同時按照相應要求，認真查找學校存在的問題，制定整改方案，并于2014年12月20日前報區局領導小組辦公室。

二是公示整改內容和措施。學校將整改內容和措施向社會進行公示和承諾。主動接受社會和師生監督。

三是建立投訴監督網絡，進一步暢通訴求渠道。學校將開通各種投訴渠道，發揮信訪舉報、電話和網絡投訴的作用。學校問責投訴電話：8521007 四是開展監督檢查。學校“問責領導小組”將組織相關人員對校內開展整治工作情況進行定期或不定期的監督檢查和評議，及時解決、處理發現的各種問題。對問題嚴重的，將結合學校績效考核，按照相關規定嚴肅處理。

（三）第三階段：建章立制，鞏固提升（2014年12月26日至12月31日）在認真總結開展治理庸懶散實施效能問責的經驗和做法的基礎上，不斷鞏固和深化成果。對現行的制度進行一次全面清理，凡是不符合開展效能建設要求，影響辦事效率，阻礙加快發展的制度，堅決廢止；適應新形勢新任務的要求，建立健全職責清晰、運轉協調、行為規范、獎懲分明的管理制度；以首問責任制、限時辦結制、責任追究制為重點，完善制度體制建設：一是要建立完善崗位責任制，把主要工作目標任務和日常工作分解到責任科室、年級組，落實到人頭；進一步明確責任主體、責任內容和責任指標，防止職能交叉，責任不清、多頭管理問題。二是建立完善考核評價機制。分層分類建立健全實績考評指標體系，準確評價干部及教職工的德勤能績廉，把考評結果作為重要依據，與干部提拔使用及評先評優、獎勵懲處掛鉤。三是建立健全績效獎勵機制。對工作落實有力、辦事效率高、工作績效顯著的部門和個人給予表彰激勵，反之，給予嚴肅處理。形成切實可行的長效機制，做到用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，促進學校教師隊伍不斷優化、干部作風持續好轉、工作效能明顯提升、辦學質量更加優良，確保建成安居名校的目標圓滿實現。

五、組織領導

成立學校開展治理庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組，領導小組辦公室設在學校黨支部辦公室，負責專項整治工作的組織協調、監督檢查和日常工作。并制定實施方案，全程監控，督促檢查落實各項責任。

六、保障措施

（一）強化責任分工。學校主要領導切實履行“第一責任人”的職責，一級抓一級，層層抓落實。并按照“一崗雙責”的原則，落實領導責任分工，明確責任，各司其職，團結協調，形成合力。

（二）嚴格追究責任。結合學校績效考核方案，把效能問責貫穿始終。對干部執行不力、政令不暢、能力平庸，影響工作推進；對教師敷衍塞責、無視學生、有悖師德，影響教育教學質量；對工勤人員效率不高、服務不優、設置障礙，影響學校發展；以及紀律不嚴、精神不振、作風渙散，影響學校形象等方面問題的，將視情節輕重和影響程度，按照管理權限和處理程序，給予相應的處理；違反紀律規定的，依照有關規定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。同時，實行“誰主管、誰負責”的責任倒查制。上級領導要對分管部門及其工作人員的行為負責，凡工作落實不力或完不成任務的，除追究直接責任人的責任外，還要倒查追究分管領導直至主要領導的責任。

（三）實行績效考核。學校將把開展治理庸懶散實施效能問責行動的情況納入績效考核內容，認真進行考核，并將與獎勵性績效工資掛鉤。

二〇一四年十二月九日