第一篇：西眉小學廉政文化進校園年度計劃

西眉小學“廉政文化進校園”年度工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀為指導，以實施科學文化素質教育為基礎，以優化校園文化環境為重點，積極開展廉潔教育和廉政文化建設，陶冶和培養師生員工正確的價值觀、世界觀和人生觀，促進學校黨風廉政建設、校園文化建設和整個德育工作。

二、組織領導：

學校根據相關部門的職能，成立“廉政文化進校園”工作領導小組，成員如下： 組 長：席 鏡 副組長：陳國建

組

員：米 逢 唐紅亮 劉永生 彭清泉 席春艷

三、教育內容：

1、黨性師德教育。對照黨員先進性要求、“八榮八恥”、教師職業道德規范和市教育局提出的行風建設要求，加強教職工的黨紀黨性及職業道德教育，不斷提高廣大黨員教師的師德素養和清正廉潔意識。

2、理想信念教育。通過理論學習、思想滲透、典型示范、榜樣引路，培養學生正確的理想信念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、基礎道德教育。以誠實、守信、正直、節儉、求實、負責為教育核心內容，開展基礎道德教育，塑造學生的完美人格。

4、傳統美德教育。挖掘、弘揚中華民族優秀的傳統美德，從小培養公民自尊自立、孝敬長輩、崇尚廉潔的道德觀念。

5、法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，從兒童抓起，重點培養其遵紀守法和反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

四、活動安排：

（一）學校和教師

1、根據《學校教職工代表大會工作規程》要求，進一步完善我校教代會制度，充分發揮教代會的審議、建議、審議通過、審議決定、評議監督等職能。

2、組織全體黨員認真學習黨員先進性教育活動的精神，在敬廉崇潔的教育活動中起先鋒、表率作用，爭當楷模。

3、密切家校聯系，讓學生和家長成為監督者和評價者，努力做到廉潔從教、依法執教、嚴守紀律、敬業愛崗、誠信服務、為人師表。

4、學校嚴格執行財務規定，規范收費并及時公示，學校及老師不得以任何借口收取其它費用。學校的校務、工程建設、物資采購、貧困生資助、職稱評定、招生、考試等工作，做到公開、公正、公平。

5、將廉潔文化進校園建設與開展“三大”（教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵）、“三愛”（愛教育、愛學生、愛自己）等活動有機結合起來。加強師德、師風建設，用廉政文化來規范教師行為，認真落實教師職業道德規范和市教育局行風建設的有關要求。

（二）學生

1、召開動員大會。由領導小組向全體教職工和全校學生作以“敬廉崇潔”為主題的動員報告，使全校師生對“廉政文化進校園”有統一認識，提高廉潔奉公、誠信守法的意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。

2、廣泛開展宣傳活動，利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、專刊等陣地宣傳“敬廉崇潔”的先進人物和事跡，同時各班出一期“敬廉崇潔”的板報，學校進行分年段評比，以營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚教育氛圍。

3、上好主題班、隊會課。各班召開以“敬廉崇潔”為主題的班、隊會課，組織學生專題學習有關反腐倡廉的法規、條例或開展相關活動等，強化學生的反腐倡廉意識。

4、組織開展學生讀“廉政書”，唱“廉政歌、感恩歌”，講“廉政事”，觀“警示片”，開展廉潔文化進校園征文活動。

5、開展各類教育實踐活動，視實際情況，安排學生進行社會廉潔問卷調查，舉辦廉潔文化知識競賽活動，組織開展廉潔文化手抄報競賽等。

6、加強廉潔文化學科滲透。教師要抓住學科教學在開展廉潔教育中的主導作用，結合學科特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容。要充分挖掘學科中廉潔教育的內容，以生動的事例引導學生從清正廉潔、做優秀公民的高度去塑造人生。

五、制訂步驟，穩步推進。

宣傳發動階段：2013年3月1日——4月30日，完成開展廉潔教育工作的前期各項準備等工作，制定“廉政文化進學校”規劃、年度計劃。

集中教育階段：2013年5月1日——11月30日

召開全校師生參加的廉潔教育工作思想動員會，部署“廉潔文化進校園”活動；要投入必要的人力、物力、財力，抓好廉政文化的硬件和軟件建設。結合學校實際制定實施方案，有計劃、有步驟、有聲勢、有成效地開展廉政文化教育活動，將廉政文化教育作為學校工作的組成部分，并不斷創新。

總結表彰階段：2013年12月1日——12月 20日

對開展活動情況進行自查，做好相關資料、活動圖片的收集整理歸檔，總結經驗做法，準備迎接區教育局驗收。

第二篇：廉政文化進校園計劃

廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想

為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動目標

（一）在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“創先爭優”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作。

三、組織機構

1、領導小組

組 長： 楊俊峰

副組長：王建軍

成 員： 劉文忠、賽地、徐姍姍

全體班主任

四、參加對象：全體師生

五、活動形式

（一）突出一個課題

結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

（二）隊伍建設

培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

（三）分成三個層面

要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

六、活動內容

1、學生層面，主要開展活動。

即一節廉政教育課；各班開展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一期廉潔文化黑板報。

2、教師層面，主要開展活動

即一次廉潔從教承諾活動；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

3、黨員領導層面，主要開展活動

讀一本反腐鑒書；開展一次警示教育活動；組織一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》電影記錄片的活動。

七、總結深化

1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。

2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

2012年3月

第三篇：“廉政文化”進校園活動計劃

八嘎中學“廉政文化進校園”活動方案

為進一步深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，根據教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》（教思政[2007] 4號）和硯山縣委政府、硯山縣教育局的相關文件精神，為全面提高青少年學生的思想道德素質，引導培養全體教育工作者和青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，促進廉潔教育與當前青少年思想道德建設的結合，在全社會營造良好的廉政文化氛圍，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀和黨的十八大重要思想為指導，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔奉公，弘揚正氣為主要內容，深化“讓教育回歸生活，讓生活洋溢幸福”的教育理念，深化學校的內涵建設，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用。通過廉政文化教育，使全體黨員教師牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和立黨為公，執政為民的理念，成為反對和抵制腐敗的中堅力量；使廣大學生的價值觀和道德情操得到培養，成為營造以廉為榮，以貪為恥良好社會氛圍的有力參與者，使廉政制度建設得到強化，努力形成廉政文化建設的長效機制。

二、領導小組和基本原則

（一）工作領導小組

為認真確保“廉政文化進校園”活動的順利開展，我校成立了廉政文化進校園工作領導小組，其成員如下：

組長：羅永清（黨支部書記、校長）

副組長：盧黃文（黨支部組織委員、德育處主任）

梁正彩（黨支部宣傳委員、教務處主任）

廖來邦（副校長）成員：王紹勇（總務處副主任）

田維燦（校務辦負責人）

韋美芳（九年級組長）

李昌明（八年級組長）

郭林富（七年級組長）

領導小組辦公室設在德育處，盧黃文全面負責此項具體活動的開展。

（二）基本原則

（1）堅持與青少年思想道德建設相結合。（2）堅持與和諧校園建設相結合。（3）堅持與中學生的受教育程度和認知能力相結合。（4）堅持與師德建設相結合。（5）堅持與黨風廉政建設相結合。做到廉潔教育區分層次、整體銜接，注重實效，防止形式主義，增強教育的針對性和吸引力。

三、活動主要任務

1、突出廉潔教育充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學

校工作的一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。有針對性編輯廉政教育讀本，組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德師風建設的重要組成部分。有計劃地將廉潔教育納入教學活動，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、大力開展各種宣傳活動組織讓學生感興趣的報告會、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。拓展廉政文化建設的渠道，構建廉政文化宣教平臺，把廉政文化工作做到班級，以扎實廉政文化建設的群眾基礎

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和黨員教育、學生教育的重要內容。結合生活實際，開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進校園與鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來，提升黨員的思想境界、文化素養，推進校園文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制，廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》作為今后一段時間的重要任務，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

四、活動基本要求及措施

1、突出一個主題

我校把“廉政文化進校園”作為學校本工作的一個主題，列入學校的主要工作，成立教育活動領導小組，培訓一支實施隊伍，認真落實實施意見，切實開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的“廉政文化進校園”活動，做到載體豐富，針對性強，有特色，有新意。做出實效，做出亮點，并及時上報信息，及時進行資料積累，做好總結工作。

2、做好三個層面的工作

第一層面：在學校黨員干部中開展以以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。完成六個自律：

（1）讀好一本反腐書籍。

（2）看好一部反腐倡廉內容的影視電教片。（3）開好一次廉政承諾會。

（4）進行一次兩個《條例》的學習活動。（5）上一次廉政知識課。

（6）談一次保持共產黨員先進教育活動體會。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。開展六項工作：

（1）舉辦一次廉政書畫展；（2）開展一項師德師風廉政活動；（3）參加一次廉政知識教育培訓。

（4）開展一次“廉潔在我心中”演講或征文活動；（5）提煉一句“廉政從教”格言。（6）舉辦一次“廉政從教”辯論賽。

第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。開展六個活動；

（1）出好一期以廉政文化內容為主題的墻報。（2）制作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。（3）開展豐富多彩，形式多樣的文藝活動。（4）組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊課，（5）組織一次征文、演講比賽。（6）送一封倡儀書。

3、做到“八結合”。

（1）“廉政文化進校園”教育活動與黨的群眾路線教育實踐活動成果結合。

（2）“廉政文化進校園”教育活動與貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗事系實施綱要》學習教育活動相結合。

（3）“廉政文化進校園”教育活動與未成人思想道德建設相結合。（4）“廉潔文化進校園”教育活動與校園文化建設相結合。（5）“廉潔文化進校園”教育活動與校園陽光工程相結合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育。

（6）“廉政文化進校園”教育活動與加強學校內涵建設相結合。

（7）“廉政文化進校園”教育活動與日常教育相結合。（8）“廉政文化進校園”教育活動與提高隊伍建設相結合。學校黨支部要加強對廉政文化進校園教育活動的領導、組織、協調，落實相關的任務和責任，組織協調好各項具體工作，確保教育活動取得預期效果。

第四篇：廉政文化進校園計劃

中山小學廉潔文化進校園工計劃

（2010）

根據區紀委九屆五次全會精神和2010年教育系統黨風廉政建設和反腐敗的總體要求，大力加強廉潔文化建設，積極推動廉潔文化進學校，促使學生形成“廉潔自律”觀念。營造“廉潔尚德，學習創新”的和諧校園文化氛圍，現結合我校教育工作實際，就全面推動廉政文化進校園活動，制定如下工作計劃。

一、明確目標

以建立“和諧社會、和諧校園、和諧家庭”為重要思想指導，針對學校教育教學特點和學生身心成長規律，加強廉潔教育的生動性，實效性和吸引力、感染力，培養師生正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會主義榮辱觀，以廉政文化進學校活動為契機，發揮學校教育推動文化建設的功能，將廉政文化建設滲透到每個學生的家庭，努力建設和諧社會、和諧校園、和諧家庭。

二、加強領導

建設一支思想好、業務素質過硬的廉政文化建設領導隊伍，把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內容，按照“2010年紀委工作安排意見”精神，將“廉政教育”工作列入學校工作計劃，加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，貫徹落實。

三、統一思想

在全校師生中統一思想，認識到廉政文化建設的重要性。如果我們現在不去以廉政的理念搶先“種入”孩子的內心世界，那么社會污染就可能長驅直入，在學校內部構筑一個有利于孩子們健康成長的清廉溫馨氛圍，是學校義不容辭的責任。“廉政文化進校園”活動，旨在通過輿論宣傳，形成家長對子女言傳身教，老師對學生以身作則，學生對家長、老師隨時監督的互動局面，建立起家庭、學校、青少年“三位一體”的預防職務犯罪新體系。“廉政文化進校園”活動，無形中對老師的廉政意識也敲響了警鐘，不失為預防教育系統職務犯罪的新方式。“師者，傳道、授業、解惑也。”，所謂薪火相傳，第一位就是美德的傳承。這就需要我們的教師具有良好的師德師風。廉政教育融入師德建設之中，就是要充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生。要達到這樣的作用，教師所處的環境必須是廉潔的、凈化的。廉政教育首要的是改變教育者自己。通過與學生共同參與“廉政文化進校園”活動，教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化，拒收學生家長的饋贈、不利用家長的權力謀私利、對學生一視同仁、主動幫助貧困學生，使教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。

四、實施步驟

（一）首先是在學校干部和黨員教師中開展“廉政文化

教育”活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部樂于奉獻，以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學校廉政文化教育和廉政教育活動、黨員民主生活會，促進黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠，以廉為鄰。

（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進校園”教育活動。通過“師德師風”教育、主題教師培訓等活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚廉潔文化，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的教育活動，增強師生的廉潔意識，培養教師識別腐敗現象能力，把廉潔從教活動落到實處。要求教師不得以任何理由收受學生或家長禮品，不得向學生硬性攤派輔導用書及學習用品，不得從事有償家教，要全心全意地教好學生，做到廉潔從教，就必須加強學習，努力提高教師自身的思想道德素質和教學業務能力，成為學生的表率，用自身的人格教育和影響學生。

（三）在廣大學生中開展“廉潔尚德、學習創新”為主題的教育活動。以班級為單位，使“廉政文化進校園”教育活動全面鋪開，開展廉政詩詞誦讀、讀廉政故事、觀廉政影片、組織讀后感評比、進行宿舍文化評比等活動。使學生在豐富多彩的實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守

信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使他們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣，從而具有抵御不良習慣的免疫力。要積極響應胡錦濤總書記關于“八榮八恥”講話精神，開展豐富多彩的第二課堂活動，讓學生知榮明恥，在他們心中播下社會主義榮辱觀的種子。積極開展班級主題班會活動。要以班級為單位、以弘揚廉潔文化為主要內容，組織形式多樣、內容豐富的廉潔教育主題班會活動，引導學生積極參加廉潔教育活動，提高廣大學生的思想素質，從而引導校園文化的健康發展。

通過“廉政文化進校園”教育，使學生逐步形成公民意識、法律意識，以及誠實正直、遵紀守法等良好品質，做一個誠信、正直、守法、清廉、有責任心的合格小公民。推動學生學習了解廉潔建設的法律、法規，能夠表達有關廉政的感受、見解和主張，在學校和社會生活中，愛憎分明，關注公共事務，維護公共權利。科學把握現階段開展廉政文化進校園的目標，緊密結合“養成教育”，在日常教學管理中，教育學生形成公民意識，法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。科學合理安排時間，德育處從教育實際出發，統一安排，利用班會課對學生進行廉潔教育為主題的教育或活動內容，要求學生課后課后認真反思形有心得，使廉潔文化進校園活動真正進入到學生腦中。

（四）人文環境與校園環境相融，促進校園廉潔文化建

設。我校主要通過宣傳板報、致家長一封信、學科教學、大隊主題活動、課外閱讀、社會實踐教育、廉政展廳等途徑來實施，著力優化校園環境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設計廉政教育宣傳專欄，制作一批名人廉政警句為主要內容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。創建各種廉潔文化設施。充分利用校廣播室、黑板報、宣傳欄、圖書閱覽室等宣傳輿論陣地建設，寓廉政教育于文化活動之中。

（五）規范制度建設，為反腐倡廉提供制度保障。以校務公開為手段，夯實廉政文化進校園活動的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設為根本保證，嚴格學校各項規章制度，用制度約束行為；以政風行風建設為契機，從校風、教風上促進反腐倡廉工作的深化；以黨內民主生活會為關鍵點，從黨風建設上進一步約束腐敗的滋生。完善學校財務制度，繼續推行財務公開，嚴格執行收費政策，按規定標準收費，讓群眾明白收費項目和標準，取得廣大學生及其家長的信任，為學校贏得聲譽。

（六）進入新時代，教育已經不再是家長與學校單方面的事情，青少年思想問題已經日漸成為全社會共同關注的問題。在廉政文化進校園活動中，我校要在家校合作的基礎上，推進學校、家庭、社會在廉潔文化進校園活動中整體合力的形成。通過告家長書、形式多樣的親子活動、全校家長會、家長培訓講座、家長委員會等途徑加強與學生家長和社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，發揮家庭教育的基礎作用，將廉政文化進校園活動加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對學生進行廉潔文化教育，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的形成。

總之，推動廉政文化進校園和在師生中開展廉政教育活動重在培育人、警示人、塑造人，是新形勢下有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學校廉潔建設長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，是弘揚社會主義先進文化的具體行動，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎工程，對于營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會風尚，建設和諧校園、和諧家庭、和諧社會具有十分重要的意義。因此，我校將堅定不移地把“廉潔文化進校園”這項活動做好，做實。

第五篇：5.10年廉政文化進校園計劃

石河子第三小學

“廉政文化進校園”活動計劃

為充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，促進黨員干部、教職工牢固樹立“依法從政、廉潔從教、服務學生”的教育理念和在學生的頭腦中植根“清正廉潔”的理念，根據教育部辦公廳《中小學廉潔教育指導綱要》的要求和師市教育局黨委的統一安排，特制定石河子第三小學“廉政文化進校園”活動工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和學習實踐科學發展觀為指導，認真貫徹落實《建立健全教育制度監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，深入推進教育系統反腐倡廉工作，積極實施科教興國、教育優先發展戰略，緊密結合教育系統實際，以師德師風建設為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，構建和諧校園、和諧教育、和諧社會，弘揚廉政精神，營造廉潔氛圍，促進學校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。

二、開展“廉政文化進校園”的教育內容

1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路、培養師生遠大的人生理想和高尚的人生信念，引導學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、基礎道德教育。開展以誠信、正直、節儉、負責為核心的基礎道德教育，塑造學生的完善人格。

3、傳統美德教育。挖掘，弘揚誠實、謙虛、廉潔、敬長等中華民族優秀的傳統美德，從小培養學生崇尚廉潔的道德觀念。

4、法制意識教育。加強對教職工廉潔守法教育的同時，重點培養青少年反腐倡廉的意識，提高遵紀守法自覺性，營造良好的廉政文化氛圍，達到預防和教育的目的。

三、開展“廉政文化進校園”活動的措施

1.成立創建“廉政文化進校園”領導小組。

組長：高 玲、馮善奇

副 組 長：高 莉、樊 文 超

辦公室主任：陳紅（負責學生活動）禹海麟（負責教師活動）雪花、謝輝、雷瑛、徐歡歡、郭燕

2.制訂實施計劃，落實措施。要有計劃地開展各種活動，首先組織教職員工學習“教師依法施教等條例”和新頒布的《中小學教師職業道德規范》，二是黨員帶頭落實黨員廉政承諾，三是對班主任進行培訓，和每位班主任簽訂“班主任廉政誠信協議書”。

3.抓好陣地建設，不斷創新工作方法。通過學校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進校園力度，如升旗儀式、紅領巾廣播、中隊主題活動等。使廉政文化進校園意識深入師生的心田，把校園文化建設推上一個新的臺階。

4.增強廣大師生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，促使學校各項工作的開展。

四、“廉政文化”進校園活動的主要途徑

1、學科參透。課堂是進行廉政文化教育的主渠道，全體教師尤其是思品課、思政課等學科在教學中要充分運用教材，挖掘可融入、凸顯有關廉潔自律的教學知識點，開展以誠信、理想、正直、清廉、守法等為主要內容的教育。成員：王建國、陳燕、禹海麟、陳紅、洪新萍、姚

2、課外閱讀。各班主任要發動學生收集古今中外廉潔自律的清官的故事、格言和典型事例，組織撰寫讀后感和讀書隨筆，并利用班會課進行交流。

3、主題活動。各班以主題班會為陣地，精心設計，實施符合學生身心特點的主題活動，有計劃地開展廉政故事比賽，演講比賽、征文比賽、辯論比賽等。內容豐富，形式新穎的活動，幫助學生在各類活動中感知、體悟、探究，思考和積累，使優秀的道德要求內化為學生自身的道德需要。

五、具體活動：

充分認識廉政文化進校園的重要意義，提高全體教職員工對廉政文化進校園的認識。廉政文化是中國先進文化的重要內容，是物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設、和諧社會建設的重要組成部分。“廉政文化進校園”是以廉政為主題，圍繞廉政開展一系列文化教育活動，其目的在于使學校黨員干部、教師和學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀。

（一）在全校教職員工中開展以下活動：

1、看一部反腐倡廉電教片。

2、學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、新頒布的《中小學教師職業道德規范》等廉政建設文章。

3、制定《教師廉政承諾》，在全校掀起愛崗、敬業、廉潔、從教風尚。德育處同每位班主任簽訂“班主任廉政誠信協議書”。

4、黨員干部寫一篇廉政體會文章。

5、上一堂黨風廉政教育課。

6、組織一次“廉潔從教”警句格言征集或廉政知識競賽活動。

7、堅持黨員先進性教育活動，繼續堅持做好黨員掛牌上崗、堅持黨員民情懇談活動、堅持黨員“一崗雙責”愛心鑄成長的活動。

8、組織教職員工學習《義務教育法》、《教師法》，并在教師中開展“教師以什么形象成為學生的榜樣”的活動。

9、全校教職工開展編寫“廉政座右銘”活動，并發表在校園櫥窗內，互相學習，互相激勵。

10、開展評教評學、“師德師風”座談會。并向學生、家長發放調查問卷表，廣泛聽取意見，查找師德方面突出問題，進一步改進和完善學校的各項規章制度。

（二）在全校學生中開展以下活動：

1、組織兩次班隊、團主題活動：各班于第十周組織開展“敬廉崇潔、誠信守法”和“廉潔在我心中”為主題的班會，講故事、寫體會、演小品等開展各種形式的主題教育，并上交主題活動教案。

2、第七周出一期以“敬廉崇潔、誠信守法”的黑板報，第八周政教處檢查評比。

3、電視臺定期播放廉潔故事，如包公傳。

4、第七周、第八周利用國旗下講話向學生宣傳“廉潔光榮、腐敗可恥”的知識，以“做一個廉潔自律、正直誠信的人”和“嚴肅考風考紀、誠信考試”為主題的國旗下講話。

5、讀書修德活動：閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展讀后感、討論等活動。組織學生開展收集廉政警句活動，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交學校，學校組織評比。

一、二年級：以班為單位，由班主任組織學生學習廉政警句，第十二周各班上交政教處學習內容。

6、宣傳教育活動：邀請法制副校長或司法局領導，給師生作反腐倡廉教育報告。

7、組織學生開展廉政征文競賽活動，指導學生聯系生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。第十三周每班10份上交政教處參與評選。

8、倡議學生在家當好家庭廉潔小衛士。聯系學生生活實際，在學生中開展爭做“家庭廉潔小衛士”的活動。

石河子第三小學 2010.3.19