第一篇：關于申請2010年中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目的請示

關于申請2010年中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目的請示

開原市職教中心 2010年3月8日

0 關于申請2010年中央財政支持的職業教育實訓基地

建設項目的請示

遼寧省教育廳： 遼寧省財政廳：

開原市地處遼寧北部，中等職業教育發展與發達地區相比仍有較大差距。但是市委、市政府十分重視職業教育發展，市委市政府每年都把職業教育發展列入市委總體規劃，特別是列入“十一五”發展規劃中去，2009年和2010年分別把職教中心工作列入全市民生工程。市委常委會專門例會研究職教中心的招生、發展規劃等重大事宜。在遼北開原市職業教育發展相對進步，較其他市縣，無論是軟件設施還是硬件設施均走在他們的前面。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學宗旨，狠抓實訓基地建設，全校16個專業均設有實訓基地，學生不出校門就可接受正規的實訓，掌握一技之長，服務于社會。為了擴大實訓基地建設，學校采取了校企聯合的措施，先后與遼寧凱爾重工集團聯合辦學，建立機加、鉚焊實訓基地；與品茗軒茶樓聯合辦學，建立茶藝專業實訓基地；與開原藝術婚紗影樓聯合辦學，建立藝術攝影實訓基地。幾年來，開原市政府在財力困難的情況下，共投入90萬元用于實訓基地建設，大大改善了實訓條件和辦學條件。

為了加快實訓基地建設，學校每年都向中央、省財政爭取實訓基地建設基金，用以改造和建設實訓基地，先后對實訓工廠進行了改造，改造廠房1500平方米，購置先進的機加、鉚焊專業設備。2008、2009兩年爭取到位資金240萬元，并且資金全部到位，購置的設備也已全 部到貨，有的項目已經投入實訓。

為了更好地落實中央2010年財政支持的職業教育實訓基地建設項目。開原市委、市政府、教育局、財政局十分重視項目的申請，專門召開會議，研究布署項目的申請，對項目進行評審申報及落實，通過討論，決定項目落實給開原市職教中心。開原市職教中心是開原唯一一所全日制中等職業學校，位于開原市區北部，102國道西側，學校隸屬于開原市人民政府，是一所全日制公辦中等職業學校，遼寧省標準化職教中心，鐵嶺市示范中等職業學校，鐵嶺普惠制培訓基地下崗職工再就業和農村勞動力轉移培訓基地，是集職前職后教育于一身，學歷教育與短期培訓于一體的綜合性學校。學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學宗旨，堅持“對學生今天負責，為學生明天著想”的辦學思想，堅持“辦學多元化、運作市場化、管理人性化、發展科學化”的辦學理念，用實際行動踐行科學發展觀。學校占地面積75畝，建筑面積17211.1平方米。學校現有教師98人，其中高級講師53人，專業課教師占專任教師總數的66%，開設學前教育、服裝設計與工藝等16個專業。現有在校生1180人，教學班28個，年升學率位居鐵嶺市同類職校之首。學校堅持開放辦學，積極走向社會，與沈陽理工大學、渤海大學、沈陽音樂學院、大連船舶學校等多家大學聯合辦學，先后與天津富士康、東北電力、遼寧輸變電、大連櫻花集團、蘇州通信科技公司、遼寧凱爾重工集團、品茗軒茶樓簽訂協議進行定單式培訓。

職教中心2010年共申請兩個涉農專業項目，一個項目是苗木花 卉專業實訓基地建設項目。這個項目是與開原市靠山鎮聯合辦學，借用他們的土地進行基地建設，共申請種植金葉榆等苗木五萬株，資金353萬元。主要是培養苗木和花卉的種植和營銷方面的人才，進而造福開原人民。另一個項目是農業機械專業建設項目，此項目是配合社會主義新農村建設，購置的農機具用以學生實習，培訓農村剩余勞動力，此項目申請資金248.28萬元，2010年開原市職教中心共申請實訓基地建設基金601.28萬元。以上兩個專業是涉農專業，與開原市人民生活有著必然的聯系，或者說是休戚相關，開原是農業大縣，產糧大縣，加大涉農專業投入，對加快社會主義新農村建設，加快城鎮化、工業化建設有著巨大的推動作用。農村剩余勞動力的培養，這對保穩定、保民生、促增長有著重大的積極意義。

故我校提出苗木花卉和農業機械兩個專業實訓基地建設資金項目的請示，請批復！

請示單位：開原市職教中心 請示時間：2010年3月8日

第二篇：申報中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目報告

邵陽市教育局 邵陽市財政局

關于申報中央財政支持的職業教育

實訓基地建設項目的報告

湖南省教育廳、財政廳：

根據教育部、財政部《關于印發〈中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準(教財［2005］12號)〉的通知》(湘教發【2005】75號），以及《關于做好2011年中央財政支持的職業教育實訓基地項目申報工作的通知》（湘教通【2011】275號）文件精神，邵陽市推薦邵東縣職業中專學校申報中央財政支持實訓基地建設項目。通過調查，我們認為：邵東職業中專學校服裝與皮具設計專業實訓基地達到《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審標準》，現就邵東職業中專服裝與皮具設計專業實訓基地建設情況報告如下。

一、市委、市政府、市教育局及縣委、縣政府、縣教育局對職業教育高度重視，為邵東職業中專服裝與皮具設計專業實訓基地建設提供了保障和動力。

——2007年，成立了邵東縣職業技術教育管理委員會，縣長任主任，縣長同時兼任職業中專名譽校長，主管教育的副縣長任常務副主任，財政、發改、教育、農業、人事、勞動、科技、商務、移民、編辦等十一個部門一把手為成員，定期召開專題會議，制定職業教育發展規劃，協商解決職業教育方面的重大問題。

——2008年，縣委、縣政府召開了建設教育強縣工作會議，明確提出大力發展職業教育、擴大辦學規模、提高教育質量，同時力爭在幾年內將職業中專遷入生態產業園教育城內。

——2009年，市委常委、縣委書記周國利會同四大家主管教育的領導率領十一個部門的一把手，齊集邵東職業中專召開職業教育現場辦公會，商議審定職業中專發展大計，現場破解職業中專發展難題。

——2010年，縣委、縣政府聯合出臺《關于大力發展職業教育的決定》，全面貫徹落實國家大力發展職業教育的相關文件政策精神。

——2011年，市委、市政府和市教育局對邵東職業中專學校高度關注和扶持，并被列入全市“十二五”規劃重點建設的職業學校，要求邵東舉全縣之力創建“國家級示范性職校”。縣委、縣政府同樣高度重視，“十二五”規劃提出建設職教強校的目標。縣長召開專題會議，研究學校發展，確立了建設占地530畝，在校生達5000人以上規模的國家級示范性職業學校發展規劃，在資金、政策、師資配備等各方面給予更多的優惠扶持。

——縣教育局歷來優先配備職業學校領導班子，從師資、經費、招生等相關政策上給予大力傾斜。

——近三年來，縣政府及教育局對城市教育費附加等職教專項經費足額撥付到位，同時，今年縣政府、縣財政局正式承諾堅決切實按1:1配套服裝與皮具設計專業實訓基地建設資金。

二、邵東職業中專先進的辦學理念、較好的實訓條件、良好的社會聲譽等為服裝與皮具設計專業實訓基地建設奠定了良好基礎，創造了有利條件

——邵東職業中專學校結合邵東實際，積極對接當地產業，在專業設臵、人才培養、技術服務等方面全面實現與地方支柱產業的完美對接，全方位服務地域經濟發展。堅持“開一個專業、聯一個企業、興一份產業、創一個品牌”的理念。做到“校企合一、產學一體；吃百家飯，走聯合路”。積極配合縣委、政府實施“興工旺商，富民強縣”戰略。針對“小五金”，“打火機”等縣域支柱產業，學校于2005年增設數控模具與機械加工專業。響應縣委、政府創建中國“皮具之都”的號召，學校又于2010年在原有服裝專業的基礎上，經市教育局審批，創辦服裝與皮具設計專業，并建成了湖南省邵東縣皮具研發中心，為邵東縣創建“皮具之都”提供人才與技術支持。在改造專業設臵的同時，積極探索校企合作的人才培養模式，先后與多家企業進行了深層次的合作。如服裝與皮具設計與廣東環亞制衣有限公司和香港億富龍國際皮具有限公司共同創辦了服裝與皮具設計專業；電子電器應用與維修專業本著立足邵東，服務當地經濟的出發點，和歐普電子廠實現了校企聯合辦學并聘請了該廠工程師為專業建設指導委員會成員。與江蘇常州光寶集團、江蘇昆山園林設計院、恒遠時代大酒店等單位積極合作，企業直接參與學校的專業建設，提供設備到學校進行實習實訓，簽訂勞務供求協議書。學校還在縣內百余家、經濟發達地區二十余家企業建立了校外實習基地。學校的教師也到縣內百余家服裝、皮具企業對一線工人進行技術培訓，幫助中小企業解決技術難題。為邵東的中小企業解決20多項技術難題，為企業節約技改資金近億元。針對小五金與皮具加工這兩個地方支柱產業技術工人需求旺盛的特點，學校還積極組織專業教師面向全縣開展下崗工人再就業培訓、農村勞動轉移培訓、移民培訓、扶貧培訓等各種短期培訓，年培訓各級各類人員1600余人，較大程度緩解了縣域支柱產業找技術工人難的問題。近幾年多來，共向社會輸送合格畢業生5000余人，培訓農民和下崗職工工5000余人，推薦就業8000余人，畢業生就業率達97.3%。畢業生和培訓的學員成為中小企業主的有200余人，學校固定資產凈增1000萬余元，在校生人數達2780人，居全市職業學校之首，入學鞏固率居全市職業學校之首，為實施“興工強縣”戰略做出了較大貢獻，為農村職業教育發展探索出了一條較為成功的辦學之路。

——有良好的實習實訓基礎條件。學校設備較為先進齊備，擁有裝配283個點的校寬帶局域網；有多媒體教室十間，擁有配備品牌計算機600余臺的機房十間，專業畫室八間，電子電工實驗室，高標準網絡綜合布線實訓室，電子可編程實訓室，還有裝配高速平縫電機115余臺。同時與企業聯合辦學，企業直接投入設備到學校：如面積達2000m的實習服裝廠和皮具生產車間、投資分別達300萬元的數控模具實訓車間與皮具制作實訓車間，并開通了校園廣播系統，具備了較為適用的教學實習實訓設施。為創建中央財政支持的職業教育實訓基地打下了良好的基礎。

2——內部管理科學規范，教育教學質量不斷攀升。邵東職業中專率先在邵陽市實行學部管理。學校將十一個專業根據專業的相近性歸類為計財旅游、電子模具、藝術服裝三個學部，推行管理模式改革——學部制管理模式，降低管理重心，提高管理效率。突出學部管理和專業建設，學部擁有教育教學管理、教師聘任、保學控流、檢查評估等權力，同時學校也將每月的工作質量獎劃撥到學部，由各學部根據教師的工作量、工作質量及出勤等各方面的表現對教師進行量化、實行利益的再分配，極大地調動了全體教師的工作積極性。學校根據職業教育的特點和規律，以素質教育和現代職業教育新理念為指導，積極探索和創新符合職業教育特點的專業教學方法，遵循“理論與實踐相結合”的原則，根據專業特點，結合市場需求和學校實際，實行了一系列先進的教學方法，如：現場教學法、案例教學法、項目教學法、模塊教學法、探究式教學法、任務驅動教學法、競賽式教學法、多媒體教學法，“從做中學”教學法等等，收到了良好的效果。學校先后開辟了10個專業教室和14個實習實訓基地，為相關專業的教學合一創造了條件。通過緊緊抓住“教書育人” 和“生產經營”兩個面，實現了學校與社會的和諧發展。在縣“雙文明目標”考核中，連續六年被評為縣一等獎。近幾年來，畢業生參加各類專業認證考試，成績優異。學生在省市舉辦的職業院校技能競賽中榮獲省一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人，反映了該校技能操作方面的領先水平。

——重視課程體系開發和校本教材建設。組織骨干教師結合培養目標和本專業覆蓋的職業崗位需要定期研究教材的使用情況，不斷地對教材進行改革，并針對專業需要組織教師與企業合作共同開發了一系列校本教材。皮具專業有《皮具制作工藝》、《皮具手工出格》、《皮具電腦出格》、《皮具企業管理》等四本校本教材，服裝專業有《服裝結構基礎教程》《服裝制作實習指導》等二本校本教材，有部分兄弟學校也在用我們的校本教材進行授課。

一份耕耘，一份收獲。邵東職業中專在2003年和2006年被評為“省職業教育先進單位”，2007年被評為“全國教育系統先進集體”，2008年被評為“省安全文明校園”，2009年被省商務廳認定為“省外派輸出培訓基地”并評為先進單位，2010年被評為省“德育工作先進單位”，2010年邵陽市德育管理年會暨德育工作經驗交流會在該校成功召開，2010年，邵東職業中專被邵陽市勞動局保障局認定為邵東縣“勞動力短期培訓定點學校”，連續六年被評為勞動力短期培訓先進單位，學校一直是“省園林式單位”、“省文明衛生單位”，市、縣級各類榮譽則舉不勝舉。

三、邵東縣乃至邵陽地區的經濟快速發展迫切需要建成一個集教學、培訓、科研、社會服務等多功能于一體的開放性的職業教育示范實訓基地。

邵東縣擁有120萬人口，土地面積1768平方公里，地少人多。“十一五”期間，該縣大力實施“興工強縣”戰略，積極推進工業化、農業產業化和城鎮化建設，產業結構調整明顯，工商業發展迅速，成為全省民營經濟示范縣，享有“百工之城，商貿之都”的美稱。“十二五”期間，邵東縣將全力實施“興工旺商，富民強縣”戰略，并以工業為主導帶動第二產業，拉動第三產業快速發展，一大批工業項目將要投產，商貿往來更加繁榮。特別是皮具、服裝行業作為邵東縣的兩大支柱產業發展迅速。邵東擁有邵陽市最大的服裝城—邵東服裝城，近幾年招商引資富有成效，大批服裝加工企業落戶工業園，目前已有上規模的服裝企業50余家，并且以10%的速度逐年遞增，從業人員達15000余人。同時，全縣從事皮具、皮革及配件生產和銷售的企業4000余家，從業人員超過50000人，其中年銷售額在100萬元以上的企業有200余家，在500萬元以上的企業有50 余家，皮具產業的發展帶動了拉鏈、皮革、箱包原輔材料等相關產業的快速發展，解決了全縣20多萬農民的脫貧致富問題，是湖南省最大的皮具產業基地，在全國都小有名氣。2010年，邵東縣委、縣政府又出臺了《大力發展皮具產業，努力創建中國“皮具之都”的決定》，縣皮具技術研發中心落戶邵東縣職業中專，并高薪從廣東獅嶺、河北白溝聘請了三名全國知名大廠、研發中心的資深高級技師主持技術研發，將大力提升該縣皮具產品的品位與檔次，全力打造國內國際品牌。這就需要大批有技術、懂管理、會銷售的職業人才，因而也對職業教育水平提出了更高的要求。2010年，邵東縣職業中專又在縣皮具行業協會聯系指導下，與香港億富龍皮具有限公司從原服裝專業分流開設了皮具工藝與設計這個分支專業，進一步全面對接縣域支柱產業，為“皮具之都”創建提供技術人才支撐，深層次服務推進區域經濟發展。預計到2014年，邵東縣服裝與皮具設計人員年需求人數在5200名左右，另外還有新技術培訓、管理知識培訓、關鍵崗位資格培訓等年培訓2000余人次的巨大需求。

隨著邵東經濟的快速發展，建設工業強縣的進程的加快，邵東縣政府在積極創造條件，打造“中國皮具之都”“中南服裝之城”品牌，從而促進縣域經濟的快迅發展。導致服裝、皮具類人才培養的要求也越來越高，要求服裝、皮具行業產業工人要有50%以上參加專業培訓，服裝、皮具業主70%參加過各種形式的培訓，且效果明顯。邵東職業中專做為邵東皮具研發中心和邵東服裝研發中心，急需加強服裝與皮具專業教學實訓。目前，該校前幾年建立來的服裝與皮具實訓室，實訓環境，已不能適應當前服裝與皮具教學發展的需要，設備設施出現老化，故障增多，實驗、實訓環境的配套體系仍不夠完善，功能不夠齊全，不少實驗、實訓條件簡陋，實訓容量有限，這些都嚴重制約了該校服裝與皮具專業的進一步發展，有些已直接影響到當前的教學工作。同時，邵陽市其他八縣三區共有6所學校辦有服裝專業，邵東職業中專服裝與皮具設計專業實訓基地的建成，可以極大地發揮示范輻射作用。因此建設一個功能完善、設備齊全、先進的服裝與皮具實訓基地成為學校發展的當務之急乃至邵陽市職業教育的當務之急，為此正在想方設法，籌措資金，進行實驗實訓環境條件的升級改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進展緩慢。為此我們迫切希望服裝與皮具設計專業職業教育實訓基地建設項目得到中央財政的大力支持。

我們深知：職業教育不僅要求學生去企業實訓，更要加強學生在學校內實訓以便使職校畢業生能更快適應崗位需要，為了進一步完善學校的實訓室建設和打造“進校如進廠、上課如上崗”的仿真教學環境，以適應興工強縣戰略，培養合格人才的需要，為此邵東職業中專學校服裝與皮具專業擬建成為一個既滿足本校學生實訓需要，又重點面向省內中職服裝與皮具設計和制作、兼顧社會培訓和專業技能比賽活動、面積為1450㎡、能同時容納600人進行培訓的示范性服裝與皮具設計專業實訓基地。把服裝與皮具專業建設成為邵陽地區技能型人才培養與培訓基地，成為中小型企業應用技術推廣與研發基地，成為區域內職業教育資源共享中心。真正達到集教學、培訓、科研、社會服務等多功能于一體的開放性的職業教育示范實訓基地的目標。

綜上所述，申報服裝與皮具設計專業職業教育實訓基地建設是邵東縣、邵陽市經濟社會發展的迫切需要，是邵東120萬乃至邵陽市730萬人民奔向小康的需要。我們有信心、有責任把邵東職業中專服裝與皮具設計專業實訓基地建設好。為此，特請求省教育廳、省財政廳同意推薦我市的邵東職業中專學校服裝與皮具設計專業實訓基地納入中央財政支持的建設范疇，讓該校為邵陽地域經濟發展乃至全省經濟建設做出更大的貢獻。特此報告！

此致 敬禮

邵陽市教育局 邵陽市財政局

(公章)(公章)

二0一一年六月六日

第三篇：關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目執行情況有關材料的通知

甘肅省教育廳 甘肅省財政廳

關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地

建設項目執行情況有關材料的通知

有關市（州）教育局、財政局和省屬院校：

根據?教育部 財政部關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目執行情況的通知?（教財司函[2011]472號）精神，為全面了解中央實訓基地項目實施以來的進展情況及使用效益，加強對實訓基地項目的監督和管理，省教育廳、財政廳按照教育部、財政部要求，對我省2004-2010項目的執行情況進行全面調查摸底，總結項目建設的成效和經驗，促進實訓基地健康發展。現就有關事項通知如下：

一、為進一步規范項目管理，教育部、財政部已對實訓基地項目進行統一編碼，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要對照項目編碼（詳見附件1），認真核實項目基本信息。對于因學校改名、合并等原因造成學校現用名稱與立項名稱不一致的情況，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校應在上報的實訓基地項目執行情況報告中向省教育廳、財政廳說明原因，并附名稱變更的正式文件。

二、有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照?教育部 財政部關于印發?中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準?的通知?（教財?2005?12號）等文件的規定，對本地區和本學校實訓基地項目的建設和運行情況進行全面調查了解，并向省教育廳、財政廳報送結果。

（一）填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?

有關市（州）教育、財政部門應對本地區2004－2010立項項目的建設和運行情況進行全面、認真檢查驗收，根據項目完成情況（統計項目完成的截止時間為2011年11月30日），組織項目學校填報?實訓基地項目驗收報告書?（詳見附件2）或?實訓基地未完成項目進展情況?（附件3），并認真核查項目學校所填報數據，尤其是項目設備購臵金額欄各項數據等。

1.對于經市（州）檢查，已通過省級驗收并投入使用的項目，有關市（州）教育、財政部門要組織項目學校如實填報附件2，同時要督促學校加強實訓基地后期運行的建設與管理，最大限度地發揮基地的效益。對于在2008年教育部、財政部組織的實訓基地項目執行情況調查摸底中已通過驗收并報兩部備案的項目，不需再填報附件2。

2.對于經各地檢查，尚未建設完畢的項目，有關市（州）教育、財政部門要會同項目學校查找問題、分析原因，提出有效的措施和建設進度方案，同時填報附件3。

3、有關省屬院校也要按上述要求填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?。

（二）撰寫本地區實訓基地項目執行情況報告

有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照本通知的要求，認真做好此項工作，填報有關報表，并報送本地區和本學校實訓基地項目執行情況報告，要保證報送材料及數據的真實性和準確性。主要包括如下內容：

1.實訓基地項目的總體執行情況：實訓基地項目基本信息核對情況說明；總體和分中央及地方實訓基地項目資金的落實和使用情況；2004-2010實訓基地設備的采購、運行及使用情況。

2.實訓基地項目建設的做法、經驗、取得的成績和人才培養培訓的效果以及專業課師資隊伍建設情況，包括典型案例分析及圖片等影像資料。

3.實訓基地項目執行過程中存在的問題及擬采取的改進措施，包括對2004-2010未驗收通過項目的整改措施及建設進度方案。

4.對中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目建設與運行管理等方面的意見和建議。

省教育廳、財政廳將配合教育部、財政部在有關市（州）和省屬院校自查的基礎上組織專家進行抽查（時間另行通知），并將檢查情況作為確定各地2012年中央財政支持的實訓基地項目數量及資金的重要因素。

三、請有關市（州）教育、財政部門和省屬院校務必于2012年2月15日前將以上材料一并聯合報至省教育廳職成教處。其中，市（州）實訓基地項目執行情況報告及附件1由教育、財政部門統一填寫，以正式公文的形式一式六份報送；附件2、3由項目院校填寫，并由市（州）教育、財政部門審核后一式兩份統一報送（不接受學校單獨上報）。省屬院校實訓基地項目執行情況報告及附件1、2、3由項目實施學校填寫，附件1以正式公文的形式一式六份報送，附件2、3一式兩份報送。同時，請有關市（州）和省屬院校將電子文檔一并報送省教育廳職成教處，附件1為Excel格式，附件2、3為Word格式。此文件及附件電子文檔從“甘肅省教育廳網站（http://www.tmdps.cn

附件：

1．_______市（學校）中央財政支持實訓基地項目建設資金、設備到位情況匯總表

2.實訓基地建設項目竣工驗收報告書.doc 3.實訓基地建設未完成項目進展情況.doc

第四篇：關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目執行情況有關材料的通知（寫寫幫整理）

甘肅省教育廳甘肅省財政廳

關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地

建設項目執行情況有關材料的通知

有關市（州）教育局、財政局和省屬院校：

根據?教育部 財政部關于報送中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目執行情況的通知?（教財司函[2011]472號）精神，為全面了解中央實訓基地項目實施以來的進展情況及使用效益，加強對實訓基地項目的監督和管理，省教育廳、財政廳按照教育部、財政部要求，對我省2004-2010項目的執行情況進行全面調查摸底，總結項目建設的成效和經驗，促進實訓基地健康發展。現就有關事項通知如下：

一、為進一步規范項目管理，教育部、財政部已對實訓基地項目進行統一編碼，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要對照項目編碼（詳見附件1），認真核實項目基本信息。對于因學校改名、合并等原因造成學校現用名稱與立項名稱不一致的情況，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校應在上報的實訓基地項目執行情況報告中向省教育廳、財

政廳說明原因，并附名稱變更的正式文件。

二、有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照?教育部 財政部關于印發?中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準?的通知?（教財?2005?12號）等文件的規定，對本地區和本學校實訓基地項目的建設和運行情況進行全面調查了解，并向省教育廳、財政廳報送結果。

（一）填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?

有關市（州）教育、財政部門應對本地區2004－2010立項項目的建設和運行情況進行全面、認真檢查驗收，根據項目完成情況（統計項目完成的截止時間為2011年11月30日），組織項目學校填報?實訓基地項目驗收報告書?（詳見附件2）或?實訓基地未完成項目進展情況?（附件3），并認真核查項目學校所填報數據，尤其是項目設備購臵金額欄各項數據等。

1.對于經市（州）檢查，已通過省級驗收并投入使用的項目，有關市（州）教育、財政部門要組織項目學校如實填報附件2，同時要督促學校加強實訓基地后期運行的建設與

管理，最大限度地發揮基地的效益。對于在2008年教育部、財政部組織的實訓基地項目執行情況調查摸底中已通過驗收并報兩部備案的項目，不需再填報附件2。

2.對于經各地檢查，尚未建設完畢的項目，有關市（州）教育、財政部門要會同項目學校查找問題、分析原因，提出有效的措施和建設進度方案，同時填報附件3。

3、有關省屬院校也要按上述要求填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?。

（二）撰寫本地區實訓基地項目執行情況報告

有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照本通知的要求，認真做好此項工作，填報有關報表，并報送本地區和本學校實訓基地項目執行情況報告，要保證報送材料及數據的真實性和準確性。主要包括如下內容：

1.實訓基地項目的總體執行情況：實訓基地項目基本信息核對情況說明；總體和分中央及地方實訓基地項目資金的落實和使用情況；2004-2010實訓基地設備的采購、運行及使用情況。

2.實訓基地項目建設的做法、經驗、取得的成績和人才

培養培訓的效果以及專業課師資隊伍建設情況，包括典型案例分析及圖片等影像資料。

3.實訓基地項目執行過程中存在的問題及擬采取的改進措施，包括對2004-2010未驗收通過項目的整改措施及建設進度方案。

4.對中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目建設與運行管理等方面的意見和建議。

省教育廳、財政廳將配合教育部、財政部在有關市（州）和省屬院校自查的基礎上組織專家進行抽查（時間另行通知），并將檢查情況作為確定各地2012年中央財政支持的實訓基地項目數量及資金的重要因素。

三、請有關市（州）教育、財政部門和省屬院校務必于2012年2月15日前將以上材料一并聯合報至省教育廳職成教處。其中，市（州）實訓基地項目執行情況報告及附件1由教育、財政部門統一填寫，以正式公文的形式一式六份報送；附件2、3由項目院校填寫，并由市（州）教育、財政部門審核后一式兩份統一報送（不接受學校單獨上報）。省屬院校實訓基地項目執行情況報告及附件1、2、3由項目實施學校填寫，附件1以正式公文的形式一式六份報送，附件2、3一式兩份報送。同時，請有關市（州）和省屬院校將電

子文檔一并報送省教育廳職成教處，附件1為Excel格式，附件2、3為Word格式。此文件及附件電子文檔從“甘肅省教育廳網站（http://

附件：

1．_______市（學校）中央財政支持實訓基地項目建設資金、設備到位情況匯總表 2.實訓基地建設項目竣工驗收報告書.doc 3.實訓基地建設未完成項目進展情況.doc

第五篇：東營市技術學院申報中央財政支持職業教育實訓基地建設項目數控技術專業備選條件

東營市技術學院申報中央財政支持職業教育實訓基地建設項目數控技術專業備選條件

一、數控專業基本條件

二、數控專業辦學基本情況