第一篇：實訓基地建設項目佐證材料目錄

平遙現代工程技術學校省級實訓基地項目驗收指南之一

實訓基地建設佐證材料目錄體系

一、申報與批復 1-1項目建設申報書 1-2項目建設資金下達文件 1-3項目建設任務書 1-4項目建設任務書批復文件

二、實訓基地建設機制

2-1成立實訓基地建設領導組【明確目標、合理分工、細化任務、建立機制、明確制度規范、設計工作流程、統一文件、表格】

2-1-1平遙現代工程技術學校關于成立實訓基地建設領導組的通知（文件）

2-2制定實訓基地建設方案【在實訓基地建設領導組領導下，參照省教育廳批復的任務書，由實訓基地項目建設組起草建設方案，經領導組批準后執行（按項目時間、建設目標、驗收要求等內容起草建設方案）】

2-2-1平遙現代工程技術學校關于印發《XXX實訓基地建設方案》的通知

2-4實訓基地建設管理機制

2-4-1XXX實訓基地建設項目管理辦法

2-4-2XXX實訓基地建設進度檢查辦法

三、實訓基地硬件設施建設

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3-1實訓場地簡介及實訓室實景圖片【要求

1、面積：工科800--1000平米；財經與現代服務類500--800平米；

2、設施布局合理，符合相關生產和工藝流程；

3、按照理實一體化教學要求對場地進行功能分區，有現場集中教學空間和多媒體教學設施；

4、實訓場所環境布置，包括各種管理制度、安全操作規程、崗位工作流程、技術技能標準等上墻，營造企業文化】

3-1-1實訓場所建設名稱

3-1-2實訓場所建設名稱及面積一覽表 3-1-3實訓場所設備一覽表

3-2實訓設備購置【實訓設備先進真實、經濟實用、功能多樣】

3-2-1實訓基地儀器設備清單及參數要求

3-2-2實訓基地設備購置委托代理協議 3-2-3設備使用一覽表 3-2-4學生工位一覽表 3-2-5耗材清單

四、師資隊伍【★總體要求：加強“雙師型”教師隊伍建設，使實習實訓教師結構合理；實訓基地師資隊伍建設與基地建設同步進行。

★具體做到：1.從企業中選聘部分工程師、技師、能工巧匠和管理人員，經過教學業務培訓后擔任實訓指導教師。2.實習、實訓項目教學過程中，每個教學班要配備雙倍于理論教師的指導教師。3.與實訓基地相關的專業應有2名專業帶頭人（含行業企業1名），4名以上專業骨干教師。4.具有中級以上職稱或具有豐富實踐經驗的教師應占實訓基地建設佐證材料目錄體系

60%以上。5.聘請行業專家、企業工程技術人員、社會能工巧匠等三類教師占專業教師總數的10%以上，任課時數應達到總實訓課時的1/3以上。6.兼職教師與專職教師同工同酬。7.雙師型教師占專業教師（含實習指導教師）的比例達到60%--85%。8.落實專業教師到企業實踐5年一周期的全員培訓制度，專業教師每2年企業實踐的時間累計不得少于2個月。】 4-1實訓指導教師培養

4-1-1XXX專業實訓指導教師培養導讀

4-1-2平遙現代工程技術學校實訓指導教師培養方案（文件）4-1-3XXX專業實訓指導教師培養計劃（總體計劃、培養對象分配表）

4-1-4平遙現代工程技術學校專業教師到企業實踐鍛煉制度（文件）

4-1-5XXX專業專業教師到企業實踐鍛煉五年規劃 4-1-6XXX專業專業教師到企業實踐鍛煉申請表 4-1-7XXX專業專業教師到企業實踐鍛煉考核表 4-1-8XXX專業專業教師到企業實踐鍛煉情況匯總表 4-1-9XXX專業實訓指導教師培養工作總結 4-2專業帶頭人

4-2-1XXX專業專業帶頭人培養導讀

4-2-2平遙現代工程技術學校專業帶人、骨干教師培養方案（文件）

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4-2-3XXX專業專業帶頭人培養計劃

4-2-4平遙現代工程技術學校關于選聘 4-3-10骨干教師培訓記錄 4-4雙師型教師

4-4-1XXX專業雙師型教師培養導讀

4-4-2平遙現代工程技術學校專業帶人、骨干教師培養方案（文件）

4-4-3XXX專業雙師型教師培養規劃

4-4-4平遙現代工程技術學校關于選聘 程標準；加強實訓方案建設（教材、指導書）建設并認真實施；建設信息化實訓教學資源】

5-1校企合作開發實訓課程及實訓課程標準【從實訓項目、實訓目標、實訓過程、實訓組織、實訓內容、實訓條件、考核評價等制定標準；每一門實訓課都要有自己的實訓課程標準；先修訂人才培養方案，后制定實訓課程標準，修訂后的人才培養方案能看出本專業的實訓體系和實訓項目設計內容和要求；根據本專業人才培養方案設計實訓體系（明確本專業整個實訓項目開設的內容、時間和具體要求）】

5-1-1校企合作協議書總表 5-1-2校企合作協議（抽樣）5-1-3XXX專業課程標準

5-1-4《XXX專業人才培養方案（5-3-1XXX專業多媒體教學資源統計表 5-3-2XXX專業實訓試題庫列表 5-3-3實訓視頻一覽表

六、實踐教學質量監控體系建設【依托學校數字化教學管理系統，開發、完善實踐教學質量監控平臺，加強對實踐教學過程的檢查和監督。包括教師測評、學生自評、群評、互評機制，在線考試，課程資源發布等】

6-1生均訓練學時 6-2實訓課程表

6-3實訓課開課率及實訓項目搶單 6-4教學計劃 6-5實訓學生數及花名 6-6學生雙證率及花名 6-7實訓基地實訓課堂管理辦法

6-8平遙現代工程技術學校學生評價模式（修訂）6-9實訓室使用記錄 6-10實訓室制度匯總表 6-11教學評價及實施方案

6-12專業技能課結業考核評價模式及學生實訓考核評價表 6-13平遙現代工程技術學校教師評價模式（修訂）6-14 頂崗實習滿意率統計表 6-15 頂崗實習鑒定表

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6-16設備使用及實訓指導人員相關管理制度 6-17實訓教學管理制度

七、實訓基地項目資金使用【

1、實訓基地專項資金只能用于學校實訓基地儀器設備購置和開發實訓方案，不得用于房屋建設等其他用途，確保專款專用；

2、項目建設完成后，要按照任務書的約定事項，由具有資質的審計機構對項目資金（含省級財政專項資金、地方財政專項資金、行業企業資金、學校自籌資金）進行審計，并提交《項目建設資金審計報告》】

7-1經費使用報告匯總表 7-2經費使用報告明細表

7-3實訓基地硬件設備明細表及憑證 7-4師資隊伍建設費用明細表及憑證 7-5實訓教學資源建設費用明細表及憑證 7-6實踐教學質量監控體系建設費用明細表及憑證 7-7實訓基地建設政府采購項目委托代理協議 7-8實訓基地建設各項目招投標文件 7-9實訓基地建設各項目采購合同 7-10項目建設資金審計報告

八、創新與特色

8-1實訓基地建設項目典型案例

九、建設成果推廣與應用情況

9-1省級以上技能大賽成績匯總表

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9-2省級以上技能大賽榮譽證書 9-3市級以上技能大賽成績匯總表 9-4市級以上技能大賽榮譽證書 9-5開發培訓項目課程情況 9-6制訂培訓計劃情況 9-7制訂培訓大綱及實物 9-8選編培訓教材及實物 9-9建立培訓考核試題庫及實物 9-10社會培訓花名表

9-11XXX專業招生與畢業生就業情況表及各類統計表 9-12 XXX專業招生情況佐證材料 9-13 XXX專業就業情況佐證材料 9-14 合作企業接受就業學生花名表 9-15合作企業接受就業學生數 9-16學生實習就業協議書 9-17社會培訓考核制度 9-18社會培訓工作總結

十、專題網頁建設

10-1實訓基地建設項目概要【建設項目名稱及項目概要；建設項目的指導思想；建設目標；主要內容；預期效果；項目建設產生的教學效果，推廣、帶動和輻射等社會效益內容】

10-2建設項目內容【建設項目所涉及的課程名稱和各課程涉及的實訓基地建設佐證材料目錄體系

全部實驗、實習、實訓項目的名稱及其主要內容】

10-3建設項目的保障機制【包括組織機構、項目負責人及其團隊、相關制度和規則】

10-4建設項目運行情況【建設項目建設運行情況（包括建設計劃、進度、資金使用情況、建設階段性成果及建設過程中遇到的問題）】

10-5實訓教學資源【優質的實驗、實習、實訓指導書及其它學材；優質的實驗、實習、實訓教學課件、典型工作（項目）任務】

10-6優質的實驗、實習、實訓項目的教學視頻資料。

10-7供教師用的實驗、實習、實訓項目開發和教學科研的參考資料。

10-8實驗、實習、實訓教學的評價體系及方案。10-9實驗、實習、實訓教學改革的典型案例。

10-10實驗、實習、實訓項目與涉及課程間的關系網絡圖。

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第二篇：實訓基地建設材料目錄

10.4市場營銷專業實訓基地建設材料

目錄

10.4.1校內外實訓基地規劃和方案文件

1．市場營銷專業商貿實訓中心論證報告

2．市場營銷實訓基地建設項目申報表

3．市場營銷專業校內實訓基地設計方案

4．市場營銷專業校內實訓基地建設方案 10.4.2實訓室建設和管理相關文件

1．市場營銷實訓室教學管理制度

2．市場營銷實訓室安全和衛生制度

3．市場營銷實訓室學生實訓守則

4．實訓室崗位職責

10.4.3實訓課開出率及利用率匯總

1．市場營銷實訓室學生實訓登記冊

2．實訓室上機日志

10.4.4校外實訓基地一覽表

1．市場營銷專業校外實訓基地一覽表

10.4.5校外實習基地建設合作協議書

1．與湖北武當山旅游發展有限公司實習（實訓）基地合作協議書

2．與十堰市五堰商場股份有限公司校企合作協議書

3．與十堰市壽康永樂定崗實習協議書

4．與陸捌典藏貿易有限公司校企合作協議書

5．與中國聯通十堰市分公司產學研合作協議書

6．與綠洲投資管理有限公司校企合作協議書

7．與十堰市新合作超市有限公司校企合作協議書

8．與奧賽汽車銷售服務有限公司校企合作協議書

9．與十堰市谷潤房地產運營有限公司校企合作協議書

10.4.6學生實習情況記錄

1．市場營銷專業學生頂崗實習計劃及安排表

2．市場營銷專業實習登記一覽表

3．市場營銷專業頂崗實習情況一覽表

10.4.7學生校外實習報告和成績鑒定表

1．學生頂崗實習考核表

2．畢業生跟蹤調查表

3．教師指導頂崗實習手冊

4．學生頂崗實習手冊

5．從業資格證統計一覽表

第三篇：佐證材料目錄

佐證材料目錄 1、2014校本研修計劃

2、師德修養小結

3、教師個人校本研修工作總結

4、體會1：《小官大貪》警示片觀后感

5、體會2：群眾黨員對照檢查材料

6、論文1：高校“單招”本科規模與“中職”發展瓶頸問題

7、論文2：貧困地區必須優先發展職業技術教育

8、論文3：讓世界充滿愛

9、無紙化學法用法網上學習（截屏）10、2014年學習筆記（原件）11、2014年聽課筆記（原件）12、2014年教案（原件）

第四篇：佐證材料目錄

成人高等教育辦學水平評估

茂名學院XX函授站佐證材料目錄

二00七年八月二十八日

目 錄 辦學條件

1.1 建站條件和備案……………………………………………………………………第1盒 1.1.1 建站手續完備，符合建站條件 1.1.1-1建站手續完備材料 XX單位法人證書

茂名學院成人教育學院關于加強校外函授站（點）建設和管理的暫行規定(匯編P143)省教育廳規劃處同意設置函授站批文 函授站與茂名學院簽訂的協議書 1.1.1-2 符合建站條件材料（1）有連續報考的生源材料

茂名學院下達函授站2004-2006年招生計劃 2005-2006年廣東省招生專業目錄 2005-2006年新生錄取審批表 2005-2006年新生注冊登記表 2005-2006年學生名冊

2005-2006年在校學生人數統計表（2）能配備管理人員隊伍

茂名學院關于函授站管理機構設置及站長、副站長的批復 函授站管理人員花名冊（3）能聘請合格輔導教師

輔導教師花名冊

任課安排表、面授課程表（4）能提供教學場所及其它條件

函授站課室、計算機室數量及面積統計表 函授站學生實習基地及相關協議 函授站教學儀器設備統計表（5）能提供辦學經費材料 2005-2006年經費收支一覽表

2005-2006年教學設備購置、維護經費支出統計表 2005-2006年經費收支明細表

教學場所更新、維護及其他設施更新、維護經費支出統計表

1.1.2 建站以來，生源穩定，能可持續發展

1.1.2-1函授站招生實際報到數與計劃招生數比例統計表(大于50%)1.1.2-2 2005-2006年能連續招生材料（見1.1.1-2(1)）

1.2 機構設置和管理隊伍……………………………………………………………第2盒 1.2.1 有站長、副站長和專職管理人員 1.2.1-1函授站管理機構文件

茂名學院成人教育學院關于加強校外函授站（點）建設和管理的暫行規定(匯編P143)茂名學院關于函授站管理機構設置及站長、副站長的批復 XX培訓中心部門職能

1.2.1-2函授站管理人員簡明材料 函授站管理人員花名冊

在校生人數與管理人員人數比例統計表 1.2.2 函授站工作人員有大專以上文化程度 1.2.2-1函授站管理人員學歷、職稱一覽表 1.2.2-2函授站管理人員學歷、職稱復印件

1.2.3 函授站工作人員熟悉教學管理業務，品德好，作風正派 1.2.3-1函授站管理人員簡歷表（含工作經歷）1.2.3-2函授站管理人員表現情況材料 考核登記表

管理人員獲獎情況材料（附一覽表、各種榮譽證書復印件、受表彰獎勵的文件等）管理人員參加培訓進修、考察學習材料（附一覽表、各種培訓進修、考察學習的證書復印件）

1.2.4 函授站主要負責人經驗豐富，成績顯著

1.2.4-1函授站負責人近幾年來工作業績及獲獎情況（附一覽表、獲獎證書復印件）1.2.4-2函授站負責人近幾年的經驗介紹、發表論文等材料（附一覽表、復印件等）1.3 師資力量……………………………………………………………………………第3盒 1.3.1 根據教學需要，聘請有足夠的輔導教師 1.3.1-1聘任輔導教師材料

茂名學院成人教育學院校外函授站（點）輔導教師聘任與管理辦法（匯編P146）函授站上報擬聘用輔導教師名單（含附件）及茂名學院審批材料 2005-2006年任務安排表和面授課程表 1.3.1-2輔導教師任課情況材料 輔導教師一覽表（含學院派遣及外聘教師）2005-2006年任務安排表和面授課程表

1.3.2 輔導教師均具有大學本科以上學歷或中級以上職稱 1.3.2-1輔導教師學歷和職稱情況一覽表 1.3.2-2輔導教師學歷、職稱復印件 1.3.3 輔導教師實行專兼職結合，相對穩定 1.3.3-1函授站聘請專兼職輔導教師統計表 1.3.3-2輔導教師相對穩定材料

擔任函授教學任務連續二年以上輔導教師一覽表 2005-2006年教學任務安排表、面授課程表 1.3.4 茂名學院派遣輔導教師情況 1.3.4-1茂名學院派遣輔導教師材料 茂名學院派遣輔導教師名冊

茂名學院派遣教師輔導課程與專業教學計劃開課課程對照表 1.3.4-2茂名學院派遣教師輔導課程門數統計表（大于40%）1.3.5 副高以上教師占輔導教師的30%以上

1.3.5-1副高以上教師占輔導教師人數統計表（大于30%）1.3.5-2副高以上教師任課材料 副高以上教師任教課程一覽表 副高及以上職稱教師名冊

1.4 教學與生活服務……………………………………………………………………第4盒 1.4.1面授期間有足夠的教室和實驗室 1.4.1-1課室、實驗室面積及生均面積一覽表 1.4.1-2 課室、實驗室使用安排情況 2005-2006年任務安排表 2005-2006年面授課程表 1.4.2 能提供教學需要的實習場所 1.4.2-1提供教學需要的實習場所材料 函授站與實習單位簽訂的協議書 實習場所基本情況介紹

1.4.2-2學生實習登記表（附部分，其它備查）1.4.3 能妥善地解決好函授生的食宿、醫療保健等問題 1.4.3-1食堂、住宿、醫療條件材料 1.4.3-2食堂、住宿、醫療等管理規定

1.4.4 在校生問卷調查，學生對教學和生活服務滿意和比較滿意的達80%以上 1.4.4-1學生對教學和生活服務滿意度問卷調查統計表 1.4.4-2學生對教學和生活服務滿意度調查問卷

1.5 經費來源……………………………………………………………………………第5盒 1.5.1有穩定經費來源，上級撥款專款專用 1.5.1-1合作辦學協議

1.5.1-2 辦學經費收支情況材料

2005-2006年上級撥款和學費分成收入及經費支出匯總表（財務帳備查）1.5.2 收費標準符合國家規定

1.5.2-1物價部門批準收取學費的文件

1.5.2-2各專業學生繳交學費發票復印件（存根原件備查）1.5.3 經費比較充裕，學費收入較多 1.5.3-1建站以來經費收支情況統計表 1.5.3-2建站以來用于改善辦學條件經費材料

建站以來用于改善辦學條件經費支出統計表（財務帳備查）建站以來用于改善辦學條件的文字說明 教育管理

2.6 規章制度……………………………………………………………………………第6盒 2.6.1 函授教育規章制度完備 2.6.1-1茂名學院成人教育規章制度

茂名學院成人教育規章制度匯編（2003年、2006年編印）茂名學院成人教育學生手冊（2004年、2006年編印）2.6.1-2函授站相關教育管理規章制度

函授站站長及管理人員崗位職責，函授站各部門(小組)職責

函授站教室、實驗室、圖書閱覽室、食堂、住宿管理規定（或使用規定）輔導教師工作規定，函授站優秀學員、優秀學生干部評選辦法，學生違紀處理規定 2.6.2 規章制度要求嚴格，執行情況良好…………………………………………第7盒 2.6.2-1函授站工作計劃、工作總結 2.6.2-2規章制度嚴格執行情況

教室日志（附部分，其余備查）、督導記錄，班主任工作手冊（附部分，其余備查），教學工作會議和學生座談會的記錄

教室、實驗室（機房）使用記錄………………………………………………第8盒 學生考勤表、請假條，考試簽到表、考場記錄（附部分，其余備查）

先進教師、優秀學員表彰獎勵決定（文件）（附名單）、學生違紀處理文件或通報 2.7 政治工作管理………………………………………………………………………第9盒 2.7.1 重視對函授生思想政治工作，解決學生學習困難 2.7.1-1新生入學教育材料

茂名學院領導講話稿、站領導講話稿、新生代表發言材料 班主任組織學生學習《學生手冊》工作記錄、學生考試試卷 2.7.1-2班級工作材料

班主任工作計劃、工作總結（附部分，其余備查）班主任、教師、管理人員與學生單位聯系溝通材料 班會活動、師生交流活動記錄、圖片等 2.7.1-3函授站開展其他教育活動材料 2.7.2 站風、教風、學風良好，函授生遵紀守法 2.7.2-1“站風、教風、學風” 建設文件、記錄 茂名學院有關“三風”建設文件 函授站有關“三風”建設文件 “三風”建設記錄材料 2.7.2-2師生遵紀守法材料

教師為人師表、嚴謹治教材料（典型事例）學生刻苦學習，遵紀守法材料（典型事例）

先進教師、優秀學員評選、表彰獎勵材料（附匯總名單）

2.7.3 函授生學習態度端正，刻苦，面授期間出勤率高，課堂紀律好………第10盒 2.7.3-1學生出勤率統計表及考勤記錄（附部分，其余備查）2.7.3-2學生尊師守紀、克服工學矛盾、刻苦學習典型材料

2.7.4 思想政治工作、學風建設，考風考紀等方面，成績顯著，有論文發表、經驗介紹 2.7.4-1函授站教學工作總結

2.7.4-2函授站、教師、管理人員經驗介紹、論文等材料

2.8 教學管理 …………………………………………………………………………第11盒 2.8.1 教學輔導任務完成較好，函授生比較滿意 2.8.1-1教學管理文件

茂名學院成人高等教育教學管理文件匯編(部分復印,原件備查)茂名學院成人高等教育教學計劃匯編(部分復印,原件備查)茂名學院成人高等教育課程教學大綱(部分復印,原件備查)教學任務安排表、面授課程表(部分復印,其它備查)2.8.1-2輔導教師教學工作材料

教師授課進度表（附部分，其余備查）

部分教師教案（含電子教案）（附部分教案，其它備查）

2.8.1-3 2005-2006年學生對輔導教師滿意度調查統計表（附部分原件，其它備查）2.8.2 能及時、準確地分發教材和輔導材料 ……………………………………第12盒 2.8.2-1函授站使用教材、教輔資料目錄一覽表（附部分樣書，其它備查）2.8.2-2教材、教輔資料分發登記冊

2.8.3 考試管理嚴密，監考記錄清楚，成績真實 ………………………………第13盒 2.8.3-1考試管理有關文件

茂名學院成人高等教育考試管理有關規定（見匯編P43，P48，P105-139，P148等）函授站有關考試管理工作規定 2.8.3-2考試工作安排材料

2005-2006年考試通知、考試安排表 2.8.3-3 2005-2006年考場記錄表

2.8.3-4學生考試卷（附部分樣卷，其它備查）……………………………第14盒 2.8.3-5學生成績單及考試情況分析（附部分，其它備查）

2.8.4 協助做好招生工作，堅持按條件錄取……………………………………第15盒 2.8.4-1歷年招生簡章、招生宣傳材料

2.8.4-2歷年新生錄取審批表（附部分，其余備查）2.8.4-3歷年函授站組織考生報考、輔導等材料

2.8.5 協助進行學籍管理，檔案齊全、準確……………………………………第16盒 2.8.5-1 2005-2006年學生學籍卡（附部分，其它備查）

2.8.5-2 2005-2006年學生學籍變動（含轉專業、轉學、休學、退學、復學等）及審批材料 2.8.6 教學管理方面研究成果及經驗介紹………………………………………第17盒 2.8.6-1教師、教學管理人員經驗介紹、發表論文題目匯總表 2.8.6-2教師、教學管理人員經驗介紹、發表論文材料

2.9 師資管理…………………………………………………………………………第18盒 2.9.1 輔導教師聘任制度健全，手續完備 2.9.1-1輔導教師聘任有關文件

茂名學院函授夜大學教師聘任及管理辦法（匯編P37）

茂名學院成人教育學院校外函授站（點）輔導教師聘任與管理辦法（匯編P146）2.9.1-2 輔導教師聘任相關材料

函授站上報輔導教師材料及學院批復材料 函授站與輔導教師（外聘）簽訂協議書（或聘書）

輔導教師（外聘）名冊及學歷、職稱證書復印件（附部分，其它見1.3.2-2）輔導教師教學任務書

2.9.2 每學期至少一次對輔導教師進行檢查、考評，并實行獎懲 2.9.2-1 輔導教師考評、獎懲有關文件材料

茂名學院成人教育優秀教學成果和優秀教師，先進工作者評選辦法（匯編P52）茂名學院成人教育學院校外函授站（點）輔導教師聘任與管理辦法（匯編P146）茂名學院成人學歷教育教學評價調查表（匯編P51）2005-2006年教學工作會議記錄（或記要）2.9.2-2輔導教師考評、獎懲有關材料 2005-2006年學生評教評學座談會記錄（或記要）

2005-2006年學生對教師課堂教學質量評價統計表及評價表及（附部分，其余備查）2005-2006年先進教師表彰決定材料（附名單）2.9.3 定期組織輔導教師集體備課，交流經驗，短期培訓 2.9.3-1集體備課通知、教師集體備課記錄 2.9.3-2教師教學工作座談會、經驗交流記錄

2.9.3-3輔導教師參加進修、培訓、考察、聽課等材料 2.9.3-4函授站輔導教師培訓情況一覽表 2.9.4 教師培訓制度完善，措施得力，效果明顯 2.9.4-1輔導教師培訓制度文件

2.9.4-2輔導教師科研成果、發表論文、獲獎情況材料（附一覽表、復印件）教育質量

3.10 教育質量保障……………………………………………………………………第19盒 3.10.1教學計劃、教學大綱、教材配套完整，教材選用合理；各教學環節落實到位 3.10.1-1茂名學院成人高等教育教學計劃匯編 3.10.1-2茂名學院成人高等教育教學大綱匯編

3.10.1-3 2005-2006年使用教材一覽表（附樣書，其它備查）

3.10.1-4主要教學環節有關材料………………………………………………第20盒 教學任務安排表、面授課程表，教師授課進度表（附部分，其余備查）學生考勤登記表，學生平時成績統計表、學生考勤統計表（附部分，其余備查）日常教學工作檢查記錄，檢查小結

考試安排表、考場記錄表（附部分，其余備查）…………………………第21盒 學生考試卷（附樣卷，其它備查）

學生畢業實習登記表（附部分，其它備查）

3.10.2 函授站領導重視教學質量保障，有質量保障制度和措施，并能發揮作用……第22盒 3.10.2-1站領導重視教育質量保障材料

主持召開教學工作、班主任工作會議紀要，深入課堂聽課、巡考圖片資料 聽課記錄本，參加教師、學生座談會材料（附部分，其余備查）3.10.2-2有關教育質量保障規章制度材料 茂名學院成人教育學院關于本科生畢業設計（論文）組織管理實施細則 教師工作規定（匯編P113）、教學工作管理規定（匯編P115）

學生實習管理辦法（匯編P133）、學生畢業設計（論文）工作條例（匯編P139）課堂教學質量考評細則（匯編P148），考試工作管理規定（匯編P150）XX函授站管理規章制度

3.10.3 教學質量保障機制健全、措施得力、效果顯著 3.10.3-1函授站機構健全，人員落實

組織機構及管理人員一覽表，各部門崗位職責 3.10.3-2教學質量保障措施材料

教育教學工作計劃，教師授課進度表（附部分，其余備查），教學檢查材料 學生考勤記錄（附部分，其余備查），教學督導檢查材料、學院領導檢查工作、巡考等圖片資料

課程考核試題（附樣題，其它備查）先進教師表彰決定

3.10.3-3其它反映教學質量保障典型材料

3.11 函授生反映………………………………………………………………………第23盒 3.11.1 函授生對教育教學工作的滿意度

函授生對教育教學工作的滿意度調查統計表及調查問卷（附部分，其它備查）辦學特色

4.12 一站式服務………………………………………………………………………第24盒

組織學員參與社會調研材料

拓展學員二次就業與發展空間材料 4.13 現代化管理

網絡圖書館相關材料

教學管理系統與信息交互系統簡介

第五篇：學校種植實訓基地建設項目申請報告

XX學校計算機及種植實訓基地建設項目申請報告

根據省教育廳《關于做好中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目規劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關指示，安達市老虎崗一中組織有關人員針對學校的辦學能力、教學水平，特別是實習實訓條件進行了全面、認真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認為學校符合《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準》中有關條件要求，決定申請計算機及種植實訓基地建設項目。

一、基本情況

老虎崗鎮綜合中學位于安達市區東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農業中學改辦而成的普通農村中學，位于老虎崗鎮政府東100米處。現在是農村典型初中和農村綜合中學。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米。現有9個教學班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。

學校現有微機設備臺套，錄攝像設備　臺，播放設備　套。

我校加強了學農基地建設，現有校田地350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。職普結合，是我校辦學的主要特色。2006年11月開始，我校走與社會聯合辦學可持續發展之路。與天和微機英語職業技術培訓學校聯合辦學，定期對學生和教師進行微機培訓，同時培訓了社會上大批待業青年，并安置合格人才就業，解決了當地青年就業難的問題。

針對我校實際，我校還利用當地資源開設了美發專業、養殖業、電焊等專業。2007年9月，職高分校的掛牌標志著我校的職業教育已經初具規模，當年招生27 人，就業去向為大慶、哈爾濱等地。當年為大連船舶技術學校輸送5名學員，為大連房地產學校輸送2名影視動漫學員。我校加強了學農基地建設，現有校田地 350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。2008年9月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產處評為省先進排名第一。

二、項目建設的重要性、必要性和可行性。

(一)、項目建設的重要性

實施該項目建設的重要性就是培養覺悟高、懂技術、善經營的現代農民。未升入高中讀書的學生因沒有一技之長，回鄉務農或在家待業，這些初中畢業生急需接受專業技術培訓。使廣大農民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農村勞動者素質，把眾多的農村剩余勞動力轉變為人力資源就必須通過職業培訓來提高農村勞動者科學文化素質，加強勞動者技能培訓，從而實現生產力轉換。但由于我校沒有配套的教學場所和實訓基地，現有計算機設備和實訓基地已不能滿足日常教學需要，因此，目前我們迫切需要更新和發展相關實訓基地和配套建設項目。

(二)、項目建設的必要性。

一是合理占有剩余勞動時間，由于農業生產中機械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農業生產的勞動時間，農民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農民的收入，受訓農民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的農民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當地剩余人口的低收入狀況，更有效的增加農民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術找到更利于自己的工作，改變生存質量，改善生活條件。四是發揮引帶和示范作用，加快同類學校的發展進程。全市農村綜合中學已有8所，各校根據本校的現有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設，各項培訓工作將成為樣板，對調動各校的積極性，促進全市綜合中學發展起到引帶作用。

(三)、項目建設的可行性。

一是有足夠的資源優勢，學校可利用土地和房屋經改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設資金除申請省投資外，市鄉將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區積極性高。市局對項目給予大力支持，學校師生也給予極大的關注，都將為項目的實施貢獻力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經調查本鎮現可以從事本項培訓人員可達　人。安達市區東共有7個鄉鎮，且都無此培訓項目。由于距離較近可實現對其它鄉鎮的輻射。每年這幾個鄉鎮新增勞動人口　余人，能保證設備的長期有效利用。

三、項目建設規模。

1、計算機項目：

(1)實訓基地建設計劃建筑面積平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價 元，計劃投資 萬元。

(2)教學及實訓設備，計劃投資 萬元。(含 臺計算機，另有多媒體設備)

2、種植項目

(1)有機生態型蔬菜無土高效栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設三眼電機井。

(2)優質高檔花卉栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟溫棚2座300平方米。

(3)農作物蔬菜良種繁育基地實訓及示范項目：在學校農場北側新征耕地50畝，配套建設節水灌溉系統，開展各種農作物和蔬菜作物良種的繁育工作。

(4)食用菌栽培實訓及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設備。建設食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發菌棚1座、生產棚2座)。

(5)配套小項目：a修建示范園區柵欄500米，東大門1座。b 新架低壓供電線路網500米。c 購置貨車和農用車各1輛。

四、投資估算與資金籌措。

1、投資估算。

項目總投資　萬元，其中計算機設備投資額　萬元，配電設備　萬元，種植設備　萬元，房舍維修改造　萬元。

2、資金的籌措。

項目估算投資　萬元，其中申請省投資　萬元，市教育局匹配　萬元。

3、配套設施

學校提供培訓場所及相關設施

五、項目效益。

(一)、經濟效益。

項目區建成后，年可培訓計算機應用技術人員 人，收益 萬元。可培訓種植人員 人，收益 萬元。示范種植，收益 萬元;培育種子，收益 萬元。

(二)、社會效益。

項目建成后，可以讓想學習一技之長的農民不出遠門就實現愿望，減少了外出學習的費用。可以成批的培訓當地人員，用職業技能武裝農民，培養農民成為工人。計算機班經過幾年努力，使農村剩余勞動力進入二、三產業，成為有一定計算機應用技術技能的城市人。

(三)、人才效益。

項目建成后，可培訓一批急需計算機技術的人員和發展生態農業的技術員，讓人們能在外出務工時有一個較好的工作。能為發展現代種植業，培養大批種植技術人員，家家都有種植明白人，提高種植技術，提高種植效益，實現種植強鎮的目標。

(四)、輻射作用

種植示范基地建設，可以加快新農村建設步伐，有效地破解“三農”農民增收、農業增效、農村發展的難題。

(五)、全方位培訓，滿足農民需求

以豐富農民素質教育為內容，在培訓模式創新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機，把培訓辦到農民的家門口，充分滿足農民個性化培訓需求，構筑“天地人”三網，即“天網”遠程教育網、“地網”鎮村屯三級培訓組織、“人網”建立時時、處處、人人皆可學的 “十分鐘學習圈”信息服務體系，為構建學習型社會創造條件。