第一篇：中考復習備課會發言稿

復習備課會發言稿

陽信一中

孫瑞剛

尊靜的各位領導、老師你們好，受范主任的委托，我在2月份參加了市中考說明的修訂工作，現向大家匯報一下今年中考說明的情況。

一、考試內容

今年考試說明的制定仍然以2001年教育部頒布的《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》為依據。對考試內容的要求更加具體化，要求列出明確的考試內容，為此，我們作了如下工作： 1.緊扣課標，提取知識點。

知識點的提取并不是一個照抄照搬的過程，而是結合教學實踐，對課標進行提煉、整合的過程。比如對于中國的自然資源知識點，課標上的是這樣要求的： ●舉例說出什么是自然資源，它有哪些主要類型。●運用資料，說出我國土地資源的主要特點。

●運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及其對于社會經濟發展的影響。●說出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程的實例。

我們可以發現，課標上提到的主要是水資源和土地資源，而礦產資源、森林資源、和海洋資源沒有明確提及，所以考試的側重點應放在水資源和土地資源的考查上。

再如對于八年級下冊第二章到第五章的內容的處理，教材上是這樣規定的： 中國區域地理的教學，根據《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》，本教材規定北京市、臺灣省、香港特別行政區和澳門特別行政區為必修內容，其余的30個省級行政區則確定為選修內容，并不要求逐一進行學習。

課程標準上有這樣的要求： 說明：

●本單元通過從全國范圍內選學部分不同尺度的區域，認識所學區域的自然地理和人文地理特征，掌握學習區域地理的一般方法。

●本單元至少學習5個區域，具體區域的選擇不做統一規定。

鑒于此，在今年的考試說明上，我們著重確定了北京、臺灣、香港、澳門和山東作為重點考查知識點，其他省區的考查必須依據相關的文字資料為載體，與生活和事實熱點知識相結合。

2.依據考試內容，借鑒往年中考試題，編制樣題。

“前車之鑒，后車之師”，歷屆中考試題凝聚了許多優秀地理教師的經驗和智慧，往往成為今后中考命題的參照物，這就需要我們精心研究往年的中考試題，統計一下各知識點出現的頻率，以期收到“事半功倍”的效果。

以濱州市2009年初級中學學業水平考試為例，主要考查了如下知識點： 地球、地圖、時區：（9分）海陸分布：(12分)世界人口、語言、宗教：（4分）世界氣候：（4分）地區發展差異：（2分）認識大洲：（2分）

認識地區：(10分,南極地區8分)

認識國家：（10分，日本、巴西、澳大利亞）中國的行政區劃：(2分)中國的自然環境：（14分）中國的地形：（8分）中國的河流：（2分）中國的氣候：（4分）

中國的資源:(11分，水資源4分，土地資源7分)四大分區：（7分）中國的交通：（4分）中國的工業：（2分）臺灣：（8分）鄉土地理：（3分）

二、考試形式及分值

采用閉卷、筆答形式。試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。

三、試卷結構

1.按試題內容分布：地球和地圖約占10%；世界地理約占40%；中國地理（含鄉土地理）約占50%。

2.按試題題型分布：選擇題占40%左右，綜合題（包括讀圖分析題、填土題、繪圖題、填表題、材料題、簡答題等）約占60%左右。3.試題難度分布：易、中、難的比例約為7:2:1.四、復習建議。

1.認真鉆研課標，明確復習目標。

課程標準是試題命制的基礎，課程標準中規定的基本素質要求是教材、教學和評價的靈魂，也是整個基礎教育課程的靈魂。無論教材怎么編，無論教學如何設計，無論評價如何開展，都必須圍繞著這一基本素質要求服務，都不能脫離這個核心。在今后的復習過程中，要始終堅持以課程標準為導向，未涉及的知識大膽舍棄。增加部分要及時的補上，這樣復習才能做到有的放矢。2.夯實基礎，分清主次，不要“劍走偏鋒”。在今年的中考說明修訂會上，市教研室汪峰主任明確指出，按易、中、難題的比例約為7:2:1.來推算，學科成績平均分應該達到75分以上，就去年的學科平均分來看，我們地理學科平均分在72、3分左右，估計今年的命題難度還要降低。鑒于此，我們應該依照中考說明進行一輪地毯式復習講解，目的是讓學生對考點內容和要求有全面、大致的了解，同時查漏補缺，把學生在初

一、初二未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向學生交代清楚，使學生在復習時做到心中有數。中考說明內容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，記憶性內容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應該讓學生面面俱到、不分輕重地去復習每一個考點。一定要有詳有略，有主有次，重點內容要多留意，次要內容簡單看看，大體了解即可。

3.關注時事熱點，密切聯系生活，兼顧鄉土地理知識。

近幾年的地理會考試題里常有反映新聞熱點的問題。這類地理知識具有“內容新”、“時效強”、“跨度廣”等特點，所以從地理學的角度對熱點問題進行分析，也是總復習中的一個重要內容。

針對這種情況，我們在復習時，就必須培養學生平時多關注全球事實形勢，關注社會經濟生活實際和自然環境等問題，增強學生的全球意識和環境意識。讓學生學會用地理的眼光對其進行觀察、思考、分析，以培養他們關注國家的發展、關注民族的未來、關注自己生存的責任感和使命感。最近發生的“日本大地震”、“利比亞問題”“核污染”等熱點問題更應該多加關注，估計日本、六大板塊及兩大火山地震帶的分布、西亞和北非的石油資源、阿拉伯世界的風土人情等知識點會成為今年中考試題命題的熱點。同時，針對試題中出現的有關鄉土地理的內容，要求學生清楚地認識自己家鄉的自然地理、人文地理特點，了解家鄉人民如何利用自然，改造自然；使學生初步懂得如何協調好家鄉的人地關系以及家鄉經濟建設的戰略方向和美好前景，從而培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的深厚感情和樹立建設家鄉、建設祖國的雄心壯志。

以上幾點不成熟的看法僅供大家參考，不當之處，敬請不吝賜教。

第二篇：2018中考復習備考會發言稿

中考復習備考會發言材料

各位領導、同仁們: 上午好！

再過三個月的時間,就要中考了。在這個十分重要的時間點,鎮中心中學領導高瞻遠矚,科學部署,精心安排,組織了這次全鎮九年級中考備考工作會。很榮幸和大家一起探討2018年的中考復習備考工作。此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在此，就我校九年級組2018年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家交流，以期達到拋磚引玉、相互學習、共同提高的目的。

一、領導重視，加強指導

面對2018年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以閔校長為組長，年級主任、九年級班主任為副組長，科任教師為成員的復習備考領導小組。實行領導蹲班、班主任包班、科任教師包課包學生，分工明確，制定中考復習備考計劃，協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息，督察模擬考試等相關工作。

二、營造氛圍,全力沖刺

沒有斗志的士兵打不好硬仗、沒有拼搏意識的學生搞不好學習。3月9日，我校九年級全體師生及學生家長舉行了2018屆中考百日沖刺誓師大會，全體師生莊嚴宣誓，勵志簽名，每個班級內貼有學生的各種挑戰書、決心書。教室內前后墻懸掛勵志標語與口號,激勵了班級間和班內同學的友好竟爭,創造了良好的“比學趕幫超”的學習氛圍，班級黑板設置了中考倒計時，讓學生感受到時間更緊迫,斗志更強烈,目標更明確。

三、狠抓班風，促優學風

抓班風、促學風，培養學生良好的學習習慣。對學生學習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭延伸；切實做好“五個到位”：朝讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。

四、著力高效，夯基培優

課堂教學是提升教學質量的主陣地,牢牢守住課堂,打造實用高效的課堂教學是九年級工作的重中之重。年級組配合教導處先后組織開展了骨干教師示范課、青年教師的展示課,學校領導堅持推門聽課,及時點評、反饋，要求教師備課團隊化、上課高效化、作業層次化、輔導個別化、檢測統一化、反思常態化。

在時間緊，任務重、形勢峻的情況下，我們九年級組加大課堂監管的力度，實行校長、年級主任巡課制，在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合素質及其實踐應用能力。為此，我們九年級組在閔校長和教導處指導下制定如下措施：⑴抓兩頭，促中間。在抓好培優的同時，決不忽視后進生的補基工作。⑵重研究，抓落實。每個教師都必須研究中考《考試說明》，根據隨州市往年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復習，根據每一個學生的實際情況，查漏補缺，夯實每一個知識點。

五、團結協作，扎實復習

集體的智慧無窮大,團結協作是各學科組質量提升的重要保障。每兩周召開一次年級組會，每月召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與復習課、中考模擬試卷等工作。年級組要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現頻率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，精選、精編、精練、精批、精講中考模擬卷，以確保教學針對性。

六、培A治跛,齊抓共管

落實校委會成員包年級、班主任包班,科任教師包學生的培A治跛包保制，每次在階段性測試之后及時舉行年級組質量分析會，結合各班考試情況進行分析，調整下一階段工作策略，對進步大、包保效果明顯的老師，開展工作經驗交流，給學生定目標、勤談話、找弱科、謀措施,建立包保檔案，對包保的學生的生活、學習、思想、心理進行全方位輔導，讓優生更優,讓邊緣生成優。促進全年級共同進步。

七、家校溝通，提供保障

最后九十天里，我們利用各班級微信群、QQ群、電訪、家訪等多種形式，更多地與學生家長聯系，及時反饋學生在校的學習與思想動態，要求每一位家長積極配合學校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質和精神保障。

總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考的各項指標落實中，不辜負各級領導的厚望和社會的期盼，為李店教育強鎮再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。

最后，祝各位領導及同仁身體健康，工作順利，生活幸福！

謝謝大家!

李店鎮初級中學 高翔

2018年3月21日

第三篇：縣中考復習備考會發言稿

縣中考復習備考會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰中考的時候，很榮幸和大家一起探討2014年的中考復習備考工作。在此，就我校2014年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。

一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。

面對2014年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。

每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準2014年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。

1、第一輪復習：基礎補差階段

計劃時間安排為2014年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在2014年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪復習：基礎過關階段

計劃時間安排為2014年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪復習：綜合提高階段

時間安排為2014年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。

1、要求每位教師分階段調查了解學生情況、了解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養學生的興趣，激發學生積極學習的動力，養成自主學習的習慣。

2、要求每位學生制定明確的奮斗目標和每個階段的復習計劃，以及每天的的學習計劃，引導并檢查學生做到學習任務天天清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養學生規范答題的習慣。

3、上學期末，我校就為每位教師購置了3套復習資料，每位教師根據復習情況，分布實施資料的強化，采取先練后講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練；再根據縣教研室每月一次的模擬考試，依據檢測情況，每月會組織一次成績及教學分析，各班必須拿出這一階段的教學情況分析，并為下一階段提出改進建議。

4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從2014年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考復習之中。

4、營造良好的備戰中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

總之，我們將以2014年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭2014年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優質的生源。

大東溝初級中學

第四篇：縣中考復習備考會的發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。

一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。

面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。

每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。

1、第一輪復習：基礎補差階段

計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪復習：基礎過關階段

計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪復習：綜合提高階段

時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考復習之中。

4、營造良好的備戰中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優質的生源。

第五篇：中考誓師會發言稿

中考誓師會發言稿

尊敬的各位家長，親愛的同學們：大家下午好！

九月，是金風送爽，層林盡染的季節；九月，是瓜果飄香，喜獲豐收的季節，中考誓師會發言稿。我們在此刻隆重召開中考誓師大會，就預示著我們來年的中考一定會碩果累累，捷報頻傳！

同學們！中考就是一場沒有硝煙的戰爭，每一天就是一次沖鋒，每一天就是一次搏擊！人生難得幾回搏，此時不搏待何時。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪！俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！在這最后的關鍵階段，誰不在此刻發力，全力沖刺，誰就有可能成為中考的失敗者！為你的人生留下深深的遺憾！

那么，現在我們該怎樣去做呢？

第一，確立明確的目標。

哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果是這樣的：

3%的人有清晰且長遠的目標，25年來他們從沒改變過目標，總是朝著同一個方向不懈努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創業者、行業領袖、社會精英。

10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是：不斷完成預定的短期目標，生活狀態步步上升，25年后，他們成為了各行各業不可或缺的專業人士。如醫生、律師、工程師、高級主管等。

60%的人目標模糊，25后幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下27%的人，是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最下層。他們的生活過的很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。

可見，目標對一個人是多么重要，發言稿《中考誓師會發言稿》。一個人的目標不能只裝在心里，要把它寫出來，要大聲的念出來。每天看到它，每天讀幾遍。讓目標清晰化。

第二，把大目標分解成小目標。

沒有目標的人注定不能成功。但如果目標過大，努力很長一段時間你仍達不到目標，就會覺得疲憊，繼而容易產生懈怠心理，甚至可能會放棄追求。如果將大目標分解成具體的小目標，分階段逐一實現，就可以不斷嘗到成功的喜悅，繼而產生更大的動力去實現下一階段的目標。

有這樣一個故事，也許對我們的教和學都有啟發：１９８４年，在東京國際馬拉松邀請賽上，名不見經傳的日本運動員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當記者采訪他成功的秘密是什么時，山田先生只說了“憑智慧戰勝對手”一句話。人們對此就是不理解，馬拉松比賽憑的就是體力耐力，個子不占優勢的山田本一豈不是故弄玄虛？過了兩年，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽，他還是一路領先輕松摘取桂冠。同一個記者采訪他時問了同樣的問題，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話：“憑智慧戰勝對手。”

十年后，山田本一退役當了教練，在其自傳中首次披露了其成功的秘密。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿著比賽的線路走一圈，并把沿途醒目的標志記下來。比如第一處是銀行，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹……一直記錄到終點。比賽時，他就以百米沖刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一個目標沖去。這樣，全程四十幾公里被他分成若干個小目標輕松地跑完。以前比賽，他總把目標鎖定在彩旗飄揚的終點，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠的路程嚇倒。由此看來，我們要學會制定切實可行的短期目標，完成了這個目標之后，再制定下一個目標。

第三，學會改變，努力行動。

僅僅有了目標還不夠，我們只有努力行動，才會有收獲。而首先要做的就是改變。變消極的學習態度為積極態度，變要我學為我要學。如果還是原來的學習態度，還是原來上課這個樣子，沒有任何的改變。那么所做的一切也就沒有了意義。把任何的借口打碎，沒有做不到的事情，就看你有多大的決心去做。被媒體尊稱為“中國雅思之父”的胡敏談英語學習時說過這樣一段精辟的話：“不要找借口，說是不可能完成的事。如果我要求你們在一小時內背下一百個單詞，你們大部分的人都可能完不成這個任務，但我再加上一個條件，如果背不下來的，全都槍斃，我估計大部分的人都能背下來了。”

是的，沒有什么不可能的，只要你敢于把借口打碎。

同學們，你不想讓四年的時光留下遺憾吧，你不想讓你的中考成績換成你的一生嘆息吧，你不想讓父母為你的成績而在親朋好友面前無地自容吧？那么，還等什么，從現在做起，從此刻做起，帶著你的目標，努力行動，在中考的大路上奮力前行吧！你看：在座的領導、老師、你身邊的家長已經為你擂起戰鼓，吹起號角！同學們，加油吧！

2013年9月14日 《中考誓師會發言稿》