第一篇：武漢市2015屆九年級語文10月聯考試題

武漢市2015屆九年級語文10月聯考試題

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、(共12分，每小題3分)1．下列各組詞語中加點字的注音或書寫全對的一組是()A.浩瀚（hàn）

浮燥

奄奄一息(yān)

趨炎附勢 B.蹂躪(lìn)

慨嘆

汗流浹背（jiā）

亭亭玉立 C.愜意(jiā)

錘煉

吹毛求疵(cī)

留連駐足 D.荒謬(miào)

沉湎

大氣磅礴(páng)

望眼欲川 2．依次填入下面括號里的詞語，恰當的一組是（）一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧！面對這讓人()的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團中央、全國學聯開展了()的“光盤行動”，倡導節約、反對浪費。廣大學生紛紛用實際行動響應號召，合理消費的做法()。

A．瞠目結舌波瀾壯闊蔚然成風B．觸目驚心來勢洶洶風起云涌 C．駭人聽聞聲勢浩大家喻戶曉D．觸目驚心聲勢浩大蔚然成風 3．下列句子有語病的是()

A.余姚救災工作中，處于第一位的任務是搶救被困的人員，珍惜每一個生命。

B.冰島火山噴發形成的煙塵幾乎導致差不多整個歐洲的領空被迫關閉。

C.眼下“漢字聽寫”的聲勢很盛，我們如何將漢字寫規范似乎成了一個值得研究的問題。

D.一個個生動的細節，讓我們走進了“湖北道德模范”的內心世界。

4．將“自然的鬼斧神工令人類驚嘆不已，而燦若繁星的人文景觀同樣也令我們后人目不暇接!”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是()泰山風景以泰山主峰為中心，呈放射狀分布，由自然景觀與人文景觀融合而成。（A）毋庸置疑，自然景觀是大自然鬼斧神工的結果，是大自然賜予我們的禮物。（B）但人文景觀卻是千百年來中華兒女智慧的結晶。（C）優美的自然景觀與深厚的人文景觀相互融合、互為補充、形成了泰山獨有的景色。（D）泰山的人文景觀包括宮室、碑坊、道路、橋梁、亭臺、石刻等等。人文景觀的建構主要是為了烘托和渲染泰山本身所具有的旖旎自然景色。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的短文，完成5～7題。

亞運會的廣州特色

作為亞洲地區規模最大的綜合性運動會，亞運會主要在亞洲其它國家舉行。而第16屆亞運會則將于2012年11月在中國廣州進行，廣州作為第一次舉辦亞運會的東道主，力圖想把亞運會辦出 廣州特色!

廣州PK多哈唯一能做的就是抓住特色。多哈，給全亞洲記者一個巨大的實惠，就是免費請大家吃飯，錢由多哈國王來出。但是，多哈把所有的服務都交給外國人來操辦，譬如菲律賓的廚師，印度和巴基斯坦的清潔工，吃的是西餐，總之一句話，就是花錢請外國人來伺候外國人。這一點廣州做不到，廣州提供的食物會以粵菜為主。

火炬形象是一屆亞運會的重要標志，是辦會理念與主辦城市特點的重要體現。廣州亞運會火炬形象“潮流”。鏤空部分吸收了廣州牙雕剔透玲瓏的藝術特點，其形如升騰、飄逸的火焰，彰顯動感與激情。為了傳達嶺南文化兼容并蓄、變化常新的文化精神，“潮流”選擇生生不息的流水造型為實體部分，豐富了造型層次；外部采用廣州市花木棉的獨特紅色，體現生命的力量和激情；內部采用稻穗的金黃色，“潮流”火炬以水的和諧與火的激情交相凝聚為理念，整體造型剔透玲瓏，展示著木棉火紅的英雄氣與珠江壯闊的嶺南情，象征主辦城市“穗城”與亞洲人民共同推進和平與發展的殷切期望。

廣州亞運的吉祥物是五只羊。廣州亞運會吉祥物的創意，來源于廣州的城市傳說。相傳很久以前，廣州曾一度出現連年災荒，民不聊生。一天，天空有五位仙人，分別騎著口銜稻穗的五只仙羊，降臨廣州。仙人把稻穗給了廣州人，并祝愿此處永無饑荒。而五只仙羊化為石頭留在廣州。從此，廣州變成嶺南最富庶的地方。千年前的“五羊銜谷”傳說，使得“五羊”成為了廣州市最知名的獨特標志，在中國古代文字中，“羊”通“祥”，并且在亞洲許多國家的傳統文化中，“羊”也是吉祥之物，能給人帶來幸運。因此，廣州亞運會吉祥物取“羊”的創意，為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。此外，“5”也是奧運會的五環旗幟的數字，這個數字也是歷屆亞運會吉祥物中數量之最，這五只羊取名“阿祥”、“阿和”“阿如”“阿意”和“樂羊羊”，合起來就是“祥和如意樂洋洋”，重要區域放置口銜稻穗的五羊雕像，都充分體現了主辦城市的歷史底蘊、精神風貌和文化魅力。廣州亞運此次引人注目 的是它已經創下了很多記錄之“最”。廣州亞運會的贊助金額已經全面超越歷屆亞運會，其中僅廣州汽車集團的單個贊助合同金額就已超過多哈亞運會；將有45個國家和地區的12000多名運動員參加比賽，賽事規模與北京奧運會相當，創歷屆亞運會之最；總共設置42個競賽項目，金牌總數達到473塊，超過北京奧運會金牌總數，為歷屆亞運會之最；同時，動員10萬外出旅游的市民組建“亞運志愿信使”，分赴全球100個城市宣傳亞運會，也是亞運志愿人數世界之最。

但也有很多人對廣州亞運抱有擔憂。2010年的廣州亞運能有多少國人給亞運捧場?現在體育已經改制，如果中國體育代表團成績下滑，沒有中國觀眾捧場，冷冷清清的賽場，可能將是廣州辦亞運會遭遇的最大尷尬和困難。對于全球金融危機可能會影響運動會籌備工作，有人大代表主張亞運城的工程不要急于上馬，建設匆忙，花錢太多，會不會留下太多“后遺癥”？省人大代表張潔雯曾參加過兩次亞運會，她表示最擔心的是房子質量的問題以及交通擁擠問題。

據報道，亞運期間廣州天氣很好，天公作美，廣州樂觀地認為，在中國、廣東、廣州改革開放和經濟社會建設的偉大成就背景下，為充分展示廣州現代化國際大都市的建設進程，進一步提升廣州的國際知名度，把本屆亞運會做成一盤具有地域風味的特色菜，這樣籌辦亞運是合情合理的。

5．下列不屬于亞運會“廣州特色”的一項是（）A．有很多人對廣州亞運會抱有擔憂。

B.廣州亞運會的吉祥物來源于“五羊銜谷”的傳說。C．“潮流”是廣州亞運會火矩形象。D．廣州亞運會創下了很多記錄之“最”。6.下列說法中符合文意的一項是（）

A．由于是中國第一次舉辦亞運會，有多少國人給亞運會捧場？使得很多人對廣州亞運抱有擔憂。

B.從人數看，由居住廣州的市民組建成的10萬“亞運志愿信使”是亞運志愿人數世界之最。

C.廣州亞運會吉祥物取“羊”，其自身的審美觀和趣味，使它為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。

D．全球金融危機對運動會籌備工作造成的影響，也受到人大代表的關注。7.依據原文信息，判斷下列說法不符合文章內容的一項是（）A.大課間活動時，小華對大家說：“廣州亞運會馬上就要開始了，在游泳賽場上又有機會看到激烈的‘孫樸大戰’。” B.小輝對爺爺說：“爺爺，您知道嗎？廣州亞運會的火炬選擇流水造型為實體，豐富了造型層次，而且內外都采用了木棉花的獨特紅色，可以說是水與火的激情交融。C.放學回家的路上，小玉對她的好朋友說：“我小姨以前是多哈亞運會的一名記者，在亞運會報道期間，她吃飯是不用花錢的。” D.周末在家看比賽節目時，小文對爸爸說：“這比賽太沒意思了，中國隊連決賽都

進不了，看來后天的決賽門票要退掉了。“

三、(共9分。每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成第8～l0題。

南陽縣有楊二相公者，精于拳勇，能以兩肩負糧船而起。旗丁數百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂，以此名重一時。率其徒行教常州，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。

忽一日，有賣蒜叟龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之，眾大駭，走告楊。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎！”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒，罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養息三日。

老人自縛于樹，解衣露腹，楊故取勢于十步外奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地叩頭曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良

久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

（選自清袁枚《子不語?賣蒜叟》）

8.對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是()

A.旁睨而揶揄之睨：

斜視 B.觀者如堵堵：

堵塞 C.老奴能受我打乎受：經受 D.眾大駭，走告楊駭：吃驚

9.下面語句中加點的“以”與“以拳打磚墻”中的“以”理解相同的一項是()

A.成，將以攻宋。

B.以君之力，曾不能損魁父之丘。C.臣以王吏之攻宋也，為與此同類。D.悉以咨之，然后施行。

10.下面對文本內容和寫法的理解不正確的一項是()

A.賣蒜叟職業普通、貌不驚人、但有著神奇的功力。B.楊二相公是一個力大無比、刀槍不入之人。

C.本文為了表現賣蒜叟的非凡之處，運用欲擒故縱的抑揚手法，層層蓄勢，使行文懸念迭起，引人入勝。

D.楊二相公在演武場傳授槍棒時，圍觀之人很多，有的人甚至站到一堵墻上去看。第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

四、(14分)11.請把第三大題文言語段中劃線的語句翻譯成現代漢語。（4分）

哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐 徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。12.填空。（10分，每空兩分。）（1），休將白發唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）（2）受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）（3）竹喧歸浣女。（王維《山居秋暝》）（4）曹操的《龜雖壽》中，“烈士”指。“烈士暮年，壯心不已”表達了詩 人的豪情壯志。

五、(18分)閱讀下面的現代文，完成第13—16題。與陌生人交流 鐵凝

①從前的我家，離我就讀的中學不遠，上學的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。②那年我13歲，念初中一年級。

③每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆漿，馃子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠是熱鬧的，一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛生油將不斷下 鍋的面團炸得吱吱叫著。當年，能吃到這油炸馃子已經是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動作。

④站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，（A）我發現她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的粟色頭發，純凈、專注的眼光，她的一切?? ⑤在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態，她擦汗的手勢，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當我學著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已大大縮短了我與她之間的距離。

⑥后來我搬 了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。此時，門前只有一口安靜的油鍋。（B）我走進店內，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40來歲。⑦下午的太陽使店內充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。

⑧“小時候我常在這買馃子。”我說。⑨“現在沒有。”她漠然地告訴我。⑩“那時候您天天站在鍋前。”我說。?“你要買什么？現在只有豆包。”她打斷我。

?“您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋??”

?“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。?“我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經學著您的樣子打扮我自己。”

?“嗯？”她意外地轉過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。但我忘不了她那終于轉向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。

?不久，當又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經過這家小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。（C）她的頭 上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她 那本來發胖的身形，正竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經啟發了你少年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛美的心意。那小吃店的門前該不會有“歡迎衛生檢查團”的標語了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過，我堅信原意堅信的：她的煥然一新是因為聽見了我的感激。

?當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。

（選自《鐵凝散文》，有刪改）

13.本文寫到了“我”對“陌生人”的三次不同認識，參照示例，請分別概括出來。（4分）

第一次：13歲那年，她給我留下了美麗、愉快的印象。第二次：。第三次：。

14.品析下列句中加點詞語的表達效果。（4分）

她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。

15.文中A、B、C三處都以“帽子”為出發點寫到了“油炸姑娘”的變化，這樣寫有什么作用？（4分）16.文章結尾寫到，“平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力”。聯系全文，談談“陌生的魅力”有哪些豐富的內涵。并結合生活實際，談談自己對這句話的理解。（6分）

六.(8分)根據要求完成17～19題。

今年5月16日“綠色中國行——走進武漢”大型公益宣傳活動在武漢市舉行，為此，我們學校也開展了“我為綠色武漢添色彩”的語文綜合性學習活動，同時請你參加并完成以下任務。

17.你所在的小組準備了解一下你校同學對于“綠色出行”的認識情況，請幫忙設計一個調查問題。（2分）

18.班級讀報活動中李子同學搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括這三則新聞的主要內容，并且為“我為綠色校園添色彩”的活動提一個建議。(4分)新聞1：世界自然基金會發起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推進節能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、武漢市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到武漢。朱軍、何晴、劉勁等明星在中山公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進武漢”大型公益活動的序幕。新聞3：5月17日由共青團武漢市委、中國少年先鋒隊武漢工作委員會聯合舉辦的“保護地球?綠色行動”活動，在洪山區市政廣場進行，通過義賣環保作品、愛心捐贈、現場書畫等方式，向市民倡導 低碳生活。

19.十一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們全家準備去黃陂蔡店錦里溝游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而猶豫不決時，你說：“。”聽完你的建議后，爸爸媽媽決定一家人乘公汽出行。（2分）

七、寫作（50分）

20、閱讀下列材料，按要求作文。

一個在家鄉讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在自己的學習、工作、生活中，都應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”

請以“負責”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌小說除外），文中不要出現自己的姓名、班級。

語文試卷參考答案

1.B;2.D;3.B;4.D ；5.A;

6.C;(A.是廣州第一次舉辦亞運會；B.不是“居住廣州”，而是“外出旅游”D.原文是“可能會影響”)

7.B（“潮流”是外部采用了木棉花的獨特紅色，內部采用稻穗的金黃色。）8.B（堵：墻。）；

9.A（例句的“以”理解為，用）；

10.D（圍觀的人多，好似一堵墻。）

11.（楊二）哀求了很長時間，老人才鼓起腹部放開他，（只見他）已經摔到一座石橋外了。老人慢慢背著蒜走了，始終不肯把姓名告訴大家。（縱，負，卒各一分，翻譯通順一分，共4分。）

12.（1）門前流水尚能西（2）奉命于危難之間（3）蓮動下漁舟

（4）有雄心壯志的人；雖年老仍 積極追求理想

【古文參考譯文】

南陽縣有個叫楊二的，精通拳腳，能夠用肩膀背起裝滿糧食的船只，幾百個人用竹竿刺他，竹竿刺到他的地方全部斷裂，所以楊二的名聲十分響亮。楊二帶著他的學生在常州地區行走，每當他在演武場傳授武藝時，來圍觀的人非常多。

有一天，有一個賣蒜的老人，這個老頭老態龍鐘，不停的咳嗽，他斜著眼看楊二練武并出言諷刺楊二，大家聽了十分驚駭，就有人跑去告訴了楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎！”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人。”楊二更加生氣了，怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怪我。”老人笑著說：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼。”于是兩人就叫了很多人，當眾立了字 據，讓楊二先休息三天。

三天后，老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二從十步外沖向老人一拳打上去。老人一點聲音也沒有發出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了。”楊二想拔出拳頭，但是已經被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經摔得

翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。

13.第二次：一些年后，她給我留下了漠然、邋遢的印象。（或“疲憊、不修邊幅”）第三次：不久后的早晨，她給我留下了嫵媚、靈巧的印象。（或“煥然一新、熱愛生活”）

（每句2分，句式正確得全分，否則酌情扣1分。）

14.“目光渙散”是從神態的角度寫“油炸姑娘”的精神面貌顯得頹廢，且變得冷漠。（2分）

“沒有”、“也沒有”是從重復的角度寫“油炸姑娘”已近沒有了先前那種對美追求的熱情，變得安于現狀。（2分）

15.這三處描寫帽子的顏色從“白色”到“灰色”到“雪白”這一變化過程寫起，暗示“炸油條姑娘”的精神面貌（生命狀態）（1分）從年輕時的美麗（1分）到中年時的冷漠（1分）再到煥發新的熱情（1分）這樣一個變化過程。

16.內涵：

“她”作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對美的向往和追求；（2分）

“我”作為陌生人，一句感激和贊美的話，改變了“她”對生活的態度。（2分）

理解：能結合生活實際和全文的中心來談自己的理解即可。（2分）17．示例1：你知道怎樣才能做到綠色出行嗎？ 示例2 綠色出行對環保有什么影響？

18.共同點：世界各地都十分重視綠色環保、節能減排，開展各種活動倡導低碳生活。（2分）

建議：圍繞“綠色”、“環保”，“節約”來設計活動即可。（2分）.結合“綠色出行”、“環保”，且語言得體即可。

20．作文評分標準

第二篇：武漢市2018-2019學年上學期部分學校九年級10月聯考(語文)

武漢市2018-2019學年上學期部分學校九年級10月聯考 第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）A.虬（qiú）枝

主宰

坦蕩如砥（dǐ）

妙手偶得 B.沉湎（miǎn）

聰慧

浩瀚無垠（yín）

山崩地裂 C.磕絆（pàn）

厄運

自艾（yì）自憐

望眼欲川 D、襤褸（lǚ）

輾轉

窒息（zhi）

吹毛求疵 2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

（）

（1）善良是最基本的道德品質，是區分好人和壞人的最初的也是最后的。

（2）一個人的閱讀趣味大致規定了他的精神

，而純正的閱讀趣味正是在讀好書中養成的。（3）人們熱衷于集聚金錢，卻輕易

掉僅僅屬于自己的經歷，這是怎樣地

啊。A.界限

品位

揮霍

本末倒置

B.界線

品味

揮灑

混淆黑白 C.界線

品味

揮霍

混淆黑白

D.界限

品位

揮灑

本末倒置 3.下列各句沒有語病的一項是（）

A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應。

B．我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。

C．以互聯網、大數據、人工智能為代表的新一代信息技術，給人民生活帶來深遠的影響。D．在“經典詠流傳”吟誦活動中，同學們提高了學習古詩詞的熱情，也增長了知識面。

4、下列各項中，標點符號使用不規范的一項是（）

A.眾籌、大數據、電子商務，當這些時髦詞匯跟毫不起眼的土豆聯系在一起，會不會讓人有些詫異？

B.她認真看過這封信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

C.《武漢市見義勇為人員獎勵和保護條例》給予見義勇為者豐厚的“禮包”。如：“見義勇為英雄”享受市級勞動模范待遇。

D.魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

二、閱讀下面的短文，完成1~3題。（9分)

曾侯乙編鐘

歐

南

①眾所周知，編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產生于商代，到秦漢時期達到鼎盛。

②封建王朝時代，編鐘不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。除此之外，如果發生重大事件或者政權交替，還會把銘文刻在編鐘上，可見編鐘在封建時代的重要性。鐘由于形制、大小不同，在古代都有專門名詞。如《爾雅?釋鐘》中說：“大鐘謂之鏞，其中謂之剽，小者謂之棧。”就是這個意思，而所謂的編鐘，就是按不同的音高，依次排列而成。

③現在出土的最早的編鐘是商朝的，它是后代編鐘的前身，還不是十分完備，從現在我們所見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關系。這種編鐘只能奏出簡單的音，還構不成豐富的旋律。但到了西周中晚期后，編鐘的數量逐漸增加到八個一組，而到了春秋戰國時期，出現了九個和十三個一組的編鐘，基本上能演奏十二平均律中的絕大多數音，也就能奏出豐富而多變的旋律，成了比較完整的樂器。

④湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，是我國迄今發現數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。它是一套共有六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度達五個半八度，基調和現代的C大調相同，中心音域十二律齊備，可以在三個八度內構成完整的半音階。我們來舉個形象的例子：鋼琴是所有樂器中，音域最廣的樂器，共有七個八度加一個小三度。但在貝 1 / 4 多芬時代，鋼琴也就五個八度，而貝多芬從來沒有彈過現代的鋼琴，由此可見，在那么遙遠的戰國時代，曾侯乙的編鐘就有著如此寬闊的音域，這是一件多么了不起的事情。

⑤除了寬廣的音域之外，它的神奇之處還在于，一個鐘在正側兩個部分，能奏出大三度或者小三度兩個音（海昏侯編鐘也有此功能），這是中國古代鑄造技術輝煌的成就，就是現在的音響學家和冶金專家，都對它的工藝贊嘆不已。

⑥曾侯乙還有一個具有學術價值的地方在于，全套編鐘加起來共有2800多字的銘文，向世人展示了一套我們前所未知的樂律體系。在曾侯乙編鐘的銘文上用的并不是我們熟悉的律名，而是具有曾國地方特色的律名，為學術界所重視。

⑦從1978年開始，曾侯乙編鐘第一次試奏開始，它已經多次在世界各地展示了它獨特的魅力，成為特殊的文化使者，讓世界驚嘆。最近大火的文博探索節目《國家寶藏》讓曾侯乙編鐘為大眾所熟知。

（選自《北京青年報》2017年12月01，有刪改）

5.下列關于“編鐘”的說法，不正確的一項

（）A.編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產生于商代，到秦漢時期達到鼎盛。B.編鐘在封建王朝時代，不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。C.編鐘從鐘的發音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關系，它只能奏出簡單的音。D.曾侯乙編鐘，是我國迄今發現數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。6.下列對本文分析，不正確的一項是

（）

A.標題即本文的說明對象，但作者卻從最早出土的周朝編鐘說起，運用了從“一般到特殊”的邏輯順序。

B.文章第②段畫線句子運用引資料的說明方法，說明鐘在古代有專門的名稱。

C.文章語言平實、準確，如第③段中加點的詞“最早的”就體現了說明文語言的準確性。D.這篇文章按“總—分—總”的思路介紹曾侯乙編鐘，條理清晰，結構嚴謹。7.下列說法與原文意思不相符的一項是

（）A.封建王朝時期，如果發生重大事件或政權交替，會在編鐘上刻銘文，這體現了編鐘的重要性。B.到春秋時戰國時期，出現了能演奏十二律音的編鐘，還能奏出豐富而多變的旋律。

C.曾侯乙編鐘是一套由青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度大，基調與現代的C大調相同。D.全套曾侯乙編鐘加起來共2800多字的銘文，其銘文上用的是具有曾國地方特色的律名，深受學術界重視。

三、閱讀下面的文言語段，完成8～10題。（1～3題每小題3分，4題4分）

昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人。好之不厭。如是三年，國衰。諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。”左右曰：“莊子當能。”

太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往見太子，莊子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意下不當太子則身刑而死周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。”莊子曰：“諾。周善為劍。”太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。”莊子曰：“請治劍服。”治劍服三日,乃見太子。太子乃與見王。（選自《莊子?說劍》）

8、對下列加點詞的理解不正確的一項是（）A.好之不厭

厭：滿足 B.諸侯謀之

謀：為……謀劃 C.賜之千金

賜：賞賜，贈予 D.周善為劍

善：擅長

9、文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

/ 4 使臣上說大王而逆王意下不當太子則身刑而死周尚安所事金乎 A.使臣上說大王/而逆王意下不/當太子則身刑而死/周尚安所事金乎 B.使臣上說大王/而逆王意下不當太子/則身刑而死/周尚安所事金乎 C.使臣上說大王而逆王意/下不當太子/則身刑而死/周尚安所事金乎 D.使臣上說大王而逆王意/下不當太子/則身刑而死周尚/安所事金乎

10、下列表述符合原文意思的一項是（）

A.在喜好劍術的趙文王面前比試劍術，死傷的劍客每年都有三千余人，而他從不滿足。B.太子悝十分擔憂國力日益衰退的趙國，于是以“賜之千金”招募說服趙文王的人。C.莊子不接受太子悝的千金厚禮，是因為還沒有達到莊子希望的數目。D.太子認為，莊子穿著劍士的服裝去見趙文王，一定會適得其反的。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）

四、（10分）

11、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。12.填空。（6分，每空2分）

①茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）

②

？ 門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。蘇軾《浣溪沙》 ③

，山色有無中。（王維《漢江臨眺》)

五、（22分）閱讀下面的文章，完成13?16題。我們有驚人的美學傳統 蔣勛

①我覺得味覺與倫理學有很大關系。以前在同事之間，我最不喜歡講話酸酸的那種人。業績好一點兒，得個年終獎，講話就酸酸的。后來我發現酸其實沒有那么不好，酸表示他對人生有渴望；苦也不是絕對不好，苦是人生必經的一個過程。享盡人間繁華的曹雪芹也要經歷被抄家的痛苦，可是這個苦味幫他完成了那么偉大的文學作品。

②因此各種味覺之間要有一個平衡，有一種配置。我們在品嘗食物的同時也學著品味文化。你會發現年輕的文化甜一定多——美國的食物、美國的點心比法國的甜好幾倍，讓人受不了。因為它的文化短，它還沒有太多受傷的感覺，它的文化里沒有太多滄桑感，所以它甜。法國的文化很豐富，法國人習慣在正餐中喝一點點紅酒，以此來訓練自己味覺上的復雜度。

③記得當年我寫畢業論文時，心里很緊張，覺得論文寫不完好像對家里沒有交代一樣。我跑去請教一位教授，他跟我扯東扯西，說某處的咖啡你喝過沒？某處的紅酒你喝過沒？唉，你來法國這么久了，吃沒吃我們的乳酪？我說，吃了啊。他說，你吃的哪種？我心想，這跟論文有什么關系。我說我吃的是包裝袋上牛在笑的那種。他說那都是小孩子吃的，你要吃上面有綠霉、臭得不得了的那種，然后補了一句，一個民族不夠老，不會懂得吃臭。

④我到現在都感謝這句話！我相信很多年輕朋友也許無法理解這句話是什么意思。吃臭，其實意味著食物少到一定程度，即使腐爛了也必須吃下去。西方人沒有辦法了解中國的臭豆腐，就像我沒有辦法吃他們發霉的乳酪一樣，這是文化里的東西。為了這件事情，我去了一個地方——紹興，因為我聽說紹興菜最臭，有“三霉三臭”——三種霉的菜，三種臭的菜。紹興出了一些我十分喜歡的人物，如蔡元培、秋瑾和魯迅。

⑤我讀大學的時候，魯迅的書在臺灣是不能讀的，我們就手抄他的《藥》。這篇小說對我產生過很大的影響，我感覺到一個文化腐爛到內部已經沒有生機的那種痛苦，現在很少看到一個近代小說家能寫出這種難過的感覺。

⑥我到了紹興，他們說你真的要吃嗎？你敢吃嗎？那個莧菜梗，像甘蔗一樣粗，咬在口里，根本是一口纖維，上面綠綠一層霉，臭得不得了。他們說你不嘗嘗這“三霉三臭”，你就不知道什么叫作紹興文化。

/ 4

⑦我吃了“三霉三臭”，灌了一些黃酒，然后走到秋瑾當年就義的廣場，忽然有種悲從中來的感覺。突然之間，你會想起那位教授說的話：一個民族不夠老，不會懂得吃臭。臭里面其實是對文化的另一種期待——在最腐爛的部分還有生命，還有美好的希望。因此，美絕對不是附庸風雅的東西，絕對不是聽聽音樂、看看畫就好了。美是跟生命最深處的碰撞，跟生命最本質的碰撞。我相信我們的文化、歷史、傳統中間的美學是驚人的，所以它孕育出的一代一代的人物，都能活出生命里最美的部分。

⑧如果有一天孤獨到“花間一壺酒，獨酌無相親”的時候，我該怎么辦？是不是要悲觀下去，消極下去？可是李白在沒有人跟他喝酒的時候，可以“舉杯邀明月，對影成三人”，跟月亮喝酒，跟自己的影子喝酒。我常常想到這個畫面：李白獨自一人在花前月下喝酒，“我歌月徘徊，我舞影零亂”，我相信那種美是其他民族沒有的，那是驚人的生命的美學，是我們的文化歷練出來的最動人的部分。

13．解釋下面加點詞在文中的具體含義。（6分）①業績好一點，得個年終獎，講話就酸酸的。．．．②你會發現年輕的文化甜一定多。．14．文中將美國和法國的食物進行對比的目的是什么。（4分）

15．聯系全文，談談你對“一個民族不夠老，不會懂得吃臭”這句話的理解。（6分）

16．結合文中李白的例子，說說作者為什么覺得“那是驚人的生命的美學，是我們文化歷練出來的最動人的部分”？（6分）

六、根據要求完成17、18題。

學校要開展“熱愛中國書法，弘揚民族文化”為主題的語文綜合性學習活動。

17.學校將會以此為主題，開展一系列專題活動，請你從本校的實際情況出發，來為此次專題活動從不同角度設計兩條合理建議。要求：根據示例，從目的、形式等方面將活動建議用簡明的語言表述清楚。（4分）

18.你們班在本次活動中，需要就“寫好規范工整的硬筆字”擬寫一份倡議書，倡議書中需要有表達寫好硬筆書法的必要性的內容，請寫一段話，將“中學生練習硬筆書法的必要性”這一內容表達出來。（100~120字）（4分）

七、作文（50分）

19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

一個人，無論高低貴賤，犯了錯誤能夠認識并改正錯誤，就是最好的事情。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。

/ 4

第三篇：武漢市2014年三月部分學校九年級聯考語文試題

武漢市2014年三月部分學校九年級聯考語文試題

一、（共12分，每小題3分）

1、下列各組詞語中字音和書寫有誤的一組是（）A、尷尬（gà）

篤（dǔ）行

煞(shà)有介事

．．．踉蹌蹌

B、狡黠（xié）

繁鎖（suǒ）

饑腸轆轤（lù）

．．．

踉（liàng）．若無其是．（shì）

C、運籌（chóu）

愚（yú）魯

手不釋（shì）卷

眾目睽睽．．．．（kuí）

D、揣摩（mó）

領（lǐng）略

聰慧（cōng）

余音繞梁．．．．（liáng）

2、依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是（）

狡詐者

學問，愚魯者

學問，聰明者則

學問。（）

A、輕鄙

運用

羨慕

B、羨慕

輕鄙

運用 C、輕鄙

羨慕

運用

D、運用

輕鄙

羨慕

3、下列句子有語病的一項是（）

A、看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。

B、有些醫生不講醫德，向病人家屬索要紅包，醫院領導對此并非無責任。C、楊林同學的語文成績不僅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D、在車長粗暴的干涉下，愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

4、把“關鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸，要有一個積極奮進的目標，要有一種矢志不渝的追求。”還原到語段中最恰當的一處是（）

（A）幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。(B)也許，幸福是你風塵仆仆走進家門時親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊賴時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你歷經艱辛獲得成功時贊賞的掌聲。(C)這樣，你才能感受到幸福。(D)

二、（共9分,每小題3分）

閱讀下面的文字，完成第5—7題。

①近來，食品安全事件相繼發生，引發了人們對食品問題的極大關注。一些新技術出現在食品生產、包裝、保存、銷售等各個環節，為食品安全提供保障。

②食品的新鮮和純正，對食品安全至關重要，為此，世界上許多國家都在采取積極措施予以保證。

③日本開發出多種保鮮材料，投入應用很有效果。其中，普遍使用的是將礦物濃縮液滲進吸水紙袋中，再用這種紙袋包裝蔬菜和水果。在運輸過程中，蔬菜和水果可以從礦物濃縮液中得到營養補給。與此同時，日本科技人員還研制出一種高純度磷酸鈣與聚乙烯混合而成的薄膜。實踐證明，磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳氣體，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。

④現在，還有一種用于儲藏水果蔬菜的氣調保鮮技術。這種技術被業界稱為21世紀的新技術，亦可用于儲藏中草藥材、糧食及其他需要定期儲藏的食品。氣調保鮮與一般保鮮的不同之處，在于其通過調節果品蔬菜儲藏室的環境溫度、濕度、空氣中氧含量和二氧化碳含量等四個參數，滿足不同品種生存需要的最低氧氣含量，調節果蔬品種的代謝量，保持果蔬品種營養，延長儲藏期并保持果蔬的良好品質。

⑤國外氣調保鮮技術，現已達到規模化發展。意大利形成的果蔬產品產、供、銷氣調鏈，就很有代表性和說服力。他們在產地建氣調儲藏庫，運輸用氣調車，銷售有氣調周轉庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。這一技術在我國尚待推廣和普及。

5、本文介紹了三種新型的食品保鮮技術，請根據文中提示，選出不恰當的一項（）

A、利用一些新技術來保障食品的新鮮和純正

B、用滲透了礦物濃縮液的吸水紙袋保鮮

C、用混合了高純度磷酸鈣與聚乙烯的薄膜保鮮 D、氣調保鮮

6、下列說法不符合文意的一項是（）

A、氣調保鮮技術被業界稱為21世紀的新技術。

B、磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳氣體，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。

C、氣調保鮮技術在我國已經達到國際先進水平。

D、本文從保鮮材料和保鮮技術等方面介紹了一些國家為食品安全采取的措施。

7、下列各句中加點詞語去掉后對文意影響不大的一項是（）A、他們在產地建氣調儲藏庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。B、其中，比較普遍使用的是將礦物濃縮液滲進吸水紙袋中。

C、蘋果在氣調保鮮庫可儲藏28周，保鮮時間比恒溫保鮮高出近2倍。D、意大利形成的果蔬產品產、供、銷氣調鏈，就很有代表性和說服力。

三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成第8—10題。

仆(我)去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。

微之⑤微之!作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑥塵念，此際暫生⑦。

【注】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。⑥瞥然：形容時間短暫。⑦此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今江西九江市)時期。8．對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A、修竹千余竿(長)

B、流水周于舍下(環繞)．．C、今故錄三泰以先奉報(所以)

D、或坐或睡(有的)．．

9、下列加點的詞語，與“今故錄三泰以先奉報”中的“以”相同的一項是（）

A、以牒為械

B、以傷陛下平明之理

C、以彰其咎

D、青乃自以．．．．精兵走之

l0．文中沒有體現出作者思想的一項是（）

A、寄情山水

B、懷念故人

C、歸隱山林

D、潔身自好

四、(14分)

11、將上面文言文中劃線的句子的翻譯成現代漢語。(共4分)平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生。

12、填空。(共8分，每空2分。)

1、日日思君不見君。

2、，君子好逑。

3、但愿人長久。

4、“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅”中的“丹心”指

，這句話表達了作者。

五、（18分）

閱讀下面的現代文，完成13—16題。

遍地黃金

①人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。

②前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了?中午兒子放學回家，進門就說，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了!下午乘車去市郊，果見滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。

③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關注它，是在病重以后。四年前腿骨發生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個時候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀!從此，每年油菜花開時節，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。

④要論好看，任何一種單朵的花都會比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細小單調而不起眼，它之所以讓我有了生命的感動，是因為這些花是以集團軍的面貌出現的，顯現出一種浩浩蕩蕩的生機，一種攻城略地的氣勢．一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光．是光和熱的象征。⑤多少個響晴天，我戀戀地望著窗外，對妻子說．陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例頑強地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃。那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個名字：女兒黃!燦爛的黃花下面，是綠得發暗的稈和葉，青蔥的生命高擎著純情的黃，托展著一個欣欣向榮的季節的美麗扉頁。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了．恍覺自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打風吹，它前謝后繼地開著，整體花期比一般的花都長些。油菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風雨收不去，望一眼．心田就會灑滿陽光，它們其實就是活的香的陽光!更多的時候．我于戶內凝望油菜花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了，沒有畫家會為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會再陰郁，花事一過，就是青陽朗朗的夏季了，陽光里流淌著無盡的油菜花黃。我本質上仍是個農夫，春天于我，是希望的季節，更是收獲的季節，我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金!

13、第④⑤兩段從哪些方面描寫了油菜花？請概括回答。（3分）

14、品析下面句子的表達效果。（4分）

那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。

15、油菜花“生命的本色”是什么？它對“我”的生命態度產生了怎樣的影響？（6分）

16、文章主要內容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說說你的理解。（5分）

六、（8分）

根據要求完成17—19題。

每年春節都是消費的高峰時節，隨著市民維護自身權益意識的增強，春節期間消費投訴也越來越多。學校決定組織同學們進行一次以“消費投訴”為主題的綜合性學習活動。

17、請你為“消費投訴調查問卷”設計一個調查問題。（2分）

18、下面是武漢晚報2011年2月9日刊登的一則信息，公布了2月2日至2月8日剛過去的春節期間，武漢市工商局所受理的投訴案件情況。請你根據呈現的資料歸納出一個結論。（3分）

⑴共受理投訴案件3279件，投訴問題總量同比增長70%。

⑵煙酒飲料食品類投訴有214件，食品投訴量較去年同期增加1.1倍。商品類投訴量二至五位的是服裝鞋帽、通信產品、家用電器和家具用品類。

⑶服務類投訴前五位依次為：交通、飲食住宿、通訊、文體和美容洗浴。春運車輛誤點、買票難、亂漲價是投訴焦點。通訊服務類投訴居高不下，與去年同期相比，增加了1.6倍。

結論：

19、你和家人一起到某餐廳就餐，結帳時，餐廳老板卻不大愿意給發票，你媽媽也說算了，你可以這樣對媽媽說：“

”（3分）

七、（50分）

20、閱讀下面的詩句，按要求作文。家風，就是家庭的風氣、風格和風尚。作為中國科學院和中國工程院的“雙院士”，李德仁教授十分看重家風傳承，他對晚輩說得最多的家訓，就是“老實做人，勤懇創業”。

省京劇院院長朱世慧談到，父母宅心仁厚，常教導我們凡事要多為他人著想，吃虧是福，京劇講傳承，中華民族的傳統美德，咱們就得傳承。

一位公司經理說，父親一直告誡我們“讀書要上進，做人要謙遜”。一些生活上的細節，長輩從小就對我們要求很嚴格。

……

家風體現出來的生活方式、道德追求和文化氛圍等；對子女而言是一種無形的塑造，家風正、則子女正、社風正。

請以《家風》為題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌、戲劇外，文體不限。

語文參考答案

1、B

2、C

3、A（缺賓語，看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀的情形。）

4、C

5、A

6、C(“氣調保鮮技術在我國已經達到國際先進水平”說法不合文意，這從最后一段“國外 氣調保鮮技術，現己達到規模化發展??這一技術在我國尚待推廣和普及”可以看出。

7、A（“從而”在這里表示順承關系，可以去掉，對語意影響不大。）

8、C（特意）

9、C（用來）（A介詞，用；B連詞，以致；D動詞，率領）10.D

11、平生老友，離我萬里，一時間世俗的思念之情，此時突然產生。（去、暫各1分，句 子通順2分。）

【文言文譯文】我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流

水、清泉、怪石，絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。青色的藤蘿點綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環繞在茅舍之

下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致

如此，不能詳盡記述。每次我獨自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里。

不僅忘記回家，簡直可以在此度過一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒有得到我的信，一定更加盼望，現在特親記下這三件安適的事先作呈報，其余的事，我一條一條地寫在后面 吧。

微之啊微之！寫這封信的夜晚，我正在草堂中對著山的窗子下面，隨手拿筆，隨意亂寫。寫

好信封的時候，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個山寺的和尚。有的坐著，有的睡著。又

聽到山中的猿猴和山谷里的鳥，發出啾啾嗚叫。平生老友，離我萬里，一時間世俗的思念之

情，此時突然產生。

12、略

13、形狀；態勢；花色。

14、這句話運用排比、比喻等修辭手法，生動形象地描寫了油菜花的豐富內涵，表達了作者 對油菜花的喜愛和贊美。

15、生機勃發、氣勢宏大、活力旺盛。

油菜花喚醒了“我”生命中沉睡的信念，使我認識到生活是美的，生命是可留戀的。

16、油菜花遍地都是，呈現一片黃色，猶如遍地鋪滿黃金；油菜花在“我”生命中具有重要 的影響，像黃金一樣寶貴，值得珍視。

17、你打過投訴電話嗎？

18、春節消費投訴同比成倍增長（或“大增”）。

19、要點：除稱呼與結尾的要求外，內容注意兩個方面，一是發票是證據，便于維權。二是

避免餐廳偷稅逃稅，減少國家損失。

示例：媽媽，發票是我們就餐的證據，有了它便于日后維權，而且開發票可以避免餐廳偷稅

逃稅，減少國家損失，維護國家利益。我們還是要求開發票，好嗎？

第四篇：春季九年級聯考語文試題

立山片區二〇一二年九年級學生素質聯合測試

語文試卷

(滿分l00分，考試時間120分鐘)

（1）用文字概括世界能源的發展趨勢。（1分）

（2）讀此表后你有哪些感受？（1分）

一、積累與運用(共20分)7.觀看漫畫，按要求答題。（2分）

l.春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發；秋，．以她的豪爽瀟灑、輝煌成熟奪人魂pò；冬，以她的不畏嚴寒，純潔寧靜令人深思。請給加點字注音和根據拼音寫漢字，并將詞語工整、規范地抄寫在“田”字格內。（2分）熾（）熱 強 悍奪 人 魂 pò（）．

2.名句積累(6分)

(1)。(夏完淳《別云間》)(1分)

（1）漫畫說明了什么現象？（1分）

(2)。”(戴望舒《我用殘損的手掌》)(1分)

答：(3)共看明月應垂淚。”(白居易《望月有感》)(1分)(4)。（《蒹葭》）(1分)

(5)，出則無敵國外患者。(《生于憂患，死于安樂》)(1分)

（6）“酒”是古往今來詩人吟詠的一種特殊的意象。請從積累的詩句中，寫一句與“酒”有關的完整詩句。(1分)3.名著閱讀(2分)

請根據下面提供的信息，寫出對應的作者、人物、作品。(1)關鍵詞：大人國小人國馬國

作者：作品：(2)關鍵詞：割發代首官渡赤壁

人物：作品：4.文常填空（2分）、“雅”、“頌”，該典籍是（文學地位）5.某人上公交車不排隊，有人譴責他，他回答：“我這是學習雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁”。針對該言論，你如何反駁？力求簡潔有力。（2分）反駁：。6.閱讀下面表格，按要求回答問題。（2分）

（2）這幅漫畫讓你有何感想？（1分）

答：8.詩歌賞析（2分）

從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

寧為百夫長，勝作一書生。

（1）“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。”描繪出什么樣的場面？（1分）答：（2）“寧為百夫長，勝作一書生。”表達作者怎樣的思想感情？（1分）答：

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文章，完成9一13題(共13分)

父親不寫信

①同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子??”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。

②父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。

③直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經橫亙在我們父子之間了。

④我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢：“你去復讀吧。”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發現，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發我再也數不清了。⑤我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠了點。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。

⑥我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。

⑦沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發，淚，在我眼里打轉。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話。”我應著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付??”

⑧我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親——那是平靜水波深處的激流啊！

⑨大學里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸都樂得像個孩子似的，給這個看給那個看。”驀地，我心頭一震！

⑩妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心??”

⑾淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂得上千萬封信了。

9.讀第②段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠”。（3分）

。10.第⑤段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結合上下文，談談你對這

句話的理解。（2分）

11.第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對父親的這種認識是通過哪些具體的事例得來的？（4分）。

12.結尾“這句話頂得上千萬封信”與文章開頭的哪句話相照應？為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂得上千萬封信”？（2分）

13.談及兩代人的關系，“代溝”往往是個不可回避的話題。請談談你對“代溝”這個問題的認識。（2分）

（二）閱讀文章，完成14—18題(共13分)

“情緒污染”也是病

①所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等。總之，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現代醫學研究證明，凡患情感失調的人，發病的風險是正常人的”②防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡．加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。

③此外，還應擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現寬容，而且富有趣味和啟示，能調節情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人，記住，自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快。”

14.“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個嗎?(1分)

答：15.既然情緒污染的危害大，那么我們應如何防治情緒污染?(2分)

答：16.舉例說說本文運用了哪些說明方法？并分析其作用。(4分)

答：17.“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養。”的句子中“主要”一詞能否去掉?說說你的意見。(3分)

答：

18.三處畫橫線句子引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(3分)答：(三)閱讀文章，完成19-22題(共13分)

善待挫折

①漫漫歲月，茫茫人海，升職無望，體質不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。②應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？

③ “自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之后，發憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發人的斗志；可以使人學會思考，調整行為，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環境。⑤當然，挫折并不能自發地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

19、概括本文的中心論點。（2分）

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

23.用 / 給下面句子劃節奏（只劃一處）。（2分）今 齊 地 方 千 里。

24.解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）臣誠知不如徐公美：（2）臣之妻私臣：．．（3）面刺寡人之過者：（4）時時而間進：．．25..翻譯下列句子。（4分）

（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。（2）此所謂戰勝于朝廷。26．從選文中看，齊國能“戰勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。（3分）

三、作文(40分)

27．下面兩題任選一題，按要求作文。

（1）閱讀歌詞，結合生活體驗與閱讀積累，以“分享”為話題作文，可寫自己經歷感受和見解，可講述身邊的故事，也可發表評論。

和我分享太陽，你有燦爛輝煌；和我分享月色，你有嫵媚漂亮；和我分享大海，你有無比寬廣；和我分享藍天，你有至高無上。分享分享，塑造你完美人生；分享分享，實現你所有夢！要求：

①自選角度，自擬題目，情感真摯。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

(2）分數的背后是汗水，成功的背后是艱苦奮斗，亡國的背后是閉關鎖國??

答：

請以“________的背后”為題，寫一篇文章。

20、簡述第①段劃線句子的論證作用。（3分）

要求：

答：

①將題目補充完整，然后作文。

21、第⑤段中，法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么？（4分）

②立意正確，思想健康。

答：

③除詩歌外，文體不限，不少于600字。

22、第③段的兩個事例直接證明了什么觀點？取消一個事例可以嗎？為什么？（4分）

④文章中不得出現真實的地名、校名、人名。

答：

(四)閱讀文言文，完成23—26題(共11分)

鄒忌諷齊王納諫

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫

不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

第五篇：武漢市部分學校2018年10月聯考語文試卷(含答案)

武漢市部分學校九年級10月聯考

語文試卷

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）A.虬（qiú）枝

主宰

坦蕩如砥（dǐ）

妙手偶得 B.沉湎（miǎn）

聰慧

浩瀚無垠（yín）

山崩地裂 C.磕絆（pàn）

厄運

自艾（yì）自憐

望眼欲川 D、襤褸（lǚ）

輾轉

窒息（zhi）

吹毛求疵 2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

（）

（1）善良是最基本的道德品質，是區分好人和壞人的最初的也是最后的。

（2）一個人的閱讀趣味大致規定了他的精神

，而純正的閱讀趣味正是在讀好書中養成的。（3）人們熱衷于集聚金錢，卻輕易

掉僅僅屬于自己的經歷，這是怎樣地

啊。A.界限

品位

揮霍

本末倒置

B.界線

品味

揮灑

混淆黑白 C.界線

品味

揮霍

混淆黑白

D.界限

品位

揮灑

本末倒置 3.下列各句沒有語病的一項是（）

A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應。

B．我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。

C．以互聯網、大數據、人工智能為代表的新一代信息技術，給人民生活帶來深遠的影響。D．在“經典詠流傳”吟誦活動中，同學們提高了學習古詩詞的熱情，也增長了知識面。

4、下列各項中，標點符號使用不規范的一項是（）

A.眾籌、大數據、電子商務，當這些時髦詞匯跟毫不起眼的土豆聯系在一起，會不會讓人有些詫異？

B.她認真看過這封信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

C.《武漢市見義勇為人員獎勵和保護條例》給予見義勇為者豐厚的“禮包”。如：“見義勇為英雄”享受市級勞動模范待遇。

D.魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

二、閱讀下面的短文，完成1~3題。（9分)

曾侯乙編鐘

歐

南

①眾所周知，編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產生于商代，到秦漢時期達到鼎盛。

②封建王朝時代，編鐘不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。除此之外，如果發生重大事件或者政權交替，還會把銘文刻在編鐘上，可見編鐘在封建時代的重要性。鐘由于形制、大小不同，在古代都有專門名詞。如《爾雅?釋鐘》中說：“大鐘謂之鏞，其中謂之剽，小者謂之棧。”就是這個意思，而所謂的編鐘，就是按不同的音高，依次排列而成。

③現在出土的最早的編鐘是商朝的，它是后代編鐘的前身，還不是十分完備，從現在我們所見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關系。這種編鐘只能奏出簡單的音，還構不成豐富的旋律。但到了西周中晚期后，編鐘的數量逐漸增加到八個一組，而到了春秋戰國時期，出現了九個和十三個一組的編鐘，基本上能演奏十二平均律中的絕大多數音，也就能奏出豐富而多變的旋律，成了比較完整的樂器。

④湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，是我國迄今發現數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。它是一套共有六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度達五個半八度，基調和現代的C大調相同，中心音域十二律齊備，可以在三個八度內構成完整的半音階。我們 1 / 6 來舉個形象的例子：鋼琴是所有樂器中，音域最廣的樂器，共有七個八度加一個小三度。但在貝多芬時代，鋼琴也就五個八度，而貝多芬從來沒有彈過現代的鋼琴，由此可見，在那么遙遠的戰國時代，曾侯乙的編鐘就有著如此寬闊的音域，這是一件多么了不起的事情。

⑤除了寬廣的音域之外，它的神奇之處還在于，一個鐘在正側兩個部分，能奏出大三度或者小三度兩個音（海昏侯編鐘也有此功能），這是中國古代鑄造技術輝煌的成就，就是現在的音響學家和冶金專家，都對它的工藝贊嘆不已。

⑥曾侯乙還有一個具有學術價值的地方在于，全套編鐘加起來共有2800多字的銘文，向世人展示了一套我們前所未知的樂律體系。在曾侯乙編鐘的銘文上用的并不是我們熟悉的律名，而是具有曾國地方特色的律名，為學術界所重視。

⑦從1978年開始，曾侯乙編鐘第一次試奏開始，它已經多次在世界各地展示了它獨特的魅力，成為特殊的文化使者，讓世界驚嘆。最近大火的文博探索節目《國家寶藏》讓曾侯乙編鐘為大眾所熟知。

（選自《北京青年報》2017年12月01，有刪改）

5.下列關于“編鐘”的說法，不正確的一項

（）A.編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產生于商代，到秦漢時期達到鼎盛。B.編鐘在封建王朝時代，不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。C.編鐘從鐘的發音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關系，它只能奏出簡單的音。D.曾侯乙編鐘，是我國迄今發現數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。6.下列對本文分析，不正確的一項是

（）

A.標題即本文的說明對象，但作者卻從最早出土的周朝編鐘說起，運用了從“一般到特殊”的邏輯順序。

B.文章第②段畫線句子運用引資料的說明方法，說明鐘在古代有專門的名稱。

C.文章語言平實、準確，如第③段中加點的詞“最早的”就體現了說明文語言的準確性。D.這篇文章按“總—分—總”的思路介紹曾侯乙編鐘，條理清晰，結構嚴謹。7.下列說法與原文意思不相符的一項是

（）A.封建王朝時期，如果發生重大事件或政權交替，會在編鐘上刻銘文，這體現了編鐘的重要性。B.到春秋時戰國時期，出現了能演奏十二律音的編鐘，還能奏出豐富而多變的旋律。

C.曾侯乙編鐘是一套由青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度大，基調與現代的C大調相同。D.全套曾侯乙編鐘加起來共2800多字的銘文，其銘文上用的是具有曾國地方特色的律名，深受學術界重視。

三、閱讀下面的文言語段，完成8～10題。（1～3題每小題3分，4題4分）

昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人。好之不厭。如是三年，國衰。諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。”左右曰：“莊子當能。”

太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往見太子，莊子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意下不當太子則身刑而死周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。”莊子曰：“諾。周善為劍。”太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。”莊子曰：“請治劍服。”治劍服三日,乃見太子。太子乃與見王。（選自《莊子?說劍》）

8、對下列加點詞的理解不正確的一項是（）A.好之不厭

厭：滿足 B.諸侯謀之

謀：為……謀劃 C.賜之千金

賜：賞賜，贈予 D.周善為劍

善：擅長

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9、文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）使臣上說大王而逆王意下不當太子則身刑而死周尚安所事金乎 A.使臣上說大王/而逆王意下不/當太子則身刑而死/周尚安所事金乎 B.使臣上說大王/而逆王意下不當太子/則身刑而死/周尚安所事金乎 C.使臣上說大王而逆王意/下不當太子/則身刑而死/周尚安所事金乎 D.使臣上說大王而逆王意/下不當太子/則身刑而死周尚/安所事金乎

10、下列表述符合原文意思的一項是（）

A.在喜好劍術的趙文王面前比試劍術，死傷的劍客每年都有三千余人，而他從不滿足。B.太子悝十分擔憂國力日益衰退的趙國，于是以“賜之千金”招募說服趙文王的人。C.莊子不接受太子悝的千金厚禮，是因為還沒有達到莊子希望的數目。D.太子認為，莊子穿著劍士的服裝去見趙文王，一定會適得其反的。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）

四、（10分）

11、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。12.填空。（6分，每空2分）

①茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）

②

？ 門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。蘇軾《浣溪沙》 ③

，山色有無中。（王維《漢江臨眺》)

五、（22分）閱讀下面的文章，完成13?16題。我們有驚人的美學傳統 蔣勛

①我覺得味覺與倫理學有很大關系。以前在同事之間，我最不喜歡講話酸酸的那種人。業績好一點兒，得個年終獎，講話就酸酸的。后來我發現酸其實沒有那么不好，酸表示他對人生有渴望；苦也不是絕對不好，苦是人生必經的一個過程。享盡人間繁華的曹雪芹也要經歷被抄家的痛苦，可是這個苦味幫他完成了那么偉大的文學作品。

②因此各種味覺之間要有一個平衡，有一種配置。我們在品嘗食物的同時也學著品味文化。你會發現年輕的文化甜一定多——美國的食物、美國的點心比法國的甜好幾倍，讓人受不了。因為它的文化短，它還沒有太多受傷的感覺，它的文化里沒有太多滄桑感，所以它甜。法國的文化很豐富，法國人習慣在正餐中喝一點點紅酒，以此來訓練自己味覺上的復雜度。

③記得當年我寫畢業論文時，心里很緊張，覺得論文寫不完好像對家里沒有交代一樣。我跑去請教一位教授，他跟我扯東扯西，說某處的咖啡你喝過沒？某處的紅酒你喝過沒？唉，你來法國這么久了，吃沒吃我們的乳酪？我說，吃了啊。他說，你吃的哪種？我心想，這跟論文有什么關系。我說我吃的是包裝袋上牛在笑的那種。他說那都是小孩子吃的，你要吃上面有綠霉、臭得不得了的那種，然后補了一句，一個民族不夠老，不會懂得吃臭。

④我到現在都感謝這句話！我相信很多年輕朋友也許無法理解這句話是什么意思。吃臭，其實意味著食物少到一定程度，即使腐爛了也必須吃下去。西方人沒有辦法了解中國的臭豆腐，就像我沒有辦法吃他們發霉的乳酪一樣，這是文化里的東西。為了這件事情，我去了一個地方——紹興，因為我聽說紹興菜最臭，有“三霉三臭”——三種霉的菜，三種臭的菜。紹興出了一些我十分喜歡的人物，如蔡元培、秋瑾和魯迅。

⑤我讀大學的時候，魯迅的書在臺灣是不能讀的，我們就手抄他的《藥》。這篇小說對我產生過很大的影響，我感覺到一個文化腐爛到內部已經沒有生機的那種痛苦，現在很少看到一個近代小說家能寫出這種難過的感覺。

⑥我到了紹興，他們說你真的要吃嗎？你敢吃嗎？那個莧菜梗，像甘蔗一樣粗，咬在口里，根本是一口纖維，上面綠綠一層霉，臭得不得了。他們說你不嘗嘗這“三霉三臭”，你就不知道 3 / 6 什么叫作紹興文化。

⑦我吃了“三霉三臭”，灌了一些黃酒，然后走到秋瑾當年就義的廣場，忽然有種悲從中來的感覺。突然之間，你會想起那位教授說的話：一個民族不夠老，不會懂得吃臭。臭里面其實是對文化的另一種期待——在最腐爛的部分還有生命，還有美好的希望。因此，美絕對不是附庸風雅的東西，絕對不是聽聽音樂、看看畫就好了。美是跟生命最深處的碰撞，跟生命最本質的碰撞。我相信我們的文化、歷史、傳統中間的美學是驚人的，所以它孕育出的一代一代的人物，都能活出生命里最美的部分。

⑧如果有一天孤獨到“花間一壺酒，獨酌無相親”的時候，我該怎么辦？是不是要悲觀下去，消極下去？可是李白在沒有人跟他喝酒的時候，可以“舉杯邀明月，對影成三人”，跟月亮喝酒，跟自己的影子喝酒。我常常想到這個畫面：李白獨自一人在花前月下喝酒，“我歌月徘徊，我舞影零亂”，我相信那種美是其他民族沒有的，那是驚人的生命的美學，是我們的文化歷練出來的最動人的部分。

13．解釋下面加點詞在文中的具體含義。（6分）①業績好一點，得個年終獎，講話就酸酸的。．．．②你會發現年輕的文化甜一定多。．14．文中將美國和法國的食物進行對比的目的是什么。（4分）

15．聯系全文，談談你對“一個民族不夠老，不會懂得吃臭”這句話的理解。（6分）

16．結合文中李白的例子，說說作者為什么覺得“那是驚人的生命的美學，是我們文化歷練出來的最動人的部分”？（6分）

六、根據要求完成17、18題。

學校要開展“熱愛中國書法，弘揚民族文化”為主題的語文綜合性學習活動。

17.學校將會以此為主題，開展一系列專題活動，請你從本校的實際情況出發，來為此次專題活動從不同角度設計兩條合理建議。要求：根據示例，從目的、形式等方面將活動建議用簡明的語言表述清楚。（4分）

18.你們班在本次活動中，需要就“寫好規范工整的硬筆字”擬寫一份倡議書，倡議書中需要有表達寫好硬筆書法的必要性的內容，請寫一段話，將“中學生練習硬筆書法的必要性”這一內容表達出來。（100~120字）（4分）

七、作文（50分）

19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

一個人，無論高低貴賤，犯了錯誤能夠認識并改正錯誤，就是最好的事情。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。

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武漢市部分學校2018年10月聯考語文試卷答案

一、1、C

2、A

3、C

4、B 5.C 【解析】C項，由第③段“從現在我們所見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關系。這種編鐘只能奏出簡單的音，還構不成豐富的旋律”可知，原文中說的是商代的鐘，選項范圍變大，說法有誤。

6.D 【解析】D項，文章開頭先簡要說明編鐘的歷史，然后介紹編鐘的功用和商朝編鐘的情況，最后介紹曾侯乙編鐘的數量及音域、學術價值及文化使命。是按照“總——分”的思路介紹曾侯乙編鐘，分析有誤。

7.B【解析】B項，由第③段“到了春秋戰國時期……基本上能演奏十二平均律中的絕大多數音……成了比較完整的樂器”可知，選項去掉了“基本”“絕大多數”，意思發生變化，說法與原文意思不相符。

一、【參考譯文】當年趙文王喜好劍術，擊劍的人蜂擁而至，門下食客有三千余人，在趙文王面前日夜相互比試劍術，死傷的劍客每年都有百余人。而趙文王喜好擊劍從來就不曾得到滿足。像這樣過了三年，國力日益衰退。各國諸侯都在圖謀怎樣攻打趙國。太子悝十分擔憂，征求左右近侍說：“誰能夠說服趙王停止比試劍術，贈予他千金。”左右近侍說：“莊子能夠擔當此任。”

太子于是派人攜帶千金厚禮贈送給莊子。莊子不接受，跟隨使者一道，前往會見太子說：“聽說太子想要用我，意欲斷絕趙王對劍術的愛好。一旦我對上勸說而違逆了趙王的心意，對下自然也就不合乎太子的旨意，那么，我自身就會遭到戮刑而死。倘若這樣，我怎能還用得著金子呢?反之，假如我對上說服趙王，對下能合于太子的心愿，在趙國我希望得到什么難道還得不到！”太子說：“是這樣。父王的心目中，只有擊劍的人。”莊子說：“好的。我也擅長劍術。”太子說：“如今先生必定是穿儒服去會見趙王，事情一定會弄糟。”莊子說：“請讓我準備劍士的服裝。”三天以后劍士的服裝裁制完畢，于是面見太子。

8、B謀：圖謀，謀劃

9、C

10、B

11、聽說太子想要用我的原因是想要斷絕趙王對劍術的愛好啊。【解析】翻譯時要注意“聞（聽說）、欲（想要）、絕（斷絕）”等詞語的意思及判斷句式。

12、略

13、酸酸的：因為自己做得好，得到肯定，說話時顯得十分得意，躊躇滿志。甜：因為文化短，沒有太多受傷的感覺，沒有太多滄桑感的幸福美好。（一個詞語的意思理解準確得三分，共6分）

14、是為了把美國和法國的文化進行對比（1分），突出了法國的歷史比美國悠久，因而文化更豐富，更有滄桑感（2分）。更進一步證明了品嘗食物就是在品嘗文化（1分）。

15、“一個民族不夠老”是指沒有悠久的歷史，就不會經歷那些食物少到一定程度的艱難歲月（3分），文化上就不會有沉重的滄桑感，在絕境中就不會有對生命和美好希望的期待（3分）。

16、我們民族的文化中間的美學是驚人的：在最腐爛的部分還有生命，還有美好的希望（2分）。所以它孕育出了李白這樣的人（1分），在極端孤獨的時候，還積極地舉杯邀月，獨自歌舞，在絕望之中依舊活出生命里最美的部分（3分）。所以是驚人的生命的美學，是我們的文化歷練出來的最動人的部分。

17、示例：⑴為了解中國毛筆書法字體的藝術特點，開展“名家書法藝術薈萃”的圖片展覽。⑵為了弘揚書法藝術，開展“書法藝術鑒賞”研討會。

/ 6 ⑶為了體驗書法藝術，開設“書法練習”校本課程。⑷為了宣傳書法藝術，推進“書法家進校園”活動。⑸為了培養書寫習慣，在全校范圍內進行書法競賽。（每個要點必須具備“目的”“形式”才得分。）示例：“熱愛中國書法，弘揚民族文化”，這是本次語文綜合性學習活動的主題，“寫好規范工整的硬筆字”應該是這次活動的中心工作。我覺得，中學生練習硬筆書法，不僅能夠輔助我們的學習，而且能讓我們的生活更加有涵養，還能夠傳承中華民族的傳統文化。

（寫出“寫好硬筆書法的必要性”，得2分，不考慮道理的深淺。語句通順，百字以上，得2分。）

19題意：

一個人犯了錯誤后認識并且改正了，就是最好的事情。

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