第一篇：重慶市巴南區三校2018屆九年級語文10月聯考.

重慶市巴南區三校2018屆九年級語文10月聯考試題

一、語文知識及運用（30分）

1．下列加點字的讀音全部正確的一項是()(3分)

A．靈柩(jiù)

沉浸(qìn)

褻瀆(xiè)

廓然無累（guō）．．．．

B．禁錮(gù)

喑啞(yīn)枘鑿(nèi)舐犢之情(sì)．．．．

C．輟耕（chuò）留滯(zhì)

襁褓(qiǎng)心無旁騖(wù)

．．．．

D．隕落(yǔn)

扶掖(yè)縞素（gāo）恪盡職守(gè)．．．．2．下列詞語書寫全部正確的一項是()(3分)

A．佝僂 涕泗橫流

言行相顧 紅妝素裹

B．睿智

不屈不撓 惱羞成怒 黎民百姓

C．深邃 重蹈復轍 一代天驕 氣吞斗牛

D．妖嬈 彌留之際

媚上欺下

江山多驕

3.下列句子中加點成語使用最恰當的一項是()(3分)

A.他的這篇演講稿從多本名著中斷章取義，邏輯嚴謹，語言富有激情，寫得真是好極了。．．．．B．“臨帖是學習書法的不二法門。”一上課，張老師這樣強調了臨帖的重要性。．．．．C．經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。．．．．D.張老師擔心同學們因為粗心大意而做錯題，所以每次考試前都會強聒不舍提醒大家仔細認真。．．．．4．下列句子沒有語病的一項是()(3分)

A.經過近二十年的不懈努力，我國首次海域可燃冰試采成功。B.能否杜絕餐桌上的浪費，關鍵在于人們的正確認識和自覺行為。

C.性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現出了異常的堅韌。

D.隨著世界讀書日的來臨，使百度公司旗下正版數字閱讀平臺百度閱讀的電子書銷量也達到新高。

5.下面關于文學常識的表述錯誤的一項是()（3分）

A.梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。

B．《陳涉世家》的作者是西漢的司馬遷。他是史學家，文學家，用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史《史記》。

C.《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優秀的青年思想修養讀物，是充滿著父愛、母愛的教子名作。D.毛澤東《沁園春·雪》“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”指的是廣義的文化，包括政治、思想等。其中“風”原指《詩經》中的《國風》；“騷”原指《楚辭》中的《離騷》。

6、仿照文中劃線的句子，在空缺處補寫一個句子，使前后連貫。(4分)世界需要愛。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風雨。愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向； ______________________，______________________；愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。只有在愛的懷抱中，才能幸福快樂地成長。

7、綜合性學習（11分）

同學們，你已經走進了初三的學習，再過一年，你就要參加中考了。中考怎么考？中考政策有怎樣的變化？社會、家長和考生都極為關注。下面請圍繞北京市“中考改革”政策，參與相關活動。

（1）閱讀“材料一”，用一句話概括出主要意思（不超過26字）。（3分）材料一：

北京市教委發布《北京市教育委員會關于做好初中課程教學與中考改革銜接工作的通知》(以下簡稱《通知》)，通知對確定選考科目作出硬性要求：初三上學期結束后才可確定選考科目。

2018年起本市將實行“3必考+3選考+體育”的“新中考”模式，即把考試科目調整為語文、數學、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)、體育9門課程，總分580分。其中，語數外為必考科目，總分值各為100分;其他科目實行選考，從除體育外的5門科目中選擇3門參加考試，但是物理、生物(化學)須至少選擇1門。

《通知》要求，學校在九年級第一學期完成課程教學任務后，也就是在初三年級上學期結束后，才可以指導學生選擇中考考試科目。各學校不得提前組織學生確定選考學科，也不得因學生選考改變教學組織形式。

____________________________________________________________________ 材料二：七嘴八舌話“新中考”

教育官方人士認為：“新中考”方案尊重學生的個性化發展，讓學生有更多的學習選擇，學生不必為自己的弱項誠惶誠恐，每個學生都有好的一面以及優勢的展示機會。

教育專家認為：中考改革方案最讓人欣慰的是將歷史、地理、思想品德三科納入中考備選科目范疇。北京市現行的中考方案對于許多不太擅長理科、但人文功底深厚的孩子來說，不僅是英雄無用武之地，而且他們在若干次的模擬考試中被遠遠地落在了理科突出的孩子們后面，這樣容易讓他們失去自信，嚴重的甚至會自暴自棄，損害其身心健康。中考新政的出臺，各中小學會把重心也放在歷史、地理、政治上，這些大家口中的“副科”將逐漸引起學校、學生、家長的重視，有利于促進學生全面均衡發展。(2)如果你就是將在明年參加北京中考的學生，你對“新中考”方案有什么看法？請寫出來。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）有人擔心，學生可能會過早確定自己的選考科目，而對自己非選考的科目就不重視，影響全面發展，達不到“考試改革方案”的設計目的。你估計：“對非選考科目不重視”會帶來怎樣的最不好的結局？再為教育主管部門提出一條合理化建議，作為強制措施避免這種情況的發生。(4分)最不好的結局：_________________________________________________ 建議：_________________________________________________________

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8．古詩文默寫。（10分，每空1分）

（1），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）（4）因思杜陵夢。（溫庭筠《商山早行》）（5），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）疑怪昨宵春夢好。（晏殊《破陣子》）

（7）范仲淹在《漁家傲·秋思》中“，”這兩句詩，運用典故，真實細膩地抒發了詩人思家盼歸而又不能歸的矛盾心情。

（8）天地英雄氣，千秋尚凜然。李賀在《雁門太守行》中以“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”顯示出英雄仗劍殺敵、報效朝廷的氣概；而辛棄疾在《破陣 子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）中，用“，”勾勒出英雄騎馬挽弓、沖鋒陷陣的豪壯姿態。

（二）閱讀下面文言文《唐雎不辱使命》（選段），完成9-12題。（15分）

《唐雎不辱使命》（選段）

①秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人．．與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

②秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降．于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

③秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之．地存者，徒以有先生也。”

9．解釋下面句子中加點的詞。（4分）

（1）故不錯意也（2）請廣于君 ．．（3)懷怒未發（4）長跪而謝之 ．．10.把下面句子譯成現代漢語。（4分）（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉? ___________________________________________（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

11.唐雎面對秦王的武力威脅，是怎樣一步一步給予他有力回擊并使他跪地求饒的？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．結合實際，說說唐雎迎戰秦王所抱的心態給自己在生活、學習等方面帶來了怎樣的啟示。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章《寒門貴子，貴在奮斗》，完成13-17題。（20分）

寒門貴子，貴在奮斗

①古人云：“自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男。”在當今社會，這樣的觀點也許有些片面，但它對于當今處于寒門的青年來說確實是起到了一定的鼓勵作用。

②那么，誰才是今天社會中的“貴子”? ③“貴”并不意味著一定要升官發財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統意義上的“貴”。如果沒．．．．有一技之長，不能憑借自身本領干事創業，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。留學哈佛大學的中國學子何江，他出生寒門，卻成為哈佛大學的優秀畢業生代表，其成功的經驗就是：每到一個更大的地方、更大的平臺，都要給自己施加更大的壓力，付出更大的辛苦，去把它學會，讓自己不斷補足短處，不斷得到發展與提升。

④寒門貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網絡也為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量。一位網名為“搬家小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數網友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網紅”，借助網絡實現了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。

⑤當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為《寒門貴子》的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。”這并不是雞湯，而是說出了一個更為關鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關于“命運”的話題，而是關于一個“奮斗”的故事。

⑥由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。

（選自2017年5月4日《人民日報》，有刪改）

13．閱讀全文，下列對文章的表述正確的兩項是（）（）（4分）A．湖北青年石神偉的成功，主要是借助了網絡力量。

B．文章第③自然段加點字“傳統意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領干事創業”。C．文章所說的“寒門”，指的是生活貧窮、社會地位較低的家庭。

D．寒門貴子普遍具有“勤奮、堅韌、低調、樸素、積極進取、拼搏向上、創造社會價值、傳遞著正能量”等品質。

14．請歸納這篇議論文的中心論點。（3分）

____________________________________________________________________ 15．文章第③段主要使用的是什么論據？圍繞它所證明的觀點，把這個論據的內容概括出來。（4分）

是____________論據，可以概括為：___________________________________ _____________________________________________________________________ 16．簡要分析第④段劃線句子的作用。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．請聯系實際，談談你對第⑤自然段畫線句“命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”的理解。（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀《賣傘姑娘》，完成18-22題。（20分）

賣傘姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。

②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路．．面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。

③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音。回過頭我才發現單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。

④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。

⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時，一頭長發幾乎垂到地上，發梢上一縷縷地淌著雨水。

⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒有停下挑揀的動作。

⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費??”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。

⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時?? ⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭??”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。

⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀，那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的．．姑娘突然出現在我的面前該多好呀！

（11）“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。

（12）我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里??

18．聯系上下文，指出句中加點詞語的含義。（4 分）（1）路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼。．．_____________________________________________________________________（2）我沒有打傘，潛意識里有一種希冀。．．_____________________________________________________________________ 19．閱讀全文，概括出賣傘姑娘的性格特點。

（4 分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中有什么作用？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．下面句子煉詞準確，富有表現力。請從詞語或修辭角度進行賞析。

（4 分）每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．下面這句話是文章的最后一段，請寫出它的深刻含義。（4分）

“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里??”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（55分）23．以下兩題選做—題。要求：

①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于600字；④凡涉及現實中真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）溫暖的風景，在夜露深重時悄悄送進來的一杯熱牛奶里；溫暖的風景，在一次善意的指路后對方報以感謝的笑容中；溫暖的風景，遠在天邊，近在眼前??

請以“溫暖的風景”為題，寫一篇文章。

（2）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草??

請以“________一直都在”為題，先把題目補充完整，寫一篇文章。

2017—2018學年度上期三校聯考

九年級語文試題（答案）

一、語文知識及運用（30分）1．C 2．B 3．B 4．A 5．C 6．（4分）示例:愛如炎暑烈日下的樹萌，為酷熱難當的人提供清涼。

7、（1）（3分）北京“新中考”（1分）：初三上學期結束后（1分）才可確定選考科目（1分）。(2)（4分）有觀點、有簡潔的分析，語句通順即可。

（3）最不好的結局（2分）：示例，學生自己可能過早地確定“非選考科目”，并冷落這樣的學科，甚至因畏難而放棄，比過去必考時掌握得更差了。

建議（2分）：示例，“非選考科目”結業考試必須及格，否則，不能報考普通高中。

二、古詩文積累與閱讀（25分）8．

（一）（10分，每空1分）

（1）只恐雙溪舴艋舟（2）會挽雕弓如滿月（3）背灼炎天光（4）鳧雁滿回塘（5）零落成泥碾作塵（6）元是今朝斗草贏（7）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（8）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

9．（4分）（1）錯，通“措”，放，放置。（2）擴充（3)心里（4）道歉

10.（4分）（1）即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？

（2）平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。

11.（4分）面對秦王“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”的威脅（1分），唐雎毫不示弱，首先以“士之怒”進行反擊（1分）；接著列舉出專諸、聶政、要離行刺的故事，并表示自己要效法他們，跟秦王同歸于盡（1分）；最后付諸行動，“挺劍而起”，這樣就讓秦王敗下陣去，跪地求饒（1分）。

12．（3分）示例：唐雎面對陰險狡詐、殘暴兇狠的勁敵秦王，沒有驚慌害怕，而是胸有成竹，從容應對，最后取得了斗爭的勝利（1分），在平時的生活、學習中，也會遇到困難，甚至危險（1分），但是，只要我們能夠不畏懼、不退卻，沉著冷靜，想辦法，就會度過難關，迎來希望（1分）。

三、現代文閱讀（40分）

（一）13．（2分）C、D（A選項“主要是借助了網絡力量”錯誤；B選項“傳統意義”正確理解應為 “升官發財，擁有較高的社會地位”）

14．（3分）“寒門貴子，貴在奮斗”或“努力奮斗，成就寒門貴子”

15．事實論據（1分），哈佛大學的中國學子何江，出生寒門（1分），但通過自己的勤奮刻苦（1分），終于成為哈佛大學的優秀畢業生代表（1分）。16． 起著承上啟下（或過渡）作用（1分），“寒門貴子的成功”“與他們刻苦奮斗”主要總結上一段何江的事例（1分），也同時與“擁有的社會信任以及社會支持力量相關”構成本段的觀點總的擺出（1分），引出下文湖北青年石神為成為“網紅”的事例（1分）。

17．（5分）（圍繞“寒門貴子，貴在奮斗”這一中心論點，并聯系生活實際回答，言之有理即可給滿分。）

示例：在現實生活中，雖然我們出身寒門，社會地位、教育背景、物質生活條件遠不及富二代或官二代（體現“寒門”意2分），但是我們只要憑借自身的本領，靠著堅韌的品質，通過自身的努力，積極進取（體現“奮斗”意2分），創造出一定的社會價值，我們就會成為當之無愧的貴子（體現“貴子”意1分）！

（二）18.（4 分）（1）細雨霏霏中路燈微弱、昏暗的光。（2）那個賣傘的姑娘突然出現在我的面前并響起“先生，你需要一把傘嗎？” 的溫馨問話。

19.（4分）自尊自強自立、誠實善良、溫柔耐心、心靈純潔美好，拾金不昧。（寫出一點給2分，增加一點給1分）20.（4分）溫柔細膩的雨絲變成瓢潑狂暴的大雨，讓我慶幸雨傘買得及時，免遭雨淋； 同時也讓“我”感受到有雨傘的溫暖、安全以及小姑娘的溫柔美好；瓢潑大雨也為下文 小姑娘在暴雨中等待失主而加重病情做鋪墊；使文章前后照應；推動故事情節發展（寫出其中兩點、意思相近即可）21.（4 分）一個“裹”字，運用了擬人手法，寫出了雨的細膩纏綿；用比喻的修辭手法，將無形的思念化作有形的雨，寫出了“我”對小姑娘強烈的思念之情。（任意選取一個 角度賞析，意思相近即可）22.（4分）“我”無有形的雨傘（1分），但是，賣傘姑娘那平凡、崇高，給人以關心的純潔美好心靈（1分），常常縈繞在我的腦際，美麗著世界（1分），讓人倍感溫馨，享受美好的每一天（1分）。（意思相近即可）

四、作文（55分）參考中考作文評分意見。

第二篇：2018年10月湘南三校聯考高二語文試卷[最終版]

2018年10月永興一中資興市立安仁一中聯考高二語文試題

（時間：150分鐘 總分：150分）

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

山林是一個隱秘的寶庫，為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文·隱士》里曾說:“凡是有名的隱士，他總是已經有了‘優哉游哉，聊以卒歲’的幸福的。”北宋時隱居龍山的孔畋，據稱有田數百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運，特別是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是需要從事一兩種職業，以謀生計。

農夫是隱士們最普遍的職業。躬耕，作為一種直接作用于自然的勞動，被視為是符合隱士身份的。并且，隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賦予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應，進而讓身心達到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言:“春耕種，形足以勞動，秋收斂，身足以休食。”從事躬耕的隱士代不乏人。上古有許由，春秋有老萊子，三國時的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽，靜觀天下之變。

漁樵也是隱士從事的一種重要職業。不過，與自給自足的躬耕相比，漁樵因為要出售其剩余產品，不得不與人世發生聯系。但一些決絕的漁樵者仍然堅持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬為業，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父、樵夫來自隱士的世界，卻對人世有著獨特的見解，只言片語，撥醒夢中人。漸漸地，漁樵問答亦成為世外人看世內事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事其他職業，如安期生賣藥，姜歧蓄養蜜蜂，范元琰種菜，傅山行醫等，凡此種種，行于世間。

盡管隱士也在謀生，卻無貪欲，所謀乃是最本源的生存需要，而在謀生過程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧窮的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無以見義，不奇窮無以明操”。正因為隱士們安于貧窮，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無需對繁華世界阿諛取媚，才可昂起高傲的頭，立于山林之間。

（摘編自《住在云山深處: 隱士的衣食住行及其他》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（）

A．山林雖然為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士生活的所有問題。B．來自隱士世界的漁父、樵夫對人世有著獨到的見解，他們能用只言片語點醒“夢中人”。C．躬耕是農夫這一職業直接作用于自然的勞動，但隱士的躬耕卻被賦予一種修身的意義。D.有名的隱士能過著超然世外的生活，要么自己就擁有良田數百畝，要么靠官員贊助。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）

A．文章論述隱士也要“討生活”，但先從不討生活的隱士說起，并分析了不用討的原因。B．農夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業，作者在論證時都用了比喻論證的方法。C．文彰引用魯迅《且介亭雜文·隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質生活相當優渥。D．文章在論述隱士從事的職業除農夫、漁樵外還列舉其他職業，意在表現隱士的生存狀態。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)（）

A．雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計，但他們的自尊卻仍然被人們所認同，如朱百年。B．在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進而讓身心達到與自然同步的境界。C．隱士并不需要完全與外界隔絕，即便是不得已而有時與外界接觸，也并不影響隱士的身份。D．從某種意義上講，隱士的貧窮生活成就了其高尚情操，因為安于貧窮也就無需迎合他人。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

多余一句話 秋林

那天我坐公交車去找朋友。

車上人不多，但也沒有空位子，有幾個人還站著吊在拉手上晃來晃去。一個年輕人，干干瘦瘦的，戴個眼鏡，身旁有幾個大包，一看就是剛從外地來的。他靠在售票員旁邊，手拿著一個地圖在認真研究著，眼不時露出茫然的神情，估計是有點兒迷路了。

他猶豫了半天，很不好意思地問售票員：去頤和園應該在哪兒下車啊？

售票員是個短頭發的小姑娘，正剔著指甲縫呢。她抬頭看了一眼外地小伙子說：你坐錯方向了，應該到對面往回坐。

要說這些話也沒什么錯了，大不了小伙子下一站下車到馬路對面坐回去吧。但是售票員可沒說完，她說了那多余的最后一句話：拿著地圖都看不明白，還看個什么勁兒啊！售票員姑娘眼皮都不抬。

外地小伙兒可是個有涵養的人，他嘿嘿笑了一笑，旁邊有個大爺可聽不下去了，他對外地小伙子說：你不用往回坐，再往前坐四站換904也能到。

要是他說到這兒也就完了那還真不錯，既幫助了別人，也挽回北京人的形象。可大爺一定要把那多余的最后一句話說完：“現在的年輕人哪，沒一個有教養的！”

站在大爺旁邊的一位小姐就忍不住了：“大爺，不能說年輕人都沒教養吧，沒教養的畢竟是少數嘛，您這么一說我們都成什么了！”

這位小姐穿得挺時髦，兩細帶子吊個小背心，臉上化著鮮艷的濃妝，頭發染成火紅色。可您瞧人這話，不像沒教養的人吧，跟大爺還“您”啊“您”的。誰叫她也忍不住非要說那多余的最后一句話呢：“就像您這樣上了年紀看著挺慈祥的，一肚子壞水兒的可多了呢！”

沒有人出來批評一下時髦的小姐是不正常的。可不，一個中年的大姐說了：“你這個女孩子怎么能這么跟老人講話呢！要有點兒禮貌嘛，你對你父母也這么說嗎？”

您瞧大姐批評得多好！把女孩子爹媽一抬出來，女孩子立刻就不吭氣了。要說這會兒就這么結了也就算了，可大姐的“多余的最后一句話”還沒說呢。

“瞧你那樣，估計你父母也管不了你。打扮得跟狐貍精似的！”

后面的事大家就可想而知了，簡單地說，出人命的可能都有。這么吵著鬧著，車可就到站了。車門一開，售票員小姑娘說：“都別吵了，該下的趕快下車吧，別把自己正事兒給耽誤了。”

當然，她沒忘了把最后一句多余的話給說出來：“要吵統統都給我下車吵去，不下去我車可不走了啊！煩不煩啊！”

煩不煩？煩！不僅她煩，所有乘客都煩了！整個車廂這可叫炸了窩了。罵售票員的，罵外地小伙子的，罵時髦小姐的，罵中年大姐的，罵天氣的，罵自個兒孩子的，真是人聲鼎沸，甭提多熱鬧了！

那個外地小伙子一直沒有說話，估計他受不了了，他大叫一聲：“大家都別吵了！都是我的錯，我自個兒沒看好地圖，讓大家跟著都生一肚子氣！大家就算給我面子，都別吵了行嗎？”

聲音很快平息下來，但你們不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句還沒說呢：“早知道北京人都是這么一群不講理的王八蛋，我還不如不來呢！”

想知道事情最后的結果嗎？

我那天的事情沒有辦成，大伙兒先被帶到公安局錄了口供，然后到醫院外科把頭上的傷給處理了一下，我頭上的傷是在混戰中被售票員小姑娘用票匣子給砸的。你們可別認為我參與了他們打架，我是去勸架來著。我呼吁他們都冷靜一點兒，有話好好說，沒什么大事兒，沒什么必要非打個頭破血流。

我多余的最后一句話是這么說的：“不就是售票員說話不得體嗎？你們就當她是個傻瓜，和她計較什么呢？”（有刪改）

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說開頭“有幾個人還站著吊在拉手上晃來晃去”，能夠表現出乘坐公交車時乘客無聊的心態，為下面的爭吵埋下了伏筆。

B．小說中的人物基本上前一句是好話，后一句卻讓人反感，這說明人們既有講理的一面，也有修養缺失的一面。

C．小說情節，并不復雜，以對話為主，也存少許議論，中間穿插人物外貌、神情、動作等描寫，突出了不同人物的身份特點。

D．“我”本是旁觀者，而在結尾的時候也成為事件的參與者，讀來既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。

5．簡要說說標題中“多余”這個詞的內涵。（6分）

6．小說情節重每當事情要解決時卻被“多余一句話”所打破，這樣安排有什么樣的藝術效果？（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

中央財政在中央水污染防治專項資金中安排了5億元實施雄安新區“洗臉工程”，支持雄安新區正在開展的環境綜合整治工作。環保部環境規劃院院長王金南介紹，雄安新區生態環境保護規劃，專門以“三線一單”（資源、生態、環境這三線和負面清單）優化新區發展；以白洋淀生態環境保護建設為基礎，優化新區布局；以新區環境質量改善推動白洋淀乃至京津冀環境質量改善；以綠色基礎設施和智慧環保服務提升新區綠色建設水平，在新區建設運營中始終堅持綠色發展。通過堅守生態空間、系統保護修復、改善環境質量、實施綠色先導、打造智慧環保和創新體制機制等六個方面，把新區建成綠色低碳、信息智能、宜居，且具有世界影響力和競爭力的人與自然和諧共生的現代化綠色新區。

（摘編自董瑞強《中央財政投入5億元專項資金給雄安新區“洗臉”》）

材料二：

（資料來源于徐賽男《雄安新區規劃出爐，一所“未來之城”》）

【注】北京六環沿線以內地區（半徑15-30公里），為首都政治文化功能核心區；六環至涿密高速一線地區（半徑30-70公里），為首都政治文化功能拓展區；涿密高速以外區域（半徑50-300公里），為首都政治文化功能延伸區。雄安新區剛好在第三層次，它是繼深圳經濟特區和上海浦東新區之后又一具有全國意義的新區。建設雄安是千年大計。

材料三：

雄安新區將深入貫徹落實中央高度重視歷史遺跡與文化保護工作的精神，組織做好考古調查與勘探工作，在規劃編制中體現文化先行的理念，把文化建設放在重要位置，努力把雄安新區建設成中華優秀傳統文化傳承示范區，守住安全紅線、生態紅線，更要守住文化底線。中國城市規劃設計研究院副總規劃師張廣漢表示，新區規劃要保護和傳承有形和無形文化遺產，處理好城市改造開發和歷史文化遺產保護利用的關系，切實做到在保護中發展，在發展中保護。（摘編自肖光明等《雄安新區建設欲守住文化底線：無文化傳承 無雄安未來》）

材料四：

近日，騰訊集團董事會主席馬化騰簽署《雄安新區與騰訊公司金融科技戰略合作協議》，為騰訊與雄安的合作拉開帷幕。馬化騰表示，騰訊要與雄安“高頻互動”。騰訊在雄安新區將在金融、城市、文化、產業、人才五個方面嘗試創新。比如，騰訊金融科技實驗室在雄安落地之后，騰訊的大數據風控體系、基于騰訊云的區塊鏈服務等金融科技都將在雄安先行先試，拓展從民生到企業、政府管理的不同場景。騰訊集團副總程武則表示，騰訊在河北雄安端村學校發起的“藝術行動”，是以雄安新區為試點，攜手騰訊課堂等產品，打磨線上+線下藝術教育的新模式，并逐步推廣。互聯網業界普遍認為，雄安新區將成為創新的“試驗場”。

（摘編自陳聽雨《互聯網企業瞄準雄安創新潛力》）

7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）（）

A．環保部環境規劃院（制訂）雄安新區生態環境保護規劃（規劃目標為）建設具有世界影響力和競爭力的現代化新區。

B．首都政治文化功能區（分為）核心區、拓展區、延伸區三個層次（雄安新區位于）第三層次（涿密高速外距首都中心300公里內區域）。

C．雄安新區建設（高度重視）歷史遺跡與文化保護工作（努力建設）中華優秀文化傳承示范區。

D．騰訊集團（簽署）與雄安新區的金融科技戰略合作協議（在雄安新區）進行金融、城市、文化、產業、人才五個方面的創新。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（）

A．為支持雄安新區環境綜合整治工作，優化資源、生態、環境，中央財政向雄安新區投入5億元水污染防治專項資金。

B．根據材料二，我們能夠了解到雄安新區的區位及優勢、以特定區域為起步區分三期開發的規劃建設的基本情況。

C．雄安新區將固守文化底線，在規劃編制中體現文化先行的理念，在進行城市改造開發時切實保護、利用好各種歷史文化遺產。

D．根據材料二可知，建設雄安與建設深圳經濟特區、上海浦東新區都是具有全國意義的千年大計。

E．騰訊集團首先在雄安新區試水，將設置金融科技實驗室并先行先試金融科技，將試點打磨并推廣藝術教育的新模式。

9．根據上述材料，概括說明規劃建設雄安新區目前的工作內容。（4分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

史可法，字憲之，祥符人。祖應元舉于鄉，官黃平知州，有惠政。語其子從質曰：“我．家必昌。”從質妻尹氏有身，夢文天祥入其舍，生可法。以孝聞。舉崇禎元年進士，授西安府推官，稍遷戶部主事，歷員外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目爍爍有光。廉信，與下．．均勞苦。軍行，士不飽不先食，未授衣不先御，以故得士死力。十二年夏，丁外艱去。服闕，．．起戶部右侍郎兼右僉都御史。十七年四月朔，聞賊犯闕，誓師勤王。渡江抵浦口，聞北都既．陷，縞衣發喪。鳳陽總督馬士英潛與阮大鋮計議，主立福王。群臣入朝，王色赧欲避。可法曰：“王毋避，宜正受。”既朝，議戰守。可法曰：“王宜素服郊次，發師北征，示天下以必報仇之義。”王唯唯。可法祭二陵畢，上疏曰：“陛下踐阼初祗謁孝陵哭泣盡哀道路感動若躬謁二陵親見泗鳳蒿萊滿目雞犬無聲當益悲憤愿慎終如始。”王嘉答之。總兵官高杰居揚州，桀驁甚。可法開誠布公，導以君臣大義。杰大感悟，奉約束。杰帥師北征，至睢州，為許定國所殺。部下兵大亂，屠睢旁近二百里殆盡。變聞，可法流涕頓足嘆曰：“中原不可為矣。”遂如徐州。俄報盱眙已降大清，可法一日夜奔還揚州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊，一參將擁可法出小東門，遂被執。可法大呼曰:“我史督師也。”遂殺之。可法年四十余，無子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢為兒女計乎!”可法死，逾年，家人舉袍笏招魂，葬于揚州郭外之梅花嶺。（節選自《明史?史可法傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞犬/無聲當益悲憤/愿慎終如始

B．陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞犬/無聲當益悲憤/愿慎終如始

C．陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當益悲憤/愿慎終如始

D．陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當益悲憤/愿慎終如始

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）()A．字是20歲舉行加冠儀式后才起的，字和名有關聯，字對名有表述、闡明作用。B．郎中，作為官職，始設于戰國時期，文中與表示醫生含義的“郎中”不一樣。C．服闋是指古代服喪三年后除去喪服，任官者在服喪期滿后可以重新出來做官。D．朔指陰歷每月的最后一天，而十五叫“望”，每月初一叫“晦”，表示迎接新月。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）()A．史可法以身作則，深受士兵擁戴。他為人清廉守信，與部下分擔勞苦；帶兵作戰的時候，沒有私心，嚴格要求自己，激發了士兵們的士氣。

B．史可法才能出眾，深受朝廷信任。在危急時刻，他與鳳陽總督馬士英、阮大鋮商量，主張擁立福王，后來參與商議戰守之事，意見得到朝廷認可。

C．史可法胸懷大義，做事考慮大局。總兵高杰駐扎揚州時，非常桀騖不馴，史可法以君臣大義引導他，高杰感動醒悟，接受他的指揮，并率軍北伐。

D．史可法忠君愛國，堅守剛烈氣節。北都危急時，他誓師北伐；聽到北都已被攻破，身披白衣發喪，十分悲痛；在清兵攻破揚州城時，以身殉國。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）軍行，士不飽不先食，未授衣不先御，以故得士死力。

（2）可法曰：“王宜素服郊次，發師北征，示天下以必報仇之義。”

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

晚桃花 白居易

一樹紅桃亞拂池，竹遮松蔭晚開時。非因斜日無由見，不是閑人豈得知。寒地生材遺校易，貧家養女嫁常遲。春深欲落誰憐惜，白侍郎來折一枝。

【注】亞，通“壓”。校，通“較”，比較，較為。白侍郎：白居易時為刑部侍郎。14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯勾畫出桃花灼灼盛開、綽約動人的形象，以及它的清幽的生活環境。B.頷聯寫作者只因為忙中偷閑，這才發現了幽僻處“竹遮松蔭”下的桃花。C.頸聯采用議論和比喻的手法，既顯露出銳利的諷喻，又含蓄蘊藉，發人深思。D.尾聯緊承頸聯的議論和慨嘆，寫出了詩人獨具慧眼，折取一枝，以及惜花之情。15.請結合全詩來分析，這首詩表達了詩人怎樣的思想情感?（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中說認識到自己過去的錯誤已經無法挽回，唯有把握當下和未來的句子是：“，”。

（2）《陳情表》中李密用“。”兩句要求晉武帝的憐憫他的現狀并準許他的要求。

（3）《陋室銘》一文中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：“。

三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。

宋人的“意”如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅不吝以“天然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得________，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節奏的緩急等，都是________，毫無做作之態。然而即使這樣________的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是強烈的個性。全篇幾乎都用外露的側鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節奏也起伏劇烈；如《前赤壁賦》,其字形多欹側，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（），盡顯其書法個性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”。《蘭亭集序》則多以中鋒行筆，優雅從容，在筆法與結構等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發。這不僅詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而《蘭亭集序》則不僅全篇內容顯得_________，只在篇末一點淡淡的憂傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產生突兀的阻滯。因此，前者表現出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。

17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（）A．行云流水 信手拈來 渾然天成 悠然自得

B．行云流水 信馬由韁 相得益彰 悠然自得 C．天衣無縫 信手拈來 相得益彰 泰然自若

D．天衣無縫 信馬由韁 渾然天成 泰然自若

18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（）A．進而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著 B．進而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿 C．因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿 D．因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著

19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（）

A．不僅詩的筆法的變換，而且在內容中鮮明可感，其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見

B．這不僅在詩的筆法的變換，而且在內容中鮮明可感，其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見

C．不僅詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見

D．這不僅在詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見

20．下面這則通知有的詞語不夠得體，請指出后并修改。（5分）

通知

全校師生：

我校將于9月20日與實驗中學展開辯論賽，現萬事俱備，急需母校師生找一找辯論時的背景音樂，希望廣大師生不吝賜教。請于明天下午2：00-5：00交到團委辦公室，其他時間恕不接待。

校團委

8月10日

（1）（2）（3）（4）（5）

21.下面是“素質教育冰山模型”圖，請把這個模型寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過100個字(6分）

22、（60分）閱讀下面的材料，根據要求作文。

似乎是一夜之間，一輛輛顏色鮮艷的“共享單車”出現在了城市各地。只需掃二維碼，交上押金，就可以騎上單車，解決公交站與目的地之間的“最后一公里”，多么方便。城市人很快都愛上了這價廉物美的“共享單車”。

隨之而來的負面消息也不少。北京頻發單車被損毀事件：有的單車零件缺失，有的被人額外加了鎖，有的車身被貼上“刻章辦證”，等等。南京僅某個街口就有近600輛單車因違章亂放被管理部門拖走。山東一男子因十幾輛單車影響自己路邊擺攤，而將車雜亂疊放成“一座小山”。

有人說共享單車讓我們看到了民間蘊藏的巨大創造力；有人說共享單車是面照妖鏡，照出了中國人“丑陋”的一面；有人說共享單車會被隨意停放、破壞，反映了企業運營的不成熟、政府監管的不利。

對以上事件，你怎么看？請從上述觀點中選擇角度，結合材料內容及含意作文。要求自擬標題，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2018年10月永興資興安仁三校聯考 語文試題答案

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分）1.D（“要么自己就擁有良田數百畝，要么靠官員贊助”不全面。本選項對應信息在原文第一段，由原文“還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助”可知，除了“官員贊助”還有“官府的賞賜”。）

2.B（“比喻論證”錯誤，應該都用了“舉例論證”）3.B（“隱士們秉承到家“天人合一”之念”于文無據。）

（二）文學類文本閱讀（15分）

4．A（小說開頭描寫的是公交車上的一個場景，介紹故事發生的環境，并未為下文爭吵埋下伏筆）

5．答：①不利于公共文明建設，破壞和諧環境，多余、有害。②在每次沖突趨于化解之時，橫生枝節，引起新的矛盾。③人們心里都容不下、憋不住有害無益的話語，沖口而出，傷人害己。

6．①使情節跌宕起伏，引起讀者的閱讀興趣②正是有了多余一句話，才會不斷出現新的矛盾，有助于推動情節發展。③通過不同人物多余的一句話說明這種現象的普遍性，有助于突出主題。④可以引起讀者的深思，給人啟示，要控制好自己的言行，要學會理解和包容。

7．A【解析】建設“具有世界影響力和競爭力的現代化新區”錯，應是建設“人與自然和諧共生的現代化綠色新區”。

8．DE（答D項給2分，答E項給3分）

【解析】D．原文說“建設雄安是千年大計”，并未說建設深圳經濟特區、上海浦東新區是千年大計；E．“首先在雄安新區試水”的說法于原文無據。

9．①以水污染防治為重點，打造智慧環保和創新體制機制，進行環境綜合整治；②制定規劃，以特定區域為起步區分三期開發，落實首都政治文化功能疏解工作；③高度重視歷史遺跡與文化保護工作，保護和傳承有形和無形文化遺產；④與企業合作，挖掘創新潛力，為企業發展提供創新試驗場。（每條1分，意思對即可）

10．（３分）C 11．（３分）D（朔指陰歷每月初一，表示迎接新月，陰歷每月的最后一天叫“晦”。）12．（３分）B（“他與鳳陽總督馬士英、阮大鋮計議”有誤，原文是“鳳陽總督馬士英暗中與阮大鋮計議”）13．（１）（５分）軍隊出征，士兵不吃飽自己不先吃，沒有（給士兵）發放衣服自己不先穿，因此（史可法）得到將士的拼死效力。（“行”“御”“死力”一處１分，大意２分）（２）（５分）史可法說：“王應該穿上素服在郊外駐扎，派遣軍隊北征，把必定報仇之意昭示天下。（“次”“發”“示”每處１分，大意２分）

翻譯：史可法，字憲之，祥符人。祖父史應元鄉試中舉，授官黃平知州，有仁惠之政。對他的兒子史從質說：“我家必定昌盛。”史從質的妻子尹氏有身孕，夢見文天祥進入他的屋舍，生史可法。以孝順聞名。考中崇禎元年進士，授予西安府推官，逐漸升遷為戶部主事，歷任員外郎、郎中。史可法短小精悍，面貌黑，雙目爍爍有光。清廉守信用，與部下同甘共苦。軍隊出行，將士不吃飽自己不先吃，沒有發放衣服自己不先穿，因此得到將士的拼死作戰。十二年夏天，服父親之喪離職。守喪期滿回朝，起用為戶部右侍郎兼任右僉都御史。十七年四月初一，聽說賊軍進攻京城，史可法誓師援救皇上。軍隊渡江抵達浦口，聽到北都已被攻破，便身披白衣（喪服）發喪。鳳陽總督馬士英暗中與阮大鋮計議，主張擁立福王。群臣入內朝見，福王羞慚想要躲避。史可法說：“王不必躲避，應該正式接受。”朝拜結束，商議戰守之事。史可法說：“王應該穿上素服駐扎郊外，調發軍隊北征，向天下之人表示必定報仇之意。”福王連聲答應。史可法祭告鳳、泗二陵結束，上疏說：“陛下即位之初，只是拜謁孝陵，哭泣盡哀，道路之人為之感動。如果親自拜謁二陵，親自見到泗、鳳雜草荒涼滿目，雞犬寂然無聲，將會更加悲憤。希望能慎終如始。”福王嘉許而回答他。總兵官高杰駐扎揚州，非常桀騖

不訓。史可法開誠布公，以君臣大義引導他。高杰非常感動醒悟，承奉指揮。高杰率師北征，到睢州，被許定國所殺。

部下士兵大亂，屠殺睢州附近二百里，幾乎被殺光。變故傳來，史可法流淚頓足嘆息說：“中原不能再有作為了。”于是到徐州。不久報告說盱眙已經投降大清，史可法一天一夜奔回揚州。大清軍隊大規模到來，迫近城下，城于是被攻破。史可法自刎未死，一參將擁抱史可法出小東門，于是被捕。史可法大叫說：“我是史督師。”于是殺死了他。史可法年齡四十多，沒有兒子，其妻想為他置妾。他長聲嘆息說：“王事正多，敢考慮兒女之事嗎!”史可法死后，過了一年，家人舉袍笏招魂，埋葬在揚州城郭外的梅花嶺。

14.B（3分）【解析】本題考查分析并鑒賞詩歌內容和表達技巧的能力。B項分析錯誤，不僅是因為作者是悠閑、不被重視的人，才會發現晚桃花，還有若不是斜日臨照，與紅花相映，人們便觀賞不到這“一樹春桃”，故此項說法錯誤。A項是對首聯的分析，是對桃花及其生長環境的描寫，選項分析正確。C項是對頸聯藝術手法的分析，說法正確。D項是對尾聯的分析，尾聯緊承頸聯的議論和慨嘆，不僅有諷喻的意味，同時引人深思，說法正確。

15.①對遲開的桃花的喜愛，同時也對晚來的桃花充滿了憐惜之情；②詩人自折一枝，也表達了詩人對人才的不同看法，識別人才不應因其家世貧寒而不用，選拔人才應當唯賢是舉；③隱含了對官場上選拔人才時看重門第、不重賢能的風氣的不滿（或諷刺）。（第點3分，第點答出任意一點3分，共6分）

【解析】本題考查分析并鑒賞詩歌思想情感及作者的觀點態度的能力。分析詩歌的情感，就要了解詩歌的內容，分析詩歌中的意象。這首詩屬于詠物言志，通過對晚桃花的描寫，表達了詩人對晚桃花的憐惜之情。同時通過頸聯與尾聯的分析，可以看出詩人對選拔人才的不同觀點，詩人當時在朝為官，對于人才的選拔非常重視，選拔人才不應該看出身，而應該唯賢是舉。

【賞析】這首詩不僅描繪了“春深欲落”的“晚開”桃花的冷清與孤寂，而且通過對桃花的憐惜和詠嘆，抒發了詩人對人才的重視與憐惜之情。首聯先勾畫桃花灼灼盛開、綽約動人的形象,以及它的清幽的生活環境。滿樹桃花，紅艷似火，它的枝椏伸向池塘的水面，在微風的吹拂下輕輕搖曳，翠竹掩映，青松遮蓋，它雖然遠離百花又開放得較晚，但卻有著自己獨特的風格與個性。頷聯詩人感嘆，這美麗的花只因偶然的機緣才被人發現，若不是斜日臨照，與紅花相映，人們便觀賞不到這“一樹紅桃”；若不是作者自己是一個投閑置散的人，就不會知道在這“竹遮松蔭”的幽靜之處，還會有艷麗動人的桃花。頸聯詩人把警策的議論和形象化的比喻結合起來。因為生長在貧寒的地方，便容易受到冷落和輕視，花木是這樣，人亦如此。作者用貧家女兒的遲嫁這一常見的社會現象，生動譬比，實際上提出了“識別人才”和“選拔人才”的問題。尾聯寫出了詩人對桃花的憐惜與珍愛。詩人獨具慧眼，折取一枝，這種與眾不同的惜花之情，反映出詩人對人才問題不同流俗的見解。

16、（1）悟已往之不諫 知來者之可追（2）愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志（3）水不在深，有龍則靈

17、A 行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。天衣無縫：比喻詩文等沒有破綻。信手拈來：多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。信馬由韁：比喻漫無目的地閑逛或隨意走動。渾然天成：形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。悠然自得：形容自由清閑、心情舒暢。泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮定、不慌不亂。

18、C從邏輯關系上看，應是因果關系。而“進而”表遞進；“因此”才表因果。從上下文邏輯意脈貫通上看，先言“端整沉著”，后表“頗具跌宕搖曳之姿”。

19、D此句必須有主語“這”與上文銜接，排除AC；同時，“鮮明可感的內容”是“濃烈的情感抒發”的直接表現，排除AB。

20、（5分）

（1）“萬事俱備”改為“準備工作基本就緒”；（2）“母校”改為“全校”；（3）“找一找”改為“提供”；（4）“不吝賜教”改為“大力支持”；

（5）“其他時間恕不接待”刪除。

21.在“素質教育冰山模型”中，包括技能、知識和行為范式在內的“顯性素質”，只是顯露在海平面上的冰山一角，（3分）而包括思考模式和信念系統（信念、價值、規條）在內的“潛性素質”才是冰山主體（3分）。

22、【分析】此題考查學生把握材料作文的能力．這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作．材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面．無論是個人生活，學生教育，做事模式，都可以有所展現．這是一道典型的任務驅動型作文，要求學生從不同角度對材料所揭示的內容進行理解，特別是要注意材料本身所蘊含的基礎內涵．這則材料主要是揭露了成都市關于共享單車私自擺放，私自加鎖，用戶私藏，改裝兜售等不正當的社會現象，反映在公共場所公共設施被損壞的一種現象，從而揭露出國民素質的缺失，這從另外的一個角度上就可以體現政府的監管不力，社會道德觀念淡化，群眾素質有待提高等方面的具體問題．

立意參考：從贊美民間創造力的角度：共享單車是用共享經濟的理念在解決生活難題，它帶來的是出行方式的變革，促進了創新創業的氛圍，最終也能推動社會的發展進步．

從批判國民素質的角度：共享單車的出現滿足了公眾的需求，同時也是對公德的檢驗．隨意損毀單車，實則是從“共享”中謀“私利”，要實現真正的“社會資源大共享”，國民狹隘短視的利己觀念必須要改變．

從企業運營的角度：企業有管理責任，共享單車企業可以利用大數據，確定亂停亂放多發的路段地區，派出專人歸置車輛，使其有序停放．企業產品設計應盡可能規避被輕易破壞的可能．

從政府監管的角度：公共管理與執法要跟上，對盜竊、故意損毀、強行占用公私財物早有相關的處罰條例，要執行到位．用好行政處罰之外，更要加強宣傳教育，開展教育群眾的工作，做到教管結合。也可綜合其中兩至三個角度立意行文．

騎穩共享單車，何止要點共享精神

這些天，有關共享單車的新聞很火．比如有的市民給單車加上自己的鎖，共享秒變私享了；有的干脆重新噴漆裝上兒童座，巧取豪奪地侵占了；再有的到地方順手一扔，管它占不占道，方便瀟灑了…還有推測為同行相煎的：比如共享單車一出來，開黑摩的飯碗沒了，那我也砸了你吧！

一句話，可憐的共享單車，縱使三頭六臂，似乎也難逃多舛的厄運．

事實上，共享單車的好處，自然無需贅言．一則，方便了市民出行，解決了短途交通的不便問題．二則，綠色環保，健康低碳．顏色醒目的共享單車，在路權均衡的城市，簡直是現代文明的一道風景．三則，朝陽產業，創新引領．APP加持的共享單車，在互聯網+新技術的引領下，開啟了產業競發的另一片藍海．有數據顯示，到去年底，我國共享單車企業已超過20家，車輛達數百萬輛，用戶總數接近1900萬人．眼下，來自中國的“小黃車”甚至已經漂洋過海，出現在了美國硅谷等街頭．這引得英國《金融時報》等國際媒體撰文稱，中國的共享單車是全球創新的典范，也是最新向外輸出的成功案例．

頂層設計叫好、市場也很叫座，但就是這樣的共享單車，在一些城市卻成了誰都要咬一口的唐僧肉．

這樣的尷尬，當然要話分兩頭來說：一方面，單車運營方的防范技術亟待升級，指望市民自覺來捍衛共享單車的完好無虞，這顯然有點過于單純．GPS定位等技術，也許比抽象的人性考驗更值得信任．另一方面，它也確實反映了城市文明在局部“微循環”中的沉疴與積弊．共享經濟模式翻新，與技術文明和人文精神難舍彼此．如果各自為私，有缺乏公益與公共的邊界，共享經濟再好，恐怕都會被找到“薅羊毛”的漏洞．

對于共享單車運營方來說，面對居高不下的被盜率、損毀率，是該想想技術性的辦法：既讓單車更強大、更結實，也讓單車時刻處于軌跡監控之下．不能因為運營成本和硬件成本的掣肘，而放任共享單車處于粗放發展的階段．于此而言，花錢打補貼戰、廣告戰，不如真金白銀“武裝”好每一輛共享單車．

當然，就像旅 游中的不文明現象一樣，泛道德的指責，有時可能不如黑名單更速效． 私自改裝或侵占共享單車，這哪里是什么道德文明問題呢？這是赤裸裸的違法犯罪．不愛護共享單車的，可以道德教化；將單車據為己有的，警察叔叔就該及時出手了．共享單車“風吹雨打”的命運，更多的，還是指向制度呵護與管理的缺位．如果沒人問沒人管，養眼的單車就成了福利洼地﹣﹣這是放之四海而皆準的樸素道理．

在這個問題上，我們既希望地方部門為創新的共享單車營造良好運營環境﹣﹣比如深圳市交通、城管、交警等部門選取了一批軌道站點及常規公交站點，按照標準規范設置自行車停放區；上海市也將出臺相關意見，試圖及早解決車輛標準、區域分布、違停處理等問題；更希望運營方與地方執法部門能嚴肅偷盜損毀共享單車行為的懲戒與責罰﹣﹣起碼《治安管理處罰法》等要及時為共享單車的平安暢行兜底撐腰．

治霾又治堵的共享單車，要騎穩騎好，看來還要各方真下功夫、多下功夫． 共享單車“停好”才算挺好．

第三篇：武漢市2015屆九年級語文10月聯考試題

武漢市2015屆九年級語文10月聯考試題

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、(共12分，每小題3分)1．下列各組詞語中加點字的注音或書寫全對的一組是()A.浩瀚（hàn）

浮燥

奄奄一息(yān)

趨炎附勢 B.蹂躪(lìn)

慨嘆

汗流浹背（jiā）

亭亭玉立 C.愜意(jiā)

錘煉

吹毛求疵(cī)

留連駐足 D.荒謬(miào)

沉湎

大氣磅礴(páng)

望眼欲川 2．依次填入下面括號里的詞語，恰當的一組是（）一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧！面對這讓人()的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團中央、全國學聯開展了()的“光盤行動”，倡導節約、反對浪費。廣大學生紛紛用實際行動響應號召，合理消費的做法()。

A．瞠目結舌波瀾壯闊蔚然成風B．觸目驚心來勢洶洶風起云涌 C．駭人聽聞聲勢浩大家喻戶曉D．觸目驚心聲勢浩大蔚然成風 3．下列句子有語病的是()

A.余姚救災工作中，處于第一位的任務是搶救被困的人員，珍惜每一個生命。

B.冰島火山噴發形成的煙塵幾乎導致差不多整個歐洲的領空被迫關閉。

C.眼下“漢字聽寫”的聲勢很盛，我們如何將漢字寫規范似乎成了一個值得研究的問題。

D.一個個生動的細節，讓我們走進了“湖北道德模范”的內心世界。

4．將“自然的鬼斧神工令人類驚嘆不已，而燦若繁星的人文景觀同樣也令我們后人目不暇接!”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是()泰山風景以泰山主峰為中心，呈放射狀分布，由自然景觀與人文景觀融合而成。（A）毋庸置疑，自然景觀是大自然鬼斧神工的結果，是大自然賜予我們的禮物。（B）但人文景觀卻是千百年來中華兒女智慧的結晶。（C）優美的自然景觀與深厚的人文景觀相互融合、互為補充、形成了泰山獨有的景色。（D）泰山的人文景觀包括宮室、碑坊、道路、橋梁、亭臺、石刻等等。人文景觀的建構主要是為了烘托和渲染泰山本身所具有的旖旎自然景色。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的短文，完成5～7題。

亞運會的廣州特色

作為亞洲地區規模最大的綜合性運動會，亞運會主要在亞洲其它國家舉行。而第16屆亞運會則將于2012年11月在中國廣州進行，廣州作為第一次舉辦亞運會的東道主，力圖想把亞運會辦出 廣州特色!

廣州PK多哈唯一能做的就是抓住特色。多哈，給全亞洲記者一個巨大的實惠，就是免費請大家吃飯，錢由多哈國王來出。但是，多哈把所有的服務都交給外國人來操辦，譬如菲律賓的廚師，印度和巴基斯坦的清潔工，吃的是西餐，總之一句話，就是花錢請外國人來伺候外國人。這一點廣州做不到，廣州提供的食物會以粵菜為主。

火炬形象是一屆亞運會的重要標志，是辦會理念與主辦城市特點的重要體現。廣州亞運會火炬形象“潮流”。鏤空部分吸收了廣州牙雕剔透玲瓏的藝術特點，其形如升騰、飄逸的火焰，彰顯動感與激情。為了傳達嶺南文化兼容并蓄、變化常新的文化精神，“潮流”選擇生生不息的流水造型為實體部分，豐富了造型層次；外部采用廣州市花木棉的獨特紅色，體現生命的力量和激情；內部采用稻穗的金黃色，“潮流”火炬以水的和諧與火的激情交相凝聚為理念，整體造型剔透玲瓏，展示著木棉火紅的英雄氣與珠江壯闊的嶺南情，象征主辦城市“穗城”與亞洲人民共同推進和平與發展的殷切期望。

廣州亞運的吉祥物是五只羊。廣州亞運會吉祥物的創意，來源于廣州的城市傳說。相傳很久以前，廣州曾一度出現連年災荒，民不聊生。一天，天空有五位仙人，分別騎著口銜稻穗的五只仙羊，降臨廣州。仙人把稻穗給了廣州人，并祝愿此處永無饑荒。而五只仙羊化為石頭留在廣州。從此，廣州變成嶺南最富庶的地方。千年前的“五羊銜谷”傳說，使得“五羊”成為了廣州市最知名的獨特標志，在中國古代文字中，“羊”通“祥”，并且在亞洲許多國家的傳統文化中，“羊”也是吉祥之物，能給人帶來幸運。因此，廣州亞運會吉祥物取“羊”的創意，為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。此外，“5”也是奧運會的五環旗幟的數字，這個數字也是歷屆亞運會吉祥物中數量之最，這五只羊取名“阿祥”、“阿和”“阿如”“阿意”和“樂羊羊”，合起來就是“祥和如意樂洋洋”，重要區域放置口銜稻穗的五羊雕像，都充分體現了主辦城市的歷史底蘊、精神風貌和文化魅力。廣州亞運此次引人注目 的是它已經創下了很多記錄之“最”。廣州亞運會的贊助金額已經全面超越歷屆亞運會，其中僅廣州汽車集團的單個贊助合同金額就已超過多哈亞運會；將有45個國家和地區的12000多名運動員參加比賽，賽事規模與北京奧運會相當，創歷屆亞運會之最；總共設置42個競賽項目，金牌總數達到473塊，超過北京奧運會金牌總數，為歷屆亞運會之最；同時，動員10萬外出旅游的市民組建“亞運志愿信使”，分赴全球100個城市宣傳亞運會，也是亞運志愿人數世界之最。

但也有很多人對廣州亞運抱有擔憂。2010年的廣州亞運能有多少國人給亞運捧場?現在體育已經改制，如果中國體育代表團成績下滑，沒有中國觀眾捧場，冷冷清清的賽場，可能將是廣州辦亞運會遭遇的最大尷尬和困難。對于全球金融危機可能會影響運動會籌備工作，有人大代表主張亞運城的工程不要急于上馬，建設匆忙，花錢太多，會不會留下太多“后遺癥”？省人大代表張潔雯曾參加過兩次亞運會，她表示最擔心的是房子質量的問題以及交通擁擠問題。

據報道，亞運期間廣州天氣很好，天公作美，廣州樂觀地認為，在中國、廣東、廣州改革開放和經濟社會建設的偉大成就背景下，為充分展示廣州現代化國際大都市的建設進程，進一步提升廣州的國際知名度，把本屆亞運會做成一盤具有地域風味的特色菜，這樣籌辦亞運是合情合理的。

5．下列不屬于亞運會“廣州特色”的一項是（）A．有很多人對廣州亞運會抱有擔憂。

B.廣州亞運會的吉祥物來源于“五羊銜谷”的傳說。C．“潮流”是廣州亞運會火矩形象。D．廣州亞運會創下了很多記錄之“最”。6.下列說法中符合文意的一項是（）

A．由于是中國第一次舉辦亞運會，有多少國人給亞運會捧場？使得很多人對廣州亞運抱有擔憂。

B.從人數看，由居住廣州的市民組建成的10萬“亞運志愿信使”是亞運志愿人數世界之最。

C.廣州亞運會吉祥物取“羊”，其自身的審美觀和趣味，使它為亞洲不同文化、不同宗教的人們所接受和喜愛。

D．全球金融危機對運動會籌備工作造成的影響，也受到人大代表的關注。7.依據原文信息，判斷下列說法不符合文章內容的一項是（）A.大課間活動時，小華對大家說：“廣州亞運會馬上就要開始了，在游泳賽場上又有機會看到激烈的‘孫樸大戰’。” B.小輝對爺爺說：“爺爺，您知道嗎？廣州亞運會的火炬選擇流水造型為實體，豐富了造型層次，而且內外都采用了木棉花的獨特紅色，可以說是水與火的激情交融。C.放學回家的路上，小玉對她的好朋友說：“我小姨以前是多哈亞運會的一名記者，在亞運會報道期間，她吃飯是不用花錢的。” D.周末在家看比賽節目時，小文對爸爸說：“這比賽太沒意思了，中國隊連決賽都

進不了，看來后天的決賽門票要退掉了。“

三、(共9分。每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成第8～l0題。

南陽縣有楊二相公者，精于拳勇，能以兩肩負糧船而起。旗丁數百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂，以此名重一時。率其徒行教常州，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。

忽一日，有賣蒜叟龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之，眾大駭，走告楊。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎！”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒，罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養息三日。

老人自縛于樹，解衣露腹，楊故取勢于十步外奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地叩頭曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良

久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

（選自清袁枚《子不語?賣蒜叟》）

8.對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是()

A.旁睨而揶揄之睨：

斜視 B.觀者如堵堵：

堵塞 C.老奴能受我打乎受：經受 D.眾大駭，走告楊駭：吃驚

9.下面語句中加點的“以”與“以拳打磚墻”中的“以”理解相同的一項是()

A.成，將以攻宋。

B.以君之力，曾不能損魁父之丘。C.臣以王吏之攻宋也，為與此同類。D.悉以咨之，然后施行。

10.下面對文本內容和寫法的理解不正確的一項是()

A.賣蒜叟職業普通、貌不驚人、但有著神奇的功力。B.楊二相公是一個力大無比、刀槍不入之人。

C.本文為了表現賣蒜叟的非凡之處，運用欲擒故縱的抑揚手法，層層蓄勢，使行文懸念迭起，引人入勝。

D.楊二相公在演武場傳授槍棒時，圍觀之人很多，有的人甚至站到一堵墻上去看。第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

四、(14分)11.請把第三大題文言語段中劃線的語句翻譯成現代漢語。（4分）

哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐 徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。12.填空。（10分，每空兩分。）（1），休將白發唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）（2）受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）（3）竹喧歸浣女。（王維《山居秋暝》）（4）曹操的《龜雖壽》中，“烈士”指。“烈士暮年，壯心不已”表達了詩 人的豪情壯志。

五、(18分)閱讀下面的現代文，完成第13—16題。與陌生人交流 鐵凝

①從前的我家，離我就讀的中學不遠，上學的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。②那年我13歲，念初中一年級。

③每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆漿，馃子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠是熱鬧的，一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛生油將不斷下 鍋的面團炸得吱吱叫著。當年，能吃到這油炸馃子已經是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動作。

④站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，（A）我發現她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的粟色頭發，純凈、專注的眼光，她的一切?? ⑤在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態，她擦汗的手勢，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當我學著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已大大縮短了我與她之間的距離。

⑥后來我搬 了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。此時，門前只有一口安靜的油鍋。（B）我走進店內，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40來歲。⑦下午的太陽使店內充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。

⑧“小時候我常在這買馃子。”我說。⑨“現在沒有。”她漠然地告訴我。⑩“那時候您天天站在鍋前。”我說。?“你要買什么？現在只有豆包。”她打斷我。

?“您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋??”

?“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。?“我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經學著您的樣子打扮我自己。”

?“嗯？”她意外地轉過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。但我忘不了她那終于轉向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。

?不久，當又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經過這家小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。（C）她的頭 上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她 那本來發胖的身形，正竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經啟發了你少年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛美的心意。那小吃店的門前該不會有“歡迎衛生檢查團”的標語了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過，我堅信原意堅信的：她的煥然一新是因為聽見了我的感激。

?當你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。

（選自《鐵凝散文》，有刪改）

13.本文寫到了“我”對“陌生人”的三次不同認識，參照示例，請分別概括出來。（4分）

第一次：13歲那年，她給我留下了美麗、愉快的印象。第二次：。第三次：。

14.品析下列句中加點詞語的表達效果。（4分）

她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。

15.文中A、B、C三處都以“帽子”為出發點寫到了“油炸姑娘”的變化，這樣寫有什么作用？（4分）16.文章結尾寫到，“平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力”。聯系全文，談談“陌生的魅力”有哪些豐富的內涵。并結合生活實際，談談自己對這句話的理解。（6分）

六.(8分)根據要求完成17～19題。

今年5月16日“綠色中國行——走進武漢”大型公益宣傳活動在武漢市舉行，為此，我們學校也開展了“我為綠色武漢添色彩”的語文綜合性學習活動，同時請你參加并完成以下任務。

17.你所在的小組準備了解一下你校同學對于“綠色出行”的認識情況，請幫忙設計一個調查問題。（2分）

18.班級讀報活動中李子同學搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括這三則新聞的主要內容，并且為“我為綠色校園添色彩”的活動提一個建議。(4分)新聞1：世界自然基金會發起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推進節能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、武漢市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到武漢。朱軍、何晴、劉勁等明星在中山公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進武漢”大型公益活動的序幕。新聞3：5月17日由共青團武漢市委、中國少年先鋒隊武漢工作委員會聯合舉辦的“保護地球?綠色行動”活動，在洪山區市政廣場進行，通過義賣環保作品、愛心捐贈、現場書畫等方式，向市民倡導 低碳生活。

19.十一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們全家準備去黃陂蔡店錦里溝游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而猶豫不決時，你說：“。”聽完你的建議后，爸爸媽媽決定一家人乘公汽出行。（2分）

七、寫作（50分）

20、閱讀下列材料，按要求作文。

一個在家鄉讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好一點的中學讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在自己的學習、工作、生活中，都應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”

請以“負責”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌小說除外），文中不要出現自己的姓名、班級。

語文試卷參考答案

1.B;2.D;3.B;4.D ；5.A;

6.C;(A.是廣州第一次舉辦亞運會；B.不是“居住廣州”，而是“外出旅游”D.原文是“可能會影響”)

7.B（“潮流”是外部采用了木棉花的獨特紅色，內部采用稻穗的金黃色。）8.B（堵：墻。）；

9.A（例句的“以”理解為，用）；

10.D（圍觀的人多，好似一堵墻。）

11.（楊二）哀求了很長時間，老人才鼓起腹部放開他，（只見他）已經摔到一座石橋外了。老人慢慢背著蒜走了，始終不肯把姓名告訴大家。（縱，負，卒各一分，翻譯通順一分，共4分。）

12.（1）門前流水尚能西（2）奉命于危難之間（3）蓮動下漁舟

（4）有雄心壯志的人；雖年老仍 積極追求理想

【古文參考譯文】

南陽縣有個叫楊二的，精通拳腳，能夠用肩膀背起裝滿糧食的船只，幾百個人用竹竿刺他，竹竿刺到他的地方全部斷裂，所以楊二的名聲十分響亮。楊二帶著他的學生在常州地區行走，每當他在演武場傳授武藝時，來圍觀的人非常多。

有一天，有一個賣蒜的老人，這個老頭老態龍鐘，不停的咳嗽，他斜著眼看楊二練武并出言諷刺楊二，大家聽了十分驚駭，就有人跑去告訴了楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎！”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人。”楊二更加生氣了，怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怪我。”老人笑著說：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼。”于是兩人就叫了很多人，當眾立了字 據，讓楊二先休息三天。

三天后，老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二從十步外沖向老人一拳打上去。老人一點聲音也沒有發出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了。”楊二想拔出拳頭，但是已經被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經摔得

翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。

13.第二次：一些年后，她給我留下了漠然、邋遢的印象。（或“疲憊、不修邊幅”）第三次：不久后的早晨，她給我留下了嫵媚、靈巧的印象。（或“煥然一新、熱愛生活”）

（每句2分，句式正確得全分，否則酌情扣1分。）

14.“目光渙散”是從神態的角度寫“油炸姑娘”的精神面貌顯得頹廢，且變得冷漠。（2分）

“沒有”、“也沒有”是從重復的角度寫“油炸姑娘”已近沒有了先前那種對美追求的熱情，變得安于現狀。（2分）

15.這三處描寫帽子的顏色從“白色”到“灰色”到“雪白”這一變化過程寫起，暗示“炸油條姑娘”的精神面貌（生命狀態）（1分）從年輕時的美麗（1分）到中年時的冷漠（1分）再到煥發新的熱情（1分）這樣一個變化過程。

16.內涵：

“她”作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對美的向往和追求；（2分）

“我”作為陌生人，一句感激和贊美的話，改變了“她”對生活的態度。（2分）

理解：能結合生活實際和全文的中心來談自己的理解即可。（2分）17．示例1：你知道怎樣才能做到綠色出行嗎？ 示例2 綠色出行對環保有什么影響？

18.共同點：世界各地都十分重視綠色環保、節能減排，開展各種活動倡導低碳生活。（2分）

建議：圍繞“綠色”、“環保”，“節約”來設計活動即可。（2分）.結合“綠色出行”、“環保”，且語言得體即可。

20．作文評分標準

第四篇：江蘇省如皋市三校2012屆九年級歷史10月聯考試題 北師大版

江蘇省如皋市2011-2012學年10月三校聯考九年級歷史

試題

一、單項選擇（本大題共15小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。，每小題2分，共30分）

1、現在世界上主要有黃種人、黑種人和白種人三大人種。那么關于人種的形成原因，你認為下列哪一項起了決定性的作用（）

A.人種的祖先不一樣 B.上帝按膚色創造不同的人 C.不同的自然地理環境等因素長期影響的結果 D.由于人的智商高低而引起

2、人類早期文明最先誕生于亞非地區的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代兩河流域文明③古代中國文明④古代印度文明。下列有關它們的文明成就，搭配不完全正確的一組是（）

A．①金字塔和象形文字 B．②漢謨拉比法典和楔形文字 C．③分封制度和青銅文明 D．④種姓制度和《天方夜譚》

3、當你漫步巴黎羅浮宮時，解說員指著一個黑色的石柱說：“這是現存世界上最早的比較完備的成文法典。”請你判斷，該法典用哪種文字記載（）

A.象形文字 B.腓尼基文字 C.甲骨文 D．楔形文字

4、現代競技體育中設置“馬拉松長跑”，最初是為了紀念哪次戰爭中的英雄？（）A．特洛伊戰爭 B．波羅奔尼撒戰爭 C．希波戰爭

5、下列屬于古代東方文明成就的是（）

A B C D

6、某班進行一場關于古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們采用的臺詞應該是（）A．“以眼還眼，以牙還牙。”

B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。”

7、民主政治是近代歷史發展的必然趨勢，雅典民主政治則是民主政治的起源。下列有關雅

D．羅馬的擴張戰爭

用心

愛心

專心 1

典民主政治的敘述，錯誤的是（）

A.伯利克里改革，使奴隸主民主政治在當時達到極盛 B.雅典民主實質上是奴隸主貴族享有的民主

C.公民大會是最高權力機構 D.雅典城邦中只有奴隸沒有公民權利

8、在四川抗震救災的現場上，到處活躍著帶有“紅十字”標記的醫護人員。“紅十字”成為舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上，據此，你認為“紅十字”標記起源于下列哪一宗教？（）

A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教

9、作為東西方文化交流的使者，他在中國元朝生活了17年，反映他的經歷和見聞的著作激起歐洲人對東方的憧憬和向往。這部著作是（）

A.《天方夜譚》 B．《馬可·波羅行紀》 C．《奧德賽》 D．《大唐西域記》

10、天平是做實驗時常用的儀器，其中運用的杠桿原理是下面哪位科學家發現（）A．阿基米德 B．伽利略 C．牛頓 D．哥自尼

11、伊斯蘭教創始人穆罕默德說“學問雖遠在中國，亦當求之”。你認為東西方文化交流的使者主要是：（）

A.歐洲人 B.埃及人 C.阿拉伯人 D.中國人

12、古代世界各民族創造的科技和文化為近代文明的起步和發展奠定了基礎。再現早期希臘社會圖景，對西方文學發展產生了深遠影響的文學巨著是（）

A．《威尼斯商人》 B．《圣經》 C．《俄狄浦斯王》 D．《荷馬史詩》

13、下列反映了歐洲封建社會等級制度的語句是（）

A．條條大路通羅馬 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸 C．普天之下，莫非王臣 D．羅馬城不是一日而建的

14、右邊示意圖描述的是（）A.佛教傳播的路線 B.亞歷山大東征的路線 C.伊斯蘭教傳播的路線 D.馬可·波羅來華的路線

15、世界上三大宗教在古代都曾被統治者所利用，因為這些宗教教義中有一些共同點有利于統治者維護其統治。這一共同點主要是指（）A.宣揚眾生平等 B.教人忍受苦難，放棄斗爭

用心

愛心

專心

中 亞印度東南亞中國朝鮮日本

C.主張教徒皆兄弟 D.認為人死后靈魂能升入天堂

二、材料解析題（本大題共兩小題，16題12分，17題8分，共20分）

16、材料一 古代亞非文明古國圖

圖1 亞非古代文明發源地

材料二：人類文明的發展過程就是人類的各個文明之間沖撞與交融的過程。請看下圖。

圖2 圖3

(1)觀察材料一圖中A、B、C、D處，寫出它所代表的古代文明的名稱。（4分）

A B C D

(2)圖2是9世紀時日本人的書法作品。這幅作品反映了日本文化受哪國文化的影響？（1分）7世紀時，日本受該國影響，進行了什么改革？（1分）它對日本歷史的發展產生了什么重要影響？（2分）

(3)圖3的符號是什么？它是由什么人發明的？（2分）

(4)圖2和圖3反映了古代文明傳播的什么方式？除此之外，還有什么主要傳播方式？（2用心

愛心

專心

分）

17、原始社會，沒有階級，也沒有等級之分。從原始社會末期起，社會開始發生分層分化，伴隨著階級的萌芽，也萌發了等級的胚芽。人類進入文明時代后，等級分化進一步深入發展，于是在古代國家中便出現了各種社會等級制度。請回答：

(1)古代印度有一種森嚴的等級制度，把人劃分為四個等級，這種制度叫什么？它對印度社會有何影響？(4分)

(2)8世紀前期，法蘭克王國的宮相改革后，也形成了森嚴的等級制度。說說這個改革的名稱和內容。(3分)

(3)這兩種等級制度本質上的相同點是什么？(1分)

用心

愛心

專心

參考答案：

1、C

2、D

3、D

4、C

5、B

6、B

7、D

8、C

9、B

10、A

11、C

12、D

13、B

14、A

15、B

16、（1）A 古代埃及 B 古巴比倫或兩河流域文明 C 古代印度 D 古代中國（2）中國 大化改新 是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標志。（3）阿拉伯數字 印度人

（4）文明交往（或和平交往）暴力沖突（或戰爭方式）

17、（1）種姓制度 激化了當時印度的社會矛盾，對以后的發展產生了不良影響。（2）查理·馬特改革（1分）改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為領主服兵役。（2分）（3）都維護統治階級的利益。

用心

愛心

專心 5

第五篇：2018年10月湘南三校聯考高二政治試卷

2018年10月高二資永安三校聯考思想政治試卷

命題：資興市立中學：劉曉波 審題：安仁一中：陳湘林

（考試時間：90分鐘 總分：100分）

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。

第Ⅰ卷（選擇題 共50分）

一、選擇題(在每題的四個選項中，只有一項最符合題意，每小題2分，共50分)1.下列屬于文化現象的是（）

①俄敘聯軍轟炸伊德利卜省叛軍及恐怖主義武裝 ②中非合作論壇北京峰會于2018年8月在北京召開 ③呼倫貝爾草原風光 ④游覽故宮和長城 ⑤過端午節、賽龍舟活動

A.②④⑤ B.①④⑤ C.④⑤ D.③④⑤

2．“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精華，也是中華民族根深蒂固的信條，被稱為人際關系的“黃金定律”，鐫刻在聯合國的大廳上。這說明（）

A． 文化影響著人們的交往行為和交往方式 B． 文化對人的影響來自于特定的文化環境 C． 傳統文化對社會和人的發展起積極作用 D． 傳統習俗對人們精神生活產生持久影響 3.社會主義文化建設的總目標是()A.培養“四有”新人 B.建設社會主義文化強國 C.提高我國民族凝聚力和文化軟實力 D.振興中華優秀傳統文化 4.下列屬于腐朽文化的是（）

①法輪功邪教文化 ②封建“三綱五常”思想 ③生辰八字決定人的命運 ④十二生肖文化

A.①② B.②③ C.①②③④ D.①③ 5.下列屬于優秀文化的是（）

①“存天理、滅人欲”思想 ②傳統習俗文化

③社會主義核心價值觀 ④習近平新時代中國特色社會主義思想 A.②③④ B.①②④

C.③④

D.①②③④ 6．我國古代科學技術成就長期處于世界前列，這是因為（）A． 我國人民勤勞、智慧，具有艱苦奮斗的精神 B．中華文化獨樹一幟，博大精深

C． 我國古代科學技術注重實際運用 D．封建統治者在科技發展上身先士卒

7．“要估價一種文明，我們必須要問的問題是，它能夠造就什么樣子的人，什么樣的男人和女人。”這一觀點（）

A． 正確指出文化的價值在于造就人 B． 肯定了文化作為社會精神力量的作用 C． 強調文化創造了人，人在實踐中享用文化 D． 看到文化發展與社會發展是不完全同步的 8．西部民族文化不是一種完全封閉和孤立的文化，而是一個多元文化的綜合體，它在本土文化的基礎上，將許多外來文化的因素轉化吸納為自己的成分，從而變得生機勃勃，其中最為典型的文化現象就是佛教在青藏高原的本土化——藏傳佛教。這種“本土化”現象()①體現了中華文化所特有的包容性

②表明文化滲透是中華文化的特有魅力

③堅持以我為主、為我所用原則的體現 ④有利于增強對其他民族文化的認同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

9．“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”在風雨如磐的長征路上，崇高的理想、堅定的信念，激勵和指引著紅軍一路向前。這說明（）

①愛國主義是中華民族精神的核心

②崇高的理想是人們文化素養的核心和基礎 ③文化是一種社會精神力量

④中華民族精神是支撐中華民族生存、發展的精神支柱 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④

10．新一屆國家領導集體注意努力提高國際話語權，加強國際傳播能力建設，精心構建對話語體系，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色，這是基于（）

①我國國際傳播能力已十分強大的必然要求 ②展示國家形象，增強文化軟實力的需要 ③集中展示民族文化，表達民族情感的需要 ④文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．電影《厲害了我的國》以精準的視角將黨的十八大以來中國的發展和成就以記錄片的形式呈現在大屏幕上，以“大國”和“小家”兩條脈絡，將我國飛速發展的五年征程濃縮成短短的90分鐘，展示了在創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念下中國所呈現出的大國風采。《厲害了我的國》熱映是因為影片（）

①弘揚了中國精神，彰顯了社會主義核心價值觀 ②創新了文化形式，維護了人民的基本文化權益 ③展現了祖國的強大，增強了道路自信文化自信 ④構筑了精神根基，促進了中國電影產業的發展

A.②③ B.①③ C.③④ D.②④

12．信息時代，人們只需輕點手機屏幕，便可訴說心曲、互道衷腸，傳統的家書日漸式微。2017年，某市文明開展了“一封見字如面的微家書”網絡文明傳播活動，邀請廣大市民一起寫家書、聊家書、曬家書。“微家書”形式（）

①運用現代科技，突破了傳統家書的形式 ②是傳統家書文化賴以存在的基礎 ③在對傳統家書的肯定中同時包含了否定 ④顛覆了傳統家書書寫的基本形式 A．①③ B．②④ C．①② D．③④

13．“一種文化有了深厚的根，才能吸收外來文化。唐朝民間佛經數十倍于儒經，但中國文化并未變成印度文化，因為我們有那么強有力的文化根基。”上述觀點旨在說明()①要吸收外來文化的一切成果 ②要反對“封閉主義”和“民族虛無主義” ③文化創新要保持本民族特色 ④學習外來文化要堅持以我為主 A．②③ B．③④ C．②④ D．①④

14．黨的十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”這表明：()A． 文化對社會發展產生深刻的影響 B． 文化是對社會經濟和政治的反映 C． 文化決定民族和國家的興衰存亡 D． 文化繁榮則國家和民族必然興旺 15．中國古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，主要由弦與木質共鳴器發音，至今已有3000多年歷史，聯合國教科文組織已把中國古琴列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。從文化的角度對其意義加以描述，你認為表述最準確的一組關鍵詞是()A． 傳統文化、文明演進、文化多樣性、文化傳承與保護 B． 歷史文化、文明演進、文化民族性、文化批判與繼承 C． 傳統文化、文化發展、文化多元性、文化繼承與開發 D． 大眾文化、文化創新、文化豐富性、文化創新與發展

16．無論身處繁華的都市、新興的鄉鎮，還是偏居邊遠、古樸的村落，人們都可以感受各具特色的文化生活。以上材料說明()A． 文化是人們社會實踐的產物 B． 文化是人類社會所特有的

C．文化現象具有普遍性，且不同區域，不同的自然環境下文化環境也不同 D． 文化可以豐富人的精神世界

17．甲骨文是我國發現最早的文獻記錄，它與敦煌南北朝至唐宋時期紙質寫本文書、西城漢晉簡牘、清內閣大庫明清檔案一起，被譽為中國近代學術史上的“四大新發現”，影響廣泛而深遠。2017年11月24日，聯合國教科文組織公布了最新入選的《世界記憶名錄》，甲骨文成功入選。這（）

①是中華民族情感的集中表達，有利于續寫人類文明 ②有利于佐證中華悠久燦爛文明，展現中華文化優越性 ③標志著世界對甲骨文重要文化價值及歷史意義的認可 ④有利于向世界展現源遠流長、博大精深的中華文化

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

18．《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，重溫經典詩詞，繼承和發揚中華優秀傳統文化。節目播出后，在社會上引起了極大的關注，“古典詩詞”“傳統文化”“文化自信”成為人們熱議的話題。中國古典詩詞()①是民族文化成就的重要標志 ②能夠豐富人們的精神世界 ③體現了中華文化的博大精深 ④決定著中國人的價值觀念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19．（題文）嘉興南湖是中國革命紅船的起航地。“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”為主要內涵的“紅船精神”是對中華優秀傳統文化的傳承弘揚，更是新時代堅持和發展中國特色社會主義的堅強精神支撐。對此，下列說法正確的是()①紅船精神是對中華民族精神的高度概括

②紅船精神為中華民族精神增添了新的時代內容 ③弘揚紅船精神要注入以愛國主義為核心的時代精神 ④紅船精神是推動實現中國夢的強大精神動力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20．“給力”一詞與潮汕方言“到力”相同，是對當今一些社會現象的感嘆或者祈望，它原是少數網友用語，現在成了社會熱語，還出現在《人民日報》頭版頭條的標題中。“給力”成了熱語表明（）

A． 文化創新是社會發展的動力 B． 文化創新的來源是作者的靈感 C． 文化創新是社會實踐的源泉 D． 文化創新是社會實踐的需要

21.文化影響人。之所以要營造良好的家風、校風、班風、學風，是因為（）①文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動 ②文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的影響 ③風氣決定人生的路怎么走

④有了良好的家風就會有好的人生和事業

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

22．黨的十八大以來，我國大力推進科技創新，世界一流科技成果不斷涌現。世界第一顆量子通訊衛星“墨子號”遨游太空，500米口徑球面射電望遠鏡世界領先，“蛟龍號”創造了作業類載人潛水器下潛深度新的世界紀錄，超級計算機排名穩居世界第一……大力推進科技創新的文化意義在于

①為文化發展提供強大的物質技術手段 ②凸顯了科學素養在文化素養中的核心地位

③增強對中國特色社會主義的文化自信 ④強化文化的統一性、縮小文化的差異性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

23.昆曲是我國歷史最悠久的劇種，京劇是我國影響最大、體系最完整的戲曲劇種。京劇的產生和發展離不開昆曲，但又不是對昆曲的照搬照抄。昆曲與京劇的關系體現了（）

A． 文化交流與文化傳播的關系

B． 文化創新與社會實踐的關系 C． 民族文化與外來文化的關系

D． 文化繼承與文化發展的關系

24.“工匠精神”首次出現在今年的政府工作報告中。《報告》指出，鼓勵企業開展個性化 定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。讓追求卓越崇尚質量成為全社會的價值導向和時代精神。“工匠精神”體現的中華民族精神的內容基本是()

①團結精神

②夢想精神

③創造精神

④奮斗精神

A． ①②

B． ①③

C． ②④

D． ③④

25.中國的自信，本質上是文化自信。文化自信是繼道路自信、制度自信、理論自信之后，中國極為重要的第四個自信。習近平的這種文化自信來自（）

①中華傳統文化 ②對中國特色社會主義實踐的深刻把握 ③對自身文化價值的充分肯定 ④對人類優秀文明成果的學習借鑒和吸收

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

第Ⅱ卷

二、非選擇題(50分)26題.(16分)歷史上，絲路文化有兩次興盛，一次發生在西漢張騫出使西域之后，另一次就是唐朝，中西文化再次交流碰撞。如今，中國再次崛起，“一帶一路”倡議得到世界許多國家認同，絲路文化交流進入第三個興盛時期。2017“一帶一路”絲路文化與藝術大展暨高峰論壇”在北京隆重舉辦。此次活動以書畫藝術為表現形式，設立書法區、國畫區、油畫區三個展示區域，重點展現“一帶一路”沿線國家風土人情和中國傳統文化藝術。參展的中國作品將中國傳統文人書畫中的精粹，更好的傳播到絲路沿線國家，弘揚絲綢之路精神。

在“一帶一路”建設中，書畫藝術家應該發揮特有的作用。美術的創作與發展方向，不能只局限于國內市場，而要勇敢、積極地與“一帶一路”沿線國家藝術家進行合作，學習東西方古典藝術中的創作技法，讓中國的藝術作品在世界占有一席之地。

（1）結合材料運用文化生活知識，說明高峰論壇的舉行對弘揚中華優秀傳統文化的啟示。(12分)

（2）在世界各國文字書寫中，沒有任何其他文字的書寫，像漢字的書寫一樣，最終發展成為一種獨特的藝術形式。請為中國書法走出國門提出兩條具體建議。（4分）27題.材料一 黨的十九大報告提出：堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。湖南省委省政府順應時代發展的潮流，一方面落實十九大精神，建設文化強省；另一方面加強經濟社會發展，為建設文化強省提供強勁動力。湖南歷來是一片文化的“沃土”，省委省政府對內注重深挖湖湘文化的思想內涵，對外提升“湖湘文化”品牌度，調派精兵強將赴澳大利亞、意大利等地進行文化交流，讓更多的海外人士感受到中華文化與湖湘文化的獨特魅力。這些措施推動了湖南文化自信的不斷增強。

材料二 時代在變遷，湖湘文化要傳承下去，就應該緊跟時代潮流。“十三五”期間，湖南將構建“一核兩圈三板塊”的文化產業發展格局，推進長株潭、大湘西、大湘南、環洞庭湖等四大板塊差異化、特色化發展。同時，湖南將實施文化產業“互聯網＋”行動。打造“網絡湘軍”，大力推動文化產業與物聯網、移動互聯網、云計算、大數據融合創新，鼓勵發展“互聯網＋高新技術＋文化創客”模式。這不僅在廣度上提升了湖南文化企業的覆蓋輻射面，更使得湖湘文化“走出去”的戰略進程更加充滿期待和朝氣。

(1)結合材料，運用建設社會主義文化強國的有關知識，談談湖南省在建設文化強省過程中是如何增強文化自信的。(12分)

28題.（22分）

材料一：改革開放30多年來，中國經濟一直持續快速增長，GDP超過12萬億美元，成為世界第二大經濟實體。國家財政年年增長，2017年全國財政收入達到收入17。2萬億元(人民幣)。國家財政實力不斷增強，為發展我國航空航天事業提供了有力的物質保障。“神舟號”系列載人飛船發射成功及航空航天技術的運用，又進一步顯示和提高了我國的經濟實力、科技實力和民族凝聚力，極大地激發了全體中華兒女的愛國熱情，進一步增強了全黨全國各族人民全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的信心和決心。

（1）結合材料一分析我國發展航空航天事業體現的文化生活道理。(10分)

材料二：十九大報告中強調，要繁榮發展社會主義文藝，就要繁榮文藝創作，堅持思想精深、藝術精湛、制作精良相統一，緊緊依靠廣大文藝工作者，堅持以人民為中心，以社會主義核心價值觀為引領，深入實踐、深入生活、深入群眾，推出更多無愧于民族、無愧于時代的文藝精品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。

（2）結合材料二，運用文化生活知識回答：廣大文藝工作者在創作中應怎樣堅持以人民為中心？（12分）