第一篇：2018年國(guó)家公務(wù)員備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2018年國(guó)家公務(wù)員備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得很快，雖然今年的國(guó)考時(shí)間往后推了兩周，但是現(xiàn)在已經(jīng)接近十月下旬了，離考試的時(shí)間越來(lái)越近，能夠提供給考生復(fù)習(xí)的時(shí)間滿打滿算還剩五十一天的時(shí)間。國(guó)考對(duì)于真正想獲得一份滿意工作的考生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)，除非天賦異稟，否則都需要付出很多努力才能達(dá)到目標(biāo)。那么在所剩不多的時(shí)間里考生該怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間，才能讓復(fù)習(xí)效果最優(yōu)呢?下面給大家介紹一下國(guó)考復(fù)習(xí)步驟及所用時(shí)間。

首先，對(duì)于很多還不了解國(guó)考的學(xué)生應(yīng)該建議大家提前復(fù)習(xí)，如果現(xiàn)在才決定準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)的，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再停下來(lái)，因?yàn)閺钠鸩酱蚧A(chǔ)開(kāi)始，到知識(shí)形成體系，再到中間不斷練習(xí)鞏固，再到最后的沖刺是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，中間還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題還需解決，本來(lái)時(shí)間就有些緊張，中間斷斷續(xù)續(xù)的復(fù)習(xí)會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效果。初次接觸國(guó)考的考生先要了解到國(guó)考考試內(nèi)容以及考試大綱，并且應(yīng)當(dāng)給自己做個(gè)測(cè)試，看看自己的實(shí)際水平。對(duì)于知識(shí)水平好點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)可以直接進(jìn)入總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的步驟，總結(jié)完所有的知識(shí)點(diǎn)后進(jìn)行大量練習(xí)查漏補(bǔ)缺;而對(duì)于那些知識(shí)點(diǎn)特別薄弱的考生來(lái)說(shuō)還需要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)起，因?yàn)榛A(chǔ)打不好，后來(lái)的各種練習(xí)都是徒勞，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一定要掌握得非常扎實(shí)，后期的復(fù)習(xí)才會(huì)有效。基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種方式掌握，可以自己買(mǎi)相應(yīng)的輔導(dǎo)書(shū)，自行學(xué)習(xí)，當(dāng)然這種學(xué)習(xí)方式適合領(lǐng)悟能力較好，有優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的考生，若是條件充足的話建議考生可以參加學(xué)習(xí)班，這種方式會(huì)讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。

其次，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束后，有必要將所有科目的知識(shí)點(diǎn)做總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有體系，能夠做到融會(huì)貫通，將來(lái)在考試中做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)不是知識(shí)點(diǎn)的堆砌，謄寫(xiě)，而是形成體系。最好做成思維導(dǎo)圖的形式，這樣看起來(lái)清楚明了，也方便補(bǔ)充。

接下來(lái)，就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不斷練習(xí)鞏固。這個(gè)過(guò)程切忌以量取勝，應(yīng)當(dāng)注重質(zhì)量，關(guān)鍵在于糾錯(cuò)，保證同樣的錯(cuò)誤不犯第二遍。

最后，“戰(zhàn)役”演練。上考場(chǎng)之前一定要演練，很多考生因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及會(huì)忽略這個(gè)步驟，這是千萬(wàn)不可取的。上考場(chǎng)之前應(yīng)模擬練習(xí)，模擬的目的是為了合理安排時(shí)間，這樣才能在考場(chǎng)上不自亂陣腳。

所以，除了學(xué)習(xí)本身之外，還有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要注意，希望考生相互之間可以相互交流，相互分享，愉快學(xué)習(xí)!

第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014年國(guó)家公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃

古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。都知道計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。軍事家每至戰(zhàn)役前，都要制定幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。古代孫武曾說(shuō)：“用兵之道，以計(jì)為首。”其實(shí)，無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。那么，如何制定一個(gè)科學(xué)的2014年國(guó)家2014年國(guó)家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？

復(fù)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)

1、沒(méi)有壓力則沒(méi)有動(dòng)力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要定得略高一些。

2、重在激勵(lì)，自我激勵(lì)是人們?cè)鰪?qiáng)信心不可或缺的手段。我們所作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)滿足。

3、目的：一是自己復(fù)習(xí)過(guò)程的指南；二是能作為學(xué)習(xí)進(jìn)度的“晴雨表”；三是能成為使自己不斷感受成功、不斷得到滿足、不斷激發(fā)熱情的“助推器”。

4、堅(jiān)持的信念：我是最棒的，我一定能通過(guò)考試的。

復(fù)習(xí)計(jì)劃的原則

1、要積極主動(dòng)，心態(tài)是積極的，行動(dòng)是主動(dòng)的。

2、要以終為始，目標(biāo)為通過(guò)2014年國(guó)家公務(wù)員考試，其它都應(yīng)為目標(biāo)讓路。

3、先易后難，分解難點(diǎn)，各個(gè)擊破。

4、要相信“有方法，但沒(méi)有捷徑”，只有多看、多做。

復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排

1、職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)確選擇

未來(lái)的路是自己的，到底怎么走是你自己說(shuō)了算，靜下心來(lái)好好聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，讓你自己告訴你自己你想要的是什么，公務(wù)員真的適合你嗎？先想清楚，想好了，再抉擇，選擇了，就全力以赴。

2、了解2014年國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容

先購(gòu)買(mǎi)一套好的2014年國(guó)家公務(wù)員考試教材，看第一遍書(shū)，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。這里我介紹下選擇教材幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：一看主編單位有無(wú)2014年國(guó)家公務(wù)員考試研究的真實(shí)背景；二看印刷的版次和圖書(shū)的質(zhì)量；三看作者權(quán)威性，名氣大的出版社不一定教材就是最好的；最后看是否與自己參加的考試相符合。（15天時(shí)間）

3、2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題演練

真題演練可以選擇最近2年的（11-13年），演練真題達(dá)到以下幾個(gè)目的：

1、了解2014年國(guó)家公務(wù)員考試：通過(guò)對(duì)歷年真題的學(xué)習(xí)，可以感性認(rèn)識(shí)2014年國(guó)家公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度。

2、掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：

3、領(lǐng)悟2014年國(guó)家公務(wù)員考試命題側(cè)重點(diǎn)和命題技術(shù)的變化。（15天時(shí)間，可以兩天做一套題）

4、細(xì)讀教材，全真模擬

細(xì)讀教材，第二遍看書(shū)，配合一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專項(xiàng)突破

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，熟悉申論各種題型答題方法；可以參加一個(gè)專業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。（一個(gè)月時(shí)間）

5、關(guān)注招考公告和大綱解讀

關(guān)注招考公告和新大綱，華圖每年都會(huì)有老師第一時(shí)間解讀新大綱，找一個(gè)適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、政治面貌等要求。重點(diǎn)還是重點(diǎn)，如果考試只為求新求異，舍本逐末，那么考試本身就失去了意義。所以萬(wàn)變不離其宗，考試總逃脫不了它內(nèi)在的命題規(guī)律，擺脫不了考察歷年的重要知識(shí)點(diǎn)，改變不了每年都會(huì)重復(fù)的考點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)。所以我們要信心滿滿，相信自己也是命題者。

6、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷（側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。申論主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。【如果，某個(gè)方面，自己很難突破，可以報(bào)個(gè)專項(xiàng)班】（一個(gè)月時(shí)間）

7、查缺補(bǔ)漏，沖刺模擬

查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；模擬考試，磨刀上陣，溫故而知新，強(qiáng)化解題技巧，重視命題規(guī)律，自我預(yù)測(cè)考試趨勢(shì)。（10天時(shí)間）

8、調(diào)節(jié)心態(tài)，自信上陣

舒暢心情，滿懷信心參加考試，舍我取誰(shuí)，一覽眾山小，給自己許個(gè)愿 120分的目標(biāo)。（5天時(shí)間）

如果把2014年國(guó)家公務(wù)員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的“輕重緩急”就成了過(guò)這條河成敗的關(guān)鍵。在2014年國(guó)家公務(wù)員考試過(guò)程中，如何合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)。“人生是可以策劃的。”無(wú)論你使用哪種方法，關(guān)鍵要適合你自己，這是計(jì)劃的法則。無(wú)論你如何分配時(shí)間，有幾項(xiàng)內(nèi)容是不可或缺的：一是熟悉大綱；二是通讀教材；三是真題演練；四是磨練速度；五是掌握最有用信息；每項(xiàng)內(nèi)容各有功用，你可以循序而進(jìn)，也可以穿插而行。

備戰(zhàn)2014年國(guó)家公務(wù)員考試的三點(diǎn)須知

備考國(guó)家公務(wù)員的考生們都已經(jīng)開(kāi)始緊張的備考，那么考生們備戰(zhàn)國(guó)考應(yīng)該要注意什么呢?三點(diǎn)須知，希望給大家以警示。

一、備戰(zhàn)國(guó)考的意義

公務(wù)員考試一般分為國(guó)家公務(wù)員考試與各省組織的公務(wù)員考試，眾所周知，國(guó)家公務(wù)員考試的招考條件相對(duì)省考更加苛刻、嚴(yán)格，加上近年來(lái)的公考熱，千人爭(zhēng)一崗甚至萬(wàn)人爭(zhēng)一崗的情況屢見(jiàn)不鮮。一時(shí)之間，倒在通往國(guó)考大門(mén)到路上的考生不知凡幾。那么，究竟有多少人了解國(guó)考為廣大考生帶來(lái)的意義呢?

國(guó)考給考生帶來(lái)的難道僅僅只是一個(gè)穩(wěn)定的職位、一個(gè)令人艷羨的鐵飯碗?其實(shí)不然，國(guó)家公務(wù)員考試給考生帶來(lái)的不僅僅是這些，它還讓考生鍛煉了心智、毅力，擴(kuò)充了考生的知識(shí)面，讓考生在備考過(guò)程中迅速成長(zhǎng)為一個(gè)聰敏睿智的“文官”。根據(jù)往年情況來(lái)看，每年國(guó)考的錄取率都只有百分之一點(diǎn)幾，可謂名副其實(shí)的百里挑一。而很多考生在面對(duì)國(guó)考時(shí)都是抱著一種試試看和中大獎(jiǎng)的心態(tài)，不過(guò)這不能成為考生直接裸考的理由。不管是抱著必勝的心態(tài)還是試試看的心態(tài)，專家

備戰(zhàn)國(guó)考面試國(guó)考面試綜合分...國(guó)考面試計(jì)劃組...國(guó)考面試溝通協(xié)...國(guó)考面試自我認(rèn)...國(guó)考面試備戰(zhàn)技...建議考生都應(yīng)該以積極的心態(tài)去備考，無(wú)論結(jié)果如何，務(wù)必做到問(wèn)心無(wú)愧。即使沒(méi)有成功，但只要在備考過(guò)程中有所成長(zhǎng)，有所收獲，那么參加這次考試才算實(shí)現(xiàn)了它的意義。

二、正確看待國(guó)考

國(guó)考除了能讓考生迅速的成長(zhǎng)，還有一些看的見(jiàn)的益處足以激勵(lì)考生認(rèn)真?zhèn)淇肌槭裁催@么說(shuō)?眾所周知，國(guó)考是公考中的第一大考，而各省組織的省考其實(shí)也是考生青睞的戰(zhàn)場(chǎng)，一般經(jīng)歷過(guò)國(guó)考的洗禮，再參加省考，考中的幾率可以說(shuō)是大大增加。即使不再說(shuō)公務(wù)員考試，其實(shí)很多大的企業(yè)或者事業(yè)單位在招人時(shí)都少不了考試，而考試內(nèi)容也跟公考如出一轍，難度卻是大大降低。這樣看來(lái)，考生在備戰(zhàn)國(guó)考時(shí)完全不用頂著巨大的壓力，成功固然令人欣喜，失敗了也不必沮喪，只要胸有溝壑，就不用擔(dān)心沒(méi)有施展的舞臺(tái)。不要將國(guó)考看成殘酷的淘汰賽，應(yīng)該將它當(dāng)成能提高自身實(shí)力的訓(xùn)練賽。認(rèn)真學(xué)習(xí)2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材，充實(shí)自身，提高實(shí)力，從容應(yīng)對(duì)國(guó)考，這才是正確對(duì)待國(guó)考的態(tài)度。

三、為自身的成長(zhǎng)帶來(lái)了什么

在備戰(zhàn)國(guó)考的過(guò)程中，無(wú)論是知識(shí)方面還是心智方面，只要你做到了尊重國(guó)考，認(rèn)真?zhèn)淇剂耍敲椿蚨嗷蛏俚目隙ǘ紩?huì)有所成長(zhǎng)。國(guó)家公務(wù)員考試包括兩個(gè)考試科目——行政職業(yè)能 力測(cè)驗(yàn)與申論。

其中行測(cè)是一種職業(yè)能力測(cè)試。用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能。主要包括了數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析這五個(gè)方面。考生在備考行測(cè)時(shí)不外乎做題與總結(jié)，根據(jù)2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材中的考點(diǎn)分布我們知道，這一科的考查內(nèi)容囊括了十分廣泛的知識(shí)，可以說(shuō)是要求考生做到上知天文下知地理，懂法律，通人情。而申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，它更側(cè)重于考查考生是否有勝任公務(wù)員日常工作的能力，而這要求考生在平時(shí)備考時(shí)不能只會(huì)紙上談兵，還必須結(jié)合實(shí)際，所以一般公考專家都要求考生平時(shí)多注意時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)寫(xiě)申論范文，然后形成自身解決實(shí)際問(wèn)題的最佳思維。這些成長(zhǎng)可以說(shuō)是實(shí)際看得到的，而看不到的還有考生在備考時(shí)對(duì)自身心理的鍛煉。可以說(shuō)考生在備戰(zhàn)國(guó)考的過(guò)程中不但充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)，也在這種奮戰(zhàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與恒心。

明白自己對(duì)于備戰(zhàn)2014國(guó)考的意義，相信考生之后會(huì)更加明白國(guó)考，尊重國(guó)考，也尊重自己

第三篇：2012年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考百日復(fù)習(xí)計(jì)劃文庫(kù)

距離2012國(guó)家公務(wù)員考試還有三個(gè)多月的時(shí)間，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈公務(wù)員考試現(xiàn)狀，考生如何在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排時(shí)間，高效備戰(zhàn)公務(wù)員考試成為重中之重。行測(cè)作為公共科目筆試的兩大考試科目之一，其特點(diǎn)在于時(shí)間短，題量大，2011年國(guó)考行測(cè)每道題目的平均做題時(shí)間只有53秒鐘，顯然，在最短時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確解得題目答案成為考生贏行測(cè)考試的核心因素。針對(duì)這一特點(diǎn)，中公教育專家以“速度”和“效率”為核心理念，為考生量身定制了一套詳盡、合理的百天備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助廣大考生成功實(shí)現(xiàn)公務(wù)員夢(mèng)想。

根據(jù)中公專家的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將行測(cè)100天復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分為基礎(chǔ)備考階段、專項(xiàng)提升階段、沖刺鞏固階段和實(shí)戰(zhàn)模擬階段，其中前三個(gè)階段是知識(shí)積累準(zhǔn)備，最后一個(gè)階段是臨考沖刺準(zhǔn)備。知識(shí)積累準(zhǔn)備是臨考沖刺準(zhǔn)備的基礎(chǔ)，必須著眼于應(yīng)考，緊貼考試要求和自身實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。臨考沖刺準(zhǔn)備時(shí)間短、頭緒多，在差不多一個(gè)星期的時(shí)間里要取得戰(zhàn)果，必須分清主次、抓重點(diǎn)，采取有保有棄、有所為有所不為的原則，進(jìn)行集中而充分的復(fù)習(xí)。下面，詳見(jiàn)這四個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排：

第一階段：基礎(chǔ)備考，夯實(shí)根基

【參考時(shí)限】2011年9月至2011年10月10日共計(jì)40天

這個(gè)階段由于國(guó)考大綱沒(méi)有發(fā)布，但是根據(jù)這幾年的考試趨勢(shì)來(lái)看，今年的考試大綱不會(huì)有太大變化，考生可以參照2011年的考試大綱進(jìn)行備考。基本功扎實(shí)是我們贏公務(wù)員考試的必備能力。在基礎(chǔ)備考階段，透徹理解教材基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種題型，對(duì)精選習(xí)題加以強(qiáng)化練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)效果；不管考生復(fù)習(xí)時(shí)間是否充裕，吃透真題都是復(fù)習(xí)備考的必備之選。真題是一切趨勢(shì)變化的源泉，掌握了真題就掌握了國(guó)家公務(wù)員考試的命脈。

通過(guò)歷年真題和大綱的分析，了解近幾年各個(gè)知識(shí)板塊重點(diǎn)考查內(nèi)容和考查趨勢(shì)，有針對(duì)性的加強(qiáng)重點(diǎn)考查知識(shí)的復(fù)習(xí)，幫助考生有效備考，防止盲目復(fù)習(xí)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分近年來(lái)常考的十大題型和常用的八大解題方法；圖形推理除了常規(guī)題型的考查，還出現(xiàn)了新題型、且題量較大等，資料分析重點(diǎn)考查題型和常用解題技巧等都是我們考生必須熟練掌握的。在該階段備考時(shí)，由于國(guó)考復(fù)習(xí)過(guò)程比較枯燥，或者說(shuō)是某個(gè)板塊考生不是很熟練，因此一直針對(duì)該板塊強(qiáng)化訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中考生比較容易產(chǎn)生厭煩心理。因此中公教育專家建議考生在復(fù)習(xí)中模塊之間要交叉復(fù)習(xí)，比如言語(yǔ)理解與表達(dá)和邏輯判斷，常識(shí)判斷和資料分析、數(shù)量關(guān)系等。當(dāng)然每位考生都有個(gè)體的特殊性，要根據(jù)自身的情況選好的適合自己的交叉復(fù)習(xí)方法。看書(shū)和聽(tīng)課也可以進(jìn)行間隔復(fù)習(xí)。【參考資料】深度輔導(dǎo)系列+真題系列

【筆試課程選擇】遠(yuǎn)程深度班、精品班、專項(xiàng)班

第二階段：專項(xiàng)提升，重點(diǎn)突破

【參考時(shí)限】2011年10月11日至2010年11月10日共計(jì)30天

通過(guò)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，很多考生可能還是感覺(jué)自己做題的準(zhǔn)確率有了很大的提高，但是模擬成績(jī)感覺(jué)還是不盡如人意，問(wèn)題就出在雖然我們同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)都有了一個(gè)系統(tǒng)、全面的掌握，但是針對(duì)某些自己不擅長(zhǎng)、或者是沒(méi)有透徹掌握的知識(shí)點(diǎn)依然束手無(wú)策。那么這個(gè)時(shí)候呢，我們就推薦考生通過(guò)專項(xiàng)系列教材和試卷系列當(dāng)中的全真模擬卷來(lái)攻克自己的短板。根據(jù)自己基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況，縮小復(fù)習(xí)范圍，把時(shí)間和精力主要放在對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)以及自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上。特別是熟練掌握做題的技巧，在保證做題正確率的前提下提高答題的速度。

第一，通過(guò)做真題或者模擬題，查找自己的薄弱環(huán)節(jié)。這里我們要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是考生必須選擇標(biāo)準(zhǔn)模擬卷進(jìn)行練習(xí)，總結(jié)適合自己的解題方法。在標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)答題，并查找自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。第二，專項(xiàng)教材相對(duì)于深度系列的優(yōu)勢(shì)就在它的“全”。專項(xiàng)教材當(dāng)中囊括了每個(gè)考點(diǎn)相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)，我們考生通過(guò)模擬卷的練習(xí)以后，利用專項(xiàng)教材查漏補(bǔ)缺，做題分析歸納經(jīng)常出錯(cuò)的題型和擅長(zhǎng)的題型，通過(guò)相應(yīng)學(xué)科的專項(xiàng)教材學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)能力的全面提升。【參考資料】深度輔導(dǎo)系列+專項(xiàng)系列+全真模擬試卷 【筆試課程選擇】遠(yuǎn)程深度班、精品班、專項(xiàng)班 第三階段：沖刺鞏固，難點(diǎn)攻克

【參考時(shí)限】2011年11月11日至2010年11月21共計(jì)10天

由于考生對(duì)各個(gè)模塊的各種題型的答題技巧都有了熟練的掌握，但是國(guó)考考試是由模塊組合的一個(gè)整體，在這個(gè)階段，考生應(yīng)注重從整體上把握考試，要化零為整。

首先，在這個(gè)階段，中公教育專家建議考生不光做國(guó)考試題，還可以選擇性的接觸一些地方省市考試真題，當(dāng)然做題時(shí)，地方省市中的一些考點(diǎn)與國(guó)考完全不符的，可以排除不做，通過(guò)真題練習(xí)考生可以積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，感受考試氣氛，掌握做題節(jié)奏，提高應(yīng)試能力。其次，一方面做一些考前沖刺試卷并進(jìn)行試卷總結(jié)，梳理知識(shí)點(diǎn)。考生要將個(gè)人以前做過(guò)的行測(cè)試題再仔細(xì)看一遍，找出錯(cuò)誤原因和改進(jìn)方法，記憶下來(lái)，避免以后再犯。另一方面是將之前復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)、題型、方法技巧等，進(jìn)行一次集中的整理和歸納。

最后，在這個(gè)階段考生還要注重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題積累，常識(shí)由于知識(shí)面廣，考生可以看一下與常識(shí)有關(guān)的課外書(shū)，一來(lái)增加備考知識(shí)，而來(lái)也可以進(jìn)行一些學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)。【參考資料】專項(xiàng)系列+各省市最新行測(cè)真題精解+《考前沖刺試卷》 【筆試課程選擇】沖刺預(yù)測(cè)班、封閉預(yù)測(cè)版、模考預(yù)測(cè)班、一對(duì)一輔導(dǎo) 第四階段：實(shí)戰(zhàn)模擬，臨考沖刺

【參考時(shí)限】2011年11月22日至2010年11月28共計(jì)7天

第一，在最后的臨考沖刺階段，這個(gè)階段，中公教育專家建議考生每天一套模擬試題，保持做題的感覺(jué)，同時(shí)講自己在前幾個(gè)階段做題中的錯(cuò)題和資料拿出來(lái)仔細(xì)翻閱，總結(jié)問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)化，并梳理自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，科學(xué)安排做大順序，以先易后難的原則把握好答題時(shí)間，考前兩天可以用2009年和2010年的國(guó)考真題進(jìn)行最后模擬測(cè)試，看看自己的水平，做到知己知彼。

第二，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)體力，保持身心平衡。進(jìn)入沖刺階段，無(wú)論是考生還是考生家人，都承受著巨大的壓力，容易在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生焦慮、緊張甚至懈怠的情緒，這對(duì)備考來(lái)說(shuō)是非常不利的。所以，考生要積極調(diào)試自己的心態(tài)，樹(shù)立堅(jiān)定的信心和決心，同時(shí)，合理安排個(gè)人的飲食，保證身體健康，爭(zhēng)取以一個(gè)輕松自如、信心滿滿的姿態(tài)備戰(zhàn)考試。【參考資料】快速突破系列+《最后15天終極押密試卷》

【筆試課程選擇】沖刺預(yù)測(cè)班、封閉預(yù)測(cè)版、模考預(yù)測(cè)班、一對(duì)一輔導(dǎo)

以上制定的這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，考生可以根據(jù)自己的實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行適度的調(diào)整，靈活伸縮，做到個(gè)性化備考。

第四篇：2013年國(guó)家公務(wù)員備考

2013年國(guó)家公務(wù)員備考復(fù)習(xí)

如果你聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)：“沒(méi)復(fù)習(xí)就考上公務(wù)員了，我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班也沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么課，只是做了幾套真題連教材都沒(méi)買(mǎi)過(guò)就考上了。”那我要告訴你，他絕對(duì)不是你的真心朋友。因?yàn)檫@個(gè)世界上真的不會(huì)天上掉餡餅，也不會(huì)不付出就能成就天才。

你也許是第一次參加公考，你也許參加了很多次公考，但是請(qǐng)你相信，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累，沒(méi)有慘痛的教訓(xùn)，成功是不會(huì)輕易到來(lái)的。我只相信：一分耕耘一分收獲!

現(xiàn)在我翻看以前備考的筆記、做的習(xí)題和日記，一個(gè)個(gè)清晰的字跡無(wú)不印證著我踏實(shí)的公考之路，試想一下，如果沒(méi)有這么認(rèn)真的態(tài)度以及積極的備考，怎么會(huì)有今天的成功。其實(shí)，很多時(shí)候，我們不會(huì)輸給別人，但常常輸給自己。在此作為一個(gè)前輩的身份給廣大考生提一些備考建議，與大家共勉。

當(dāng)年的我是從大二就開(kāi)始關(guān)注公務(wù)員考試的，了解了公考的一些信息，先找圖書(shū)和真題看了看，試著做了做，找到了自己的優(yōu)劣勢(shì)，心理面有底了。在大三時(shí)提前開(kāi)始安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的事情，還搜集了畢業(yè)論文的相關(guān)資料，為的是能給自己騰出時(shí)間在大四的時(shí)候全身心備考公務(wù)員。等到大三暑假我就開(kāi)始全身心投入考試了。

公務(wù)員考試，行測(cè)和申論兩科，行測(cè)的備考方法，我當(dāng)時(shí)采用的是華圖課程里面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槲矣X(jué)得行測(cè)是客觀題，理論和方法很容易掌握，關(guān)鍵在于練題，我用很短的時(shí)間打好了行測(cè)的理論基礎(chǔ)，花了大量的時(shí)間在練習(xí)和“忘記方法上”，這里所說(shuō)的忘記方法就是自己由于解題成習(xí)慣，最后看到一道題就能馬上做出來(lái)，不會(huì)再去糾結(jié)它的方法了，到達(dá)了無(wú)意識(shí)階段。

關(guān)于申論我要多說(shuō)一些，因?yàn)槌蓴【驮谟谏暾摗Ｔ谏暾摽紙?chǎng)上有這樣一句話：博士考不過(guò)碩士、碩士考不過(guò)本科。由此可見(jiàn)，申論考試絕不是一個(gè)以學(xué)歷論英雄的考試。它必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，熟練運(yùn)用考試技巧，才能金榜題名。

其實(shí)申論考試，就是為以后進(jìn)入公務(wù)員崗位做準(zhǔn)備的一個(gè)考試，它不僅考察的是考生是否具備一個(gè)公務(wù)員應(yīng)有的寫(xiě)作能力，同時(shí)也在考察考生是否具有一個(gè)公務(wù)員的思考能力。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就要深刻的明晰，申論寫(xiě)作絕對(duì)是與公務(wù)員這一職業(yè)相匹配的“官方文章”。

那么，在這樣一個(gè)寶貴的暑假，應(yīng)該制定怎樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?在此就與廣大朋友談?wù)勆暾摰膹?fù)習(xí)計(jì)劃。

七月上旬：進(jìn)入暑假，必須對(duì)整個(gè)考試流程、報(bào)考時(shí)間、報(bào)考條件都有了一個(gè)比較詳盡的了解。前期的準(zhǔn)備就是做到心中有數(shù)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)決不能掉以輕心。如果不了解公考的考生，一定要花至少一周的時(shí)間來(lái)對(duì)整個(gè)公考的相關(guān)信息做一個(gè)全面的了解。對(duì)各地考情、考試類(lèi)型、歷年真題等都要詳細(xì)列表。這是一個(gè)很好的習(xí)慣，可以時(shí)間清晰、邏輯清晰的掌握考試信息。七月中旬：這一時(shí)間段開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。對(duì)于申論考試，可以選擇一個(gè)輔導(dǎo)班，先進(jìn)入一個(gè)申論備考的狀態(tài)，從宏觀上把握申論的考試規(guī)律、方法。對(duì)于申論考試中的一些答題思路的方法：五個(gè)維度、三遍四步法、萬(wàn)能八條等都是可供參考的一些好方法。如果你不方便上去面授輔導(dǎo)班或者購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)課程，華圖網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程挺不錯(cuò)的。

八月中旬：經(jīng)過(guò)前一階段的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，自己做一個(gè)很好的歸納總結(jié)。此時(shí)就應(yīng)該是一個(gè)讓申論熱點(diǎn)充斥著備考生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的全面適應(yīng)階段了。新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、新華網(wǎng)、半月談等媒體上的節(jié)目、文章都要隨時(shí)關(guān)注。關(guān)注內(nèi)容的同時(shí)還要重點(diǎn)關(guān)注文章的套路、寫(xiě)作的步驟，以及申論的語(yǔ)言。這里要重點(diǎn)說(shuō)一下申論的語(yǔ)言，申論的語(yǔ)言重在平實(shí)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、時(shí)效性，不同于寫(xiě)論文也不同于寫(xiě)雜文、散文等。它不需要過(guò)多的粉飾與文采，不是抒發(fā)感情，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人的情感，而強(qiáng)調(diào)一種言之有理的提出與解決問(wèn)題的思維方式。

九月上旬：此時(shí)處于大學(xué)階段的最后一學(xué)年開(kāi)始，課程都已基本結(jié)束，很多同學(xué)的論文開(kāi)題答辯也已完成。在時(shí)間上對(duì)于備戰(zhàn)公考很有優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)前一階段的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，公考就應(yīng)該進(jìn)入第二階段的復(fù)習(xí)了。在這一階段就是一個(gè)專項(xiàng)攻破的階段。對(duì)概括問(wèn)題類(lèi)題型、解決問(wèn)題類(lèi)題型等要重點(diǎn)突破，在申論考試中，前兩道題一般是得高分的重要題型，雖然分值較少，但絕不可輕視，這類(lèi)題往往是拉開(kāi)分值差距的關(guān)鍵題型。可以學(xué)習(xí)一下輔導(dǎo)書(shū)上的內(nèi)容(《80分申論經(jīng)典范文100篇》;《就是一本很不錯(cuò)的輔導(dǎo)書(shū))對(duì)各種題型的解析都有一個(gè)詳細(xì)的梳理。經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)以后，現(xiàn)在這一階段的申論寫(xiě)作應(yīng)該上升到一定水平了，每天一練是必不可少的，再進(jìn)行真題答案對(duì)比，記住參考書(shū)的重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一些名言警句一定要記牢，以做到考試時(shí)信手拈來(lái)。

十月中旬：這一階段開(kāi)始，就要開(kāi)始關(guān)注國(guó)考的報(bào)名事宜(2011年國(guó)考時(shí)間是10月15日)一定要注意相關(guān)規(guī)定，不要出現(xiàn)差錯(cuò)。

十一月上旬：進(jìn)入公考的沖刺階段了，對(duì)于申論考試的相關(guān)內(nèi)容都應(yīng)該爛熟于心，對(duì)于熱點(diǎn)的關(guān)注和每日的寫(xiě)作練習(xí)都應(yīng)該一直堅(jiān)持，這一階段可以報(bào)個(gè)申論考試的面授沖刺班或者網(wǎng)上點(diǎn)睛班。雖然不能迷信考試輔導(dǎo)，但是不可否認(rèn)考試輔導(dǎo)的時(shí)效性。因?yàn)椋o導(dǎo)此類(lèi)考試的機(jī)構(gòu)都是靠專業(yè)而贏得口碑和信任的，他們提供的信息可以更豐滿自己的復(fù)習(xí)效果。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，信息的篩選、整合也自有一套方法，不能全信，但也不能不信，吸取精華、剔除糟粕，是可行的復(fù)習(xí)方法。這一階段還可以關(guān)注相關(guān)的考試論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，把握熱點(diǎn)。

十二月初：進(jìn)行考試。考場(chǎng)上相關(guān)的文具一定準(zhǔn)備齊全，調(diào)整心態(tài)，充足睡眠。申論考試，中途不能交卷，題本上可以進(jìn)行勾畫(huà)，但答卷上一定要字跡清晰，卷面整潔，不能做無(wú)關(guān)的勾畫(huà)。

經(jīng)過(guò)這一緊鑼密鼓的申論復(fù)習(xí)后，我想對(duì)很多考生在寫(xiě)作、表達(dá)、思考上都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，申論產(chǎn)生的復(fù)習(xí)效果絕不是單一的，只要有類(lèi)似的考試和寫(xiě)作類(lèi)題型，申論的解題方法都能用上。

經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)之后，我的成功水到渠成，以第一的成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員筆試考試。

最后：我只想告訴朋友們!當(dāng)你我經(jīng)歷了高等教育后，面對(duì)人生又一個(gè)抉擇的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)俅沃貜?fù)一次，勤奮造就英雄!公務(wù)員考試的秘籍就是：無(wú)休止的練習(xí)，付出和成功永遠(yuǎn)成正比。

第五篇：國(guó)家公務(wù)員備考要訣

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是考查一個(gè)人的行政管理能力，是一種基本潛在能力的考試。其功能是通過(guò)測(cè)量一系列的心理潛能，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。因此，這門(mén)考試，不必要在考前進(jìn)行一般意義上的“復(fù)習(xí)”，考生在考前要了解這門(mén)考試的性質(zhì)與特點(diǎn)、測(cè)試的實(shí)施方式和程序，了解考題的題型特點(diǎn)、答題思路，做到心中有數(shù)。

第一，要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而作不出答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如演繹推理，這種題型在準(zhǔn)備時(shí)一定要結(jié)合考試大綱，看一下演繹推理的設(shè)問(wèn)是什么樣的要求，要明確演繹推理給出的假設(shè)和題干，這個(gè)假設(shè)是無(wú)庸置疑的。在這個(gè)假設(shè)前提下，作出一個(gè)推斷或者在給出的四個(gè)選項(xiàng)里面作出一個(gè)選擇。

第二，了解行政職業(yè)能力的全貌。行政職業(yè)能力從考試的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，可分為五大部分，即言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。對(duì)于這五大部分，由于每個(gè)人的能力水平或者說(shuō)能力特長(zhǎng)不一樣，所以在作答的時(shí)候，也可以選擇自己認(rèn)為相對(duì)容易的題目先做，難的題目可以往后放一放，回過(guò)頭來(lái)再做，不要在太難的題目上耽誤太多的時(shí)間。

第三，要分配好時(shí)限，在考試的時(shí)候，試卷上都會(huì)給出參考時(shí)限，幫助你掌握每一部分的作答時(shí)間，不要在某一部分上停留更多的時(shí)間，否則最后可能導(dǎo)致別的部分沒(méi)有時(shí)間作答。我們按照答題時(shí)間及得分情況試題分為三類(lèi)：(1)耗時(shí)長(zhǎng)且不易得分―――數(shù)字推理、圖形推理；(2)耗時(shí)長(zhǎng)易得分―――資料分析、事件排序、數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語(yǔ)理解與表達(dá)；(3)耗時(shí)短但不易得滿分―――常識(shí)判斷。

二、申論

申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無(wú)可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對(duì)。下面以某范本進(jìn)行分題論述。

1.請(qǐng)用不超過(guò)I50字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問(wèn)題。

【理解題意】

(1)字?jǐn)?shù)限定：150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。

(2)表述方式:要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語(yǔ)句精練，簡(jiǎn)明扼要。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

(3)范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容隨意發(fā)揮。

(4)輕重權(quán)衡:答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來(lái)把握主要問(wèn)題。主要問(wèn)題是在文中帶有傾向性的問(wèn)題，在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

【答題步驟】

(1)在閱讀的過(guò)程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

(2)將勾劃出的句子進(jìn)行分析，去除限定性的語(yǔ)句，只留下其主干成分。

(3)用通順的語(yǔ)言把留下的語(yǔ)句組織起來(lái)，就是全文所反映的主要問(wèn)題。

【答題方法】

一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分:總括句+分述句+道理句。

(1)關(guān)于總括句的提煉:總括句，一般為一句話，高度概括全文主要問(wèn)題。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語(yǔ)+事件1+事件2+事件3的文體”。其中，主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件1是指主語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。

(2)分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來(lái)。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。(注意:由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求。)

①環(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫(xiě)的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

②參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。

③鏈?zhǔn)椒治龇āＳ袝r(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

④類(lèi)型分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類(lèi)別的人事物，則可以進(jìn)行分類(lèi)表述。

⑤關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái)，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這對(duì)于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。

2.用不超過(guò)350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問(wèn)題的方案。要有條理地說(shuō)明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

【理解題意】

(1)字?jǐn)?shù)限定：350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。

(2)解題對(duì)象:針對(duì)給定材料，提出解決方案。問(wèn)題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

(3)適用性。由于招考的公務(wù)員是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，不能大而空，要切實(shí)可行。

【答題步驟】

(1)根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問(wèn)題。這是保證對(duì)策是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。

(2)尋找問(wèn)題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問(wèn)題的方案具有可行性的重要依據(jù)。

(3)根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。

【答題方法】

(1)分層法:有些問(wèn)題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來(lái)提出解決辦法。①轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過(guò)……，樹(shù)立……觀念。②建立……制度(體制)，……。③加強(qiáng)……管理，(實(shí)際行動(dòng))。

(2)職能分類(lèi)法:答這類(lèi)題時(shí)，方案可以是按“企業(yè)或單位”、“政府”、“法律”、“個(gè)人”四方來(lái)分。通常情況都是“企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么”，“政府應(yīng)當(dāng)做些什么”、“法律做些什么的方式”、“個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么”。

(3)核心元素分析法:抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問(wèn)題上，一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)提出解決方案。

(4)參與方分析法。就是一個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問(wèn)題分別解決什么問(wèn)題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時(shí)可多演練此法。

(5)焦點(diǎn)問(wèn)題分析法。找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開(kāi)爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣。“如何很好地解決新聞曝光案件？”解決這個(gè)問(wèn)題要從法律的、政府、新聞的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個(gè)方面來(lái)思考提出解決方案。

3.就給定資料的反映的主要問(wèn)題，用1500字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。

【理解題意】

(1)文體:議論文。就是對(duì)事物或道理進(jìn)行論述的文章。

(2)論述內(nèi)容:給定材料所反映的主要問(wèn)題。可以看出，《申論》考試時(shí)都要求考生抓主要問(wèn)題，因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家公務(wù)員，行使國(guó)家權(quán)力，必須要注意平衡問(wèn)題。要平衡最重要的就是考慮問(wèn)題時(shí)主次分明，對(duì)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。

(3)中心明確。就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫(xiě)作時(shí)緊緊圍繞中心來(lái)寫(xiě)，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。

(4)內(nèi)容充實(shí)。就是要求論述過(guò)程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來(lái)自于給定資料，理論可以從給定資料中來(lái)，也可從中引發(fā)。

(5)論述深刻。就是要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。對(duì)一件事，不只是看到其操作層面存在的問(wèn)題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。當(dāng)然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。

(6)有說(shuō)服力。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。

(7)從本次考試的目的，也就是錄用國(guó)家公務(wù)員來(lái)看，評(píng)卷的基本要求是客觀公正，因而即使是論述題，各位考生在答題時(shí)雖然有一定的發(fā)揮余地，但總的來(lái)說(shuō)規(guī)范性是很強(qiáng)的。因而作文必須從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來(lái)，這樣才有利于寫(xiě)作與評(píng)卷。

【寫(xiě)作步驟】

(1)通讀全文，抓住主要問(wèn)題。

(2)思考資料提出的主要問(wèn)題，提煉出中心論點(diǎn)。注意要從國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的角度，為國(guó)家利益著想。

(3)圍繞中心論點(diǎn)選擇能證明恰當(dāng)?shù)牟牧希陬^腦中醞釀寫(xiě)作提綱，對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。

(4)將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來(lái)。注意不要隨意修改，不寫(xiě)錯(cuò)別字，保持卷面清潔。

【文章寫(xiě)作】

(1)標(biāo)題。標(biāo)題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標(biāo)題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。一種是設(shè)問(wèn)式，如你能承受多大的噪聲，這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思考。既然是公務(wù)員考試，那標(biāo)題多數(shù)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)直陳其事為宜，對(duì)那些見(jiàn)慣不慣的事件，使用設(shè)問(wèn)句能促人警醒，起到震聾發(fā)饋的作用。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見(jiàn)詞語(yǔ)。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論，而要貼近材料。

(2)正文的寫(xiě)作一律采用三段式:提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題。提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一般都選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來(lái)提出問(wèn)題。分析問(wèn)題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問(wèn)題，論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫(xiě)，次要內(nèi)容略寫(xiě)，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問(wèn)題。解決問(wèn)題的方案要有條理，有層次，涉及到相關(guān)部門(mén)時(shí)方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。分析問(wèn)題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。

解決方案要緊承分析問(wèn)題的步驟。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實(shí)可行的手段或措施，使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問(wèn)題，又控制次要問(wèn)題，特別是杜絕新問(wèn)題重新滋生。

在分析問(wèn)題和提出解決方案時(shí)，建議采用分條列項(xiàng)的方式，或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括表明本段的大意。總之，考生應(yīng)當(dāng)明白，無(wú)論從閱卷教師的具體情況還是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)采衡量，這種簡(jiǎn)潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡的。

無(wú)論如何，文章的寫(xiě)作語(yǔ)言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修飾語(yǔ)言。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來(lái)。要使用簡(jiǎn)明平實(shí)的語(yǔ)言，語(yǔ)言服從于和服務(wù)于文章體裁。《申論》要求寫(xiě)作的文章，重在解決實(shí)際問(wèn)題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理國(guó)家事務(wù)的作用來(lái)。

三、面試

筆試合格后就可以進(jìn)入面試階段，怎樣進(jìn)行面試呢？目前公務(wù)員錄用面試主要采取了以結(jié)構(gòu)化面試為主的方式，或者以情節(jié)模擬相結(jié)合的其他方式，來(lái)主要考查報(bào)考者的綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、計(jì)劃組織、人際關(guān)系、應(yīng)變能力以及自我認(rèn)知的程度。

面試要取得好的效果，要基于以下幾個(gè)條件：第一，要聽(tīng)清楚考官問(wèn)的問(wèn)題；第二，要誠(chéng)實(shí)地加以回答；第三，在回答問(wèn)題的過(guò)程中，一定要條理清楚，說(shuō)理充分，充分展現(xiàn)自己工作、學(xué)習(xí)、生活的積累或者你的能力，給用人部門(mén)一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才、識(shí)別人才創(chuàng)造一個(gè)條件；第四，要作有準(zhǔn)備的發(fā)言，如果有機(jī)會(huì)還可以多搞幾次面試演習(xí)。平時(shí)遇到突發(fā)情況不要回避，多鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。多參加一些演講和辯論，這對(duì)鍛煉考生應(yīng)變能力是有幫助的。