第一篇：心系安全廣播稿設計范本

心系安全廣播稿設計范本

女：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。

男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

女：安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》。

男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？

女：同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節日里，同學們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學來講講吧。

女：接下來是我們的“雛鷹話知心”欄目，有一位同學說：不知怎么回事，我一看見蝴蝶就覺得很怕。我們班有的同學害怕蛇，有的害怕毛毛蟲。怎樣才能不害怕這些東西呢？讓來告訴大家吧。

男：你對某一種動物懷有害怕、恐懼的感覺是正常的心理現象。可能在你很小的時候，曾被這種動物所驚嚇過。這類驚嚇也許是看過有這種動物的電影、畫面，或者不小心受過傷害，甚至無意中觸碰過本來就不喜歡的動物。這些經歷一旦在心里留下害怕的痕跡，以后每一次看見這種動物就有害怕的感覺，年長日久便會越來越害怕。那么怎樣消除這種害怕的心理呢？首先，不要回避你所害怕的東西。你可以從遠距離到近距離逐漸接近這種動物。比如，先在大腦里想象它，或冷靜地聽別人講它、或看圖片，然后看有這種動物的影像，最后用手去觸摸它。

女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

女：安全更關系著我們的學校、我們的社會。

男：希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

女：最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

男：時間過得真快，又要和大家說再見了，同學們，下期節目再見！

女：再見！

第二篇：20140402 心系恩師廣播稿

20140402 心系恩師

A 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆；B 用我們的青春和生命奏響時代的強音；

C 當我們共同努力，不斷地前行，和諧校園的樂章終將奏響。A 敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好！

B 紅領巾廣播又和大家見面了！我是播音員我是我是C本期的校園廣播主題是：心系恩師。

A 教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

B 解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

C 是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

A 有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。

B 今天的我們將給大家播出一位畢業于一小的學生寫給自己老師的作文。

C 心系恩師不要做語言上的巨人，行動上的矮子!——題記

時光儼然那流水般逝去，但您帶給我的一點一滴都已烙印在我的心頭，嘿，親愛的楊老師，您還記得與我們的快樂時光嗎?

A 2007年，那年我一年級。我分到了您教的班級，至今我還記得您對我說得第一句話:你氣質呢么好，一定學過舞蹈吧！當時的我嘿嘿一笑，您知道嗎？就是這樣一句話，在我幼小的心靈對你這個像大姐姐般的班主任好感倍增!

B 2008年，那年我二年級。和您還有班里的同學們相處一年，小時候的我，總愛扎兩個麻花辮，而您，也總梳著干凈的馬尾，像個小姑娘，穿著一條粉紅色的花裙子，每天都有聲有色的給我們上著語文課，那時候我們都暗下討論著，怎樣才能讓您多笑笑，因為很好看！

C 2009年，那年我三年級。您第一次離開我們出去學習一星期，那個星期，我們都焦急的盼望著您早點回來，好像孩子盼望著遠去的母親早點回家一般。第二個星期你回來了，我們在衛生區把掃把扔了一地都爭先恐后的和你擁抱，你的嘴都咧到耳根子了，眼里閃著點點淚光，那時的我已經能夠讀懂你眼中的那份欣慰和感動了！

A 2010年，那年我四年級。您給全班同學帶來了一份別樣的禮物—致全班同學的一封信，信的內容我已記不太清，只是模糊記得您對我們說，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。這漸漸也成為了我的座右銘，時刻銘記著您對我們說過的每一句話，時刻銘記著您的諄諄教誨！

B 2011年，那年我五年級。還記得我們幾乎全班英語聽寫都不及格，您氣急了讓我們第二天一人帶五個煮雞蛋來學校，作為懲罰。第二天早上，講臺上擺滿了不同的雞蛋，茶葉蛋、煮雞蛋都不少，您讓班干部把熱騰騰的雞蛋給辦公室的老師一人送了一個，剩下的給大家一人發了一個，并給我們上了一節心理課，讓我們回家寫感受。自從雞蛋事件過后，班里的同學都自覺了很多，很少再出現英語聽寫不及格的同學了，您總是充滿著智慧，讓大家都記住了教訓!

C 2012年，那年我六年級。那時的我們都已長大，漸漸從懵懂走到了叛逆期，但跟您的感情確實一點一點的增加，課間操后總是要搶著挽你的胳膊，下課后總喜歡圍著你嘰嘰喳喳的說個不聽，愛臭美的我們也總喜歡和你討論著漂亮的裙子和衣服，偶爾也會跟你分享那些不能對父母說的小秘密，即使是調皮搗蛋的男生也都和成了好朋友！

A 2013年，我畢業了！我離開了培育我六年的母校，離開了對我們辛勤付出的您，但我不會忘記您，忘不了您和我們一起跳大繩，忘不了您和我們一起批改作文，忘不了您的齊耳劉海，忘不了您的諄諄教誨，忘不了每次主題隊會后您滿意的神色，忘不了當初所有的歡聲笑語。

B 過去的時光，我們無法將它重新帶回，但與您在一起發生的點點滴滴我們都畢生銘記，謝謝您，我的老師，我們一定會努力成為您的驕傲！

C 這是一篇語言樸實而又飽含深情的文章。感恩，不止在教師節才說出口。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

A 老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。

B 我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。讓我們用優異的成績來回報偉大的老師們。

C 多么難忘的時光，多么幸福的相聚。本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再見。

第三篇：心系安全

心系安全

五（1）主題中隊會活動方案

一、活動目的：

通過本次主題中隊會，使隊員們認識到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養隊員從小樹立安全意識。

二、活動步驟：

（一）隊列儀式

1、各小隊整隊，匯報給聯合中隊中隊長

2、中隊長匯報給中隊輔導員并講話

3、出旗、敬禮

4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（二）活動過程

女：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

女：安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。

男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？

男：隊員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發言真熱鬧，排出規則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關系小命莫小瞧。學規則，守規則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

男：隊員們，當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——

男：：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：瞧，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》（全體隊員齊唱并做動作）一隊員：（上臺）大家快停一停?? 輔導員：xx隊員，怎么了？

一隊員：這開心的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？ 輔導員：就在此時，此地嗎？ 一隊員：是啊！

輔導員：隊員們，你們同意嗎？ 全體隊員：不同意。輔導員：為什么？ 全體隊員：太危險了。

輔導員：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——（人物：E、F）合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行； 合：來執行！

輔導員：xx隊員你現在還放嗎？

一隊員：不放了。

女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女：安全更關系著我們的學校、我們的社會。合：希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

（三）儀式

1、輔導員講話

隊員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復的機會的，我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個隊員能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規范自己的行為。我想，如果我們的心中能時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。

2、呼號

3、退旗、敬禮、奏樂

4、活動結束

小品表演：《家庭AB劇1》

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。

小品表演：《家庭AB劇2》

C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡腮胡子嗎？ D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。

C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

請聽快板 放鞭炮，合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行； 合：來執行！《祝你平安》新詞 你的車子 檢查好了嗎? 交通法規 記在心上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。

祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福 是我最大的心愿。

第四篇：心系安全

“心系安全”主題隊會方案

——陽光中隊

一、活動目的：

通過本次主題中隊會，第一，讓隊員們再次深刻認識到安全是什么？安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？第二，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養隊員從小樹立安全意識。第三，培養學生普通話表達能力，組織能力等。

二、活動準備：

確定主題，競選主持人，擬定節目，排練節目。

三、活動步驟：

（一）隊列儀式（略）

（二）活動過程

主持甲：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進行過艱苦拼搏。主持乙：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。主持甲：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。主持乙：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

主持甲：安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。

主持乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次。尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。請欣賞小品《踢球》

主持甲：隊員們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

主持乙：交通規則，人人必須遵守。那我們作為行人，應該遵守哪些規則呢？下面有請“交警叔叔”給我們講講交通安全知識。

主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）隊員們，其實我們還應該了解很多的交通安全標志，我們現在來個搶答，看誰了解的最多。（出示小黑板，全員參與）

主持甲：問答題：（1）當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？ 主持乙：（2）當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去干什么？

主持甲：那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！接下來請聽《交通安全拍手歌》

主持乙：是啊，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。就讓我們一起來唱響歌曲《假如幸福的話》（全體隊員齊唱并做動作）X隊員：（上臺）大家快停一停…… 主持甲：X隊員，怎么了？

X隊員：這開心的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？ 主持甲：就在此時，此地嗎？ X隊員：是啊！

主持甲：隊員們，你們同意嗎？ 全體隊員：不同意。主持甲：為什么？ 全體隊員：太危險了。

主持甲：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。主持甲：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 主持甲：X隊員你現在還放嗎？ X隊員：不放了。

主持乙：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

主持甲：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。主持乙：安全更關系著我們的學校、我們的社會。

合：希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。最后讓我們唱響《感恩的心》，感恩社會給與我們的平安，順利！《心系安全》主題隊會到此結束，請輔導員講話！

第五篇：心系安全

“心系安全”主題班會

教學目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

教學準備：

安全知識，關于安全方面的事例、安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，以及歌曲《自由飛翔》歌曲《祝你平安》。

過程：

各位同學：安屯中學八年二班《心系安全》主題班會現在開始。

1、欣賞歌曲《自由飛翔》

A、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我們邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

B、校園就像一個家，我們的安全靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不打罵。這是一個我們多么向往的生活，但

如果你違背了，那么沉痛的事實：（看圖片）

2、讓我們共同歌唱（播放歌曲孫悅的《祝你平安》）

3、大家和我一起做：安全救助動作

4、安全知識問答：

（1）假如因失慎，你身上被火燃著，你是順風跑，照樣逆風跑

（2）假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你面前放有三種器械：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方式處置懲罰

（3）、校園安全

在我們的校園和教室里邊發生過以下情況嗎？它對嗎？

A、用鉛筆打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧

B、在樓道里、教室里互相追趕。

大家暢所欲言，談一談我們學校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個同學平時最注意安全，讓大家學習。

5、小品：

同窗們都很伶俐，面臨危險的時刻，懂得自救自護。當我們獨安閑家的時刻，平安常識也不克不及少，請看《家庭AB劇》——

小品表演：劇A

C1：（讀白）啥一個人在家，爸爸媽媽都干活去了，我可自由啦！

（興奮地跳）打開電視機，唉，都太好看了——（這時，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時候不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小同伙，你一人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（吃驚）

D：（拿出小刀，恫嚇道）不要喊叫，否則的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給我）

下面，我們再來看看B劇中別的一個同窗是如何做的。

小品表演：劇B

C2：（讀白）禮拜天，我獨自一人在家，所有功課已做完，這可真高興呀。（打開電視機）唉，都太好看了——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時候不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動腦子想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴不小不小的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，如許。

C2：有絡腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公函包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，一定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，并且，今天早晨我明明看見他拿著公函包上門的，讓他等著吧，他如果再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同窗做得對呢？對在哪里？假如的情形發生在你身上你會如何做呢？（小組評論辯論后，指名報告請示）

6、感恩教育

我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？如果我們連自己的安全都保證不了，又談何保護他們呢？（激起學生的情感，達到以情育人）

我們的安全牽著他的心

在主持人率領下進修平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹小不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同窗之間有磨擦，寬容謙讓是良方

今天的《心系安全》主題班會到此結束，讓我們在愛的歌聲下健康成長。

小結

對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

班主任小結

教學反思：

在這個學期，我們的教育教學的一項重點工作是安全教育，全校老師在每一節課中，都會對學生進行安全教育。根據當前的教育教學的實際需要，由我主持上了一節安全教育主題班會。在班會的籌劃階段，我覺得自己的責任很大，應該在有限的時間內，給學生傳授更多的安全方面的知識。

在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學生的生

活實際出發，設計適合學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長。

這次主題班會我們在課前做好充分準備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進行排練。同時請校領導的同組的老師進行研究指導。

本次教學實踐，我有以下收獲：

一、讓學生充分參與活動，在實踐活動中獲得體驗

在本次主題班會活動中，主持人由優秀的學生代表擔任，同時通過讓學生親自參與表演，讓每一名學生都有一種責任感，從被動學習變為主動學習。從而也體現了新課標的精神。通過學生的主動參與，使學生自己對安全知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認真學習安全知識和自護技能。

二、靈活創設情境，讓學生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導語導入，創設情境，使學生了解學習安全知識的重要性。在形式多樣的活動中，讓學生主動發現問題，從中學習懂得校園安全、交通安全、校外安全知識的重要性。我在設計這節課中，靈活、機智的聯系學生學習、生活的環境，挖掘潛在的危險，使學生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學會遠離危險，減少危險的發生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活躍。

三、課外延伸，把學校、家庭、社會有機結合在整節班會課中，通過各種形式，讓學生了解到在各種情況下，有突發事件發生時，怎樣自救互救。整節課包含了交通安全知識、火災、自然災害的自救知道、衛生知識、校園安全知識等。并通過安全知識競賽，使學生了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。使學生學會關注生活、熱愛生活。課堂教學從課內延伸到課外，從只重視學生的知識結構的培養到關注學生的具體生活和直接經驗，并真正深入學生的精神世界，從而使教學活動生活性、開放性、活動性得到充分體現。

通過這節主題班會課，發現學生對安全知識的學習有著很高的熱情。我還應該在安全知識這方面多下些功夫，利用網絡資源，多查找一些安全知識，教給學生更多的安全教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。

在這次的教學實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步認識，教育教學觀念得到進一步轉變。

這次主題班會課給了我很大的啟發，從入學開始，就給他們灌輸一個良好的行為習慣，時刻培養他們的安全意識，會避免很多悲劇的發生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學校的學生沒有一例傷亡，原因就是平時的安全意識和良好的訓練，才避免了悲劇的發生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課，是我們義不容辭的責任。

當然在這次主題班會中還存在著不足，如：由于時間的關系，有些安全自救的知識講解的還不夠細，有些安全知識還沒有注意到，本人將在今后的教學過程中給學生補上這一課。