第一篇：宋洪銀同志在第二十九個教師節慶祝暨表彰大會上的講話

宋洪銀同志在第二十九個教師節慶祝暨表彰大會上的講話

(201 3年9月9日)

老師們、同志們：

今天，我們在這里隆重慶祝第二十九個教師節。首先，我代表中共泰山區委、泰山區人民政府向全區廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向受到表彰的先進單位、先進個人表示熱烈的祝賀!向關心支持我區教育改革發展的社會各界人士表示衷心的感謝!

近幾年來，區委、區政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標，大力實施“科教興區’、“人才強區”戰略，在深化教育改革、改善辦學條件、打造教育品牌、提高辦學效益等方面做了大量卓有成效的工作，為加快全區經濟社會轉型發展做出了積極貢獻。我區率先通過全市中小學標準化學校建設達標驗收，先后獲得全省教師教育

工作先進單位、全省教育科研先進單位、全省職業教育先進單位等榮譽稱號，被確定為全國社區教育實驗區。一是改革體制機制，教育活力得到有效激發。樹立全區教育一盤棋思想，創新建立區直、街道鎮、學校統一協調任職和掛職機制，開展“四查四促四提高”、“學典范，做先鋒”和“三亮”等活動，組建教育集團，深化學校教師交流，創新教師招聘制度，師資力量得到進一步增強。特別是今年新招教師107人，其中研究生學歷的達32人，為近1 0年來學歷和人數之最。二是創新辦學方式，優質教育資源更加豐富。大力實施“旭日工程”、“朝陽工程”、“校安工程”，全區省、市級規范化學校達到49所，其中省級規范化學校20所，建成樣板化學校20所，新建幼兒園7所。特別是今年大力開展了“薄弱學校改造提升工程”，全區學校軟硬件水平實現大的提升。三是更新管理理念，教育教學水平邁上新臺階。扎實開展“聿福教育”工程，全面建設“幸福學校”，育人理念、教學手段更加前沿化、科學化、人本化，我區學業水千測試連續三年全市第一．這些成績的取得，離不開全區廣大教育工作者和教師的無私奉獻和辛勤勞動。對全區教育事業的健康發展，區委、區政府是滿意的，人民群眾是認可的。

改革創新永遠是加快教育事業科學發展的第一推動力。實踐充分證明，教育要發展，根本靠改革創新，解決好新形勢下出現的各類新問題，關鍵也要靠改革創新。全區各級各部門，要進一步認清形勢，緊緊抓住改革創新這一土線，以群眾滿意為最高標準，以解決存在的突出問題為重點，以提升各個層面加快教育發展的積極性為主攻方向，做到推進素質教育的信念堅定不移，加快創辦優質教育的腳步永不停歇，真正以教育事業的科學發展助推全區經濟社會轉型升級再上新水平。下面，圍繞深化教育教學改革，講四個方面的意見。

一、打破常規嚴管理，充分調動管理層的積極性

學校承擔著教書育人的社會責任，決定著一個國家、一個區域的文明程度和人口素質的高低。學校管理層是學校發展的引領者，是全面實施素質教育的組織者，是推動教育改革與發展的關鍵力量。但從目前情況看，我區的學校管理層還存在一些問題：有些干部可持續發展理念不夠，對教育發展只有短期目標，缺乏長遠規劃。有些干部缺乏思考、缺乏創新，不能有效破解教育改革中遇到的難題，對問題疲于應付、被動應付。有些干部做事畏手畏腳、對工作安于現狀，對教育工作中的問題缺乏深入調查研究，不敢觸及深層次問題。對于這些問題，我們必須從戰略和全局的高度，深刻認識加強學校管理層隊伍建設的重要性和必要性，采取有力措施，加大工作力度，進一 步提升學校管理層發現問題、解決問題的本領以及應對危機、服務發展的能力，真正把管理層隊伍建設好，為全區教育事業改革發展提供堅實的組織保證。

(一)要打破任期終身制，強化考核出動力。打破任期終身制，實行更加科學化的管理考核，是激發管理層工作動力的關鍵所在。要打破管理層任期終身制，探索實行校長選聘制，進一步完善校長管理和績效考核制度，建立校級干部正向交流制度，讓更多的優秀教育管理者能夠脫穎而出。特別是要按照于部管理權限，建立“兩個考核體系”，即由區委組織部負責牽頭組織區直一級事業單位校級干部的組織考察和考核工作，街道鎮教辦主任及所屬中小學校長由教育局黨委會同街道鎮黨(工)委共同考察考核．在此基礎上，進一步加大獎懲力度，對工作先進、成績突出的，要大張旗鼓地重獎重用，對素質不高、工作平庸的，要毫不手軟地進行調整，推動管理層專業化發展。

(二)要打破區域界限，優化結構提實力。管理層水平的高低直接關系到教育事業發展的快慢。要打破區域界限，深入探索區直、街道鎮、學校統一協調任職和掛職的機制，按需流轉配給管理人員，進一步優化管理層結構，最大限度地提高管理工作水平。要培樹一批名校長。名校長是辦名校的前提。要樹立全區一盤棋思想，根據工作實績、工作能力，進行系統內統一調配，特別是對工作先進、成績突出的，要進行重點培養，真正培樹一批具有影響力和知名度的校長隊伍。同時，要深入開展校長“三走進兩提高”活動(走進校園、走進教師、走進學生，提高管理水平、提高育人質量)，真正使校長融入學校、成為一體。要選拔一批硬中層。中層干部是推動教育事業改革發展的中堅力量。要進一步完善“能者上、平者讓、庸者下”的中層干部任用機制，健全考察考核、目標責任、工作退出等一系列制度，做到有上就有下、有進就有出，切實調動起各級干部職工爭先進位的積極性和主動性。要儲備一批好干部。高度重視后備干部隊伍建設，打破年齡、身份的限制，多選派一些干部到重要崗位鍛煉，讓其得到充分的發展，形成一支素質優良、數量充足、結構合理的后備干部隊伍。

(三)要打破傳統模式，強化培訓增活力。提高管理層活力，先進教育理念至關重要。教育主管部門要大力實施教育“對外開放”，督促各級學校積極走出去學、請進來學、深下去學，努力打造具有泰山區特色的培訓模式。要堅持走出去學管理。定期選拔政治素質高、工作能力強、有發展潛力的校級干部到上級教育機關、先進地區掛職學習、跟班鍛煉，把先進理念帶回來。要堅持請進來促更新。聘請全國重點學校的教育專家和骨干教師，對全區中小學校長及薄弱學科教師進行專題培訓，使校長和教師的教育理念得到更新。要堅持深下去學業務。建立管理層干部投身一線、鉆研業務、學習進取的制度，并對管理層干部的業務工作進行量化考核，推動形成“專業求發展”的良好氛圍。

二、立足實干抓創新，充分調動教師的積極性

教育大計，教師為本。打造一流的教育，就必須培養一流的教師。目前，隨著城市規模的不斷擴大，我區適齡兒童、少年人數不斷增長，家長和社會對教育質量的要求不斷提高，培養一支高水平的教師隊伍成為當務之急。從當前全區教師隊伍建設情況看，總體是好的，但仍存在一些問題：有的教師知識更新不夠，教育理念跟不上形勢發展；有的教師教學方法單一，教學質量有待進一步提升，尤其是有的教師存在“走穴”、校外辦學或從事有償補課、有償家教的情況：而且有愈演愈烈之勢。希望全區各級各相關單位要進一步增強抓好教師隊伍建設的責任感和緊迫感，以奉獻敬業為主線，以制度建設為根本，最大限度地提升教師隊伍的整體素質，努力造就一支師德高尚、業 務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

(一)要創新完善交流評聘制度。深入推進教師交流是促進教育均衡發展的重要措施，創新評聘制度是調動教師積極性的最有效手段。要探索建立教師全員交流制度。采取城區學校帶動周邊、優勢帶動薄弱、骨干教師對口幫扶等形式，加速區域之間、校際之間優質教師資源共享，并將教師交流情況與職稱評聘、年度考核相掛鉤，逐步實現教師年年交流、全員交流。要全面實行教師崗位聘用制度。科學合理確定教師崗位和結構比例，提高農村中小學教師的中、高級職務崗位設置比例，特別是要通過按需設崗、競聘上崗，按崗聘用，實現由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理“兩個轉變”，促進優秀人才脫穎而出。要積極創新職稱評聘制度。打破現有職稱評聘格局，改革“終身制”，實行職稱崗位制、職稱年度評審制、職稱任期動態考核制，對業績突出的，積極推薦評聘正高級職稱，進一步調動廣大教師的積極性和主動性。

(二)要創新完善考核評價制度。強有力的考核評價機制，是提高教師教學質量的關鍵所在。區教育局要進一步完善教師評價獎懲體系建設，具體工作中，要做到“四重”，即重師德。要積極推行熱心愛教、文明執教、優質施教、廉潔從教的“四教承諾制”和師德表現“五個堅決杜絕”(堅決杜絕校外輔導材料因利益走進課堂、堅決杜絕利用校舍辦收費培訓班、堅決杜絕教師到培訓機構任教、堅決杜絕引導學生參加校外培訓及旅游、堅決杜絕一切有損教育形象的行為發生)的承諾制，將“不得走穴、不得從事有償家教”等作為重要考核標準，凡是師德考核不合格的，一律實行“一票否決”。會后，區教育局要利用一個月時間，集中開展對全區教師走穴、有償家教等行為的摸底整改行動，切實將教師的精力引導到教育教學上。重業績。要進一步完善中小學教師工作業績考核辦法，引導教師自覺運用教育新理念，既教書又育人，贏得家長和社會的贊譽。重能力。要引導教師加強自我修養，不斷提升自身素質和能力，樹立高尚的職業理想和堅定的職業操守，切實肩負起人民教師的光榮職責。重貢獻。要強化教育教學一線實踐經歷，收入分配傾斜一線教師，評先樹優傾斜一線教師，職稱評聘傾斜一線教師。全面執行績效工資制度，突出業績和貢獻，以教師工作量和工作業績評定績效工資，真正實現多勞多得、優績優酬。

(三)要創新完善教師素質提升制度。健全完善的教師成長體制，是調動教師積極性的重要方面。一要大力實施中青年教師“N+1”培養工程。要為中青年教師建立個人成長檔案，針對每個教師特點，由N個團隊從N個不同的層面，進行重點培養，特別是要重點實施好新人培養“3+1”工程，即對新參加工作的教師，確定一名校級干部、一名名師、一名學科帶頭人培養，確保其盡快擔當重任。二要高標準設立“名師工作室”。每個學校都要建立“名師工作室”，選取部分典范教師作為負責人，集中一批業務骨干作為工作室成員，在教學業務上承擔課題，在教育創新上推出成果，切實發揮好名師的示范帶動作用。三要打造“岱下首席教師”品牌。實施“百名岱下首席教師培養工程”，把富有發展潛力、善于改革創新的骨干教師列為培養對象，確保通過3年的努力，培樹一批具有較大影響力的學者型、專家型骨干教師。對被命名為“岱下首席教師”的，區委、區政府將拿出專項資金進行補貼。

三、著眼長遠重育才，充分調動學生的積極性

教師教書育人，學生成才是最終目標。目前，從全區群眾反映情況看，問題比較集中的是學生全面發展不夠，被動學習多、主動學習少、學用結合少等等。存在這一問題的根源主要還是對于素質教育的全面理解和實踐不夠，各級各相關單位和廣大教育工作者要站在有利于學生終生成長的高度，牢固樹立“立德樹人”的理念，大膽探索、積極創新，加強對教育教學的研究，最大限度地調動學生的主觀能動性。

(一)要處理好立志與成才的關系，讓學生健康成長。義務教育階段是人的品格，個性和創造力形成的最重要階段，直接影響一個孩子的未來。作為教育工作者，要切實轉變教育觀念，堅持育人為本，把學生成長成才作為教育工作的出發點和落腳點。要強調德育為先，將思想政治教育貫穿教育教學全過程，特別是當前要大力開展“中國夢”主題教育，引導學生把個人夢融入國家夢、民族夢，樹立國家好、民族好、大家才會好的思想。要以生動活潑的方式，加強社會主義核心價值觀教育，普及中華優秀傳統文化，讓厚德、務實、擔當、創新的“泰山區精神”走進課堂，成為學生的高度自覺。激勵孩子把理想抱負化為實際行動，勵志圖強、艱苦奮斗、成才報國，真正使學生健康茁壯成長。

(二)要處理好素質教育與學生減負的關系，讓學生快樂成長。近期，全國務大主流媒體對學生減負工作進行了論述，其中《人民日報》8月份以來，連續7次就減負問題進行專題專版論述，《齊魯晚報》也將其作為頭版頭條進行報道；我在前段時間入戶走訪時，群眾也非常關心這一問題，就減負問題談了意見建議，可以說，大家對素質教育和減負工作的重視程度非常高，這同時也反映出了我們教育工作中存在的問題。我感到，素質教育首先是知識教育、能力教育、成長教育，不是簡單的減輕學生負擔，更不是對學生放松要求和撒手不管，而是給孩子更多的時間接觸世界、接觸事物、接觸生活，學習更多的知識，思考更多的問題，培養獨立思維和創造能力。希望各級教育部門要準確把握好素質教育的內涵，從問題中找思路，從課程中要質量，從制度中出保障，在掌握好學生減負“度”的基礎上，大膽探索，積極實踐，切實做到減負與增質并重、減負與提質并重、減負與育人并重。

(三)要處理好教書與育人的關系，讓學生全面成長。教書和育人是學校的重要職責。要在教授知識的同時，積極探索德育工作新思路，促進學生的全面發展。一要教會學生如何做人。這也是學生干事、成事、成長、成才的最基本前提。要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深入開展心理健康教育，培養學生良好的品質、堅強的意志和健全的人格，為學生終身發展奠定良好基礎。二要教會學生如何做事。就是要提高學生的實踐能力和創新能力，增強適應社會能力，要加強實踐教學，開發一批校外實踐基地，科學設置實踐課程和活動課程，真正使學生能夠自主處理問題、解決問題。三要教會學生如何共處。當前，很多學生都為獨生子女，必須讓孩子懂得寬容別人的錯誤，和別人分享快樂，學會團隊合作意識，不斷提高學生共處和共享的能力。

四、積極引導聚合力，充分調動社會的積極性

加快教育事業發展是一項系統工程，不僅僅是教育部門的職責，更是全社會共同的責任。從目前情況看，社會各個層面對于教育的重視程度還不夠高，氛圍還不夠濃，家庭教育、社會教育和學校教育之間缺乏有機銜接。對這些問題，各級各單位要高度重視，積極引導社會力量投入教育事業，最大限度地凝聚起推動全區教育改革發展的合力。

(一)要加大政府辦學力度。作為區一級，要在為教育改革發展提供必要的資金和政策支持的同時，加強對教育的長遠謀劃，抓緊編制完善全區教育發展總體規劃，并聘請高層次專家進行論證，為教育事業發展提供基本遵循。特別是要抓住全市總體規劃修編的機遇，結合全區片區開發建設，盡快拿出全區教育基礎設施整體布局方案，并積極對上爭取，力爭上升到市總體規劃之中，從根本上促進教育資源合理配置。該項工作由區教育局負責。各中小學校要按照“校校有特色、校校有亮點”的要求，盡快編制學校自身的發展規劃，在此基礎上，多措并舉，多方籌集資金，高起點抓好學校建設，高標準打造好學習整體環境，力爭用3—5年時間打造一批全市、全省知名的一流學校。各街道鎮、區直相關部門也要充分發揮好職能作用，及時協調解決好教育教學工作中存在的突出問題，為學生學習成長創造安全、文明、和諧的良好環境。特別是要高度重視學生的安全管理，高標準抓好學校硬件建設，開展經常性安全教育活動，確保不出大的問題。

(二)要加大社會助學力度。從全區教育發展現狀看，群眾對優質教育資源的需求量非常大，必須拓寬渠道，擴大辦學領域，在全社會營造齊抓共建的濃厚氛圍。一方面，要引導社會力量投資民辦教育。要進一步規范社會辦學行為，引導社會力量以多種形式投資教育領域，大力興辦學前教育和特色教育，形成以政府辦學為主體，公辦教育和民辦教育共同發展的新格局。會后，由區教育局牽頭，會同區直相關部門，對轄區內社會辦學機構進行全面排查，切實規范社會辦學秩序。另一方面，要引導社會組織開展主題教育。動員各類社會組織立足社區居民需求，廣泛開展各類志愿教育服務，特別是要以打造“全國社區教育示范區”為目標，充分利用’福娃之家”。“陽光課堂”，“晨曦亮家園”等平臺，開展豐富多彩的教育培訓活動，努力打造叫得響的社區教育服務品牌。

(三)要加大家庭促學力度。家庭教育是中小學教育的重要組成部分。今年6月份，總書記強調，孩子們成長得更好，是我們最大的心愿；老師、家長要承擔起教育引導少年兒童成長成才的責任。這就要求我們必須深入挖掘家庭教育潛力，真正形成家庭、學校相互促進、相互補充的教育格局．要充分發揮“家長學校”和各中小學家長指導工作辦公室的作用，組織好“家長課堂”，最大限度提高家長自身的教育能力。要充分發揮家長委員會的作用，加強學校與家庭之間的溝通交流，所有學校每個月都要安排“家長開放日”，讓家長充分了解學校、了解教師、了解學生的現實狀況。同時，要積極推進教師志愿者進社區、進家庭活動，指導家長有效開展家庭教育，達到家校攜手、聯合育人的目的。

同志們，教育決定發展、決定未來，是一項崇高光榮的事業，也是責任重大的事業。希望全區上下特別是全體教師和廣大教育工作者繼續發揚成績，再接再厲，積極投身教育改革實踐，不斷開創教育事業發展的新局面，為推動泰山區科學發展再上新水平做出新的更大貢獻。

第二篇：慶祝第二十九個教師節暨表彰大會上的講話

在慶祝第二十九個教師節暨

優秀教師表彰大會上的講話

各位老師、同志們：

在這金風送爽、五谷飄香的美好季節，我們迎來了第二十九個教師節。今天，我們在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節日，表彰在2012——2013學的教育教學工作中做出顯著成績的優秀教師。在此，我謹代表大興鎮黨委、政府，向受到表彰的21位優秀教師表示熱烈的祝賀！向全鎮在教育戰線辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問候！向曾經為我鎮教育事業做出貢獻的離退休教師以及社會各界人士致以崇高的敬意！

幾年來，我鎮的教育事業取得長足進步，不斷創造大興中考的奇跡。2012年中考，79人報考，考入東豐二中公費生35人，有2人進入二中小班，教學質量全縣第一；2013年，98人報考，考入東豐二中公費43人，考入二中小班5人，教學質量全縣第一，再一次刷新了大興中學的中考成績，達到有史以來的最高點。小學小升初成績也在全縣前5名.我鎮教學質量的騰飛，主要是得益于教育局的正確領導，得益于有一支務實干事的領導班子，得益于有一支愛崗敬業的優秀的教師隊伍，同時，也得益于非常扎實的小學基礎，得益于有理想、有追求、愛學習的學生。

另外，我鎮中小學教師隊伍建設進一步加強，教師綜合素質 1

不斷提高；教學常規管理進一步加強、教育教學質量穩步提高；德育工作進一步加強，學生良好道德品質和行為習慣逐漸形成；管理工作進一步加強，教育教學環境得到優化，也是我鎮教育教學質量提升的重要因素。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。大力加強教師隊伍建設，是發展我鎮教育的重要支撐和保障。借此機會，我向各位教師提以下五點希望和建議：

一是要做修身立德的表率

“學高為師，身正為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。要希望廣大教師自覺加強師德修養，不斷提升師德水平。自尊自律，為人師表，真正成為廣大青少年學生的良師益友。以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和工作魅力贏得全社會的尊重。（前一段時間，新聞媒體接連披露個別教師師德失范，道德失控，成為不齒于人類狗屎堆的情況。希望此類問題不要在我真叫是隊伍中出現。）

二是要做專研業務的能手

俗話說，干一行，愛一行；愛一行，鉆一行。我們既然選擇了教書育人這一行，就要一如既往地愛這行，鉆這行。通過各級各類培訓，進一步轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展，要愛崗敬業，無私奉獻。成為精通教育教學業務的能手。

三是要做傳播知識的先鋒

唐代古文運動的倡導者韓愈在《師說》中說：師者，所以傳道授業解惑也。老師，不是簡單的教書匠，要教授學生為人處事的道理與主動學習的可貴品質。身為老師，要有一定的知識儲備，并采用恰當的方法傳授給學生，采用恰當的方法調動學生的主動學習的積極性，進而培養學生勇于質疑的精神，在情感、態度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質與精神氣質去感化同學，逐漸培養學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀、世界觀。用愛心、耐心，責任心去面對工作，面對學生，成為“傳道，授業，解惑”的先鋒。

四是要做弘揚愛心的使者

《中小學教師職業道德規范》明確提出，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教師要堅持以人為本，把學生放在第一位，要有一顆愛心。要大力弘揚陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧于人民教師的光榮稱號，無愧于人類靈魂工程師的美譽。

中國當代教育家、全國第一批特級教師霍懋征，被周恩來稱為“國寶”。霍式教育理念“沒有愛就沒有教育”，輻射全國。希望我鎮教師也要實踐這一理念，人人愛教育，愛學生，成為弘揚

愛心的使者。建議各校開展一次大討論，然后每人做出承諾，通過實踐，在適當時候做一次總結評比。

五是要做教書育人的典范

教書育人是教師職業道德的根本。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。希望廣大教師按照這一規定，樹立終身學習理念，提高綜合素質，學好專業知識，努力拓寬知識面，苦練內功，自強不息，要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿于教育、教學的全過程，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質量，成為教書育人的典范。

各位老師、同志們：

櫛風沐雨做園丁給祖國添秀，巧手匠心育桃李為四化增芳。

我們在歡度自己節日的同時，回顧過去的教育工作，我們歡欣鼓舞；展望大興鎮教育事業的未來，我們充滿信心，讓我們同心同德，攜手并肩，辦好人民滿意的教育，為振興和繁榮大興鎮的教育事業，作出更多更大的貢獻！

最后，祝大家教師節、中秋節快樂！祝各位在職的、離退休的教師及家人身體健康，闔家幸福！祝大興鎮的教育事業取得更加輝煌的成就！

謝謝大家！

第三篇：在慶祝第二十九個教師節暨表彰大會上的講話

在慶祝第二十九個教師節暨表彰大會上的講話

呂向勇

各位老師、同志們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了第二十九個教師節。今天，全鎮小學教師、幼兒教師在這里隆重集會，慶祝自己的節日，并總結上學教育教學工作。首先，我代表鎮黨委、政府向辛勤耕耘在教育戰線的全體教職員工致以節日的問候！向今天受到表彰的先進單位和優秀個人表示熱烈的祝賀！并通過你們向曾經為清塬教育事業發展做出貢獻的退休老教師致以崇高的敬意！向所有關心、支持教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

同志們，百年大計，教育為本，國運興衰，系于教育，更系于教師，教育事業是永恒的偉大事業，教育工作者肩負著教書育人的光榮使命。在人才競爭日益激烈的今天，教育的基礎性、先導性、全局性更加突出，我們廣大教師肩負的責任越來越重大。上面長榮同志從上學年工作回顧、存在的問題、新學年工作措施三個方面講了很好的意見，我完全贊同。成績只能代表過去，擺在我們面前的將是更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰。為此，我借此機會，代表鎮黨委、政府向廣大教師再提幾點要求和希望：

一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求，也是社會、家庭對教師寄予的殷切希望，因此希望廣大教師要忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要以“成就每一位學生”為教育目標，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創造者。當今時代知識更新日新月異，教育信息千變萬化，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要樹立終身學習理念，要把握時代教育脈搏，緊跟時代教育步伐，牽手教育名著，與網絡為伍，學習借鑒先進教育經驗，學習先進教學方法，不斷更新知識、掌握現代教育新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，把學生培養為具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

各位教師、同志們：辛勤園丁，是送給教師的贊語。春風化雨，是獻給老師的頌歌。教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。我們要以優秀教師為榜樣，繼續發揚不辭勞苦，辛勤耕耘，愛崗敬業，無私奉獻的精神，把自己畢生精力傾注于崇高的教育事業，為祖國振興和我鎮經濟長足發展做出新的貢獻。

各位老師，回顧過去，我們歡欣鼓舞；展望未來，我們任重道遠，讓我們同心同德，攜手并肩為振興清塬鎮的教育事業作出新的更大的貢獻！

最后，祝各位教師節日快樂！身體健康，再創佳績。謝謝大家！

第四篇：***同志在慶祝第二十個教師節暨表彰獎勵大會上的講話（定稿）

尊敬的老師們，同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第二十個教師節，表彰為**教育事業做出突出貢獻的先進單位和先進個人。在此，我代表縣六大班子向辛勤工作在教育戰線上的廣大教職員工致以節日的問侯！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向多年來一貫重視、關心和支持我縣教育事業發展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！

古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的職業，是一種淡泊名利、無私奉獻的職業。今天，受到縣委、政府表彰的有43名教育戰線上的先進個人和尊師重教先進個人，以及34個先進單位。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵，更有關心教育、支持教育的黨政干部和社會熱心人士。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種全社會熱愛教育、發展教育的良好氛圍，我縣的教育事業才有了今天的興旺和輝煌！全縣廣大教育工作者和各級各部門都要向今天受表彰的先進學習，學習他們敬業愛崗、誨人不倦的精神，學習他們積極進取、不斷創新的精神，學習他們尊師重教、無私奉獻的精神，不斷開創我縣教育事業的輝煌局面！

近年來，全縣教育事業發展突飛猛進，成績令人欣喜。在99年“兩基”達標的基礎上，今年又順利通過了自治區的“兩基”達標鞏固提高復查驗收；教育教學設施明顯改善，教育信息化建設實現了新的突破；教育教學質量繼續提高，高考升學率提高到了90%以上；通過引進、招考、競爭上崗、全員培訓等措施，教師隊伍和管理隊伍(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)的知識結構、年齡結構進一步優化，整體素質明顯提高。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。教育事業的蓬勃發展，必將為廣大教育工作者施展才華提供更加廣闊的舞臺。隨著國家教育振興行動計劃和農村基礎教育改革的深入實施，我縣教育事業正面臨著歷史性的發展機遇。新形勢，新機遇；新起點，新挑戰。必須進一步解放思想，凝神聚力，把握發展大局，扣緊發展主題，創造性地促進我縣教育事業超常規、跨躍式發展。

做好今后的教育工作，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。要充分認識到，提高教育教學質量就是發展先進生產力的迫切要求；以人的全面發展為本，培育“四有”新人就是促進先進文化發展；辦好教育為人民，滿足人民群眾對高質量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅持辦學方向，深化教育改革，(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)促進教育發展，滿足人民群眾需求上下功夫，要努力投身教育改革實踐，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，使教育更好地為地方經濟建設服務。

做好今后的教育工作，必須大力推進改革，全面實施素質教育。要高度重視德育工作，根據青少年學生的身心發展特點和認識規律，采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性。要把課堂教學、校內教育與社會實踐、校外教育及各種活動載體有機結合起來，加快建立和完善現代化的教育體制。要更好地把知識傳授與行為養成有(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)機結合起來，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。要深化教育改革，通過結構調整、優化資源，切實提高教育教學水平。要加快教育布局調整，大力實施合點并校，實現規模辦學，提高辦學效益。要做大做強優質高中，加快發展職業教育。要鼓勵和支持社會力量辦學，大力發展民辦教育，靠市場力量優化資源配置，發展教育產業。

做好今后的教育工作，必須切實加強教師隊伍建設。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。廣大教師要擔負起時代賦予的歷史重任，切實加強以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻、敢于創新”為核心的自我教育，努力培養高尚的職業道德、健康的個性心理和健全的人格魅力，爭做德高學博的優秀教師。特別是黨員教師(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)更要充分發揮先鋒模范作用，帶頭進行教改科研，帶頭進行創新實踐，在加快教育改革、推進素質教育、實現教育現代化的進程中發揮生力軍作用。

做好今后的教育工作，必須在全社會努力營造尊師重教的濃厚氛圍。古人云，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在教育”。教育是崇高的公益事業，全社會都要關注教育、理解教育。要加大宣傳力度，廣泛宣傳教育法律法規，宣傳近年來我縣教育戰線取得的成績，宣傳教育優先發展的重要意義，爭取社會各(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)界對教育事業的關心和支持。要大張旗鼓地表彰先進，樹立榜樣，努力營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。要加大政府投入，積極為教師辦好事、辦實事，努力幫助教師排憂解難，切實保障教師的合法權益，千方百計地提高教師福利待遇，最大程度地調動廣大教師的積極性。要在全社會弘揚尊師重教的優良傳統，使“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想深入人心，真正形成尊師重教的良好社會風尚。

老師們、同志們，十年樹木，百年樹人。振興教育是事關磴口未來興衰的百年大計。全體教職員工要志存高遠，嚴謹篤學，不斷為提高我縣國民素質做出新的更大的成績。全縣黨政各部門，社會各界都要從民族振興的政治高度，從澤被后世的歷史使命感和責任感出發，滿腔熱情地關心和支持教育事業的發展，齊心協力，勇于創新，全力實施“科教興縣”工程，為我縣在全市率先實現全面小康做出新的更大的貢獻。

最后，祝全縣廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成！

謝謝！

第五篇：慶祝第二十四個教師節暨表彰大會上的講話

尊敬的各位老師們，同志們：

今天，我們在這里歡聚一堂，隆重集會，熱烈慶祝第二十四個教師節，共謀教育發展大計，并隆重表彰我旗一年來涌現出的先進集體和先進個人，慶祝第二十四個教師節暨表彰大會上的講話。首先，我代表旗委、政府向辛勤工作在全旗教育戰線上的廣大教職員工致以親切的節日問候！向今天受表彰獎勵的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀！向一直以來關心和支持我旗教育事業發展的全旗廣大干部群眾和社會各界人士，表示最衷心的感謝！剛才，盟教育黨組成員、紀檢書記趙勇同志作了重要講話，對我們過去的工作給予了很高的評價，并提出了希望和要求。我們要認真領會，并貫徹落實在今后的教育教學工作中。下面，我代表旗委、政府講幾點意見。

一、回首過去，成績喜人，我們必須把握教育發展的大好來勢

近年來，全旗各級黨委、政府和教育主管部門堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入實施“科教興旗”戰略，以加快教育事業發展為主題，以“普九”教育和創建教育強旗為重點，深化教育體制改革，加快教育布局和結構調整，優化教育資源配置，改善辦學條件，全旗教育事業在教育規模、教育質量、辦學水平和社會效益等各個方面都取得了長足的發展，主要表現在：

一是辦學條件實現新突破。2008年，全旗啟動實施了教育基礎提升工程，今年旗委、政府繼續把音德爾第七中學二期工程、音德爾第七小學新建工程作為重點工作實行專項推進，同時將音一中、音二中、職業高中擴建工程納入了旗委2008年考核責任目標，進一步擴大高中辦學規模，提升辦學水平。各地、各相關部門多渠道籌措資金積極投入到校舍改建、擴建和維修工作中。據不完全統計，僅2008年上半年，全旗在建項目學校達14所，在建校舍2.6萬平方米，維修校舍2244平方米，硬化校園主干道5595平方米，共計投入資金達4000余萬元。

二是各級各類教育同步協調發展。幼兒教育發展較快。通過近兩年的鼓勵引導，政策扶持，全旗公辦、民辦、校辦幼兒園發展到35所，各蘇木鄉鎮都建有中心幼兒園，幼兒三年入園率達到59.75%，高出盟定標準18個百分點。“普九”成果得到鞏固提高。通過啟動實施教育基礎提升工程，義務教育水平得到明顯提高，全旗小學適齡兒童入學率為100%，初中階段毛入學率為103.83%。初中畢業生升學率由2007年的69.67%提高到今年的76.85%。普及高中教育步伐加快，通過新建音德爾第七中學、擴建音一中、音二中和職業高中，我旗現有高中學校的辦學規模不斷擴大，辦學承載能力顯著增強，綜合辦學競爭能力進一步提高。高中教育入口狹窄的“瓶頸”問題開始得到解決。今年，全旗高中階段入學率達56.67%，較去年提高了15.5個百分點。職業學校通過校企聯辦、校校聯辦等形式，畢業生就業率不斷提高，今年畢業生就業人數達339人，就業率達90%以上。

三是教育教學質量又有新突破。2008年，全旗高考再創歷史新水平。在今年的高考中，全旗本科上線887人，比2007年增加14人，增幅為1.6%；本一重點院校上線224人，比2007年增加87人，增幅為63.5%。

四是中小學管理水平實現大跨越。隨著教育改革的深入實施，全旗各級各類學校的管理邁步向科學化、規范化的軌道邁進。全旗現有國家級青少年文明禮儀教育示范基地學校3所；有區級義務教育示范校11所、現代教育技術優秀學校6所、教育科研基地學校3所、示范性幼兒園1所、重點職業學校1所；有盟級義務教育示范校7所，“學校管理、環境育人”先進民族學校22所、實驗教學優秀學校31所、德育工作先進學校12所、普通高中管理先進學校2所。2004年以來，在全盟教育政府系列和教育系列的綜合評估中，旗政府兩次獲全盟第一名，兩次獲第二名；旗教育局連續四年獲得第一名，分別受到了上級的表彰和獎勵。

五是教師隊伍素質有較大提高。今年，全旗共有327名教職工自愿通過退休、提前離崗、提前退休、辭去公職等途徑脫離教育工作崗位，全旗通過崗前培訓、競爭上崗方式共安置2001、2002屆師范類畢業生137人，補充到各蘇木鄉鎮、工作部中小學，為教師隊伍增添了新生力量，演講稿《慶祝第二十四個教師節暨表彰大會上的講話》。采取面向全國公開招聘的方式，共擇優選聘了68名本科畢業生充實到高中教師隊伍，大大提高了我旗高中師資水平。經過公開考試，從農牧區中小學中擇優選聘174名教師補充到音鎮地區中小學，形成了教師的合理有序流動。通過深化教育人事制度改革，“能進能出，能上能下”的教師任用新機制已經形成。

可以說2008年是我旗教育工作取得重大提升的一年，成績的取得，是教育部門盡職盡責、扎實工作的結果。近幾年來，旗教育行政部門和各學校按照“保運轉、保安全、保質量”的工作目標，著力抓好各級各類教育的協調發展和科學規范管理等工作，確保了全旗教育事業的健康發展；教育成績的取得是社會各界關心支持的結果。各級黨委、政府多年來堅持教育優先發展不動搖，在政策措施上給予了傾斜，在資金安排上給予幫助，在基礎建設上給予了關心，各相關部門、社會團體、干部群眾長期以來對教育工作給予大力支持，為教育辦了很多實事。在學校面臨征地、拆遷、建設等問題時，各地、各部門主動幫助化解困難，盡最大努力讓利于學校、讓利于教育。成績的取得是全體教職員工辛勤工作的結果。教職員工們有的長期工作在基層，為教育事業發展嘔心瀝血、任勞任怨；有的在教育管理上求真務實、開拓創新、屢創佳績；有的教學業務精湛、碩果累累；有的在后勤崗位上默默奉獻、無怨無悔。正是由于有廣大教職員工的艱辛努力，我們的教育工作才取得了新的成績，才充滿了生機與活力。實踐證明，只要我們把教育當作一項系統工程，集中全社會智力、凝聚全社會力量，教育事業就一定能夠興旺發達。

二、推進發展，形勢逼人，我們必須勇于肩負教育發展的崇高使命

百年大計，教育為本。教育是國民經濟的基礎，在經濟社會發展中具有全局性、先導性、基礎性的重要地位。當前，我們正處在加快推進小康社會的重要戰略機遇期，實施科教興旗戰略，培養高素質的勞動者，是我旗實現跨越式發展的根本舉措。廣大教職員工和各級領導干部一定要把思想和行動統一到旗委、政府的決策和部署上來，凝心聚力，開拓進取，以更高的要求、更大的決心、更強的力度來推進教育事業的發展。

（一）要把辦好教育作為落實科學發展觀的重要舉措。落實科學發展觀，最終目的是實現人的全面發展。這就要求我們要把教育放在優先發展的位置上，以提高人的素質為核心，實現教育的全面、協調和可持續發展。從目前教育現狀看，我旗教育還存在“三大矛盾”：一是富民強旗對教育的要求與教育服務經濟社會的能力不強之間的矛盾。普通教育的水平相對較高，而職業教育、成人教育相對滯后，培養人才多，留住人才少；輸送人才多，引進人才少。二是人民群眾對優質教育的需求與優質教育資源相對短缺之間的矛盾。部分學校辦學條件較差，有些學校雖然大樓豎起來了，但內部設施裝備落后，而且背上了沉重的債務包袱，運行質態不好；骨干教師偏少，教師的整體素質還有待進一步提高。三是促進學生的全面發展的要求與育人方法相對陳舊之間的矛盾。部分教師不注意研究教育教學規律，不注意改進教育教學方法，片面追求考試分數等現象依然存在。這些矛盾或是基礎條件差所致，或是舊的教育教學體制所致。這“三大矛盾”如不解決，就沒有教育事業的科學發展，就沒有科學發展觀在教育領域的真正落實。這就要求我們必須科學確定扎旗教育發展的階段定位，進一步理清加快教育發展的思路，真正按照科學發展觀的要求，提升教育綜合競爭力。

（二）要把辦好教育作為保障民計民生的德政工程。“興教為民”，這是我們辦學的根本宗旨。當前，老百姓對教育的要求，我看有兩個：一是讓子女到好學校上學，二是上得起學。“到好學校上學”，目的是享受到優質教育，為將來成才奠定基礎。優質教育的標準就是硬件要好、師資要強、管理規范、質量一流，老百姓滿意。前面的四個是條件，是過程，后面一個是結果，是最終目標。就目前全旗教育現狀而言，優質教育資源還相當缺乏，城鄉之間、校際之間的發展水平仍不平衡，持續多年的擇校熱難以降溫。“上得起學”，就是要解決弱勢群體子女上學難的問題。目前，仍有許多貧困家庭的孩子，面臨著停學、輟學的困境。老百姓的期盼，就是我們的責任。我們要把教育作為德政工程，讓每一個孩子都能接受到規范的教育，享受到優質的教育，用知識改變他們的命運，用知識給他們今后的生活增添新的希望。我相信，我們辦好教育，把孩子培養成高層次人才和高素質勞動者，最符合老百姓的利益，是為老百姓做的最大的實事。

（三）要把辦好教育作為提升全民素質的重要手段。公民素質是一個地區競爭力的重要體現。區域經濟發展規律表明，一個地區人口素質越好，越容易加快發展。因此，公民素質高低與經濟社會發展快慢相輔相成。我們的教育工作雖然取得了可喜的成績，但還沒有驕傲自滿的資本，更沒有沾沾自喜的理由。我旗的品牌學校很少，特色學校不多，整體的競爭力還不強。在這樣的形勢面前，我們必須始終保持清醒的頭腦，始終保持強烈的憂患意識，始終保持奮發有為的精神狀態，把我們的教育工作扎扎實實地做好。

三、展望未來，目標催人，我們必須積極投身教育發展的具體實踐

現在，我們正處在一個主導新一輪發展的起點上，我們面對的是一個更高層次的發展平臺，一個更加激烈的區域競爭格局。旗委、政府站在全旗未來發展的大局，描繪扎旗全面建設小康社會的宏偉藍圖，明確了系列奮斗目標。這些目標能不能如期實現，最終取決于廣大干部群眾的綜合素質和教育的發展水平。這些目標不僅是扎旗經濟社會發展的必然要求，更是人民群眾的呼聲和愿望。同時，也給在座的各位，給全旗廣大教職員工提供了一個實現人生價值的大舞臺。全旗上下要正確看待目標，一切圍繞目標，在教育工作的具體實踐中成就自我，開創未來。

（一）齊心協力，辦人民滿意的教育。一要加強領導，真正重視教育。要進一步健全教育工作領導責任制，形成黨政一把手親自抓，分管領導直接抓，重大事情重點抓的良好機制，把教育工作列入領導干部任期目標和政績考核的重要內容，層層落實目標管理責任。各級領導要經常深入學校，了解實際情況，傾聽師生呼聲，及時協調解決教育發展和改革中遇到的實際困難，對教育動真情，辦實事，辦好事。各蘇木鄉鎮工作部要繼續加大力度，認真履行職責，牢固樹立正確的政績觀，像抓經濟工作那樣抓好教育工作。二要加大投入，改善辦學條件。進一步突出“以縣為主”的管理體制，完善以政府投入為主，多渠道籌措教育經費的保障機制。用足用活國家政策，想方設法爭取上級教育配套資金，為教育爭項目、爭經費；積極引導、鼓勵更多的民間資金投入教育。要結合學校布局調整、學校標準化建設、薄弱學校改造等項目，全面落實好《扎賚特旗教育基礎提升工程實施意見》，不斷優化提升全旗中小學辦學條件，加快推進教育信息化建設步伐，提高教學手段的現代化水平。三要落實政策，提高教師待遇。各地、各有關部門要關心廣大教師的工作、學習和生活，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發廣大教師的工作熱情。要確保教師醫療保險、住房公積金等各項待遇落實好，維護好教師的切身利益。隨著旗域經濟的發展，要不斷改善教師的生活學習條件，著力解決教師的后顧之憂，充分調動廣大教師的工作積極性。四要尊師重教，營造良好氛圍。扎旗要發展、要富強，離開教育不行。各級領導干部要帶頭尊師重教，積極為教育事業的發展多辦好事、實事，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執教為樂”的良好氛圍。各地、各部門要相互協作，齊抓共管，為教育發展開辟“綠色通道”。要大力推進依法治教，嚴肅查處侵占損害學校、師生利益的行為，著力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環境。

（二）狠抓關鍵，創社會滿意的學校。提升教育質量，創社會滿意的學校，是教育工作的首要任務，也是

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