第一篇：20120910范銳平同志在慶祝第二十八個教師節暨優秀教師表彰大會上的講話

范銳平同志

在慶祝第二十八個教師節暨優秀教師表彰大會上的講話

（2012年9月10日，根據錄音整理）

老師們，同學們，同志們：

今天是第二十八個教師節。全社會都以尊崇的目光禮敬著教師這一崇高的職業群體。同學們、家長們更是以感恩的心情祝福著為他們帶來幸福、創造未來的老師們。市委、市政府也在這里隆重集會，共同慶祝這一光輝的節日。借此機會，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者致以誠摯的節日祝賀！向今天受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者表示我們最熱烈的祝賀！

近年來，我市堅持把教育發展放在優先發展的戰略地位，大力實施科教興市和人才強市戰略，有力地推動了教育事業的持續、健康、協調發展，也有力地服務了襄陽科學發展、跨越發展?！盎酒占熬拍炅x務教育，基本掃除青壯年文盲”工作全面完成、成果不斷鞏固提高，教育的公平穩步推進，教育改革持續深化，教育的薄弱環節不斷加強，各級各類教育的整體實力以及社會影響力都有了非常明顯的提升。這些成績凝結著全市廣大教師和各級教育工作者的心血和汗水，是大家的榮光和驕傲。這充分說明，教師不僅僅是孩子們心目中最可親、最可敬的人，也是我們全社會最為尊敬、最值得學習的榜樣和楷模。

剛才，聽了兩位老師的發言，激人心魄、感人肺腑。我們既為老

師們為教育事業、為孩子們的成長所作出的貢獻感到驕傲，同時，也使我們增添了一份尊教重教的責任感。為此，談幾點想法。

一、辦人民滿意的教育是重大的民生問題，也是重大的政治責任

（一）教育是推動國家和民族進步的重要力量。廣大青少年是祖國的未來，也是每個家庭的希望。孩子們的成長與進步，國家、社會和市民都非常關心、熱切關注。保證孩子們健康成長也是我們各級黨委、政府重大的政治責任，是廣大教師的神圣使命，也是整個社會的共同期待。“十年樹木，百年樹人”。百年的工程要有百年的謀劃，就是百年的大計。我們必須系統規劃、全面部署、整體設計、高位推進教育事業發展，注重研究教育與人口以及經濟社會發展相適應的問題、教育與城市規模擴大和布局調整相適應的問題、教育資源的匹配和教育體系完善的問題。這些都是辦人民滿意教育的重大問題，也是涉及全局、需要科學論證的問題。各級黨委、政府要進一步強化以規劃引領和指導發展的意識，結合“四個襄陽”戰略規劃，抓緊編制地方教育發展中長期規劃；教育主管部門要盡快完善區域性教育中心建設的實施方案和行動計劃，集全市之力，集全社會之力推動教育發展科學化、人本化和現代化。

（二）教育是國計，也是民生。保障和改善民生是最大的政治。辦人民滿意的教育，是各級黨委、政府義不容辭的政治責任。我們必須把教育擺在做好保障和改善民生工作的首位。按照“公益性、普惠性”的學前教育原則，落實好“以縣為主，縣、鄉鎮（街道）共管”的幼兒教育管理體制，健全完善“政府主導、社會參與、公辦民辦并

舉”的辦園機制，建立覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，促進幼兒健康快樂成長，推進學前教育規范化發展。要按照“優化布局、保障公平、提升質量”的原則，高質量、高水平普及九年義務教育。到2015年，基本實現縣域義務教育優質均衡發展，區域內學校布局合理，校舍安全、達標，資源配臵基本均衡，校際差距顯著縮小，實現“辦學高水平、教育高質量、區域均衡、全員覆蓋”的發展目標。要按照“優化結構、調整布局、內涵發展、彰顯個性”的原則，調整優化普通高中布局結構，增加優質高中資源總量，實現高中階段教育優質、多樣、特色發展，加快普及高中階段教育，滿足人民群眾對優質高中教育的需求。要以“集約發展，對接產業”為重點，努力建設適應經濟社會發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。要以“擴大規模，提升實力”為重點，突破性發展地方高等教育。

（三）教育公平是最大的公平。各級黨委、政府要全面落實“三個優先”、“三個傾斜”要求，即經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育發展；領導力量向教育傾斜、領導精力向教育傾斜、有限財力向教育傾斜。要積極創造條件、采取有效舉措，切實改善農村辦學條件，逐步提高農村中小學公用經費的保障水平；著力加強農村教師隊伍建設，讓優秀教師流動到薄弱學校、流動到農村；要加大特殊教育投入，加強特殊教育學校建設，健全覆蓋殘疾人群體的特殊教育體系，逐步縮小城鄉和區域

教育發展差距，實現一體化均衡發展。城市教育資源也要優先配臵于薄弱學校，要特別關注、高度重視進城務工子女就學問題，貫徹落實以公辦學校為主、以流入地政府為主“兩為主”政策，讓孩子們共享一片藍天，同沐一縷陽光，健康快樂地成長。

最近，市民問政教育專題反映出社會對教育的關注，主要集中在這樣幾個方面：一是教育公平問題。這可能也是現階段難度最大，社會最不滿意的一個問題?，F行的教育從制度設計和政策安排上看似是公平的，但是在教育發展的各個階段、各個層級中，大量不公平的現象普遍存在。比如優質教育資源的匹配問題，城市孩子和農村孩子同等接受教育問題，農村的教師待遇和教育機會的保障與經濟相對發達地區及城區教育條件和保障問題等等，事實上是不公平的。二是優質教育資源的配臵問題。隨著城鎮化的加快，人口分布急速變動，帶來了學校布局的調整及新的城鄉差別。在教育布局的調整過程中有一個陣痛：城鎮農村建設的規劃水平趕不上學校布局的調整水平。由于學校布局的調整，特別是并村并校導致很多孩子上學困難、生活困難。很多家庭為了保證孩子有好的教育，不得不跟隨孩子在學校附近租住下來為學生提供全方位的保障和服務。這實質上增加了許多家庭新的教育負擔。學校布局的調整在所難免，而且是一定要做的，但學校布局的調整不能獨立于農村布局的調整，也不能落后于城鎮布局的調整。去年8月份以來，我們力推農村新社區建設，就是希望更好地解決“三農”問題，也包括農村教育問題。如果不推動農村新社區建設，不推動遷村騰地、撤村并村，必然帶來跨地域的學校保障問題，孩子

們上學問題就沒有很好的辦法解決。要充分認識到這個問題的復雜性。三是教師隊伍的結構性緊缺的問題。農村差優秀教師，新開的課程差教師?？傮w上看人員是夠的，但有很多人員不能進課堂、上講臺。相當多的課程能代課的人多，但有些課程沒人能代。比如說農村缺英語教師，英語課開不齊。體育老師、音樂老師等等，也存在嚴重缺額。當前，結構性緊缺的問題是影響農村教育發展的大問題。

盡管通過市民問政這種形式，可能會給我們管理隊伍帶來壓力，但有助于各級黨委、政府正確認識教育，及時了解教育發展中急需解決的問題。這些問題需要各級黨委、政府以實事求是的態度去正視它，并努力通過我們的工作去解決它。電視問政不僅是一種形式，而且是一個過程。這種過程有助于各級黨委、政府對當前教育發展的現狀有清醒的認識，對人民群眾反映的熱點問題有敏銳的感知，對于我們身上承擔的責任有份警示。為什么講“辦人民滿意的教育是最大的民生問題，也是重大的政治責任”，因為教育辦好了，孩子們幸福了，家長們就滿意了，整個社會就和諧了。在這個方面，我們要比過去更加地關注、更加地重視、更加地支持。

二、弘揚尊師重教之風，建設一支高素質的教師隊伍 法國著名文學家巴爾扎克說過：“教育是民族最偉大的生活原則”。我國古代偉大的思想家荀子也曾說過：“國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅?！毕尻枤v來有尊文崇賢之風，向來是尊師重教之地。我們必須把這一種優良民風和社會風氣，也是一個優良傳統繼承好、發揚好，切實做好保障和改善教師待遇的各項工作，努力打

造一支思想政治過硬、業務素質優良、在孩子們心中具有崇高影響力的教師隊伍。

一要強化師德示范?！皩W高為師，身正為范”。去年4月，胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話中強調，廣大教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德教育，弘揚優良教風，提高業務水平，以高尚的師德、人格魅力、學識的風范教育感染學生，做學生健康成長的指路人和引路人。遵守教師職業道德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的師德、品格和人格，對學生具有重要的言傳身教的影響力。因此作為教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。希望每一位教師都自覺踐行使命，堅持以德立身，自覺加強師德修養，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師的稱號，用實際行動踐行陶行知先生倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。

二要提高專業素養。只有學而不厭，才能做到誨人不倦。教師是知識的傳播者和創造者，必須不斷地用新的知識充實自己。中國現代最負盛名的歷史學家、古典文學研究家、語言學家陳寅恪在講臺上敢對學生說：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。現在只講未曾有人講過的?！蹦軌蜻_到這種境界的人不多，但我們要以先賢大師為榜樣，學習他的這種治學精神和創新精神，把專業精神貫穿于教育、教學的全

過程，提高專業素養，提高培育具高素質人才的能力和水平。要樹立新的教育觀念，創新教學方式方法，強化素質教育，開發學生潛能，提高學生的思維和動手能力，全面提高教育教學質量。從理論上來講，教育具有開創性，也應該是最具有創新性的職業，但從現實情況看，現行的教育制度和教育理念約束了教育行業的創造性和老師的創新性。很多地方，一個教案用數年，教學內容一成不變。不僅在義務教育階段有這個問題，職業教育和大學教育同樣也存在這個問題。學生為了考試而讀書，不是為了享受知識的快樂而讀書，不是為了增強自己的創造能力而讀書。這樣，就造成很多孩子不愿讀書。這也背離了教育的本來方向。實際上從小學教育開始，過多地用一把尺子來衡量學生的進步，嚴重束縛了教育的創新沖動。在一個信息化的時代，知識爆炸的時代，網絡媒體充斥社會的時代，學校教育不是孩子們接受新知識的唯一渠道，孩子們有很多渠道可以獲取知識。如果說教師在教育改革、教育知識的創新和教育方法的創造上沒有新的突破，孩子們會以他們自己的行動來選擇其他的途徑來獲取知識。為什么現在的孩子越來越多地迷戀網絡？因為他們感覺網絡獲取的知識更快捷，網絡提供的知識更新奇，網絡提供給他們的幫助更大。如果說教育改革仍然像過去那樣數十年不變，一個教案講多年，老師的知識永遠沉醉于單純的、專業的教育知識里，對孩子的吸引力是會下降的。這樣，主渠道的教育競爭力就會削弱。古代辦書院，幾乎是孩子們獲取知識的唯一渠道。古代的孩子們做人向父母學，求知向老師學。現在不一樣了，很多渠道可以獲取新的知識。創新創造的問題，不僅僅是為學

生，也是為教師自己，更是為了教育事業的持續健康發展。

三要突出人文關懷。沒有愛心就沒有教育。當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指路人和引路人。作為一名教師，我們燃燒激情、燃燒生命，那微弱的燭光照亮的不只是一小段前行的路途，而是廣大青少年的整個人生。大家的付出是世界上回報最豐厚的付出，大家滋養的是人類的靈魂，換來的是整個社會的進步。教師不僅要讓學生學到知識，更要讓他們體驗到陽光、愛心、關懷，沐浴人性的光輝。特別是在留守兒童現象較為普遍的當下，教師們的愛和關懷就是孩子們心中的太陽，多一點人文關懷，就會為推動和諧社會建設、促進社會進步增添一份力量。

我市人才隊伍中，有高級職稱的主要分布在教育、衛生等領域，這是我們的優勢和財富，要倍加珍惜，切實發揮好他們的作用。各級黨委、政府要按照鴻忠書記提出的“教者從優”的要求，確保教師社會地位和生活待遇從優，教育條件和工作環境從優。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師，實行傾斜政策，特別是要積極改善他們的居住條件和生活條件。要進一步落實、不斷完善教師績效工資制度，從根本上提高廣大教師教書育人的積極性。創新教師繼續教育工作機制，鼓勵和引導教師不斷更新豐富知識結構、提高專業素養，著力培育名師隊伍。認真研究解決農村地區教師結構性缺編問題，通過多種途徑健全完善新教師補充機制，加大在全國范圍內引進高素質教師和教育管理人才的力度。對長期從事教育工作、貢獻突出的教師和

教育工作者，要大張旗鼓地表彰和獎勵?，F在引進人才主要有兩個領域，一個是行政機關和研究機構，另一個是企業。今后要逐步擴展到教育，特別是引進高校緊缺的名師、大師，一定要作為特殊人才、稀缺人才引進。一所學校要辦成名校，沒有名師是不可能的。名師的引進要作為一項特殊政策放開。要在全社會倡導并建立尊重教師、關愛教師、服務教師的良好環境。

三、堅持教育優先發展戰略，為現代化區域中心城市建設提供人才支撐

建設現代化區域中心城市，首先要強化城市功能支撐和區域示范引領作用，要充分發揮教育的全局性、先導性和基礎性支撐作用。推動科學發展、跨越發展，建設“兩個中心、四個襄陽”，迫切需要高素質、大規模的人力資源，既要通過大規模的引進人才，更要大規模的培養人才，必須推動教育發展率先跨越。要堅持教育優先發展戰略，把教育事業發展列入重要議事日程，抓好抓實，不斷擴大襄陽教育在全省乃至全國的影響力、吸引力、輻射力、帶動力，努力把襄陽打造成為教育理念先進科學、教育資源充足度高、教育資源優良率高、教育教學質量高、各級各類師資隊伍優良、教育體制機制充滿活力的區域性教育中心。

首先要努力打造具有較強影響力的襄陽教育品牌。區域經濟發展的一般規律是先集中再平衡、先極化再放射。襄陽能不能成為區域性教育中心，一個決定性的因素是有沒有一批能在全國范圍內都有影響，具有時代特色和襄陽氣派的名師和名校。這是極化效應的體現，是品牌力量的釋放。要打造區域性教育中心，一個關鍵就是要把比較優勢發揮好，努力形成相對的競爭優勢。這與促進和保障教育公平并不矛盾的。2005年以來，我市高考綜合成績連續7年名列全省前茅，其中本科上線比例、重點大學上線比例、高分段學生比例等多項指標名列全省第一。近年來，我市先后涌現出6位全省高考狀元。特別是四中、五中在在周邊地區幾個城市中都有較高的知名度和較強的吸引力，在全國都有位次、有影響，幾乎所有的知名高校都對這兩所學校以及在校學生給予了極大的關注。高中階段教育是我們的特色和優勢，我們必須集中精力、持續努力、持續創新，率先把這一品牌打造成參與區域競爭、具有示范帶動力的教育品牌。

關于打造教育品牌的問題，要重點關注一下幾個方面：一是高中教育。四中、五中要有更大的胸懷，突破地域限制，在更大范圍內競爭，把周邊地區的優質生源招過來。二是國際教育。襄陽能否與周邊地區拉開差距，還要看國際教育。要把國際教育提上重要的議事日程。三是職業教育。要依托工業發展水平，創造就業條件，大規模地推動職業教育的發展。四是舉辦與區域性中心城市地位相符合的研究院。發展研究生教育、建成綜合性大學，在可以預見的時間內是比較困難的，但是要建成若干在全國在某個行業有影響的研究院，完全是可能的、可行的。所以，高中教育、國際教育、職業教育以及若干在全國有影響的研究院，應該成為我們區域性教育中心的重要支撐。當然也可以在義務教育階段和特殊教育領域有所突破。

要突破性發展職業技術教育和地方高等教育。培養適用性、專業

性人才特別是高層次人才，是襄陽的短板。襄陽的職業技術教育和高等教育與600萬的人口規模及省域副中心城市的地位不相匹配，與襄陽的城市功能定位、產業結構布局、人才需求狀況也是不相適應，與“兩個中心、四個襄陽”建設的要求也是不相適應的。作為省域副中心城市，我們現有5所高校中僅有2所普通本科院校，沒有1所綜合性大學，也沒有形成特色鮮明的骨干學科和專業。同樣是省域副中心城市的洛陽擁有19家高等院校、4所本科院校，還有1所綜合性大學。目前，襄陽的高等教育毛入學率約為33.5%，高于全?。?0.4%）和全國（24%）的平均水平，但本地高等教育資源的學額供給率僅為5.6%，高等教育資源嚴重匱乏，高等教育人才培養能力非常有限。從職業技術教育看，襄陽的職業教育在全省僅處于中上游水平，且職教專業特色不明顯，人才培養模式單一，教育教學與生產實踐、技術推廣、社會服務緊密結合也很不夠。坦率地講，這是襄陽作為省域副中心城市和區域中心城市最尷尬的一個現象。這是歷史造成的。正視現實，但不能甘于現實。要在抓好基礎教育的同時，在職業教育領域和高等教育領域都能有大的突破。在鞏固和發展既有的職教、高教成果的同時，在東津新區建立起以綜合性大學為支撐，以職業院校、技工學校和研究生院為特色的大學城。

各位老師、同學們、同志們，偉大的時代呼喚偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業！今后十年，是襄陽建設“兩個中心、四個襄陽”的重要戰略機遇期，也是我市教育大發展大繁榮的黃金時期。在實現這個偉大目標的征程中，教育工作光榮而神圣，教師使命偉大而

崇高。我們要繼續發揚兢兢業業、無私奉獻的精神，開拓進取、勤奮工作的精神，為把襄陽建設成為區域性教育中心，為使教育能讓襄陽人民滿意做出我們更大的貢獻！

第二篇：在慶祝第二十八個教師節暨表彰大會上的講話（模版）

在慶祝第二十八個教師節暨表彰大會上的主題發言

王常中心校校長武世榮

尊敬的各位領導，老師們：

大家上午好！在這金秋送爽、滿園飄香的九月里，我們歡聚一堂，共祝第28個教師節。今天我們有幸請到了一直重視支持教育發展的姚亮鄉長和張雪梅副鄉長，一直對我們王常鄉關愛有加的于立安局長和李貴霞主任，值此佳節，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位縣鄉領導蒞臨我中心校指導工作。并向今天受到表彰的39名優秀班主任、優秀教師、先進教育工作者表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。感謝你們出色的工作，為全鄉教育發展做出了突出貢獻，也希望你們再接再厲，再立新功。也通過你們向辛勤耕耘、無私奉獻的全體老師致以節日的問候和崇高的敬意。

近年來，我中心校在鄉黨委政府和教體局的正確領導下，以辦人民滿意的教育為宗旨，內抓管理、外樹形象，以素質教育為核心，在教學改革中創新機制，在率先發展中贏得主動，靠精細管理提升水平，克服諸多不利因素，全鄉上下，凝心聚力，狠抓“三風”建設，一年一個臺階，我鄉教育工作取得了可喜的變化，辦學條件明顯改善（王常中學新建宿舍樓、食堂、餐廳投入使用），學校布局調整取得重大進展；義務教育管理體制初步確立，辦學體制改革不斷深化，優質教育資源不斷擴大；教師隊伍結構不斷優化，整體素質得到進一步提高；素質教育全面推進，教學質量穩步提高。王常中學及董子學校今年在畢業生減少、棗中減招等諸多不利因素下，升入棗中39人，超額完成上級分配的升學任務。

全鄉廣大教師始終以良好的精神狀態，過硬的業務能力，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己的聰明才智，獻給了自己鐘愛的教育事業。正是有你們這樣一支優秀的團隊，我鄉教育各項工作才有了今天這樣一個可持續發展的局面。

老師們、同志們，這些成績的取得，離不開全鄉老師們的共同努力，離不開鄉黨委、政府和教文體局的正確領導，離不開社會各方面的支持幫助，在這里我向支持我鄉教育事業發展作出貢獻的各級領導表示衷心的感謝！

回顧過去，我們應該清醒地看到，全鄉教育目前還存在很多不足或問題，面臨嚴重的挑戰，任務還很艱巨，還需同志們進一步深化認識，克服困難，開拓創新，不斷解決問題。

展望未來，本是我鄉教育闖關之年，面臨迎接省政府教育督導評估和學校建設實現跨越發展的關鍵。因此全鄉要緊緊圍繞一個中心兩個基本點（全面提高教育質量提升育人質量為中心、推進學校標準化規范化建設和以四清教學模式為主的教學改革）展開工作，踏下心來，唱響主旋律，挖潛培優，務實創新，推動全鄉教育持續發展。

圍繞縣提出的“學校建設標準化、學校管理規范化、學校品牌特色化”要求，一是繼續實施完善校園環境文化建設、學校功能室標準化、學校師生辦公學習環境改善等學校標準化建設工程（即實施教師辦公桌椅標準化、辦公信息化和學生課桌凳三年更新計劃），保證全面完成迎督導評估工作任務；實施二是啟動學永威建高效課堂四清教學模式為主的教學改革優化工程，實施教師“六個一”活動（即設計好一份教案、上好一堂示范課、一周寫一篇教育隨筆、讀一本教育專著、寫好一篇論文、帶好一個班級），完成中考升學人數突破50人任務；三是強化學生養成教育。我們要秉承教育就是培養習慣的理念，從今年始在學生開展“五個一”主題教育（養成一個良好習慣、學唱一首紅歌、看一部好影視、讀一本名著、做一件令人感動的事）；堅持落實課前一支課、課內五分鐘演講等經驗做法；四是加強規范學校管理、進一步提高教師工作積極性。加強學校管理制度化建設。全鄉要建成以學校綜合考核、各學校校級干部考核、教師綜合考評、績效工資考核為主要抓手的學校內部管理體系和以目標建構為導向的校長工作承諾考核、以過程精細化管理的局面；五是錘煉內功，外樹形象，順利完成縣民主評議學校工作，創辦人民滿意的學校幼兒園。

而圓滿完成各項重大任務的根本保證乃至學校發展的關鍵所在是要擁有一支水平更高、素質更強的教師隊伍。為此，在我們熱烈慶祝教師節之際，我想對全鄉教師提出三點希望：

第一，要為人師表，教書育人，真正成為學生的良師益友。中國民間自古有這樣的說法，即人的一生有三大幸事：少年時有好父母；求學時有好老師；晚年有好子女。人是不能選擇自己的父母的，所以遇到好父母是幸福的事；人在成長階段需要老師的點撥和培養，遇到一位良師能終生受益是幸福的。我們要經常思考，拿什么奉獻給我們的學生。我們切實承擔教育者的社會責任，靜下心來教書，潛下心來育人，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

第二，要嚴謹篤學，刻苦鉆研，積極爭做教育教學改革發展的推動者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格的人民教師，就必須不斷學習、不斷充實自己。要樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量和教書育人本領，以提高教學水平、科研水平、管理水平和服務水平為目標，與時俱進，積極進取，爭做教學名師、科研骨干、崗位標兵和業務能手。廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

第三，要關心學校，熱愛學校，以高度的責任心和使命感投入到學校實現跨越式發展的事業中來。我鄉教師素有愛校興校的優良傳統。廣大教師要關心學校的發展，懷有讓學?？焖侔l展的強烈愿望，這是我們履行職責，做好各項工作的鞭策和動力。教育事業是我們大家共同的事業，學校的發展離不開每一位教師的辛勤工作，個人的發展也離不開學校這個平臺。希望全鄉教師繼續保持和發揚優良傳統，進一步增強主人翁意識，立足本職，扎實工作，埋頭苦干，創造性地落實各項任務和措施，加速把學校的各項工作推向前進。

同時各位校長要認真關心教師工作生活，積極解決教師后顧之憂，為教師營造良好舒心的工作學習環境。

各位領導、老師們：新學期教育藍圖已經展現，充分施展抱負和才華、傾心智慧與能力的機會已擺在眼前。讓我們在各級領導的支持與關懷下，同心同德，奮發勇為，為王常鄉教育持續發展書寫新的詩篇！

最后，祝老師們節日快樂，萬事如意

!謝謝！

第三篇：***同志在慶祝第二十個教師節暨表彰獎勵大會上的講話（定稿）

尊敬的老師們，同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第二十個教師節，表彰為**教育事業做出突出貢獻的先進單位和先進個人。在此，我代表縣六大班子向辛勤工作在教育戰線上的廣大教職員工致以節日的問侯！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向多年來一貫重視、關心和支持我縣教育事業發展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！

古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的職業，是一種淡泊名利、無私奉獻的職業。今天，受到縣委、政府表彰的有43名教育戰線上的先進個人和尊師重教先進個人，以及34個先進單位。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵，更有關心教育、支持教育的黨政干部和社會熱心人士。正是由于有了這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種全社會熱愛教育、發展教育的良好氛圍，我縣的教育事業才有了今天的興旺和輝煌！全縣廣大教育工作者和各級各部門都要向今天受表彰的先進學習，學習他們敬業愛崗、誨人不倦的精神，學習他們積極進取、不斷創新的精神，學習他們尊師重教、無私奉獻的精神，不斷開創我縣教育事業的輝煌局面！

近年來，全縣教育事業發展突飛猛進，成績令人欣喜。在99年“兩基”達標的基礎上，今年又順利通過了自治區的“兩基”達標鞏固提高復查驗收；教育教學設施明顯改善，教育信息化建設實現了新的突破；教育教學質量繼續提高，高考升學率提高到了90%以上；通過引進、招考、競爭上崗、全員培訓等措施，教師隊伍和管理隊伍(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)的知識結構、年齡結構進一步優化，整體素質明顯提高。赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。教育事業的蓬勃發展，必將為廣大教育工作者施展才華提供更加廣闊的舞臺。隨著國家教育振興行動計劃和農村基礎教育改革的深入實施，我縣教育事業正面臨著歷史性的發展機遇。新形勢，新機遇；新起點，新挑戰。必須進一步解放思想，凝神聚力，把握發展大局，扣緊發展主題，創造性地促進我縣教育事業超常規、跨躍式發展。

做好今后的教育工作，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。要充分認識到，提高教育教學質量就是發展先進生產力的迫切要求；以人的全面發展為本，培育“四有”新人就是促進先進文化發展；辦好教育為人民，滿足人民群眾對高質量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅持辦學方向，深化教育改革，(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)促進教育發展，滿足人民群眾需求上下功夫，要努力投身教育改革實踐，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，使教育更好地為地方經濟建設服務。

做好今后的教育工作，必須大力推進改革，全面實施素質教育。要高度重視德育工作，根據青少年學生的身心發展特點和認識規律，采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性。要把課堂教學、校內教育與社會實踐、校外教育及各種活動載體有機結合起來，加快建立和完善現代化的教育體制。要更好地把知識傳授與行為養成有(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)機結合起來，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。要深化教育改革，通過結構調整、優化資源，切實提高教育教學水平。要加快教育布局調整，大力實施合點并校，實現規模辦學，提高辦學效益。要做大做強優質高中，加快發展職業教育。要鼓勵和支持社會力量辦學，大力發展民辦教育，靠市場力量優化資源配置，發展教育產業。

做好今后的教育工作，必須切實加強教師隊伍建設。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。廣大教師要擔負起時代賦予的歷史重任，切實加強以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻、敢于創新”為核心的自我教育，努力培養高尚的職業道德、健康的個性心理和健全的人格魅力，爭做德高學博的優秀教師。特別是黨員教師(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)更要充分發揮先鋒模范作用，帶頭進行教改科研，帶頭進行創新實踐，在加快教育改革、推進素質教育、實現教育現代化的進程中發揮生力軍作用。

做好今后的教育工作，必須在全社會努力營造尊師重教的濃厚氛圍。古人云，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在教育”。教育是崇高的公益事業，全社會都要關注教育、理解教育。要加大宣傳力度，廣泛宣傳教育法律法規，宣傳近年來我縣教育戰線取得的成績，宣傳教育優先發展的重要意義，爭取社會各(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)界對教育事業的關心和支持。要大張旗鼓地表彰先進，樹立榜樣，努力營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。要加大政府投入，積極為教師辦好事、辦實事，努力幫助教師排憂解難，切實保障教師的合法權益，千方百計地提高教師福利待遇，最大程度地調動廣大教師的積極性。要在全社會弘揚尊師重教的優良傳統，使“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想深入人心，真正形成尊師重教的良好社會風尚。

老師們、同志們，十年樹木，百年樹人。振興教育是事關磴口未來興衰的百年大計。全體教職員工要志存高遠，嚴謹篤學，不斷為提高我縣國民素質做出新的更大的成績。全縣黨政各部門，社會各界都要從民族振興的政治高度，從澤被后世的歷史使命感和責任感出發，滿腔熱情地關心和支持教育事業的發展，齊心協力，勇于創新，全力實施“科教興縣”工程，為我縣在全市率先實現全面小康做出新的更大的貢獻。

最后，祝全縣廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成！

謝謝！

第四篇：在慶祝第二十八個教師節暨總結表彰大會上的講話

在慶祝第二十八個教師節暨總結表彰大會上的講話

(2012年9月**日 根據錄音整理)

尊敬的**局長；

尊敬的各位老師、同志們：

大家上午好！

在初秋盛爽、碩果累累的美好季節，今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第28個教師節，并表彰獎勵在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和個人。借此機會，我受**的委托，代表區委、區人大、區政府、區政協向今天受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育戰線上的全區廣大教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！

過去的一年，在市委、市政府的正確領導和市教育局的殷切關懷下，全區上下認真貫徹落實黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，大力實施“科教興區”、“人才興區”戰略，切實把教育工作擺在優先發展的戰略地位，促進了教育事業的科學發展、加快發展。一是加大教育投入力度，辦學條件明顯改善。今年我區將投入**元，共實施**個教育重點項目。**分校主體已經建至**層，**即將開工建設，**小學續建、**小學新建工程全面啟動，**所新建幼兒園項目年底竣工，校舍加固和**改造等工程已進入收尾階段。這是**區教育投入力度最大、基礎設施建設項目最多的一年。二是推進義務教育均衡發展，教育質量明顯提升。堅持免試就近入學原則，實施“陽光招生”，有效促進了生源均衡化。實施以強帶弱、以城帶鄉戰略，建立起區域學校之間的交流式、指導式、合并式、支教式辦學體系，逐步實現資源均衡化。在**等*學校實行小班化教學，探索實踐育人質量均衡。**等省市領導對我區義務教育均衡發展工作給予了充分肯定。我區中考成績連續**年保持全市領先地位，**分以上人數位居全市前列，中考成績高分段人數已達到**。應該說，這是**教育“學有所教”向“學有優教”轉型升級發展的一年。三是注重教師隊伍建設，素質教育明顯增強。通過積極開展研討課、匯報課、樣板課、開設教研員實踐基地等系列教學活動，不斷提升教師綜合能力。通過建立校外教育活動站、舉辦藝術節、春季運動會等德體活動，少兒身心健康得到長足發展。通過支教、調動、交流等形式，調整學區學科之間的教師余缺，最大限度滿足教學要求。全區23名教師被評為**省數學科研骨干教師，**名教師取得“十一五”課題優秀成果獎。全省教育科學“十二五”規劃重點課題暨科研骨干教師培訓會在我區成功舉辦；區教育局榮獲全市雙擁工作先進單位；**被授予**，**被評為**。

可以說，這是**教育保障不斷向縱深推進，廣大教師的能力素質、待遇水平顯著提高的一年。

這些成績的取得，離不開上級黨委、政府的正確領導和親切關懷，離不開省、市教育部門的悉心指導和大力支持，也離不開廣大教育工作者的辛勤耕耘和無私奉獻，更離不開眾多家長及社會各界的熱情鼓勵和充分信任。再此，我再次代表區委、區人大、區政府、區政協向所有支持、關心和幫助**教育事業的各位領導和社會各界朋友表示感謝！

雖然我區的教育事業取得了一些成績，但與先進城區相比，還存在一些不容忽視的困難和問題：比如校際之間辦學水平不一，辦學特色不夠明顯；優質教育資源相對匱乏，供需矛盾仍然突出；義務教育均衡發展任重道遠。這些問題已經引起了區委、區政府的高度重視，在今后工作中，我們要采取有效措施，認真加以解

決。

胡錦濤總書記曾深刻指出：“教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天”。當前，**區正處于科學發展、加快發展，全面建設繁榮、富裕、文明、和諧的現代化中心城區的關鍵時期，要實現科學發展、后發趕超，關鍵靠人才，基礎在教育，教育要充分發揮在建設現代化中心城區的積極作用。因此，我們必須要認清形勢、把握前沿、勇擔使命、開拓創新，為我區教育事業實現新跨越做出新的貢獻。下面，我就如何做好**教育工作對大家提幾點希望，與大家共勉：

第一、全區廣大教育工作者要做職業道德的示范者。教師是人類靈魂的工程師，她的神圣職責注定了教育工作者必然成為各行各業職業道德的先鋒和典范。我國著名教育家陶行知先生有句至理名言叫做：“學高為師、身正為范”。作為教育工作者我們不僅要具備豐富的專業知識和嫻熟的專業技能，更要具備高尚的師德。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人?！睆V大教師要不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與經濟社會的發展、民生福祉的改善緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高遠、甘為人梯、樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。讓善良、守信、寬容、奉獻成為師德高尚的重要標志，讓師心、師德、師愛、師魂成為教師職業精神的主旋律。教育部門要進一步完善、落實教師職業道德量化考核制度，將考核結果作為評聘、晉級、評優、評先的重要條件，通過健全管理體系去組織、落實、保證師德教育工作健康有序，扎實有效地開展。要強化典型選樹，大力宣傳優秀教師先進事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣。同時，要搞好輿論引導，要在全區上下營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風尚，我們要關心廣大教師的工作、學習和生活，不斷提高教師的社會地位，激發廣大教師工作熱情。教育面臨的問題都是區委、區政府關注的重要問題，教育提出的要求，更是區委、區政府要迫切解決的重大難題。加快教育事業發展，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全社會形成支持教育事業發展良好環境。

第二、全區廣大教育工作者要做素質教育的踐行者。實施素質教育，不僅需要黨委、政府的高度重視，需要全社會的充分理解和廣泛支持，更需要廣大教育工作者堅持不懈地努力。有資料顯示，歐美國家、特別是美國硅谷地區的很多大公司、大企業實驗室的負責人都是華人。在當今世界掌握著最前沿科技知識的人，主要是華人和印度人。但是，我們都清楚，至今中國本土還沒有產生過一名諾貝爾獎獲得者。這就給教育工作者提出了一個大課題：如何深化素質教育，把每個學生的潛能充分激發出來！對此，我們要樹立科學的、可持續發展的大教育觀，加快推進教學改革，通過改進課堂教學，改革教育模式，培養學生創新思維和動手能力，提高學生綜合素質。要堅持德育為先的理念，著眼德育的基礎性、針對性和實效性，建立起學校、家庭、社會“三位一體”的育人網絡，通過開展基礎化、生活化、趣味化、持續化的素質教育，全方位關注學生在中小學階段的責任意識、道德修養、審美情趣、行為習慣、身心健康等方面的發展，積極探索中小學生成長的客觀規律，并制定相對完善的教育教學體系，使素質教育真正成為教育教學的核心和主題。

第三、全區廣大教育工作者要做教育均衡發展的推動者。教育作為最重要的社會公共資源是促進社會公平、和諧的基礎，而教育公平、和諧的前提就是均衡發展。教育如果失去了均衡，就無法實現公平正義。著名經濟學家厲以寧指出，“一切

不平等的根源就在于教育的不平等。教育不平等，就業就不平等；就業不平等，收入就不平等；收入不平等，生活就不平等；生活不平等，下一代所受的教育就不平等，形成惡性循環。”今年是實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》第三個年頭，也是我們建設現代化中心城區，實現全域城市化的關鍵時期，謀劃好、落實好今后一個時期的教育工作，意義重大、影響深遠。8月29日，國務院出臺了《推進義務教育均衡發展的意見》，對教育均衡發展做了全面部署。我們要按照《綱要》和《意見》的要求，堅持“均衡化、內涵型、跨越式、可持續”的發展思路，科學制訂《**區未來五年基礎教育均衡發展規劃》，加快推進學校標準化建設，著力改造薄弱學校，使每一所學校都能達到國家辦學標準。要均衡配置辦學資源，合理配置教師資源，實現區域內公辦學校教師、校長合理流動。要不斷擴大優質教育資源覆蓋面，提升學區化管理水平，著力構建“統一管理、統一調配、統一考核、一體發展”的管理模式。要積極穩妥地辦好民辦學校，為家長提供多樣化的選擇，滿足家長和學生的多樣性需求。要規范辦學行為，落實好免試就近入學政策，嚴格禁止以奧數成績等特長和收取費用等辦法作為義務教育階段升學與入學的依據。同時，要牢固樹立**教育的品牌意識，把教育作為重要的投資環境、創業環境和生活環境，放在更加突出的戰略地位，著力打造幾個在全市、全省乃至全國叫得響的品牌學校，建設一支具有影響力的教師隊伍，為**人民提供更多的優質學校，讓**人民擁有更多的選擇教育的機會。大力促進義務教育均衡發展、切實保證教育的公平性，是我區當前教育工作一項重大、艱巨而緊迫的任務，教育部門要把主要精力放在均衡發展上，要把和諧教育、公平教育、均衡教育放在更加突出的位置，勇敢地面對歷史的新考驗，勇敢地迎接時代的新要求，為**實現教育均衡發展做出我們應有的貢獻。

第四、全區廣大教育工作者要做教育創新的開拓者。當今世界，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈，人才的競爭歸根到底是教育的競爭。創新是發展的根，是教育發展的魂。江澤民同志曾經指出，“教育創新，與理論創新、制度創新和科技創新一樣，是非常重要的，而且教育還要為各方面的創新工作提供知識和人才基礎。”教育創新既是“科教興區”、“人才興區”戰略的必然選擇，也是教育自身進一步發展的客觀需要，更是教育發展的靈魂和動力。近年來，隨著我區教育事業改革的不斷深入，學生作為育人中心的地位日益突顯，學校的辦學理念、管理模式、教育思想都必須隨之做出相應的調整，在人才培養模式、管理模式、培養環境和評價觀念等四個方面都要進行全面創新，突出人才培養的核心地位，從而推動教育事業跨越式發展的實現。因此，廣大教育工作者要積極探索促進教育工作的新方法、新手段、新載體，自覺把教育創新作為一種常態和一種工作態度，由消極、被動創新轉變為積極、主動創新，尤其要加強德育創新，使德育更加符合孩子們的實際，更加生動活潑，使我們的教育充滿生機和活力，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。創新無止境，教育必當先。在此我殷切希望，我們每一名教師、每所學校都要立足現狀，把握前沿，抓好結合，大膽實踐，努力探索出符合**實際的教育改革創新之路。各位老師、同志們，教育發展功在千秋，人民教師光榮神圣。希望全區廣大教育工作者牢記使命，不負人民重托，兢兢業業，勤奮工作，為**教育事業的發展，為建設繁榮、富裕、文明、和諧的現代化中心城區而努力奮斗！

最后，我衷心祝愿廣大教育工作者節日愉快，身體健康，事業騰達，闔家歡樂！謝謝大家！

第五篇：全鎮慶祝教師節暨優秀教師表彰大會上講話

在全鎮慶祝第 XX 個教師節暨優秀教師 表彰大會上的講話（2020 年 9 月 5 日）

各位老師、同志們：

在全鎮經濟社會各項事業蓬勃發展的大好形勢下，我們迎來了第 36 個教師節。在此，我謹代表稅鎮鎮黨委、鎮人民政府，向辛勤工作在我鎮教育戰線上的全體教師、廣大教育工作者和離退休教師致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持教育事業發展的廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝！

2020 年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，全鎮上下以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以辦人民滿意的教育為目標，堅持教育優先發展，著力提高教育質量，不斷加強教師隊伍建設，按序時進度圓滿完成既定各項目標任務，教育整體工作走在了全縣前列，贏得了上級領導、社會各界及家長的廣泛贊譽。

一、堅持教育優先，教育發展環境明顯改善 鎮黨委、政府堅守教育優先發展理念，綜合運用政策手段支持和引導教育發展，營造了良好的教育發展環境。

一是領導

高度重視。鎮黨委書記武永鵬、鎮長李志多次到學校進行調研，聽取學校工作匯報，幫助解決實際問題。

二是布局調整有序推進 。為進一步整合教育資源，今年秋季，順利完成對張付小學的撤并工作。

三是安全管理全面加強。以“平安校園”創建為抓手，扎實開展防溺水、交通安全、食品衛生安全、安全演練、法制報告會等安全教育活動 30 多次，發放防溺水教育宣傳單、簽訂承諾書等 8000 余份，協調中心校、派出所、司法所、衛生院等部門聯動執法，定期、不定期對學校周邊環境進行綜合治理，先后開展校車安全排查、校園疫情防控等專項督查 6 次。尤其是疫情期間，對所有中小學、幼兒園春季開學準備工作進行了實地驗收，確保把疫情阻擋在校門之外。今年，全鎮教育系統再次實現安全零事故。

二、狠抓師德師風，教師隊伍建設得到加強 一是狠抓師德師風。教育是一項良心事業，教師的一言一行都對學生思想的形成起到潛移默化的作用，教師的職業道德本身就是一種巨大的教育力量。為切實加強師德師風建設，做到“內強素質，外塑形象”，全鎮教育系統借勢“3+1”警示教育活動和“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，通過學習教育、問卷調查、考核評議、強化監督，引導廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實常識、有仁愛之心的好老師，形成了全鎮教師不計個人得失、積極工作的良好局面。

二是加強班子隊伍建設。通過以

會代訓、外出學習等方式，鼓勵學校堅持特色辦學，轉變管理思路，增強服務意識。各校班子管理理念明顯轉變，管理水平有了較大提高，執行力得到增強，基本做到了分工協作，獨擋一面。大家顧大局、識大體，心往一處想，勁往一處使，學校管理工作上了一個新的臺階。

三是加強教師流動。今年又抽調5 名中青年教師到偏遠小學支教。

三、加強常規管理，教育教學質量穩步提升 確立了“以管理促質量、以評估促發展”的工作方針，通過外出學習、送教下鄉、公開課、優質課評選、業務視導等形式，狠抓教研課改。同時要求各校依托教研，緊抓教學常規不放松，加強對教學過程科學、規范、常態的管理和監控，向過程要結果，向環節要質量，向細節要水平，向問題要成績，讓課堂教學充滿生機與活力，充滿賞識與信任。曹艷艷、李曉艷、楊敏等老師分別在全縣多媒體教學大賽和部編教材優質課大賽中榮獲一等獎，王娜、高艷麗、屈倩倩、桑麗等老師指導的學生分別在寒假讀一本好書征文、電腦動畫制作、“學憲法、講憲法”演講比賽等活動中榮獲縣級一等獎，李澤九等多位老師被授予市、縣級學科帶頭人或骨干教師稱號。另外，全鎮共有 200 多人次的論文、電教作品、征文等在市、縣級獲獎。今年中考，我鎮 700 分以上 16 人，全縣農村鄉鎮最多，第一名張菡同學位居全縣第 29 名，另有 3 人被海軍航空學校錄?。ㄈ?80 人）。

四、明確責任要求，民生工程建設有效落實

一是教育扶貧工作卓有成效。嚴格落實“兩免一補”政策，建檔立卡及特殊群體學生資助金及時足額打卡發放。2019 年國開行生源地信用助學貸款回收工作順利完成。全鎮 200 多名幫扶教師能嚴格按照要求開展走訪幫扶工作，成效明顯。

二是工。

程建設項目有序推進。投資 380 萬元建筑面積 2813平方的稅鎮小學教學樓項目已投入使用；投資 180 萬元的姚寨新村幼兒園項目已完工，今年秋季已正式招生；鄒橋村幼兒園大門、圍墻等配套建設項目已基本完工。

五、堅持從嚴治黨，黨建工作得到有效提升 結合鎮黨委中心工作，牢牢抓住基層黨支部建設這個根本和關鍵，全面提高新時代黨支部建設質量，充分運用“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日等活動，加強黨性教育。牢牢抓住意識形態工作領導權、管理權、話語權，進行意識形態專題培訓，加強思想引領和輿論引導，結合師德師風建設，加強 QQ 群、微信群管理，規范黨員教師言行。在疫情防控和脫貧攻堅工作中，全體教師都能夠按照要求履職盡責。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，成效明顯，各支部黨建工作水平明顯提升。

成績的取得是鎮黨委、政府堅強領導的結果，是全體教職員工團結拼搏、甘于奉獻的結果，是各部門、各村、社會各界大力支持的結果！在此，我代表鎮黨委、政府向各級領導、各位老師表示衷心的感謝和深深的敬意！

同志們，成績來之不易，居安思危，我們更應該清醒地認識到學校發展中存在的問題和不足。

一是教育教學質量方面校際、學科之間差距明顯。二是教師隊伍建設仍需加強。個別教師大局意識、責任意識不強，缺乏工作熱情，遇到問題存在消極畏難、自由散漫思想。目標定位過低，不求有功但求無過，遇事等、靠、推諉，工作上拈輕怕重，這種現象在新學期要切實加以改正。

三是個別學校，個別部門管理粗放，不注重 細節。

辦學理念還相對滯后。四是校園周邊環境治理還需進一步加強。

針對當前教育形勢，今后一段時期，我鎮教育工作將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為總要求，緊緊圍繞加強基層黨建工作、強化師資隊伍建設、提升教育教學質量、優化教育發展環境等方面，加快教育發展步伐，推動我鎮教育高質量發展。

（一）進一步加強教師隊伍建設。

一是建章立制，激發隊伍活力。繼續完善校長聘任制和教師聘任制，加強師德師風考核，努力形成和諧競爭、團結共進的良好局面，激發校長、教職員工干事創業的熱情和信心，促使每一位校長、班子成員都能成長為教學的能手、管理的健將，每位教職員工都能成長為教學的中堅力量和業務骨干。

二是依托教研，助推教師成長。以校本培訓為抓手，以中、青年教師和各級骨干教師培養為重點，實行分層培養，提高教師的教學水平和綜合素質，促進教

師專業化發展。

（二）進一步提升教育教學質量。各校要以立德樹人為根本任務，以素質教育為導向，以提高質量為核心，關注全體學生和學生的全面發展。要強化常規管理。堅持“低重心、高起點、厚基礎、穩提高”的思路，加強教學常規管理，強化“學段銜接”和“學科融合”，深入推進教育信息化。以社團活動或興趣小組活動為平臺，深入推進素質教育，加強校園文化建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，構建“一校一品”的學校特色發展格局。

（三）進一步優化教育發展環境。始終牢固樹立“安全無小事、責任重泰山”的意識，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”，積極健全安全制度，強化安全教育，細化責任分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。各有關職能部門要強化聯席會議制度，加強校園周邊環境治理，為教育發展保駕護航。

（四）進一步加強基層黨建工作。要持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合學校實際，務實、創新開展工作，真正讓習近平新時代中國特色社會主義思想在校園落地生根。要堅持黨的組織生活各項制度，創新方式方法，增強黨的組織生活活力，充分發揮黨支部的主體作用和黨員教師的先鋒模范作用。牢牢把握意識形態工作領導權、話語權，落實好意識形態工作責任制，管理好意識形態陣地。要用好“不

忘初心、牢記使命”主題教育成果，引導廣大黨員教師增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示范標桿。健全“把黨員教師培養成業務骨干、把骨干教師培養成黨員”的“雙培養”機制，引領全鎮教師扎根學校，服務基層，辦好人民滿意教育。

今年教師節的主題是“立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望”，這充分體現了黨中央對廣大教師的期望和重托，我們一定要自覺肩負起國家使命和社會責任，堅守精神家園和人格底線，切實提高教書育人的本領，努力提升職業道德水平，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。

同志們，百年大計，教育為本。教育承載著民族的未來、孩子的夢想和全鎮人民的希望。讓我們懷著理想和信念，團結一心、開拓進取，為稅鎮教育的健康、和諧、快速發展作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！