第一篇：2018高中,各項競賽

2018年高中生各項競賽時間一覽表

在每年自主招生報名過程中，競賽獎項的作用非常大。可以說，各類競賽的獲獎證書就是開啟自主招生大門的一把鑰匙。今天，校園生活季團隊為大家盤點各項競賽2018年報名及考試時間，便于廣大高一高二考生參考和提前準備。一、五大學科競賽

通過往年高校自主招生簡章來看，五大學科奧林匹克競賽有非常高的認可度。2018年五大學科競賽時間及報名方式

校園生活季提醒：

1、從往年競賽考試試題來看，一般而言，五大學科奧賽難度為：數學≥物理>化學≥信息學>生物；

2、從歷年高校自主招生簡章來看，數學和物理奧賽的認可程度最高，其次是化學，再次是生物和信息學；

3、在自主招生選拔過程中，考生通過某類學科競賽入選后，可以自由選擇專業的程度，五大學科競賽排名為：數學>物理>化學>信息學≥生物。

二、文科類競賽

本文文科類競賽主要高校自主招生認可度較高的五項語文作文類競賽及兩項英語類競賽進行整理分析。

語文作文類競賽包含：新概念作文大賽、創新作文大賽、“語文報杯”、葉圣陶杯、北大培文杯

英語類競賽包含：全國中小學生創新英語大賽和英語能力競賽： 2018年文科類競賽時間及報名方式

校園生活季提醒：

1、從報名時間來看，除新概念作文大賽外，其他語文作文類競賽高

一、高二考生現在均有機會報名參賽；

2、從2017年高校自主招生報名條件來看，認可度較高的有新概念作文大賽、創新作文大賽、創新英語和英語能力競賽；

3、另外，2017年還存在部分高校也認可“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽、中華“圣陶杯”中學生作文大賽、中央電視臺“英語風采大賽”等其他類型競賽，具體請以當年高校自主招生簡章公布為準。

三、科創類競賽

本文針對高校自主招生認可度較高的五項科創競賽，進行時間流程梳理。

2018年科創類競賽時間及報名方式

校園生活季提醒：

1、從2017年高校自主招生報名條件來看，認可度較高的有全國青少年科技大賽、“明天小小科學家”獎勵活動和全國中小學電腦制作活動；

2、除了以上列出來的4個科創類大賽之外，還有兩項國際性的科創類大賽高校認可度也很高，即國際科學與工程大獎賽和國際環境科研項目奧林匹克競賽。

高中階段的英語競賽作者：朱一

鏈接：http://www.tmdps.cn，注冊、報名、上傳作品并接受投票及評審。參加落地賽場的選手可通過現場報名和集體報名兩種方式參賽。現場報名選手直接到各地組委會設立的報名點現場遞交報名表及演講稿（或電子版演講稿）；集體報名以選手所在學校通知為準。同一選手可以同時報名參與互聯網賽場及落地賽場。

2、作品要求：

參賽選手根據比賽演講主題自擬題目完成一篇演講稿，并模擬現場演講進行錄像/錄音，高中組約400字3分鐘，選手必須將演講稿和演講視/音頻文件上傳到比賽官方網站。組委會鼓勵參加投票的選手上傳視頻演講作品，以獲得更多推薦。落地賽場選手以本賽區組委會通知為準。

3、演講主題：

十五屆:Does schoo always kill creativity? 十四屆:My Chinese Dream 十三屆:Lost and Found 第二階段：地區復賽

（一）參賽對象：通過地區初賽入圍的選手及比賽合作單位推薦的各賽區各組別最多5名經大賽評委會認可的優秀選手。

（二）比賽時間：10-12月

（三）比賽地點：互聯網賽場全部賽程在線完成；落地賽場，各賽區重點城市。第三階段：地區決賽

(一)參賽對象：通過現場地區復賽入圍的選手及比賽合作單位推薦的各地區各組別最多5名經大賽評委會認可的優秀選手。(二)比賽時間：12月-次年1月

(三)比賽地點：互聯網賽場全部賽程在線完成；落地賽場，各賽區重點城市。

第四階段：全國半決賽/總決賽

(一)參賽對象：各賽場各組別通過地區決賽入圍的選手、港澳臺地區特邀選手及比賽合作單位推薦的最多2名經大賽組委會認可的優秀選手。(二)比賽時間、地點：3-4月，地點待定。

(三)比賽形式、演講主題、評判標準等信息將由組委會另行通知。全國中學生英語能力競賽（NEPCS）測評時間及參賽對象

初賽：初一至高三六個年級組別，考試時間為每年11月中旬 決賽：初賽晉級的學生，考試時間為每年12月中旬

初賽一般在每年的11月，決賽在12月，之后會有冬令營或者夏令營，稱為總決賽。三 報名時間及辦法

（一）初賽報名時間：每年7月份-10月底

（二）報名方式：一般以學校為單位統一組織報名。四 命題范圍、題型：

以每學年度上學期學過的課本內容為主，兼顧以前學過的內容，根據我國中學英語教材“多樣化”的實際情況，該競賽各個年級組賽題的命制將參考現行各種教材，但不局限于某一特定教材。難度一般不超過高考難度，不是很難。五 獎勵辦法

獎勵等級：此競賽設三種全國獎勵等級；全國一等獎獲獎比例為2‰，全國二等獎獲獎比例為8‰，全國三等獎獲獎比例為10‰

獲獎證書：獲全國一等獎的師生由全國競賽組委會頒發榮譽證書和獲獎證書，并向其所在學校頒發榮譽證書；獲全國二、三等獎的師生由全國競賽組委會頒發榮譽證書和獲獎證書，全國一、二、三等獎均為師生同獎，優秀指導教師只限一人。同時，向優秀的組織單位和個人頒發優秀組織獎。

這只是一些宏觀上的東西，細節的部分以后有機會再細說吧(≧ω≦)/ 希望以上對同學們有幫助~

第二篇：2014高中英語口語競賽試題

2014年高中英語口語競賽

Test 1(Professional)

Read the following passage loudly and clearly, and answer the questions after it.A week later, I found my test from the heaps of exams.There, in red ink on the blue cover, was an A.I couldn't believe my eyes.I hurried to Dr.Jayne's office.He seemed to be expecting me.How come I received a C-plus every time I slaved and now, when I'd written a spoof, I earned an A?

I knew that if I gave you the As you deserved, you wouldn't continue to work as hard."

I stared at him, realizing that his analysis and strategy were correct.I had worked my head off, as I had never done before.He rose and pulled a book from his shelves.“This is for you.”

It was a hardback copy of The Wasteland.On the flyleaf was an inscription to me.For once in my talkative life, I was speechless.I was speechless again when my course grade arrived: A-plus.I believe it was the only A-plus given.The next year I received my scholarship.I've always remembered Dr.Jayne's lesson.Everyone has untapped power within himself.He must use them, even if he can get by without trying.He should set his own standard of excellence.Q1: What does Mr.Jayne do?

Q2: Is the speaker confused by Mr.Jayne’s assessment and his hard work or casual work?

Q3: What do you think of a man’s potential?

第三篇：嬗變高中作文競賽

嬗變

青島第15中學高一（3）班譚璐歷史的長河不斷奔流，喧囂、曲折，淘煉著一個又一個時代的嬗變。今日回首，且由道路的變化窺視時代嬗變的略影。

道路，是一個時代發展的命脈，更是歷史歲月行進的遺跡，它隨時代而變，隨歷史而變，嬗變中沉默，沉默中深厚，敘說著往事的回憶……

古時的路，雖顛簸漫長卻最為本質純樸與美麗，它有著最真實的黃土大地、山石小道，更有著最具意境優美路景----回瀾小亭、紅木彩繪、琉璃飛檐、青苔石階，一路覽遍古色建筑，右有青山翠柏紅葉翩飛，左有夕陽臨河清風拂柳，微波粼粼中相隨花香彌漫，偶有蝴蝶翩飛猿聲長啼，無論是駕蓬軒古車、乘輕紗小轎，亦或是御駿馬揚鞭，由此路而過，熟不神往、倍感沉醉？古時的路，就如同那個時代，雖王朝更替不斷，科技落后封閉、發展漫長曲折，卻最具本質與純樸。那種源自初始、最具傳統魅力的古香古色，只會讓日漸沉淪于追名逐利、勾心斗角的、行尸走肉般的人們向往和迷戀，在其中尋得一份安然寧靜的禪意。

近代的路，波蕩糾結布滿荊棘，那修平擴寬的道路上記錄的不是發展，卻銘刻著侵略的足跡，它的平直延長是侵略者的野心膨脹，帶來的只是戰爭與流離，被侵略殘害的、無辜的人們血染滿路、橫尸兩旁，在中國的土地上，侵略者竟用他們的殘暴與貪欲踐踏出了一條又一條、充滿中國人屈辱與憤怒的道路，近代的路，就如同那個屈辱的時代，隨著侵略的漫延，憤怒點燃著斗爭與反抗，這條路，只有讓所有中國人的仇恨積聚成團結，掃除侵略成為推進歷史跨越的發展的動力。

現代的路，從一開始的閉塞轉瞬間發展為了暢通、寬闊與快捷，新成立的中國、貧窮而無力，閉塞的道路阻擋了它邁向發展、邁向世界的步伐。于是，幾代人開始了開拓、開始了拼搏、開始了用汗水建造中國未來的艱辛歷程，終于在改革開放的一聲號令下，中國的路，真正中國的路開始鋪陳開來，它如行云流水、如蛟龍出游，連通起中國的每一個角落，油柏公路交錯縱橫，形成巨大交通網絡，像一串中國結，連起了幾代人的夢想、企盼與汗水，將中國引向了世界的舞臺，讓自由、平等、繁榮、富強進駐了中國大地，隨暢通、寬闊、快捷的油柏大道傳向中國四面八方，現代的路，是改革開放的路、是真正中國的路，它暢通平坦、開闊大氣、快捷繁忙，展示著中國科技的發達，經濟的繁盛、國際地位的不斷攀升。這條路，必將不斷綿延，篆刻美好未來。

一條又一條路，在變化中投射著時代的嬗變，這嬗變在不斷的持續中，終盼來改革開放的巨大轉折，一瞬間蛻變成輝煌，打開美好與光明的又一嬗變綿延歷程，嬗變在希望與奮斗中仍在繼續……

第四篇：高中作文競賽生于憂患

生于憂患

廣袤無垠的碧綠草原，一群正專心覓食的羚羊。微風不時吹過，草葉與草葉之間發出嘻嘻的摩擦聲。多么祥和的景象！似乎羚羊也醉心于此，沒有羚羊發現正在悄悄逼近它們的獵豹。當羚羊完全放松警惕的一霎那間，獵豹出擊。結果可想而知，獵豹滿載而歸，羚羊命喪黃泉。

“生于憂患，死于安樂”。羚羊安于眼前虛假的祥和，注定死于豹口。

在今年五月四川汶川發生的大地震中，綿陽安縣的桑棗中學創造了全校兩千三百多名師生無一傷亡的奇跡。并不是學校所在地域受災小，更不是上天眷顧，而是校長葉志平時常進行疏散演習，災難來臨時全校師生井然有序的進行疏散，兩千三百多人只用一分三十六秒就全員集合于操場上。

看似不起眼甚至原本略嫌多余的演習使全校師生平安度過這場震驚世界的災害。人生不也如此嗎？厄運會冷不丁的冒出來，但只有心中有所警惕，有對未來的憂患心理，至少不會措手不及，可以冷靜想出對策。

當然，每個人都不可能一生都順順利利，沒有坎坷。

遙想當年吳、越兩國相爭。最初越國不敵，吳軍氣勢洶洶，瞬間越國滅，越王勾踐更是淪落為階下囚。幾年后，經受無數困苦的勾踐終于回到了吳國，臥薪嘗膽，勵精圖治以圖一天可以重振雄風。而

吳王卻依舊沉溺于戰勝越國的得意之中。王宮里怕是天天歌舞升平，左右環肥燕瘦，哪里會料到原本已是行將就木的越國會反撲回來，自己竟命喪勾踐之手？

由此可見，處境困苦并不意味著一敗涂地，而條件優越也不一定成為最后的勝者。重要的是心一定要堅強。我國古代先曾說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為??”，“艱難困苦，玉汝于成”。

假若屈原沒有慘遭陷害，史上也許就會缺少響絕古今《離騷》；假若貝多芬雙耳沒有失聰，他也許就坐不上自己音樂創作的頂峰；假若司馬遷未受酷刑，他也許就不會創造出被譽為“無韻之離騷”的史記。

“生于憂患死于安樂”這句話不僅警示我們應該隨時做好受考驗的準備，還告訴我們生活中的苦難會成為弱者的墳墓，但卻會成為強者跨向成功的踏腳石。

第五篇：高中排球賽競賽規程

2017-2018學年深圳第二實驗學校第五屆“校長杯’排球賽競賽規程

一、主辦單位

深圳第二實驗學校

二、承辦單位

深圳第二實驗學校體育中心

共青團深圳第二實驗學校委員會 深圳第二實驗學校體育科組

三、協辦單位

深圳第二實驗學校學生社團聯合會 深圳第二實驗學校排球社

四、競賽時間及地點

時間：2017年10-11月 地點：深圳第二實驗學校排球場

五、參賽人員

高

一、高

二、高三

六、運動員參賽條件

（一）各隊參賽運動員必須是深圳市第二實驗學校高

一、高

二、高三年級的在讀生。

（二）需經醫院檢查證明身體健康，適宜參加所報名項目的比賽。

（三）各代表隊必須以抽簽規定的分組混合組隊報名參賽，不得以任何其他形式聯合組隊。

（四）所有報名參加比賽的運動員一定要在預賽比賽中上場至少滿一局。

七、混合組隊和報名辦法

（一）混合組隊辦法：9月21日下午5:30在排球場召開籌備會議，高

一、高

二、高三各班體育委員參加，以抽簽的方式進行跨年級混合分組，平均7個班為一組，共分為6個小組；分組確定以后，同屬于一組的所有班級可以跨年級、跨班級混合組隊；每組不限制報名隊伍數量，每隊運動員6-12人，但至少要有2名高一隊員。

例：高一

1、高一

2、高二

9、高二

11、高二

12、高三

5、高三7抽簽時同為A組，則以上班級的所有報名參賽人員在A組內可以跨年級、跨班級自由組隊。

（二）報名辦法：10月12日前各班將裁判員報名表、各參賽隊將報名表都交到高二（15）班黃詩琪 或 高二（9）班李雨宸處，逾期不予受理；各參賽隊報名表一定要寫清隊長及隊名，隊名自取，要求積極向上。

（三）競賽分組辦法：10月12日下午5：30在操場排球場召開比賽會議，全體裁判員、全體參賽隊隊長必須參加，不參加視同退賽，同時進行比賽分組抽簽和比賽規則培訓，不另行通知。

（四）10月13日下午5：30在排球場召開裁判員培訓會，全體裁判員、記錄員必須參加。

八、競賽辦法

1.比賽采用國家體育總局審定的最新《排球競賽規則》。2.比賽辦法根據報名隊數確定。

3.小組賽采用三局兩勝制，每局21分，要求每隊每局比賽上場男、女運動員各3人，且每場至少要有1名高一隊員上場并打滿一局；半決賽、季軍賽、決賽采用三局兩勝制，前兩局25分，第三局15分；小組賽勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分多者名次列前。

4.如遇兩隊或兩隊以上積分相等，則按積分相等隊之間的C值、Z值決定名次，C值高者名次列前；C值相等，再以Z值高者名次列前。

Ｃ值＝Ａ（勝局總數）／ Ｂ（負局總數）Ｚ值＝Ｘ（總得分數）／Ｙ（總失分數）

九、名次錄取與計分獎勵辦法

比賽獎勵前六名，如遇參賽隊數不足六隊時，則按參賽隊數減一錄取，頒發獎杯和獎狀。

十、其他規定

裁判員報名后由學校統一抽調，并組織裁判員學習和實習。

十一、本規程解釋權屬主辦單位

“校長杯”排球賽競賽委員會

2017年9月21日 附2 2017-2018年第五屆“校長杯”排球賽紀律準則及處罰辦法

一、紅黃牌處罰：

（一）在本屆比賽中，同一名運動員被出示黃牌累計兩次的，處停賽1場。

（二）在本屆比賽中，同一名運動員被出示紅牌直接罰下的，處停賽1場。

二、不正當言語和行為處罰：

在比賽中，運動員故意實施暴力行為或向他人吐唾沫、打手勢，侮辱、侵犯對方運動員、裁判員或觀眾的，視不同情形，分別給予下列處罰：

1，利用比賽故意實施暴力，有意侵犯對方，沒有對對方造成傷害的將被停賽至少3場，如有傷害事故，除追究當事人責任外，還將停賽5場并扣除球隊比賽積分3分；

2，向他人吐唾沫、打手勢或向對方球員挑釁的將被取消其本次比賽資格；

3、以不正當言語侮辱對方、本隊球員或者觀眾的，給予紅牌一張外加停賽3場；

3，不管以任何方式攻擊比賽裁判或比賽監督，給予紅牌一張外加停賽4場，并扣除球隊積分1分。

三、斗毆

1，參與斗毆者將被永久取消學校排球比賽資格，并由學校視情節嚴重給予相應處分。2，參與斗毆的球隊將被取消本次比賽參賽資格。

3，阻止斗毆、保護他人或分散斗毆人員者將不受處罰。4，視情節嚴重程度決定是否繼續舉辦比賽。

四、違反比賽參加規則

如果運動員不符合參賽資格而參加了正式比賽，判罰違規球隊以0分告負且積分為0。

五、延誤比賽、棄賽

除不可抗拒的因素外，如自然災害。參賽球隊未按規定時間或人數參加比賽的，視為延誤比賽；延誤比賽超過規定時間（指超過規程表上比賽的規定時間）5分鐘的，視為棄賽，判球隊0積分。

六、罷賽

參賽球隊中斷比賽超過規定時間（指超過裁判員認定的計時開始時間30秒）并且無視裁判多次吹哨提示的，視為罷賽；對于罷賽球隊除判0分負于對方外，取消該球隊余下所有比賽的資格。

七、嚴重違背公平競賽原則

比賽的過程及結果嚴重或明顯違背公平競賽的原則，引起惡劣的反響，經組委會認定，給予取消比賽結果；

八、前款各項處罰可以獨立或合并使用。

停賽處罰期適用于正在進行的學校主辦的所有正式比賽，并可延至下一賽季比賽，直至處罰期限屆滿。

“校長杯”排球賽競賽委員會

2017年10月10日

附3

運動員參賽保證書

由于排球比賽是一項快節奏、高強度的運動項目，在比賽中容易出現一些突發狀況，我本人、家屬和監護人已充分理解本次比賽的內容和意義，對在連續而激烈的比賽中可能發生的危險已有充分的認識，并認可我本人參賽，特此對參加此次排球比賽做出以下保證：

一、我保證：本人已閱讀并同意《2017-2018學年第五屆“校長杯”排球賽紀律準則及處罰辦法》，我將遵守所有比賽規則，并服從比賽組委會的所有安排和裁決。

二、我保證：本人的身體健康狀況能夠承受本次比賽，并具備近期健康檢查證明書。

三、我保證：本人在比賽中因受傷、遭遇意外事故或發生疾病時，對受到的急救處理方法及結果不提出異議。

四、我保證：我本人、親屬及監護人自行負責由于參加比賽而造成的身體意外傷害。

五、我宣誓：本人決心以真正的體育精神參與本屆比賽。在比賽過程中嚴格遵守競賽規程、尊重對手、尊重觀眾、服從裁判，頑強拼搏、團結友愛、比出風格、賽出水平，以良好的道德風尚和精彩的競賽水平，體現二實排球人的風采，為本屆聯賽增光添彩。

六、我確認：對參賽所進行的上述保證已充分理解，并承認本保證書解釋權屬比賽組委會，本人及監護人自愿簽字。

保證人簽字：

“校長杯”排球賽競賽委員會

****年**月**日