第一篇：第7課英國君主立憲的確立(學案版)

第7課英國君主立憲制的建立 課標要求

了解《權利法案》制定和責任制內閣形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。課堂研討

一．議會制君主立憲確立的背景——議會革命：從有議會的君主制到有君主的議會制

（一）民族國家建立：宗教改革推動了英國民族國家的完善，為什么？

（二）限制君權傳統：《自由大憲章》的簽署時間？當初簽署《自由大憲章》是為了促進民主嗎？英國的議會產生時間？早期議會上下院的階級成分、主要職權？

（三）資本主義發展：17世紀初英國經濟有何新發展？階級狀況有何變化？資產階級革命前夕，議會下院的議員成分有何變化？

（四）自由民主覺醒：清教成為英國資產階級革命的旗幟。清教實際上是加爾文教在英國化發展，清教主張上帝面前人人平等，強調積極進取反對奢華，厭惡專制酷愛自由。清教是資產階級的利益的代表者，為什么？

（五）資產階級掌權： 1.斯圖亞特專制統治：文藝復興時期資產階級支持君主專制，17世紀初期資產階級卻強烈反對君主專制，為什么？“君權神授”在宗教改革時期是積極的，但到了17世紀初期卻日益反動，為什么？

2.資產階級革命：英國資產階級革命爆發的時間？英國資產階級革命的道路非常殘酷曲折，還經歷了極端的政治試驗，有何表現？作為革命的結果的“光榮革命”卻是近乎和平的妥協與折中，英國為何選擇荷蘭執政威廉入主英國？光榮革命的結果不在于如何懲處不得人心的老國王，而在于議會擁有了左右王位的權力；光榮革命給后世留下的一份的政治遺產：制度變遷可以用非革命的手段完成。為何說光榮革命是英國資產階級革命的結束？光榮革命的意義？

二．議會制君主立憲的初步確立

（一）防止君主獨裁——1689年《權利法案》：為什么說《權利法案》的頒布標志著英國君主立憲制度的初步確立？此時的國王是否處于“統而不治”的地位？

（二）遏制多數暴政——作為議會制度伴生物的代議制：含義？特點？意義？近代民主制度與古代雅典民主制的區別？ 三．議會制君主立憲的逐步完善

（一）代議制的逐步完善——擴大民主范圍 1.1832年議會改革

（1）背景：①貴族民主制：18世紀的英國商人在印度經商致富后回國，第一件要做的事便是在鄉村購買田地或與土地貴族聯姻成為鄉紳，“從18世紀70—80年代起，一直到19世紀30年代，??英國出現了這樣一幅奇特的景象：保守主義的政治與快速發展的經濟同行。”英國商人為何要回國買地或與土地貴族聯姻？這種“奇特的景象”指的是什么？ ②工業革命及其工業資產階級的掌權要求：1832年工業家弗賴爾說：“50年前我們不需要議會代表，現在我們需要了。因為那時我們幾乎完全為國內消費而生產，商業區和工業區是合而為一的，一榮俱榮。現在卻大不相同了——我們現在為整個世界生產，假如我們沒有自己的議員來促進和擴大我們的貿易，我國商業的偉大紀元就結束了。”導致1832年議會改革的根本動力是什么？

（2）內容：重新分配議席，新興城市獲得更多議席；降低選民的標準，擴大選民范圍。（3）評價：1832年議會改革使英國的選民比重，從大約2％增到3.3％。據此分析1832年議會改革的積極意義及其存在的局限性？

2.后續改革：19世紀中后期工人階層也獲得了選民資格，而且變口頭表決為秘密投票；20世紀初，實行議員薪金制。史學家認為，在手工工場階段資產階級革命只是確立了資本主義社會的基本原則，而到了機器工業時代，資本主義才最終戰勝了封建主義。請以英國代議制的發展為例加以說明。

（二）虛君權實相權——責任內閣制的形成

1形成歷程：責任內閣何時初步形成？第一任首相是誰？19世紀40年代以后，責任內閣制度逐步完善，英國責任內閣制度完善的背景有哪些？

2.任免方式：責任內閣的產生方式？內閣對誰負責？議會可以通過不信任案迫使內閣辭職，內閣也可以解散議會，通過“問政于民”決定去留，這種制度設計有何意義？

3.主要職權：從某種程度上講，英國的立法權和行政權并未分立，內閣既掌握行政權也掌握立法權，造成這種狀況的原因是什么？在英國，政府倡導的議案在議會基本上可以順利通過，但是反對政府的議案則很難通過，為什么會這樣？首相實際上掌握了國家的統治大權，那么名義上的統治大權歸誰掌握？

4.運作特點——集體負責：由于議會政黨制度的強化，首相要求內閣成員維護內閣的集體形象，注意保持執行本黨政策的一致性，1834年首相墨爾本說：“不可使外界了解內閣中的意見分歧，否則不利于貫徹實行政府的政策。”集體負責制度有何作用？

5.工業革命以來內閣和議會勢力的消長：從1887—1897年，英國內閣占用議會會議的時間平均達到84．5%，議員個人很少有提出議案的機會；在許多重大問題上，議會只規定一般原則，而由內閣去制定具體的實施細則。這反映出內閣和議會的勢力有何變化？

（三）優化議會政治——政黨制度的形成：英國政黨制度的起源？1832年議會改革之后，輝格黨改名為自由黨而托利黨改名保守黨，政黨制度基本定型，資產階級組建政黨的目的是什么？19世紀末20世紀初期，工黨取代自由黨成為與保守黨并列的英國兩大政黨，自由黨衰落工黨興盛的根本原因是什么？伏爾泰在一篇作品中說，英國“兩黨用筆或用陰謀斗爭著；然而，到了武裝保護國家和自由的緊要關頭，這兩黨又團結起來了，這兩黨互相監督著；他們互相阻止侵犯法律的神圣性。”說明兩黨制度的實質及其意義。四．英國君主立憲制的特點：“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切的事情。”“不管我們的憲法在理論上授予維多利亞女王多么大的自由,在實踐中這種自由是不存在的。”

說明英國君主立憲制的特點？在近代英國，國王的主要作用？ 易錯易混易漏點辨析

1.光榮革命后的資產階級民主制度仍然不完善，工業革命之后，資產階級民主制度才逐步完善。

2.《權利法案》頒布后國王仍然有一定的權力，國王的“統而不治”地位是隨后特別是責任內閣形成后才最終形成的。

3.古代雅典民主與近代西方民主的比較 古代雅典民主

近代西方民主

奴隸社會

資本主義社會

小國寡民的城邦

大國眾民的民族國家

屬于少數人民主

群眾基礎廣泛

單純、純粹的民主，即直接民主

代議制民主，即間接民主

少數服從多數

少數服從多數，多數包容少數

全民主權（公民大會）神圣不可侵犯，具有最高權威，且不可分割

民主與平等、自由、法治；大眾與精英；公共與個人；等方面之間形成了分權均衡

政府職責是保障公共利益而非個人權益

政府職責是保護個人合法權利不受任何勢力侵犯

**頻仍且短命，還容易蛻化為專制

穩定、健康、持久

課堂練習

1.法國史學家基佐在論述英國革命時說，“沒有一種舊因素徹底消亡，也沒有一種新因素徹底勝利，或者某一種原則取得了獨霸的優勢。”這一特點集中體現在英國

A．確立了君主立憲制

B．制定了第一部成文憲法 C．1832年的議會改革

D．形成了責任內閣制

2.1811年，英國政府準備對美戰爭，派人拿著議會批準的100萬英鎊軍費的批文前往英格蘭銀行要求預付，銀行審計長發現上面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當時英國 A．議會不能支配政府財政

B．國王掌控實權

C．銀行擔心政府違約失信

D．憲政制度確立

3.工業革命改變了英國的社會結構，經濟的持續增長造成中等階級與工人階級力量的壯大，貴族、大地主的地位與經濟實力都大為下降了，但他們仍把持政治權力，造成權力分配與社會力量對比高度脫節的狀態。”為了解決這種“狀態”，英國在政治上

A．發動光榮革命，與新貴族階層妥協

B．頒布《權利法案》，確立了議會主權

C．建立內閣機構，限制國王的行政權

D．改革議會制度，中等階級更多參政

4.1688年，英國議會迎立荷蘭執政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王，目的是

A．加強英國與荷蘭的友好關系

B．否定王位世襲男性優先原則 C．通過雙王相互牽制防止獨裁

D．為光榮革命披上合法的外衣 5.“仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新興工業資產階級野心的政治權力，已經同新的經濟利益不能相容了。”為改變這一狀況，英國出現了

A．君主立憲制

B．第二次工業革命

C．責任內閣制

D．1832年議會改革

6.盧梭批評英國的議會制說：“英國人自以為是自由的，他們是大錯特錯了。他們只有在選舉國會議員的期間，才是自由的，議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了。”這反映出盧梭的主要主張是

A．人民主權

B．公共意志

C．民主共和

D．直接民主 7.1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。”按照他們的方式，英國

A．結束了王權專制

B．君權收歸議會執掌

C．建立了責任內閣制

D．下層人民的權利得以保障

8.1649年1月，英王查理一世在審判法庭上說：“國王是世襲。已經有一千多年了，你得告訴我究竟是什么權威傳我來的??我愿意用下議院的公平的權利。不敢吼于在場的任何人??必須有貴族，才能構成議會，但是貴族在哪里呢？”這反映了當時英國

A.貴族地位開始沒落

B.傳統議會制度瓦解

C.議會擁有絕對權力

D.法律面前人人平等

9.安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規定，安妮去世后王位將轉入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現了英國政體的本質特點是

A．以和平方式過渡政權

B．完善王位繼承制度

C．深受歐洲大陸王室影響

D．議會權力高于王權

10.以下關于英國責任制內閣的表述，不正確的是

A．下院由選民直接選舉產生

B．內閣成員和政府成員名單由國王提名

C．內閣首相成為國家政治生活中最高決策者和領導者

D．內閣擁有控制下院立法程序的權力

11.代議制的產生反映了

A．工業資產階級對謀取參政權斗爭的勝利

B．社會分工日益專門化和國家事務日益復雜化的需要

C．中小資產階級成為資產階級政權基礎的核心力量

D．工業革命導致工人階級隊伍的壯大

12.1871年，英國取消1825年對工會活動的限制令，但同時禁止罷工者組織糾察隊。這反映英國

A．民主政治逐步發展

B．勞資之間的矛盾日趨激化 C．君主立憲制最終確立

D．工人的政治地位不斷下降 13.“1689年以后的英國離民主還遠得很，英國的新政治體制無非是寡頭政治。”（《歐洲文化史》）它說明

A．當時英國還沒有建立民主政治

B．大部分英國人沒有選舉權 C．資產階級和新貴族還沒有掌權

D．當時英國由封建貴族統治 14.“英國的革命實際上是議會的變革,革命前是國王的議會,革命后是議會的國王。”這說明

A.革命前后國王地位沒變，議會發生了變化

B.革命后議會和國王共同掌權 C.革命前后議會和國王互換位置發生質變

D.革命只改變形式未變本質 15.《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變為形式的革命，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯。”這種革命性主要表現為

A.國家權力的重心決定性地自國王轉至議會

B.推翻了封建專制王權，建立了議會制共和國

C.實現了從傳統社會向近代民主社會的轉變

D.建立了完善的代議制民主制

16.18世紀期間英國4位任期較長的首相均為身兼下院議員的平民首相，共計63年；而9位貴族首相的任期也只有10余年。造成這種局面的主要原因在于

A．平民首相具有卓越的政治領導才能

B．貴族首相大多不學無術、專橫跋扈

C．貴族首相不易獲得國王的信任和倚重

D．平民首相易于維持下院多數和控制議會

17.1707年，議會通過《任職法案》規定：凡議員得到國王任命或從國王那里領取薪俸后，就失去了議員資格。下列關于該法案的主要意圖表述最準確的是

A．防止國王在議會中培植親信勢力侵害民主

B．減少王室開支，防止財政赤字的繼續擴大

C．增強議員的經濟獨立性保障其從政公正性

D．避免議員重復領取薪金造成利益分配不公

18.18世紀初，英語中“反對派（黨）”竟與“里通外國者”同意，不少人認為大凡反政府黨派實是一些自私自利的陰謀家蠅營狗茍，為非作歹，違背憲政精神。這反映了當時英國 A．資產階級和無產階級的矛盾尖銳

B．民主理念還不全面政黨制度不完善

C．國際地位下降，民族矛盾日益尖銳

D．政府具有絕對的政治和思想權威 19.1688年英國的“光榮革命”一直為西方的政治家和史學家所津津樂道。這次沒有流血的宮廷政變被稱之為“革命”，從政治文明演進的角度看，主要是因為它

A．推翻了英國的君主統治

B．改變了國王的權力來源 C．確立了英國的君主立憲制

D．保證了工業革命的進行 20.美國著名歷史學家巴林頓·摩爾指出：“沒有新的原則在17世紀的成功實施，就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀和平地實現現代化”。這里“新的原則”是指 A．議會至上

B．和平漸進

C．自由平等

D．分權制衡 孫中山說英國：“到了現在，并不是行三權政治，實在是一權政治。英國現在的政治制度，是國會獨裁，實行議會政治。所謂以黨治國的政黨政治。”孫中山這樣說的主要依據是 A．內閣既掌握行政權又通過議會掌握立法權

B．工業革命之后英國議會的權威越來越強

C．議會掌握了形式上和實質上所有政治權力

D．工業革命以來政黨成為政壇的主導力量

第二篇：英國君主立憲制度的確立教學反思

本節內容有兩目──“光榮革齤命”和“《權利法案》與責任內閣制”，試圖闡釋英國君主立憲制的建立與發展歷程。

本節講授中，必須明確：“近現代西方各國的政治制度是古代和中世紀西方政治制度的延伸，是在繼承和改革古代和中世紀政治制度的過程中不斷發展和完善起來的。”英國議會起源于中世紀，是封建性的，主旨是保障貴族特權，后演變為近代的代議制。可見，英國資產階級革齤命所改變的并不是英國中世紀政治制度的構架，而只是變革了中世紀政治制度的階級內容，是維護資產階級利益的。

商品經濟的特征決定了資本主義政治制度必須反對君主專制而維護資產階級的自由、平等。斯圖亞特王朝的厲行專制嚴重阻礙了資本主義發展，因此引發了資產階級革齤命。但是英國資本主義發展的水平限制了英國資產階級革齤命的深度，“光榮革齤命”最終以相互妥協的方式維護了革齤命成果，建立了資產階級的統治。共和國嘗試的失敗側面證實了英國政治制度選擇的歷史必然性。

英國資產階級革齤命是從要求限制王權開始的，因此君主立憲制的建立和發展就圍繞如何逐漸限制王權、如何防范專制的可能來展開講述和討論。可以聯系課本由學生質疑、討論來明確英國政治制度的內涵。在此過程中，有一個無法回避的問題──英國內閣尤其是首相究竟有多大的權力，如何防范首相的專權？事實是在政府決策方面和內閣與國會關系等方面，英國首相權力比美國總統大且靈活得多。

任何政治制度的建立與成熟是和經濟基礎的發展鞏固相因果的，資本主義民主制度的發展健全的根本原因是資本主義經濟的發展水準。隨著英國資本主義的發展，多次進行了議會改革，一個重要的改革成果就是普選權的擴展，越來越多的人參與到國家政治生活中來，使議會民主制有了越來越寬闊的民眾基礎，是推動民主制的完善和資本主義發展的重要因素。建議教師在此適當拓展：近現代民主制度的建立與發展始終伴隨著幾個基本元素的形成與發展──議會、憲法、政黨、普選，通過闡釋這四大元素之間相輔相成的關系即可明確民主制度的基本特征。

教材中遺留了兩個饒有興趣的話題：當英國國王已經成為一個象征性的國家元首時，他（她）的存在還有什么價值？（如何理解國王是國家的人格化？）英國上院在國家政治生活中起什么作用？這類問題可以讓學生自己去尋找答案，增強學生的探究能力和學習興趣。

第三篇：英國君主立憲制的確立(教案)

第三單元

近代西方資本主義政治制度的確立與發展

3.1 英國君主立憲制的建立

余江一中：鄧耀吉

一、對學生的分析

高一新生整體學習水平偏低，歷史基礎幾乎為零，政治思維也十分薄弱，學習能力也比較低下，學習興趣普遍偏低，所以老師的課堂授課面臨兩大難題：其一，如何讓他們樂學；其二，如何讓他們善學。解決辦法只有一個：深入淺出！不斷創設情境，以此來激發學生學習探究歷史的熱情，啟迪學生學習的智慧。

二、教學目標

根據新課標三維目標要求和歷史認知必須遵循的基本思路，制定如下： 1．知識與能力：

（1）分析英國資產階級革命爆發的背景和根本原因，知道革命過程中的重大歷史事件和歷史人物。

（2）分析有關《權利法案》的內容材料，歸納君主與議會勢力的消長和英國君主立憲制的概念及特點

（3）學習英國責任內閣制的產生與內容，歸納英國議會、內閣（首相）與國王三者的相互關系與職能分工

（4）掌握英國1832年議會選舉改革的原因及結果

（5）探究英國君主立憲制的特點；探討中國與英國政治制度的區別。2．過程與方法

（1）通過情境再現，現實追蹤，分析材料，論從史出、史論結合，參與討論，進行問題探究與合作學習，使學生善學。

3．情感態度與價值觀

（1）根據英國君主立憲制確立的基本史實，認識民主與專制斗爭的復雜性與曲折性（2）培養歷史唯物主義世界觀，能夠全面、客觀、歷史地看待英國君主立憲制的地位與作用，認識人類社會發展的統一性和多樣性，理解和尊重世界各地區、各國家、各民族的文化傳統，汲取人類創造的優秀文明成果。

三、本課重點難點

教學重點：英國君主立憲制的確立及發展

教學難點：依照學生現有的知識水平，在對本節課的政治制度的建立及特點的理解與掌握上有一定的難度。所以重點解決以下二個難點：

難點一：根據《權利法案》分析什么叫君主立憲制？

難點二：英國君主立憲制下國王、議會和內閣（首相）之間的相互關系與職能分工

四、【教學方法】

本節課內容由于所講內容概念性較強而且較抽象的特點，主要采用概要講述法和問題探究方式進行。在教學中應該讓學生主動參與課堂的學習過程、學會在課堂上主動

學習、主動探究問題的習慣。培養掌握歷史學習的基本方法，養成獨立思考的學習習慣，能對所學習的內容進行較為全面的比較、概括和闡釋。采用概要講述法和問題探究方式進行既符合學生認知的水平，也符合學生的心理發展特征，更有利于培養和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。

五、【導入新課】

同學們好，今天我們開始學習第三單元《近代西方資本主義政治制度的確立與發展》。在上課之前呢？我要問大家一個常識性的問題。→幻燈片1

老師問：大家知道現在的東西方資本主義國家都實行哪種政體？共有幾類？ 學生回答：英國的君主立憲 美國的民主共和政體 德國的君主立憲 法國的民主共和 日本的君主立憲等等。2類（君主立憲和民主共和）

老師問：知道這兩種政體分別首創于哪國嗎？什么時間呢？

學生回答：君主立憲首創于英國，標志：1689年的《權利法案》；民主共和首創于美國，標志是《1787年憲法》。

老師回答：是的，資本主義國家的政體共分為2類（君主立憲和民主共和），4種模式：分別是：英國式的君主立憲（1689權利法案）德國式的君主立憲（1871年德意志帝國憲法）和美國式的民主共和政體（1787年憲法）以及法國式的民主共和政體（1875年法蘭西第三共和國憲法）。這些政體都屬于資產階級代議制民主政治，那么，何為代議制呢？→幻燈片2

幻燈片3：代議制含義：議會由選舉產生的議員組成，代表選民行使國家權力，這就是代議制

特點：集體統治

作用：防止專制獨裁避免暴力沖突

幻燈片4：代議制民主政治：現代社會各國的民主政治都屬于代議制民主政治，屬于間接民主政治，源于古希臘雅典的直接民主政治(公民大會)，故當今世界的西方政治文明一定程度上起源于古希臘羅馬的政治文明。如：我國的人民代表大會制度（社會主義的代議制民主政治）、西方各國的議會制度（資產階級代議制民主政治）。

六、【講述內容】

這就是我們即將在第三單元所要學習掌握的內容。好的，接下來我們首先學習了解第一節《英國君主立憲制的建立》→幻燈片5

老師問：什么是君主立憲制度？我們以前倒是經常聽說過君主專制。

幻燈片6：近代資本主義國家以世襲的君主為國家元首，君主權力按憲法規定受到一定限制的政權組織形式。

要了解英國君主立憲制的建立，就一定要去了解發生在英國歷史上的一件大事，那就是發生在17世紀中葉的“英國資產階級革命”。→幻燈片7

（一）、英國資產階級革命（原因、經過、結果）

1、英國資產階級革命的原因：→幻燈片7 老師：為什么英國能在17世紀率先發動資產階級革命推翻了封建君主專制統治，這里面一定有它深層次的與眾不同的因素存在。同學們看到書本36頁正文的第一、二段材料。從中你們可以找到答案。

學生回答：

1、英國資本主義的興起和發展；

2、資產階級和新貴族的形成和發展；

3、詹姆士一世和查理一世鼓吹“君權神授”，實行專制統治，嚴重阻礙了資本主義的進一步發展。→幻燈片7

老師： 英國斯圖亞特王朝的專制統治嚴重阻礙資本主義經濟的發展是英國革命爆發的根本原因，也決定了原本就已經存在的王權和議會的斗爭更加激烈。這也是英國資產階級革命爆發的必然性因素。

2、英國資產階級革命過程：→幻燈片8 1638年，蘇格蘭人民爆發起義，反對查理一世的宗教迫害。為了鎮壓蘇格蘭人民起義，需要軍費，軍費當然來源于百姓的稅收，但是在英國有個傳統，國王征收新稅必須要經過議會批準。說到英國的議會制度，大家可以看到書本36頁《歷史縱橫》。

《歷史縱橫》——議會制由來

（學生閱讀）：英國議會制度的由來。13世紀英國議會制度基本形成經過了三個國王。1214年英王約翰簽署的《大憲章》是“英國自由的奠基石”。大憲章雖然是封建的法律文獻，但具有進步意義，它的整個精神是限制王權，置王權于封建法律的約束下。因此許多人認為它是“英國自由的奠基石”，是英國第一部“憲法”。亨利三世（1216—1272年）繼位后，貴族繼續與之對抗。亨利無奈，制定了“牛津條例”，把國家權力交給貴族操縱的十五人會議。后來，反對國王保護憲章派的貴族領袖人物西蒙·孟福特對會議進行改造，這便是英國歷史上第一次議會。愛德華一世（1272－1307年）統治時，為了籌劃軍費，曾在1295年召開了一個由各等級共同參加的議會，此后議會經常召開，都以1295年的議會為榜樣。這意味著封建國家的統治者在議會的形式下，形成剝削階層的聯合。

英國議會的構成和特點。1297年，議會獲得了批準賦稅的權力，到了14世紀，又獲得了頒布法律（法令和條例）的權利。由于各個等級的利害不同，議會從1343年起

分成兩院：上議院叫“貴族院”，由教俗貴族組成。下議院叫眾議院，由代表各郡的騎士和市民組成。騎士和市民之所以同在一院，是因為他們在政治和經濟上的利益已漸趨一致了。議會的形成，使國王的封建諮議機關逐漸成為國家的代議機關。城市代表的參加和下議院的形成，對后來英國歷史的發展具有重要的意義，正在興起的市民階層與下層貴族逐漸聯合，他們利用議會批準賦稅和通過法案的權力，對王權起了限制作用。

老師：由此可知在中世紀，君主制、議會制已經成為英國這個封建國家的傳統，《大憲章》就是以封建法律文件來限制王權的先例。

老師：好的，我們了解了英國議會制傳統以后，就很好理解為什么，查理一世要鎮壓1638年蘇格蘭人民起義，為什么要召開議會了。1640年11月，國王查理一世召開議會，企圖由議會通過法案，征收新稅。當時英國議會中的資產階級和新貴族不但拒絕通過征稅法案，而且要求限制王權。這次議會的召開揭開了英國資產階級革命的序幕。

為什么說1640年議會的召開標志著英國資產階級革命爆發呢？這要說明一點，資產階級革命的任務是推翻封建專制統治，建立資產階級政權，從而更好地推動資本主義經濟的發展。而這次議會的內容，恰恰就有資產階級和新貴族要求限制王權的內容，限制王權實質就是反對封建君主專制。從這個意義上來說，1640年議會的召開，標志著英國資產階級革命的爆發。

革命從1640年開始——1688年“光榮革命”結束，經歷了近半個世紀的斗爭，革命的道路也并非是一帆風順的，荊棘密布，坎坷重重。

議會斗爭（1640.11—1642.8）——內戰時期（1642.8—1648.9）——共和時期(1649.5—1660)——王朝復辟(1660—1688)——光榮革命(1688)革命中，查理一世于1649年以叛國罪被處死，英國成立共和國。克倫威爾當政時期鞏固了英國資產階級革命的成果，于1653年成為“護國主”，建立軍事獨裁政權。而后英國經歷了斯圖亞特王朝的復辟，在王權和議會的斗爭中，英國政壇發生分化，政黨開始形成，出現了代表不同利益集團的政黨——輝格黨和托利黨。1688年，輝格黨聯合一部分托利黨人發動政變，邀請信奉新教的荷蘭執政威廉和他的妻子瑪麗（詹姆士二世女兒）共同入主英國，這就是英國歷史上著名的“光榮革命”。“光榮革命”最終解決了國王與議會的主權之爭，它標志著英國資產階級革命的完成。→幻燈片9

（二）《權利法案》與責任制內閣

1．君主立憲制的確立標志——1689年《權利法案》的頒布

議會為了鞏固對專制政體的勝利，趁勢通過《權利法案》，鞏固了新貴族與資產階級的統治。《權利法案》由威廉三世于1689年簽署，威廉三世被宣布為“光榮革命”之后英國國王的前提就是必須接受由議會所提出的這部《權利法案》。

結合課本37頁看《權利法案》的內容：→幻燈片10 ?

1、凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止實施之僭越權力，為非法權力。?

2、凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

3、除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。

4、設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。

以上這些條款分別限制了國王的哪些權利？ 學生回答：立法權、征稅權、軍事權、司法權。

《權利法案》的內容：→幻燈片11 ? 議會議員之選舉應是自由的。

? 議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。

? 為申雪一切訴冤，并為修正，加強與維護法律起見，議會應時常集會。以上條款又保證了議會的哪些權益？ 學生回答：選舉、言論自由、集會

老師：從上可以看出，資產階級和新貴族頒布《權利法案》的目的及本質是什么？

《權利法案》是限制王權和保障議會權利的重要法律文件，它在立法、稅收、軍隊等方面對國王的權利明確地作了一些限制，使王權有所約束，同時也把議會的自由、議會的權利用法律文件固定下來，保證議會的立法權、財政權、司法權和軍權。它最早在英國政治制度上打下了資本主義時代的烙印，顯示了沖擊封建專制政治的勝利，君主立憲制由此出現。

但是，當時英王的權力還相當大，國王有權批準議會法案、任免官吏，國王又是軍隊最高統帥，有對外宣戰締約的權利等。后來經過相當長的歷史時期，議會權力才超過王權。這一點在課本上是有明確表述的，同學們看到課本37頁正文第二段最后一句話：“議會的權利日益超過國王的權力，國王開始逐漸處于‘統而不治’的地位，英國君主立憲制確立起來”。這句話也經常作為考點，所以大家明確一點，不是《權利法案》一頒布，議會的權力就超過國王，《權利法案》頒布時最重要的一點就是，已明確的法律條文，限制了國王的權利，從而確立了“議會至上”的原則。這是英國歷史上一個質的飛躍，標志著英國由封建的“人治”社會向近代“法治”社會的轉變，由“臣民”向“公民”的轉變。

2．責任制內閣——引導學生閱讀教材38頁“責任制內閣的形成”第一、二自然段。

“責任內閣制”的概念。內閣制是17世紀英國革命的間接產物。國王召集咨詢會議本是英國的傳統，革命后內閣作為國王的私人會議的成份減少了，而從議會多數黨領袖中來遴選內閣成員也漸成慣例。喬治一世（1714－1727年在位）讓內閣自行處理國事，沃爾波爾就成了實際上的首相。

內閣制是內閣總攬國家行政權力并對議會負責的政體形式。與總統制相對。由于內閣制政府具有對議會全權負責的特征，故又稱責任內閣制、議會內閣制。

責任內閣制形成和發展過程。內閣制起源于18世紀初的英國，由樞密院外交委員會演變而來，以后為許多國家采用。內閣制的內閣是以議會為基礎產生的。內閣首相通常由在議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任。首相從政見基本相同的議員中挑選閣員人選，提請國家元首任命，組織內閣。國家元首對內對外名義上代表國家，但并無實際行政權力，由內閣代表國家元首對議會全權負責。元首頒布法律、法令和發布文告時，都必須由首相或有關閣員副署。內閣接受議會的監督，定期向議會報告工作。如內閣得不到議會信任，其閣員必須集體辭職，或由內閣提請國家元首解散議會，重新舉行議會大選。新議會如果仍對內閣表示不信任，內閣則必須總辭職，由國家元首任命新首相組織新政府。首相（或總理）是內閣政府首腦，主持內閣會議，總攬政務，擁有任免內閣成員和所有政府高級官員的權力，負責制定和執行國家對內對外的重大方針政策。

引導學生閱讀38頁倒數一、二自然段，理解記憶“責任內閣——國王——議會”三者之間的關系以及內閣首相、內閣成員長生的程序。→幻燈片13 學生討論：→幻燈片14、15

1、根據英國責任制內閣的相關知識，請問：卡梅倫上臺組閣必須具備什么條件？ 首先，保守黨必須在下院大選中獲勝成為多數黨；

其次，保守黨必須單獨擁有下院中一半以上的席位或與其他黨派聯合擁有一半以上的 席位；

再次，他本人必須是保守黨領袖； 最后，要由國王任命才行。→幻燈片14

2、若英國首相卡梅倫要出兵利比亞。你認為內閣成員大體上是贊同還是反對？為什么？——答：贊同。集體負責，共同進退。

3、如果女王伊麗莎白二世反對出兵的話，卡梅倫會不會為此而撤兵？為什么？ ——不會。首相掌握行政大權，不對國王負責。

4、如果議會中大多數極力反對出兵的話，結果又會如何？

答：議會可以通過對政府的不信任案，要求內閣下臺；首相也有權宣布解散下院，重新選舉。

閱讀書本39頁《歷史縱橫》分析概括：英國君主立憲制的特點：→幻燈片16 ?

1、保留君主，是君主制、民主制、貴族制三者融為一體；

2、由議會掌權，以議會內閣制為核心，權力中心在議會，內閣掌握行政權并對議會負責； ?

3、君主是國家元首，但臨朝不理政，代表國家，是民族團結和國家統一的象征，英聯邦的首腦。無權廢除任何法律。【本課小結】→幻燈片17 本課從制度進程來看，英國的制度創新表現為君主立憲制度的確立、內閣制度的形成、議會選舉制度的不斷完善；從實質來看，英國政治制度的發展實際上是國家權力重心的不斷下移即由上帝移到君主、由君主轉移到議會、由議會轉移到人民。

由于英國率先完成了政治制度的近代化，實現了民主和法治，英國從此進入了長期穩定發展的時期，為工業革命首先在英國發生創造了政治前提。同時，首創君主立憲制，樹立了一種資本主義發展模式

第四篇：英國學案 自己

班級 姓名

第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展

第7課 英國君主立憲制的建立

【學習目標】

1、掌握“光榮革命”以及《權利法案》的制定和責任制內閣形成基本史實；

2、理解君主立憲制的含義和英國資產階級君主立憲制的特點及作用；

3、通過學習“光榮革命”，認識民主與專制斗爭的復雜性和曲折性。【重難點】

重點：《權利法案》，責任內閣制

難點：對英國君主立憲制的特征及作用的理解 【自主學習】

一、光榮革命（1）背景

①17世紀初英國資本主義發展，資產階級和________出現；

② 王朝厲行專制，侵犯了資產階級和新貴族的利益。（2）過程

① 年英國爆發革命并建立共和國； ②1688年“________”結束了復辟王朝。【預習檢測】

1、“光榮革命”的重要成果是（）

A.趕走了國王 B.建立君主立憲制 C.建立了責任內閣 D.制定了憲法 2、1649年，被送上斷頭臺的英國國王是（）

A.詹姆士二世 B.查理一世 C.路易十六 D.路易十八

3、標志著英國資產階級革命戰爭開始的事件是（）

A.蘇格蘭人民起義 B.英國議會召開 C.內戰爆發 D.國王解散議會

4、資本主義制度最終在英國確立的經濟前提是（）

A.進行了資產階級革命 B.推翻了封建君主制度 C.資本主義的興起和發展 D.資產階級力量的壯大

二、議會權力的確立

1、君主立憲制的確立

（1）前提：1640～1688年的（2）標志： 年《 》的頒布

①內容：以法律條文限制________的權利，保證議會的、等。

②作用：議會權力日益超過______的權利，國王開始逐漸處于“ ”的地位，英國的 確立起來。

2、代議制的形成

（1）含義：議會由________產生的議員組成，代表________行使國家權力，這就是所謂的代議制。（2）作用：在代議制下，資產階級通過 對國家實行 統治，以防止 獨裁。3、1832年議會改革

①原因：工業革命后工業資產階級興起。

②作用：________獲得了更多的議席，加強了在議會中的作用，促進了_______發展。【預習檢測】

5、英國的國家元首是（）

A.首相 B.上議院 C.下議院 D.國王

6、英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”，這說明英國資產階級革命使（）A.議會發生了變化，國王沒變 B.議會和國王共同掌握國家大權 C.國王和議會的地位都發生了質變 D.不完全意義上的資產階級掌權 7、1832年英國議會進行了選舉改革，其背景是（）

A．資產階級和新貴族力量削弱 B．代議制下王權需要繼續削弱 C．工業資產階級要求獲得更多權利 D．工人階級登上政治舞臺

8、英國的《權利法案》的實質意義在于()A．為限制王權提供了法律保障 B．使議會獲得全部統治權 C．保障工人權利和確立民主共和制度 D．宣告了君主專制正式廢除

三、責任制內閣的形成

①內閣的雛形：光榮革命后，國王經常在一個秘密的小房間里召開討論國家大事的會議，被稱之為__________會議。

②內閣制形成：1721年，下院多數黨領袖______經常主持內閣會議，實際上成為英國的第一位首相。

③內閣組成：內閣的首腦是______,成員是______。④運行特點：

A內閣成員必須在大政方針上________,要與首相共進退。

B如果議會通過對政府的不信任案，內閣就要______,但首相也有權________重新選舉。C內閣名義上 _______負責，實際上對________負責。一個政黨成為________時就獲得執政地位。D首相有權提名內閣成員，決定國家的重要政策，掌握國家的________大權。同時，又能通過議會掌握________權。

【預習檢測】

9、英國內閣制開始形成于（）

A、13世紀 B、14世紀 C、17世紀 D、18世紀

10、按照英國責任內閣制的慣例，如果議會通過了對政府 的不信任案，那么內以()①首相下臺，各部大臣留任 ②集體辭職，宣布下臺 ③宣布解散議會，進行重新選舉 ④首相重新任命各 部大臣

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

課后訓練案

一、基礎鞏固題

1、英國資產階級革命的結果是確立了君主立憲翩的資產階級專政。“君主立憲制”這一概念的基本含義是()A．君主權力受憲法約束 B．君主處于“統而不治”地位 C．議會享有立法權 D．內閣向議會負責

2、下列關于英國的說法，正確的有()①英國是最早實行議會制的國家 ②內閣制、政黨制 在英國最先得到發展 ③今天，英國國家元首行使最 高行政權 ④18世紀初，英國內閣制開始形成 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

3、下列有關責任內閣制的表述，不正確的是()A．內閣全體成員對政府事務集體負責 B．責任內閣制誕生在光榮革命之前 C．內閣全體成員與首相在政治上共進退 D．首相和內閣從多數黨中選舉產生

4、英國君主立憲制的形成標志著資產階級、新貴族實行集體統治的政權確立，這主要是因為()A．議會權力加強 B．法律取得了至高地位

C．國王權力受到限制 D．內閣制度形成

二、綜合應用題 5、1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規則的時候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。”按照他們的方式，英國（）

A．結束了王權專制 B．君權收歸議會執掌

C．建立了責任內閣制 D．下層人民的權利得以保障

6、有人說英國的革命實際上是議會的革命，“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王"。這實際表明（）

A．革命前后國王的地位沒變，議會的地位發生了變化 B．革命后議會和國王共掌國家大權，兩者是平等的

C．革命前后國王和議會不僅互換了地位，而且發生了質變 D．革命前后人民的地位沒有發生變化，都處于無權地位

7、新華網快訊：英國首相布萊爾2007年6月27日正式向英國女王遞交辭呈。英國執政黨工黨新任領袖布朗27日下午應英國女王伊 麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權組 新一屆內閣，并從女王手中接受御璽，正式就任英國首相。下列對英國女王、首相、內閣的說法，不正確的是()A．英王是國家名義的象征，“統而不治” B．內閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責 C．首相實際掌握著國家大權 D．內閣受到下院的反對，首相只能辭職并解散內閣 8、1689年英國議會頒布的《權利法案》沿襲了羅馬法的精神，又開啟了近代民主代議制的先河，其在世界民主化進程中最為深遠的影響是（）A．確立了英國的君主立憲制，為世界各國普遍接受

B．以明確的法律條文捍衛了資產階級的利益，鞏固了資產階級革命的成果 C．實現了由“主權在君”到“主權在民”的革命性轉折

D．解決了革命引起的政局動蕩問題，為國家崛起提供了堅實的政權保障

9、英國人普遍認為沃爾波爾是一個大惡棍，但是，他卻成了內閣大臣，還常常主持內閣會議，這一歷史現象最能說明英國政治發展的哪一特點（）

A．英國君主立憲制下的政治十分腐敗 B．實際上是國王指定他做上了樞密大臣 C．國王不再參加內閣會議成為慣例 D．多數黨領袖擔任首相并組建內閣

10、英國流傳一句話，“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切事情”，這句話出現在（）

A．英國頒布《大憲章》之后 B．1640年英國資產階級革命爆發后 C．1688年光榮革命后 D．1689年通過《權利法案》后

11、“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產階級代議制的關鍵和核心是()A．全體公民的參與程度 B．權力的制約與平衡 C．市民的整體素質 D．革命的徹底性

12、安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規定，安妮去世后王位將轉入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現了英國政體的本質特點是（）

A．以和平方式過渡政權 B．完善王位繼承制度 C．深受歐洲大陸王室影響 D．議會權力高于王權

三、拓展探究題

材料一

對英國人來講，除了懷舊意義之外，王室還是日不落帝國的民族象征。從撒切爾到梅杰 3

再到布萊爾，政府可以更迭，但最“正統”的王室只有一個。在歐盟日益一體化的過程中，王室的存在，對于保持英國獨立的“民族身份”將更加不可或缺。

此外，王室也是政府最好的外交官之一。2004年11月2日至4日，伊麗莎白女王出訪德國，到柏林亡者紀念堂里向所有戰爭死難者獻花圈，并在柏林交響樂廳舉辦大型音樂會，邀請名流1850人為修建德累斯頓圣女教堂募捐。女王的這趟舟車勞頓沒有白費，德國媒體稱其為“撫平了英德‘二戰’恩怨的和解之行”。

———新華網《與各國王室一同進入2005乃至2025》

材料二

英國責任制內閣示意圖

回答：（1）英王在英國國家政治生活中扮演者什么角色？

（2）材料一中的圖示反映了內閣跟國王的關系如何？內閣跟議會的關系如何？

第五篇：英國代議制的確立和完善(教案)

人民版高中歷史必修I 專題七近代西方民主政治的確立與發展 第一課 英國代議制的確立和完善

一、課標要求：

了解《權利法案》制定和責任內閣形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。

二、教學目標: 【知識與能力】

了解英國資產階級革命的簡單歷程，理解“光榮革命”的影響；

了解英國國會和國王關系的演變，理解國會與國王進行權力的角逐是資本主義因素在英國各經濟領域日益發展的必然結果；了解內閣制形成的基本史實。

【過程與方法】

從“光榮革命”發生的背景和經過，分析“光榮革命”的意義；結合相關材料，理解議會與國王斗爭的實質；通過網絡、書籍廣泛搜集資料、進行大量閱讀，在此基礎上加強對本課歷史人物、歷史發展脈絡的豐富和理解，從而使學習內容生動起來、學生學習主動起來。

【情感態度與價值觀】

認識英國資產階級革命推翻了封建君主專制制度，是一場偉大的革命，有著劃時代的進步意義；通過對英國資產階級革命過程以及資產階級與國王斗爭的曲折過程，認識一種新制度誕生的曲折性；理解“光榮革命”的意義，認識新制度的誕生對歐洲乃至世界產生的巨大影響。

三、重點難點:

【重點】

對英國君主立憲制度的確立及特點的分析、理解與掌握。

【難點】

依照學生現有的知識水平，在對本節的政治制度的建立及特點的理解與掌握上有一定的難度。如英國的君主立憲制度、議會民主制的特點等。

四、教學方法：本課以講授法為主，啟發式談話法為輔。

五、課型：新課講授

六、教學課時：1課時

七、教學手段：多媒體課件

八、教學過程：

【導入新課】

師：在學習新課之前，同學們先看一段視頻。（播放視頻）在1649年以前英國是一個封建專制的國家，信奉君權神授，國王的權力至高無上，但在視頻中我們卻可以看到這樣一個場景，英國國王查理一世被處死，那為什么身為國王的查理一世會被處死呢，這是一場政權更替的政變呢，還是英國從此就沒有了國王？同學們知道現在的英國還有國王嗎？ 生：有。

師：那他是誰呢？ 生：伊麗莎白二世。

師：對，同學們回答的都很好，當今英國國王伊麗莎白二世于1952年登基，在位已有62年，但她在英國卻沒有實權，要探討這種狀況出現的原因，就要涉及到我們今天要學習的新課英國代議制的確立和完善，請同學們翻開課本第120頁，我們來學習今天的內容。

【講授新課】

師：今天我們要學習的內容是專題七近代西方民主政治的確立與發展的第一課英國代議制的確立和完善，那什么事代議制呢？請同學們翻到120頁閱讀知識鏈接部分代議制的含義。

師：代議制的含義是：公民通過選舉代表組成代表機關，間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家權力的一種民主制制度和組織形式。由于各國國情的差異性，代議制在資本主義國家也有不同的形式，如英國的君主立憲制、美國的總統制等。（課件顯示代議制的含義）英國的君主立憲制的確立和完善，也就是英國代議制的確立和完善，既然英國君主立憲制的確立完善也就是其代議制的確立完善，那我們就需要認識下君主立憲制。君主立憲制是資本主義國家以世襲的君主(國王、天皇、女王)為國家元首，君主權力按憲法規定受到一定限制的政權組織形式。它的產生是資產階級與封建地主階級互相妥協的結果。其形式有議會制君主立憲制和二元制君主立憲制兩種，在當代主要是議會制君主立憲制的形式。（課件顯示君主立憲制的含義）那同學們知道的君主立憲制國家有哪些呢？ 生：英國、日本、荷蘭、比利時、泰國......師：對，同學們說的很對，英國女王，日本天皇，荷蘭女王......他們都是以世襲的君主為國家元首的，其權力都受到憲法的限制。當今的英國女王伊麗莎白二世在英國是“統而不治”，只是英國的國家象征，探究這種狀況的原因，得從17世紀英國發生的一場人們稱之為不流血的革命說起。這場不流血的革命就是光榮革命，起因是封建專制統治阻礙了資本主義的發展。英國的資本主義的產生發展，資產階級和新貴族不斷壯大，使得他們不滿于現狀，要求在經濟上擺脫束縛，在政治上擁有統治權，他們利用其把持的議會與國王進行奪權，雙方矛盾不斷激化升級，最終導致了革命的產生。這位是查理一世，他是光榮革命爆發時的英國封建專制君主，在內戰他被新貴族的克倫威爾打敗并且被判處死刑在1649年1月30日被送上了斷頭臺。繼查理一世后，資產階級和新貴族為了保護既得利益和穩定政局，阻止人民將革命推向深入，使克倫威爾建立了1649年～1658年的獨裁統治。克倫威爾去世后，其子理查繼任護國主，由于能力和威信有限，不久理查便被迫辭職。又為了保護既得利益和穩定政局，阻止人民將革命推向深入，資產階級和新貴族不惜向封建勢力妥協，所以出現了1660年～1688年，斯圖亞特王朝的復辟，但是查理二世和他的繼任國王詹姆士二世采取的統治措施威脅了資產階級和新貴族的既得利益，于是資產階級和新貴族所控制的議會決定迎立詹姆

斯二世的女婿、荷蘭執教者威廉即位為英國國王，成功的推翻了封建專制統治，確保了其既得利益，它也為英國資本主義經濟發展和資本主義政治、經濟制度的建立開辟了道路。光榮革命后，英國國王的權力產生發生了什么變化呢？ 生：（回答略）

師：對，英國國王的權力自從光榮革命以后就從君權神授變化為議會授權，國王不再是高高在上，不可違逆的。光榮革命為君主立憲制的產生做了準備，革命后資產階級和新貴族為了維護其利益，頒布了《權力法案》和《王位繼承法》來限制王權，同學們閱讀《權利法案》相關材料，并回答從中可以看出國王的哪些權力被限制了？（課件顯示材料：

1、凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止實施之僭越權力，為非法權力。

2、凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

3、設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。

4、除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。）生：（閱讀材料）師：（點名同學回答問題、公布正確答案并解釋）同學們都回答的很好，接下來再看看權利法案》相關材料，并回答從中可以看出議會的哪些權力被保證了？（課件顯示材料：

1、議會議員之選舉應是自由的。

2、議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。

3、為申雪一切訴冤，并為修正、加強與維護法律起見，議會應時常集會。）生：（閱讀材料）師：（點名同學回答問題、公布正確答案并解釋）《權利法案》對王權做了具體的種種限制，并加強了議會的相關權力，使得君權逐漸衰落，議會的權力卻逐步增長。其后頒布了《王位繼承法》，其內容為英國王位的繼承是根據長子繼承權來決定的，即王位應先由現任君主的長子繼承，然后才依次序輪到其他兒子，最后才輪到女兒。但是根據法律，英國王位的繼承不是自動的，1701年通過的《王位繼承法》規定，王位的繼承是由議會來決定的，而非君主本人。《王位繼承法》更進一步把國王繼承權掌握在議會手中，王權進一步衰落。正是因為《權利法案》以法律的形式限制了英國國王的權力，確立了法律至上和議會主權的原則，所以我們說《權利法案》頒布標志英國君主立憲制的確立。這些法律的制定和實施把實際權力逐漸轉移到了議會手中，確立了議會權力高于王權、司法權獨立于王權的原則，國王處于統而不治的地位，只是最高權力的象征。隨著議會的不斷立法，議會的權力日益超過了王權，君主立憲制逐漸形成和發展。正是因為《權利法案》以法律的形式限制了英國國王的權力，確立了法律至上和議會主權的原則，所以我們說《權利法案》頒布標志英國君主立憲制的確立。君主立憲制形成于《權利法案》的頒布，那么我們來學習下它是怎么發展、完善、強化的。請同學們閱讀課本“小密室的演變”的相關內容，回答以下問題：

1、英國內閣怎樣來的?

2、內閣制又怎樣形成的？

3、英國歷史上第一任內閣首相誰？

4、內閣跟國王的關系如何？跟議會的關系又如何？ 生：（閱讀課本、討論、回答）師：（總結、評論、學生的發言）我們看第一個問題，英國內閣怎樣來的？光榮革命后，威廉三世經常召集幾位重要的樞密大臣在一個小密室中商討國家大事，英文密室一詞便逐漸用以代指內閣，內閣逐漸取代樞密院成為英國的最高行政機關。第二個問題，內閣制又怎樣形成的？喬治一世時，國王不出席內閣會議形成

慣例，國王的行政權逐漸移交到內閣，首相開始組建內閣，18世紀中葉內閣制形成并得以完善。第三個問題，很簡單的問題，英國歷史上第一任內閣首相誰？沃波爾。最后個問題，內閣跟國王的關系如何？跟議會的關系又如何？①內閣掌握實權，國王“統而不治”；內閣不對國王負責。②內閣由議會選舉產生，對議會負責；議會對內閣進行監督；議會可以通過對內閣的不信任案，內閣可以解散下院提前大選。其實內閣跟國王、議會的關系也就是英國代議制的特點。

師：內閣制的形成促進了英國君主立憲制的發展，而君主立憲制的完善則是在1832年的議會改革，議會選舉規則的制定。1832年改革的原因有四個方面：第一，舊選舉制弊端嚴重，沿襲中世紀的選舉制度，在選區劃分和議席分配等方面都沒有改變。第二，工業近代化帶來政治民主化，第三，歐洲大陸革命潮流的沖擊；第四，群眾爭取普選權斗爭的高漲。以上原因最終推動了改革的開始，改革有兩大方面的內容：第一，放寬對居民財產的限制，城市居民凡年收入在10鎊以上的房主和年付房租額在10磅以上的土地所有者和年收入在50磅以上的租地經營權有選擇權。第二，重新分配議席。取消了56個“衰敗選區”的議會代表名額，30個小選區選舉名額也從2名減至1名，并將空出的143個席位分配給新興的工業城市。這次改革使工業資產階級獲得更多的參政權和選舉權，但是它也使工人.貧民的政治權利受到限制。總的來說，就是對象、地區不斷擴大，財產資格、年齡不斷降低。接下來我們看看君主立憲制是怎樣強化的，19世紀70年代以后，內閣的權力開始凌駕于議會之上，表現為：第一，內閣幾乎壟斷了全部的立法提案權，使下院成為了“充當內閣登記的機關”，還掌握了一部分立法權；第二，內閣還篡奪了議會的財政權。如1875年首相狄士累利未經議會同意，擅自購買蘇伊士運河百分之四十四的股票，這種“違憲”行為還得到了議員的齊聲喝彩。第三，議會對內閣的監督和控制也變得極其微弱。內閣權力逐漸膨脹，被稱之為議會中的“第三院”。

師：我們學習了英國君主立憲制建立的背景、形成、發展、完善和強化，現在我們具體的來歸納一下英國的君主立憲制。首先是英國國王任命上院，上院是由貴族組成，上院和由選民組成的下院一起組建其權力中心—議會，而下院多數黨組成內閣，其領袖擔任首相，而首相由英國國王形式任命，形式任命就是英國國王沒有權力，他只能在首相選舉以后進行一個形式上的任命，內閣對議會負責，并且接受議會的監督。那現在有沒有同學們可以總結出君主立憲制的特點及其作用嗎？接下來給同學們五分鐘的思考、討論時間，一會請同學們回答。生：（回答略）

師：好，時間到了，同學們總結出來了嗎？哪位同學愿意試一試？ 生：（回答略）

師：同學們回答都很不錯，現在我們就來歸納一下同學們回答的。（課件顯示君主立憲制的特點、作用）先看君主立憲制的特點：首先它保留了君主，但議會掌權，國王“統而不治”成為最高權力象征。其次，議會和內閣成為權力核心。內閣對議會負責，內閣為行政機構，受議會監督。接下來它的選舉權擴大：議會選舉規則改革。然后其內閣權力膨脹：議會向內閣權力核心轉移。最后君主立憲制是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合體。那君主立憲制對英國有哪些作用呢？第一，為英國資本主義發展提供了有力保障.。第二，權力互相制約與平衡有利于科學決策。第三，不同政黨和階層通過議會斗爭來實現自己的政治主張，政治斗爭相對有序.有利于英國社會的穩定。現在我們來進行一下知識小結，這堂課以君主立憲制為主線，圍繞它產生的背景、形成、發展、完善和強

化五個方面講述了君主立憲制，最后還總結了它的特點和作用，那么同學們學習效果如何呢，接下來就讓我們小試身手，現學現用。同學們，請看課件上的題目，認真閱讀并選出正確的答案。（課件顯示題目）第一道題，英國《權利法案》公布的意義在于？

Ａ．使議會得到了自由選舉國王的權力

Ｂ．為限制王權提供了憲法保障

Ｃ．宣告廢除了封建制度

Ｄ．國王必須參加內閣會議

（請同學回答）生：（回答略）

師：很好，這題選擇B，《權力法案》的內容限制了王權的立法權、征稅權、司法權、軍事權等權力。來看第二題，英國君主立憲制的形成標志著資產階級和新貴族政權的確立，這主要是因為？

Ａ．議會權力加強

Ｂ．法律取得至高地位

Ｃ．國王權力受到限制

Ｄ．內閣制度形成（請同學回答）生：（回答略）

師：很好，這題選擇B，《權利法案》以法律的形式限制了英國國王的權力，確立了法律至上和議會主權的原則。第三題，1701年英國議會通過了《王位繼承法》，進一步加強了？Ａ．國王的權力

Ｂ．議會的權力

Ｃ．內閣的權力

Ｄ．首相的權力（請同學回答）生：（回答略）

師：很好，這題選擇B，《王位繼承法》規定，王位的繼承是由議會來決定的，而非君主本人。最后一題，19世紀70年代后英國政治體制發展的特點是 ？

Ａ．議會權力削弱，國王權力增強

Ｂ．內閣權力削弱，議會權力增強

Ｃ．議會權力削弱，內閣權力增強

Ｄ．議會和國王權力增強，內閣權力削弱

19世紀70年代，議會的權力和作用開始縮小，內閣幾乎壟斷了全部的立法提案權，還掌握了一部分立法權，此外，內閣還篡奪了議會的財政權，內閣的權力開始凌駕于議會之上。

師：同學們的表現都很好，今天的課就上到這里，下節課見，同學們再見。生：老師再見。

九：板書設計提綱

專題七

一、英國代議制的確立和完善(一)代議制的含義(二)君主立憲制的背景

(三)君主立憲制的確立和完善

1、形成：限制王權的法案

2、發展：內閣制的形成

3、完善：1832年的議會改革，議會選舉規則的制定。

4、強化：內閣專橫

(四)君主立憲制的特點及其作用

《英國代議制的確立和完善》教學設計

甌海二高 王海燕

教材分析

課標：了解《權利法案》制定和責任內閣制形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。

教學指導意見：知道光榮革命的背景、結果和影響；了解《權利法案》的內容和作用；了解責任內閣制形成的史實；理解英國君主立憲制的特點；體會君主立憲制取代君主專制是人類歷史進程中的一大進步。

本專題分析：本專題以英、美、法、德四國代議制度的確立和發展為主線介紹了近代西方民主政治的進程。從英國資產階級革命和君主立憲制度的形成、美國《聯邦憲法》的頒布和共和政體的確立，以及法、德兩國代議制度的特點等幾個大問題入手，再現了資產階級民主政治確立的艱辛歷程，勾勒出了資產階級民主政治的基本框架以及各國代議制度所呈現出的共性與個性。

本專題教學重點和難點

重點：近代西方民主政治的確立過程以及英、美、法、德四國代議制度的特點。

難點：

1、英、美、法、德四國民主政治的共性和個性；

2、本專題所涉及內容的時間和空間跨度比較大，相對抽象的政治概念比較多，涉及的歷史理論和有深刻階級內涵的歷史現象也比較多，成為本專題學習的又一個難點。

本專題與必修二、三的相關專題的聯系：必修二專題

五、必修三專題六分別是本專題近代西方民主政治的確立與發展的經濟基礎和思想基礎。建議最好上本專題時適當介紹當時西方資本主義經濟發展概況及在思想領域帶來的變化。

本節內容在教材中的地位：“英國代議制的確立和完善”是本專題和本書中的重要內容。是專題六“古代希臘、羅馬的政治文明”的繼承和發展，也是本專題“西方民主政治的確立和發展”的典型代表，同時也為本專題其他內容的教學打下了基礎。“英國代議制的確立和完善”是政治文明史的重要組成部分，也是世界近代政治民主化的開端，對人類和世界都有著重要意義。正確認識、評價“英國代議制的確立和完善”，對于把握近代西方民主政治的進程、特點、作用有著重要意義。

新舊教材的區別：舊教材更多突出講述英國資產階級革命的背景、過程、結果和影響；其中心是“革命”，而新教材僅把英國資產階級革命作為英國代議制確立的途徑和背景，而著重于英國君主立憲制的確立、完善和演變。很顯然，新教材安排更合理，也更科學。更能體現當前的新史觀“文明史觀”和“現代化”史觀。

學情分析：初中教材僅涉及英國資產階級革命背景、過程和結果。對結果非常簡略，僅提到《權利法案》和確立君主立憲制而已，要求學生只要知道即可，并沒有要求學生加以理解和分析。故基于學生學情，我們可

對英國資產階級革命可適當簡略，著重講述“光榮革命”，而應該分析《權利法案》和責任內閣制，以此幫助學生理解君主立憲制的概念和英國代議制的特點。

學習目標

知識和能力：了解英國資產階級革命的簡要過程；了解《權利法案》頒布的背景、目的、內容和作用；掌握責任制內閣的含義、形成、變化的過程及意義。識記英國資產階級君主立憲制的形成過程，理解英國資產階級君主立憲制的含義。理解英國資產階級君主立憲制的特點和作用。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力，過程和方法：情境再現，分析材料，相關材料的分析、比較、歸納、概括。探究學習，發現問題，積極探索解決問題的途徑。