第一篇：特教學校與實驗小學聯誼活動方案

同在藍天下，攜手共成長

——實驗小學、特教學校聯誼活動

值世界助殘日和六一兒童節來臨之季，2015年5月15日微山縣特殊學校和實驗小學四年級一班的同學將舉行以“同在藍天下，攜手共成長”為主題的聯誼活動。

活動目的: 通過此次活動，來豐富特殊學校兒童的生活，讓孩子們在活動中更多的去關注、尊重和關愛特殊兒童，增進彼此的友誼。學習他們樂觀向上，自強不息的學習和生活態度，從而認識生命的價值，弘揚社會正能量。同在藍天下，攜手同行，創造更美好的未來和人生。

活動安排

1.在特殊學校老師的帶領下，參觀學生的書畫室，雕刻室和手工制作室。欣賞特殊兒童的優秀作品和取得的優秀成績，學習他們耐心好學、自強不息的學習精神。

2.參觀成果室

欣賞特殊兒童的麥桔畫作品。和歷屆學生取得的榮譽。在活動中，讓學生看到特殊兒童的世界是如此豐富多彩，學習他們身殘志堅的精彩。

3、走進課堂

體驗特殊兒童的課堂，學習他們，面對困難，毫無畏懼、積極向上的態度。

4、參觀宿舍

通過走進學生的宿舍，參觀他們樸素干凈整潔的寄宿生活，來讓孩子們感受到特殊兒童較強的獨立生活能力，思考自己的日常生活能力。

5、操場互贈禮物 通過此環節，來增進彼此的友誼和了解，讓學生以實際行動去關注特殊兒童，和他們成為好朋友。

6、節目演出

兩個學校將各有數位同學進行書法切磋，特殊學校兒童將現場進行串珠表演。舞蹈表演和感恩的心的手語表演。

實驗小學將帶來吉他獨奏《天空之城》。

7、兩校同學自由地交流、游戲、比賽等。

可以通過簡單手勢，書寫來進行溝通和了解。來增強彼此的友誼。活動準備：

學生可以自帶運動器具，如跳繩、羽毛球、乒乓球等進行小型比賽。可以自帶繪畫紙，宣紙同畫一幅畫、同寫一幅字。

2015-5-14

第二篇：特教學校禁毒活動方案

泗縣特殊教育學校

關于開展禁毒宣傳教育的活動方案

為進一步貫徹落實縣教體局《關于進一步加強全縣中小學生禁毒宣傳教育工作的通知》的精神（教內電[2013]82號），同時為深入推進“毒品預防教育活動”，結合學校的具體情況，決定在9月份開展禁毒宣傳教育系列活動，并通過活動使學生養成健康的生活情趣，提高毒品的預防意識，增強社會責任感，掌握自我保護的方法，確保“校園無毒品，學生不涉毒”。

一、活動主題：禁毒宣傳教育

二、活動時間：9月5日——9月30日

三、活動內容：“十個一”

（一）、邀請學校法制副校長到校做禁毒知識宣傳。

9月8日-29日將組織全校師生聆聽學校法制副校長所做禁毒知識宣講，學習防范毒品的技能。（綜治辦提供一部禁毒科學教育宣傳視頻）

（二）向每個學生家長發放一份禁毒宣傳告知書

9月9日學校將印發禁毒宣傳告知書給學生帶回家，要求與家長一起閱讀學習，把禁毒知識灌輸給每一位學生和每一位家長，使每一個家庭都能提高認識，遠離毒品。

（三）舉行一次升旗儀式

分別在9月20日的升旗儀式上進行以“依法禁毒、構建和諧”為主題的國旗下講話，全校師生明確本次禁毒主題月學校要開展的相關活動，進一步增強廣大師生拒毒防毒的意識。

（四）出一期禁毒黑板報

利用校團委的宣傳板報作為宣傳媒介，廣泛進行毒品預防宣傳，大力營造禁毒宣傳氛圍。

（五）引導學生學習制作手抄報

我校殘疾學生曾沒有制作過手抄報，我們就利用此次機會引導教育殘疾孩子們制作禁毒為內容的手抄報。

（六）舉辦一次禁毒教育報告會

9月23日由學校綜治辦主持組織全校學生在電視播放室舉行禁毒教育報告會。綜治辦禁毒教育要留有講課教案。

（七）各個班級利用班會課，積極做好禁毒宣傳教育工作。教育內容要求記錄在《班級安全教育記錄本》中備查。

四、具體措施

1、加強對禁毒宣傳教育工作的領導，明確各個部門及班主任、科任老師的職責，落實工作任務，確保禁毒宣傳教育無死角。

2、學校要在原有禁毒宣傳教育規章制度的基礎上，適時補充制定未完善的規章制度。

3、根據聾生的認知特點，有創見性、針對性地開展禁毒宣傳教育。比如手語宣傳、圖片宣傳等聾啞學生可以認知了解的方式方法。

4、注意收集各種資料，做好總結、上報工作。

泗縣特殊教育學校 2013年9月4日

第三篇：與農民工子弟學校學校聯誼活動方案

鄭州市第 中學國際部與農民工子弟學校

聯誼活動策劃書

★活動名稱: 鄭州

中國際部與農民工子弟學校愛心聯誼 ★活動目的:

1、鍛煉學生的執行力和實踐力。

2、幫助貧困學子獲得自信與進步。

3、給予農民工子弟一些必要的學習方法（例如：英語）。

4、鍛煉學生的愛心，責任心以及說話方式和講述知識的能力。

5、鍛煉學生的組織協調能力。

6、使農民工子弟了解高中的豐富課余生活，并激起他們對高中生活的向往之情。★活動時間：

★活動地點：

★主 辦 方：鄭州市第中學國際部

★承 辦 方：

★活動內容：

1、前期準備：

(1)與農民工子弟學校取得聯系，得到學校的大力支持。

(2)做好宣傳工作，在學校內通過海報等方式宣傳，鼓勵同學們積極參與此次活動。

(3)確定參加此次活動的具體人數（約

人），并進行分組。確定農民工子弟學校在校學生的情況。(4)購買各種愛心物品和學習用品.2、活動流程：

(1)早晨6：40準時出發

(2)晚上6：40結束

(3)活動安排：

①上午：看望農民工子弟的學習狀況，了解他們的學習情況，與農民工子弟充分交流，了解他們內心深處所渴望的，而不可及的東西。

②幫助他們在學習上的問題，尤其是英語學習的問題，解決他們在英語學習中的苦惱，充分交流，成為朋友。

③下午：可以通過慈善籃球賽來促進感情，體驗團結的力量。(4)國際部同學進行內部交流并總結經驗。(5)展板展示活動精彩內容。

3.交流活動的部分內容：

(1)走進各班，了解農民工子弟在學習上遇到的困難,走進不同的班級，每人進行4～5分鐘的演講，講述自己的學習方法，了解他們的愛好，學科…(2)協助他們學習英語、數學、語文等學科，多講一些關于大自然的一些奇妙的事情，比如說宇宙…每人帶上一本書（自己喜歡的且有意義的）來捐贈給農民工子弟，互動一下讀書的樂趣。

(3)隨后，再進行才藝展示，國際部出5～6個節目，農民工子弟出5～6個節目，互相欣賞，促進友誼。

(4)抽取農民工子弟5人，國際部5人進行一場慈善籃球賽，引領他們如何團結，如何堅強。碰撞激情，揮霍汗水。（5）活動結束后，合影留念。

★人員安排：

負責人: 參與者:鄭州

中國際部全體師生 才藝展示主持人： 需要支持：

1.校車（集體活動,彰顯學校風采）2.資金(購買禮物送給農民工子弟學校)★活動感言:

鄭州市第

中學國際部

第四篇：特教學校八年級融合活動方案

特教學校八年級融合活動方案

活動主題：手拉手，心連心

活動背景：孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但對于這些先天缺陷的兒童來說這樣的快樂是少有的。他們應該擁有和普通人一樣的快樂。身處特教學校的孩子們社交范圍有限，與社會愛心人士的融合活動能夠拓展特殊兒童的知識面，豐富他們的學習生活，增強他們的自信心。活動目的：

1.為學習和生活在學校的殘疾兒童們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受社會的溫暖和愛心。

2.豐富特殊兒童的學習生活，增強他們的自信心。3.增強特殊兒童的語言溝通能力和社會交往能力。

4.希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。活動對象：八年級學生 活動地點：八年級教室 活動時間：2014年3月

活動準備：紙張、彩色筆、童話朗讀錄音、律動音樂 活動流程：

一、參與活動人員結合、點名。

二、抵達活動場地。

三、主持人致辭。

四、活動前準備（自我介紹）設計意圖：特殊兒童與愛心人士互做自我介紹，增進彼此了解，豐富特殊兒童語言溝通能力。

五、精彩互動

活動一

神奇畫筆繪我心（繪畫主題：春節）

1.主持人介紹繪畫主題，提示繪畫要點，特殊兒童依據繪畫主題描繪心中所想，愛心人士給予指導。2.繪畫作品點評賞析

活動二

童話劇表演《小松鼠與大松樹》（1）欣賞童話朗讀（2）分配角色（3）特殊兒童分角色

(4)愛心人士與特殊兒童合作表演童話劇《小松鼠與大松樹》

活動三

音樂律動《彩虹的約定》(1)特殊兒童律動表演

(2)愛心人士與特殊兒童歡樂律動

六、合影留念

七、小結 注意事項：

1、準備的節目，游戲等，應適合智障兒童接受，并確保無危險性。

2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。

3、活動期間所有成員聽從統一安排。

第五篇：特教學校活動計劃書

“ 舞動雙手，走近殘疾人”活動計劃書

一、活動背景：

隨著我們湖北師范學院手語選修課的開展，同學們對手語的學習需求愈加強烈。在學習手語過程中同學們都反映學得快忘得快，因為沒有去實踐。我們社會工作作者協會手語部特根據本專業助人自助的理念幫助同學們和殘疾人達到更好的溝通交流開展此次手語活動。希望通過此活動讓更多愛手語的同學將手語學以致用，讓更多的人了解殘疾人，走近他們，關愛他們，和他們建立良好的友誼。

二、活動主題：

“ 舞動你的雙手，共建你我友誼”

三、合作對象：

湖北省黃石市特殊教育學校

四、理論指導：

根據社會工作助人自助的理念給同學們提供學習手語交流的平臺，給特教學校的學生送去溫暖和關愛。作為社會工作這應該怎樣更好的與殘疾人交流，該怎樣幫助他們，我們大學生能從他們身上學到點什么。這一系列的問題都需要我們去想去做。

五、活動目的：

1)通過此次活動增加大學生對殘疾兒童的了解，走近殘疾人

2)將我們所學的手語知識運用到實踐中，增加對手語實用性的認識

3)通過雙方的互動交流來拉緊彼此的心，讓愛傳遞給彼此

4)給彼此都提供一個表現的平臺，認識自己，肯定自己。

5)為5月15日的助殘日合作奠定感情基礎

6)讓更多的人了解社會工作，促進更多的人學習手語，給殘疾人提供方便

六、活動時間及地點：

時間：2010年4月22日（周四）下午2：30—4：30

地點： 黃石市特殊教育學校

七、活動過程：

活動開端：

? 主持人介紹來賓及本次活動目的及流程

? 黃石市特教學校領導致辭

? 主持人簡要介紹特教學校和社工協會

一對一才藝PK：

? 先由特教學校的學生表演他們的拿手節目

? 我們手語班的同學來表演我們所學的手語節目《愛的奉獻》、《愛》、《國歌》

? 發適當的獎品激勵他們

互動手語學習：

? 由手語老師先教我們簡單的日常交流手語，? 每個手語班同學找一個殘疾人進行自由交流互動

? 學習分享，由自由雙方表達感想

? 互送一句激勵的話，我們手語班的同學不會說就寫在紙上并請教（你真的很棒、你真可愛）

互動游戲：“拍七令”

所有的同學和老師都拉成一個圓圈，從一開始用手語數數，當有同學輪到數七或七的倍數時，擊三下掌，下一個繼續報數。如果有人報錯了就必須為大家表演節目。

活動收尾：

? 所有參加活動的人一起表演手語歌《感恩的心》 ? 活動總結

? 處理好離別后的情緒

八、所需資源：

? 一間較大的多媒體設備活動室，由特教學校安排 ? 適當的獎品（一袋棒棒糖20元、十個本子10元）? 手語班同學自帶紙和筆

九、可能出現的問題及解決方法：

1.無法找到多媒體活動室，自準備播放器

2、手語知識不夠無法順暢交流，自備紙和筆

3、活動氣氛難以把握。提前預備好活躍分子

4、活動時間過長，活動中控制

社會工作者協會手語部

負責人：金麗娟

2010.4.15