第一篇：讓青春在艱苦歲月中磨礪成長大全

讓青春在艱苦歲月中磨礪成長-------學(xué)習(xí)《梁家河》有感

總書記說：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”

紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》全書10余萬字，該書記錄了總書記在梁家河的七年知青歲月及深刻體悟，對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著重要意義。書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。

堅(jiān)定信念，矢志不渝。七年的知青歲月奠定了習(xí)總書記從政的思想基礎(chǔ)。書記自述：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”迷惘孤獨(dú)的探索中，陜北農(nóng)民的包容厚道給了他生活的溫暖，組織的一視同仁給了他工作的肯定，農(nóng)民生活的疾苦在他心中種下了事業(yè)的種子，簡單的志愿磨礪成長為一生追求的目標(biāo)：為人民做好事！“心中有信仰，腳下有力量。”艱苦的生活磨練，即使知青陸續(xù)走出農(nóng)村，總書記依然從容淡定，繼續(xù)讓青春在梁家河奮發(fā)作為、發(fā)光發(fā)亮。

艱難困苦，不忘學(xué)習(xí)。農(nóng)村生活，尤其是土壤貧瘠的陜北高原，對(duì)一個(gè)從北京城來的孩子來說，無疑是異常的艱苦，但他在如此惡劣的環(huán)境下，從未放棄讀書和思考，還給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始，一物不知，深以為恥。放羊時(shí)、勞動(dòng)時(shí)總不忘帶一本書，經(jīng)常挑燈夜讀到半夜，第二天臉都被煤油燈熏黑，連吐出的痰都是黑的。當(dāng)時(shí)梁家河沒有通電，天黑后，勞作一天的群眾早早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有他的窯洞里還透出一絲光亮，就是這束光照亮了中國的復(fù)興之路。他不但愛讀書，且善于讀書，讀書時(shí)有思考、有借鑒、有批判，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。正是由于他愛讀書、會(huì)讀書，才會(huì)在索契接受俄羅斯電視臺(tái)采訪時(shí)，對(duì)俄羅斯的作家及作品如數(shù)家珍，使主持人感到驚訝。才會(huì)在柏林演講時(shí)，用《浮士德》中的人物“墨菲斯托”回?fù)粑鞣缴鐣?huì)的“中國威脅論”，才會(huì)在各種場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)墓旁娫~“脫口而出”。

扎根農(nóng)村，造福于民。他初到梁家河幾個(gè)月，對(duì)這里還不適應(yīng)，回家探親時(shí)，因?yàn)闆]有北京戶口，被當(dāng)?shù)毓伯?dāng)作“倒流”人口關(guān)了五個(gè)月，強(qiáng)制干重體力活，回到梁家河后，便使他有了“扎根農(nóng)村，扎根一輩子”的決心，之后經(jīng)歷了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”，對(duì)農(nóng)村生活逐漸適應(yīng)。他帶領(lǐng)群眾打壩造田、建鐵業(yè)社、辦代銷點(diǎn)、打水井、建沼氣池等，經(jīng)歷萬般艱難，他用堅(jiān)毅和智慧把一件件利民好事落實(shí)，有些受益至今。正如梁家河村原黨支部書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。”打壩造田，多打糧食，讓群眾填飽肚子；翻修廁所，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣；建沼氣池，保護(hù)樹木，減少水土流失，這不正是如今脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村廁所改造、生態(tài)文明建設(shè)等一系列利國利民政策的真實(shí)實(shí)踐嗎？為群眾做實(shí)事是他始終不渝的信念，在梁家河時(shí)就已扎根，從未改變。

緣于其父親的教誨，他與群眾打交道的過程中形成了自己的“團(tuán)結(jié)觀”，在群眾利益面前總會(huì)換位思考，“己所不欲，勿施于人”。他將自己根植于困難群眾，同甘共苦，逐漸形成扎根人民、團(tuán)結(jié)群眾的觀念。他正是以這種“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天”的情懷，與苦難民眾融為一體，才有了被清華大學(xué)錄取后，全村人來到他的窯洞前淚別送行那一幕。即使已成為國家領(lǐng)導(dǎo)人，依然視當(dāng)時(shí)的小伙伴為最好的朋友，在伙伴們遇到困難時(shí)，總會(huì)有求必應(yīng)。

凡成大事者，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。七年知青艱苦歲月，鍛造了他堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，更樹立了一心為民的博大情懷。“做行動(dòng)上的巨人”、“想辦法巧干、避免苦干”、“當(dāng)干部的身上要留泥土味”、“要一碗水端平”…… 他的一些思想及處事原則使我們受益匪淺。

作為基層項(xiàng)目黨支部，我們要從《梁家河》中汲取面對(duì)困難敢闖會(huì)干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量，汲取攻堅(jiān)克難的奮斗力量，把各項(xiàng)工作完成好，以苦干實(shí)干成就事業(yè)。我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強(qiáng)大合力。以“專業(yè)、可信賴”的企業(yè)品格塑造一件件時(shí)代的藝術(shù)品，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！

中十冶集團(tuán)有限公司長沙項(xiàng)目部黨支部

2018年7月30日

第二篇：青春在歲月中成長

青春和成長，就像鐵路的兩條鋼軌，相伴而行，終其一生。人類贊美青春，因?yàn)槟嵌吻酀暝拢瑲埩糁啦荒绲某砷L印跡。

那年夏天，我的手蜷在父親的手掌里，幾乎一路小跑，來到離家六七公里的小學(xué)。在一間瓦房前，父親讓我坐在門口的臺(tái)階上，自己推門走了進(jìn)去。

這天是學(xué)校開學(xué)的日子，因?yàn)楸热雽W(xué)年齡稍小，學(xué)校不

同意給我辦入學(xué)手續(xù)。看著村里的孩子一個(gè)個(gè)都背起了書包，我在家又哭又鬧，父親終于頂不住，放下農(nóng)活帶我來了學(xué)校。

房間里一陣爭吵，不一會(huì)兒，父親出來了。后面跟著個(gè)戴眼鏡的老師，他指指對(duì)面的教室，讓我快去上課。

就這樣，我開始了求學(xué)生涯。坐在教室里，父親在外面隔窗戶注視著我，目光溫柔而自信。我也看著父親，他就像一座大山，承載了我所有的夢(mèng)想。

接到我的大學(xué)錄取通知書時(shí)，父親高興的像個(gè)孩子。在我的印象里，他臉上的皺紋很久沒有這樣舒展過了。

接下來的日子，父親每天早出晚歸，騎著輛半舊的摩托車，走村串巷做著薄本的買賣。那時(shí)，一天天收入跟我的學(xué)費(fèi)相比，總是顯得杯水車薪。眼看開學(xué)日期越來越近，一根根扎眼的白發(fā)不知何時(shí)爬上了父親的兩鬢。

一個(gè)下雨的清晨，我跟在父親身后，手上拎著家里那只最威武的公雞，搭車到了縣城，進(jìn)了一個(gè)有錢親戚的家里。出來時(shí)已是中午。父子倆默不作聲，冒雨朝車站走著。到了車上，父親將一卷殘存著體溫的鈔票遞我，我分明看到，他臉上不知滿是雨水還是淚水。

都說“窮人孩子早當(dāng)家”。我的大學(xué)，來不及享受“象牙塔”里的純真與美好，早早就切身感受著“外面世界的精彩和無奈”。

外面的世界里，我在飯店里端過盤子，到廣告公司做過文案，并作為特約通訊員，為一家報(bào)社長期供稿，成為老師和同學(xué)心目中的“筆桿子”。然而就在自信心迅速膨脹的時(shí)候，我的人生卻遭遇了一次沉重的打擊：由于連續(xù)的熬夜寫作，加上在異地不服水土，終于躺到了病床上。

可以想見，父母得知我住院時(shí)那焦急的神情，更能理解，他們?yōu)榱嘶I集住院費(fèi)，不得已到第二天才匆匆趕路。從西安到寶雞的兩百公里，在父親看來仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭。

我等著父親到來，收音機(jī)里，費(fèi)翔憂郁地歌唱著游子們的心聲：“離家時(shí)曾豪情萬丈，歸來卻空空的行囊”。音樂麻醉著被病痛折磨的身體，直到父親走進(jìn)病房的瞬間，我緊繃著的心，才一下子松懈下來，眼淚不爭氣地一涌而出。眼前的父親，模糊地只剩下一個(gè)消瘦的黑影。

我開始意識(shí)到，是我的每一次成長，無情地催促著時(shí)間的腳步。我的青春歲月，裹挾著父親漸漸老去的身影。

告別學(xué)生時(shí)代，來到鐵路施工單位上班。跟隨著國家鐵路建設(shè)的步伐，三年間從河北轉(zhuǎn)戰(zhàn)山西，將來或許還要去更遠(yuǎn)更未知的地方。

常年漂泊在外，開始有了鄉(xiāng)愁，懷念起家的港灣。然而每次打電話回去，父母卻總是叮囑我，在單位要聽領(lǐng)導(dǎo)話，好好工作。快過年的時(shí)候，又告誡我年輕人要不怕吃苦，把回家的機(jī)會(huì)讓給更需要的人。就這樣，連著兩個(gè)春節(jié)，我都是在工地上度過。

除夕夜，當(dāng)我和留守的同事把酒言歡時(shí)，那冰冷的農(nóng)村老家里，兩位老人只能在記憶里重溫著家人團(tuán)聚的溫暖。

這個(gè)夏天，我結(jié)婚了。記得大學(xué)時(shí)，一位民俗學(xué)教授將人生總結(jié)為“出生禮、成人禮、婚禮和喪禮”四大禮儀，沒想到從這個(gè)角度來看，我的人生已過半程。

在我和新婚妻子的勸說下，一向不肯離家的父母，終于動(dòng)身從西安來到長治。雖然只有短短四天，但這難得的一家團(tuán)聚，卻讓我們倍加留戀。

父親叮囑我們“抓緊要個(gè)孩子，趁爸媽還帶得動(dòng)。”他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出讓人無法抗拒的堅(jiān)定，仿佛告訴我，這是一個(gè)男人必須承擔(dān)的責(zé)任！

我突然感到，人的一生，就像被一股無形的力量推動(dòng)著，在成長中走過青春，在成熟中邁向最終的歸宿。不能回頭也不必回頭，因?yàn)檎麄€(gè)人類的生息繁衍，就是靠著每一個(gè)個(gè)體的不斷成長來實(shí)現(xiàn)的。

又到了離別的時(shí)刻。父母乘坐的汽車漸行漸遠(yuǎn)，我想追上去，卻怎么也邁不開腳步。潛意識(shí)告訴我，不能追也不必去追！因?yàn)椋@就是人生。妻子扶著我的肩膀，靜靜地擦拭著眼淚。她或許讀懂了我的心情。

青春的話題千萬，我卻在成長的記憶里品味著歲月的苦酒。啊，青春，確是一壇陳釀的好酒！

第三篇：讓青春在歲月中閃光

讓青春在歲月中閃光

青春賦予我們朝氣與活力，青春帶給我們希望和激情。一直以來，我都認(rèn)為：干好本職工作，保持健康上進(jìn)心態(tài)，腳踏實(shí)地的走好人生道路，就是對(duì)人生的負(fù)責(zé)，就是對(duì)青春的無悔。假如我沒有了解這十位杰出楷模的事跡，我就不會(huì)羞愧不安，就不會(huì)重新立志，就不會(huì)重新審視我的青春。

我滿懷著希望與憧憬步入首鋼。初入首鋼時(shí)的興奮，讓我難忘；成為一名正式首鋼工人，讓我自豪；在平凡崗位上，貢獻(xiàn)自己的力量，是我的志向；為首鋼奉獻(xiàn)青春，是我的光榮，是我的理想。然而隨著時(shí)間的流逝，我的夢(mèng)想與理想?yún)s變得越來越朦朧，腳步越來越沉重，往日的憧憬越來越淡化。直到我深入學(xué)習(xí)了楷模們的事跡后，我的心靈受到了震顫，那深埋在心底的曾經(jīng)有過的激情才重新被點(diǎn)燃。

“工人專家”——李斌，他從全能技工到應(yīng)用專家的歷程，令人信服，催人奮起。一句普普通通的“讓我試試”，對(duì)他而言卻成了厚積薄發(fā)，胸有成竹，一試身手的代名詞。這是因?yàn)椋核铣詣e人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的業(yè)余時(shí)間，肯舍棄別人不能舍棄的利益，肯奉獻(xiàn)別人無法奉獻(xiàn)的一切。相比而言，自己的這一點(diǎn)點(diǎn)志向與付出又算得了什么呢？也許這就是我與楷模們最大的差距把！

人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的。在競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，需要人們要有良好的心態(tài)。無論順境也好，逆境也罷，只要擁有堅(jiān)定信念與決心，誰也不能阻擋你前進(jìn)的步伐。永遠(yuǎn)不要抱怨自己的小船不 肯靠岸，要?jiǎng)?chuàng)造條件，游到岸邊去！要永遠(yuǎn)記住：沒有誰能隨隨便便取得成功！只有付出，才有收獲，只有那些不畏攀登的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

假如我們是一只海燕在大海上搏擊風(fēng)浪，那么當(dāng)你平行向前無法飛行時(shí)，就要側(cè)過身來，猛然加力，變換一種方式，就可能繼續(xù)向前飛行。因?yàn)榭傆幸粭l出路，會(huì)在夢(mèng)想的絕境處出現(xiàn)！那么我們還有什么理由不向理想的目標(biāo)奮勇前進(jìn)呢？

李斌的精神在我心中還沒有平靜下來，“金牌工人”——許振超的事跡又深深的震撼了我。我是一名現(xiàn)場(chǎng)工人，幾乎天天都和天車打交道。指揮天車是我的一項(xiàng)基本工作，所以我深知當(dāng)天車司機(jī)的不易。在十幾米的高空作業(yè)，對(duì)我來說那可是可望而不可及的事情。而許振超是一名橋吊司機(jī)，經(jīng)常在40多米的高空吊運(yùn)集裝箱，連續(xù)高空作業(yè)的難度是常人難以想象的。就是在這樣艱苦的環(huán)境中，他硬是通過反復(fù)練習(xí)，練出了“一鉤準(zhǔn)”、“無聲響操作”、“一鉤凈”，等高難度絕活。許振超的事跡令人鼓舞，使人振奮，同時(shí)也給了我很大的啟發(fā)：原來在平凡的崗位上，也可以創(chuàng)造出不平凡的奇跡。平凡的工作崗位也是創(chuàng)造奇跡的平臺(tái)。只要堅(jiān)持不斷反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷提高自我要求，堅(jiān)持在實(shí)踐中找規(guī)律，找竅門，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只要我們愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取，有責(zé)任感，有“主人翁”意識(shí)，不斷努力拼搏，我們的發(fā)展空間還是很大的。

不但如此，許振超還克服了學(xué)歷低等一系列困難，硬是憑著“一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)，但不可以不學(xué)習(xí)！” 的精神，敢于學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，終于摸索出一套一流的技術(shù)，并把它編輯成書，把自己的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)毫無保留的貢獻(xiàn)出來。最終帶出一個(gè)“冠軍”團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，多次打破世界紀(jì)錄，讓世人驚嘆！

首鋼是一個(gè)特大型現(xiàn)代化企業(yè)，實(shí)現(xiàn)首鋼的發(fā)展目標(biāo)，需要大批人才，需要各個(gè)專業(yè)的領(lǐng)軍人物，不但自身發(fā)展，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，把周圍都帶動(dòng)起來。只有大家共同提高，共同在平凡的崗位中貢獻(xiàn)自己最大的力量，才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。那么還有什么困難是克服不了的呢？首鋼也會(huì)因我們而不斷加快前行的腳步！

一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的楷模故事，無不震撼著我們的心靈。它像一陣清風(fēng)，為我們吹去身上那浮躁的“灰塵”；它像一根蠟燭，在茫然中為我們指明了前進(jìn)的方向。青年朋友們，振奮起來，讓我們踏著前人的足跡，去追求無限的光明！青春是創(chuàng)造，青春是發(fā)展，沒有什么不可能！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。點(diǎn)亮青春，讓我們的青春在歲月中閃光！

第四篇：讓青春在磨礪中閃光

讓青春在磨礪中閃光

-------《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

題記：似乎還沉浸在那份感動(dòng)中，似乎還依稀看的見那綠綠的山、樸實(shí)的人和放飛的理想！

九月是收獲的季節(jié)，也是作為教師的播種希望的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)老師和校園里的孩子們一起又迎來一個(gè)新的學(xué)期。因?yàn)橛辛诉@樣一群可愛而又辛勤的人們，使這個(gè)蕭瑟的季節(jié)變得充滿生機(jī)。

就是在這這個(gè)可愛的九月，我觀看了2012年《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)。觀看的過程中我一直在流淚，我想，我的淚，流給了那些讓我感動(dòng)了的為了守護(hù)天使而默默付出卻又不圖回報(bào)的人；流給了那些懂事好學(xué)又不畏路途險(xiǎn)峻的孩子們，也流給了自己，一味的想象卻從未如此的享受！

難以忘記宋玉剛老師，這位來自西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。在這片高寒、缺氧的高原上，上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪……像所有平凡的老師一樣，宋老師日以繼日地履行著自己的職責(zé)，宋老師說：“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績能越來越好”。平淡的話語后面是宋老師艱苦條件下永不放棄的執(zhí)著之心。

難以忘記徐德光老師，難以忘記他五年劈山開路的無怨無悔，也正是這條路讓無數(shù)孩子走進(jìn)課堂，走出大山；難以忘記他和白龍夜以繼日的默默付出和傷痕累累，也就是這一匹馬，一個(gè)人，讓無數(shù)孩子少了艱辛，多了敬仰；更難以忘記他37年的堅(jiān)守卻因孩子的升學(xué)而無語凝咽，就在這一刻，多少辛酸，多少擔(dān)憂，又有多少牽掛？的確，他的付出，他的堅(jiān)守，他的大愛，孩子們不會(huì)忘記，大山不會(huì)忘記！

難以忘記海拔3100米的馬爾洋鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有身高一米八既是校長，也是老師、保安、保姆、廚師的阿力甫夏〃依那亞提汗！很難忘他們生活的一個(gè)片段：假期里老師們護(hù)送著孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟過湍急的大河，甚至還要翻越雪山。翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大了，為了安全8位護(hù)送的男老師要用繩子在身上打好結(jié)，前后的人都要連在一起，再把學(xué)生攬?jiān)谏砼裕?個(gè)小時(shí)，才能走出這片風(fēng)雪之地。這是怎樣的毅力和愛？

難以忘記那群和我年齡相仿的志愿者，一群富有激情的80后和90后，四川省涼山州瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)，他們用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂唬蜷_了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。在瀘沽湖達(dá)祖小學(xué)共有十八位老師，8位當(dāng)?shù)乩蠋煟?1位來自北京全國各地的支教老師。校長林子閎來自臺(tái)灣，放棄了優(yōu)越的生活和工作條件，到這里來支教，而且分文不取……

難以忘記……難以忘記那些為了山里孩子而默默付出的人和物！他們就如同這大山，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動(dòng)的大愛！他們用自己樸素的心對(duì)抗著惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出，成就了山里孩子的人生。

沒有他們，就沒有農(nóng)村走出的一個(gè)個(gè)淳樸的孩子；沒有他們，我們就看不到大山里冉冉升起的希望；沒有他們，就沒有中國廣闊農(nóng)村大地上孩子們的歡樂笑聲。“默默無聞，不求回報(bào)。”是對(duì)他們的形容。任勞任怨的鄉(xiāng)村教師們，用他們的堅(jiān)守，讓大山的孩子有了學(xué)上，讓他們學(xué)會(huì)禮儀文明，懂得了珍重，知曉了祖國河山圖板，明白了五星紅旗的鮮艷。他們用人生最美好的年華伴著窮山惡水，實(shí)現(xiàn)著他最喜歡的事業(yè)，不辭辛勞，為山區(qū)的孩子帶來知識(shí)，帶來了希望。一天的堅(jiān)守不難，一年的堅(jiān)守也不難，而幾十年如一日的堅(jiān)守卻很難很難。

我的小學(xué)也在鄉(xiāng)村度過，低矮的小平房、破敗的桌椅、四季透風(fēng)的墻壁、冬天早上生爐子把孩子們的眼睛熏的眼淚直流的股股濃煙……所有這些成了我人

生難以忘懷的記憶。盡管如此，我卻依然無比懷念小學(xué)的生活，最讓我懷念的是，是小學(xué)哪些和藹可親、盡職盡責(zé)的為我鋪好求知路的老師們。

他們，就是最美鄉(xiāng)村教師背后的千千萬萬，像這樣的鄉(xiāng)村老師還有很多。他們本可以到條件更好的地方去工作，去生活，可以給自己和家人子創(chuàng)造更好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，但為了鄉(xiāng)村的孩子，堅(jiān)守教育崗位，用臉上漸深的皺紋，慢慢駝起的后背，撐起了孩子們的夢(mèng)想。這些為孩子們的希望而堅(jiān)守的人類靈魂的工程師們，是我們這些年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們雖然出身平凡，但不愧是當(dāng)今最偉大、最可愛的人。沒有多少人會(huì)記住他們的名字，但他們依然數(shù)十年如一日，默默耕耘，在每一個(gè)收獲的季節(jié)都桃李芬芳。

雖然我暫時(shí)不能和他們并肩站在一起，但是他們身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠人格卻感動(dòng)了我，感染了我。從他們身上我找不到倦怠，看到的是很貼近心的幸福，我想這大概也是自己要的。

我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會(huì)，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費(fèi)著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對(duì)稱，但他們卻沒有為此而放棄堅(jiān)守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅(jiān)守過。

作為一名在校的師范生，我未來的職業(yè)生涯就是在那三尺講臺(tái)之上，將會(huì)與那些可愛單純的孩子們一起去探尋世界的奧秘。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我很喜歡，對(duì)于“人類智慧的工程師”這個(gè)稱謂我很欣賞。對(duì)于自己可以在未來的不久，投生于這個(gè)平凡而又偉大的事業(yè)中，我也感到很激動(dòng)，我時(shí)刻激勵(lì)自己，要向他們學(xué)習(xí)，哪怕不能成為他們，也要讓自己想他們看齊。

突然記起最美鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興老師的話：“老師就是孩子們的標(biāo)桿，你立的多高，學(xué)生的目光就能看的多遠(yuǎn)。”就讓它作為我以后成長自己的動(dòng)力，讓我的青春也在磨礪中閃光吧！

第五篇：成長歲月中我多了一份成熟

成長歲月中我多了一份成熟

徐徐的晚風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，一天又將過去了。我坐在電腦旁，手指靈活地敲擊著鍵盤，音響里時(shí)時(shí)傳出美妙的歌聲“我不想，我不想，不想長大，長大后我就會(huì)失去它。”這首《不想長大》激起了我的疑問：失去“它”，“它”指什么呢？于是我的手開始不由自主的點(diǎn)擊“開始”——“我的電腦”——“成長的回憶”。緊接著，屏幕上顯示出五花八門的照片，只見一些文件名為“第一次爬山”，“第一次??”，隨手點(diǎn)了一張照片，我的心緒也隨著越飄越遠(yuǎn)??

一個(gè)可愛的小女孩，扎著兩個(gè)沖天辮，騎在爸爸的背上，揪著爸爸的耳朵，正開心的笑著，兩顆小虎牙更襯托了她的威武。這就是五歲時(shí)的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當(dāng)時(shí)的情景。

“寶貝，爸媽帶你去靈巖寺好不好？”我開心的滿口答應(yīng)。就這樣，一家三口風(fēng)風(fēng)火火地去了靈巖寺。到了山腳下，老爸又說：“你可要自己爬，否則我們就不上去了。”我自信地說：“我一定自己爬上去，我比你們爬得還快。”于是，我們開始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎么這么難怕啊？為什么要有山這個(gè)東西呢？真累！小時(shí)候的我想。接著我往地上一坐，說：“不爬了”緊接著又哭了起來。爸爸很無奈只得背著我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來，還不時(shí)地揪老爸的耳朵，口中喊著“駕！駕！駕！”媽媽拿出相機(jī)拍下了這一刻。回憶完畢，我滿足的笑了笑。“它”是指幼稚嗎？是的。

再看看鏡中的我，發(fā)型有沖天辮改為了利落的馬尾，鼻梁上架著一副眼鏡，眼中仿佛充滿了智慧、成熟。我也不再是那個(gè)蠻橫、胡鬧的我了，而是變得穩(wěn)重起來。我自信地笑了笑，雖有些孤芳自賞，但嘴角卻滿是成熟。拿起筆開始寫我的成長日志。日志中一頁頁，字跡雖說不是很工整，卻比前幾頁認(rèn)真。現(xiàn)在我不再想真沒秒的童話故事，而時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)習(xí)。

“寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！”媽媽喊道。“哎，馬上去。”接過垃圾，走子路上，晚風(fēng)又一次吹動(dòng)我的發(fā)梢。我長大了，雖然媽媽對(duì)我的稱呼沒有改變，雖然我依然好動(dòng)??雖然??

花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長仍在繼續(xù)！

甌北五中初一:吳思瑤