第一篇：射洪縣金華鎮中心學校價值觀教育方案

射洪縣金華鎮中心學校

教師價值觀教育實施方案

為進一步加強學校教師隊伍建設工作，增強廣大教師的使命感、責任感和教書育人、為人師表的自覺性，進一步提高教師隊伍的整體素質，造就高素質的教師隊伍，扎實做好教育教學工作，以不斷提升教育教學質量。根據上級文件精神，結合我校年度工作總體部署，特制定本實施方案。

一、指導思想

以全面踐行核心價值觀為指導，以培養“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師為目標，以標本兼治、糾建并舉、綜合治理為抓手，明方向、樹典型、找差距、學榜樣、提素質。著力造就一支對黨的教育事業忠誠，對個人名利淡薄，對工作兢兢業業的教師隊伍，創造良好的教育發展環境，辦人民滿意教育。

二、領導小組 組長：許光明

負責學校教師價值觀教育活動的統籌部署。成員：顧飛、姚遠、陳勇軍、侯國強

負責各校區教師價值觀教育的組織實施、考核評價。

三、工作措施

1、制定實施方案。學校根據上級文件精神結合學年工作計劃，制定教師價值觀教育的實施方案，成立以校長為組長，各校區負責人 為成員的領導小組，明確職能職責，確保各項活動按照方案扎實有效開展。

2、召開動員大會。各校區及時召開本校區教師價值觀教育活動動員會，全面、深入做好思想發動工作，明確在當前乃至今后一段時期開展并加強教師價值觀教育的目的、意義、方法步驟、要求，切實提高教師對當前這一時期加強價值觀教育的緊迫性和必要性的認識。當前啟動的教師價值觀教育是教師師德師風專項教育工作的繼續和延伸，是在在教師全面總結個人依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況后開展的一次專項教育活動。重點是要通過本次教育活動著力提升教師對職業的認同，解決教師中對世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質量關等方面的認識誤區。

3、落實學習教育。各校區組織教師學習解讀社會主義核心價值觀的基本內容，學習總書記關于做“四有”教師的講話精神，學習2018年9月總書記在全國教育大會上的講話精神，學習中小學教師職業道德規范，學習集團總校印發的教師價值觀教育專項材料，觀看《榜樣》、《最美鄉村教師》等視頻，學習師德楷模的典型事跡，學習價值觀扭曲、師德行為失范的典型案例。各校區制定具體的學習計劃，組織教師開展專題學習并做好學習筆記，每人撰寫價值觀學習心得、觀后感，并組織交流發言。

4、組織討論自查。大力弘揚“愛心、責任、奉獻”的共同價值觀。各校區組織開展以下內容的教師價值觀討論：（1）在教育教學工作中，如何更好的做到愛學生、愛學校、愛教育。

（2）在自己的崗位上如何更好做到盡職、守責、擔當。（3）如何進一步增強對職業的認同感，助學生成才，讓自己成功。

（4）在爭做“四有”教師的路上還要做些什么。（5）如何更加理性的看待付出與回報的問題。

（6）“堅持愛學校做主人，愛事業做能人，愛學生做貴人”，面對教師的核心價值觀，我們的差距還有多遠。

通過討論，全面總結個人在“尚德敬業、好學精研、崇教愛生、勤勉奉獻”等方面的情況，剖析自己在價值取向、價值認同等方面存在的錯誤思想和認識誤區，找準糾偏的方向，人人撰寫自我剖析材料。

5、樹立身邊榜樣。各校區要通過座談家長、學生、教師，發放調查問卷，征集身邊的師德楷模等形式，發現身邊忠誠于黨和人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻的好老師；發現關心愛護學生，尊重學生人格，公正對待學生的好老師；發現遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展的好老師；發現堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律的好老師；發現崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業素養和學術水平的好老師。征集好老師的事跡材料，通過舉辦專題報告會，責任故事演講比賽等，在全校教職工中形成學習身邊的榜樣，爭做師德楷模的良好風尚。

6、加強考核評價。各校區要結合自身實際搜集教師價值觀教育 的學習文字材料、視頻，并制定學習計劃，務實組織學習。各校區要建立考核評價制度，對教師個人參加價值觀教育的情況要納入常規考核。堅持做好各學月師德師風問卷調查和個別座談工作，嚴防價值觀扭曲，師德行為失范的情況發生。每學期末要對教師價值觀教育工作的開展情況進行全面的總結，落實做好對教師的師德師風綜合評價工作。中心校對在教師價值觀教育中涌現出來的先進集體和個人予以表彰。

第二篇：太尉鎮中心學校

V尉鎮中心學校

關于做好手足口病迎檢工作的緊急通知

全鎮各小學、各幼兒園：

接縣教體局緊急通知，漯河市教育局將于4月20日---4月24日（下周周一-----周五）到舞陽縣各鄉鎮檢查督導學校、幼兒園手足口病工作。中心學校要求各小學、幼兒園高度重視，全力準備，努力做好迎檢工作。具體要求如下：

一、檢查方式：聽取匯報、查看資料。

二、查看資料檢查內容：

1、各單位手足口病工作自查報告。

2、各單位手足口病領導組織。

3、相關的各項制度及責任書：包括單位晨檢晨報制度、消毒制度、幼兒洗手制度、疫情（零報告）報告制度、隔離制度、傳染病防控預案、安全教育制度、衛生檢查制度及相關責任書等。

4、單位主要領導召開會議的情況：領導工作記錄、單位會議記錄。

5、單位宣傳教育及健康教育開展情況：單位會議記錄、學校周會記錄、班級每周安全教育課教案、班會記錄、板報底稿、廣播稿、師生及家長會講座稿等。

6、班級、學校晨檢記錄、消毒記錄。

7、單位開展晨檢晨報、消毒、隔離、（班級出現多例確診患兒時）放假、零報告情況。

8、單位開展衛生綜合整治情況：每天兩次打掃衛生、清理衛生死角、開窗通風、幼兒個人衛生檢查等。

太尉中心學校

2009.4.19

隨著新課程改革的不斷深入，教師原有的學術知識，教育素養，教育技術和管理藝術已顯現出不同程度的匱乏。特別是我們文革以后進入教育行列的這些民師，更感到力不從心。已察到趕不上時代發展的步伐，已落后于形勢。那么怎樣才能解決這些問題呢？唯一的有效途徑就是讀書學習。自2008年以來，我校全體師生按照縣教體局的要求，開展了以下工作。

一、教師方面

1、學校首先組織全體教師學習上級有關指示精神，讓廣大教師提高認識，學校并成立了“讀書領導小組”，制定出了各種計劃和制度。

2、在開展讀書活動中，學校首先要求下列五種書教師必讀。一是名人傳記，二是教育家的書，三是專業書，四是現代科技書，五是學習方法的書。除此以外，學校每月還借給每位教師一本于自己教學有關于的書籍《如×××學科教學案例》

3、學校所取的措施是：

（1）學校規定每天下午放學后半小時為讀書時間，沒有特殊情況不準缺席，缺席者記一節事假。

（2）學校每位老師每期先發兩個日記本。一個讀書筆記本，另一個心得筆記本，誰用完誰再領。（3）學校規定每人每天讀40——50頁的書，每天寫100字左右的筆記和心得﹙即一個月3000字的心得，3000字的筆記）。（4）學校每期進行兩次檢查和評比。中段前一次，中段后一次。每次評比全體教師參加。把每個的筆記和心得全部放到辦公室，根據每個人所寫的字數，質量以及字體進行得分，兩次結果加在一起。評出前五名﹙全校有14名教師﹚獎勵名著一本﹙30元左右﹚。除此以外，對評出的前五名，在期末綜合考評中加記5分.（5）從2008年上期起，學校每期投資2000元用于購買新書。

二、學生方面

1、充分發揮學校圖書室的作用，學校從2008年起安排3名幼師具體負責此項工作。學校規定每周一周二放學為五年級借書還書時間，每周三周四放學為四年級借書還書時間，周五三級借書還書時間。圖書管理員把學校所有的書﹙除教師用書外﹚全部放大，讓學生按書目自己選擇。

2、環境影響，充實各班的手抄小報，學習專欄。教室內外張貼名人名言，名人故事等。學校還特制了十幾塊標語牌。每月書寫一些名人名言來激勵廣大師生。

3、搞好各班圖書角的建設。在各班教室前面黑板的一邊放3張桌子，放上各班捐存的書籍。學校對每班存放5本以上的同學進行大力表揚，同時各班選出3名有責任心的學生擔任本班圖書管理員，負責本班的圖書編號，出借，整理等工作。

4、學校對各班的圖書角一期評比一次，對班內存書量大，借書開展好的班進行獎勵。

5、學校規頂每天早飯后30分鐘為學生讀書時間。即背誦所學過的《古詩》，“三字經”，“弟子規”和成語故事以及一些課外書等。

6、開展好書伴我行“征文活動”。通過一段時間的讀書活動，學生可寫自己的讀后感，通過文字描寫讀書后帶來的精神愉悅，敘述自己對該內容的理解等，學校對各班每天選10篇在學校廣播站進行播誦，并把選上的名字打在黑板報上進行表揚，引導學生進行讀書讀好書，讓學生感覺到讀書有甜頭。

7、學校每期對學生開展一次讀書背書評優表先活動，具體方法是：﹙1﹚班內數量﹙20分﹚即在班內存放一本書記2分﹙經老師檢查合格的書﹚﹙2﹚在學校班內開展的各項活動中如手抄小報，學習園地，學校舉行的演講比賽，向廣播室投稿每選上一次加記3分。﹙3﹚在學校舉行的背書比賽中。a、《古詩》背誦，按課本所學內容，全部會背者記２０分。其它古詩詞背一首﹙２８個字左右﹚加計１分。ｂ、“三字經”背誦，按照每期所規定的句數，完成任務的記１０分。本期是：五年級２００句，四年級１８０句，三年級１６０句，二年級１４０句，一年級１２０句。ｃ、“弟子規”同“三字經”的計分方法一樣。ｄ、成語：背誦一個加計０.１分。ｅ、歇后語，名言名句，俗言背誦一個記０.２分 期末各班進行檢查，方法是各班主任先按照以上內容進行驗收，按積分高低排名。學校再對各班排出的前五名進行檢查。對確實能達到學校所要求的學生進行獎勵。第一名學校獎15元的書籍，第二，第三名學校獎12元的書籍，第四，五名獎10元的書籍。自2008年以內，每期就這項發到各班的獎勵就達500元多。

經過一年多的讀書活動，廣大教師不管是在教學方法上，還是在業務能力上都有較大的提高。本校學生不管是在口語表達，閱讀能力，朗讀能力，還是在寫作能力方面都有較大的突破。決心在今后的工作中加大廣大師生讀書的力度，為把我校打造成書香校園在做新的貢獻。

第三篇：黃堡鎮中心學校

黃堡鎮中心學校“12.4”法制宣傳日活動方案

今年是實施“五五”普法規劃的檢查驗收年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十周年。近日，省州普法辦相繼下發了關于開展“12.4”全國法制宣傳日活動的通知。為做好2010年“12?4”全國法制宣傳日活動，現制定如下活動方案：

一、活動主題

2010年“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。

二、時間安排

從11月末開始到12月10日結束。

三、活動內容

1、學校大屏幕滾動播出活動主題-----“弘揚法治精神，促進社會和諧”。營造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會班會組織開展法律宣傳活動。

2、各班級出一期法制宣傳板報；教師學習師德規范，法律法規。

3、組織學生利用遠程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感；學生通過網絡學習相關的法律知識，由工會組織全體教師學習有關教育的法律法規；觀看法制頻道的相關節目。

4、請法制校長和法制輔導員到校對學生進行法律講座。

四、活動材料匯總，圖片、過程性材料存檔。

2010年12月1日

第四篇：龍潭鎮中心學校

龍潭鎮中心學校

關于2014年“五一”勞動節放假的通知

鎮一、二中及各完小：

按上級通知，5月1日（星期四）至3日（星期六）放假調休，共3天，5月4日（星期日）上班。結合我鎮中小學實際，現將我鎮中小學2014年勞動節放假安排通知如下：鎮一、二中按大周假正常放假；各完小5月2日（星期五）至4日（星期天）放假，共3天。5月5日（星期一）上課。注：有寄宿生的學校必須在5月4日星期日晚上收假上晚自習。

節假日期間，各學校要妥善安排好值班工作，認真做好防火、防盜、安全保衛和衛生防疫等各項工作，同時要教育師生注意交通安全、飲食安全。各學校嚴格執行減負各項規定，不得組織任何校內外師生活動，遇有重大問題或突發事件要按規定及時報告并妥善處置。

特此通知

龍潭鎮中心學校

2014年4月29日

第五篇：鎮中心學校藝術教育發展報告

鎮中心學校

藝術教育發展報告

一年來我鎮藝術教育本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，促進學生素質全面提升。現將我校2018年以來藝術教育發展情況報告如下：

一、基本情況

我鎮小學只有5名專職音樂、美術，其余均是兼職音樂、美術教師。為了更好的落實小學音樂、美術課程，在全鎮缺編專職音、體、美教師的情況下，音樂、美術均有語文、數學教師兼帶代。

二、主要舉措和成效

1、以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。

各校在開學第一周均按照“湖北省義務教育學校課程設置計劃”制定出了學校的課程表。音樂、美術科目都進了課表，并且安排了足夠的課時。

每學期各校的所有科目均有計劃、有導學案，并能夠按照學校課程表的安排進課堂。特別是2018年9月接到市局的《關于進一步加強農村小學音樂、美術課教學工作的通知》以后，我鎮召開了專題會議，進一步強調了課程落實的嚴肅性、重要性。同時要求把“小學音樂、美術課程資源使用操作指南”發送到學校微信群，要求所有專兼教師在音樂、美術課的教學中，運用課程資源進行授課。中心學校在9月中下在開學工作檢查時組織領導專班按照課表安排突擊檢查了相關科目的課堂教學情況，并且對一至六年級學生進行了隨機調查。從檢查情況反映來看，我鎮大多數的音樂、美術科目都能夠開齊，平時老師能充分利用襄陽市教育資源服務平臺上的優教資源進行上課。

3、提升師生藝術修養 豐富校園文化生活

（1）按照上級要求我們積極落實體育藝術二加一活動項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，各學校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。

（2）每學年我們都組織校園藝術節活動，通過活動的開展培養學生的藝術能力。全鎮各校從2018年5月以藝術節活動為契機，堅持面向全體學生，深入開展豐富多彩的藝術教育活動，促進藝術教育課程建設，提高藝術教師素質和藝術教育教學質量。在舉辦本校校園文化藝術活動的過程中，做到“舞臺”與“講臺”相結合，“教學”與“科研”相結合，突出時代特征、校園特色和學生特點，先后開展了優質課、優秀文藝節目、合唱、優秀美術作品等評選。

三、主要問題和改進措施

由于我鎮美術、音樂學科師資比較緊缺，兼課教師教學任務比較重，勢必影響美術、音樂教學質量的提高。但我們會通過各種渠道提高美術、音樂學科師資素質，推進素質教育的發展。

2018年9月30日