第一篇：東聯鎮中心學校畢業班管理方案

東聯鎮中心學校2012-2013學年

畢業班工作管理方案

為了進一步加強中小學畢業班工作的組織管理，實現“以畢業班質量提升東聯教育整體水平，樹立威遠東大門優質教育形象”的目標，特建立此方案。

一、加強領導，成立畢業班工作領導小組

（一）領導小組：

組長：羅良芬

副組長：古歧智、鄒國旗、闕向東、張海彬

組員：

初中組：劉驥、李增偉、黃樹林、顏樹禮、曾宏英、黃行亨及全體畢業班班主任

小學組：魯靜芳、夏莉、張貴彬、林永及全體畢業班主任。

（二）明確分工、落實責任

1、組長：負責此工作的全面領導和安排。

2、副組長：

（1）、古歧智具體負責初中畢業班的常規管理。

（2）、鄒國旗具體負責小學畢業班的常規管理。

（3）、闕向東具體負責思考和檢查小學畢業班的常規管理各種措施的落實。

（4）、張海彬具體負責檢查指導畢業班六認真工作，收集整理畢業班管理信息和先進學校的教學資源。

（三）成員：

1、初中組：

劉驥、顏樹禮具體負責初中畢業班的教學常規檢查、指導，成績分析，安排組織畢業班工作會并提供有效方案，收集整理歸檔畢業班工作資料。曾宏英、李增偉、黃行亨積極參加畢業班的各種會議，配合班主任深入實際做好各類學生的思想教育工作，及后勤保障工作。

2、小學組：

張貴彬、林永具體負責初中畢業班的教學常規檢查、指導，成績分析，安排組織畢業班工作會并提供有效方案，收集整理歸檔畢業班工作資料。

魯靜芳、夏莉積極參加畢業班的各種會議，配合班主任深入實際做好各類學生的思想教育工作，及后勤保障工作。

二、領導小組包班責任制

（一）包班聯系人

初中：九.1班： 李增偉九.2班 ：古歧智九.3班： 劉驥小學：六.1班：鄒國旗六.2班：林永六.3班：張貴彬

（二）包班職責

1、堅持每周下班聽課1節以上。

2、指導、協助班主任召開科任教師會，學生會，做好教師及學生的思想工作。

3、檢查指導教師輔導學生情況。

三、目標任務

1、初中：

本屆初中畢業班級3個，學生184人。按上級上年下達的升學比例，我校本屆初中畢業班重高升學任務15人，普高升學任務108人，職高升學任務61人。現將升學任務分解到各班如下：

九、1班：重高5人、普高36人、職高18人。

九、2班：重高5人、普高36人、職高24人。

九、3班：重高5人、普高36人、職高19人。

2、小學：

本屆小學畢業班級3個，學生179 人，本屆小學畢業班力爭綜合排名進入縣前八名。

四、措施

抓好教育教學管理，向管理要質量。

（1）學校對畢業班實行雙層管理，一方面是畢業班專項工作領導小組的管理，另一方面是各校教導處普遍性的業務管理。

（2）畢業班教師制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。

（3）召開畢業班學生會。一是對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育。二是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。三是個別學生座談會即優差生鼓勁會。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養了團結合作意識，激勵學生共同進步。

（4）組織召開畢業班教師研討會，加強學習、交流、研討，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

（5）堅持一月一次檢測統計分析。由教導主任統一安排實施。班主任老師負責收集、統計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。

（6）制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

（7）搞好調查摸底。畢業班包班領導每月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足。

第二篇：東聯鎮中心學校校本培訓方案

東聯鎮中心學校校本培訓方案

培訓目的：提高我鎮教師的備課能力，增強教師課堂有效性，促進教師反思能力的提高。

培訓時間：2010年5月19日下午2：00

培訓地點：東聯鎮中心校多媒體教室

培訓組織：鎮中心校教務處、教科室

培訓內容：

1、有效備課探究

2、如何進行教學反思

培訓人員：東聯小學全體教師，百勝小學全體教師，校本部教研組長及空堂教師。

東聯鎮中心學校2010年5月14日

第三篇：東聯鎮中心學校師德承諾書

東 聯 鎮 中 心 學 校

師 德 承 諾 書

為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業愛崗，自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。

2、堅持依法治教，廉潔從教。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

3．好學上進，勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

4．關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為。

5．尊重家長，主動與家長聯系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

學校（公章）：

承諾人（簽名）：

二0一二年五月四日

第四篇：平度鎮中心學校小學部畢業班主要工作匯報

平度鎮中心學校小學部畢業班主要工作匯報

平度鎮中心學校小學部今年級畢業班共有兩個。學校根據縣教育局今年制發的資教發(今年)67號文件《關于加強小學教學質量管理的通知》和今年印發的資教研（今年）5號文件《青少縣九年制義務教育小學學段六年級工作常規（征求意見稿）》。以及教育局提出的“小學教育是基礎教育的基礎”，“全縣所有小學領導和教師都要從普及九年義務教育、普及高中教育，扎扎實實抓好小學教育教學質量管理”。結合我校實際狠抓了小學畢業班工作，認真實施了《小學六年級畢業班工作手冊》、《工作常規》，且取得了良好成績。

為了使我校小學畢業班工作管理向科學化、規范化管理過渡，真正實現小學教育是基礎教育的基礎。特對今年級小學畢業班工作回顧如下：

壹、加強組織機構建設，強化思想教育 ．．

學校組織了領導及教師們共同學習了今年縣教育局下發的資教發（今年）67號文件，即《關于加強小學教學質量管理的通知》，學習了《小學六年級工作常規》等，提高了對小學六年級工作重要性的認識。學校成立了六年級工作領導小組，全面負責對小學六年級的工作管理。工作小組定期對小學六年級的教育教學工作進行視導，征對不同的問題及時調整工作方案，改進工作措施，收到了良好效果。做到了對六年級畢業班突出抓好“早”、“細”、“嚴”、“實”的管理。從六年級第一學期開始便組織召開了“三會”（即畢業班任課教師會、畢業班學生會、畢業班學生家長會），加強家校聯系，增強了教師的使命感和責任感。我校還協同鎮關工委堅持每月由學校分管德育工作的鄧佐俊副校長、鎮關工委的張大洲書記對學生進行法律法規、行為規范、“八榮八恥”、“中小學生十要十不要”前途理想等專題教育，幫助學生提高認識，轉變思想，更新觀念，形成了良好的學習風氣。貳、加強學習改進教學，不斷提高教師的教育教學水平．．

我們組織了畢業班教師學習了縣教育局今年制發的資教發（今年）67號文件《關于加強小學教學質量管理的通知》，資教研（今

年）5號文件《青少縣九年制義務教育小學學段六年級工作常規（征求意見稿）》，《小學六年級語文考試說明》、《小學六年級數學考試說明》，學習之后使教師們明確了教育教學工作目標和前進方向。學校教科室定期組織畢業班教師學習新課程標準，觀看特級教師、名教師講課錄像。開展集中討論備課，探討教師的教法和學生的學法指導。使教師們清醒的認識到語文教學要加強基礎知識的提高，要強化語文素質的培養，重點是讀寫能力的培養，數學教學要培養讓學生學會應用數學知識解決生活實際的能力，實行開放式教學，鼓勵學生在學習實踐中增長才干，提高素質。使教師們提高了教育教學水平。

三、完善規章制度，激勵竟爭機制

根據學校的實際情況，結合《工作常規》制訂了一套比較完善的管理和考核制度。如：六年級考核與獎勵制度、教師管理與考核制度、學生管理與獎勵制度、控流保學與績效考核制度、視導常規等。對老師、學生的獎勵不僅學校考核獎勵，而且鎮關工委也要對思想好、成績好、進步大的學生進行分類獎勵。充分調動了教師和學生的積極性和創造性。完善班級管理制度，發揮學生干部在班級管理中的作用，在學生中開展“一幫一”互助學習活動。學生中形成了比、學、趕、幫、超的良好勢頭，促進了教學質量的提高。

四、加強教學視導，認真落實《工作常規》。

我校認真貫徹了《工作常規》提出的各項要求，在畢業班管理工作中切實開展了教學視導，建立了視導制度。每期至少不低于兩次對畢業班工作進行試導，規范了畢業班教師的教學“六認真”工作。同時學校領導經常深入小學六年級進行聽課，通過查、看、訪、問、聽等多種形式及時了解老師們的情況；并認真檢查他們的“六年級畢業班工作手冊”的填寫，掌握教學進度，教學方法，輔導等多種情況，提出工作改進意見，督促落實《工作常規》。

五、認真學習《考試說明》，教學和復習更具針對性

為搞好小學六年級的教學、復習和考試。我校派專人參加了縣上小學畢業班工作的教研會。回校后認真組織學習了教育局印發的《小學六年級語文考試說明》、《小學六年級數學考試說明》。《考試說

明》根據教學大綱和當今教育教學改革的需要，對指導教師適應開放性試題的訓練有積極的作用。學校對《考試說明》進行了學習、研究和討論，使每一個畢業班教師都理解、把握了《考試說明》的要求。學校還定期組織畢業班教師開展畢業研討會。針對我鎮學生實際，提出具體的教學方法。特別落實總復習教學，要求每個教師寫出復習計劃和復習教案，把復習作為促進學生發展的一個重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。其次，在復習的行程中要嚴格指導、嚴格要求、嚴格訓練，不能有走過場的思想。再次，要求講求實效，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次匯聚學習都有所得，每一節課都有新的收獲。合理使用好各類教學資料，對學科檢測題要有針對性的認真評講，指導學生用所學知識靈活解決實際問題，做到舉一反三。

六、關愛留守兒童，構建和諧的班集體

在現在這種市場經濟的大潮中，作為我們這種相對比較貧困的地區，有很大一部分學生的家長都外出務工去了，孩子在家成為了“留守學生”，學生放任自流，厭學情緒高漲，在這種缺乏關愛的情況下，我校由團委、學生會專門成立了關愛“留守學生”工作小組，開展結對關愛互助活動。班主任以及任課教師加大對“留守學生”的關心照顧，在學習上是老師，在生活上是父母，讓這些“留守學生”感受到家的溫暖，和父母的關愛，還讓他們感受到同學的關心、幫助和不棄。讓他們從根本上消除心中的陰影，全身心的投入到學習當中來。在班集體中無論是學生成績好壞，家庭經濟條件的差距，同學們都能夠團結在一起，互相幫助，共同進步，形成了和諧的班集體。

我校小學今年級畢業班縣統語文全縣第23名，平均分81.96%，及格率98.24%，優生率43.17%，數學全縣第11名，平均分76.15%，及格率85.02%，優生率42.29%，總平均分175.93分，居全縣第15名，總及格率87.67%，總優生率13.66%。雖然今年我校取得了一定的成績，但跟我縣其它好的學校比還有一定的差距，實施素質教育的力度不夠，教師的觀念還需更新，教學方法還有待提高。今后要進一

步加強小學畢業班工作的領導，強化其小學畢業班的教育教學管理，學習先進學校的經驗，完善管理制度，切實貫徹教學常規，落實《工作手冊》全面提高小學畢業班的教學質量，使我校的教育教學工作更上一個新的臺階。

學校小學畢業班雖取得了一定的成績，但我們還要繼續堅持下去，保持和提高我們現有的教育教學水平和質量，在此特制訂我校下學年小學畢業班工作思路如下：

一、下一步工作的指導思想、工作理念和策略

1、小學六年級工作的指導思想是：以《中華人民共和國義務教育法》、《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為指導。認真貫徹黨的教育方針和義務教育階段兩個“八條規定”，牢固樹立中小學教育的整體意識、小學六年級的質量意識，強化未成年人思想道德建設，加強常規管理工作、“控流”工作、教學工作、教改工作、推進素質教育工作和減輕學生過重課業負擔工作。全面完成六年級教學工作任務，培養合格的小學畢業生。

2、小學六年級工作理念是：讓全體學生完成學業，養成良好的行為習慣，為全體學生成人奠基。

3、小學六年級工作的基本策略是：通過學校、社會、家庭三結合教育網絡，以素質教育使學生養成良好的行為習慣，提高學段質量，以預備教育加強中小學銜接。

二、二○○八年小學畢業班工作的主要思路

1、進一步貫徹《小學學段六年級工作常規》，切實加強管理。組織全體小學畢業班教師認真學習畢業班《工作常規》，提高認識、端正態度、統一思想。根據《工作常規》，結合學校實際，在具體工作中克服畏難情緒，樹立不怕苦的精神。加強未成年人思想道德建設，協助關工委每月對學生進行一次法律、法規、安全、行為習慣等專題教育，全面貫徹《小學學段六年級工作常規》，為小學六年級學段塑造成一個嶄新的、良好的教育教學工作環境，營造一個平安、文明、和諧的學習環境，使小學畢業班教育教學工作更上一個新的臺階。

2、加強教學視導，注重過程管理

嚴格按照《工作常規》的要求，由教科室牽頭，定期開展對學校小學畢業班進行教學視導，及時發現、分析和解決教師在教學中遇到的問題。學校領導深入課堂巡查，督促教師搞好本職工作，組織召開教師和學生座談會，親自聽取師生的意見，定期進行教學“六認真”的檢查，以改進學校工作，提高教育教學質量，促進學校更加穩定快速的向前發展。

3、落實《畢業班工作手冊》，使六年級工作落在實處

要求教師認真填寫《畢業班工作手冊》，教科室、教導處還要認真進行檢查、督促和指導。嚴禁把填寫《畢業班工作手冊》當作負擔，嚴禁走過場。真正發揮它對教師總結經驗和教訓的積極作用，讓它成為畢業班工作不可缺少的部分。

4、組織學習《考試說明》，使教學更具有針對性

組織教師學習《小學學段六年級考試說明》和《考試說明》的補充、修訂意見。《考試說明》針對教學大綱和基礎教育課程改革的要求，增加了開放性試題，注重了對學生操作能力的考查。教師要領會精神實質，在教學中從根本上改變以往老式的，只重知識傳授，不重視能力、品質、行為習慣的培養及學生靈活處理問題的能力差等教育教學方法。充分發揮學生自主學習的積極性，達到最佳的學習效果。

5、深化素質教育活動，廣泛開展第二課堂教學活動

學校組織教師進行教學業務培訓，發揮音、體、美等藝術學科教師的作用，針對學生的興趣愛好，開展歌詠會、運動會、書畫美術比賽等，培養特長生。

6、改革獎勵辦法，加大獎懲

（1）繼續實行學校對畢業班的獎勵辦法，進行評比和表彰。評選畢業班優秀班主任、優秀教師。同時對優秀學生也給予適當的獎勵。

（2）對教學質量滑坡的班級，除給予經濟懲罰外，要求寫出質量下降的分析報告和整改報告。

7、完善小學學籍管理，做好“控流保學”工作

（1）規范學籍管理，嚴格遵守教育局的要求，原則上不接收非正常轉學學生，學校不得在小學學籍管理上弄虛作假。

（2）要組織教職工學習青少教委（今年）68號文件《青少縣中小學學籍管理及成績考核規定（試行）》，讓教職工明確學籍管理的對象、原則和辦法。

（3）學校教導處分管學籍的人員要實行工作責任制，認真履行工作職責，達到人人有個固定的學籍號。

（4）堅持做好單親家庭學生和“留守學生”的教育管理工作，開展互助學習活動，讓他們體會到學校的溫暖，構建和諧的學習環境。

（5）發揮學校、社會、家庭三結合的教育，共同關心學生的健康成長，確保學額鞏固。務求今年“兩基”復查驗收合格。

青少縣平度鎮中心校小學部

第五篇：七個星2013-3-6七個星鎮中心學校畢業班家長會

召開2012-2013畢業班家長會

七個星鎮中心學校

通訊員：倪甄。

為了迎接一年一度的小升初工作，有效推進這項工作的順利開展。3月6日，七個星鎮中心學校召開畢業班家長會。讓家長全面了解孩子在校的學習情況及行為表現,加強學校與家長的溝通與協作, 作好畢業班學生的思想工作,促進學生的健康成長。

首先，教研主任在會中有針對性地結合實際問題向家長們提出了如何配合學校老師開展教育工作的要求，希望家長們能為孩子的健康成長與學校共同努力。

本次家長會目的是做好畢業班學生畢業前的學習動員工作，與家長的形成教育的合力。本學期，七個星鎮中心學校充分考慮畢業班情召開畢業班家長會，爭取在學生畢業前做好家長的思想動員工作，讓家長配合學校一起抓好畢業班學生的學習。

通過本次家長會，畢業班的家長比以前更加重視孩子的學習了，而家長們也充分的肯定了老師們六年來對自己孩子的辛勤付出、家長們也增強了對畢業班老師教育教學的信心，又明確了自身所擔負的重大責任。

七個星鎮中心學校

2013年3月6日