第一篇：“關心留守兒童”公益演出活動方案

寶雞市少年宮“關心留守兒童”公益演出活動方案

為了積極配合寶雞市少年宮“關愛留守兒童”公益演出活動，為了在“六一”兒童節到來之際，給我校的廣大師生增添生活的樂趣。為了使留守兒童體會到在他們的節日到來之際，身邊有那么多關心、愛護他們的組織、領導、同學、老師，使他們真正的感受到集體的溫暖。特制訂此活動方案：

一、指導思想

“一切為了孩子，為了孩子的一切”我校全體師生會用百倍的信心迎接這次活動的勝利召開。為了進一步實現“城鄉手拉手”活動，讓城市與農村水乳相容，為促進祖國兒童健康茁壯的成長，我們攜手共建和諧育人氛圍。

二、活動方案

1、金河中心小學提供場地（演出舞臺、化妝室、休息室、主席臺布置），并協同寶雞市少年宮舉辦本次活動。

2、活動時間：5月29日8時。

3、分工細則：（1）、后勤人員由譚會強老師負責，5月29日8點以前布置好主席臺，并配合寶雞市少年宮的老師懸掛好橫幅，安裝好音響設備。（2）周媛、李喆、何云負責好合唱隊和舞蹈隊的學生按節目順序做好準備。（3）各班班主任組織好本班學生演出時間不許學生出出進進，注意防暑。（4）王智偉、李貴明老師負責音響電源，以保證演出順利進行。

三、活動要求

1、各位后勤老師盡心做好本職工作，以保證演出活動的順利進行，圓滿結束。

2、各班班主任必須認真負責，一定要做好本班學生的紀律和安全工作。

3、每一位觀眾都必須做一名文明觀眾，要不時用掌聲感謝表演者的付出。

4、演出會結束后，各班班主任，有序組織學生返回教室。

5、要求師生友好對待寶雞市少年宮的師生們（待人和藹、說話文明、舉止大方）

金河中心小學大隊部

2012年5月11日

第二篇：關心留守兒童

中國夢.教育夢征文稿

題目：為留守兒童撐起一片藍天

姓名：藺菊花 年齡：38

單位: 永昌學區中溝小學 電話：*** 郵箱：690293496@qq.com

教學隨筆

------為留守兒童撐起一片藍天

永昌學區中溝小學

藺菊花

關心留守兒童，我們義不容辭。

教學生知識，我知道我會做的很好?？墒?，培養一個優秀的孩子，我卻心懷忐忑。但是，為了我的夢想，我要去做，一定要去做-----培養一個個優秀的留守兒童。

剛接到這個班的時候，孩子們學習不是很好，在全學區21所學校中排16名。更讓我感到不安的是，孩子們看起來話少而缺少活力。到底是怎么了呢？我整夜整夜的想，是學習不好嗎？沒有自信心嗎？我逐個孩子進行談心。但孩子們說的還是很少?？粗麄兒軕n郁的樣子，我心痛。一次，一個孩子張思靜沒來上學，我非常著急，一邊打電話，一邊讓孩子們去家里找。后來她媽媽告訴我說孩子病了。我有點不太相信，我又到她妹妹那里了解情況，她妹妹說了實話，她不想上學，沒病。我心里震顫了一下，為什么？這孩子為什么騙我？我一遍一遍給她媽媽打電話了解情況。她媽媽告訴我說：“這孩子就這樣。我和她爸在外面打工很少回家，回家她也不和我們多交流，甚至說她不是我們親生的，老師，我也沒辦法啊！”孩子為什么會變成這樣呢？看著她郁郁寡歡的樣子，我心如刀割。

我開始從資料、從媒體查找原因，才得知這是留守兒童普遍的心理問題，我班里大多數的孩子都是這情況。我著急了，但我也更興奮，我終于知道了原因。于是，我先從孩子的家長開始做工作，打電話告訴他們孩子是多么的需要他們，讓他們一定?；丶铱纯醋约旱暮⒆?，多多的陪陪孩子。但更多是和孩子談心、交流，告訴他們說：“父母不在身邊陪你們也有他們的苦衷??！他們是想給你們創造更優裕的生活條件，他們也想陪你們，可是…….，”讓同學們多想一想是為什么？后來我又讓孩子們寫關于父母的作文，在全班同學面前讀，寫的太感人了！從他們稚嫩的筆桿下讀懂了父愛與母愛。張思靜的作文讀完后，大家眼眶濕潤了，是啊，“世上哪有不愛自己孩子的父母呢！”后來張思靜的媽媽打電話來告訴我說，老師，張思靜現在變了，變的我都不敢相信了。只要我們一回家，就高興的噓寒問暖，還學會給我們做菜了，她說：“媽媽，以前我不懂事，惹你生氣了，原諒我！”“好，好，變了就好，變了就好……”我也激動的不知道再說什么了。后來好多家長都打來電話說：“老師，你帶上我們孩子們后都變了，懂事了，學習也好多了！”是啊，只要你用心付出了會有收獲的。正如家長們所言，孩子的學習進步太大了，一學期之后成全學區的第三名，我都有點驚呆了！

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，就讓我做葉的事業吧，葉是謙遜的、專心的垂著綠蔭！

第三篇：關愛留守兒童公益策劃方案

愛心企業關愛留守兒童，“獻愛心送溫暖”公益活動

策

劃

方

案

主辦方：

時間：2017年4月13日

一、活動背景

隨著農村勞動力轉移，大量農民外出務工，出現了繼“單親家庭”后的許多“留守兒童”。調查顯示，留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。據了解，XXXXXX地方XXX小學就有這樣一批家庭非常貧困的留守兒童，迫切的需要我們的關懷和幫助。

二、活動目的

1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農村留守兒童

3、通過互動,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

4、通過活動喚醒人們的關愛之心,號召更多的人伸出援助之手,走近留守兒童.為留守的孩子出一份力

三、活動簡介

1、活動名稱：關愛留守兒童捐贈儀式

2、活動時間：2017年5月16日

3、活動地點：

4、活動主題口號：情寄留守，愛暖童心

5、活動主辦單位：

四、活動材料準備

1、捐贈禮品（學習用品和體育用品）、橫幅等

五、活動流程

1、參加活動人員聚齊

2、領導致辭捐贈儀式（合影留戀）

3、歌舞、授課、輔導、手工課（，剪紙或者捏橡皮泥），每人負責一個班，上課時間為45分鐘

4、小游戲（三四個游戲，時間控制在2個小時內，以下游戲，獲勝者獎勵蠟筆盒，失敗者獎勵筆記本，以示鼓勵）?“籃球與乒乓球” 適合人數：30人以上

材料及場地：戶外，小喇叭（1個）時間：5-10分鐘

方法：游戲者圍成圈。游戲開始，老師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著說：“乒乓球！”

同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演一個節目。然后從發生錯誤的人開始，繼續游戲。規則：①必須講話與手勢同時進行。②前后兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。

?拉網捕魚 適合人數：30人以上

材料及場地：戶外，小喇叭（1個）時間：5-10分鐘

游戲方法：把（男生或女生）分成人數相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結網捕魚，不準抓魚，魚在規定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。游戲規則：

1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。

2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數。

3、比賽采取3局2勝制。

游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校園歌曲。

游戲建議：擴大場地和未捕到的魚可以救被捉到的魚（雙方拍一下手即可）來增加運動量

?松樹和大樹 適合人數：30人以上

材料及場地：戶外，小喇叭（1個）時間：5-10分鐘 游戲規則

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察同學們建立新團隊的能力。

④氣球接力賽 適合人數：30人 材料及場地：戶外 道具：大氣球（20個）時間：5-10分鐘 游戲規則：將所有人員分成三組，每組各十人，用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，耗時最少組為勝。球不能落地，不能夾破。（球落地或者夾破需返回起點重新賽跑）

5、捐贈儀式圓滿結束

六、活動人員分工 攝像：XXX 策劃：XXX

第四篇：關心關愛留守兒童

關心關愛留守兒童

茂縣常年有大量外出務工人員，使茂縣成為留守兒童大縣，全縣留守兒童呈現“數量多、分布散、年齡小”的特點，為更好地解決留守兒童問題，使之能夠安心學習，茂縣積極思考，創新方式，努力作為，進一步加強留守兒童關心關愛工作。

一是以學校為平臺，建立健全工作機制。全縣各級各類學校主動探索，初步形成一些好的做法，如建立留守兒童名冊、掌握留守兒童分布；開展家訪和談話活動、了解留守兒童家庭背景、生活環境、在家表現現狀；登記外出務工家長電話號碼，暢通家校的聯系渠道，實施留守兒童工作考核。繼續加快寄宿制學校建設，使大量留守兒童進入寄宿制學校學習生活，讓他們大部分時間在學校，得到教師和同學多方面的輔導幫助，促使他們熱愛生活。

二是以鄉鎮為切入點，建立健全工作網絡。鄉鎮建立以婦聯、團委、民政、派出所等部門組成的關愛留守兒童工作領導小組，具體工作由婦聯負責。各行政村相應成立關愛留守兒童工作小組，由村支部書記任組長，村主任任副組長，大學生村官、婦女主任、團支部書記、等為組員，形成自上而下組織網絡，做到各司其職，各盡其能，努力形成齊抓共管的工作格局。

第五篇：留守兒童公益廣告語

文章編制

扣扣：一**一六五三九八二

留守兒童公益廣告語

1.獻出你的愛心，讓他們的童年不那么孤單

2.靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。

3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛;溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照

4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。

5.時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。

6.別讓孩子的羨慕投向屋沿下的雛燕!

7.關愛留守兒童，澆灌祖國幼苗

8.留守一份真情，奉獻一片愛心，讓我們共同呵護那孤獨的心!

9.他們是開在異地他鄉的花朵，他們是祖國未來的希望，他們同樣是祖國未來的主人!

10.看看父母身邊孩子臉上那天真的微笑,再看看留守兒童那無助的眼神，我們怎么忍心讓這份刻骨銘心的悲戚轉瞬即逝?

11.我們望眼欲穿，我們期盼父母早日回家

12.世界需要愛，分享你的知識與愛心!

13.其實你不孤獨，因為有我們陪你度過

14.你不要的書本，可以在農村建起一座城墻;你學過的知識，請將它傳播到遠方鄉村，哪里有無數渴望的眼神。

15.尊敬每個平凡的農民工，子在巢中待父母歸。

16.呵護留守兒童，放飛希望!

17.獻愛心、共成長、關愛留守兒童

18.請將愛心化作甘露帶給偏僻山區的花朵們吧!