第一篇：2017甘溝中學現代教育技術裝備發展規劃

教育技術裝備工作計劃

（2017—2018學年度）

甘溝中學

2017年8月

甘溝中學教育技術裝備工作計劃

（2017—2018學年度）

教育信息化是教育發展的“制高點”，誰率先實現教育信息化，誰就能在更廣闊的空間范圍內得到發展。因此，為了實現我校的教育現代化，根據省市縣教育部門及有關文件精神，結合我校教育發展實際，特制定2017—2018學年度《甘溝中學現代教育技術裝備工作計劃》。

一、我校的基本情況

目前我?，F代教育技術裝備與應用工作取得了很大發展。教育裝備現代教育技術應用深入開展，信息技術與學科的整合取得明顯成效，教育信息化工作不斷推進，并取得豐碩成果。

1、全校現代教育技術裝備迅猛發展。建有校園網絡1套，計算機教室1間?，F代教育技術裝備的逐漸普及為推進我校教育信息化提供了良好的物質基礎。

2、實驗室、圖書室建設取得顯著成效。全?，F有實驗室2間，儀器室3間；教學儀器按二類標準配備。圖書室藏書量生均圖書都達標。

3、音體美衛器材的配備受到重視。隨著素質教育的開展，培養學生的創新能力和實踐能力，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，已成為全社會共識。音體美衛器材和配備和其功能的發揮，為全面提高學生的素質起到了積極作用。

4、創建了一所現代教育技術實驗室和圖書室。為了樹立全?，F代教育技術裝備與應用工作典范，根據省市現代教育技術實驗學校、示范實驗室、示范圖書館標準，積極爭創。

5、現代教育技術應用取得顯著成效。全?；酒占靶畔⒓夹g教育，學生應用信息技術能力大面積提高。

在取得成績的同時，我校現代教育裝備與應用也存在著諸多問題。突出表現在裝備資金的嚴重不足，裝備的標準化程度不高；農村學校的現代教育技術裝備相對滯后，教育信息化軟件投入不足，教育信息化程度較低；學校裝備管理工作隊伍不穩定，管理人員兼職較多。這些在一定程度上影響了教育裝備效益的發揮，有待于今后得到根本性的改變。

二、我校的發展目標 指導思想：

我們要以實現中國夢的重要思想為指導，以推進素質教育和教育現代化為中心，以提高農村學校的教育裝備水平、發揮教育裝備的使用效益和提升教師教育技術應用能力為工作重點，以深化改革和教育現代化工程建設為動力，正確處理建設、配備、管理、使用之間的關系，高起點規劃，高標準建設，高強度投入，高水平應用，構建起與教育強縣相符的現代教育裝備和信息技術應用體系，為我校教育的全面、協調、持續發展提供技術支持和條件保障。

總體目標：全面起動、積極實施《中小學現代教育技術裝備標準》，高標準配備現代教育技術裝備，高質量普及信息技術教育，高標準構建信息技術應用平臺，高規格實現教育手段現代化，高效益發揮教育裝備的作用，全面提升我?，F代教育技術裝備與應用水平，逐步實現城鄉教育裝備的均衡發展。到2019年，全校要初步實現教育裝備現代化，教育管理信息化。

具體目標

1、抓住機遇、加快發展，全面實施“校校通”工程。進一步認識教育息化的重要意義，要根據教育發展的需求，切實加強領導，統籌規劃，加大投入力度，全面提高我校教育裝備水平。到2020年建配一個以上的標準計算機室；全校教師用計算機爭取人手一臺，全校普及信息技術教育，全面實施“校校通”工程。

2、按照《中小學現代教育技術裝備標準》的要求，積極推進校園網絡、校園智能廣播和通訊系統、多媒體綜合電教室建設。到2020年建立兩個以上的標準實驗室，全部教室實現多媒體設備進教室。

3、按照《中小學現代教育技術裝備標準》的標準，建設好各學科專用教室，配齊各類教學儀器設備。

4、按照有關要求，配齊配好實驗室、圖書館、計算機網絡中心等專職教師和工作人員，逐步形成一支懂教育，懂業務，會管理和相對穩定、素質較高的裝備管理隊伍。全面提高我校教學裝備管理水平，積極推廣使用教學裝備管理系統，提升教育裝備管理信息化水平。到2020年實現教育裝備管理信息化，圖書出借進行計算機管理。逐步實現教育裝備管理工作的制度化、規范化、科學化、現代化，使教育裝備的使用效益得到充分發揮。

5、加強中小學現代教育技術應用，推進信息技術與學科整合。全面提升我校教師教育技術應用能力，進一步改進教學方法與手段，努力提高學生的動手能力、實踐能力和創新能力，全面推進素質教育。

6、全面提高我校教育信息化水平。按照《甘肅省教育信息化暫行規定》，建立學校教育網站和教育應用平臺，積極實施網上辦公、網上教學、網上科研，逐步實現學校教育、教學管理信息化。

7、積極建設教育資源庫，優化教學資源，開發適應教學需求的應用軟件，提高信息技術裝備的使用效率。

8、全面推進素質教育，在建好中小學實驗室、圖書館（室）、計算機教室的同時，加快建好其他功能教室的步伐。到2020年前配齊應有的音樂室、美術室、體育室、勞技室、多媒體電化教室。各功能教室全天候向學生開放，充分發揮其效能。

9、進一步加強我校教育技術裝備隊伍的建設和管理，提高教育技術管理人員的素質。要選聘學歷達標、工作責任心強的人員充實到學校教育技術管理一線。加強對學校教育技術管理人員的培訓和考核。

三、主要措施

1、統一思想，加強領導，進一步提高對教育信息化意義的認識。現代教育技術裝備是全面推進素質教育和教育信息化的重要組成部分，是教育改革與發展的物質基礎，是大力開展實踐教學、實現教學手段現代化和培養高素質創新人材的重要條件與技術保證。各校要提高對教育技術裝備工作地位、作用和任務的認識，加強對教育裝備工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學現代教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動我?，F代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備與應用工作新局面。

2、把發展教育技術裝備作為實現我校教育現代化的突破口。充分認識教育新裝備、新技術對深化教育改革，推進教學方法、教學手段的更新，幫助教師改變傳統的教育教學模式，培養學生的動手能力和創新能力所起的積極作用，發揮教育技術裝備在教育發展過程中的物質保障作用。學校老師在認真學習、提高認識的基礎上，進一步解放思想、更新觀念。根據我縣教育技術裝備現代化規劃的要求，結合本校實際情況，制定本校的教育技術裝備現代化規劃，并就資金來源、管理制度、隊伍建設、使用效率、檢查評估等方面做出具體落實措施，全面推進本校的教育技術裝備現代化工作。

3、建立以政府投入為主，多渠道籌措經費的體制。同時鼓勵社會、企業和個人捐助、投入和運用金融信貸方式，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。

4、加強教育技術裝備隊伍建設，建立一支“懂教學、精業務、會管理、能指導”的適應現代教育技術發展的裝備隊伍。對目前存在的裝備隊伍人員老化、結構不合理、專業不對口、素質不高等影響教育技術裝備發展的問題，一方面要通過人事制度改革來加以解決；另一方面要重視教育技術裝備隊伍的培訓工作，注重解決這支隊伍存在的職稱、待遇等問題，進一步調動隊伍的積極性。要鞏固現有的機構，同時要發現和培養一批能正確理解掌握現代教育技術裝備的專門人才，充分實現在編制、職稱、待遇等方面予以傾斜，確保這支隊伍的穩定，更好地為教育教學工作服務。

5、進一步完善教育技術裝備供配和管理網絡。加強對學校教育技術裝備的管理。學校所添置的教學儀器設備等必須是教育部、省級教育裝備管理機構編制的目錄范圍內的產品，所使用的教學軟件必須是正版軟件。學校在籌建“校園網”、“校校通”工程的過程中，要按照教育部《初、中等學校校園網建設規劃的意見》，本著“長遠發展，統一規劃、分階段實施，逐步到位”的建網原則，周密地考慮實施。學校建網時，報縣電教中心審核，并報上一級裝備部門備案。

6、進一步提高教育技術裝備的使用效益。學校根據新的教學綱要，認真開好、開足實驗教學課、信息技術課；積極推進實驗教學改革，搞好實驗教學的考核；抓好實驗操作材料的應用；逐步開放學校圖書室、實驗室、計算機室及專用教室。并對學校的圖書室、實驗室、計算機室等功能教室的使用情況進行檢查評估，以提高教育技術裝備的使用效益。

7、落實措施，強化責任，進一步加強教育裝備管理機構和隊伍建設。各校要重視和加強教育技術裝備管理隊伍建設，把懂教育、精業務、會管理的教師充實到這支隊伍中，要根據教育裝備現代化的要求和有關標準配齊實驗室、圖書館、網管室及其他專用教室的工作人員，要充分重視這支隊伍的培訓提高工作，要注意解決其職稱待遇等問題，進一步調動隊伍的積極性，努力建設一支具有良好政治業務素質，結構合理，相對穩定的教育技術裝備管理隊伍，以適應教育現代化的需要。

8、加強指導，規范管理，進一步發揮現代教育裝備效益。各校要以推進素質教育和實現教育現代化為中心，加強對學校各類專用教室配備、管理、使用等方面的指導，要進一步建立和完善各項規章制度，逐步實現裝備管理工作制度化、規范化、科學化、現代化。健全教育裝備管理使用的評估體系，加強對教育技術裝備和應用的評估各考核工作。學校要把現代教育技術應用情況作為有關處室與教師教學工作、業務水平和成績考核的重要內容，作為評職、評優、晉級的依據。形成學用信息技術的良好氛圍，全面提升現代教育技術水平。

甘溝中學

2017年8月

第二篇：甘溝中學教育工作情況匯報

會寧縣甘溝中學教育工作情況匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

這次縣委、縣政府、縣人大、縣政協及縣教育局領導來我校檢查指導工作，既是對我校教育工作的一次全面檢閱，更是對學校教育工作一次全方位的促進和提升，必將對我校教育工作的快速發展起到有力的推動作用。首先，我代表甘溝中學對各位領導的前來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就甘溝中學“兩基”鞏固提高及各項工作開展情況向各位領導做以匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

甘溝中學創建于1958年8月，至今已有50余年的歷史，是一所公辦獨立初級中學。學校總占地面積33335平方米，生均40.2平方米；其中綠化區面積700余平方米；體育運動場地面積4068平方米，生均4.9平方米?？偨ㄖ娣e5251平方米，生均6.3平方米；現有教學班14個，在校學生829人，其中女生387人；教職工58人，其中專任教師55人；校內寄宿學生653人，其中女生338人。

二、兩基指標完成情況

（一）普及程度

2010-2011學，畢業班學生總數305人，其中升入普通高

元，生均400元。

（四）教育經費

學校經費來源于財政下撥的公用經費。學校嚴格執行并落實國家“兩免一補”政策，完全免除學雜費、課本費，全體學生均享受免費教科書，貧困寄宿生生活補助費嚴格按照國家政策摸底發放，并及時公開、公示，以接受廣大師生和社會監督，無任何亂收費現象發生。學校公用經費使用按預算執行，定期公示，公開透明，重大開支都提交到校行政會直至教師會討論通過，并上報教育局項目辦審批。2010-2011學，教育經費總支出為313.6萬元；預算內生均公用經費為873.9元，各項指標均實現了逐年增長。

（五）教學質量

我校全面貫徹執行黨的教育方針，全面推進素質教育，嚴格按照國家課程計劃，開足開齊所有課程。通過多種行之有效的方法和途徑，切實改革教師傳統落后的教法，變重知識傳授為重人才培養，建立了民主、平等、新型的師生關系。通過開展課堂、課外綜合實踐活動，培養了學生基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、實踐操作能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。每學期，學校集中組織45歲以下中青年教師參加課堂教學競賽活動。教導處定期組織各教研組內教師，認真研討課標與教材，大膽改革，已經收到了明顯的成效。自2008年以來，學校教師參加各類教學競賽，有3人獲白銀市優質課一、二等獎，組織教師走進村社、走進家庭，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都能依法入學，接受九年義務教育。

2.建立健全規章制度，保證在校學生一個都不流失。一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉入轉出制度，公開流程，依規辦理手續；四是實行校長總負責、校中層領導包年級、班主任包班級，教師包學生的責任分工制度，學校開學交給班主任多少人，學期結束必須向學校回交多少人，確保一個都不少。對各類因不同原因已輟學的學生，采取學校向家長、當地政府、村委會及時印發《輟學學生勸返通知書》，班主任親自上門家訪等聯動方式，廣泛動員學生及家長盡快讓學生返校就讀，建立健全各類勸返檔案材料；五是建立貧困生、低保學生救助機制，開展獻愛心捐助活動，保證弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業。

（二）強化學校管理，努力規范辦學行為

1.建立健全“兩基”工作檔案。要求各類檔案資料完整齊全、實行專人管理，責任到人，及時收集整理，規范入檔，確保學校所做的一切工作都有檔可查。

2.嚴格執行各項收費政策，規范辦學行為。堅決杜絕亂收費

三是嚴格考核制度。學校制定了《甘溝中學教職工績效工資考核實施方案和實施細則》和《班級工作考評細則》，切實加強對教師教學業務的過程記載、督促和評估。

（四）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1.實行“兩個規范”，著力培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質，創建星級班級。一是按《中學生日常行為規范》、《中學生守則》規范學生日常行為；二是按《星級班級創建細則》規范班級內部建設，并制定了“先進班集體”、“優秀團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”、“優秀團員”、“優秀德育實踐標兵”的評選表彰辦法。

2.加大班風、校風建設力度，實行全員管理，使教師和學生人人都成為管理的主人。學校制定了《學生一日常規》和《值周教師工作細則》，對學生的管理實行量化積分辦法，從值周人員到全體教師，從值周班級到全體學生，人人是管理的主人，個個成為被管對象，學校管理不再是領導和班主任的事，更多的變成了大家隨手就來的平常事。

3.開展豐富多彩的活動，培養學生良好的品行。每學年舉行學生運動會、體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、文藝匯演、中華經典詩文誦讀比賽、作文競賽等一系列文體活動，豐富了課外活動，陶冶了情操。

（五）堅持質量立校，狠抓教學管理

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，是學校

鎮黨委、政府、鎮教管中心始終把學校安全工作視為重中之重，嚴格執行“安全第一、預防為主”的方針，每學年初與學校負責人簽訂安全管理目標責任書，強化責任監督，狠抓工作落實。每學期，學校會同當地派出所、衛生、縣交警中隊、司法、工商等有關部門，對學校及周邊的治安、交通安全、食品安全等進行專項檢查治理，有效遏制了安全事故的發生，為師生營造了一個安全、穩定的教學環境。

四、存在的問題和今后的努力方向

（一）主要問題

1.學校所轄范圍內的外出務工人員和外來務工人員較多，流動人口增多，留守學生增多，在學生入學、轉學及教育管理上給學校帶來了很多新的問題。

2.新一輪基礎教育課程改革對教師思想、知識能力、教學方法等多方面提出了更高的要求，自主、合作、創新的教學方式還沒有完全形成。

3.教師自覺積極參與教研和課題研究的激情還需進一步培養。

（二）今后的努力方向

1.構建學校、村社、家庭三級聯動的適齡兒童教育網絡，建立廣泛的聯系，采取得力措施，加強對流動人口子女的教育管理，保證他們進得來，留得住，學得好，順利完成九年義務教育初中階段的學習任務。

會寧縣甘溝中學教育工作情況匯報

會寧縣甘溝中學 二○一一年十月

第三篇：甘溝中學簡介

會寧縣甘溝中學簡介

會寧縣甘溝中學始建于1958年8月，現為鄉鎮獨立初級中學。學?？傉嫉孛娣e33335m2，建筑面積5251 m2，生均6.3 m2；現有14個教學班，在校學生829人，其中女生387人；教職工58人，其中專任教師55人，教師平均年齡34.5歲，學歷合格率100%。

2009年，學校災后重建全框架教學樓一幢，面積2620 m2，總投資393萬元；同年又新建二層體育館一幢（其中一樓為學生食堂），面積720 m2，總投資150萬元；沼氣綠色環保廁所一座，面積146 m2，造價30萬元。2010年又新建了鍋爐房、開水房及配套設施，總投資66萬元。2009至2011年學校先后籌措資金硬化校園3200多平方米，同時，修建了旗臺，購置課桌凳450單人套，120雙人套。本學期又制作宣傳牌、宣傳欄73個。學校擁有標準的計算室、多媒體教室，有新裝備的理、化、生儀器室及實驗室，圖書室、閱覽室齊全，學?，F有圖書20725冊，生均25冊。學校還安裝了校園電子監控設備和現代遠教接收設備，并開通了因特網。這些設施設備的使用，大大改善了學校的辦學條件。

近年來，學校緊緊圍繞“學校走內涵發展的路子，教師走專業化發展的路子，學生走全面發展的路子”的辦學方向，有遠景規劃，有近期目標。我們以“團結嚴謹、勤奮求真”為校訓，以“環境育人、管理育人、服務育人”為辦學特色。學校非常重視控輟保學工作，鞏固率達98.24%。自2003年來，學校先后獲“兩基”達標先進學校、教育教學質量先進學校稱號。2008年以來，學校教師參與各種教學競賽活動，有3人獲白銀市優質課一、二等獎，14人獲縣級等次獎。教師在國家、省、市級刊物上發表論文30余篇，所輔導的學生有6人獲得國家競賽等次獎，35名學生獲省、市級等次獎。

面對新的機遇和挑戰，全校師生凝心聚力、團結協作，力爭為把學校辦成一所具有先進的辦學理念、科學的管理水平、完備的教學設施、高素質的師資隊伍和良好育人環境的鄉鎮農村初中而不懈努力！

第四篇：廟溝中學現代教育技術培訓總結

廟溝中學現代教育技術培訓總結

為了提高教育教學水平，為了適應新時期教育教學的需要，為了提高我校教師運用現代教育技術的能力和水平，今年我校繼續開展了教師現代教育技術培訓工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質量，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經過考核，我校應考試教師在現代教育技術基本合格，主管教師運用遠教設備嫻熟，電化教學深入課堂?，F將此次工作情況總結如下：

一、正確理解現代教育技術的基本思想

教師懂得了教育技術的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐，現代教育技術是把現代教育理論應用于教育、教學實踐的現代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方：

1、教育教學中應用的現代技術手段，即現代教育媒體；

2、運用現代教育媒體進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法；

3、優化教育、教學過程的系統方法，即教學設計。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點學習內容。全體教師懂得了信息在現代教育技術中的重要性，教師確立了教學現代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現培訓目標。

二、建立健全組織，完善規章制度

為圓滿完成現代教育技術培訓工作，我校成立了以校長余發恒為組長的培訓工作領導小組，以幾名業務精湛、技術嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度，不參加培訓的教師不得評優評先，并按曠工處理，學校領導為保障培訓工作，籌集資金，保障培訓工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實基礎。

三、培訓方式及內容

針對我校的實際情況，我校分二批對教師進行了培訓。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓以集中講座和分批指導相結合的形式進行，安排在星期天或下午進行，對于農遠教設備的使用，由于部分教師已經有了一些基礎，因此重點放在課件的制作上，要求每個教師都要根據自已所教學科，自制一、二個有獨創意義的課件，要體現學科特點。為推進遠教工作的落實，著重對教師培訓遠教設備使用技能。我校確定每周四夜晚為學習培訓時間，對不同層次不同年齡、不同學科的教師有針對性的培訓。我校提出全體教師都要學、都要會、都要用的要求，對年齡大無基礎的教師著重培訓認識電腦、網頁瀏覽、使用模式三的方法。對中年教師培訓中教育星軟件的運用，重點是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學會制作幻燈片，熟練運用媒體 素材制作課件。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學習設備使用。鼓勵教師利用網絡和書籍等渠道開展廣泛的自學。對在考核中表現優秀的教師給予表彰。

此外，為便于開展培訓工作，還采用分散學習的模式，即以學校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。

四、培訓工作成效

通過一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現了現代教育技術思想，教師把現代教育技術理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質培養。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，比賽活動，探索新的教學模式。開展專題研究，探索教改規律。通過現代教育技術的培訓、達標和升級，學校教育技術得到了發展和提高，鞏固了學校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術在教學中的運用。我校教師對現代教育設備的使用大大提高。教學效果比以前有較大的改觀。

隨著現代教育技術特別是計算機技術的高速發展，對教師的教育教學也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現代教育技術的推廣工作，提高辦學質量。

廟溝中學 二〇一一年十二月

第五篇：關于現代教育技術裝備情況的匯報

關于現代教育技術裝備情況的匯報

石臺縣電教館：

根據池州市教育局《關于對全市中小學現代教育技術裝備情況進行調研的通知》的精神，我校開展了對現代教育技術裝備情況摸底工作，并對實際需求進行了調研?，F將摸底情況和調研結果作以下匯報：

一、實驗室建設基本情況

上世紀九十年代，我校配備了小學II類儀器，并建有實驗室。由于1998年的洪水災害，實驗儀器基本被損毀；實驗用房也因學校校園規劃和建設寄宿制學校被拆除。因此，我校無實驗用房，無實驗藥品，無實驗器材。

目前，建設實驗室首先必須解決實驗用房；其次，要配備適應新課程教學需要的實驗器材和藥品；再其次，要配備專職或兼職實驗員。

二、電教裝備和信息技術教育情況

我校所屬五個教學單位已全部裝備農遠工程設備。其中中心本部、塔坑小學和溝汀小學為模二設備；高樂小學和洪墩小學為模一設備。各設備均正常運行，也都安排了兼職管 由于受教材版本限制，農遠設備提供的農遠資源可用的不多。中心本部教師主要從寬帶網上選擇資源應用于教學，每周都能做到使用電教設備進行教學；村小教師隊伍老齡化，日常教學應用農遠設備的頻率較低。

我校三個模二農遠設備學校都已建安徽教育資源網臺理員。中心本部還有6個教室裝備了多媒體教學設備。

衛星接收終端站點，各站點衛星接收情況正常。但是安徽教育資源網臺發送的英語空中課堂無法存儲，而我們農村小學大部分學生上學路途較遠，學校無法根據安徽教育資源網臺發送資源的時間安排同步教學；其次，安徽教育資源網臺發送的資源單一，缺少與大部分課程教材版本相對應的資源。

我校缺少信息技術師資，缺少供學生學習信息技術的用房和設備，因此至今還沒有開設信息技術課。信息技術教育科研工作主要是組織教師參加電教作品評比活動和開展運用電化教學手段進行課堂教學競賽。

三、圖書室建設情況

我校中心本部和溝汀小學建有圖書室，其藏書量依次分別為2500冊和1000冊，并安排教師兼職擔任圖書管理員。但是圖書室用房緊張，藏書量太小，而且有的同意書名的圖書有十多冊，大大減小了學生挑選圖書的范圍。因此，需要建設圖書用房和增大藏書量。

當前，圖書管理缺乏現代管理工具，需要添置現代圖書管理設備。

如何科學編寫圖書號碼和規范管理使用圖書是擺在圖書管理員面前的困難，急需對圖書管理員安排實用的專業知識培訓。

另外，僅靠學生自己定期借閱圖書，其閱讀效果較差。建議把學生借閱課外書納入語文課程活動范疇。

磯灘中心學校

二〇一一年四月一日