第一篇：2018高考大綱解讀

2018語文高考大綱解讀

考核目標與要求變化

（2018年考試大綱）C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現象和問題，并予以歸納整合。

（2017年考試大綱）C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析、歸納整合相關現象和問題。

變化解讀 【順序變化】“分解剖析相關現象和問題，并予以歸納整合。”較之前表述，有突出強調“歸納整合”的能力要求，這一能力要求其實一直是重點，2017新考查的非連續性文本閱讀就對學生歸納整合能力提出了更新、更高要求，不僅要從文中歸納，還要能讀懂圖表變化并作出準確歸納概括。考試范圍與要求變化

1、文學類文本

（2018年考試大綱）理解文中重要詞語的含義（2017年考試大綱）理解文中重要概念的含義 變化解讀

【概念變詞語】參照獨立命題省份考綱表述可知，常考查散文的省份在這一考點上的表述基本都為“理解文中重要詞語的含義”。這一變化需要我們在平時復習中加強對散文的訓練與指導。特別是在2017真題中已有變化的情況下（2017新課標I卷考查文本為小說，II卷、III卷考查文本為散文。），更得重視散文閱讀的復習與指導。

2、寫作

（2018年考試大綱）⑶有文采用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。（2017年考試大綱）⑶有文采用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。變化解讀

【用詞變用語】要求范圍擴大，寫作需注意語言要合符情景、合符文體特點。這一點要求在語用得體上亦有體現。備考建議

（一）高度重視社會主義核心價值觀

高考的育人導向功能會在2018年高考中體現的更加充分，在保持穩定的大前提下，學科素養、傳統文化以及社會主義核心價值觀將會更多的融入到考題的情境中。所以建議廣大考生必須牢記并自覺踐行核心價值觀，時刻以這種價值觀去反觀和審視自己的生活。

（二）強化快速閱讀能力培養

“生活的舞臺有多大，語文的外延就有多寬”，語文復習決不能只做題。閱讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。全國卷的特點是閱讀信息量大，對語言文字的要求高。進入新高三后，建議考生還是要盡可能的多讀書，并且做好積累，做好讀書筆記。甚至可以每周抽出一定時間，將讀書筆記的內容背一背，這樣還可以更好的發揮閱讀對寫作的推動作用。

（三）重視傳統文化和文化常識積累

大綱在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考察內容，需要學生在備考階段，積累一定量的關于古代官職官制、禮儀、稱呼、風俗、節令和科舉考試等相關知識。建議考生可以通過對文言傳記相關的常識進行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。

（四）回歸語文學科特點，強化基礎知識運用

基礎不牢地動山搖，語文的基礎知識考察要舍得下功夫。建議廣大考生可以采用化整為零，分散消滅的辦法，手中準備一本《語文基礎手冊》。隨時記，隨時看，反復記，反復看。

（五）研究高考真題，培養命題人的思維 語文命題是有規可循的。建議廣大考生認真研讀全國課標卷的真題，從中摸索出答題的規律，并注意從高考命題者的角度來審視自己的答案，經常性的去比較下自己的答案與全國卷答案的區別，研究答題標準，規范語言表述，會對后期成績的提升大有裨益。

總之，2018年我們應該嚴遵考綱，全面復習，重點突破。只有這樣我們才能有的放矢，突破目標。

總體來說，2018年語文新考綱延續了去年提的那些要求，比如，古詩文閱讀加“了解并掌握常見的古代文化常識”，文學類文本閱讀、實用類文本閱讀都是必考題，閱讀量繼續加大。

大家在復習的時候，注意三個方面：

第一，2017高考試卷中的新題型，比如新聞閱讀、邏輯推斷題等，不要放松對相關題型的復習。

作文備考中，走出“背范文”等誤區，扎實掌握審題立意技巧，力求文章內容的充實和深刻，以應對“任務驅動型作文”對考生的能力高要求。

古詩文閱讀要求考生具備一定的課內基礎，可能持續從課內到課外的遷移擴展能力的考查，建議復習中注重基礎知識的積累和課本的回歸。

【論述類文本閱讀】考生備考、教師復習都應該以理解為第一要務，具體來說就是理解文章的核心概念、中心論點、論點與論據關系，同時應梳理文章的論證思路，并且注意局部內容隱含信息的挖掘。教師與考生不能局限于注意文章的整體與局部、已然與未然、或然與必然、主要與次要、原因與結果、客觀與主觀等關系，局限于一些諸如無中生有、偷換概念、擴大（或縮小）范圍、張冠李戴、濫加因果、過于絕對等錯誤點，而是要教給學生閱讀的方法與思維的路徑。

【文學類文本閱讀】在備考的過程中，相關方面應夯實兩種體系，即知識體系與考點體系，強化文本解讀，以知識抓手選擇典型文本，反復操練，同時養成規范書寫，規范答題的良好習慣，并且重視答案示范的知識共性、文本個性以及題干要求。

【實用類文本】在備考過程中，相關方面應強化三種意識，即整體意識、問題意識、比較意識，提高三種能力，即判斷點的辨別、題干審題能力、信息概括能力，同時應梳理所有文體的知識清單并注意答案的層次性與概括性，學會摘抄或轉述相關詞句。對能直接回答問題的詞句，則可毫不手軟地摘抄，對隱藏在文本背后的詞句，則需要自己智慧性地挖掘出來，并整合語言，精煉地表達。評分是根據給分點來給分的，給分點也就是文本中對接問題的關鍵點。

【古詩文閱讀】在備考過程中，應利用相關知識從整體上去理解一首詩歌，切不可被所謂萬能“套路”所迷惑。

【作文】全國卷作文命題水平極高，體現了強大國家意志，考題極力規避“前理解”，情境創設多元具體，任務指令靈活典型，同時體現交際寫作理念，指向思維表達能力的考查，在備考過程中應打破以題型為綱的教學及學習體系，以思維為綱，注重思維，在審題、論證與謀篇布局等方面的全方位應用，同時，相關方還應關注國家大事，積累相關素材，避免走入“閉門造車”的死胡同。

2018數學高考大綱解讀

理科數學核心考點仍然是函數與導數、三角函數、解三角形、數列、立體幾何、解析幾何、概率與統計、選考內容（參數方程與極坐標，不等式選講）等。

在選擇題或填空題中，集合、復數、程序框圖、三視圖、三角函數的圖象和性質、線性規劃、平面向量、數列的概念與性質、圓錐曲線的簡單幾何性質、解三角形、導數與不等式的結合、函數的性質、排列組合、二項式定理以及數學文化仍然是高頻考點。

文科數學核心考點仍然是函數與導數、三角函數、解三角形、數列、立體幾何、解析幾何、概率與統計、選考內容（參數方程與極坐標，不等式選講）等。

在選擇題或填空題中，集合、復數、程序框圖、三視圖、三角函數的圖象和性質、線性規劃、平面向量、數列的概念與性質、圓錐曲線的簡單幾何性質、解三角形、導數與不等式的結合、函數的性質以及數學文化仍然是高頻考點。

在解答題中：

第1題數列或者三角函數：數列的考察主要是等差等比數列的性質，重點是錯位相減法和裂項相消法求和，三角函數的考察涉及誘導公式，三角恒等變換公式，以及與平面向量，正余弦定理的結合；

第2題立體幾何：考察立體幾何平行關系，垂直關系，體積，以及空間向量；

第3題概率與統計：考察排列組合以及離散型隨機變量分布列，也重點會考卡方，與線性回歸方程；

第4題解析幾何：考察圓錐曲線的弦長、面積、范圍、最值、定點、定值；

第5題函數導數與不等式：導數單調性、極值極點、零點、導數不等式、不等式恒成立求參；

第6題選考內容：考察參數方程與極坐標，不等式選講。

從試卷結構上，全國卷分為必考和選考兩部分，必考部分包括12個選擇題，4個填空題和5個解答題；選考部分包括選修系列4的“坐標系與參數方程”“不等式選講”各1個解答題，考生從2題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分.。

從內容上來看，全國課標卷對在最后一道選做題中增加了選修系列4的一些內容，分別是：選修4-4：坐標系與參數方程、選修4-5：不等式選講，從其中2道題中選作1道.全國課標卷主體內容沒有大的變化，在備考過程中建議首先重視基礎的考查，既全面又突出重點，復習時要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確的認識，判斷和應用的目的。

其次，加強各部分知識的縱向聯系和橫向聯系，從本質上抓住這些聯系，注重知識網絡的交匯處題目的訓練。

再次，加強數學應用意識的培養，加大解決應用問題的訓練，培養學生的閱讀能力，培養解決實際問題的能力。

還有，加強演練，提高實戰能力，合理分配時間，規范作答，以積極心態備考，以平和的心態考試。

2018英語高考大綱解讀

從新考綱給出的3500詞匯表中體現出高中常考的核心詞匯的范疇沒有發生改變，詞匯還不扎實的同學們，一定要進行鞏固。并且考綱強調了素質教學，要求大家廣泛涉獵日常生活中常見的話題，同時要注意這些觀點用英文方式的表達。在一輪復習接近尾聲之際，大家可以通過考綱反思自己之前復習中沒有涉及的部分。

一、瞄準方向，不跑偏

1、牢牢抓住“穩中有變，重在穩”的特點

縱觀近幾年全國卷英語試題，皆基于英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養及核心價值命制，突出基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。選材難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，但難度基本保持一致，試題不偏不倚，不奇不怪，考查英語核心基礎知識和基本技能，平時一些模棱兩可或較難的語言現象不要糾結，堅決拋棄，如behavior是可數還是不可數名詞;是in a condition還是in condition等。一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏離學生太遠的閱讀訓練都不是正確的訓練路子。

2、把“寶”牢牢押在核心話題和核心素養上

關注中國優秀傳統文化、講好中國故事的話題；關注人類命運共同體的話題；了解科學知識，養成科學精神和人懷關懷的話題都是英語全國卷考查的核心話題。

所選閱讀和寫作話題將基于英語學科的“載體功能”進行命題，體現英語的能力載體功能、思維載體功能、文化載體功能、視野載體功能，以構建社會主義核心價值觀，弘揚社會正能量為命題總立意，立體浸透英語學科核心素養（語言能力、文化品格、思維品質和學習能力）。

二、打牢基礎，抓落實

語法和詞匯是英語學科核心基礎知識，但決不是孤立的，所以在基礎知識的把握上要以普遍聯系的方式去學習和鞏固，不可孤立在詞匯和語法上下太大功夫。

三、科學訓練，提能力

1、模擬訓練

每次訓練，無論專項還是綜合模擬訓練，都要“真練”（限時、投入、核對、總結），堅決杜絕“假練”（不限時，做后只對答案不總結）。訓練后要認真核對答案，并認真梳理總結自己的做題情況，每考一次試之后要進行全面總結，包括經驗和教訓總結，也要對篇章中出現的重難點詞匯、句式、話題等進行詳細梳理，三分測試，七分總結，提高快慢關鍵在于總結是否充分。

2、用好真題

真題是模擬題無法比擬的，在命題思維、命題方式和選材具有極強的規律性，做好近幾年高考全國卷真題，總結做題規律和方法，尋找命題思維，有利于更好地把握考試方向，少走彎路。高考前至少要做3-5遍高考真題，要對每一套真題的內容熟諳于心，有的篇目甚至要背下來，反復琢磨，找到高考“味道”。

3、動耳動口

很多高三的孩子只動眼和手，只顧做題，而缺少了動耳動口，所謂動耳就是要多聽，多聽英語材料，時間不允許的話，多聽、會聽高考真題聽力，對于應試聽力能力的提高是很有幫助的。

另外，動口朗讀也非常關鍵。做過的模擬試題或高考真題中的語篇做完后，要大聲朗讀出來，并仔細體味其語篇內涵。完形填空做完題后，要將正確的答案復原后進行大聲朗讀，這對完形填空的語篇構建能力很有幫助。聽力做完后，要大聲朗讀聽力原文，甚至要模仿錄音。聽和說的訓練在高考備考中切不可小視其潛在的巨大“威力”。

4、規范書寫 書寫是面子，一定要留好面子。整份試卷中的書寫主要集中在語篇填空、短文改錯和寫作上，書寫一定要清晰，不要勾、涂、抹、劃，當然，寫的字要盡量美觀、大方。英語的書寫30分鐘就能見成效，2天就能成習慣，凡寫字“不雅”的同學，可以讓老師或寫字好的同學幫助訓練，相信會為你的試卷“錦上添花”的。

四、備考建議

第一、語言知識方面，考生要掌握并能運用《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》規定的英語語音、詞匯、語法、功能意念項目（11大項68個子項）和24個話題，詞匯量為3500左右。

第二、聽力方面要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。備考過程中，考生應從（1）理解理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實性信息；（3）對所聽內容做出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點和態度等考查方向入手，全面訓練考生聽的能力，注意方法多樣、形式各異，注重基本語音、重音、語調變化、語調與節奏及其在口語交流中的運用，并能注重主要英語國家的英語語音差異，加大詞匯訓練及詞匯運用訓練，培養語言能力。

第三、閱讀方面要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息：（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據上下文推斷單詞和短語的含義；（4）做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結構；（6）理解作者的意圖、觀點和態度。

備考閱讀理解訓練時，要注意限時訓練，至少要在15分鐘內做兩篇，或35分鐘內完成一套題中的閱讀部分（五篇）。在備考中，要注意完形填空訓練必須與閱讀相結合，培養語感，體會語義，體會上下文的邏輯關系。

第四、寫作方面要求考生根據題示進行書面表達，考生應能清楚、連貫地傳遞信息，表達意思，有效運用所學語言知識。英語寫作要求盡可能和中學生的日常生活相關，寫作要依據試題中提示要求，要體現出所學過的語法句式，注意語言得體以及適當增加細節。在備考中一定要限時寫作，盡可能把已經學過的句型、句式運用到寫作中去，形成自己的寫作框架與套路，盡量使用高級詞匯，體現“用語言做事”的語言學習規律。

2018物理高考大綱解讀

2018年高考必將是2017年高考風格的延續，即強調能力考查，特別是強調應用數學知識解決物理問題的能力的考查以及數據運算能力的考查。

另外2017年動量沒有進入計算題的綜合考查，2018年出現的概率大大增加，電磁場綜合問題以及電磁感應的壓軸題也應引起復習時的關注。

注意社會熱點和高中知識點的對接

2018的全國卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標到考試范圍上看沒有任何的改動和變化，其最大的特點就是穩定。

對2018年復習備考建議：研究全國卷，把準全國試卷的脈搏。特別注意一些社會熱點問題和高中知識點的對接問題，例如動量是物理學中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規律，在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。動量的概念起源于力學，但貫穿熱學、電磁學、光學、近代物理等領域。對動量的學習，不僅有利于理解力學現象、掌握力學規律，而且有利于深入理解其他內容。比如，動量的學習有利于理解氣體壓強的微觀解釋、光子動量的概念等。所以對動量的復習，要注意動量觀點解決解決實際的問題，例如，理解火箭發射的基本原理等。

回歸課本，夯實基礎。在概念和規律上投入主要精力，不要放棄課本，我們不難發現一些題目的背景材料來自教材上的“小發明”“小制作”“小實驗”。

正確處理習題訓練與能力提高的關系。高考對學生能力的考查是不容置疑的，但能力的培養不能靠題海戰術。備考中習題的訓練盡管占據著及其重要的位置，但絕不能“重結論、輕過程；重計算、輕分析，重定量、輕定性”。

習題訓練要做到：以近幾年新課標的高考題為主，以中等難度題為主。加強變式訓練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一，培養學生多角度、全方位、深層次地去思考問題，增強應變能力。規范化做題，規范化包括學科用語、解題格式、計量單位、實驗操作等的規范化。及時改錯，對平時訓練過程中出現的錯誤要及時進行錯因分析，減少錯誤在頭腦里存留的時間，避免重復出錯。提高審題能力，審題的目的是提取題目中的有效信息，它包括對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等；從而建立起所熟知的物理模型。

2018化學高考大綱解讀

現行考試大綱繼續要求同學們從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”兩個選考模塊中任選其中一個模塊作答。雖然在核心主干知識內容的考查上沒有變化，但對知識內容的要求層次變化需要同學們繼續保持關注，其中了解層次變為掌握層次的有13處，即這些內容在能力層次考查上有所提升。新增知識點有27處，而只有兩處層次要求降低。提醒大家：在復習備考中多關注原理及元素化合物知識的應用，即在工業生產生活中的應用如工業流程類試題以及實驗探究類問題。

一、2018考試大綱解析

2018大綱相對于2017年大綱無明顯變化，這也符合我們的預期，因為2017相對于2016年考試大綱已經加大幅度調整，今年大綱保持穩定，在情理之中。結合近幾年考試大綱調整情況，關注主干知識的同時，重點關注以下幾點：

1.對化學實驗與實驗探究能力要求提高：實驗裝置的選用、控制實驗條件的方法、預測或描述實驗現象

2.在“化學基本概念和基本理論”部分，適當關注以下幾個部分教學：電子式、配制一定溶質質量分數溶液和物質的量濃度溶液的方法、活化能及對反應速率的影響、催化劑選擇性、各種化學平衡常數進行判斷和計算并學會從化學平衡角度理解和解釋有關反應現象 3.常見無機物及其應用部分，適當關注常見金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法 4.有機化學部分：根據信息設計有機化合物的合成路線 增加“了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發展經濟、提高生活質量方面中的貢獻。

二、對策

復習中除抓好主干知識的復習外、關注考察一下幾個細節：

1.注意較重點知識的考查頻率：全國卷出題特點就是關注題目對能力的考察，思維深度、難度較大，但不過分強調知識記憶、知識覆蓋面；所以一套卷子不會覆蓋所有的重點或主干知識，但是多年題目統計是有些規律的，重要的知識內容不會遺漏的，不要以為多年不考就放松警惕，如：電子式、定量實驗（結晶水含量的測定、溶液配制、中和滴定、反應熱測定）、活化能、化學平衡狀態的判斷等等。

2.關注一些經驗規律的局限性、認識的誤區、高中知識的自然增長點：如原電池設計原理、溫度對速率的影響、催化劑的選擇性、平衡移動的外部特征、速率方程、從水解平衡常數角度認識水解、新信息

3.關注經典題型：經典題型不會每年都用、但不是不用，如阿伏伽德羅常數、離子共存、離子方程式正誤判斷、無機框圖題等 4.關注人教版、魯科版教材的差異，復習取最好并集，關注教材的各種板塊：如思考與交流、學與問、科學探究、實驗，與教材具有同等命題效力 5.注意對工業流程題的訓練

6.關注初中化學學習內容：溶液配制、過濾操作、CO2、H2制備 7.注意訓練學生在陌生背景中，應用已有經驗處理問題的能力

2018生物高考大綱解讀

2018年全國高考大綱對比2017年考綱是穩定的，畢竟去年才做了較大改動。2017年遺傳大題側重實驗設計，輕計算，今年應該會延續這一風格。

選修部分去年有較大改動，出題也有所體現，例如全國Ⅲ卷40題考查了PCR的相關內容。2018年某種微生物數量的測定考查的可能性很大，需增加這個方面的訓練。

一、2018年考試大綱解讀

與2017年比，2018年的考試大綱生物部分在“考試目標與要求”、“考試范圍與要求”兩方面沒有任何變化，體現了考綱制定的穩定性。考綱是命題的依據，預計 2018 年全國卷生物試題在知識廣度和能力深度考查方面會繼續充分體現考試目標和要求，重點考查考生對生物學核心知識、生物學實踐和探究能力的掌握情況，引導高中教學全面培養學生學科核心素養的方向。

二、備考建議

1．對照考綱，全面復習。對考綱列出的知識內容及要求掌握的程度考生必須心中有數，復習才有針對性。知識體系和知識網絡的建立非常有必要，這也是進入高等院校繼續學習必備的能力。畫概念圖是很好的建立網絡的方法，將錯題整理到概念圖的相應概念處，會在最后一輪復習前清晰得看到自己薄弱的知識點，以便最后利用有限的時間查缺補漏。

2．充分重視教材，深化對知識的理解。練習固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過程、規律的根本。在沒有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問題探究”到“資料分析”、“思考與討論”，從“相關信息”到“科學前沿”，從“本節聚焦”到“本章小結”，每個細節都體現了生物學核心素養的培養目標。教材對知識的內容、知識的來源、知識的應用等的表述科學而準確，能用教材語言描述的應盡量用科學規范的教材語言描述。

3．既要充分練習，也要反思總結。一定要做往屆全國卷的真題，選擇題往往只考查相關的一個知識點，綜合性不強。非選擇題問題少，但主觀性強。全卷圖表題3-4個，不會太多。試題用的語言往往是教授的語言，專業術語往往也是將來做科研的術語，考生必須能從中獲取與解決問題相關的信息，有些知識往往需要現學現用。復習時必須加強主觀表述題的訓練，對生物學原理的解釋、對實驗的分析和設計等，以不斷提高理性思維和科學探究能力

4．重難點知識專項訓練。建議對生物膜系統、光合和呼吸、細胞分裂、遺傳規律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調節等必修的重點知識進行專題復習、專項強化訓練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養、選修三的基因工程往往都是考查重點。

2018政治高考大綱解讀

新考綱要求學生一方面“夯實基礎”，另一方面“培養能力”。

首先是搞定教材，搞定課內的基礎知識點。其次就是放眼實際，能夠有能力把你學到的知識點和現實中的時事政治、社會動態聯系起來。

今年政治學科并未出現到具體考點內容的變動，但政治每年都要求關注時事，考綱里的第五部分就是時事政治，提到兩點，第一是年度間國內外重大時事(上年度 4 月至考試當年 3 月，可以登陸高考直通車APP查看)，第二是中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。需要大家關注時事熱點。

從《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱（思想政治）》來看，今年的政治命題將保持基本穩定。從能力要求、考試內容、考試結構到賦分比例，均沒有明顯變化。

政治學科與地理、歷史學科組成文科綜合科目，總的考試時間為150分鐘，其中政治答題時間一般為50分鐘左右，分值為100分。其中第Ⅰ卷為客觀題，12個選擇題（均為單選），共48分；第Ⅱ卷為主觀題，共52分。

在備考過程中，給考生提出以下幾點建議：

一、緊跟“十九大”，深刻領會會議精神。

政治學科的時代特征鮮明，要求學生對于十九大會議主題、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主要矛盾的變化等重要、核心內容，必須做到熟知、領會。具體到每一模塊來說，《經濟生活》需重點關注“轉變經濟發展方式”相關內容的新拓展，如：供給側結構性改革為主線、鄉村振興戰略、對外開放新格局等；《政治生活》要重點關注“人民代表大會制度”、“黨的領導和執政方式的完善”和“政黨制度”等相關內容的新表述；《文化生活》需重點關注“文化強國與文化自信”、“社會主義核心價值觀”和“加強精神文明建設”的相關內容的新提法。

二、靈活備考，堅持原則性和靈活性的統一。

（一）知識理解靈活透徹，避免出現死記硬背的誤區。備考過程中，應在對每一知識深刻理解的基礎上，注意構建知識體系，尋找前后聯系，并能結合時政熱點進行知識整合與深化。

（二）題型把握靈活有度，避免出現“千篇一律”的誤區。全國卷的考試雖然靈活，但絕對是有規律可尋、有方法可依的。平時應善于總結共性，學會舉一反三。當然，也要避免僵化思維，比如2017年的政治主觀題就改變了以往的模式，出現了三個大題，將經濟與政治分開、文化與哲學組題的情況。

三、夯實基礎，答題做到準確與高效相結合。

文綜考試時間較為緊張，要求學生能合理分配答題時間之外，對于基礎知識的掌握要更加熟練精準，答題時的知識輸出也需更有針對性。

那么作為現在處于一輪復習的學生來說，夯實基礎必定是現階段的首要任務，希望學生能將基礎知識的疑難問題各個擊破，從而為二輪、三輪的專題復習打好基礎。

2018歷史高考大綱解讀

2018年最新高考大綱，建議同學們備考時注意3點。

第一，對照考綱，立足基礎。對考綱中的核心概念和主干知識深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網狀知識體系。

第二，高度重視邊角知識。高考試題源于教材，又高于教材。考生需對教材每一個知識點都有所了解，尤其是是小字部分、概念注釋、課后材料等邊角知識，要學會舉一反三，用有限的知識點來應對無限的命題可能。

第三，用正確的史觀評判事物。考生應有意識提升學科能力和學科素養，在老師指導下養成以史為據、論從史出的思維，并掌握相應的方法，以史鑒今。

2018年全國高考考試歷史學科定會繼續貫徹“一點四面”（一點：在高考中要體現立德樹人，四面：在高考中要體現核心價值、傳統文化、依法治國、創新精神）考查原則，堅持從有利于高校人才選拔出發，通過優化歷史試題素材選取和情境設置，加強對基本歷史知識的掌握程度、歷史學科素養和學習潛力的考查，強化在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力考查。

■把握備考趨向

1.考試大綱強調考查對基本歷史知識的掌握程度。歷史高考大綱強調通史體系。復習備考要按照從古代、近代、現代的通史思路對教材內容加以必要整合，強調知識的內在關系，強化歷史線索和階段特征，構架較為完整、系統的歷史知識結構。復習備考要注意選修內容，因為選修內容是必修內容的有益補充，加入選修內容后的必修內容才會使通史復習更為完整。歷史學科主干知識的落實要強化對學科基本概念、技能和思維方法的理解和內化。2.考試大綱強化考查學科素養和學習潛力。復習備考要通過優化歷史試題素材選取和情境設置，強化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養。把高考歷史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的四個方面十二個層次的能力考核目標與要求真正貫穿于備考復習當中。復習備考一定要細化能力目標，從2017年高考全國歷史卷考查來看，2018年學科復習備考更要注重“辨別歷史事實與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結論、說明歷史現象與歷史觀點”的訓練與提升。3.考試大綱注重考查在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力。發現問題是分析問題、解決問題的前提，這就要求復習備考無論到哪一階段都要緊緊圍繞“問題意識”這一核心，特別注重“發現問題”能力訓練與培養。要突出問題意識，強化“唯物史觀”在歷史認識方面的指導作用，注意把問題意識與理論指導相結合。

另外，近年來歷史學科開始注重“創新精神”的考查。近幾年全國卷歷史試題通過創新設計，增強情境的探究性和設問的開放性，允許考生對同一問題或現象從多角度思考得出不同的結論，這就需要在復習備考中特別注重“發現歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”能力素養的培養。

2018地理高考大綱解讀

2018年高考大綱依然是強調考察兩方面，第一是對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度，第二是綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。

地理高考仍然是以主干知識為核心。回顧去年考綱，從17年與16年大綱的最大變化是自然災害部分由選修變成必修內容，但這一點在去年高考題中表現的并不明顯，18年新高考中極有可能會有所體現，大家需要注意。

預計 2018 年高考地理試題難度、知識點布局、命題特點等會延續往年的風格，重點考查考生對基礎知識、基本能力的掌握情況，突出對地理學科素養的考查。研究近幾年全國卷試題可以發現其具有以下突出特點：

1、小切口、大縱深——考查對細節知識、原理的理解

2、創設新情境——考查靈活運用所學知識解決實際問題的能力

3、考查提取有效信息、分析圖文信息、運用信息解答問題的能力——貫穿全卷

4、要求答題規范，注意地理術語地運用

5、地理素養、地理思維考查貫穿始終

地理學科是文科學生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識思維難度大需要學生思維清晰，而人文地理與現實生活聯系密切需要學生具備生活常識、了解時事熱點；另一方面知識點細小、瑣碎，系統性差，不便掌握。

地理全國卷的突出特點是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個具體的知識點，層層深入，考查學生對知識掌握是否準確，是否能靈活運用所學原理、理論解決實際問題。這是學生感覺高考難度大的原因。

針對地理學科特點、高考考試動向，我們給出的備考建議如下：

1、系統地進行兩輪復習——重視一輪復習的系統性、以及基礎知識落實；二輪專題復習，注意知識的提升、融會貫通。

2、抓主干知識、核心理論——體會知識的內在聯系、理解規律理論的精髓。注意自然地理的五大規律（地球運動、大氣運動、水運動、地質作用、地理環境的整體性）、人文地理的區位理論（人口、城市、農業、工業、交通運輸）。

3、關注每個知識細節——精講精練，真正弄懂弄通細小知識點。

第二篇：2018年山東高考大綱解讀

2018年山東高考大綱來了 省實驗名師這樣解讀

12月15日，山東省教育招生考試院公布《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）。按照以往經驗，《考試大綱》是山東高考命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據。那即將參加2018年高考的山東考生該如何規劃接下來的復習與沖刺呢？下面，聽聽山東省實驗中學名師對《考試大綱》的權威解讀。

語文：適應新變化高考更從容

從《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》來看，相較去年考綱無論是考核目標與要求，還是考試范圍與要求等方面，都沒怎么變化，所以可以認為明年全國卷語文命題將整體保持穩定，個別地方可能微調。比如：在能力層次要求上，（2017年考試大綱）C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析、歸納整合相關現象和問題。（2018年考試大綱）C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現象和問題，并予以歸納整合。將歸納整合，提出來，有強化的作用，根據往年經驗在考題的要求中可能會突出這一點。在論述類文本閱讀和邏輯推斷題中可能表現的更突出。

但是對于山東考生來說，一切都是新的，就考試范圍看，根據高中語文課程標準規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成考試內容。考試內容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應用和寫作。考試的各部分內容均可有難易不同的考查。在參照往年全國卷的基礎上，可以看到，全國卷考查的范圍更廣更深，對能力的要求更大，試卷的容量也更大。所以在熟悉往年全國卷的基礎上還應該做好迎接變化的挑戰。

針對新考綱和全國卷，山東考生接下來具體應該了解全國卷的不同要求。做好準備。

1、適當增加閱讀量，提高閱讀速度。全國卷閱讀量增大，論述類、文學類、實用文、古詩文……可謂量大卷滿。對山東的學生的閱讀速度、閱讀方法都提出了極高的要求。學生應該在普通提高閱讀速度和處理信息的速度的基礎上，根據材料的特點，采取不同的閱讀方法，高效處理文章信息。所以考生一定要在平時鍛煉閱讀方法，做到“速度”和“信息量”的最大化平衡。

2、試卷選考模塊、試卷樣式不同。全國考試大綱取消選考模塊，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。這也就意味著學生在“文學類文本”和“實用類文本”不能有偏向，兩種文體都需要熟悉，兩種文體的題目都需要能夠對付，考生不能再像往常一樣專攻一種，不及其余。為了考試的穩定性，明年小說和非連續性文本繼續考察的可能向很大，但是“文學類”文本中的散文、記敘文等文體和“實用類文本”中的傳記、新聞通訊、人物訪談、科普文等文體，保險起見都需要進行練習。另外就題型來說，可能會根據能力層級有所微調，增加評價類和應用類題目。比如：論述類文本新增“分析文本的論點、論據和論證方法”考點。而且試卷主觀題和客觀題可能交叉出現，分值不一。即使是客觀題也會出現多選和單選混雜，這都要求山東考生高度注意，平時要做好適應性訓練。

3、熟悉文化常識。在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。2018年考試中，古代文化常識的內容將更加突出。有可能還會增加題目。文化常識龐雜，考生應該根據古詩文的文體特點進行有針對性的積累。除了熟悉課本和練習中的文化常識外，王力先生的《中國古代文化常識》可以推薦給各位作為參考材料。

所以接下來，根據新的考試大綱我們建議：

閱讀模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。

讀懂文本是關鍵，先沉下心來，讀進文章，裸讀很重要，能夠找到關鍵語句，讀懂讀透，再去做題就簡單了。要有文本意識。

再是審題意識，它是一種能主動、全面地攫取試題所包含的提示性信息的心理傾向。高考閱讀試題的題干，如簡答題的題干，一般包含著命題角度、閱讀范圍、答題方式三方面的提示性信息。為此，重視審題訓練，增強學生的審題意識，使之養成主動、全面審題的習慣，實在是十分必要的。

三是“原文意識”，它指的是凡解題必定仔細推敲上下文，在原文中尋找答案。可在實際教學中卻存在架空講析和只重答案的弊端，致使學生缺乏必備的原文意識，這是要引以為戒的。例如論述類文本閱讀，整體讀懂文本、讀懂每層次的意思；比對選項和原文，既咬文嚼字，又不拘泥，重在領會意思，“還是這個意思嗎？”適當歸納錯誤類型更重要的，是在誤選項上下功夫，優化思維，由“判正為誤” 到“知正之所以正”。

閱讀鑒賞評價，采取開放性評價……再結合人物生平，做到歷史、文學性評價，最好選取歷年高考題加以訓練規范。

作文審題、合情合理地看待材料和問題，有層次有深度的看問題，不鉆牛角尖。看到不好的不能只是一味的批判，看的好現象也不能一味褒揚，要有理性思辨。加強課外閱讀，積累寫作素材，提升人文素養，這對強化作文訓練十分有效。我們研究近幾年的作文試題，便可發現高考作文命題具有試題的開放性，更加關注生活，提倡張揚個性，強調理性思辨，追求真知灼見，因此平時的作文教學要加強審題訓練，要堅持培養學生閱讀書報、積累材料的良好習慣，如指導學生閱讀精美散文、《讀者》雜志、書屋、南方周末、人民網、新浪時評等，并堅持寫作訓練。做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，尤其要求學生關注社會，關注生活，關注身邊熱點的人和事，增加材料的積累。

基礎知識的夯實，知識框架的形成，閱讀和答題習慣的養成，寫作素材的積累，多角度看問題的能力，發散性思維的養成，培養人文情懷和家國意識（著眼于時代所缺失的，社會所需要的，人類發展之必然），語文不再是獨抒性靈的表達，還要強化文以載道的普世價值的弘揚。

針對新題型要整理修正：針對新題型一定會進行適量試題的輸出練習，對出錯的重難點試題一定要整理在錯題本上，如果是知識點的缺失，就再強調一遍知識點，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。

書面表達的提升：書面表達是語文考試中非常重要的一部分，想的和說的不一樣，說的和寫出來的又不一樣，所以務必不要在分析語文主觀題的時候只想想或者只是說說而不真正的動筆，書面表達的最高要求是“言簡意賅”，就是語言精練還得意思完備。那么語言精練就需要同學們長期扎實的筆頭訓練，不是答的多就得分多，按照之前整理的知識點筆記，按照解題步驟精細化作答就可以啦。最后再特別提醒一下，字的好壞在語文試卷中挺重要的，屬于書面表達中非常重要的一部分，所以字寫得不好的同學最起碼要寫的清楚明白。

數學考試大綱解讀（文理通用）

今年山東省高考數學將采用全國卷，與往年的山東卷在某些方面有些不同。從試卷結構上，全國卷分為必考和選考兩部分，必考部分包括12個選擇題，4個填空題和5個解答題；選考部分包括選修系列4的“坐標系與參數方程”“不等式選講”各1個解答題，考生從2題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分。

從內容上來看，全國課標卷對在最后一道選做題中增加了選修系列4的一些內容，分別是：選修4-4：坐標系與參數方程、選修4-5：不等式選講，從其中2道題中選作1道。從試卷風格上來看，數學全國卷不僅考查學生的基本知識，更考查基本思想和基本技能，其中與山東卷最根本的區別就是更加強調“能力立意”，文、理科數學均以知識為載體，從問題入手，把握學科的整體意義，用統一的數學觀點組織材料，側重體現對知識的理解和應用，尤其是綜合和靈活的應用，以來檢測考生將知識遷移到不同中去的能力。全國課標卷和山東卷比較起來，主體內容沒有大的變化，在備考過程中建議首先重視基礎的考查，既全面又突出重點，復習時要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確的認識，判斷和應用的目的。

其次，加強各部分知識的縱向聯系和橫向聯系，從本質上抓住這些聯系，注重知識網絡的交匯處題目的訓練。

再次，加強數學應用意識的培養，加大解決應用問題的訓練，培養學生的閱讀能力，培養解決實際問題的能力。

還有，加強演練，提高實戰能力，合理分配時間，規范作答，以積極心態備考，以平和的心態考試。

英語：找準方向，抓落實；科學訓練，提能力

一、瞄準方向，不跑偏

1、牢牢抓住“穩中有變，重在穩” 的特點

縱觀近幾年全國卷英語試題，皆基于英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養及核心價值命制，突出基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。選材難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，但難度基本保持一致，試題不偏不倚，不奇不怪，考查英語核心基礎知識和基本技能，平時一些模棱兩可或較難的語言現象不要糾結，堅決拋棄，如behavior是可數還是不可數名詞； 是in a condition還是in condition等。一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏離學生太遠的閱讀訓練都不是正確的訓練路子。

2、把“寶” 牢牢押在核心話題和核心素養上

關注中國優秀傳統文化、講好中國故事的話題；關注人類命運共同體的話題；了解科學知識，養成科學精神和人懷關懷的話題都是英語全國卷考查的核心話題。所選閱讀和寫作話題將基于英語學科的“載體功能”進行命題，體現英語的能力載體功能、思維載體功能、文化載體功能、視野載體功能，以構建社會主義核心價值觀，弘揚社會正能量為命題總立意，立體浸透英語學科核心素養（語言能力、文化品格、思維品質和學習能力）。

二、打牢基礎，抓落實

語法和詞匯是英語學科核心基礎知識，但決不是孤立的，所以在基礎知識的把握上要以普遍聯系的方式去學習和鞏固，不可孤立在詞匯和語法上下太大功夫。

1、詞匯分級，以篇章為載體，“多輪回” 復現（1）核心詞匯，全方位掌握

在全國高考試卷的篇章和寫作中常考到的詞匯為1000個左右，大都是大家熟悉甚至在初中就學過的詞匯，對于這些詞匯要求聽說讀寫譯都得會，掌握其搭配、結構、習慣表達，如對于admit這個詞匯，可以通過下幾個句子訓練的形式全面掌握：（1）Jenny admitted__________（hurt）Philip，but she meant no harm。（2）Only ticket-holders will_________（admit）into the stadium。（3）Drake was admitted into Cambridge University in his teens。（4）The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。

（2）閱讀詞匯，“多輪回” 復現

常考1000詞匯以外的2000多詞匯可視作閱讀詞匯，做到在語境中認識即可，大可不必會寫，可以通過“多輪回”方式鞏固，即每次記憶量要大，比如每天100個，結合聯想、順口溜、圖片等智慧方法，強化記憶，然后幾天后再輪回復習，以增加復現次數，強化記憶效果。

（3）閱讀篇章，提高語境識別詞匯的能力

平時在訓練的過程中，會讀到很多閱讀理解、完形填空的篇章，在這些文章中對自己不熟悉的詞匯有意識地進行歸納、梳理和總結，甚至用小本子記錄下來，最后標明出處，帶上完整的句子，時常查看，提高語境識別詞匯的能力。

2、核心語法，構建網絡，不糾纏“偏難怪” 詞法、句法、章法是語法的靈魂，對于這三個要素要形成體系，不要支離破碎地學習，盡量掌握核心內容，不要把重心放在“偏難怪”且有爭議的語法現象上。可以制作一個語法知識本，以梳理核心語法知識，形成自己的知識網絡，進而提升借助語法進行閱讀和寫作的能力。

如牢記常見的不可數名詞，如advice，equipment，evidence，fun，furniture，information，luck，news，luggage/baggage，progress等

牢記核心的詞形變化，如warm—warmth，argue—argument，strong—strength，just—justice，unjust—injustice，explain—explanation等。

三、科學訓練，提能力

1、模擬訓練

每次訓練，無論專項還是綜合模擬訓練，都要“真練”（限時、投入、核對、總結），堅決杜絕“假練”（不限時，做后只對答案不總結）。訓練后要認真核對答案，并認真梳理總結自己的做題情況，每考一次試之后要進行全面總結，包括經驗和教訓總結，也要對篇章中出現的重難點詞匯、句式、話題等進行詳細梳理，三分測試，七分總結，提高快慢關鍵在于總結是否充分。

2、用好真題

真題是模擬題無法比擬的，在命題思維、命題方式和選材具有極強的規律性，做好近幾年高考全國卷真題，總結做題規律和方法，尋找命題思維，有利于更好地把握考試方向，少走彎路。高考前至少要做3-5遍高考真題，要對每一套真題的內容熟諳于心，有的篇目甚至要背下來，反復琢磨，找到高考“味道”。

3、動耳動口

很多高三的孩子只動眼和手，只顧做題，而缺少了動耳動口，所謂動耳就是要多聽，多聽英語材料，時間不允許的話，多聽、會聽高考真題聽力，對于應試聽力能力的提高是很有幫助的。

另外，動口朗讀也非常關鍵。做過的模擬試題或高考真題中的語篇做完后，要大聲朗讀出來，并仔細體味其語篇內涵。完形填空做完題后，要將正確的答案復原后進行大聲朗讀，這對完形填空的語篇構建能力很有幫助。聽力做完后，要大聲朗讀聽力原文，甚至要模仿錄音。聽和說的訓練在高考備考中切不可小視其潛在的巨大“威力”。

4、規范書寫

書寫是面子，一定要留好面子。整份試卷中的書寫主要集中在語篇填空、短文改錯和寫作上，書寫一定要清晰，不要勾、涂、抹、劃，當然，寫的字要盡量美觀、大方。英語的書寫30分鐘就能見成效，2天就能成習慣，凡寫字“不雅”的同學，可以讓老師或寫字好的同學幫助訓練，相信會為你的試卷“錦上添花”的。

政治：堅持“十九大”精神引領穩定靈活高效備考

從《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱（思想政治）》來看，今年的政治命題將保持基本穩定。從能力要求、考試內容、考試結構到賦分比例，均沒有明顯變化。政治學科與地理、歷史學科組成文科綜合科目，總的考試時間為150分鐘，其中政治答題時間一般為50分鐘左右，分值為100分。其中第Ⅰ卷為客觀題，12個選擇題（均為單選），共48分；第Ⅱ卷為主觀題，共52分。

在備考過程中，給考生提出以下幾點建議： 緊跟“十九大”，深刻領會會議精神。

政治學科的時代特征鮮明，要求學生對于十九大會議主題、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主要矛盾的變化等重要、核心內容，必須做到熟知、領會。具體到每一模塊來說，《經濟生活》需重點關注“轉變經濟發展方式”相關內容的新拓展，如：供給側結構性改革為主線、鄉村振興戰略、對外開放新格局等；《政治生活》要重點關注“人民代表大會制度”、“黨的領導和執政方式的完善”和“政黨制度”等相關內容的新表述；《文化生活》需重點關注“文化強國與文化自信”、“社會主義核心價值觀”和“加強精神文明建設”的相關內容的新提法。

靈活備考，堅持原則性和靈活性的統一。

知識理解靈活透徹，避免出現死記硬背的誤區。備考過程中，應在對每一知識深刻理解的基礎上，注意構建知識體系，尋找前后聯系，并能結合時政熱點進行知識整合與深化。題型把握靈活有度，避免出現“千篇一律”的誤區。全國卷的考試雖然靈活，但絕對是有規律可尋、有方法可依的。平時應善于總結共性，學會舉一反三。當然，也要避免僵化思維，比如2017年的政治主觀題就改變了以往的模式，出現了三個大題，將經濟與政治分開、文化與哲學組題的情況。

夯實基礎，答題做到準確與高效相結合。

文綜考試時間較為緊張，要求學生能合理分配答題時間之外，對于基礎知識的掌握要更加熟練精準，答題時的知識輸出也需更有針對性。

那么作為現在處于一輪復習的學生來說，夯實基礎必定是現階段的首要任務，希望學生能將基礎知識的疑難問題各個擊破，從而為二輪、三輪的專題復習打好基礎。

歷史：明確考綱指向把握備考趨向 ■明確考綱指向

對照2017年全國高考考試大綱（歷史），2018年考試大綱沒有任何修改和變化。新考試大綱仍然分“Ⅰ。考核目標與要求”、“Ⅱ。考試范圍與要求”兩大部分，在考綱的考試內容依據、命題要求依據以及考核目標與要求的表述、考試內容（必修、選考）范圍上都與去年保持一致。這說明在2017年全國高考考試大綱（歷史）全面修訂的基礎上，2018年全國高考考試大綱（歷史）保持了相對的穩定性；同時指明2018年全國高考考試（歷史）試題要繼續落實考試大綱理念，持續穩妥地推進高考考試內容改革。相信2018年全國高考考試歷史學科定會繼續貫徹“一點四面”（一點：在高考中要體現立德樹人，四面：在高考中要體現核心價值、傳統文化、依法治國、創新精神）考查原則，堅持從有利于高校人才選拔出發，通過優化歷史試題素材選取和情境設置，加強對基本歷史知識的掌握程度、歷史學科素養和學習潛力的考查，強化在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力考查。

■把握備考趨向

1。考試大綱強調考查對基本歷史知識的掌握程度。歷史高考大綱強調通史體系。復習備考要按照從古代、近代、現代的通史思路對教材內容加以必要整合，強調知識的內在關系，強化歷史線索和階段特征，構架較為完整、系統的歷史知識結構。復習備考要注意選修內容，因為選修內容是必修內容的有益補充，加入選修內容后的必修內容才會使通史復習更為完整。歷史學科主干知識的落實要強化對學科基本概念、技能和思維方法的理解和內化。2。考試大綱強化考查學科素養和學習潛力。復習備考要通過優化歷史試題素材選取和情境設置，強化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養。把高考歷史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的四個方面十二個層次的能力考核目標與要求真正貫穿于備考復習當中。復習備考一定要細化能力目標，從2017年高考全國歷史卷考查來看，2018年學科復習備考更要注重“辨別歷史事實與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結論、說明歷史現象與歷史觀點”的訓練與提升。

3。考試大綱注重考查在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力。發現問題是分析問題、解決問題的前提，這就要求復習備考無論到哪一階段都要緊緊圍繞“問題意識”這一核心，特別注重“發現問題”能力訓練與培養。要突出問題意識，強化“唯物史觀”在歷史認識方面的指導作用，注意把問題意識與理論指導相結合。

另外，近年來歷史學科開始注重“創新精神”的考查。近幾年全國卷歷史試題通過創新設計，增強情境的探究性和設問的開放性，允許考生對同一問題或現象從多角度思考得出不同的結論，這就需要在復習備考中特別注重“發現歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”能力素養的培養。

地理：把脈考綱精準備考

與2017年相比，地理學科2018年的考試大綱說明從能力要求、考試范圍、試卷結構等方面來看均無任何變化。預計2018 年高考地理試題難度、知識點布局、命題特點等會延續往年的風格，重點考查考生對基礎知識、基本能力的掌握情況，突出對地理學科素養的考查。研究近幾年全國卷試題可以發現其具有以下突出特點：

1、小切口、大縱深——考查對細節知識、原理的理解

2、創設新情境——考查靈活運用所學知識解決實際問題的能力

3、考查提取有效信息、分析圖文信息、運用信息解答問題的能力——貫穿全卷

4、要求答題規范，注意地理術語地運用

5、地理素養、地理思維考查貫穿始終 地理學科是文科學生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識思維難度大需要學生思維清晰，而人文地理與現實生活聯系密切需要學生具備生活常識、了解時事熱點；另一方面知識點細小、瑣碎，系統性差，不便掌握。

地理全國卷的突出特點是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個具體的知識點，層層深入，考查學生對知識掌握是否準確，是否能靈活運用所學原理、理論解決實際問題。這是學生感覺高考難度大的原因。

針對地理學科特點、高考考試動向，我們給出的備考建議如下：

1、系統地進行兩輪復習——重視一輪復習的系統性、以及基礎知識落實； 二輪專題復習，注意知識的提升、融會貫通。

2、抓主干知識、核心理論——體會知識的內在聯系、理解規律理論的精髓。注意自然地理的五大規律（地球運動、大氣運動、水運動、地質作用、地理環境的整體性）、人文地理的區位理論（人口、城市、農業、工業、交通運輸）。

3、關注每個知識細節——精講精練，真正弄懂弄通細小知識點。物理：2018高考理綜物理考綱的解讀

2018的全國卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標到考試范圍上看沒有任何的改動和變化，其最大的特點就是穩定。這也是在全國卷經歷了兩年的調整后對穩定要求的回歸。所以在試題的結構上基本保持現有格局不變，即8個選擇、2個實驗題（其中力學實驗1個、電學實驗1個）、計算題2個、選考題二選一。在備考的過程中更應該加強考試總綱中描述的對學生下列幾個能力的考查：應用數學處理物理問題的能力（特別是利用幾何圖形、函數圖像進行表達、分析的能力）；分析綜合能力，能夠把一個復雜問題分解為若干個較簡單的問題，找出他們之間的聯系，運用物理知識綜合解決所遇到的問題的能力；能夠運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性試驗能力。

對2018年復習備考建議

1、研究全國卷，把準全國試卷的脈搏 山東考生要想在理綜考試中能夠取得理想的成績，需要我們認真研究考試的功能和作用，領會新課程標準的精神，準確定位備考方向，有計劃分階段地培養學生處理問題的各種能力，以盡快適應全國卷新穎、靈活緊密聯系實際和生活的特點。特別注意一些社會熱點問題和高中知識點的對接問題，例如動量是物理學中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規律，在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。動量的概念起源于力學，但貫穿熱學、電磁學、光學、近代物理等領域。對動量的學習，不僅有利于理解力學現象、掌握力學規律，而且有利于深入理解其他內容。比如，動量的學習有利于理解氣體壓強的微觀解釋、光子動量的概念等。所以對動量的復習，要注意動量觀點解決解決實際的問題，例如，理解火箭發射的基本原理等。

2、回歸課本夯實基礎

依據教材，立足教材。夯實基礎，在概念和規律上投入主要精力，不要放棄課本，我們不難發現一些題目的背景材料來自教材上的“小發明”“小制作”“小實驗”。

3、正確處理習題訓練與能力提高的關系

高考對學生能力的考查是不容置疑的，但能力的培養不能靠題海戰術。備考中習題的訓練盡管占據著及其重要的位置，但絕不能“重結論、輕過程；重計算、輕分析，重定量、輕定性”。

習題訓練要做到：

（1）以近幾年新課標的高考題為主，以中等難度題為主。加強變式訓練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養學生多角度、全方位、深層次地去思考問題，增強應變能力。

（2）規范化做題。規范化包括學科用語、解題格式、計量單位、實驗操作等的規范化。

（3）及時改錯。對平時訓練過程中出現的錯誤要及時進行錯因分析，減少錯誤在頭腦里存留的時間，避免重復出錯。

（4）提高審題能力。審題的目的是提取題目中的有效信息，它包括對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等；從而建立起所熟知的物理模型。總之，在高三復習備考中要重視基礎、突出關鍵，關注熱點，這樣能夠使我們在備考中做到有的放矢，高效備考。

化學：2018年高考全國考試大綱解析與對策

一、2018考試大綱解析

2018大綱相對于2017年大綱無明顯變化，這也符合我們的預期，因為2017相對于2016年考試大綱已經加大幅度調整，今年大綱保持穩定，在情理之中。結合近幾年考試大綱調整情況，關注主干知識的同時，重點關注以下幾點：

1。對化學實驗與實驗探究能力要求提高： 實驗裝置的選用、控制實驗條件的方法、預測或描述實驗現象

在“化學基本概念和基本理論”部分，適當關注以下幾個部分教學：

電子式、配制一定溶質質量分數溶液和物質的量濃度溶液的方法、活化能及對反應速率的影響、催化劑選擇性、各種化學平衡常數進行判斷和計算并學會從化學平衡角度理解和解釋有關反應現象

3。常見無機物及其應用部分，適當關注常見金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法

4。有機化學部分：根據信息設計有機化合物的合成路線

增加“了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發展經濟、提高生活質量方面中的貢獻。

二、對策

復習中除抓好主干知識的復習外、關注考察一下幾個細節：

1、注意較重點知識的考查頻率：全國卷出題特點就是關注題目對能力的考察，思維深度、難度較大，但不過分強調知識記憶、知識覆蓋面；所以一套卷子不會覆蓋所有的重點或主干知識，但是多年題目統計是有些規律的，重要的知識內容不會遺漏的，不要以為多年不考就放松警惕，如：電子式、定量實驗（結晶水含量的測定、溶液配制、中和滴定、反應熱測定）、活化能、化學平衡狀態的判斷等等。

2、關注一些經驗規律的局限性、認識的誤區、高中知識的自然增長點：如原電池設計原理、溫度對速率的影響、催化劑的選擇性、平衡移動的外部特征、速率方程、從水解平衡常數角度認識水解、新信息

3、關注經典題型：經典題型不會每年都用、但不是不用，如阿伏伽德羅常數、離子共存、離子方程式正誤判斷、無機框圖題等

4、關注人教版、魯科版教材的差異，復習取最好并集，關注教材的各種板塊：如思考與交流、學與問、科學探究、實驗，與教材具有同等命題效力

5、注意對工業流程題的訓練

6、關注初中化學學習內容：溶液配制、過濾操作、CO2、H2制備

7、注意訓練學生在陌生背景中，應用已有經驗處理問題的能力 生物2018高考《考試大綱》解讀

一、2018年考試大綱解讀

與2017年比，2018年的考試大綱生物部分在“考試目標與要求”、“考試范圍與要求”兩方面沒有任何變化，體現了考綱制定的穩定性。考綱是命題的依據，預計2018 年全國卷生物試題在知識廣度和能力深度考查方面會繼續充分體現考試目標和要求，重點考查考生對生物學核心知識、生物學實踐和探究能力的掌握情況，引導高中教學全面培養學生學科核心素養的方向。

二、備考建議

1、對照考綱，全面復習。對考綱列出的知識內容及要求掌握的程度考生必須心中有數，復習才有針對性。知識體系和知識網絡的建立非常有必要，這也是進入高等院校繼續學習必備的能力。畫概念圖是很好的建立網絡的方法，將錯題整理到概念圖的相應概念處，會在最后一輪復習前清晰得看到自己薄弱的知識點，以便最后利用有限的時間查缺補漏。

2、充分重視教材，深化對知識的理解。練習固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過程、規律的根本。在沒有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問題探究”到“資料分析”、“思考與討論”，從“相關信息”到“科學前沿”，從“本節聚焦”到“本章小結”，每個細節都體現了生物學核心素養的培養目標。教材對知識的內容、知識的來源、知識的應用等的表述科學而準確，能用教材語言描述的應盡量用科學規范的教材語言描述。

3、既要充分練習，也要反思總結。一定要做往屆全國卷的真題，風格與山東卷有所不同。選擇題往往只考查相關的一個知識點，綜合性不強。非選擇題問題少，但主觀性強。全卷圖表題3-4個，不會太多。試題用的語言往往是教授的語言，專業術語往往也是將來做科研的術語，考生必須能從中獲取與解決問題相關的信息，有些知識往往需要現學現用。復習時必須加強主觀表述題的訓練，對生物學原理的解釋、對實驗的分析和設計等，以不斷提高理性思維和科學探究能力

4、重難點知識專項訓練。建議對生物膜系統、光合和呼吸、細胞分裂、遺傳規律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調節等必修的重點知識進行專題復習、專項強化訓練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養、選修三的基因工程往往都是考查重點。

第三篇：2014遼寧省高考試題大綱解讀

昨日，2014年遼寧高考考試說明出爐，記者就今年高考各科變化采訪了大連第八中學的幾位高三名師。老師們對比后認為，語文、數學、歷史、地理四科與去年基本一致，最大變化當屬英語學科，政治、物理、化學、生物四科都有相應微調。

英語 單選變填空

作文例題增加應用文

今年英語高考最重要的變化就是題型有重大調整，取消原來的15道單選題，新增10道語法填空題，分值不變總分仍為15分。“從表面上看，15道單選變為10個空的填空，好像是降低了難度，但仔細推敲會發現其實是對學生提高了要求。”八中高三英語備課組組長許春寧說。

許春寧表示，同為語法題，由以前的15個單獨句子變為一篇有邏輯性的文章，側重對語篇的邏輯理解能力考察，以及對語法的有效整合。從選擇題變為填空，實際上是把單詞落到了筆頭，學生不僅要會準確拼寫單詞，還要掌握過去式、過去分詞、形容詞、副詞、過去式等詞的基本變化形式。

英語還有一個變化在作文上。“以往英語作文以議論式或記敘式為主，今年的英語例題增加了看圖作文，也就是應用文的文體。”許春寧表示，應用文體現了英語實用性特點，因為套用現成的句式很少，更容易發揮學生的主觀創造性，考生在備考中要有所側重。

政治 主觀題評分更寬松

八中高三政治備課組組長張玉玲表示，2014年政治《考試說明》較之2013年有四部分變化：

首先在經濟生活方面，對實現小康和推動經濟發展有了新的闡述，由“小康社會”、“經濟建設的要求”變為“從總體小康到全面小康”、“全面建成小康社會的新要求”；由“促進國民經濟又好又快發展”、“科學發展觀”、“經濟

持續協調發展”變為“推動經濟持續健康發展”、“貫徹落實科學發展觀”、“加快轉變經濟發展方式”。增加了“轉變經濟發展方式”考點的分量，從原來的小知識點轉變為專題類。

在政治生活方面，刪掉“有關人權”的內容；將“我國民主區域自治的法治化進程”一句刪掉，增加“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”。

要強調的是，今年政治考試說明最大的亮點就是在主觀題的評分標準上，除了原有的按采分點給分外，又新增了四個檔次的等級標準，評卷時，達到每個檔會結合采分點給予相應分數。張玉玲表示，這樣的評分標準更寬松靈活，更有利于考生。比如，以前考生如果答題沒達到采分點將一分都得不到，但現在根據新評分標準，如果考生答題時能夠正確地用論據來闡述自己的觀點，即使不占采分點，也會給予一定分數。“政治學得不好的學生也可以得基礎分，不過，尖子生不太能突顯優勢。”

物理 題型示例重新界定了難度

八中高三物理備課組組長劉穎表示，今年物理高考在《考試說明》中，新增了5個考點。第一是必修模塊中，“交流電流”中，知識點“理想變壓器”由去年只要求了解概念，提高到要掌握理解應用，由“了解”到會“算”的轉變，證明了這部分內容變得更加重要。二是主題“光”中，增加了“相對折射率”考點。三是在主題中“碰撞動量守恒”中，“只限于一維兩個物體的碰撞”變為“只限于一維”，不強調物體個數說明這個考點增加了解題難度。四是“碰撞與動量守恒”下增加了“動量定理”新考點，并要求考生會運用這個知識點計算。五是“原子核”的說明中，增加了計算有關半衰期的問題。

劉穎表示，每年《考試說明》中對容易題、中檔題、較難題都會進行界定，今年的示例全換了。必考部分只保留了去年的2道題，選修部分在去年16道的基礎上增加到29道。她認為，這部分變化尤其需要教師仔細研究，以便指導學生更好地備考。

化學、生物 個別例題有微調

八中高三教研組組長王世榮表示，今年化學考試說明與去年比知識點幾乎沒有變動，但在例題分析部分新增了10道題，“工業流程的題本身綜合性就很強，遼寧高考卻從來沒考過，今年考試說明在原來2道例題基礎上又新增了3道，因此要引起足夠重視。”

生物高考考試范圍與要求大體沒有改變，只對極個別題型示例做了調整。例5由去年的“基因重組”相關題目改為“遺傳定律”相關題目，例8由2013年的“蛋白質鹽析”相關實驗題目改為“血糖調節”相關題目。

在應對方面，八中高三生物備課組組長冷靜建議，例5原題注重的是對基本概念的考察，而現題則用驗證實驗做載體，題目比較新穎。同學們在復習時對孟德爾遺傳定律的定律內容、計算以及科學方法等要熟練掌握，以便在不同的情景中進行綜合運用、分析和判斷。例8依舊考查獲取題干信息的能力，考生在做這類習題時，應該從題干中找出關鍵詞來理解題干信息的本質，再將有效信息回歸教材，最后用學過的知識進行解答。

第四篇：2018年高考數學考試大綱解讀

2018年高考數學考試大綱解讀

按校長室要求，本組在3月13號下午對2018年高考數學考試大綱做了分析與討論，并由袁海峰做主講。現總結如下：

一、整體特征

總體來看，《考試大綱》在指導思想、考核要求及考試范圍方面延續了2017年的要求：

1.繼續堅持“一體四層四翼”的命題指導思想，注重頂層設計，繼續明確了“立德樹人、服務選才、引導教學”這一高考核心功能；通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考察內容以及“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考察要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題。2.在《考試大綱》的考核目標與要求方面，對數學學科知識整體要求和能力要求延續了2017年的要求。在考察基礎知識的同時，《考試大綱》繼續要求注重對數學思想方法的考察，注重對數學能力的考察，展現數學的科學價值和人文價值，同時兼顧試題的基礎性、綜合性和應用性，重視試題間的層次性，合理調控綜合程度，堅持多角度、多層次的考察。

3.考試范圍與要求較2017年相比依然是必考和選考內容，文科考生必考內容為《課程標準》的必修內容和選修系列1內容，理科考生必考內容為《課程標準》的必修內容和選修系列2內容，選考內容均為選修系列4的“坐標系與參數方程”、“不等式選講”2個專題。

二、熱點說明

主干考點依然是2018年的考試熱點，現對其中三個熱點命題進行說明： 1.函數性質

函數性質主要是指函數的單調性、奇偶性、周期性和對稱性等，它是函數的核心內容，對研究函數問題起著重要的作用。因此，函數的性質是歷年來高考命題的核心和熱點，在高考試卷中占著較大的比重。高考對函數性質的考察，通常給出具體的函數解析式，而且往往都是由基本初等函數復合而成，要求考生能運用定義、導數等求出函數相應的性質，進而求解不等式、求最值等問題； 2.三角函數

三角函數是高考常考考點，一般為基礎題，注重對基礎知識和基本技能考察，通常都圍繞三角函數解析式、圖像變換、定義域、值域、性質等展開，尤其是三角函數圖象和性質作為核心內容，一直是重點考察內容。考生在復習過程中要對函數解析式、圖象變換、定義域、值域、性質等知識落實到位，重點關注圖象和性質問題。3.導數

導數是高考壓軸題的命題熱點，導數問題注重與傳統熱點知識相結合，以基礎為本、能力立意、適度創新，具有較強的綜合性和創新性。利用導數來解決函數問題，研究對象不是簡單函數，這就要求考生在解題過程中，要注重夯實基礎，同時要根據題目靈敏準確地捕捉信息，及時轉化題目條件，進而達到突破的目的。

三、備考建議

為了更好的科學備考，結合《考試大綱》，現給出以下備考建議： 1.抓好雙基訓練

基礎知識和基本能力在考試中占比較大，也是考生取得高分的先決條件，全國卷考察注重數學能力和數學思想，考生只有牢固的基礎知識，全面的題型歸納，方可以不變應萬變。2.一題多解，多題歸一

在平時備考中，考生不能滿足于題目的解決，更要深一層地思考題目多解性，開闊思路、發散思維，學會多角度分析和解決問題；同時，要善于總結常考題型，多題歸一，加大思維深度訓練，學會分析由表及里，抓住題目本質。3.增加數學知識廣度

《考試大綱》中明確指出了題目綜合性考察，那么考生就要有意識地在復習時，重點不能只放在單個知識點、單個專題的難度上，要增加知識廣度，拓展數學視野，善于發現知識聯系，進而透析命題意圖。同時，在2017年考綱修訂中也明確提出了數學文化考察，2018年備考，考生要繼續給予關注。4.培養構建知識網絡的習慣

構建知識網絡是一種科學高效的復習方法。將知識模塊化，可專項復習，將知識網絡化，可統攬全局。構建知識網絡，可以更好形成高中數學知識體系，對知識脈絡的形成、知識結構的系統性和知識間的關聯性有了更好的把握，更有利于考生在知識綜合性方面的培養。5.重視教材

依據前幾年高考的命題趨勢，在高考真題中有很多題目都是由教材中的例題或者習題改編過來的。再者；教材才是考生掌握基本概念、公式、公理以及原理的根本。

高三數學組 2018年3月15日

第五篇：解讀2014年高考大綱新變化

解讀2014年高考大綱新變化

英語

取消單選新增語法填空題

變化：今年英語高考大綱最重要的變化就是題型有重大調整，取消原來的15道單選題，新增10道語法填空題，分值不變總分仍為15分。

“同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題卻有很大不同。”于泓說，語法填空題是給出200字左右的一段短文或對話，段落中給出10個填空，其中4個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，其余6個填空是結合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應用，此次題型轉變得更加靈活。

應對：于泓認為，今年高考英語從單選變成語法填空題，考題的難易程度應該是有所下降的，刻板的單純語法考題將逐漸消失，基礎知識好的考生完成語法填空題應該不成問題。針對語法填空題如何復習，她提醒考生，應繼續進行語法知識的復習，加強對詞匯本身用法，如主、被、動，固定短語搭配，冠詞、連詞等運用進行復習。

此外，英語高考大綱中第二個值得重視的是英語作文中，今年增加了看圖作文的例題，考生在復習時不要忽略練習。看圖作文多是根據指示圖等說明具體位置或路程圖等，考生在答題時首先要看明白圖，其次注意方位，準確明白介紹自己的方位。