第一篇：反分裂實施方案

蘇木塔什鄉中心小學2013-2014年度第一學期開展反分裂斗爭活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，認真學習領會中央和自治區黨委一系列關于維護新疆穩定的重要指示精神，堅持穩定壓倒一切的思想不動搖，堅持社會主義辦學方向不動搖，扎實有效開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動，使廣大師生員工充分認識新疆分裂與反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，充分認識“三股勢力”在意識形態領域及學校滲透、干擾、破壞的主要表現、特點和手段；充分認清教育工作者在反分裂、反滲透斗爭中的神圣責任，進一步堅定政治立場，嚴守政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識和大局意識，著力解決當前我校反分裂、反滲透斗爭中存在的突出問題，進一步提高學校領導班子和師生的政治敏銳性和鑒別力及抵御不良思想侵蝕的能力。

二、指導原則

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，高舉維護祖國統一和各民族大團結的旗幟，堅定理想信念，明確前進方向；在思想上清除“三股勢力”所散布的各種反動觀點，清醒認識其政治圖謀和反動本質，理論聯系實際，密切聯系群眾，黨員干部率先垂范，學生干部示范引領，凝聚各族師生員工的力量，同心同德、齊心協力地維護祖國統一，構建和諧校園；明確任務，突出重點，為人師表，切實肩負起培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的神圣職責，努力成為學生健康成長的指導者和引路人；牢記使命，把握方向，使學校成為維護自治區社會政治穩定可靠中堅力量，筑牢學校意識形態領域反分裂反滲透斗爭的銅墻鐵壁，建立健全長效機制。

三、任務目標

1、黨（團）的基層組織建設進一步加強。通過集中教育活動，進一步增強我校黨（團）組織維護學校政治穩定的作用，黨（團）的基層組織建設進一步鞏固，提高對學校發展穩定的駕馭能力，發揮其戰斗堡壘作用；使廣大黨（團）員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

2、師生員工思想認識更加統一。通過集中教育，及時糾正一些師生員工的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生員工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使師生員工時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護學校穩定的能力進一步提高；使全校師生員工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

3、社會主義辦學陣地進一步鞏固。通過集中教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響學校政治穩定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環節和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊，學校育人環境進一步凈化。

4、維護學校穩定的工作機制進一步完善。通過集中教育活動，使我校各項規章制度進一步健全，全員參與、齊心協力、齊抓共管抓穩定的工作機制進一步完善，管理工作進一步實現法制化、制度化、規范化。

四、學習教育的主要內容

這次反分裂斗爭再教育活動主要學習自治區黨委宣傳部、自治區教育廳編印的有關學習材料，著力加強對各族干部群眾進行馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、“四個認同”（對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同、對中國特色社會主義的高度認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開）、“三愛”（熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨）、“六好”（共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好）教育；學習《中小學職業道德規范》等。

五、具體方法和步驟

（一）學習動員階段

1、開好動員大會，召開我校反分裂斗爭再教育動員大會，對集中教育活動進行全面部署安排。校黨委書記做重要講話，傳達自治區黨委關于開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動的精神，強調教育系統面臨的嚴峻形勢，明確工作要求，為我校開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育奠定基礎。各黨支部要層層動員，做到全面覆蓋，全校上下人人皆知，人人參與（學校全體黨員干部和教職工（含退休人員）及學生。

2、抓好學習教育，一是抓好重點學習內容，二是要保證學習時間，各黨支部要對教職工和學生分層次開展集中學習教育，要在不占用學生上課時間的基礎上，發揮班集體的主動性，創造性地開展教育活動。三是學習要靈活多樣。采取集中學習和個人學習相結合的形式。組織座談會、觀看電教片、請專家做專題講座、報告或領導帶頭做學習輔導、討論等多種形式進行，努力在求實效上下功夫。

3、學習要求；（1）突出重點，明確集中學習教育活動的指導思想。學校是反對民族分裂主義和非法宗教活動的重要陣地，學校的穩定不僅關系到我校自身的穩定，而且關系新疆的長治久安。要通過此次反分裂、反滲透教育活動，切實加強青少年學生的養成教育和教師的思想政治工作。強化廣大師生反分裂、反滲透意識，保證廣大師生不參與任何形式的宗教活動，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，始終做到認識不含混，立場不動搖，以實際行動來維護祖國統一、維護民族團結，堅決抵制民族分裂主義和非法宗教活動，努力把學校辦成培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。（2）充分發揮學校校園網站、廣播、板報、宣傳橫幅等校園宣傳媒體作用，努力營造反分裂、防滲透宣傳教育濃厚氛圍。集中教育活動期間，要積極制作、懸掛以“反分裂、反滲透”為內容的宣傳欄、宣傳標語，努力在學校營造濃厚的“反分裂、反滲透”教育氛圍。（3）學校在宣教活動中，要把愛國主義教育、反分裂防滲透教育等納入到班務活動和學科教學之中。充分發揮法制副校長作用，邀請法制副校長舉辦 “反分裂、防滲透”專題講座，定期舉行揭批“伊扎布特”反動本質主題班會（4）積極開展主題團日（隊日）活動，每月組織共青團員、少先隊員開展1次以“反分裂、防滲透”為主題的形式多樣的活動，提升宣傳教育活動效果。堅決杜絕廣大師生參與任何形式的封齋、念乃瑪孜等活動(5)學校黨政領導干部要發揮模范帶頭作用，帶頭深入校園、教室，組織座談會、形勢報告會等對廣大師生進行面對面宣講，宣傳“雙語班”、區內初中班、內地高中班為培養少數民族優秀人才、提高少數民族科學文化素質方面取得地成效和廣大人民群眾的良好反映；充分揭批“伊扎布特”組織的反動本質和社會危害（6）在本次教育活動中，從學校領導到學生都要公開承諾，維護民族團結，反對民族分裂和非法宗教活動。學校領導要與班主任、各任課教師簽定責任書，努力增強責任感和政治敏銳性，確保本次教育活動取得成效（7）在開展“反分裂、反滲透”教育活動的同時，要積極開展師德師風教育。

（二）深入揭批階段

1、做好宣講工作。為切實提高集中教育的針對性和實效性，學校組建集中教育活動宣講團，以黨委成員、各黨支部書記、政治課老師為骨干，根據教育的對象和目標確立宣講提綱，統一宣講內容，形成成熟穩定的宣講材料，確保宣講的正確性、針對性和實效性。校領導要帶頭宣講，深入揭批“三股勢力”的丑惡嘴臉和暴行，宣傳建國以來，尤其是改革開放以來我國及自治區取得的重大成就。

2、抓好深入揭批。在認真學習、提高思想認識的基礎上，及時組織廣大師生員工聯系反分裂反滲透斗爭現實，結合學校和身邊發生的典型事例，深入揭批境內外“三股勢力”和熱比婭之流的分裂罪行，使之成為“過街老鼠、人人喊打”。

（三）自查整改階段

1、認真查擺問題。在前兩個階段的基礎上，認真總結集中教育經驗，反復查找在思想認識上、工作方法上存在的問題和不足，對存在的隱患及形成的原因深入剖析，將任何可能影響校園穩定的不確定因素查找出來。廣大教職工和學生要通過自評自查，從思想、學習、生活等方面查找在“反對分裂、維護穩定”方面的差距和不足，分析深層次原因。依靠和發動學生積極參與和檢舉影響穩定的重大漏洞和隱患，使人人成為反分裂斗爭的戰斗員和信息情報員，提高反分裂反滲透的自覺性和警惕性。

蘇木塔什鄉中心小學 二0一三年九月四日

第二篇：反分裂實施方案

蘇木塔什鄉中心小學2013-2014第一學

期開展反分裂斗爭活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，認真學習領會中央和自治區黨委一系列關于維護新疆穩定的重要指示精神，堅持穩定壓倒一切的思想不動搖，堅持社會主義辦學方向不動搖，扎實有效開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動，使廣大師生員工充分認識新疆分裂與反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，充分認識“三股勢力”在意識形態領域及學校滲透、干擾、破壞的主要表現、特點和手段；充分認清教育工作者在反分裂、反滲透斗爭中的神圣責任，進一步堅定政治立場，嚴守政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識和大局意識，著力解決當前我校反分裂、反滲透斗爭中存在的突出問題，進一步提高學校領導班子和師生的政治敏銳性和鑒別力及抵御不良思想侵蝕的能力。

二、指導原則

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，高舉維護祖國統一和各民族大團結的旗幟，堅定理想信念，明確前進方向；在思想上清除“三股勢力”所散布的各種反動觀點，清醒認識其政治圖謀和反動本質，理論聯系實際，密切聯系群眾，黨員干部率先垂范，學生干部示范引領，凝聚各族師生員工的力量，同心同德、齊心協力地維護祖國統一，構建和諧校園；明確任務，突出重點，為人師表，切實肩負起培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的神圣職責，努力成為學生健康成長的指導者和引路人；牢記使命，把握方向，使學校成為維護自治區社會政治穩定可靠中堅力量，筑牢學校意識形態領域反分裂反滲透斗爭的銅墻鐵壁，建立健全長效機制。

三、任務目標

1、黨（團）的基層組織建設進一步加強。通過集中教育活動，進一步增強我校黨（團）組織維護學校政治穩定的作用，黨（團）的基層組織建設進一步鞏固，提高對學校發展穩定的駕馭能力，發揮其戰斗堡壘作用；使廣大黨（團）員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

2、師生員工思想認識更加統一。通過集中教育，及時糾正一些師生員工的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生員工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使師生員工時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護學校穩定的能力進一步提高；使全校師生員工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御

各種反動思想滲透的能力。

3、社會主義辦學陣地進一步鞏固。通過集中教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響學校政治穩定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環節和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊，學校育人環境進一步凈化。

4、維護學校穩定的工作機制進一步完善。通過集中教育活動，使我校各項規章制度進一步健全，全員參與、齊心協力、齊抓共管抓穩定的工作機制進一步完善，管理工作進一步實現法制化、制度化、規范化。

四、學習教育的主要內容

這次反分裂斗爭再教育活動主要學習自治區黨委宣傳部、自治區教育廳編印的有關學習材料，著力加強對各族干部群眾進行馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、“四個認同”（對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同、對中國特色社會主義的高度認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開）、“三愛”（熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨）、“六好”（共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好）教育；學習《中小學職業道德規范》等。

五、具體方法和步驟

（一）學習動員階段

1、開好動員大會，召開我校反分裂斗爭再教育動員大會，對集中教育活動進行全面部署安排。校黨委書記做重要講話，傳達自治區黨委關于開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動的精神，強調教育系統面臨的嚴峻形勢，明確工作要求，為我校開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育奠定基礎。各黨支部要層層動員，做到全面覆蓋，全校上下人人皆知，人人參與（學校全體黨員干部和教職工（含退休人員）及學生。

2、抓好學習教育，一是抓好重點學習內容，二是要保證學習時間，各黨支部要對教職工和學生分層次開展集中學習教育，要在不占用學生上課時間的基礎上，發揮班集體的主動性，創造性地開展教育活動。三是學習要靈活多樣。采取集中學習和個人學習相結合的形式。組織座談會、觀看電教片、請專家做專題講座、報告或領導帶頭做學習輔導、討論等多種形式進行，努力在求實效上下功夫。

3、學習要求；（1）突出重點，明確集中學習教育活動的指導思想。學校是反對民族分裂主義和非法宗教活動的重要陣地，學校的穩定不僅關系到我校自身的穩定，而且關系新疆的長治久安。要通過此次反分裂、反滲透教育活動，切實加強青少年學生的養成教育和教師的思想政治工作。強化廣大師生反分裂、反滲透意識，保證廣大師生不參與任何形式的宗教活動，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，始終做到認識不含混，立場不動搖，以實際行動來維護祖國統一、維護民族團結，堅決抵制民族分裂主義和非法宗教活動，努力把學校辦成培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。

（2）充分發揮學校校園網站、廣播、板報、宣傳橫幅等校園宣傳媒體作用，努力營造反分裂、防滲透宣傳教育濃厚氛圍。集中教育活動期間，要積極制作、懸掛以“反分裂、反滲透”為內容的宣傳欄、宣傳標語，努力在學校營造濃厚的“反分裂、反滲透”教育氛圍。

（3）學校在宣教活動中，要把愛國主義教育、反分裂防滲透教育等納入到班務活動和學科教學之中。充分發揮法制副校長作用，邀請法制副校長舉辦 “反分裂、防滲透”專題講座，定期舉行揭批“伊扎布特”反動本質主題班會（4）積極開展主題團日（隊日）活動，每月組織共青團員、少先隊員開展1次以“反分裂、防滲透”為主題的形式多樣的活動，提升宣傳教育活動效果。堅決杜絕廣大師生參與任何形式的封齋、念乃瑪孜等活動(5)學校黨政領導干部要發揮模范帶頭作用，帶頭深入校園、教室，組織座談會、形勢報告會等對廣大師生進行面對面宣講，宣傳“雙語班”、區內初中班、內地高中班為培養少數民族優秀人才、提高少數民族科學文化素質方面取得地成效和廣大人民群眾的良好反映；充分揭批“伊扎布特”組織的反動本質和社會危害（6）在本次教育活動中，從學校領導到學生都要公開承諾，維護民族團結，反對民族分裂和非法宗教活動。學校領導要與班主任、各任課教師簽定責任書，努力增強責任感和政治敏銳性，確保本次教育活動取得成效（7）在開展“反分裂、反滲透”教育活動的同時，要積極開展師德師風教育。

（二）深入揭批階段

1、做好宣講工作。為切實提高集中教育的針對性和實效性，學

校組建集中教育活動宣講團，以黨委成員、各黨支部書記、政治課老師為骨干，根據教育的對象和目標確立宣講提綱，統一宣講內容，形成成熟穩定的宣講材料，確保宣講的正確性、針對性和實效性。校領導要帶頭宣講，深入揭批“三股勢力”的丑惡嘴臉和暴行，宣傳建國以來，尤其是改革開放以來我國及自治區取得的重大成就。

2、抓好深入揭批。在認真學習、提高思想認識的基礎上，及時組織廣大師生員工聯系反分裂反滲透斗爭現實，結合學校和身邊發生的典型事例，深入揭批境內外“三股勢力”和熱比婭之流的分裂罪行，使之成為“過街老鼠、人人喊打”。

（三）自查整改階段

1、認真查擺問題。在前兩個階段的基礎上，認真總結集中教育經驗，反復查找在思想認識上、工作方法上存在的問題和不足，對存在的隱患及形成的原因深入剖析，將任何可能影響校園穩定的不確定因素查找出來。廣大教職工和學生要通過自評自查，從思想、學習、生活等方面查找在“反對分裂、維護穩定”方面的差距和不足，分析深層次原因。依靠和發動學生積極參與和檢舉影響穩定的重大漏洞和隱患，使人人成為反分裂斗爭的戰斗員和信息情報員，提高反分裂反滲透的自覺性和警惕性。

蘇木塔什鄉中心小學

二0一三年九月四日

第三篇：開展意識形態領域反分裂斗爭實施方案

巴音庫魯提鄉小學開展意識形態領域反分裂斗爭

集中教育活動實施方案

為貫徹落實自治區黨委關于在全區開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動的要求，根據縣教育局黨委的安排部署，結合我校的實際和特點，制定本實施方案。

一、開展反分裂斗爭集中教育活動的重要性

穩定是新疆的大局，是改革開放、社會發展和經濟建設的前提。維護政治穩定在任何時候都是教育戰線的頭等大事。當前意識形態領域的反分裂斗爭依然復雜嚴峻，為了有效遏制民族分裂勢力在意識形態領域的滲透破壞，自治區黨委、人民政府采取有力措施，加大工作力度，高度重視意識形態領域的反分裂斗爭再教育，自治州黨委、人民政府、自治州教育局全面部署，我校認真落實文件精神，通過開展反分裂斗爭集中教育，使我校教職工把反分裂反滲透斗爭提高到培養社會主義事業建設者和接班人的高度來認識，明確自己的職責，以對黨、對國家、對人民、對學生高度的責任感，積極參加教育系統意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動。廣大教職工要切實提高自己的思想覺悟，認清“三股勢力”的本質和危害性，確保學校的一塊凈土，為維護社會穩定，構建邊疆和諧社會貢獻自己的力量。

二、任務目標

（一）基層組織建設進一步加強。通過集中教育活動使我校黨支部核心領導地位進一步確立，維護社會政治穩定的作用進一步增強，黨執政的基層組織進一步鞏固，對社會發展穩定的駕馭能力進一步提高，戰斗堡壘作用進一步發揮；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

（二）教職工思想認識更加統一。

通過集中教育，使廣大教職工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護學校穩定的能力進一步提高；使廣大教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

（三）學校辦學陣地進一步鞏固。

通過集中教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響電大政治穩定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環節和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊，學校育人環境進一步凈化。

（四）維護學校穩定的工作機制進一步完善。

通過集中教育活動，我校各項規章制度進一步健全，全員參與、齊心協力、齊抓共管抓穩定的工作機制進一步完善，管理工作進一步實現法制化、制度化、規范化。黨的路線方針政策在電大進一步貫徹，科學發展觀進一步落實，各項工作取得新的發展。

三、具體做法及要求

（一）加強黨的領導，夯實思想基礎。

學校黨組織要牢固樹立政治意識，始終做到政治上堅強。黨支部成員要走在反分裂斗爭的前列，以自已的模范行為，不斷地把學校的反分裂教育活動引向深入。

（二）加強陣地建設，做到“守土有責”。

進一步強化陣地意識，用科學理論、先進文化占領教育陣地。在再教育活動中要堅持教育與宗教相分離的原則，要嚴格校紀校規，加強管理，依法依規堅決查處敵對勢力境內外“三股勢力”的滲透破壞活動，絕不姑息。

（三）教育與處置并重，純潔教師隊伍。

開展“三個離不開”、“四個認同”和“五觀”教育，引導廣大教職工堅定政治立場；通過馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學的良好風氣；要堅決杜絕民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會現實的非法言論進入課堂。

（四）以教育促建設，加強黨建工作。

我校黨支部要以這次集中教育活動為契機，認真總結近幾年來在黨建工作方面存在的問題與不足，認真分析，深刻反思，進一步加強黨建工作。

（五）團結各族師生，筑起銅墻鐵壁。

我校要進一步增強新形勢下做好民族團結工作的責任感和使命感，始終高舉各民族大團結的旗幟，最大限度地團結和依靠師生員工，筑起意識形態領域反分裂斗爭的銅墻鐵壁。

巴音庫魯提鄉小學德育處

2013年9月2日

第四篇：反分裂材料

反分裂、反滲透工作經驗交流材料

烏什縣職業中學 2013年5月3日

烏什職業中學反分殘、反滲透工作

經驗交流材料

按照局黨委關于開展“反對分裂、維護穩定”主題教育總體安排部署，我校結合工作實際，認真開展了“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”主題教育，積極做到領導重視，周密安排，精心組織，圓滿完成了主題教育動員學習、大討論、大揭批、整治等各階段的工作任務。下面談談我校開展活動的具體做法、取得的成績和存在的問題：

一、具體做法：

1、采取多種形式,深入進行宣傳教育

為使這次活動深入人心，我校采取了多種形式加大對這次活動的宣傳力度。⑴是召開了職工大會，進行思想發動，使全體干部職工充分認識到了這次活動的重要性，提高了積極參與的自覺性。⑵是利用標語、橫幅、黑板報等工具，加強了宣傳力度，擴大了宣傳范圍。⑶是把集中學習和自學相結合，確保了工作和學習兩不誤。

2、扎實開展教育活動，認真學習規定的學習篇目 從 3月1 日到 4月5 日，我校積極組織全體教師分別學習了《關于貫徹中央7號文件進一步維護社會穩定的意見》、《關于要求全縣各級民族領導干部在維護社會穩定工作中都要成為一面旗幟的意見》、《關于在維護社會穩定工作中進一步發揮五支力量作用的意見》、《民族區域自治法》、《宗教事務管理條例》、地委擴大會議報告、縣委擴大會議報告、縣委書記申海濤同志在全縣開展反分裂斗爭再教育活動動員大會上的講話等篇目，并且要求全體干部認真撰寫心得體會

3、認真書寫自查剖析材料

全校干部職工對自身存在的問題進行了深刻剖析，書寫了自查剖析材料，一般干部書寫了1000余字的個自查材料和整改措施，副科以上干部分別書寫了2000余字的自查剖析材料和整改措施，由?！胺磳Ψ至?，維護穩定”主題教育領導小組組長審查，并召開全校大會通報批閱自查材料情況；對自查剖析不深刻的同志進行了思想再教育和現場指導，采取了手把手，面對面的再學習和再剖析總結。

4、召開聲討會。

4月24日下午，召開了大揭批大會。全所教師積極參加，各自書寫演講材料，都結合“4.23”事件，特別是今年新疆發生的一系列暴力恐怖活動，組織學習相關案例,繼續做好正面宣傳教育,使我校教師徹底認清“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質。①組織和發動黨員干部，召開民主生活會開展“大聲討”活動，積極檢舉揭發違法犯罪的線索和影響穩定的重大漏洞和隱患，使全體黨員干部成為反分裂斗爭的戰斗員和信息情報員。②讓教師特別是少數民族干部群眾敢于站出來說話，以無可辯駁的事實，把“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質暴露在光天化日之下，通過聲勢浩大的大揭批、大聲討活動，形成強大的政治、輿論攻勢。使民族分裂分子成為“過街老鼠、人人喊打”，形成爭相檢舉、揭發敵人，犯罪分子無藏身之地，主動投案自首的局面。

二、取得的成效

（一）通過教育活動，進一步增強我校黨組織維護社會政治穩定的作用，提高對監管場所發展穩定的駕馭能力，發揮其戰斗堡壘作用；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

（二）通過教育活動，及時糾正一些教師的錯誤觀點和模糊認識，使全體教師對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護看守所穩定的能力進一步提高；使全體教師牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

（三）通過教育活動，使“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響政治穩定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環節和問題得以有效解決，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊。

一、存在問題

1、理論學習不夠深入，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、理想信念有所淡化。對反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。

3由于開展反分裂在教育工作中經常受到工作的干擾，個別同志思想偶爾動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責、學習不主動，自覺性不高。

二、存在問題的原因分析

1、思想認識不高，對學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習不夠深入、堅持。沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。

第五篇：反分裂斗爭教育學習活動實施方案

關于深入開展反分裂斗爭教育學習活動

實施方案

為了認真貫徹落實縣教育局發（2008）**號《關于反對民族分裂、維護社會穩定的通知》精神，進一步強化對黨員和干部職工反分裂斗爭的思想政治教育，根據縣委的統一安排部署和要求，深入開展反分裂斗爭教育學習活動?，F特制定如下實施方案。

一、反分裂斗爭再教育活動的總體要求

深入開展反分裂斗爭再教育活動，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神和關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神，緊密聯系當前穩定形勢和反分裂斗爭的實際，緊密聯系經發委系統黨員干部隊伍現狀以及群眾思想狀況，通過深入開展大學習、大討論、大揭批、大整治，教育和引導廣大黨員干部和各族群眾進一步增強國家觀念、法制觀念和黨性觀念，堅持中國共產黨領導、堅持社會主義制度、堅持民族區域自治制度，提高維護祖國統一、民族團結和國家安全穩定的自覺性和堅定性，鞏固反對民族分裂、維護社會穩定、促進科學發展的思想基礎。同時，通過深入開展反分裂斗爭再教育活動，切實解決當前維護社會穩定工作中存在的突出問題，夯實思想基礎，打牢組織基礎，擴大群眾基礎，完善措施制度，建立長效機制，不斷把我校反分裂斗爭引向深入，為切實維護全縣社會和諧穩定大局，確保農村牧區的長治久安發揮經發委應有的作用。

二、反分裂斗爭再教育活動的主要內容

深入開展反分裂斗爭教育學習活動，與我校實際和當前形勢緊密結合，堅持正面宣傳教育為主，堅持發揮黨員特別是領導干部帶頭作用，立足于解決反對民族分裂、維護社會穩定工作中存在的突出問題，以大學習、大討論、大揭批、大整治為載體，嚴肅認真、扎扎實實地開展好各種形式的主題教育，確保再教育活動取得明顯成效。

（一）組織全校黨員干部、教職工和學生認真學習黨的十七屆三中全會和縣教育局文件精神，學習習近平年來中央和自治區黨委、縣委、教育黨工委關于反對民族分裂、維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的一系列重要指示精神，學習黨的民族宗教政策和國家有關法律法規，特別是深入學習中央政治局委員、自治區黨委書記王樂泉同志、自治區主席努爾〃白克力同志在9月10日自治區干部大會上的講話精神、自治州州長帕爾哈提〃吐爾地在自治州干部大會上的講話精神、縣長穆合塔爾〃艾依提在縣干部大會上的講話精神以及對境內外敵對勢力和“三股勢力”的揭批剖析材料等，進一步用黨和國家的政策法律和決策部署精神武裝廣大黨員干部和各族群眾的頭腦，不斷深化對反分裂斗爭的認識，不斷增強反分裂斗爭的自覺性。

（二）深刻揭露熱比婭及境內外“三股勢力”煽動民族分裂、實施暴力恐怖活動的罪惡圖謀，使全體教職工和學生更加深刻認識到“三股勢力”破壞社會穩定的丑惡嘴臉和反動本質。特別是要通過大量的事實，教育全校師生深刻認識到熱比婭之流及境內外“三股勢力”分裂破壞的目的就是要否定中國共產黨的領導、否定社會主義制度、否定民族區域自治制度，以達到最終把新疆從祖國分裂出去，迎合美國和西方反華勢力的妄想，從而不斷增強全體教職工的政治鑒別力和政治敏銳性。

（三）高舉民族大團結旗幟，大力開展民族團結教育，引導全校黨員干部和各族教職工更加深刻認識到民族團結是新疆各族人民的生命線，是取得反分裂斗爭勝利的治本之策，從而最大限度地團結和依靠各族干部群眾，自覺投身于反分裂斗爭，自覺抵制各種錯誤思想，堅決有力地打擊敵人，挫敗敵對勢力的各種破壞圖謀，筑起反分裂斗爭的銅墻鐵壁，更好地鞏固和發展民族團結、社會穩定的大好局面。

（四）結合紀念改革開放30周年宣傳教育活動，大張旗鼓地宣傳解放以來特別是改革開放以來，新疆、自治州和我縣在黨的領導下取得的輝煌成就，宣傳社會主義制度的巨大優越性，宣傳黨的民族宗教政策在新疆的成功實踐，使全體教職工深刻認識到解放后特別是改革開放以來新疆、自治州和我縣農村牧區取得的翻天覆地的變化，以及多年來我縣在社會主義新農村建設中取得的巨大成就和農牧民群眾生活發生巨大變化和改善的成果，從而倍加珍惜今天來之不易的大好局面。

（五）高度重視并切實加強意識形態領域反分裂斗爭工作。注重把握意識形態領域工作的特點和規律，堅持以人為本，切實加強對文化教育、宣傳輿論、民族宗教等陣地的領導和管理，提高意識形態領域的引導和管理水平，堅決抵制境內外“三股勢力”的反動思想滲透，堅決堵住民族分裂思想、極端宗教思想傳播的渠道和途徑。

三、反分裂斗爭再教育活動的方法步驟

根據縣教育黨工委的統一部署和安排，這次反分裂斗爭再教育活動，從*月*日開始至*月*日結束，歷時*個多月時間，分三個階段實施。

（一）動員學習和大討論階段（10月25日至11月15日）

1、全面動員，統一思想。召開黨支部會和較職工大會，及時研究反分裂斗爭教育學習活動工作，成立校反分裂斗爭教育學習活動領導小組，制定反分裂斗爭教育學習活動實施方案，并于*月*日召開反分裂斗爭教育活動動員大會。層層動員，把教育學習活動的意義、方法、步驟等傳達到每個人，使干部職工深刻認識開展再教育活動的必要性、重要性及加強組織建設的重要性和緊迫性，及時把思想和行動統一到中央、自治區、自治州和縣委的重大決策部署上來。

2、組織學習討論，進一步武裝頭腦。著眼于堅定黨員干部和教職工愛黨、愛祖國、愛社會主義信念，深入開展集中學習活動。結合我校工作實際制定學習時間表，保證學習時間；采取個人自學、集中學習等方式，做到學習方式靈活、學習氛圍濃厚、學習效果明顯；明確學習要求，確定硬性指標；建立教育學習期間考勤制度，以保證學習不走過場；堅持開門搞教育，結合現實社會存在的問題及單位存在的薄弱環節，通過召開座談會、討論會、報告會等形式，讓人人參與，個個發言，不斷強化思想認識。這一教育學習階段時間不少于**天。

同時，每一名教職工在教育學習活動中都要寫2篇以上心得體會，記學習筆記，聽專題講座，看圖片展覽，黨員干部寫3篇以上心得體會，30000字學習筆記。

3、深入開展面對面宣講。組織全校教職工積極參加宣講活動和專題講座，結合各自具體實際，開展宣教活動，通過面對面的宣講，使干部職工進一步認識反分裂斗爭的必要性，自覺投入到反分裂斗爭中去。

（二）宣傳、揭批階段（11月16日至12月10日）

1、以宣傳紀念改革開放30周年活動為契機，大力宣傳新疆、自治州和我縣改革開放以來取得的巨大成就，城鄉面貌發生的巨大變化，群眾生活條件得到的巨大改善。通過無可辯駁的事實，大力批駁“三股勢力”散布的種種謬論，揭露事件真相；教育引導教職工和學生認清形勢，明辨是非，珍惜當前來之不易的團結和諧局面，深刻認識暴力恐怖事件對經濟社會發展造成的嚴重危害，主動揭批謠言，自覺做到不信謠、不傳謠，自覺拒絕“三股勢力”的拉攏引誘，不參與非法活動，教育好自己的子女、親屬，自覺參與到群防群治中來，齊心協力維護好全縣的社會穩定。

2、深入開展查擺評議活動。把教育學習動作為領導班子今年民主生活會的一項重要內容，通過自評自查，從思想、工作、作風等方面查找在“反對民族分裂、維護社會穩定”方面的差距和不足，分析深層次原因，幫助黨員干部和教職工增強反對民族分裂、維護社會穩定、加強民族團結、促進科學發展的觀念和意識。

3、在學習討論的基礎上，結合近年來特別是今年全疆發生的一系列暴力恐怖活動、首府破獲的一系列暴力恐怖團伙案等，自上而下組織和發動群眾，通過觀看新聞紀實、召開座談會、揭批會等形式開展大聲討活動，深入揭批“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質，讓教職工了解事實真相。依靠和發動干部群眾積極檢舉揭發違法犯罪的線索，查找影響穩定的重大漏洞和隱患，使人人成為反分裂斗爭的戰斗員和信息情報員，打一場反分裂斗爭的人民戰爭。

4、結合當前開展的我縣平安縣創建活動，充分發揮“八進村、五促進”活動的優勢，與鄉黨委、人民政府配合，努力開展好反分裂斗爭教育學習活動。通過舉辦宣講會、發放宣講資料、面對面宣傳、張貼標語等方式，教育教職工和學生認清“三股勢力”等敵對分子的反動本質，時刻保持高度警惕，嚴防各種破壞滲透活動。

（三）整治和總結階段（12月11日至12月31日）

1、根據工作實際，確定職責，制定整改措施，建立健全學校反分裂斗爭的長效機制。尤其是針對反分裂斗爭方面存在的突出問題，制定切實可行的整改措施，補漏洞、固基礎，把反對民族分裂、維護社會穩定的防線扎緊扎牢。通過教育和整治活動，協助幫扶對象進一步加強基層組織建設，促進完善維穩工作機制，筑牢反分裂斗爭的第一道防線。

2、結合《**實施意見》，認真總結經驗，根據職責和任務，建立反分裂斗爭的長效管理辦法。

3、認真總結活動的經驗和成效。全面總結整個教育學習活動的成功經驗和做法，制定鞏固和提高教育學習活動成果的目標和具體措施。

四、反分裂斗爭教育學習活動的工作措施

（一）認真組織學習宣傳教育活動。以縣教育黨工委規定的學習材料為基礎，認真組織開展教育活動，積極組織干部職工聽取宣講團面對面巡回宣講。

（二）抓好重點培訓。我校將結合實際，采取多種形式，對黨員干部教職工和學生進行學習培訓和教育。

（三）抓好意識形態領域的宣傳教育。針對當前意識形態領域反分裂斗爭面臨的嚴峻形勢，宣傳、教育、文化等意識形態領域，認真安排部署，確保全校師生普遍受教育。同時，進一步加強制度建設，健全意識形態領域反分裂斗爭工作機制，決不讓“三股勢力”滲透進我們的“講臺”、“舞臺”等社會主義教育文化陣地。

（四）區分界限，把握政策。在開展教育學習活動中，嚴格把握黨的方針政策，正確處理好兩類不同性質的矛盾，對發生的矛盾和問題要實事求是地確定其性質。對一些社會現象要做深層次分析，不能過于簡單化，更不能對受到敵人蒙騙的信教群眾簡單劃線，把他們推到敵對勢力一邊。要最大限度地增加和諧因素，講法律、講政策、講策略，團結教育絕大多數，孤立打擊極少數。

（五）拓寬教育活動的范圍。在開展教育學習活動中，因地制宜，與有關方面配合，組織好宣傳教育工作。

五、反分裂斗爭再教育活動的工作要求

（一）高度重視，加強領導。

成立校反分裂斗爭教育學習活動領導小組 組 長：*** 副組長：*** 成 員：*** 領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織、指導、檢查、考核工作，我校反分裂斗爭教育活動實行支部領導分工聯系制度。***同志負總責，***同志負責教職工學習，***同志負責聯系退休黨員。

（二）精心組織，周密部署。根據縣教育局的統一要求和部署，結合實際制定方案，使活動有計劃、有步驟地進行。精心設計活動載體，廣泛動員群眾積極參與受教育，全面揭批造聲勢，以迅速掀起反分裂再教育活動的熱潮。要深入發動群眾，積極引導群眾參與，及時掌握干部群眾的思想動態，做好引導工作，確保活動健康發展。

（三）大力宣傳，營造氛圍。充分發揮宣傳報道在教育活動中的引導作用，要按照教育活動三個階段的要求，適時以多種形式宣傳反分裂斗爭再教育活動，將學習、討論、查找問題和宣講教育活動等情況及時上報辦公室。

（四）聯系實際，務求實效。從實際出發，把教育活動與貫徹落實黨的十七屆三中全會和國務院32號文件精神結合起來，與學習實踐科學發展觀結合起來，與宣傳改革開放30年以來取得的輝煌成就結合起來，與當前開展的平安校園創建結合起來。緊密聯系思想和工作實際，重點解決對反分裂斗爭的長期性、復雜性認識模糊的問題，解決對“三股勢力”滲透破壞所造成的危害認識不清的問題，解決我們的基礎工作如何適應反分裂斗爭需要的問題。堅決杜絕空泛議論、搞形式主義。同時，要正確處理好教育活動與日常工作的關系，做到“兩不誤、兩促進”，確保教育活動扎實有效，不走過場。

（五）嚴密部署，狠抓落實。我校反分裂斗爭再教育活動領導小組嚴密安排部署教育活動各階段的開展情況，各科室必須高度重視，務必把反分裂斗爭教育活動作為當前的重中之重的政治任務不折不扣的認真抓緊抓實抓好。各科室要積極配合，按照方案的統一要求，及時做好每一個階段的工作，并按時上報信息、小結和總結，以確保學校反分裂斗爭教育活動任務健康順利完成。