第一篇：集體詩歌朗誦《書韻》（共）

書韻

(1)我們從泥土的芬芳中走來 借著竹簡和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 領略金木水火土的風采!(2)我們從諸子百家的卷冊中走來

跟著哲人踱出的方步 尋覓唯物論和辯證法的河床

把天地君親師一一叩拜(3)我們從春秋戰國的鼓點中走來

順著千軍萬馬的足跡 憑吊合縱連橫的血色黃昏 在文韜武略的傳說中感懷!(4)我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來 踏著河山一統丈量出的豪邁

把人心的向背砌進萬里長城

在帝王將相的風云際會中感慨!(1)我們從唐詩宋詞的墨香中走來

舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯

聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱

讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白(2)我們從元曲羌笛的音韻中走來

望著古道西風中搖響的風鈴

失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!(3)

我們從明清小說的情節中走來

跋山涉水,一座座險峰留在身后

穿街走巷,一場場夢幻化為云煙, 登堂入室,一群群狐仙置之度外!(4)

我們從 “ 五四 ” 的白話文中走來 穿過十里洋場的擁擠和喧囂 駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧 在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!（1、2)

我們就這樣一路走來

走進文學的殿堂,走進聲音的精彩 在心靈與心靈的撞擊中 我們自有我們的情懷!（3、4)

我們就這樣一路走來

踏上靈魂的凈土,踏上藝術的舞臺 在情感與情感的對話中 我們自有我們的氣概!

(合)我們就這樣——(12)走過昨天,(34)走到今天(12)在詩韻美文的字里行間放飛心情(34)在人生春秋的大道上蕩氣回腸

(合):我們就這樣——走過歲月,走過風雨 在山重水復的旅途上一路歌唱 讓心路歷程灑滿七彩的霞光!

第二篇：集體詩歌朗誦

集體詩歌朗誦

革命烈士詩詞聯誦

（《紅旗頌》背景音樂起，領誦）：

親愛的同學們，今天的生活，幸福/安寧，今天的生活，歡聲/笑語； 今日之中國，富強/文明，今日之中國，歌舞/升平。在盡享幸福歡樂的時刻，我們/怎能/忘記—— 為換來幸福歡樂的今天，為了民族的/解放復興，為了人類的/進步/光明，多少革命先烈/拋頭灑血/慷慨赴難，多少仁人志士/前赴后繼/勇往直前；

浩瀚的歷史洪流，記載下/多少先輩/神圣的/遺筆，巍巍的江河大川，回蕩著/多少英烈/悲慘的/壯語。那/動天地，泣鬼神，催人奮，警世間的詩句，千古/不朽，永世/流傳。

讓我們再一次聆聽那激志壯膽的英雄詩篇，讓我們再一次感悟那震撼歷史的英雄壯舉。

（《國際歌》背景音樂起）

（女報幕員）：長夜難明赤縣天，百年魔怪舞蹁阡，在那/白色恐怖下/慷慨赴難的/送別路上——

（甲）：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

1(乙)：恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！

（丙）：滿天風雪滿天愁,革命何須怕斷頭。留得子胥豪氣在,三年歸報楚王仇!（?。簲囝^今日意如何？創業艱難百戰多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種**。哭罷江山無淚流，亡國殘禍已臨頭，恨爾民賊方得意，哀此匹夫能不羞 復我片土可為世，殺敵一毛足千秋，男兒一副好身手，拼將熱血灑神州。

（女報幕員）：面對魔鬼逼寫的《自白書》。共產黨員的回答是——

任腳下響著沉重的鐵鐐, 任你把皮鞭舉得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也無法叫我開口！對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；

這就是我——一個共產黨員的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。

（女報幕員）：在那敵人的黑暗牢房里，他，他們想到了什么）——

我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么希罕？

為了免除下一代的苦難，我們愿--愿把這牢底坐穿。

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——— 人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該/在/烈火/和熱血中/得到/永生！

（男報幕員）：竹簽子釘入指甲縫，江姐的回答斬釘截鐵：（女B）： 竹簽子是竹子做的，共產黨的意志是鋼鐵鑄成?。袌竽粏T）：面對行刑的劊子手，江姐面含微笑，握別戰友——

“不是說好了嗎，不要流淚，當需要為共產主義而獻身的時刻，我們每個人都應該臉不變色，心不跳。

女報幕員：啊，太多太多的回顧，太深太深的緬懷。

男報幕員：江海洶涌垂淚，山川昂首肅立，人民鞠躬盡瘁，祖國情漫江山。（模仿毛澤東的湖南口音）：

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！女報幕員：不要怪我們過于懷舊，也不要笑我們徒勞傷感。

全體：忘記過去就意味著背叛，銘記歷史方能開創未來。全體：先烈的英雄事跡，我們銘記，先烈的革命精神，我們傳遞。在追逐中國夢的偉大實踐中，堅定共產主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀，刻苦學習，攻堅克難，鍛煉本領，奮勇向前。

第三篇：春之韻 詩歌朗誦

《春之韻》 女：盼望著，男：盼望著，女：東風來了，男：春天的腳步近了。

女：花兒開了，露出了甜美的笑臉。男：草兒醒了，偷偷地鉆出地面 女: 水綠了,泛起陣陣漣漪拍著河岸, 男：我們踏青，我們尋找，沐浴陽光下，漫步花海中；

肆意的呼吸這春的氣息； 盡情的感受這春的律動，請聽春之韻.第一篇章

和煦春風

春風是溫暖的手，融化所有冰凍的心，讓世界變得輕盈；春風是輕靈的剪刀，裁出大地的絕美服裝，給我們無盡的明媚。請欣賞古詩《絕句》《詠柳》 《絕句》（志南）： 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！对伭罚ㄙR知章）

第二篇章

溫潤春雨

一聲驚雷 一陣輕風 你悄悄的來到 枯枝綻放出嫩芽 新燕翻飛著舞蹈 你的降臨

迎來了所有生命的 再一次喧囂

請欣賞古詩《初春小雨》《春夜喜雨》 《初春小雨》（韓愈）

《春夜喜雨》（杜甫）

第三篇章婉轉春聲

浮冰漸融，河流潺潺作響 凌波而行的是你和你的歌聲 云雀已經在山林中高唱 土拔鼠正在地下探尋 還有螞蟻、蛐蛐、蝴蝶

它們將要一起推開冬天的大門 迎接百花盛開的明媚芬芳之春 一聲聲雀鳴，沖破寒的料峭 一陣陣鳥語，歡快的呢喃著 傾聽著，傾聽著，春天到來的聲音 請欣賞古詩《絕句》（杜甫）《鳥鳴澗》（王維）

第四篇章

絢麗春色

春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。背上行囊，去踏春，去感受

讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游

想著春天的愛 想著甜美的花香

想著春天，嚴寒不覺冷

想著春天，披荊斬棘勇往直前 我們就要走進美麗的春天 春在枝頭飄繞 春在花間閃耀 春在燕翅聲聲歌唱 春在鴿哨翩翩舞蹈 春給西山一片綠濤 春給長河一串歡笑 春給田野沸騰喧囂 春給古城百媚千嬌 春雷擂響鼓 春潮洶涌如濤

請欣賞古詩《春日》（朱熹）《江南春》（杜牧）

春天是一幅幅美麗的畫卷，春天是一首首動人的詩篇，春天是一曲曲抒情的樂章。古今中外，多少文人墨客，用詩，用詞，用曲描繪春天的景物，抒發春天的情懷。男: 春天是太陽的微笑，遠航的風帆，生命的象征。我們相約在春天里。女：春天總是與鮮花相伴，春天總是與希望同行。我們相逢在春天里。

女：春天不僅賜萬物于生機，那鮮鮮嫩嫩的草，萬紫千紅的花更激發了創作的靈感，潤繹了筆下了的文字。請欣賞

男：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。請欣賞

(男 1)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的交響樂。

(女 1)春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意;

(男 2)這個季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。(女 2)而那些激勵我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

(男 3)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女 3)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，陽春三月天，百花齊吐蕊； 春回大地時，花飛舞人間；

粉紅桃花嬌嫩迷人，雪白李花清醇淡雅； 梨花春韻純和幽香，爛漫山茶遍開滿山； 小巧櫻花漫天飛雪，橙花果香味甜如蜜； 春花斗艷婀娜嬌媚，不畏春寒競相綻放； 傲然盛開搖曳多姿，姹紫嫣紅繽紛燦爛；

有的含苞待放、有的低頭垂憐、有的迎風怒放、有的嬌艷欲滴，還有的風情萬種、韻味十足； 五顏六色花之貌，深淺不一花之別； 盎然成趣中，意猶未盡顯；

微風輕拂面，鳥啼蛙鳴隨風而至； 春意正濃時，肆意的呼吸這春的氣息； 感受氤氳花香的馥郁芬芳； 尋夢山水間，水光十色現； 伴隨著鳥兒清脆的歌唱，混合著撲鼻而來的陣陣花香； 無比

如煙似霧，若影似幻； ； 迷。

如此靜謐的怡香，是春之魅！這般朦朧的絢麗，是春之韻！

（女）春天一個浪漫的季節，春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發絲。領合：請聽—— 大合：春之韻

（男）春天一個夢幻的季節，陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）春天一個姹紫嫣紅的季節，湖水的漣漪，飄著泥土覺醒的氣息。（合）：《絕句》 唐 杜甫 遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.（女）走進春天，我就是坦坦蕩蕩的春風，去攀登每一座雄偉的山峰。（男）走進春天，我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。（女）走進春天，我就是風風火火的陽光，去擁抱每一方綠色的土地，（領合）深情地擁抱我深深熱愛的土地（大合）：《春日》 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑/識得/東風面，萬紫/千紅/總是春。

暖風習習，花香縷縷，燕語呢喃，柳枝婀娜。春天，一個貯滿詩意的季節已慢慢向我們走來。

季：誰能忘記你的名字,姹紫嫣紅？ 陸：誰不感受你的氣息,芬芳馥郁？

齊：是你，春天，給我們的心插上翅膀，共赴一場美麗的約會。張：哪只春鳥，首先喚醒昨夜冬眠的心。

孫：揉著惺忪的睡眼，便聽到輕輕的叩門聲。從門縫里，涌進一股暖流，挾著釅釅的芬芳。李：春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 陸：春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。

朱：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。

顧：還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。

朱：背上行囊，去踏春，去感受：

齊：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

季領：襟江——這相約的地方，齊：朵朵白云在晴空綻放。

陸：我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。

李云：也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出。齊：讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。孫：好雨知時節，當春乃發生。

張：綿綿的細雨，打破了冬的寒冷。淅淅瀝瀝地飄來，如蠶絲、如薄霧、如輕煙。齊：透過這縷縷“蠶絲”，世間的萬物如同淡淡的、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現……（雨巷音樂

季老師舞蹈

道具：紙傘）

季：許多年了，淡淡的，淡淡的雨絲中，我常常佇立，手撐一把傘，仿佛又看到一個熟悉、快樂的身影向我走來。于是明白，一把傘是一份深深的牽掛，是一份濃濃的愛。

朱：每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山和近樹，那把熟悉的花傘飄然而至，可又是母親打傘來了？站在蒙蒙的細雨中，我又想起了定格在我生命中的那把傘，那傘下的溫暖永遠定格在心靈深處。

齊：我喜歡春雨，不光喜歡它換來雨后春筍的英姿，更喜歡的是，踏進這淺藍色的煙雨，在雨季為我撐出一片無雨的天地。

陸：吹面不寒楊柳風。一抹春風，吹綠了一片春草，吹開了一樹春花，吹醒了一江春水。陸：泥土的氣息夾雜著青草味，百花的香氣在春風中醞釀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春齊：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

張：朵朵迎春花絢彩多姿，火紅的木棉盈盈歌唱，成簇的油菜花金燦燦地掛在枝頭。李：地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。孫：鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。

朱、季、顧：最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，播撒著鳥語花香，構成了一幅充滿生趣的圖畫。齊：：還有來奔赴這場約會的我們，正把春的帷幕拉開，張：用自己獨特的方式，在這里匯演自然賦予我們的神奇活力，點燃職業的豪情，為自己描摩美好的未來。齊：詩意而豐滿。

孫：無論是破土而出的，還是含苞待放的； 顧：無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的； 陸：也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，李：只要季節老人把春的帷幕拉開，襟江人就會用自己獨特的方式，在這里匯演神奇的活力。季：在春意爛漫的羌溪河畔，我們與春天相約。齊：我們與春天相約

輪誦：1播種我們堅定的信念，2播種我們真摯的熱情，3播種我們無私的愛戀。所有齊：播種我們不變的希望

第四篇：春之韻詩歌朗誦稿

親吻春天

擁抱春天

尊敬的領導、親愛的同學們大家早上好：請聽二年級給大家帶來的詩歌朗誦《親吻春天 擁抱春天》

（女）昨晚睡夢中，我夢見了花紅柳綠鶯歌燕舞。（男）今晨醒來時，我呼吸到了春天清新的空氣。（女）誰不想接受春天的問候？（男）誰不想挽留春天的腳步？

（合）：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

（女1）這是一個浪漫的春季，合：春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發絲。（男）這是一個夢幻的春季，合：陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）這是一個如畫的季節，合：你看，那明亮的湖水在微風中泛起點點銀波。（男）這是一個如歌的季節，你聽（合）：遲日江山麗, 春風花草香.泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.男女領： 走進春天，（合）：我就是輕輕柔柔的春風，去吹綠每一片荒蕪的大地。

男女領： 走進春天，（合）： 我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。男女領： 走進春天，（合）： 我就是潔白無瑕的云朵，去親吻那高遠無際的藍天。

男女領： 走進春天，（合）：我就是活力四射的陽光，去擁抱那廣袤遼闊的土地。

（二人領誦合）我們親吻春天，我們擁抱春天。（合）：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

萬紫千紅總是春。

第五篇：書香飄韻

書聲瑯瑯翰墨香(橫山橋中心小學組稿附點評)

題記：紅旗迎風展，丹心扶棟梁，百年母校綻新顏。尊師重教，教學相長！書卷翰墨香，桃李斗芬芳，勤勉學子奏華章。書聲瑯瑯，童心飛揚！

我愛祖國的藍天

——讀《我愛祖國的藍天》有感

橫山橋中心小學五（3）班張曉鳳

手捧著《我愛祖國的藍天》這本書，我抬頭仰望祖國的藍天，五星紅旗在藍天中高高飄揚??

小時候，奶奶告訴我，祖國是我們所有人的家。為了這個家，無數先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛自己不屈的民族。是啊，正是因為他們，才有了家，才有了我們。

后來，媽媽告訴我，祖國是我們所有人的母親。母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。是祖國哺育著我們，我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

上學后，老師告訴我，我們的祖國叫中國，是一個有著五千多年悠久歷史的古老文明國家。隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國，她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的“四大發明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風光??五千年的歷史，是一首古老的詩篇，也是一幅長長的畫卷，更是一首輝煌的贊歌！

今天，我再次仰望祖國的藍天，天空不再那么藍，空氣不再那么清新，水源被污染，綠色被破壞，許多動植物瀕臨滅絕，城市正變得越來越不適合人類居住??我好心疼，這是我們賴以生存的家??！古有“為中華之崛起”而努力的宏偉抱負，那么今天就讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來保護我們的祖國吧，讓那五星紅旗在藍天中永遠高高飄揚！

【評析】巧妙的思路，豐富的語言，向大家展示了一個孩子心中美麗的祖國，更像是一首詩篇，描繪著一個孩子美妙的童心。字里行間流露著對祖國的無限熱愛之情。最后有感而發，首尾呼應。

媽媽

橫山橋中心小學五（3）班陸星安

節假日，我最喜歡在眾多的書籍瑰寶里暢游。今天，當我再次捧起《媽媽不是你的傭人》這本書時，我的內心久久無法平靜??

俯首拾起媽媽養育我的點點滴滴，做成精美的標簽，粘貼在歲月的記憶里，這成長的回憶好美、好美??

我第一次睜開眼睛看見的是你，我第一次哭泣時為我擦干的是你，我第一次跌倒時攙扶的是你，我第一次喊媽媽呀最開心的是你??你總是送給我一個出自內心的笑，后來我才知道這就是微笑。就是你給我人生中的第一個微笑，給了我勇氣,給了我希望,更多的是給了我力量。我漸漸地、漸漸地在你的微笑中越走越穩！

我第一次離開家送我的是你，我第一次有成績最激動的是你，我第一次絕望時呼喚的是你，我第一次懂事時夸獎的是你??多少個有風、有雨、有霜、有雪的日子里，遲歸的我，總是在校門口看見你那熟悉的身影。每次，我總會心疼地說：“媽媽，我已經長大了，以后您就不用再來接啦！”你笑著說：“女兒長大了？沒辦法，誰叫你是媽媽的孩子呢？你聽好啦，你100歲后都是我的孩子！”我的淚水沿著面頰滾落下來。當你用溫柔的手為我抹去淚珠時，我忽然發現你也在偷偷流淚??

媽媽啊，我的好媽媽！一個“愛”字已不足以表達我對你的情，我們約好了吧，約好了吧，來生還在這里相聚，我做你的媽媽，你當我的女兒！

【評析】全文以回憶為線索，采用兩種不同的人稱，將濃濃的感情融入到了字里行間，向大家展示了一份獨特的讀后感。讀完你的文章，感覺你是一個懂事體貼的好孩子，深深欽佩。

指導老師：仇海潔