第一篇：幼兒集體詩歌朗誦

詩歌是一種適合幼兒用來進行語言的啟蒙的一種文學(xué)體裁，詩歌一般都是比較朗朗上口，適合幼兒用來朗誦，從而記住它，知道它的具體意義。以下是幼兒集體詩歌朗誦，歡迎閱讀。

幼兒集體詩歌朗誦

1老師，老師，我的好老師，讓我和您說句——悄悄話

我盼著長大又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個家，我怕長大還是長大了，我，就要畢業(yè)離園啦。

讓我輕輕叫一聲老師媽媽。

我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，我是你夢中開放的“七色花”。

您用淚水送走了您淘氣的娃娃，我用小手做一個娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都給老師媽媽說句悄悄話。

再見了，我的老師媽媽，也許，我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

放心吧，我的老師媽媽，將來，我會長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話……

幼兒集體詩歌朗誦

2一道彩虹天上掛，好象大橋兩邊架。

我從橋上走過去，迎接各國的好娃娃。

你好呀，美國的小尼娜！

你好呀，日本的小櫻花！

我是中國的李曉華，歡迎你們來到我的國家。

慶祝我們大團聚，手拉手兒笑哈哈。

我們都是好朋友，全世界兒童是一家。

我們的祖國真大

我們的祖國真大，北方是冬爺爺?shù)木蛺郏戮惋h大雪花。

南方是春姑娘的家，一年四季盛開鮮花

啊，祖國、媽媽，您的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

第二篇：集體詩歌朗誦

集體詩歌朗誦

革命烈士詩詞聯(lián)誦

（《紅旗頌》背景音樂起，領(lǐng)誦）：

親愛的同學(xué)們，今天的生活，幸福/安寧，今天的生活，歡聲/笑語； 今日之中國，富強/文明，今日之中國，歌舞/升平。在盡享幸福歡樂的時刻，我們/怎能/忘記—— 為換來幸福歡樂的今天，為了民族的/解放復(fù)興，為了人類的/進步/光明，多少革命先烈/拋頭灑血/慷慨赴難，多少仁人志士/前赴后繼/勇往直前；

浩瀚的歷史洪流，記載下/多少先輩/神圣的/遺筆，巍巍的江河大川，回蕩著/多少英烈/悲慘的/壯語。那/動天地，泣鬼神，催人奮，警世間的詩句，千古/不朽，永世/流傳。

讓我們再一次聆聽那激志壯膽的英雄詩篇，讓我們再一次感悟那震撼歷史的英雄壯舉。

（《國際歌》背景音樂起）

（女報幕員）：長夜難明赤縣天，百年魔怪舞蹁阡，在那/白色恐怖下/慷慨赴難的/送別路上——

（甲）：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

1(乙)：恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！

（丙）：滿天風(fēng)雪滿天愁,革命何須怕斷頭。留得子胥豪氣在,三年歸報楚王仇!（丁）：斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種**。哭罷江山無淚流，亡國殘禍已臨頭，恨爾民賊方得意，哀此匹夫能不羞 復(fù)我片土可為世，殺敵一毛足千秋，男兒一副好身手，拼將熱血灑神州。

（女報幕員）：面對魔鬼逼寫的《自白書》。共產(chǎn)黨員的回答是——

任腳下響著沉重的鐵鐐, 任你把皮鞭舉得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也無法叫我開口！對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；

這就是我——一個共產(chǎn)黨員的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。

（女報幕員）：在那敵人的黑暗牢房里，他，他們想到了什么）——

我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么希罕？

為了免除下一代的苦難，我們愿--愿把這牢底坐穿。

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——— 人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該/在/烈火/和熱血中/得到/永生！

（男報幕員）：竹簽子釘入指甲縫，江姐的回答斬釘截鐵：（女B）： 竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成！（男報幕員）：面對行刑的劊子手，江姐面含微笑，握別戰(zhàn)友——

“不是說好了嗎，不要流淚，當(dāng)需要為共產(chǎn)主義而獻身的時刻，我們每個人都應(yīng)該臉不變色，心不跳。

女報幕員：啊，太多太多的回顧，太深太深的緬懷。

男報幕員：江海洶涌垂淚，山川昂首肅立，人民鞠躬盡瘁，祖國情漫江山。（模仿毛澤東的湖南口音）：

三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！女報幕員：不要怪我們過于懷舊，也不要笑我們徒勞傷感。

全體：忘記過去就意味著背叛，銘記歷史方能開創(chuàng)未來。全體：先烈的英雄事跡，我們銘記，先烈的革命精神，我們傳遞。在追逐中國夢的偉大實踐中，堅定共產(chǎn)主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀，刻苦學(xué)習(xí)，攻堅克難，鍛煉本領(lǐng)，奮勇向前。

第三篇：適合幼兒詩歌朗誦

兒童詩歌：夏天愛什么

秋天喜愛

把樹上的黃葉抖掉，冬天喜愛

給小河貼上冰的封條，春天喜愛

撒處處花花草草，夏天喜愛什么？ 只有我知道。

我知道

夏天愛吹口哨。你聽：

“知了……知了……” 一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。

兒童詩歌：眼睛

在潔白潔白的紙上 我畫下一雙眼睛 這雙眼睛 充滿了陽光 充滿了星星 充滿了鮮花

它，永遠(yuǎn)不會流淚 為了讓這雙眼睛 永遠(yuǎn)充滿陽光 充滿星星 充滿鮮花 我在心中

畫下了另一雙眼睛 這雙眼睛

沒有見過陽光 沒有見過星星 沒有見過鮮花

它，流干了所有的眼淚 在潔白潔白的紙上 我畫下了一雙眼睛

兒童詩歌：坐火車

爸爸帶我坐火車，火車開動的時候，窗外的東西就動了起來； 山開始往后退，樹也往后退，房子也往后退……

哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺北。

兒童詩歌：蒲公英不說一語

那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的 那近了又近了的 白色的 一絮又一絮 茸茸的 又輕又淘氣 哦 這是

蒲公英的花季 滿天滿地

落著她的行跡 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼

還緊緊沾著我的裙子 不棄也不離 這小絨球

這白茫茫的奇跡 你是盛夏的相思呢 還是冷冬的回憶 蒲公英不說一語 眨眨眼 與我親昵

爺爺?shù)亩?/p>

冬天是靜默的季節(jié)

爺爺總是獨自坐在冬天的墻邊

默默無言

陽光用溫和的手

撫摸著他核桃一樣蒼老的臉

像慈祥的母親

撫摸著自己心愛的孩子

冬天是落雪的季節(jié)

雪花像神秘的白蝴蝶

紛紛揚揚來自遙遠(yuǎn)的天國

我的爺爺在靜靜的雪夜里

講起他小時候的故事

他快活得也像一個小孩子

心里充滿了無限溫暖

就像我們在憂愁的日子里

突然想起了郊游的春天

其實誰也不知道

爺爺在冬天想著什么

但他的故事告訴了我

他離開自己的童年和老家

已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)……

第四篇：幼兒詩歌朗誦稿

幼兒詩歌朗誦稿

幼兒詩歌：和小雨點兒賽跑

小草，小草，和小雨點兒賽跑。

小雨點兒跑到哪兒，小草馬上就跑到。

大平原說：

“小草，小草，謝謝你。

你織的綠地毯，真好!”

大山、小山一齊說：

“小草，小草，謝謝你。

真棒!你縫的綠外套。”

幼兒詩歌：小云朵

天空上烏云飄過，數(shù)數(shù)看一共四朵。

前邊是人兒三個，第四朵是匹駱駝。

第五朵滿心奇怪，追上來走在一塊。

接著在蔚藍(lán)天上，變出來一只只象。

不想給第六朵一嚇，所有的云一下融化。

追上來金黃的長頸鹿——太陽，把它們一口吞，骨嚕嘟——收場!幼兒詩歌：動物園真有趣

長頸鹿

仰著長長的脖子，是不是想親親自云? 你媽媽最辛苦的活兒，一定是織圍巾。

小猴子

噌噌翻筋斗，吱吱扮鬼臉，你哪來這么多歡樂? 噢，因為你沒來得及變成人嘛，要不，也得沒完沒了做功課。

老虎

跳起來大吼三聲吧，讓我們看看威武的森林童話。

老像貓一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，會把你轉(zhuǎn)傻!孔雀

我的裙子漂亮，你的尾巴漂亮。

裙子臟了我會自己洗，你呢?要不要我?guī)兔?

第五篇：幼兒紅色詩歌朗誦

導(dǎo)語：十月里的風(fēng)兒吹來，飄著桂花的香味，鳥兒們唱起快樂的歌。以下是小編為大家整理的幼兒紅色詩歌朗誦，歡迎大家閱讀與借鑒！

幼兒紅色詩歌朗誦（1）

聽著歌聲成長

凝望紅旗長大

過著甜蜜生活

挽著幸福走路

我是快樂的“山頂洞”后人

當(dāng)我舉起鐵拳

站在黨旗下

那是一種莊嚴(yán)

那是一種神圣

那是一種榮光

是黨旗叫我有遠(yuǎn)大的理想

是黨旗給我堅定的方向

我成為一名黨員

有一種責(zé)任

有一種奉獻

是我事業(yè)的指南

有一份熱情

有一份寬容

是我待友的信念

有一種吃苦

有一種肯干

是我工作的態(tài)度

有一份真誠

有一份關(guān)心

是我家庭的航船

黨旗飄飄四季如歌

你伴我們走過歲月崢嶸

黨旗飄飄江山如畫

你領(lǐng)我們奔向時代高峰

7月1日 是您的生日，今天

我揩一把淚水，串成感恩的珍珠

給光榮的中國共產(chǎn)黨一件生日的禮品

那是和平環(huán)境下自己在三尺講臺耕耘的一點收獲

那是黨的好政策給“右派”子女播出的生活美景

那是改革開放漸漸豐腴起來的農(nóng)村的小康生活

那是科技創(chuàng)新給我們山區(qū)人帶來的錦繡前景

幼兒紅色詩歌朗誦（2）

有一首歌

在大地上傳播

在陽光里穿梭

有一首歌

在脈管里流淌

在心里頭銘刻

這首歌的名字叫做

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

這首歌

歌詞鏗鏘有力

旋律氣勢磅礴

這首歌

是照亮心靈的燈

是點燃信念的火

這首歌，是吹沸熱血的風(fēng)

是釀造蜜汁的果

這首歌

曾被大風(fēng)搓揉

曾被暴雨打磨

這首歌

愈搓愈加光亮

愈磨愈是閃爍

這首歌

唱了半個世紀(jì)

愈唱愈加鮮活

這首歌

植根幾代人的心靈

在代代人心上蓬勃……

這首歌

在我們心上活著

它融入我們的生命，融入我們的血液;

有了它，生活就會充滿色彩;

有了它，生命就會充滿蓬勃……

這首歌

內(nèi)涵極其豐富

值得一生咀嚼

這首歌

告訴我們一個真理--

沒有共產(chǎn)黨

就沒有新中國

就沒有我們的一切

是黨，推翻三座大山

人民才嘗到翻身的喜悅

是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開放

富裕才走進百姓生活

是黨，倡導(dǎo)西部開發(fā)

戈壁才崛起新城座座

唱著這支歌

我們又聽到祖國的吩咐

唱著這支歌

耳畔又響起黨的囑托

我們會接過革命的紅旗

我們會挑起父輩的大業(yè)

我們會讓未來的世界

充滿鳥語花香

我們會把一個個日子

烹制成香甜可口的音樂……

紅色故事匯：敢同毛澤東拍桌子的將軍

彭雪楓是我軍著名的軍事家，也是毛澤東的愛將之一。他文武雙全、軍政兼優(yōu)，深受毛澤東器重。同時，他也敢于堅持原則，犯顏直陳。為此，他曾同毛澤東發(fā)生了一次爭執(zhí)，并互相拍了桌子。毛澤東不僅沒有記恨，而且還屢委以重任，在黨史上留下了一段佳話。

1935年11月30日，彭雪楓率紅一軍團四師的干部，由駐地出發(fā)到鹿阝縣(今富縣)東村參加紅一方面軍營以上干部大會。大會之后，四師干部返回駐地，但彭雪楓卻接到一個要他留下來，中央首長要同他談話的通知。

一家大戶的宅院，毛澤東就住在這里。

毛澤東與彭雪楓的談話，是從吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗開始的。提起那次戰(zhàn)斗，彭雪楓滿面春風(fēng)，微笑浮在眉梢。他邊說邊用手比劃著。

“最近聽到一些關(guān)于二縱隊不團結(jié)問題的反映，今天把你留下來，談?wù)勥@個問題……”毛澤東開門見山地說。恐怕這就是找彭雪楓談話的真正原因吧。

這個問題對彭雪楓來說，是一道難解的問題。二縱成立于1935年9月22日。那天，中央紅軍改編為中國工農(nóng)紅軍陜甘支隊，彭德懷任司令員，毛澤東任政委。下轄一、二、三縱隊。二縱司令員彭雪楓、政委李富春，副司令員劉亞樓、政治部主任羅瑞卿，參謀長肖勁光。這是彭雪楓政治軍事生涯達(dá)到的第一次巔峰。但他就任伊始，就遇到了難題。一方面，縱隊主要領(lǐng)導(dǎo)成員多來自原紅一軍團，引起了二縱(原紅三軍團)指戰(zhàn)員的不滿與抵觸；另一方面，縱隊主要領(lǐng)導(dǎo)人，都是才華橫溢而又鋒芒畢露，血氣方剛，爭強好勝的年輕將領(lǐng)，所以工作中出現(xiàn)分歧與矛盾在所難免。因為這個問題不僅涉及到一、三軍團的團結(jié)問題，而且還牽扯到一些領(lǐng)導(dǎo)人的問題。他早就想找毛澤東談?wù)劊诸檻]談話的后果，今天已到了非談不行，不談沒有退路的地步，剛才談?wù)搮瞧疰?zhèn)戰(zhàn)斗勝利喜悅的心情一下子不見了。他擰著眉頭，緊閉著嘴唇，表情嚴(yán)肅而冷靜，停了一會兒，終于開口了：“自二縱組建之日起，矛盾就開始了。當(dāng)時，有部分干部戰(zhàn)士對縱隊主要領(lǐng)導(dǎo)成員的組成有意見，說：除我之外，縱隊主要領(lǐng)導(dǎo)都是由一軍團派過來的，難道三軍團就沒人了?問題出現(xiàn)后，經(jīng)反復(fù)做工作，思想問題基本得以解決。”

彭雪楓接著又說：

“前邊的問題剛剛緩解，又出現(xiàn)了新的問題，使矛盾進一步激化了。”

“主要問題有哪些?你詳細(xì)講一講。”毛澤東插言道。

“從二縱組建到陜北會師，共一個月零一天。此間發(fā)生的主要問題有兩個：一是批斗、處理了一批干部；二是殺了一些人。”

“那些被殺、被斗的都是什么人?什么原因?”毛澤東嚴(yán)肅地問道。

“問題發(fā)生的原因有兩個方面：一是個別領(lǐng)導(dǎo)同志在生活上搞特殊化引起群眾的不滿；二是少數(shù)干部、戰(zhàn)士有違反群眾紀(jì)律的行為。“紅三軍團在彭德懷同志言傳身教下，始終保持著艱苦樸素的本色，特別是在長征途中極端困難的條件下，亦是上下一致，官兵平等，過著同樣的生活，領(lǐng)導(dǎo)干部和士兵伙食完全一樣；但這次派到三軍團工作的幾位領(lǐng)導(dǎo)同志，在生活上搞特殊化，常聚在一起改善伙食，從而引起三軍團一些同志的強烈不滿。他們對這種作風(fēng)看不慣，下邊的干部、戰(zhàn)士為此常發(fā)牢騷，講怪話；另一方面，那時生活極其艱苦，伙食條件極差，有些同志餓得受不住了，偶爾發(fā)生違反群眾紀(jì)律，偷吃群眾東西的現(xiàn)象。

“中發(fā)生這類情況，本屬教育問題，有些還是有情可原的；但剛派過來的個別領(lǐng)導(dǎo)同志，把這類問題看得過于嚴(yán)重，認(rèn)為這是對革命喪失信心的表現(xiàn)，因而提出要在三軍團整頓紀(jì)律和審查干部(實為搞肅反)。對那些被認(rèn)為問題嚴(yán)重的人，甚至要采取處死的辦法予以懲罰，因而引起了多數(shù)人的反對，從而激化了矛盾。”