第一篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《快樂的課間十分鐘》主題班會 淮安市繁榮小學四（5）班

一、活動目標：

1.通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2.在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1.課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2.學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：詩歌朗誦、演小品、知識問答、安全警句朗讀等。

四、活動過程：

1．主持人：同學們，作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。這次班會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。下面我宣布六年二班“快樂的課間十分鐘”主題班會 現在開始。

2.下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？請聽朗誦《課間十分鐘》 下課鈴聲一響，孩子們，像一陣風，一下子，全卷到了操場上，而后，呼啦，又一下子

一新

在孩子無邪質樸的童貞里，和藹的露出了笑容，感性蔓延著，漫過操場

3.課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看下面的小品表演：《龍龍和東東》

旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待地往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。

東東：有本事你就追上我呀！哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧？ 龍龍：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。

東東：哼??，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。

旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時??東東和一同學：啊?? 旁白:小女孩的頭上鮮血直流.

4.主持人：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎??看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看吧！A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！

5.現在請同學們聽聽《課間安全教育三字經》是怎樣提醒我們做好課間安全的。請大家跟我大聲誦讀。

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

主持人：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）

主持人：是的，在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

主持人：還有，同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。

6.主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

（附：

一、判斷題

1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）

3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）

4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）

7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）

12.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）

13.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）

15.學生在違背上述要求時，應服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。（）

16.班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。（）

17.分管領導、值班領導、值日教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。（）

二、選擇題

1.課間活動的范圍，學生課間（）

A.可以私自出校園玩耍。B.不能私自出校園玩耍。2.課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐 B不做危險的游戲、上廁所不推擠等 3.課間活動以下行為是對的：（）

A.要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神

B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。4.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）

A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行 B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師

5.班級值日生在（），應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。A.上課鈴響之后 B.上課鈴響之前

6.課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，B.只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑。7.以下行為應禁止：（）

A.在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。

B.愛護公物，節約水電；）7.主持人：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的精心培育下一天天成熟起來。我們是肩負重任、跨越新世紀的新苗。時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學會保護自己。看來，同學們都意識到了，在課間肆意地打鬧，亂跑亂跳，玩得滿頭大汗。這種做法是不正確的。這樣劇烈運動會妨礙下一節課的學習，而且也容易發生危險。那么在課間持續地看書寫字好不好呢？（學生發言）

8.主持人：同學們懂得很多！的確，大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現學習效率下降、思想不集中等現象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續看書、寫作業，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看某同學是怎么做的。學生（表演課間準備）：下課了，我先看看下節課上什么課。（看課表）下節課是語文課，我先準備好語文課用的物品。（邊擺放物品邊說）語文書、寫字本、練習冊，好了都準備好了，我該去衛生間了。（離開椅子）（馬上回來）口渴了，喝點水吧！（打開水壺喝水）（退場）

9.主持人：同學們，你們看清楚了嗎？我們課間要做好哪些事呢？

我們要做好三件事。

第二篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《課間十分鐘》主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2、在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：

朗誦、知識問答、觀看多媒體學生主持大家共同參與。主持人：劉夢婷、吳宇道

四、活動過程： 開幕詞：

課間十分鐘是短暫的，但又是寶貴的。如果我們充分地利用好它，可使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛和效率，增進同學之間的友誼。所以今天班會的主題是《課間十分鐘》。讓我們一起探討課間十分鐘如何過得平安、快樂。有請我們班的兩位主持人：吳宇道和劉夢婷同學上臺。大家歡迎。劉夢婷、吳宇道：

同學們，我們作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。吳宇道：

下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？現在請大家觀看大屏幕：

劉夢婷：

課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看繼續看屏幕：看看他們都在做什么? 吳宇道：

看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。劉夢婷：

我希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷（去）啊！

現在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經》，看看我們課間活動要注意些什么：

（全班一起來）

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

吳宇道：

同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說看。（指2名同學說出自己的見解。）劉夢婷：

同學們，聽了課間安全三字經的朗誦，現在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯：

判斷對錯

劉1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（×）

吳2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（×）

劉3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（√）

吳4.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（×）

劉5.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（√）

吳6.課間我們不能玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備,以免發生意外。√

劉7.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（√）

吳8.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（√）

劉9.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（√）

吳10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（√）

劉11.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（√）

吳12.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（√）

劉13.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（√）

吳14〃校園是我們學習生活的地方,我們要熱愛我們的學校,愛護公物，節約水電。√

劉夢婷：

看來，同學們都意識到了課間安全注意事項，這一點很不錯。吳宇道：

同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現學習效率下降、思想不集中等現象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續看書、寫作業，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。

那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看屏幕某些同學是怎么做的：

劉夢婷：

是的，課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節課的準備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進行下節課的學習，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動，把課間十分鐘過得豐富多彩，高興快樂。劉夢婷、吳宇道：

聽，下課鈴聲響起，讓我們走出室外，去進行豐富多彩的課間活動吧

第三篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《快樂的課間十分鐘》主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2、在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：

詩歌朗誦、演小品、知識問答、安全警句朗讀等。

四、活動過程：

琳：同學們，作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。

榮：這次班會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。

琳：通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。下面我宣布四（3）班“快樂的課間十分鐘”主題班會 現在開始。

榮：下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？請聽朗誦《課間十分鐘》 下課鈴聲一響 孩子們，像一陣風

一下子，全卷到了操場上 而后，呼啦，又一下子 散作雨點，撒在 操場的每個角落

”圍關”，“捉特務” 游戲、奔跑、追逐 躍動著的身影，健康、活潑、開朗

懸浮在操場上空的笑聲

經久不息

關于課堂上的灰暗和陰霾 被快樂，這一股澄澈的清泉 蕩滌一新 課間十分鐘

操場上，沒有差生 教育的嚴肅

在孩子無邪質樸的童貞里 和藹的露出了笑容

感性蔓延著，漫過操場 辦公廳，老師們的陣地 一些僵硬的理性 悄悄，被融化著 柔和緩緩萌生

琳：課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看下面的小品表演：《龍龍和東東》 旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待地往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。

東東：有本事你就追上我呀！哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧？ 龍龍：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。

東東：哼??，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。

旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時?? 東東和一同學：啊??

旁白:小女孩的頭上鮮血直流.榮：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎??看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看結果吧！A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！

現在請同學們聽聽《課間安全教育三字經》是怎樣提醒我們做好課間安全的。請大家跟我大聲誦讀。

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

琳：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）

榮：是的，在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

琳：還有，同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。榮：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

一、判斷題

1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）

3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）

4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）

7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）

12.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）

13.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）

14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）15.學生在違背上述要求時，應服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。（）16.班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。（）

17.分管領導、值班領導、值日教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。（）

二、選擇題

1.課間活動的范圍，學生課間（）

A.可以私自出校園玩耍。B.不能私自出校園玩耍。2.課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐 B不做危險的游戲、上廁所不推擠等 3.課間活動以下行為是對的：（）A.要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神 B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。4.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）

A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行 B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師 5.班級值日生在（），應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。A.上課鈴響之后 B.上課鈴響之前

6.課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，B.只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑。7.以下行為應禁止：（）

A.在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。B.愛護公物，節約水電；

琳：同學們，你們看清楚了嗎？我們課間要做好三件事。

第四篇：“課間十分鐘”主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

3、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、活動準備：

1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。

2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。

3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。

4、收集安全標語及防范措施。

三、班會過程

1、舉行中隊會儀式（略）

2、活動開始

（1）主持人

上臺宣布本次班會主題。

聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘

讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天

讓我們那握筆的手指摸一摸皮球

讓緊張的大腦吹進清風

讓快活的叫喊沖出喉嚨

課間十分鐘主題班會現在開始.（2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》

（3）現場采訪同學：

下課了，同學們你們都做什么？

（4）觀看課間隱患視頻和課件上的案例。

我們的心情很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

（5）．情景劇《當事故發生時》。

同學們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊！

（6）接下來請欣賞快板《校園安全歌》。（屏幕投影，同學可以跟著學誦）

一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全，安全……接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝福或提醒。

（7）課件播放歌曲《祝你平安》

3、中隊輔導員講話：很高興經過這小小的一堂安全班隊課，我們就認識到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再強調一番。安全是一切美好的基礎，要時刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！不光如此，

第五篇：“課間十分鐘”主題班會教案

“課間十分鐘”主題班會教案

鐘家村小學 鮑妮

活動目的：

通過本次班會，使學生獲取豐富多彩的課間活動內容，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學生在有限的時間和空間內，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節課。活動準備：

1．組織全班同學排練有關的節目。2．相關資料、圖片、音樂等 活動形式： 班會形式

活動內容： 游戲、歌舞、討論等。活動過程：

一、開場舞

（四位主持人主持全班做課前準備操、拍手操）主持人1：歡迎來到一年級三班這個快樂家族！主持人2：文明之風吹進了我們的校園。主持人3：“禮儀之花”開在我們的心中。

主持人4：讓每一個課間都成為我們快樂的回憶。

主持人（合）：老師們，同學們，大家好！一（3）班“課間十分鐘”主題班會現在開始。（鼓掌）

二、合理安排

1、欣賞視頻“課間十分鐘”

主持人1：快樂的課間要有良好的行為，主持人2：快樂的課間要有良好的習慣。主持人（合）請看大屏幕——課間十分鐘

主持人1：同學們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎？ 主持人2：你覺得下課這樣安排好嗎？為什么？

（指名談，每個主持人請一名同學回答，聽完回答帶頭鼓掌）

主持人3：是啊，只有課堂上專心聽講，才能學到更多新本領。為了讓同學們上課更有精神，每節課的下課都有十分鐘休息時間，喜歡下課嗎？ 全班回答：喜歡

主持人4：是啊，安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節課。

主持人1：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動，合理安排課間十分鐘。

2、兒歌導行

主持人3：是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應該怎么做呢？主持人4：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。請聽兒歌《下課鈴聲響》

三、排一排，擺一擺 主持人1：這首兒歌說的真對，不知道同學們是不是學會了呢？ 主持人2：那我們來考考大家吧？ 主持人（合）：好吧

主持人3：在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要做的事。主持人4：聽到上課鈴聲后，請4人小組的同學一起擺一擺，想想你會先做什么，后做什么？（上課鈴響起）

（讓學生根據自己的想法或平時的做法選擇相應的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節課的書”等內容的卡片。）（上課鈴響起）主持人（合）：時間到！

主持人1：請同學上臺展示擺法。

（主持人點4位同學上臺交流小組是怎么擺怎么想的）

主持人2：同學們，這3組同學安排課間時間的順序不太相同，你覺得哪種安排最合理呢？（點名說2位同學）

主持人3：有的同學覺得第二種擺法好，有的同學覺得第三種擺法好 主持人4：我覺得這兩種擺法都不錯！你們看，雖然這兩組同學擺放的順序不同，但是他們都把相同的一項放在了最后，是？——游戲

主持人3：你們真是會安排時間的小朋友！不錯，課間休息時間不是很長，下課后，我們要先完成這些課前準備工作，然后再做游戲。主持人4：合理安排時間，這才是聰明的小學生。

四、好玩的游戲

主持人1：準備工作都做好了！我們可以來做游戲啦！同學們想玩什么呢？ 主持人2：你們要變魔術嗎？

生1（徐婧萱）：我們利用這根繩子能翻出各種花樣來，不信你們看！主持人3：真有趣，我們都想玩了。生2（陶官毅）：如果你想玩，我們還為你們帶來了幾根。生3（向毅豪）：我帶給大家玩一個小魔術（鼓掌）

五、課間的安全

主持人1：這么多活動，大家玩得開心啦！可是有些活動并不是那么文明。主持人2：瘋跑、打架這些同學們都是不安全的游戲，讓我們看看怎樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧！

（出示黑板上的詞牌，點名上臺來挑選）

主持人2：這位同學選的對嗎？請大家為他鼓鼓掌吧！

六、快樂的課間（舞蹈集錦）

主持人1：在我們一三班這個快樂的大家庭里，每一分鐘都這么快樂。

主持人2：同學們，讓我們唱起來，跳起來，在這十分鐘里盡情展示自己吧！

七、教師出招----正確安排課間十分鐘。

主持人2：快樂的課間十分鐘很快就要過去了。

主持人4：請鮑老師給我們講講課間十分鐘的意義吧。（鼓掌）

班主任小結：下課鈴響后，我們把教室的窗戶打開，進行充分換氣，保持空氣清新。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠處，與同學談談天，做做有益的游戲，還可以與同學做一些小運動量的活動。比如：跳繩、拍球、踢毯子等。這些活動都能很好地調節大腦，使大腦得到休息。進行下一節課的時候，就會更有精神，學得更好，記得更牢。主持人1：學中玩 主持人3：玩中學

主持人2：快樂的課間帶來快樂的學習生活。主持人4：希望同學們從今天開始。

主持人（合）快樂家族，快樂課間，快樂生活每一天！一（3）班“課間十分鐘”主題班會到此結束，謝謝大家！