第一篇：2018-2019學年安徽省淮南市潘集區八年級(上)期中物理試卷

2018-2019學年安徽省淮南市潘集區八年級（上）期中物

理試卷

一、單選題（本大題共12小題，共36.0分）1.下列估測中，正確的是（）

A.一支新鉛筆長約17.5 B.課桌高度約為7.8 C.1元硬幣厚2.5 D.一天約106 2.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.物體振動的越快，發出的音調越低

B.外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音傳遞能量 C.用真空罩罩住發聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生 D.聲音在不同介質中的傳播速度都相同

3.張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是（）

A.霧是水蒸氣 B.霧是山中冒出來的煙 C.霧是水蒸氣凝固形成的 D.霧是水蒸氣液化形成的

4.為了探究聲音產生的原因，小張設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成探究目的是（）

A.把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B.用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高

C.用發聲的音叉接觸水面，水面水花四濺

D.周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚

5.如圖所示，在學校運動會的開幕式上，小明表演了“威風鑼鼓”節目，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的（）A.音調 B.音色 C.響度 D.聲速

6.如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）

第1頁，共15頁 A.甲的音調比乙的音調低 C.甲的音調比乙的音調高 B.甲的音量比乙的音量小 D.甲的音量比乙的音量大

7.在測量液體溫度的實驗時，如圖所示的四種方法中正確的是（）

A.B.C.D.8.關于晶體與非晶體，下列說法正確的是（）

A.晶體與非晶體在熔化過程中溫度都升高 B.晶體有確定的熔點，非晶體沒有確定的熔點 C.晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱

D.當晶體處于熔點溫度時，它的狀態應該是固體或液體

9.在教室的地面上灑水會感到涼爽，是因為（）

A.水液化吸熱 B.水液化放熱 C.水汽化吸熱 D.水汽化放熱 10.關于誤差，下列說法錯誤的是（）

A.讀取、記錄測量結果時粗心容易產生誤差

B.測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小 C.無論科學技術怎么發展，人們都無法避免誤差的產生 D.利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小 11.以下物態變化的事例中，屬于凝華的是（）

A.湖面上的水結成冰 B.樹葉上形成的白霜 C.山間形成的濃霧 D.草葉上形成的露珠

12.一個運動物體在前2秒內的平均速度是3m/s，后3秒內的平均速度是5m/s，則它在5s內的平均速度是（）A.4/ B.5/ C.4.2/ D.3/

二、填空題（本大題共5小題，共24.0分）

13.“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在______處減弱噪聲；（2）社區居民關閉門窗，屬于在______中減弱噪聲。

14.如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音。現用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要______。15.在使用溫度計之前，應觀察它的量程，認清它的______，如圖所示，甲的示數是______攝氏度，乙的示數是______攝氏度。

第2頁，共15頁

16.同一長度的五次測量記錄是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm．其中一次明顯是錯誤的，它是______，根據以上測量記錄，這一物體的長度應記作______。17.為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態，如圖甲所示。

（1）可以看出小球在做______直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是______。（2）圖乙中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是______。（選填圖中的選項字母）

三、計算題（本大題共1小題，共4.0分）

18.春秋季節，晚自習時教室窗玻璃的______側（選擇“內“或“外“）會出現一些水珠，它是由水蒸氣發生______而形成的。

四、綜合題（本大題共1小題，共5.0分）

19.在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音的間隔2.43秒。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？

五、簡答題（本大題共1小題，共7.0分）

20.如圖所示的“冰火花“是一種新型的液體降溫材料，把它噴在人的皮膚上，會迅速凝成9℃的固態凝膠，幾秒鐘后又消失不見了，在皮膚上不留黏黏的感覺，使人感到涼爽。請分析：（1）上述過程包含的物態變化；（2）“冰火花“使人感到涼爽的原因。

六、實驗探究題（本大題共3小題，共24.0分）

第3頁，共15頁 21.使用刻度尺之前，要觀察______、分度值及零刻度線在哪里。如圖所示，被測木塊的長度為______cm．

22.如圖所示，小明在做聲學實驗。

（1）他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于______產生的。

（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”“音調”或“音色”）發生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關。

（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”“音調”或“音色”）發生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關。他用到的實驗方法叫______。23.在“探究水的沸騰”實驗中。

（1）安裝實驗器材時應按照______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（2）水沸騰時，水的沸點如圖甲所示，準確測量的溫度計示數如圖甲所示，則水的沸點為______℃。

（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過程中需要______熱量，溫度______。通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因：______。

第4頁，共15頁

答案和解析

1.【答案】A 【解析】

解：

A、一支新鉛筆長約17.5cm左右，所以A正確； B、課桌高度約為80cm左右，所以B不正確；

C、四、五個硬幣疊起來厚度約為1cm，一枚壹元硬幣的厚度是2.5mm，所以C不正確；

D、一天24h=24×3600s=8.64×105s，所以D不正確。故選：A。

做這種題目，要對一些常見的物理量要有一定的估測能力，根據生活常識去判斷題目的對錯。

此題考查的是學生對一些常見物理量的估測能力，需要學生對生活中的常見物理量單位、大小有所認識，此題就會得到正確答案。2.【答案】B 【解析】

解：

A、音調的高低與頻率有關，頻率越快，音調越高，故A錯誤

B、外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音能傳播能量。故B正確；

C、用泡沫盒罩住發聲體減弱噪聲的做法是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲的傳播。故C錯誤；

D、聲音在不同介質中的傳播速度一般不同。故D錯誤。故選：B。

（1）音調的高低與頻率有關；

（2）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；

（3）防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳；

第5頁，共15頁（4）聲音在不同介質中的傳播速度一般不同。

此題考查了響度的理解、控制噪聲方式的理解、聲音的利用和聲速的理解，是一道綜合性的聲學問題，但難度不大。3.【答案】D 【解析】

解：

雨后的空氣中總有很多的水蒸氣，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠漂浮在空氣中，就是霧。而水蒸氣是看不到的。故選：D。

解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態，然后知道這種狀態的物質從哪來的。霧氣是液態的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來的。

此題考查的是生活中物態變化現象的判斷，分析時弄清變化前后的狀態變化是本題的關鍵。4.【答案】C 【解析】

解：A、罩內抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質。不符合題意。

B、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調變高，聲音變高。研究的是音調和頻率的關系。不符合題意。C、發聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明物體發聲時振動。符合題意。D、周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明液體可以傳聲，故不符合題意。故選：C。

（1）聲音三個特性：音調、響度、音色。音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高。體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低。響度跟振幅有關。音色跟材料和結構有關。

（2）物體發聲時一定振動，振動停止，發聲停止。此題考查了聲音的特性和聲音的產生，要會運用。

第6頁，共15頁 5.【答案】C 【解析】

解：當時重時輕地敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同。故選：C。

聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越小。

解決此類問題要結合聲音的產生和特性進行分析解答。本題需要學會學生如何利用物理知識，來解釋詞語中提到的現象。6.【答案】D 【解析】

解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同，因此音調相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，即音量大。只有D選項說法正確。故選：D。

根據下列知識分析判斷：

（1）頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快，頻率越大。音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高。

（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。

掌握聲音的三個特征：音調、響度、音色，會觀察波形圖進行判斷。音調跟頻率有關；響度跟振幅有關；音色跟材料和結構有關。7.【答案】D 【解析】

解：A、圖中顯示溫度計的玻璃泡碰到容器底，溫度計的使用方法不正確。B、圖中顯示溫度計的玻璃泡碰到容器壁，溫度計的使用方法不正確。C、圖中顯示，使用的溫度計的玻璃泡沒有充分浸在被測液體中，使用方法不正確。

D、圖中顯示溫度計的玻璃泡全部浸在被測液體中，不能碰到容器底和容器壁碰到容器底；使用方法正確。

第7頁，共15頁 故選：D。

測量液體溫度時，必須使溫度計的玻璃泡全部浸在被測液體中，不能碰到容器底和容器壁。

實驗室溫度計的使用中一定要注意如何做才能讓玻璃泡全部浸在被測液體中，并不能碰到容器底和容器壁。8.【答案】B 【解析】

解：A．晶體在熔化過程中溫度保持不變，非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，故A錯誤；

B．晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點，故B正確； C．晶體與非晶體熔化時都需要吸熱，故C錯誤；

D．當晶體處于熔點溫度時，可能是固態或液態，也可能是固液共存態，故D錯誤； 故選：B。

晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點。

本題考查晶體和非晶體的知識，都屬于識記性內容，是基礎性知識，題目較容易。

9.【答案】C 【解析】

解：夏天在地面上潑水會感到涼爽，這是因為水蒸發（汽化）吸熱的緣故． 故選C．

物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化需要吸熱．

本題考查了學生對汽化吸熱的了解，屬于熱學基礎知識的考查，比較簡單． 10.【答案】A 【解析】

解：A、讀取、記錄測量結果時粗心容易產生錯誤，而不是產生誤差，故A錯誤； B、測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就會越小，故B正確；

C、誤差只可以減小，卻不能避免，無論科學技術怎么發展，人們都無法避免誤差的產生，故C正確；

第8頁，共15頁 D、利用多次測量求平均值的方法，可使誤差減小，故D正確。故選：A。

誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免。選用精密的測量儀器，改進測量方法，取多次測量的平均值可減小誤差。

此題考查學生對誤差及其減小誤差方法這一知識的理解與掌握，訓練學生正確認識誤差，以及誤差產生的原因，減小誤差的途徑等一系列知識點。11.【答案】B 【解析】

解：A、湖面上的水結成冰，由液態變成固態，屬于凝固現象，不符合題意； B、樹葉上形成的白霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現象，符合題意；

C、山間形成的濃霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，不符合題意；

D、草葉上形成的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，不符合題意。故選：B。

物質由氣態直接變成固態的現象叫做凝華，霜、雪、霧凇等都是水蒸氣遇冷凝華而成的。

本題考查的是生活中物態變化現象的判斷，是中考必考的知識點，需要掌握。

12.【答案】C 【解析】

解：物體在前2秒通過的路程： s1=v1t1=3m/s×2s=6m，后3秒通過的路程：

第9頁，共15頁 s2=v2t2=5m/s×3s=15m，物體在5s內的路程： s=s1+s2=6m+15m=21m，而總時間t=5s，物體在5s內的平均速度： v==故選：C。

平均速度是一段時間的路程和這段時間的比值，本題可以先分別算出前2秒、后3秒的路程，求出總路程s，再用公式v=計算它在5s內的平均速度。求平均速度要先求出總路程s，再求出總時間t，用公式v=算出平均速度，絕不能為了方便，求速度的平均值（加起來被2除）。13.【答案】聲源

傳播過程

【解析】 =4.2m/s。

解：跳舞時：調小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲。

故答案為：聲源；傳播過程。

減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關鍵。14.【答案】變小

介質

【解析】

解：

聲音的傳播需要介質，用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸減弱；

如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質，所以我們不能聽到音樂聲。這說明聲音靠介質傳播，真空不能傳聲。故答案為：變小；介質。

聲音的傳播需要介質，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；

第10頁，共15頁 真空不能傳播聲音。

這個實驗說明了真空不能傳聲，事實上把瓶內空氣全部抽凈是不可能的，所以總能聽到微弱的聲音，人們只是根據抽氣過程聽到聲音越來越小進行推理，得出真空不能傳聲的結論，這種辦法在物理學中叫理想實驗法。15.【答案】分度值-16 【解析】

解：溫度計讀數時要看清溫度計的量程和分度值；

甲溫度計10℃之間有10個小格，所以1個小格代表1℃，即此溫度計的分度值為1℃；越往上示數越大，故液柱在0℃以上，所以溫度為24℃。

乙溫度計10℃之間有10個小格，所以1個小格代表1℃，即此溫度計的分度值為1℃；越往下示數越大，故液柱在0℃以下，所以溫度低于0℃，為-16℃； 故答案為：分度值；24；-16。

溫度計讀數時要看清溫度計的量程和分度值，根據液柱上面對應的刻度讀數，讀數時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下。

在對溫度計進行讀數時，要首先觀察溫度計的量程和分度值，并且視線要與溫度計的液柱上表面持平。16.【答案】27.2mm

25.2mm 【解析】

解：

比較五個測量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”，除27.2mm以外，其它數值的準確值都是25mm，而27.2mm的準確值是27mm，所以27.2mm是錯誤的，應該舍去； 物體的長度為L==25.175mm≈25.2mm。故答案為：27.2mm；25.2mm。

五次測同一物體的長度時，其準確值應該相同，分析準確值得出錯誤數據；排除錯誤數據，其它測量值取平均值作為物體的長度。

第11頁，共15頁

=多次測量取平均值時，最終結果要保留與測量值相同的有效數字，以保證相同的準確程度。

17.【答案】變速

在相等的時間內通過的路程不相等

C 【解析】

解：（1）相機拍照間隔的時間是相同的，由圖可知：在相等的間隔時間內，小球運動的距離逐漸變大，小球的運動速度逐漸變大，做的是變速直線運動；（2）由照片中小球的運動軌跡可知，小球運動的速度隨著時間的推移逐漸變大，圖C符合題意；

故答案為：（1）變速；在相等的時間內通過的路程不相等；（2）C。

（1）小組拍照的時間間隔是相同的，由圖可知：相同的時間內小球運動的距離越來越大，速度逐漸變大；

（2）小球是在做加速運動，隨著時間的推移，速度是逐漸變大的，由此選出圖象。

此題考查的是我們對于實驗現象的分析能力，以及分析圖象的能力，這也是中考考查的重點，需要掌握。18.【答案】內

液化

【解析】

解：春秋季節，晚上室外溫度較低，是室內空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃液化形成小水滴，故在窗玻璃的內側。故答案為：內；液化。

要解答本題需掌握：液化是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴。本題主要考查學生運用液化現象解釋生活中的一些現象的能力。

19.【答案】解：聲音的路程s等于鐵管的長度即s=884m，設聲音在鐵管中的傳播速度為V鐵，聲音在鐵管中傳播時間為t鐵，則s=V鐵t鐵 即884m=V鐵t鐵----①；

t空，即：884m=340m/s×t空-----②； 聲音在空氣中傳播時s=V空t空=340m/s×由題意知t空-t鐵=2.43s ③； 由①②③解得： V鐵=5200m/s。

答：聲音在鐵管里的傳播速度是5200m/s。【解析】

第12頁，共15頁

人第一次聽到的是從鐵管中傳播的聲音，第二次聽到的是從空氣中傳播的聲音，根據速度公式的變形公式s=vt列方程求解。

本題考查了速度公式及其變形公式的應用，解題的關鍵是根據速度公式及速度公式的變形公式列方程，然后解方程組。

20.【答案】答：（1）冰火花“噴在人的皮膚上，迅速凝成9℃的固態凝膠，是由液態變為固態過程，屬于凝固現象；固態凝膠幾秒鐘后消失不見了，是由固態直接變成氣態，屬于升華現象；

（2）“冰火花“噴在人的皮膚上，到消失不見，經歷了凝固、升華兩種物態變化，物質升華過程中需要吸收熱量，所以會使人感到涼爽。【解析】

（1）物質由固態變為液態的過程叫熔化；物質由液態變為固態的過程叫凝固； 物質由液態變為氣態的過程叫汽化；物質由氣態變為液態的過程叫液化； 物質直接由固態變為氣態的過程叫升華；物質直接由氣態變為固態的過程叫凝華；

（2）物態變化中吸熱的有：熔化、汽化、升華；放熱的有：凝固、液化、凝華。本題主要考查學生對凝固現象和升華的了解和掌握，是一道基礎題。21.【答案】量程

1.70 【解析】

解：

（1）使用刻度尺之前，要注意觀察刻度尺的零刻度線的位置，是否磨損；還要觀察刻度尺的分度值和量程；

（2）圖中刻度尺上1cm之間有10個小格，一個小格的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側與0.00cm對齊，右側與1.70cm對齊，所以木塊的長度為L=1.70cm。故答案為：量程；1.70。

（1）刻度尺在測量之前，要觀察其量程、分度值和零刻度線；

（2）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是

第13頁，共15頁 物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度；注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

此題考查的是刻度尺的分度值和讀數，刻度尺是物理實驗和日常生活中經常的測量工具，要熟練掌握其使用和讀數方法。

22.【答案】物體振動

音調

頻率

響度

振幅

控制變量法

【解析】

解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是物體的振動產生的。

（2）改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動刻度尺，此時刻度尺的振動的幅度是相同的，但由于鋼尺伸出桌面的長度不同導致鋼尺振動的頻率不同，則這樣做的目的是為了探究音調與物體振動頻率的關系。

（3）用大小不同的力撥動，刻度尺的振動幅度變化，刻度尺發出聲音的響度不同；他這里用到的實驗方法叫控制變量法。

故答案為：（1）物體振動；（2）音調；頻率；（3）響度；振幅；控制變量法。（1）聲音是由物體的振動產生的；

（2）音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；（3）響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關。

本題考查了聲音的產生以及特性的區分，知道聲音的三個特征，并能利用這三個特征解釋實際問題是解決該題的關鍵。

23.【答案】自下而上

吸收

不變

b組燒杯中水的質量大

【解析】

解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調節溫度計的高度，因此必須按照自下而上的順序進行。（2）由圖知，溫度計的分度值為1℃，其示數為98℃；

（3）水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度不變；通過圖象可知，乙組加熱到沸

第14頁，共15頁 騰所用時間較長，其原因是水的質量較大、或水的初溫較低、或酒精燈的火焰較小等。

故答案為：（1）自下而上；（2）98；（3）吸收；不變；b組燒杯中水的質量大。（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調整好鐵圈的高度，然后根據溫度計的使用規則固定好其位置；

（2）在進行溫度計的讀數時，注意其分度值；

（3）水的沸點指水沸騰時的溫度；水沸騰的特點是吸收熱量但溫度不變，影響沸騰加熱時間的因素有：水的多少、水的初溫等。

本題“探究水的沸騰”實驗，考查了有關實驗儀器的調節，考查了影響水沸騰時間的因素及液體沸騰條件的分析。

第15頁，共15頁

第二篇：八年級（上）期中物理試卷

2020-2021學年博雅學校八年級（上）期中物理試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共32分）

1．（2分）張明、李彤、周樂三位同學課間在校園里的一棵大樹下乘涼。機敏的張明忽然說：“快看呀，這地上的小光斑怎么都是圓的？”其他兩位同學一看果然是圓的。就上面的對話我們可以判斷屬于科學探究的（）

A．提出問題 B．設計實驗 C．進行實驗 D．收集證據

2．（2分）10月18日，博雅學校第十一屆運動會隆重開幕，下列有關運動會相關數據估計最合理的是（）

A．100m的最快速度約為20m/s B．擲鉛球的最好成績約為632dm

C．跑完100來，小李的心跳2秒約為50次 D．高二組男子3000米的成績約為11分鐘

3．（2分）如圖是四位同學用不透明的厚刻度尺測量一木塊的長度，你認為正確的是（）

A．

C．

4．從勻速直線運動的速度公式v

可知（）

A．物體的速度與通過的路程成正比

B．物體的速度與所用的時間成反比

C．兩物體通過相同路程，所用時間之比為3：2，則兩物體運動速度之比為2：3

D．兩物體通過相同路程，所用時間之比為3：2，則兩物體運動速度之比為3：2

5．（2分）下列關于物態變化現象的描述不正確的是（）

A.空中降冰雹、小河水結冰、鋼水變成鋼、巖漿變成石頭，都是凝固現象

B.縹緲的霧、晶瑩的露、冰棒的“白氣”和人呼出的“白氣”，都是液化現象

C．空中的降雪、屋頂上的霜、窗玻璃上的冰花、樹枝上的霧凇，都是凝華現象

D.溫度計測溫物質的選擇、喝飲料加冰塊、冬天菜窖里放水，都與物質吸放熱有關

6．（2分）小昌同學在26℃的實驗室里，將溫度計放入一杯酒精中，當溫度計的示數不再變化時，將溫度計取出后，關于他觀察到的溫度計示數，下列說法中正確的是（）

A．高于26 ℃ B．先下降，后上升到26 ℃ C．低于26 ℃ D．等于26 ℃

7．（2分）甲、乙兩列貨車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，甲車上的乘客從一側的窗口看到田野上的樹木向北運動，另一側窗口看到乙車向北運動，但比樹木運動得慢，則（）

A．甲、乙兩車同時向北運動，乙車比甲機車快

B．甲車向南運動，乙車向北運動

C．甲、乙兩車同時向南運動，但乙車比甲機車快

D．若以乙車做參照物，甲車向南運動，樹木向北移動

8．（2分）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）

A．

C．

9．（2分）我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是（）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高

C．不同的樂器同時演奏相同的樂曲，具有相同的音色

D．使用MP3時，調節音量按鈕是為了改變聲音的響度

10．（2分）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A．常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速

B．《蒙面歌王》節目中觀眾是通過音調猜出歌手

C．聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度

D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

11．（2分）關于光的反射，下列說法正確的是（）

A．入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線

B．當入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20°

C．入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

D．光在任何形狀的物體表面上反射時都遵守入射角等于反射角

12．（2分）中國的詩詞歌賦蘊含豐富的光學知識，下列說法正確的是（）

A.“明月幾時有?把酒問青天”,酒中明月倒影是光的折射

B.“起舞弄清影，何似在人間”,影子的形成是由于光沿直線傳播

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，陰晴圓缺的月亮是自然光源

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，共賞的天上明月是平面鏡所成的像

13．（2分）舞蹈訓練室豎直墻壁上安裝有平面鏡，甲、乙、丙三位同學在平面鏡前的位置如圖所示，他們位置連線是等腰直角三角形，甲在直角頂點，乙、丙連線平行于平面鏡。則（）

A．甲與甲的像間的距離小于乙與乙的像間的距離

B．乙與乙的像間的距離大于丙與丙的像間的距離

C．甲的像與乙的像間的距離小于乙的像與丙的像間的距離

D．甲的像與乙的像間的距離大于乙的像與丙的像間的距離

14.如圖所示，一些金屬條被科技館工作人員按特殊的方式擺放后，在燈光的照射下就出現了栩栩如生的“飛機”，與“飛機”的形成原理相同的是（）。

A.坐井觀天，所見甚小 B.海市蜃樓 C.雨后彩虹 D.鏡中“花”、水中“月”

15．小轎車駕駛室內裝有冷暖空調，可使駕駛室內冬暖夏涼，但是在使用空調過程中常易

造成前方玻璃模糊，影響視線，對此分析，以下正確的是（）

A.冬天和夏天玻璃模糊屬于不同的物態變化

B.冬天和夏天玻璃模糊這一物態變化過程中都要放熱

C．冬天和夏天玻璃模糊都是有“水氣”附著在擋風玻璃內側

D.要使玻璃清晰，冬天應對著玻璃吹熱風，夏天應對著玻璃吹冷風

16.甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示，下面說法中正確的是（）

A．甲同學在10 min內都勻速前進，乙同學在前4min速度比甲 大，4 min后停止

B．甲同學在10 min內都加速前進，乙同學只在前4 min加速前進，后才勻速前進 C．甲同學做勻速直線運動的速度是0.5 m/s，乙同學在10 min內的平均勻速是1.0 m/s D.甲同學與乙同學出發后經過4s，在距離出發點240 m相遇

二、填空題（每空1分，共22分）

17.如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據圖象知道該物質熔化過程的特點是____，由此可以判定這種物質是____，它的熔點是 ℃，熔化時間大約是____。

18.甲在一根足夠長的裝滿水的鋼管一端用力敲一 下，耳朵貼緊在另一端的乙能聽到____次敲擊鋼管的聲音；假如同一實驗能在月球上去做，則能聽到____次敲擊鋼管的聲音。

19.看電視轉播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，但實際上他們始終處于屏幕上。造成兩種觀察結果的原因是選擇了不同的參照物，即分別以背景 和 ____ 為參照物。進行百米賽跑，站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達終點時秒表的讀數為10.59秒，則運動員跑完百米的時間應為____s。（保留到小數點后兩位）

20.如圖，為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機閃拍頻率為5 赫茲，分析照片可知：小球從A點到F點作的是____運動（選填“勻速直線”或“加速直線”）。小球從C點到E點運動的路程是____ cm，平均速度是____m/s。

21.右圖中黑色代表銅片，白色代表鐵片。分析 甲、乙兩圖可知，在相同條件下，____片的熱脹冷縮能力顯著一些。把他們做成丙圖的銅鐵雙金屬片并用于丁圖的雙金屬片溫度 計，其中央刻度線為O℃，在氣溫為－20℃時，指針在中央刻度線的____側。

22．一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應有較高的“保真度”。從聲學上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的。

23．某物理興趣小組在測量一橡皮擦的長度時，用一把刻度尺做了5次仔細的測量，測量結果分別是3.22cm，3.21cm，3.21cm，3.22cm，3.2cm，測量記錄錯誤的是，物體的實際長度是 cm。

24．夜晚當橋上的燈光開亮時，河面上實景與水中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知橋下河水深為3m，橋上一彩燈距水面10m，則該彩燈的“倒影”距水面 m；

若河水再上漲0.5m，則該彩燈與其對應“倒影”相距 m。

25．如圖所示，一束激光AO以入射角i照射到液面上，反射光OB射到水平的光屏上。要使光點在屏上向右移動至B′點，若液面的高度不變，則可以通過（選填“增大”或“減小”）入射角的方法實現；若保持激光的入射角不變，則液面____（填“升高”或“降低”）。

三、實驗探究題（每空2分，共26分）

26．（6分）某小組同學做了“測小車平均速度”的實驗，實驗裝置與表格數據如下，但還存在以下疑問，請你幫他解答：

（1）該實驗依據的原理是。

（2）如圖所示，斜面長2米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5秒，如果在斜面中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為3秒，將測量數據填入表中，請計算小車通過上半段的平均速度v2＝ m/s（保留一位小數）。

（3）本次實驗中斜面的作用是使小車做（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

27．（8分）某實驗小組在我市富樂山公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示.小組記錄的實驗數據如下表：

（1）圖 是水在沸騰前氣泡的情況；同時，從記錄的數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是 ℃。

（1）

本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰，可采取的措施是。

（2）

在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（）

30．（12分）小華在探究平面鏡成像特點時，先將一塊厚度為0.5 cm的玻璃板豎直放在水平臺 上面（玻璃板的P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用的）；然后取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側；點燃玻璃板P平面左側的蠟燭A，進行實驗。

(1)實驗中，小華在玻璃板P平面側透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A”處，如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的（選填‘P”或“Q”）平面成像得到的。

(2)小華按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數據：然后

得出像距小于物距的結論。何文的測量錯誤是（選填“物距”或“像距”）測量發生了錯誤，修正方法是(選填：物距加玻璃板厚度、物距減玻璃板厚度、像距加玻璃板厚度、像距減玻璃板厚度）。

(3)如果實驗中玻璃板放得沒有與桌面垂直，稍有傾斜，則實驗時會發生以下現象中的哪一種____。

A．一定看不到玻璃板后的像

B．若玻璃板向前傾，像會變長，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

C．若玻璃板向后傾，像會變短，玻璃板后的蠟燭不能與像重合D．像會向上或向下移，玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合（4）某同學學習了平面鏡成像的特點后，回家途中，站在離平面玻璃制的地鐵安全門外0.5米候車。地鐵進站后，安全門向兩側打開，該同學在左右兩側安全門中成像的情況分析正確的是____。

A.隨著安全門的打開，門后的像會逐漸遠離本人

B.在兩側安全門中成的像越來越小，直至不成像

C.都成完整的像，且像到他的距離為1米

D.隨著門的打開在兩側門中各成一半像，并分別向左右移動

（5）若蠟燭以0.1m/s的速度遠離玻璃板，則像相對物的速度為____m/s。

四、綜合題（在解答時應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）

31.小明家暑假買了一輛小車，銘牌上標有小車的車長4.0m，車寬2.0m，最高車速為200km/h．星期天小明爸爸駕車帶小明到東湖風景區游覽，途經八一路，如圖是通過該路的某一十字路口處，當它與斑馬線的中點B相距60m時，馬路邊上有行人正好在斑馬線中間A點出發沿AB以1m/s的速度橫穿馬路，A、B間的距離為8m，且該路的限速為40km/h．試計算通過十字路口時小明爸爸的駕車速度應控制在什么范圍之內才不會撞到行人？

32．如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監測車速：巡邏車上測速儀發出并接收超聲波脈沖信號，根據發出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發出的兩次超聲波信號，n1，n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為1.8秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，假設被測汽車沿直線勻速行駛。

（1）圖b中每小格表示的時間是 s。

（2）測速儀第一次發出的信號到被測汽車反射收到時，汽車距測速儀的距離是 ______m。

（3）測速儀第二次發出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是 ______m．由此可知，汽車是在向測速儀______（填“靠近”或“遠離”）的。

（4）汽車的行駛速度是多少m/s？（寫出解答過程）

第三篇：八年級物理期中試卷

2014----2015學年八年級物理期中試卷

一．選擇題（2X15=30）

（）

2.夜間抬頭望月，往往覺得月亮在云間穿行，這里描寫月亮的參照物是（）

A云

B.星星

C.大地

D.月亮 3.做勻速直線運動的物體,在10s內運動了20m,那么它在前5s內的速度為（）

A.5m/s

B.4m/s

C.2m/s

D.1m/s 4．對牛叫聲和蚊子飛時發出的聲音的述正確的是（）A．蚊子聲響度小,牛叫聲音調高

B．牛叫聲響度小,蚊子聲音調低

C．蚊子聲響度大,牛叫聲音調低

D．牛叫聲響度大,蚊子聲音調高

5.教師請學生回答問題時,常說“大聲點”,在物理學的角度上這是要求學生（）A．提高聲音的頻率

B．增大聲音的響度

C．調整聲音的音色

D．加大聲音傳播的速度

6一輛汽車做變速直線運動,它前60m路程中的速度V1=2m/s,后60m的速度V2=3m/s,則這輛小汽車平均速度為()

A.3m/s

B.4m/s

C.6m/s

D.2.4m/s

8.李明同學測量課本寬度的4次結果如下，其中記錄錯誤的一次是：

A．17．31cm D．17．30cm

B．17．32cm

C．17．52cm 9入射光線與鏡面夾角為550 然后轉動平面鏡使入射角增大 5°，則入射光線與反射光線的夾角為：

A、60°

B、70°

C、75°

D、80°

11.為了使測量長度的實驗更準確些，應該：

A.在記錄實驗資料時小數點后多保留幾位數

B.根據測量要求盡量選用精度高的測量工具 C.盡量使每次測量值相互相等

D.以上說法都是錯誤的

12.下列估測中，最接近實際的是（）

A.人們散步時的速度大約1m/s B.學生用文具盒長2.1cm C.夜間人們睡覺時的聲音分貝應在65分貝左右 D.你正在答的試卷寬2.68cm 13.圖8是A、B兩小球向右運動過程的頻閃照片。它表示兩小球在相等時間間隔所處的位置，則對A、B兩球的運動情況，判斷正確的是（）

A.小球A做變速運動，小球B做勻速運動 B.小球A做勻速運動，小球B做變速運動 C.小球A、B都做勻速運動 D.小球A、B都做變速運動

14某同學從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘的示數如圖9所示,這時的實際時間是()A.10:21 B.21:10

圖8 C.10:51 D.12:01

15.雨過天晴，關于空中出現的彩虹，下列說法錯誤的是（）

A.它是光的色散現象 B.彩虹的外側是紫色，內側是紅色 C.彩虹的外側是紅色，內側是紫色

D.它是被空中的水珠折射兩次和反射一次形成的

二．填空題（1X30=30分）

16.通過物理課的學習，你認為科學探究的第一個環節是__________。17.重慶輕軌——重慶市主城區“半小時交通”的里程碑，東起渝中區較場口，西至大渡口區新山村，運行線路如圖2所示．列車全程運行時間為38min(含停車時間)，已知從較場口發車到牛角沱需l0min(含停車時間)，較場口到牛角沱的輕軌鐵路長約5km，則較場口到新山村的輕軌線長約為______km(假設各段的平均速度相等)。

18.有一些同學經常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3，為了聽得更清晰，往往需要增大音量，這相當于增大了聲音的____(“音調、響度或音色”)，長此以往會使他們聽力下降。

19.笛子是一種民間樂器，B處是薄膜，用手按住C、D、E、F、G、H、I洞口時，可吹出不同的音階如圖所示，當笛聲發出“3”音階時，敞開的洞口是 ．

20.如圖所示，光線從水斜射到玻璃界面上發生的現象，那么圖中法線是________,折射角是______度，界面的______S是玻璃

21.為了使和水平方向成50°角的陽光豎直射入井里，那么平面鏡的反射面和水平面應成___度角放置；如果太陽光與水平方向夾角增加20°角，仍使陽光豎直射入井里，則平面鏡再轉_____度角

22．燕子在深20m的平靜湖面上方飛過時，它在湖水中的“倒影”是_____像（選填“實”或“虛”），這是由光的

形成．當燕子距水面15m時，“倒影”距離小鳥____m．燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖，則2s后“倒影”的大小將______.23.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得________，________的物理知識所致．

24.做勻速直線運動的兩只昆蟲，其路程s隨時間t變化的圖象如圖（A）所示．從圖象可知，昆蟲___的速度大；5s內昆蟲乙通過的路程是 ____ m．

25.減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在______________________減弱噪聲。摩托車加上消音器是在______________減弱噪聲；

把門窗關上，是在___________________減弱噪聲； 26.身高為1.65m的小芳同學站在鏡前0.2m處照鏡子，她的像離鏡面的距離為 m，當她遠離鏡面后退0.5m后，她與像的距離為 m，鏡中的像的大小 1.65m 27.如圖3甲所示，玻璃罩內的電鈴正在發聲，用抽氣機將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明聲音要依靠____________來傳播．在圖3乙中，拿一張硬紙片，讓它在

木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發出的聲音的音調______________，這說明音調跟發聲體的______________有關

28如圖甲，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上 就形成一條彩色光帶，紫外線大致在白屏的（上/下）___； 如圖乙所示，若在白屏上貼一張紅紙，則光屏上就出現__色

29.能正確表示光從空氣進入水中的光路是_____

30.一束光線斜射到兩種介質的界面上，它與界面成20°角，反射光線跟折射光線的夾角恰好是90°，則入射角、折射角

分別是________度。三．作圖題

31.如圖所示，在平面鏡前有A、B兩光點，人站在鏡什么位置觀察A、B兩點恰好重疊．用作圖方法，求出人眼所在位置．

32.如圖所示，玻璃水缸底部C點處有一塊小雨花石，人眼在A點看到雨花石在B點，要使從A點射出來的一束極細的激光能照到缸底的雨花石上，請畫出光路圖。

四．實驗探究

33.．在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

（1）李明在玻璃板的前面放了一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是__________，這是為了 ．

（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭_______（填

“A”或“B”）這一側觀察．小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合．請你推測可能的原因是 ．

（3）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像：

． 34.為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上（如圖），保持鋼尺伸出桌面的長度一定，分別用大小不同的力上下撥動鋼尺的另一端．發現鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據這些實驗證據他得出了振幅越大響度越大的結論，你認為他收集證據時的錯誤之處是_____

35.探究光的反射定律

1.為了探究光的反射定律，小亮同學進行了如下實驗： ⑴反射角為____。

⑵小亮想探究反射光線與反射光線是否在同一平面內，他應如何操作？___________________。⑶如果讓光線逆著OB 的方向 射向鏡面，會發現反射光線 沿著OA的方向射出，這表明 _________________________ 36

五．綜合應用

37.第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，這是怎么回事？若管長931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速

38.在一次爆破中，用一條96cm的引火線引爆炸藥，如引火線的燃燒速度為0.8cm/s，點火者要跑得500m外的安全區，他點火后跑的速度不小于多少？

39.．

第四篇：八年級物理期中試卷分析

八年級物理期中試卷分析

李君雙

一、試題特點： 第一、覆蓋面廣。

第二、注重考查基礎知識的記憶和理解。

第三、題型結構分配合理，比較注重考查學生的科學探究能力和水平。第四、注重對基礎知識的考查，沒有繁難偏舊題目出現，難易適度。主客觀試題比例恰當，要求學生對所學知識的正確理解和準確記憶、較靈活的應用，而不是死記硬背。

二、遵循課標，貫徹新課改理念：

第一、試題以學生生活中的諸多事例或所見所聞的事情為素材，體現了從生活到物理，從物理到社會的理念。如，平面鏡的應用、放大鏡、日食月食、筷子變彎、池水變淺等等。

第二、注重科學探究，引導學生轉變學習方式和教師轉變教學方法。

二、學生答題基本情況：

一至 四個班合格率依次為：46、74、47、66，平均成績依次為：58、66、55、64.平均合格率58.25，平均成績60.75，優秀生很少，不超過10個。

三、答題中主要存在的問題有：

第一、基礎知識掌握不牢，致使成績不是很理想。第二、學得較死，面對考查知識的簡單應用時束手無策。第三、科學探究重視不夠，捕獲信息的能力差。第四、物理術語積累少，表達能力差。

四、教與學中的策略

1、緊扣課標和教材，夯實基礎。特別要搞好概念教學，弄清概念的物理意義。萬丈高樓從地起，學生沒有扎實的物理基礎，就無法談及應用，舉一反三就更是不可能。

2、努力實踐新課標，切實轉變教學方式。盡管教師、學生在教和學中從觀念到行動有了一定的轉變，在向課改理念靠攏，但經驗教學仍為主導。在實驗教學、學習方法傳授、重視知識應用等方面仍然做得不夠；在培養學生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學知識解決實際問題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯系實際、關注科技發展等方面還很薄弱。

3、加強科學探究能力的訓練和培養。科學探究不只是要求學生會做幾個此類題目，更重要的是要在平時教學中傳授科學探研的知識方法、引領學生進行科學探研活動，這樣才能提高學生科學探究的能力。

4、教學中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。2011、11、8、

第五篇：八年級物理期中試卷分析

年級物理期中試卷分

一、試卷的簡要評價

1、試題特點：

覆蓋面廣,注重考查重點知識,題型結構分配合理，比較注重考查學生的科學探究能力和水平,注重對基礎知識的考查，沒有繁難偏舊題目出現，難易適度。主客觀試題比例恰當，要求學生對所學知識的理解和較靈活的應用，而不是死記硬背,試題體現了服從于教學和服務于教學的思想，同時對今后的物理教學又起到了正確的導向和指導作用。

2、與教材的結合：

整套試題與教材緊密結合，考查的所有知識點均源于教材，而素材又不局限于教材，而是來之于學生生活和社會大背景中。

3、遵循課標，貫徹新課改理念：

第一、試題以學生生活中的諸多事例或所見所聞的事情為素材，體現了從生活到物理，從物理到社會的理念。

第二、關心科技發展。盡管八年級學生剛開始學習物理，所積累的物理知識還不多，但試卷不失時機，將高科技中與學生所學有聯系的事例作為題材。

第三、注重科學探究，引導學生轉變學習方式和教師轉變教學方法。

二、答題中主要存在的問題有

1、基礎知識掌握不牢，致使成績不是很理想。

2、學得較死，面對考查知識的簡單應用時束手無策。

3、科學探究重視不夠，捕獲信息的能力差。

4、物理術語積累少，表達能力差。

三、教與學中的策略

1、緊扣課標和教材，夯實基礎。特別要搞好概念教學，弄清概念的物理意義。萬丈高樓從地起，學生沒有扎實的物理基礎，就無法談及應用，舉一反三就更是不可能。

2、努力實踐新課標，切實轉變教學方式。盡管教師、學生在教和學中從觀念到行動有了一定的轉變，在向課改理念靠攏，但經驗教學仍為主導。在實驗教學、學習方法傳授、重視知識應用等方面仍然做得不夠；在培養學生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學知識解決實際問題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯系實際、關注科技發展等方面還很薄弱。

3、加強科學探究能力的訓練和培養。科學探究不只是要求學生會做幾個此類題目，更重要的是要在平時教學中傳授科學探研的知識方法、引領學生進行科學探研活動，這樣才能提高學生科學探究的能力。

4、教學中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。

張樂云 2017、11