第一篇：湖北科技學院第一屆心理健康教育宣傳月活動方案

湖北科技學院第一屆心理健康教育宣傳月活動方案

一、指導思想

為進一步落實學校“珍愛生命

感恩教育”的精神和要求，現面向全校開展第一屆大學生心理健康宣傳月系列活動，以期廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，在校園內營造良好的心理健康教育氛圍，引導大學生樹立正確的心理健康觀念，提高學生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康基礎知識，解答學生心理健康方面的疑慮，預防學生心理疾患的產生，提高學生的心理素質，更好的為廣大學生健康成長成才服務。

二、活動主題

我愛我——給心靈一片晴空

三、活動時間

2012年5月2日——5月31日

四、活動內容（具體安排見附件）

（一）心理宣傳手冊制作發放

（二）心理健康專題展板比賽

（三）心理咨詢室名稱、徽標征集

（四）主題班會

（五）心理電影賞析

（六）心理運動會

（七）心理專題講座

（八）心理委員專題培訓

（九）大型簽名及心靈許愿墻

（十）我與咨詢師面對面

五、建議與要求：

1、各院部要高度重視大學生心理健康教育工作，大力宣傳開展心理健康教育活動的重要意義，結合院部情況，組織學生參與各項活動。

2、各院部要以心理健康教育宣傳月為契機，以加強學生心理工作隊伍建設和心理安全排查為重點，加強日常談話，特別重視新生和畢業生的心理狀況，做重點人員的追蹤訪談等工作；

3、在宣傳月全部活動結束后，將根據各院部組織和參與情況予以評獎。

學生工作部

心理健康教育研究中心

二O一二年五月二日

附件1： 第一屆心理健康教育宣傳月具體活動安排

（一）心理宣傳手冊制作發放 時間：5月2日——5月10日 承辦部門：心理健康教育研究中心 對象：全體學生寢室

內容及形式：由中心確定宣傳冊內容印制后，以寢室為單位由心理健康協會派發學生中。

（二）心理健康專題展板比賽 時間：5月2日——5月25日 承辦部門：資源與環境科學學院 對象：各院部

內容及形式：由各院部各出一塊宣傳板，介紹大學生心理健康保健知識（諸如：人際關系、自信提升、學習心理、成功心理、情感戀愛、壓力應對、情緒管理、生涯規劃、心理保健知識等），在5月20日——5月31日分別在兩個校區展出

（三）心理咨詢室名稱和徽標征集 時間：5月2日——5月31日

承辦部門：心理健康教育研究中心、藝術學院 對象：全院師生

內容及形式：

1、各高校均有自己的代表性的心理咨詢室和心理熱線名稱和徽標，如北師大為“雪絨花”、華師為“春雨”，為擴大我校心理咨詢室的影響，面向全校師生征集富有我校特色的心理咨詢室和心理熱線名稱、徽標。

2、要求提交名稱時對名稱、徽標的內涵予以解釋，以書面形式或電子形式（發送至 136665051@qq.com）截止時間為5月31日。

3、在收集后組織專門人員進行遴選，最終確定我校心理咨詢室和熱線的名稱、徽標。

4、對最后征選上的人員予以獎勵。(獎勵辦法另定)

（四）主題班會 時間：5月20日前

承辦部門：各院部及班級 對象：全體學生

內容及形式：要求各院部總體部署心理主題班會，形式不限，但各班級均須開展，并在5月20日之前完成。

（五）心理電影賞析

時間：5月11日、5月18日、5月25日晚7：00 承辦部門：心理健康協會

對象：全體學生

地點：教3-202（溫泉校區）

學術報告廳（咸安校區）內容及形式：經典心理電影賞析。

（六）心理運動會 時間：5月19日

承辦部門：體育學院、心理健康協會 對象：全體學生 地點：西區運動場

內容及形式：由心理健康協會與體育學院具體協商，各院部組隊參加各項心理游戲，最后評出獲獎隊。（具體方案另發）

（七）心理專題講座 時間：5月20日晚

承辦部門：心理健康教育研究中心 地點：圖書館學術報告廳 內容：《與愛一起成長》

主講：武漢生物工程學院呂慧英教授

（八）心理委員專題培訓 時間：待定

承辦部門：心理健康教育研究中心 地點：待定（分兩個校區進行）

（九）大型簽名及心靈許愿墻 時間：5月25日

承辦部門：核化生學院 地點：圖書館廣場 內容及形式：準備大型橫幅開展“我愛我———給心理一片晴空”簽名，并準備大型宣傳板，發放心愿卡片，由學生填寫，現場粘貼。

（十）我與咨詢師面對面 時間：5月25日 對象：全體學生

承辦部門：心理健康教育研究中心 地點：圖書館大廳

內容及形式：由中心安排心理咨詢師，在現場配備電腦及心理測評系統量表，進行測評，并對測評結果予以解釋。

第二篇：心理健康教育宣傳月活動方案

白土崗回民小學心理健康教育宣傳月活動方案

一、活動目的 進一步推動全校心理健康教育工作，普全體師生心理健康教育基本知識，營造人人關心學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素質，培養學生樂觀、向上的心理品質，珍愛生命，尊重生命，促進學生人格的健全發展。

二、活動主題

珍愛生命，健康成長。

三、活動形式

1.開展心理健康知識宣傳活動。

各班可利用黑板報、宣傳欄、校園廣播以及根據學生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小作文。讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會學習，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，使其健康成長，為將來走向社會打下良好基礎。

2.舉辦專題講座。

由心理健康教師或邀請有關專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態對待學習及生活。

3.做好學生心理危機預防和干預工作。

各學校成立校園心理咨詢室，制定相關干預方案和校園突發心理危機事件應急工作預案，建立學生心理健康檔案，對于嚴重心理問題學生進行定期跟蹤、動態管理，加大干預力度。對于超出職責和專業能力范圍的，學校要及時轉介。特別是對于有疑似心理疾病的學生，學校應及時通知學生家長，建議其盡快到專業機構診斷就醫。

4.觀看心理健康微課視頻。

學校心理健康教師根據不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。

5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。

向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式，為學生的成長、學習創造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關系，促進孩子健康成長。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質拓展活動,維護教師心理健康。

7.組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。

8.組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發現心理問題及時尋求心理幫助。

第三篇：XX學校心理健康教育宣傳月活動方案

XX學校心理健康教育宣傳月活動方

案

各院系：

為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，按照《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關于開展XX全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》（x辦思政〔XX〕x號）要求，進一步加強我校學生心理健康教育工作，經研究，學校將開展“心理健康教育宣傳月”活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

理性平和，健康心態

二、活動時間

10月9日—31日

三、活動內容

活動內容主要有心理健康普查、心理咨詢、團體輔導、兄弟

院校交流、心理知識培訓、心理素質室外拓展訓練、專家講座、參觀心理咨詢中心等系列活動。

四、活動要求

1.各院系切實加強領導，重點結合各自院系實際和學生心理狀況，突出本院系特色，組織開展系列活動，確保活動順利實施。

2.要以學校心理健康教育宣傳月為契機，努力拓展活動內容，充分發揮院系心理輔導站的功能和作用，調動師生黨支部、學生會、學生心理健康社團（協會）等組織的積極性，發揮自助和互助作用，培養師生良好心理素質。

3.各院系要充分利用學校廣播、校園網站、手機客戶端等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

4.校級心理健康教育先進集體院系，要發揮示范帶動作用，創新活動形式與載體，主動作為，為推動全校心理健康教育整體工作上臺階做出積極努力。

五、其他事項

各院系心理輔導員于10月31日前將本院系心理健康教育宣傳月的開展情況以電子文檔的形式報送心理咨詢中心。聯系人：辛xx，xx；電子信箱：xx

第四篇：心理健康教育月活動方案

順河中學心理健康教育月活動方案

為進一步提高我校心理健康教育工作質量，進一步推進我校心理健康教育工作，使其與教育教學緊密集合，發揮推動作用，提升學生綜合素質，學校立足校情，定于2014年4月在全校師生中開展順河中學2043年心理健康教育活動月（以下簡稱“活動月”）。

二、活動主題

陽光校園，快樂學習、積極進取

三、活動內容

1、利用校園網、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學習、積極進取” 的宣傳標語

2、“心理健康教育活動月”主題講話（國旗下演講）

3、學生心理社團的活動展示：心理海報制作

4、心理輔導室負責向高三年級學生發放“考試焦慮的識別與預防”知識宣傳

5、心理健康教育講座（校園廣播、家長會、校園網視頻博客平臺）

6、利用班會課組織學生觀看校園網視頻博客平臺“中小學挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽

7、以“陽光心靈，快樂學習”為主題召開主題班隊會

8、班級心理健康教育專刊黑板報評比

四、具活動過程

（一）制定活動方案

活動時間具體定于2014年4月10日至5月6日。

總負責：德育處具體策劃：心理輔導室

組織實施部門：心理輔導室、政教處、團委、各年級組班隊

（二）營造校園宣傳氛圍，扎實開展活動

1．布置宣傳環境

（1）從4月10日開始利用校園網、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學習，積極進取”的宣傳標語

（2）展示心理社團成員設計制作的心理健康海報和展板（學校宣傳欄與心理輔導室內）。

（3）“心理健康專題板報評比”

時間：4月20日（周五）放學之前地點：全校各班教室

活動形式：黑板報

活動內容：各班級宣傳委員負責于4月20日（周五）前，圍繞“心理健康”主題，突出“陽光心靈、快樂學”內容，設計并出好宣傳板報。

高三年級學生要面對高三升學考試，其黑板報主要圍繞“考試焦慮的識別與預防” 設計并出好宣傳板報。心理輔導室負責向高三年級學生發放“考試焦慮的識別與預防”知識宣傳。

2．“心理健康月主題講話”（負責部門：政教處、心理教師）

時間：4月21日（周一）地點：大操場

參加對象：全校師生活動形式：升旗儀式

活動內容：周一升旗儀式，由心理教師安排心理健康教育活動月主題講話“陽光心靈、快樂學習”。

3、“心理健康教育活動月主題講座”

利用每周三校園廣播，面向全體師生開設心理健康專題講座

4月23日：主題內容是認識挫折、挫折的表現

4月24日：主題內容是挫折產生的原因、挫折的利與弊

4月28日：主題內容是面對挫折的反應、挫折的價值、戰勝挫折

4月29日：主題內容是影響抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力

請各班主任老師務必在中午自修開始時讓學生在教室內安靜地聽講

4．心理健康主題活動（負責部門：心理輔導室，政教處、團隊、各年級組班隊）

（1）利用班會課組織學生觀看校園網視頻博客平臺“中小學挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽活動

在5月份的幾個星期內看完，并每人寫感想，選擇5篇上交政教處。

（2）圍繞“陽光校園、快樂學習”為主題，在4月20日班會課上開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動，各班要有活動方案，上交政教處。

（三）總結“心理健康教育活動月”工作并表彰優秀班級、優秀作品

豐縣順河中學德育處處 心理輔導室

2014年4月8日

第五篇：心理健康教育宣傳月活動計劃

護理學系2013級心理健康教育宣傳月活動計劃

一、各小班開展心理健康教育主題班會

（一）活動時間：4月15號至5月10號

（二）活動地點：由各小班自己決定

（三）活動內容：

1、各小班心理委員開展心理健康知識的宣教

2、各小班同學發表自己對心理問題的了解或自己存在的心理問題

3、各小班心理委員針對同學的問題給予回答，積極幫助同學解決心理問題

4、各小班安排人員負責圖文資料

（四）活動對象：13護本同學

（五）主要負責人：各小班心理委員和班長

（六）注意事項：主題班會要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會的圖文資料以電子版的形式發送給大班心理委員

二、以心理健康教育為主題的黑板報

（一）活動時間：4月15號至5月10號

（二）活動地點：T1和T4教室

（三）活動內容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報

2、攝影委員拍攝黑板報的內容并保存

（四）主要負責人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員

（五）經費預算：板報紙、水筆等的費用

(六)注意事項：

1、板報要緊扣主題

2、注意分工，每個人負責板報一部分

3.攝影委員將圖片資料發送給大班心理委員

三、心理拓展活動

（一）活動時間：4月至5月16號

（二）活動地點：操場

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領本班同學開展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負責活動的圖文資料

（五）主要負責人：心理委員、圖文資料負責者

（六）注意事項：

1、各小班開展心理活動要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及時歸還

3、各小班心理委員將活動的策劃書、總結和照片以電子版的形式發送給大班心理委員

四、分發心理健康知識讀本

（一）活動時間：4月15號至5月15號

（二）活動地點：T1和T4教室

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、心理委員選擇適合大學生的心理健康知識讀本

2、在活動時間內發給每一位同學

（五）主要負責人：心理委員

（六）經費預算：購買心理健康知識讀本的費用

（七）注意事項：

1、選擇讀本時要從同學們的興趣出發，選擇大家都喜歡的2、分發讀本時要確保每一位同學都有

五、心理講座

（一）活動時間：5月份左右

（二）活動地點：教室

（三）活動對象：13護本同學

（四）活動內容：

1、心理老師以大學生情感問題為主題開展講座

2、師生互動，解決同學們的情感困惑

（五）主要負責人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項：

1、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發送給大班心理委員

護理學系2013年級