第一篇：心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

社會(huì)的高速發(fā)展會(huì)給我們帶來更多的方便和快捷，但是同時(shí)也會(huì)帶來新的壓力與困惑。大學(xué)，是連接學(xué)校和社會(huì)的重要載體，而大學(xué)生則是心理健康受到威脅的高危人群。日益變化的就業(yè)形勢(shì)，錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，過于沉重的家庭責(zé)任，都使得當(dāng)代大學(xué)生并非正確地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。大學(xué)生的心理健康問題，已是迫在眉睫要解決的課題，它關(guān)系著大學(xué)生自身是否能夠適應(yīng)社會(huì)，它更關(guān)系著大學(xué)生是否能夠擔(dān)起中國(guó)未來發(fā)展的重?fù)?dān)。

為了讓同學(xué)們?nèi)嫱笍氐亓私庾约旱男睦斫】禒顟B(tài)，正確地看待人生價(jià)值，樹立宏遠(yuǎn)的目標(biāo)與理想，在心理健康宣傳月來臨之際，管理學(xué)院分團(tuán)委積極響應(yīng)大學(xué)生心理健康中心的號(hào)召，將會(huì)舉辦一系列活動(dòng)。

一、觀看電影，認(rèn)識(shí)心理問題

4月10日，我院團(tuán)委將在主教115教室組織大一全體同學(xué)觀看影片《心靈捕手》。本影片主要講述了一個(gè)因幼年被遺棄、被虐待的天才少年威爾.杭汀，解出一道數(shù)學(xué)難題題，而被麻省理工大學(xué)的教授杰洛.藍(lán)勃發(fā)現(xiàn)了他的天賦，將其從少年監(jiān)獄保釋出來，并要求威爾必須接受心理咨詢。通過心理咨詢師的共情、自我暴露、尊重、接納和佛洛依德的”潛意識(shí)精神分析療法”而找到了威特產(chǎn)生些種心理的最終原因，主人公威爾逐漸打開封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。

通過影片，同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到心理健康是成功的保障，是人格

完美的體現(xiàn)。只有以極大的熱情去直面生活、實(shí)現(xiàn)自己的理想之夢(mèng)，調(diào)整目標(biāo)、重塑生活，以積極的心態(tài)去迎接新的生活，才能樹立良好的價(jià)值觀、人生觀，使自己處于良好的心理狀態(tài)之中。

二、專題講座，剖析大學(xué)生心理

4月15日下午1：30分，我們將邀請(qǐng)大學(xué)心理健康中心的老師在主教211教室，為大

一、大二全體同學(xué)作關(guān)于大學(xué)生心理健康的專題講座。我們希望通過本次講座，可以使同學(xué)們進(jìn)一步了解到大學(xué)生心理健康的重要意義，認(rèn)識(shí)到健康的心理可以使生活豐富多彩，充滿希望，明確了當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，樹立起遠(yuǎn)大的理想，成為當(dāng)今社會(huì)所需的“四有”新人。

講座結(jié)束后，我們將組織各班團(tuán)支書開展相關(guān)的團(tuán)日主題活動(dòng)。主題班會(huì)上同學(xué)們可以暢談自己的觀后感與聽講座之后的感受，總結(jié)自己的心得和收獲。屆時(shí)各班可以根據(jù)自身的實(shí)際情況邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生詳細(xì)地向同學(xué)們介紹自身的經(jīng)歷，分享處理心理問題的方法。各班團(tuán)支書于4月25日前將活動(dòng)成效以文字總結(jié)的形式上交給我院團(tuán)委。

三、心理征文，收獲健康心得

我院團(tuán)委充分響應(yīng)校團(tuán)委和大學(xué)生心理健康中心的號(hào)召，積極協(xié)調(diào)配合開展“大學(xué)生心理健康征文”活動(dòng)。我們將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性參與本次征文比賽，對(duì)稿件進(jìn)行初步評(píng)選，篩選出5至6篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評(píng)比。征文比賽中，學(xué)生可以各抒己見，或談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生心理健康問題的看法、或談?wù)撟约涸诒净顒?dòng)月的心得與收獲，或以小故事的形式展示心理健康的重要性。通過本次比賽，同學(xué)

們可以更好地了解自己的心理，更全面的正視大學(xué)生心理健康問題，提高自身素質(zhì)，樹立理想信念，播撒征文種子，收獲健康心得。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來美好生活的向往。大學(xué)生在校期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要重視心理健康，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念。

大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。

管理學(xué)院分團(tuán)委

2009年4月9日

心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

管理學(xué)院分團(tuán)委

2009年4月9日

第二篇：心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

護(hù)理學(xué)系2013級(jí)心理健康教育宣傳月活動(dòng)計(jì)劃

一、各小班開展心理健康教育主題班會(huì)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員開展心理健康知識(shí)的宣教

2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問題的了解或自己存在的心理問題

3、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問題

4、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報(bào)

2、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1、板報(bào)要緊扣主題

2、注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

三、心理拓展活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員寫好活動(dòng)策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1、各小班開展心理活動(dòng)要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還

3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

四、分發(fā)心理健康知識(shí)讀本

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本

2、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

五、心理講座

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理老師以大學(xué)生情感問題為主題開展講座

2、師生互動(dòng)，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

護(hù)理學(xué)系2013年級(jí)

第三篇：心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)1

4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)

一、本次活動(dòng)主題為“健康心理，快樂校園”。

二、活動(dòng)目的及意義

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

（一）宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；

（二）面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)心智成熟；

（三）面向初、高中畢業(yè)生，開展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，提升自我規(guī)劃能力。

三、機(jī)構(gòu)組成：組長(zhǎng)：梁子洪校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的設(shè)計(jì)與工作副組長(zhǎng)：歐樹雄主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的'實(shí)施與協(xié)調(diào)

組員：梁志方老師、團(tuán)委、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各個(gè)年級(jí)班主任，負(fù)責(zé)對(duì)

學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)工作，以及宣傳活動(dòng)的組織

四、活動(dòng)時(shí)間：5月7日~5月31日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

5月7日周一主管德育的梁子洪副校長(zhǎng)升旗下講話，啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

理健康教育宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)師生重視自身心理健康，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法，塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月，本次活動(dòng)我校主題為“健康心理，快樂校園”，屆時(shí)我校政教處、團(tuán)委將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）召開心理健康主題教育班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)

5月14日，全校各班召開了一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，普及心理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)學(xué)生心智成熟。

（三）開展高

三、初中年級(jí)心理健康專題教育活動(dòng)。

高三年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力”主題交流會(huì)，通過學(xué)生互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享，通過同伴互助，增強(qiáng)心理承受能力，積極面對(duì)高考。鄧校長(zhǎng)也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對(duì)高考”的心理專題講座，這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來備考的日子做了一個(gè)很好的規(guī)劃，在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程。大家堅(jiān)信，只要找到適合的復(fù)習(xí)方法，樹立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行，勝利曙光就在前方。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對(duì)青春期的迷惑、不適應(yīng)，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。梁志方詳細(xì)介紹

了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方式，讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生，如何去接觸異性，受益匪淺。

（四）出版一期《鶴山市第二中學(xué)昆山心語報(bào)》，分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊，從心理和生理知識(shí)的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。

（五）健康備課組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報(bào)比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

六、活動(dòng)效果顯著

我校5月以“健康心理，快樂校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月，時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)效果顯著。宣傳普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道，圖文并茂，產(chǎn)生了一定的影響。

鶴山市第二中學(xué)

20xx年6月8日

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)2

剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺沒必要寫那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng)，不能不說是對(duì)這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。

作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問題和提一些建議。

首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂于參與其中，真正體現(xiàn)陽光心態(tài)的'主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成

員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日常活動(dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

最后，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)3

xx學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)”的通知》精神，按照學(xué)校工作的總體要求和動(dòng)科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機(jī)，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳了心理健康知識(shí)，使動(dòng)科學(xué)院師生受益匪淺。

xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識(shí)宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)有現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級(jí)心理健康主題班會(huì)及辯論賽等活動(dòng)、心理征文活動(dòng)、心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。

一、講座與培訓(xùn)

心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級(jí)新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級(jí)心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)；豐富我院大學(xué)生的心理健康知識(shí)。

二、心理知識(shí)宣傳

心理宣傳展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理健康知識(shí)的深刻內(nèi)涵，生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生真誠(chéng)友善地對(duì)待他人和自己，積極向上地對(duì)待生活。

三、在“親密關(guān)系中成長(zhǎng)”心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，動(dòng)科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會(huì)全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力。

四、與園藝園林學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽

我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛利大于弊（園藝園林學(xué)院）、大學(xué)生談戀愛弊大于利（xx學(xué)院）”，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。活動(dòng)將培養(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌。

五、心理影片展播

動(dòng)科學(xué)院通過心理咨詢師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》、《當(dāng)幸福來臨時(shí)》等幾部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷，放下心理負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長(zhǎng)。

六、積極開展班級(jí)主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽

為了更好地了解同學(xué)們的心理健康狀況，動(dòng)科學(xué)院分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生于11月16日、17日開展班級(jí)心理主題班會(huì)和辯論賽。以幫助大家正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的.挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識(shí)，樹立正確的心理健康觀念，同時(shí)也使心理健康知識(shí)更加深入人心，取得了良好的效果。

七、圍繞“心理健康教育”進(jìn)行征文比賽

為了培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康作文大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰的青春不迷茫”“我的幸福觀”“我的大學(xué)我做主”，把自己對(duì)于題目的理解和想法，通過“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達(dá)了自己的心聲。

八、女生宿舍心理訪談

按照學(xué)生處要求，以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī)，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學(xué)習(xí)、生活等方面心理問題和實(shí)際問題，及時(shí)開導(dǎo)、解決和反饋。輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍是輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要職責(zé)和要求，是輔導(dǎo)員貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的重要方式和渠道，對(duì)于增進(jìn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流和理解，提高學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性具有非常重要的意義。

在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)心理講座、心理素質(zhì)拓展、聯(lián)合院系心理健康教育活動(dòng)、心理展板宣傳、心理健康主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽、心理征文大賽、結(jié)合宿舍走訪進(jìn)行女生心理訪談等一系列的這些活動(dòng)都能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)同學(xué)們?cè)谒鸭⒄碛嘘P(guān)心理方面的知識(shí)和信息時(shí)，實(shí)際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動(dòng)，使其潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。另外，兩院聯(lián)合辦活動(dòng)的方式，增加了參與學(xué)生的興趣，兩院心理教育經(jīng)驗(yàn)互通有無，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)4

為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，建設(shè)一支身心健康、充滿活力的職工隊(duì)伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定在收費(fèi)站范圍內(nèi)開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目的意義

當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)型，企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念、認(rèn)知水平、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來自社會(huì)責(zé)任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此，收費(fèi)站要高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動(dòng)，幫助和引到職工正確認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)緩解心理壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為收費(fèi)站的發(fā)展建功立業(yè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)主題：“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日-9月30日

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展心理健康調(diào)查活動(dòng)。要求結(jié)合收費(fèi)站實(shí)際，關(guān)心關(guān)愛職工，通過對(duì)話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展心理健康調(diào)查活動(dòng)，切準(zhǔn)職工心理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。

2、開展心理健康教育活動(dòng)。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍?dāng)?shù)量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進(jìn)典型，使職工明確價(jià)值取向，提高精神境界。

3、開展職工健身活動(dòng)。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動(dòng)，吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵(lì)干部職工堅(jiān)持日常自我活動(dòng)鍛煉，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業(yè)余文化生活。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為深入開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費(fèi)站主題教育，研究決定重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決重大問題。

辦公室工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)主題教育日常工作，制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施，督察指導(dǎo)主題教育，及時(shí)掌握收費(fèi)站活動(dòng)開展動(dòng)態(tài)，總結(jié)和選樹表彰先進(jìn)典型。

四、實(shí)施步驟

“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費(fèi)站全體員工開展的普遍性教育活動(dòng)，要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一，貼近收費(fèi)站發(fā)展實(shí)際，貼近員工思想實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)效性，使主題教育深入人心。

“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（20xx年9月1日至9日）動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段。

（一）廣泛動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會(huì)工作意見，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司工會(huì)文件精神。

（二）認(rèn)真組織開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)必讀內(nèi)容，自學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展深層次的學(xué)習(xí)；通過對(duì)話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動(dòng)。對(duì)職工生活心理健康問題進(jìn)行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)書籍篇目/光盤：

推薦書籍有：弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識(shí)的關(guān)系》、《論無意識(shí)》；班杜拉的'《自我效能：控制的實(shí)施》、《社會(huì)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等。

中央電視臺(tái)百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教》。

第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流，開展活動(dòng)階段。

（一）廣泛開展主題教育座談?dòng)懻摗?/p>

根據(jù)第一階段活動(dòng)情況，根據(jù)實(shí)際，結(jié)合工作分層適時(shí)組織召開心理健康教育方面專題講座。

討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合，普及心理知識(shí)，對(duì)出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問題的職工，要及時(shí)進(jìn)行治療；幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡，深入挖掘和倡樹公司先進(jìn)典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價(jià)值取向，提高精神境界；完善交心談心機(jī)制，及時(shí)幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。

（二）舉辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”專題講座。

（三）開展職工健身活動(dòng)，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。

第三階段（20xx年9月26日至30日）總結(jié)問題，鞏固活動(dòng)成果階段。

（一）總結(jié)前兩個(gè)階段主題教育開展和查評(píng)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并努力建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固主題教育取得的成果。

（二）繼續(xù)開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到收費(fèi)站的關(guān)愛和重視，從而得到自我滿足，促進(jìn)心理健康。

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)5

一、各小班開展心理健康教育主題班會(huì)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員開展心理健康知識(shí)的宣教

2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問題的了解或自己存在的心理問題

3、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問題

4、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報(bào)

2、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1、板報(bào)要緊扣主題

2、注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

三、心理拓展活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員寫好活動(dòng)策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1、各小班開展心理活動(dòng)要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還

3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

四、分發(fā)心理健康知識(shí)讀本

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理委員選擇適合大學(xué)生的'心理健康知識(shí)讀本

2、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的

2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

五、心理講座

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理老師以大學(xué)生情感問題為主題開展講座

2、師生互動(dòng)，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)6

五月，我們從涼爽的春天來到了陽光明媚的夏天，為了宣傳師生心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，以“走進(jìn)學(xué)生心中，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)月也即將落下帷幕。以下是內(nèi)蒙古心理健康促進(jìn)教育月活動(dòng)總結(jié)：

通過這一系列的活動(dòng)，既提高了學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力，又促進(jìn)了學(xué)校心理健康文化的建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境提供了有力的支持。今后，我校將繼續(xù)加大對(duì)心理健康教育的投入，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的心理支持。

在此期間，全縣各中小學(xué)校根據(jù)心理健康宣傳月活動(dòng)計(jì)劃和具體布局，圍繞心理健康教育宣傳月主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展不同特色的心理健康宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、了解自己、接納自己；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提高心理健康教育的能力；引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握心理健康知識(shí)，更新家庭教育理念，共同營(yíng)造良好的.心理健康教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)通過心理講座、心理素質(zhì)拓展、院系聯(lián)合心理健康教育活動(dòng)、心理展板宣傳、心理健康主題班會(huì)及班級(jí)辯論賽、心理征文比賽、結(jié)合宿舍走訪對(duì)女生進(jìn)行心理訪談等一系列活動(dòng)能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谑占硇睦韺W(xué)知識(shí)和信息的同時(shí)，實(shí)際上是在進(jìn)行自我精神的探索活動(dòng)，使自己的潛能得到挖掘，態(tài)度更加積極。此外，兩院聯(lián)合組織活動(dòng)的方式，增加了參與學(xué)生的興趣，交流了兩院的心理教育經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

總之，本次班會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步拓展了大學(xué)生的心理素質(zhì)，凝聚了我們班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)了我們的社交能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們體驗(yàn)了各種情緒，學(xué)會(huì)了正確處理生活中的負(fù)面情緒；正確感知他人的情緒，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。幫助學(xué)生做一個(gè)快樂的人，在大學(xué)的旅程中留下完美的記憶。

第四篇：中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案

中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案

中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案1

5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理自救意識(shí)，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxxx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的通知》（泉教思【xxxx】12號(hào)）、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的通知》（泉教思【xxxx】14號(hào)）和《溪安八中xxxx年春季德育工作計(jì)劃》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”為主題的“5.25心理健康月”活動(dòng)。請(qǐng)各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，按照活動(dòng)要求，組織學(xué)生積極參與，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員及各班班主任

主辦：政教處

承辦：團(tuán)委會(huì)、心理咨詢室

二、活動(dòng)主題

“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)目的：

通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的`活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

四、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年5月9日—xxxx年5月30日

六、活動(dòng)安排

（一）宣傳啟動(dòng)儀式

在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語，營(yíng)造氛圍。

（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)人）【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動(dòng)方案】

（三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）

活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師z

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄

（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（六）心理健康教育課評(píng)選（負(fù)責(zé)人）

參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”。

報(bào)送時(shí)間xxx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

活動(dòng)要求：詳見泉教思【xxxx】12號(hào)

（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》（泉教科研函【xxxx】63號(hào)）精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間xxx年5月11-12日

活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔xxxx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購(gòu)和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。

七、活動(dòng)要求

1.高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2.抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。

溪安八中政教處團(tuán)委心理咨詢室

中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案2

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，通過心理健康教育的各種形式，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的`氛圍；同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：悅納自我關(guān)愛他人

二、主辦單位：團(tuán)委“心靈驛站”工作室

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽

時(shí)間：5月3日——5月25日

2．“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽

時(shí)間：5月3日——5月25日

3．“促心理健康創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

時(shí)間：團(tuán)委安排

4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比

時(shí)間：5月3日——5月25日

5．經(jīng)典心理影片展播

《Hello，樹先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）(時(shí)長(zhǎng)88分鐘)

《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘） 地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳

6．心理健康知識(shí)宣傳展板

時(shí)間：5月14日——5月20日

地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）

7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師； 時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）

高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。 時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）

地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。

五、未盡事宜，另行通知：

團(tuán)委“心靈驛站”工作室5月

中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要地心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高學(xué)生心理健康水平，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：“快樂心靈、健康生活”

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日—11月30日

四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間：20xx年11月7日

2、地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)

3、內(nèi)容：國(guó)旗下講話（宣布活動(dòng)內(nèi)容）

4、主講：**

5、參加對(duì)象：全體師生

（二）心理健康教育專題講座

1、時(shí)間：20xx年11月10日（午自休）

2、地點(diǎn)：一層多媒體電教室

3、主題：“陽光女孩”專題講座

4、主講：JJ老師

5、參加對(duì)象：初一年女生

（三）心理健康教育主題活動(dòng)課、游戲課

1、時(shí)間：20xx年11月8日班隊(duì)課

2、地點(diǎn)：各班教室

3、主題：“健康心理、快樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

5、參加對(duì)象：各班學(xué)生

（四）心理健康教育主題黑板報(bào)

1、時(shí)間：20xx年11月14日（星期一）前完成并評(píng)比

2、地點(diǎn)：各班黑板

3、主題：“健康心理、快樂校運(yùn)”

4、負(fù)責(zé)人：各班主任

（五）心理健康手抄報(bào)（電子手抄報(bào)）比賽

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月23日

2、參加對(duì)象：全體學(xué)生

3、比賽主題：“感悟幸福、分享快樂”

4、評(píng)選事項(xiàng)：紙張規(guī)格A3或8開；每班推薦3—5幅作品送政教處參評(píng)；設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

5、負(fù)責(zé)人：政教處

（六）快樂心靈、健康生活感悟征集

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月25日

2、參加對(duì)象：全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

3、活動(dòng)事項(xiàng)：各班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)撰寫感悟，并篩選一些具有哲理性的感悟（每班學(xué)生、家長(zhǎng)感悟不少于15份），開設(shè)班級(jí)心理感悟論壇，同時(shí)用電子版本報(bào)送政教處；政教處進(jìn)行匯編。

4、負(fù)責(zé)人：政教處，電子郵箱：**

（七）心理健康教育學(xué)科滲透?jìng)€(gè)案征集

1、征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月28日

2、參加對(duì)象：語文、政治、地理、生物、體育老師

3、參考目錄：

語文：初一上《口語交際—自我介紹與提問》

初一下《地毯下的塵土》（誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞）；

11、《巨人和孩子》（有愛心、不自私）

初二上《最苦與最樂》（學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任）

初二下15、《你是你的船長(zhǎng)》（同情心、正義感）

初三上14、《給孩子的一封信》（培養(yǎng)良好的品質(zhì)）； 《給女兒的一封信》（認(rèn)識(shí)什么是真正的愛情）

政治：初一上 1。1融入新集體 2。2感受青春 2。3 男生女生

初一下 5。3青春閃光 6。1直面挫折 8。3對(duì)不良誘惑說不

初二上1。1自尊自信 3。2欣賞與贊美

初二下6。1維護(hù)人身權(quán)利 8。4負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任

初三上4。1立報(bào)效祖國(guó)之志

地理：初一上 第三章第1節(jié)《世界的人口》；

第2節(jié)《世界的.人種》

初二上 第一章第3節(jié)《中國(guó)的人口》；

第4節(jié)《中國(guó)的民族》

生物：初一下 第四單元第13章第1節(jié)《健康及其條件》；

第4節(jié)《當(dāng)代主要疾病和預(yù)防》

初二上 第六單元第19章第1節(jié)《人的生殖和發(fā)育》；

第20章第4節(jié)《性別和性別決定》；

第6節(jié)《遺傳病和人類健康》

初二下 第八單元第24章第1節(jié)《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》

體育：初一上《體育活動(dòng)與你的心理健康》

初一下《體育鍛煉能增進(jìn)你的自信和自尊》

初二上《體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)》

初二下《安全常識(shí)和韻律活動(dòng)》

4、征集要求：以上學(xué)科老師每人提供不少于2份個(gè)案（教案），A4紙打印或復(fù)印均可，送政教處。

5、負(fù)責(zé)人：政教處

六、活動(dòng)要求

1、各年級(jí)、班級(jí)、相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外，重點(diǎn)結(jié)合本月活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。

2、各年級(jí)，班級(jí)開展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性、社會(huì)性”的要求，可以圍繞主題，自行開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫好本活動(dòng)月小結(jié)，同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的意見和建議。

中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案4

5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理自救意識(shí)，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的通知》（泉教思【xx】12號(hào)）、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的通知》（泉教思【xx】14號(hào)）和《溪安八中xx年春季德育工作計(jì)劃》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”為主題的“5.25心理健康月”活動(dòng)。請(qǐng)各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，按照活動(dòng)要求，組織學(xué)生積極參與，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員及各班班主任

主辦：政教處

承辦：團(tuán)委會(huì)、心理咨詢室

二、活動(dòng)主題

“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)目的：

通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

四、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月9日—xx年5月30日

六、活動(dòng)安排

（一）宣傳啟動(dòng)儀式

在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語，營(yíng)造氛圍。

（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)人）

（三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）

活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄

（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（六）心理健康教育課評(píng)選（負(fù)責(zé)人）

參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”。

報(bào)送時(shí)間__x年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

活動(dòng)要求：詳見泉教思【xx】12號(hào)

（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的.專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》（泉教科研函【xx】63號(hào)）精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間__x年5月11-12日

活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔xx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購(gòu)和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。

七、活動(dòng)要求

1.高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2.抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。

第五篇：心理健康宣傳月活動(dòng)總結(jié)

宣傳月活動(dòng)總結(jié)

辦公室——趙曉南 剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺沒必要寫那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng)，不能不說是對(duì)這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。

作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問題和提一些建議。

首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂于參與其中，真正體現(xiàn)陽光心態(tài)的主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日常活動(dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

最后，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。