第一篇：點撥高考政治名師訪_考前經(jīng)典技巧大（范文）

高考政治名師訪:考前經(jīng)典技巧大點撥

主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，歡迎來到網(wǎng)易高考聊天室參加網(wǎng)易教育頻道9科高考名師面對面系列活動。今天我們非常榮幸地邀請到廣東省重點中學廣雅中學高級教師林金樺老師，就高考政治復習沖刺等問題進行訪談。

主持人：林老師，首先請您跟網(wǎng)友打聲招呼吧！

林金樺：各位網(wǎng)友、大家下午好，我是林金樺，是廣雅中學的政治教師，很感謝網(wǎng)易教育頻道提供跟網(wǎng)友相互交流、學習的機會。高考的時間只有半個月多一點了，大家經(jīng)過這么長時間的緊張復習，我想應該會有很多自己的想法和體會。今天我就在這里跟大家做個交流吧。

最后階段如何提高學習效率和成績

主持人：也歡迎各位網(wǎng)友踴躍的提問。最后這17天內(nèi)，我們應該如何在短暫的時間內(nèi)提高自己的考試分數(shù)。

林金樺：分數(shù)決定成敗。短期內(nèi)能大幅度地提高自己的分數(shù)，我想這是大家都期盼的，但這可能只是一個良好的愿望。古語云，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學習的成功源于有扎實的知識基礎。當然，短期內(nèi)大幅度地提高自己的分數(shù)比較難并不等于說就只能聽天由命，束手無策，恰恰相反，每位同學在前面認真系統(tǒng)學習基礎上，能有合適的學習和應試方法、科學合理的時間安排及積極良好的心理狀態(tài)，在快到來的高考中取得更好的成績甚至超水平的發(fā)揮，一鳴驚人是完全有可能的。

現(xiàn)在距高考剩下半個月多一點的時間，如何提高學習效率，爭取成績有更大的超越，我個人認為必須做到下面幾點： 第一，一定要將自己的時間，做科學合理的安排。例如剩下十幾天，每位同學都要根據(jù)自己的實際情況，安排每科每天的學習時間和內(nèi)容，內(nèi)容份量要合適，時間比例要合理。

第二，立足課本知識，著眼提高能力。因為我們的高考通常就是通過一定的情景呈現(xiàn)然后考查學生運用書本知識去分析解決問題的能力和情感價值取向的表現(xiàn)問題。知識是能力的載體，情感通過知識來呈現(xiàn)。因此，學生一定要把本學科的主干知識理順，重點知識把握好。知識層次清晰，知識內(nèi)容清楚是獲得好成績的前提條件。

第三，關注社會熱點，增強應用意識。思想政治課是學校德育的主渠道，對學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成負有重大的責任。高考是為國家選拔社會主義事業(yè)的建設者和接班人的考試，必然要充分體現(xiàn)和反映黨和政府路線、方針和政策的內(nèi)容和要求，選拔的是具有一定的知識、較好的能力和較高的情感相統(tǒng)一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識和時事政治為背景和載體，注重考查學生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，考查考生對于中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策及其意義的理解。假如學生在復習過程中不能很好地把學科知識和當前黨和政府的基本路線和重大方針政策結合起來，是不可能取得好成績的。因此，學生把書本知識與當前黨和政府的基本路線和重大方針政策結合是提高學習效率的重要途徑。

第四，把握高考的題型，做到有的放矢。現(xiàn)在高考的選擇題，大家都知道有單選題和不定向選擇題，題目的選擇項（肢）都具有一定的迷惑性，必須認真仔細的排查，不能粗心大意，特別是不定向選擇題，只有完全準確地選對了才可以得分，否則多選和漏選都不能得分，這是很能考查考生基礎知識和分析判斷能力的題型，所以大家在平時練習時一定要做到審題準確，膽大心細。而主觀題部分則有三種類型，就是簡答題、辨析題和論述題，到目前為止，都沒有大的變化。簡答題，我認為就是要做到簡單、扼要的回答。千萬不要漫無邊際的展開分析論述，否則會浪費時間。從而會導致后面時間的分配不合理，影響后面題目的完成。在高考中，浪費時間就等于浪費分數(shù)。辨析題，是考查學生思辯能力的題型。所以辨析題是應該有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，這是大家要重點關注和把握的。“析”就是要你說出自己作出這種判斷的理論依據(jù)，并得出你的分析結論。論述題，特別是材料分析題，是同學覺得比較棘手的題，往往表面看不太難，但是做起來又摸不到邊際，所以大家覺得難。材料分析題，比較注重圖表型，而且基本上都是集中在經(jīng)濟的內(nèi)容，所以是壓軸的題。這種題較多是擴展型，表面看很難，其實這種題目是層次性比較強的，是較好把握的。往往是由淺入深，由易到難。一般首先是問材料反映什么現(xiàn)象或問題，即“是什么”；接著是問材料間的關系（或產(chǎn)生現(xiàn)象）及原因，即“為什么”；最后根據(jù)上面的問題提出解決的措施和方法，是考察學生開放性的思路和思維。這些對策、方法、措施，并不是要學生天馬行空的想象，而是要將我們所學到的書本的知識、觀點去解決實際的問題。因此，學生務必注意學科術語的運用。

總之，能力在很大程度上依賴于知識，本質(zhì)卻不依賴于知識的多少，而依賴于對知識的理解，依賴于對知識之間相互關聯(lián)的掌握，依賴于利用各種知識指導實踐的經(jīng)驗。

高考減少失誤，相當于提高分數(shù)

主持人：考生往往都有自己的錯題集，老師對學生的錯題集有何建議？

林金樺：學生要提高高考的分數(shù)必須學會做好“加法”和“減法”的文章。所謂“加法”就是通過認真分析、周密思考、力爭多做對一道題，多得到一道題的分，使自己的分數(shù)得到提高。所謂“減法”就是在高考中考生要努力減少患不應該患的錯、消滅分數(shù)應該得而沒有得到的現(xiàn)象，使自己的失誤盡可能地降到最低程度。要減少失誤就必須將平時經(jīng)常錯漏的東西重新理順，認真的理解，做到經(jīng)常錯的題和知識點能完全把握，再有出現(xiàn)相同或相近的題目不再犯錯，而腦筋好錯題集是最有效的辦法。考試中減少失誤，實際就是提高分數(shù)。

主持人：在同等的情況下，將失誤的分都撈回來了，就等于給自己加分了。這樣的話，學生是否有時間進行分類和補充知識點。林金樺：如果以前有做筆記本的習慣，將常錯點拿來看一看，還是很有必要的；如果沒有，現(xiàn)在重新做，時間上是不允許的，也是不可能的。但學生可以想一想我經(jīng)常錯的地方，為什么經(jīng)常錯，例如一、二模考試哪些地方一錯再錯，將這方面的知識，重新的回顧和整理，我想是完全可以做到的。

遇到下不了手的題目 要放松心態(tài)

主持人：考場中間，學生因為緊張和知識點的不足，有一些自己不懂或者是下不了手的題，考生應該如何克服。

林金樺：心態(tài)決定狀態(tài)，方法決定分數(shù)。大家為了高考，經(jīng)過了短說是三年，長說則是十幾年的學習，應該有堅固、扎實的基礎，這是我們每個人都應該有自信心。

高考中經(jīng)常會出現(xiàn)心理的緊張的現(xiàn)象，這是正常的現(xiàn)象，大家緊張是因為大家重視它。但過度緊張就會會影響到個人狀態(tài)的發(fā)揮，因此學生心態(tài)要調(diào)整好。假如說每次考試就是一場戰(zhàn)斗的話，每位學生都是身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，我們要把平時的心態(tài)帶到考場中去。其實我們平時都是這樣做的，每次考試都是這樣考的。有一些學生平時考得比較好，為什么高考成績就不理想，就是因為心理不穩(wěn)定。

我們應該做到戰(zhàn)略上要藐視高考，戰(zhàn)術上要重視高考。我們每個人都要堅信自己經(jīng)過這么長時間的勤奮學習和充分準備，在高考中一定會考得好的成績。所以自己要樹立信心。

大家在做題目的時候，比如說出現(xiàn)了一定的困難，我們應該怎么辦，首先要想到作為選拔性的考試，一定會有難度的，也有一定的梯度，一份試卷如果沒有難度是不可能的，你做完了以后覺得沒有難度，可能就是一種危險的信號：錯了也不知道。所以有難題是正常的，對每個人都是一樣的。因為你困難，別人也會困難的，所以應該放得開。

主持人：心態(tài)上大家要放開，你覺得難題，很難下手，別人也是這樣的。碰到難題，心態(tài)擺正了，如何做難題。林金樺：這就是方法決定分數(shù)，高考的題目，經(jīng)過平時的訓練，每個同學各種題型都已經(jīng)充分的接觸，即使某一些題比較陌生，但是只要大家仔細看一下，這種陌生的背后其實是對我們熟悉的知識的考查。如果出現(xiàn)了難題，我認為可以將題目情景與書本內(nèi)容相鏈接，從中尋找出切入點并組織相應的答案。大家要注意，雖然背景是新的，但考的內(nèi)容只能是書本上的知識，是大家熟悉的內(nèi)容。主觀題 不要著急下手

主持人：后面的辨析題、論述題，考生會將話說多了，或者沒有答到知識點，學生應該如何克服畫蛇添足，或者沒有答到知識點的情況？

林金樺：每個人的情況不盡相同，做題的時候，千萬不要急著下手。我個人認為，解答主觀試題，一般可以采取“三步走”的方法，即：第一步:弄清題意，明確作答范圍。即弄清所要回答的問題是經(jīng)濟常識方面問題、哲學方面的問題是還是政治常識方面的問題，用經(jīng)濟、哲學還是政治方面的知識。第二步:明確答題層次，找出答題路徑。即弄清所要回答的問題要求回答的“是什么”、“為什么”還是“怎么樣”，做到回答問題有的放矢。“是什么”屬于淺層次的問題，主要是對材料內(nèi)容的歸納概括；“為什么”是屬于中等層次的問題，要求回答材料中所反映的問題或現(xiàn)象的原因，或回答為什么會出現(xiàn)這種問題和現(xiàn)象；“怎么樣”屬于較深層次的問題，即要求回答材料中所反映的問題和現(xiàn)象，提出解決問題的方法和途徑。

第三步：明確答題中心，抓住答題關鍵。要做到這一步，必須先認真審題，抓住問題的中心句、關鍵詞，不至于跑題、偏題。題目沒有看清楚就寫答案，這樣往往會出現(xiàn)“畫蛇添足，或者沒有答到知識點的情況”。特別是考試一緊張，如果沒有做好總體的布局，或者哪些方面的知識沒有考慮周全，就會導致知識的漏掉，往往就會失去分數(shù)。

不同的題型一定要注意不同題型的回答方式和要求，每人也有自己做題的方法和習慣。

主持人：每個學生的方法是不同的。

林金樺：是的。最后時間里要查漏補缺 思考重點時政專題 調(diào)節(jié)心態(tài) 注意飲食

主持人：我們知道時間剩下的不多，今天離高考還有半個月，離高考還有十天應該做什么，離高考還有一天的時候應該做些什么？

林金樺：這是時間的階段性問題。到現(xiàn)在為止，知識應該是全面系統(tǒng)的復習過了，應該是比較好的把握了。剩下半個月的時間，我個人認為，能不能做好這幾方面的問題：

1、是否可以簡單的回顧主干知識是否已經(jīng)掌握，要結合考綱進行復習，其實就是查漏補缺。

2、是否可以將當前國家的時政和重要的專題有重點的思考一下，結合我們的書本的知識，從經(jīng)濟、政治、哲學等角度進行思考。

主持人：剩下十幾天的時候，應該怎么做？

一個星期左右的時候，我想大家是否可以這樣安排：不用再去做大量的題目了，我認為現(xiàn)在做題已經(jīng)意義不大了。前一段的高度緊張的訓練，現(xiàn)在應該逐漸將自己的緊張的心態(tài)放松下來。

生活的習慣也要開始慢慢的調(diào)整，前階段緊張的學習，為了掌握更多知識，甚至有的學生挑燈夜戰(zhàn)。現(xiàn)在假如不科學的調(diào)整，高考的時候，就會覺得身心疲倦，就會影響一個人的發(fā)揮。

每天聽一點音樂，舒緩一下心態(tài)，這是一個好的辦法。我個人是這么認為的，比較舒緩和浪漫的音樂對個人的心態(tài)調(diào)整是比較好的。

飲食和習慣稍微注意一點，高考的時候，天氣也開始熱起來了，所以吃的時候，不要吃太多油膩的，特別是廣東人注意清淡。休息足了，吃的合適一點，心態(tài)放松一點，心情好了，高考的狀態(tài)就會好了。

主持人：高考前有的學生睡不著，您是否贊同這樣的做法？還會拿政治題出來看？ 林金樺：我不贊同這樣的做法。這個時候這樣的做法意義不大，反而會擾亂軍心，自亂陣腳。我不支持學生這個時候看到別人看什么東西，你就去看別人看什么東西，這樣會使自己更加的焦慮，完全沒有必要。這個時候，要相信自己，經(jīng)過系統(tǒng)的學習和老師的指導，經(jīng)過自己的努力，知識應該是很好的掌握，現(xiàn)在是個人如何發(fā)揮問題，而不是看別人還有什么好的東西或秘訣，這是不可能的，秘訣在自己的心中。自主創(chuàng)新、建設新農(nóng)村是今年考試的熱門

主持人：時政題在政治課是熱點，例如今天是長江三峽大壩封頂?shù)臅r候，今年的高考有什么熱點問題。

林金樺：分為兩個方面來回答，1、高考有10％的時事題，國家已經(jīng)明確規(guī)定了時間，就是2005年4月至2006年3月，以后的就不是考試的范圍的，所以長江三峽大壩封頂就不是這個范圍的，這是放選擇題部分。

2、還有就是時政背景的，高考中70％—80％是通過時政題考書本上的知識。大家要根據(jù)國家近年來的重大時政熱點問題來進行復習。例如今年是國家實施十一五規(guī)劃的第一年，以它為主線、以自主創(chuàng)新、建設社會主義新農(nóng)村、建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會及樹立社會主義榮辱觀，應是考核的重點。這些都是我們要注意的熱點問題。

主持人：對的，就是八榮八恥，如何考。

林金樺：八榮八恥就是考學生對內(nèi)容的理解，意義或重要性什么以及怎樣樹立。重要的是，大家不要簡單的將我所講的幾個專題分割、孤立地去認識。建設社會主義新農(nóng)村里面的鄉(xiāng)風文明就要結合社會主義榮辱觀進行思考。

現(xiàn)在有這么多的熱點，是為了學生學習的方便，考試的時候，不可能完全的將這些知識完全的孤立開來，恰恰相反，我認為這些綜合在一起的。題目往往是依借大的時政背景（不避熱點），而設問則是從小處入手，即通常所說的“高起點，低落點”。

主持人：例如人民幣匯率破“8”可能會出這樣的問題嗎？ 林金樺：這是完全有可能的，人民幣匯率的問題，是我們必須充分重視的問題。大家應該全面思考匯率變化的利和弊，思考匯率變化對我國的進出口貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。

做題卡殼時 要舒緩一下情緒

主持人：如果做這些大題目的時候，學生可以下手了，可以做了，但是做了一半卡殼了，感覺寫不下去了，怎么辦？

林金樺：這是經(jīng)常出現(xiàn)的問題，主要的原因是心理緊張，如果心理緊張，要適當?shù)氖婢徱幌拢@樣思路就會清晰。我認為應該將題目的背景知識跟書本的知識、信息有效的聯(lián)接起來，這樣對后面的回答會有所幫助。

卡殼還有一種情況，知識是你答了一半緊張忘掉了，忘掉其他一些點，我們講，有的時候，可以暫時的先緩一下，等緊張的狀態(tài)稍微舒緩了以后，思路清晰了再回答，不要在哪里浪費太多的時間，這往往會有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜。

不要盲目相信預測 自主創(chuàng)新要多留意

主持人：我們請老師大膽的預測今年的高考政治，有哪些知識點會考的，而且是以什么樣的形式表現(xiàn)出來的。

林金樺：每一個關心高考的人都會關心這個問題。對于這個問題，我認為需要十分慎重。每個考生都不能有這種投機取巧的心理，應該做到“任憑風浪起，穩(wěn)座吊魚船”，否則可能會誤了自己，做好全面復習才是取得理想成績的根本保障。所以請網(wǎng)友們要小心，千萬不要輕易的相信別人的一些故弄玄虛的講法。當然，隨著考試的到來，每個人在自己全面系統(tǒng)復習的基礎上最后做一些有所側重的突破不是不可以的。

首先，要將自己的知識掌握好，這是最基本的把握。其次，可結合當前國家的大政方針有側重的思考自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設社會主義新農(nóng)村、建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會、社會主義榮辱觀教育等幾個問題進行思考，為自己適應考試做好適應性的思維訓練。尤其是自主創(chuàng)新能力方面，國家把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，是面對未來的戰(zhàn)略選擇，也必然是我們重點思考的核心內(nèi)容。再次，要學會綜合運用知識回答問題。自主創(chuàng)新能力關系科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、經(jīng)濟增長方式轉變、綜合國力的提高及社會的發(fā)展，必須注意綜合的思考。

總之，充滿自信才能能考出最好的自我

主持人：老師還有沒有我沒提到的而您認為需要補充的問題？

林金樺：現(xiàn)在的階段，大家都有相當?shù)闹R積累，盡管每個人的情況不盡同，但是我認為，無論每個人的情況是怎樣的，都應該也可以做到下面的幾點：

第一，充滿自信，相信自己。高考的時候，只有必勝的信心，才有可能克服困難。

第二，答題層次要分明，思路要明確，條理要清晰。

第四，答題要有規(guī)范，用語要準確。特別要注意，答題的時候，假如缺乏學科術語，而是用自己的語言，失分是很嚴重的。恰當使用學科術語，是獲得較高分數(shù)的重要因素。

第五，把握加分要求，力爭考試取得突破。為了體現(xiàn)高考對學生自主性、能動性學習的支持和肯定，體現(xiàn)高考對學生研究性、創(chuàng)造性學習的鼓勵和獎勵，從98年開始，非選擇題的參考答案不再唯一,而是具有一定靈活性 ,而且彈性越來越大,對一些有創(chuàng)造性的答案,實行加分鼓勵,即主觀性試題的參考答案及評分標準中都具體規(guī)定一些“加分因素”。這些“加分因素”主要是：能準確引用當前黨和國家重大理論和方針政策的有關內(nèi)容的；能結合國家政策和措施進行分析解決問題的；能結合教材內(nèi)容提出積極創(chuàng)新性觀點的等。

總之，陽光總在風雨后，我由衷地祝愿各位網(wǎng)在6月份的高考中取得理想的成績，謝謝！

主持人：很感謝網(wǎng)友參加高考政治的訪談，也歡迎林老師下次再次為大家解答問題，也感謝網(wǎng)友光臨網(wǎng)易教育頻道，請各位網(wǎng)友繼續(xù)關注我們的名師面對面訪談，今天的政治訪談到此結束。

第二篇：高考政治考名師訪_考前經(jīng)典技巧大點撥試

高考政治名師訪:考前經(jīng)典技巧大點撥

主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，歡迎來到網(wǎng)易高考聊天室參加網(wǎng)易教育頻道9科高考名師面對面系列活動。今天我們非常榮幸地邀請到廣東省重點中學廣雅中學高級教師林金樺老師，就高考政治復習沖刺等問題進行訪談。

主持人：林老師，首先請您跟網(wǎng)友打聲招呼吧！

林金樺：各位網(wǎng)友、大家下午好，我是林金樺，是廣雅中學的政治教師，很感謝網(wǎng)易教育頻道提供跟網(wǎng)友相互交流、學習的機會。高考的時間只有半個月多一點了，大家經(jīng)過這么長時間的緊張復習，我想應該會有很多自己的想法和體會。今天我就在這里跟大家做個交流吧。

最后階段如何提高學習效率和成績

主持人：也歡迎各位網(wǎng)友踴躍的提問。最后這17天內(nèi)，我們應該如何在短暫的時間內(nèi)提高自己的考試分數(shù)。

林金樺：分數(shù)決定成敗。短期內(nèi)能大幅度地提高自己的分數(shù)，我想這是大家都期盼的，但這可能只是一個良好的愿望。古語云，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學習的成功源于有扎實的知識基礎。當然，短期內(nèi)大幅度地提高自己的分數(shù)比較難并不等于說就只能聽天由命，束手無策，恰恰相反，每位同學在前面認真系統(tǒng)學習基礎上，能有合適的學習和應試方法、科學合理的時間安排及積極良好的心理狀態(tài)，在快到來的高考中取得更好的成績甚至超水平的發(fā)揮，一鳴驚人是完全有可能的。

現(xiàn)在距高考剩下半個月多一點的時間，如何提高學習效率，爭取成績有更大的超越，我個人認為必須做到下面幾點：

第一，一定要將自己的時間，做科學合理的安排。例如剩下十幾天，每位同學都要根據(jù)自己的實際情況，安排每科每天的學習時間和內(nèi)容，內(nèi)容份量要合適，時間比例要合理。第二，立足課本知識，著眼提高能力。因為我們的高考通常就是通過一定的情景呈現(xiàn)然后考查學生運用書本知識去分析解決問題的能力和情感價值取向的表現(xiàn)問題。知識是能力的載體，情感通過知識來呈現(xiàn)。因此，學生一定要把本學科的主干知識理順，重點知識把握好。知識層次清晰，知識內(nèi)容清楚是獲得好成績的前提條件。

第三，關注社會熱點，增強應用意識。思想政治課是學校德育的主渠道，對學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成負有重大的責任。高考是為國家選拔社會主義事業(yè)的建設者和接班人的考試，必然要充分體現(xiàn)和反映黨和政府路線、方針和政策的內(nèi)容和要求，選拔的是具有一定的知識、較好的能力和較高的情感相統(tǒng)一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識和時事政治為背景和載體，注重考查學生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，考查考生對于中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策及其意義的理解。假如學生在復習過程中不能很好地把學科知識和當前黨和政府的基本路線和重大方針政策結合起來，是不可能取得好成績的。因此，學生把書本知識與當前黨和政府的基本路線和重大方針政策結合是提高學習效率的重要途徑。

第四，把握高考的題型，做到有的放矢。現(xiàn)在高考的選擇題，大家都知道有單選題和不定向選擇題，題目的選擇項（肢）都具有一定的迷惑性，必須認真仔細的排查，不能粗心大意，特別是不定向選擇題，只有完全準確地選對了才可以得分，否則多選和漏選都不能得分，這是很能考查考生基礎知識和分析判斷能力的題型，所以大家在平時練習時一定要做到審題準確，膽大心細。而主觀題部分則有三種類型，就是簡答題、辨析題和論述題，到目前為止，都沒有大的變化。簡答題，我認為就是要做到簡單、扼要的回答。千萬不要漫無邊際的展開分析論述，否則會浪費時間。從而會導致后面時間的分配不合理，影響后面題目的完成。在高考中，浪費時間就等于浪費分數(shù)。辨析題，是考查學生思辯能力的題型。所以辨析題是應該有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，這是大家要重點關注和把握的。“析”就是要你說出自己作出這種判斷的理論依據(jù)，并得出你的分析結論。論述題，特別是材料分析題，是同學覺得比較棘手的題，往往表面看不太難，但是做起來又摸不到邊際，所以大家覺得難。材料分析題，比較注重圖表型，而且基本上都是集中在經(jīng)濟的內(nèi)容，所以是壓軸的題。這種題較多是擴展型，表面看很難，其實這種題目是層次性比較強的，是較好把握的。往往是由淺入深，由易到難。一般首先是問材料反映什么現(xiàn)象或問題，即“是什么”；接著是問材料間的關系（或產(chǎn)生現(xiàn)象）及原因，即“為什么”；最后根據(jù)上面的問題提出解決的措施和方法，是考察學生開放性的思路和思維。這些對策、方法、措施，并不是要學生天馬行空的想象，而是要將我們所學到的書本的知識、觀點去解決實際的問題。因此，學生務必注意學科術語的運用。

總之，能力在很大程度上依賴于知識，本質(zhì)卻不依賴于知識的多少，而依賴于對知識的理解，依賴于對知識之間相互關聯(lián)的掌握，依賴于利用各種知識指導實踐的經(jīng)驗。

高考減少失誤，相當于提高分數(shù)

主持人：考生往往都有自己的錯題集，老師對學生的錯題集有何建議？

林金樺：學生要提高高考的分數(shù)必須學會做好“加法”和“減法”的文章。所謂“加法”就是通過認真分析、周密思考、力爭多做對一道題，多得到一道題的分，使自己的分數(shù)得到提高。所謂“減法”就是在高考中考生要努力減少患不應該患的錯、消滅分數(shù)應該得而沒有得到的現(xiàn)象，使自己的失誤盡可能地降到最低程度。要減少失誤就必須將平時經(jīng)常錯漏的東西重新理順，認真的理解，做到經(jīng)常錯的題和知識點能完全把握，再有出現(xiàn)相同或相近的題目不再犯錯，而腦筋好錯題集是最有效的辦法。考試中減少失誤，實際就是提高分數(shù)。

主持人：在同等的情況下，將失誤的分都撈回來了，就等于給自己加分了。這樣的話，學生是否有時間進行分類和補充知識點。

林金樺：如果以前有做筆記本的習慣，將常錯點拿來看一看，還是很有必要的；如果沒有，現(xiàn)在重新做，時間上是不允許的，也是不可能的。但學生可以想一想我經(jīng)常錯的地方，為什么經(jīng)常錯，例如一、二模考試哪些地方一錯再錯，將這方面的知識，重新的回顧和整理，我想是完全可以做到的。

遇到下不了手的題目 要放松心態(tài) 主持人：考場中間，學生因為緊張和知識點的不足，有一些自己不懂或者是下不了手的題，考生應該如何克服。

林金樺：心態(tài)決定狀態(tài)，方法決定分數(shù)。大家為了高考，經(jīng)過了短說是三年，長說則是十幾年的學習，應該有堅固、扎實的基礎，這是我們每個人都應該有自信心。

高考中經(jīng)常會出現(xiàn)心理的緊張的現(xiàn)象，這是正常的現(xiàn)象，大家緊張是因為大家重視它。但過度緊張就會會影響到個人狀態(tài)的發(fā)揮，因此學生心態(tài)要調(diào)整好。假如說每次考試就是一場戰(zhàn)斗的話，每位學生都是身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，我們要把平時的心態(tài)帶到考場中去。其實我們平時都是這樣做的，每次考試都是這樣考的。有一些學生平時考得比較好，為什么高考成績就不理想，就是因為心理不穩(wěn)定。

我們應該做到戰(zhàn)略上要藐視高考，戰(zhàn)術上要重視高考。我們每個人都要堅信自己經(jīng)過這么長時間的勤奮學習和充分準備，在高考中一定會考得好的成績。所以自己要樹立信心。

大家在做題目的時候，比如說出現(xiàn)了一定的困難，我們應該怎么辦，首先要想到作為選拔性的考試，一定會有難度的，也有一定的梯度，一份試卷如果沒有難度是不可能的，你做完了以后覺得沒有難度，可能就是一種危險的信號：錯了也不知道。所以有難題是正常的，對每個人都是一樣的。因為你困難，別人也會困難的，所以應該放得開。

主持人：心態(tài)上大家要放開，你覺得難題，很難下手，別人也是這樣的。碰到難題，心態(tài)擺正了，如何做難題。

林金樺：這就是方法決定分數(shù)，高考的題目，經(jīng)過平時的訓練，每個同學各種題型都已經(jīng)充分的接觸，即使某一些題比較陌生，但是只要大家仔細看一下，這種陌生的背后其實是對我們熟悉的知識的考查。如果出現(xiàn)了難題，我認為可以將題目情景與書本內(nèi)容相鏈接，從中尋找出切入點并組織相應的答案。大家要注意，雖然背景是新的，但考的內(nèi)容只能是書本上的知識，是大家熟悉的內(nèi)容。主觀題 不要著急下手 主持人：后面的辨析題、論述題，考生會將話說多了，或者沒有答到知識點，學生應該如何克服畫蛇添足，或者沒有答到知識點的情況？

林金樺：每個人的情況不盡相同，做題的時候，千萬不要急著下手。我個人認為，解答主觀試題，一般可以采取“三步走”的方法，即：第一步:弄清題意，明確作答范圍。即弄清所要回答的問題是經(jīng)濟常識方面問題、哲學方面的問題是還是政治常識方面的問題，用經(jīng)濟、哲學還是政治方面的知識。第二步:明確答題層次，找出答題路徑。即弄清所要回答的問題要求回答的“是什么”、“為什么”還是“怎么樣”，做到回答問題有的放矢。“是什么”屬于淺層次的問題，主要是對材料內(nèi)容的歸納概括；“為什么”是屬于中等層次的問題，要求回答材料中所反映的問題或現(xiàn)象的原因，或回答為什么會出現(xiàn)這種問題和現(xiàn)象；“怎么樣”屬于較深層次的問題，即要求回答材料中所反映的問題和現(xiàn)象，提出解決問題的方法和途徑。

第三步：明確答題中心，抓住答題關鍵。要做到這一步，必須先認真審題，抓住問題的中心句、關鍵詞，不至于跑題、偏題。題目沒有看清楚就寫答案，這樣往往會出現(xiàn)“畫蛇添足，或者沒有答到知識點的情況”。特別是考試一緊張，如果沒有做好總體的布局，或者哪些方面的知識沒有考慮周全，就會導致知識的漏掉，往往就會失去分數(shù)。

不同的題型一定要注意不同題型的回答方式和要求，每人也有自己做題的方法和習慣。

主持人：每個學生的方法是不同的。

林金樺：是的。

最后時間里要查漏補缺 思考重點時政專題 調(diào)節(jié)心態(tài) 注意飲食

主持人：我們知道時間剩下的不多，今天離高考還有半個月，離高考還有十天應該做什么，離高考還有一天的時候應該做些什么？ 林金樺：這是時間的階段性問題。到現(xiàn)在為止，知識應該是全面系統(tǒng)的復習過了，應該是比較好的把握了。剩下半個月的時間，我個人認為，能不能做好這幾方面的問題：

1、是否可以簡單的回顧主干知識是否已經(jīng)掌握，要結合考綱進行復習，其實就是查漏補缺。

2、是否可以將當前國家的時政和重要的專題有重點的思考一下，結合我們的書本的知識，從經(jīng)濟、政治、哲學等角度進行思考。

主持人：剩下十幾天的時候，應該怎么做？

一個星期左右的時候，我想大家是否可以這樣安排：不用再去做大量的題目了，我認為現(xiàn)在做題已經(jīng)意義不大了。前一段的高度緊張的訓練，現(xiàn)在應該逐漸將自己的緊張的心態(tài)放松下來。

生活的習慣也要開始慢慢的調(diào)整，前階段緊張的學習，為了掌握更多知識，甚至有的學生挑燈夜戰(zhàn)。現(xiàn)在假如不科學的調(diào)整，高考的時候，就會覺得身心疲倦，就會影響一個人的發(fā)揮。

每天聽一點音樂，舒緩一下心態(tài)，這是一個好的辦法。我個人是這么認為的，比較舒緩和浪漫的音樂對個人的心態(tài)調(diào)整是比較好的。

飲食和習慣稍微注意一點，高考的時候，天氣也開始熱起來了，所以吃的時候，不要吃太多油膩的，特別是廣東人注意清淡。休息足了，吃的合適一點，心態(tài)放松一點，心情好了，高考的狀態(tài)就會好了。

主持人：高考前有的學生睡不著，您是否贊同這樣的做法？還會拿政治題出來看？

林金樺：我不贊同這樣的做法。這個時候這樣的做法意義不大，反而會擾亂軍心，自亂陣腳。我不支持學生這個時候看到別人看什么東西，你就去看別人看什么東西，這樣會使自己更加的焦慮，完全沒有必要。這個時候，要相信自己，經(jīng)過系統(tǒng)的學習和老師的指導，經(jīng)過自己的努力，知識應該是很好的掌握，現(xiàn)在是個人如何發(fā)揮問題，而不是看別人還有什么好的東西或秘訣，這是不可能的，秘訣在自己的心中。自主創(chuàng)新、建設新農(nóng)村是今年考試的熱門

主持人：時政題在政治課是熱點，例如今天是長江三峽大壩封頂?shù)臅r候，今年的高考有什么熱點問題。

林金樺：分為兩個方面來回答，1、高考有10％的時事題，國家已經(jīng)明確規(guī)定了時間，就是2005年4月至2006年3月，以后的就不是考試的范圍的，所以長江三峽大壩封頂就不是這個范圍的，這是放選擇題部分。

2、還有就是時政背景的，高考中70％—80％是通過時政題考書本上的知識。大家要根據(jù)國家近年來的重大時政熱點問題來進行復習。例如今年是國家實施十一五規(guī)劃的第一年，以它為主線、以自主創(chuàng)新、建設社會主義新農(nóng)村、建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會及樹立社會主義榮辱觀，應是考核的重點。這些都是我們要注意的熱點問題。

主持人：對的，就是八榮八恥，如何考。

林金樺：八榮八恥就是考學生對內(nèi)容的理解，意義或重要性什么以及怎樣樹立。重要的是，大家不要簡單的將我所講的幾個專題分割、孤立地去認識。建設社會主義新農(nóng)村里面的鄉(xiāng)風文明就要結合社會主義榮辱觀進行思考。

現(xiàn)在有這么多的熱點，是為了學生學習的方便，考試的時候，不可能完全的將這些知識完全的孤立開來，恰恰相反，我認為這些綜合在一起的。題目往往是依借大的時政背景（不避熱點），而設問則是從小處入手，即通常所說的“高起點，低落點”。

主持人：例如人民幣匯率破“8”可能會出這樣的問題嗎？

林金樺：這是完全有可能的，人民幣匯率的問題，是我們必須充分重視的問題。大家應該全面思考匯率變化的利和弊，思考匯率變化對我國的進出口貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。

做題卡殼時 要舒緩一下情緒 主持人：如果做這些大題目的時候，學生可以下手了，可以做了，但是做了一半卡殼了，感覺寫不下去了，怎么辦？

林金樺：這是經(jīng)常出現(xiàn)的問題，主要的原因是心理緊張，如果心理緊張，要適當?shù)氖婢徱幌拢@樣思路就會清晰。我認為應該將題目的背景知識跟書本的知識、信息有效的聯(lián)接起來，這樣對后面的回答會有所幫助。

卡殼還有一種情況，知識是你答了一半緊張忘掉了，忘掉其他一些點，我們講，有的時候，可以暫時的先緩一下，等緊張的狀態(tài)稍微舒緩了以后，思路清晰了再回答，不要在哪里浪費太多的時間，這往往會有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜。

不要盲目相信預測 自主創(chuàng)新要多留意

主持人：我們請老師大膽的預測今年的高考政治，有哪些知識點會考的，而且是以什么樣的形式表現(xiàn)出來的。

林金樺：每一個關心高考的人都會關心這個問題。對于這個問題，我認為需要十分慎重。每個考生都不能有這種投機取巧的心理，應該做到“任憑風浪起，穩(wěn)座吊魚船”，否則可能會誤了自己，做好全面復習才是取得理想成績的根本保障。所以請網(wǎng)友們要小心，千萬不要輕易的相信別人的一些故弄玄虛的講法。當然，隨著考試的到來，每個人在自己全面系統(tǒng)復習的基礎上最后做一些有所側重的突破不是不可以的。

首先，要將自己的知識掌握好，這是最基本的把握。其次，可結合當前國家的大政方針有側重的思考自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設社會主義新農(nóng)村、建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會、社會主義榮辱觀教育等幾個問題進行思考，為自己適應考試做好適應性的思維訓練。尤其是自主創(chuàng)新能力方面，國家把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，是面對未來的戰(zhàn)略選擇，也必然是我們重點思考的核心內(nèi)容。再次，要學會綜合運用知識回答問題。自主創(chuàng)新能力關系科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、經(jīng)濟增長方式轉變、綜合國力的提高及社會的發(fā)展，必須注意綜合的思考。

總之，充滿自信才能能考出最好的自我 主持人：老師還有沒有我沒提到的而您認為需要補充的問題？

林金樺：現(xiàn)在的階段，大家都有相當?shù)闹R積累，盡管每個人的情況不盡同，但是我認為，無論每個人的情況是怎樣的，都應該也可以做到下面的幾點：

第一，充滿自信，相信自己。高考的時候，只有必勝的信心，才有可能克服困難。

第二，答題層次要分明，思路要明確，條理要清晰。

第四，答題要有規(guī)范，用語要準確。特別要注意，答題的時候，假如缺乏學科術語，而是用自己的語言，失分是很嚴重的。恰當使用學科術語，是獲得較高分數(shù)的重要因素。

第五，把握加分要求，力爭考試取得突破。為了體現(xiàn)高考對學生自主性、能動性學習的支持和肯定，體現(xiàn)高考對學生研究性、創(chuàng)造性學習的鼓勵和獎勵，從98年開始，非選擇題的參考答案不再唯一,而是具有一定靈活性 ,而且彈性越來越大,對一些有創(chuàng)造性的答案,實行加分鼓勵,即主觀性試題的參考答案及評分標準中都具體規(guī)定一些“加分因素”。這些“加分因素”主要是：能準確引用當前黨和國家重大理論和方針政策的有關內(nèi)容的；能結合國家政策和措施進行分析解決問題的；能結合教材內(nèi)容提出積極創(chuàng)新性觀點的等。

總之，陽光總在風雨后，我由衷地祝愿各位網(wǎng)在6月份的高考中取得理想的成績，謝謝！

主持人：很感謝網(wǎng)友參加高考政治的訪談，也歡迎林老師下次再次為大家解答問題，也感謝網(wǎng)友光臨網(wǎng)易教育頻道，請各位網(wǎng)友繼續(xù)關注我們的名師面對面訪談，今天的政治訪談到此結束。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。

5、準確定位職業(yè)方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

8、增強職業(yè)競爭力。

9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經(jīng)濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。

2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。

3、以萬變應萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？

2、事業(yè)部份

財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關系如何？自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。

3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。

4、行業(yè)條件：注意社會當前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動產(chǎn)、不動產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關）。

[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識力、技術力、咨訊力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復練習、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。

第三篇：歷年高考物理名師物理名師訪_考前經(jīng)典技巧大點撥

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..高考物理名師訪:考前經(jīng)典技巧大點撥

一、今年物理高考哪些知識點比較重要？

主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到網(wǎng)易高考聊天室參加網(wǎng)易教育頻道和中學生報合作舉辦的高考名師面對面系列活動。今天我們非常榮幸地邀請到廣州天河中學劉濟寬老師，就高考物理復習沖刺等問題進行指導。

主持人：劉老師，首先請您給各位網(wǎng)友簡單介紹一下自己。

劉濟寬：各位網(wǎng)友大家好，非常高興網(wǎng)易提供這樣的平臺，跟大家見面，我是天河中學的物理老師．我今年是教育工作以來的第17年，之前是在湖南株洲工作。99年的時候調(diào)到廣州市天河中學。

主持人：劉老師對高考物理經(jīng)驗豐富的老師，現(xiàn)在離高考還有半個月的時間，您認為這段時間內(nèi)，物理學科考生要注意哪些知識點？

劉濟寬：高考的知識點是很多的，所有的要考的知識點都在考試大綱中有說明，哪些是一級的要求，哪些是二級的要求，所以建議考生將認真看看考試大綱，哪些知識點是比較重要的，還有哪些知識點自己掌握得不夠好，或者還有哪些知識點自己平常還重視得不夠。往往是一級的知識點是比較基礎的要求，二級知識點是高考的要求要更高一些。

主持人：二級知識點是高考的重點嗎？

劉濟寬：也不完全是這樣的，物理學科包括了幾個大的板塊，一個是力學、電學、熱學、光學、原子物理學。這幾個板塊，力學和電學是最重要的。從表面上來看，力學和電學高考的占分比例都是38％，其他的三個板塊占分比例都是8％，這樣合起來就是100％。

二、選擇題的答題技巧

主持人：您認為單選題和多選題什么解題辦法和答題技巧？

劉濟寬：選擇題一般是10道題，物理沒有分單選和多選的，都是不定向的。根據(jù)這幾年的高考，通常選擇題里面的單選題和多選題，大概都是50％左右的。而且多選題往往是以雙選的形式出現(xiàn)的，這樣對備考和參加考試的考生來講，也有一定的參考價值。有些題目應該可以從題目表露的信息判斷這道題是單選，因為題目中問的答案只能是唯一的，這樣就可以斷定是單選的，用我們的分析方法找出正確的答案。如果是判斷不出來，估計雙選題的可能性比較大。

主持人：具體到知識點，您認為哪些板塊的內(nèi)容容易出單選的，哪些板塊容易出雙選甚至多選題。

劉濟寬：例如豎直上拋運動，要求經(jīng)過拋出點上方某一個位置的時間，經(jīng)過這個位置的時間是多少？對物理考生來講，只要具備一定的基礎，就應該可以判斷出這道題的答案有兩個，因為上升的時候要經(jīng)過這個位置，下落的時候也要經(jīng)過這個位置。

主持人：求速度也是兩個選項。

劉濟寬：對的，經(jīng)過這一點可能是正的，也有可能是負的。

主持人：類似的，考力學，機械波是否會考。

劉濟寬：你提的這個例子是很好的，機械波的傳播有兩種傳播方向，如果沒有明確傳播的方向，就要根據(jù)題目判斷傳播的方向是唯一的還是有兩種可能性，如果可以確定的話，那么答案是一個還是兩個，就要進行判斷，對考生來說還是有一定的參考價值的。

主持人：力學和電學是考試的重點，尤其是力學在各個階段是應該重視的，劉老師對答題技巧也說了幾點，有借鑒意義的是選項單選和多選各占一半，如果都是單選的答案，就要進行檢查了。劉濟寬：單選和多選各占50％的比例是比較常見的，并不是說今年的高考就一定是50％。

主持人：如果做的答案都是單選或者都是多選就應該檢查。

劉濟寬：這樣的情況就不太可能出現(xiàn)的。

但是，我認為力學比電學更重要，原因是電學的內(nèi)容很多的地方都涉及到力學的基礎。如果說力學基礎沒有打牢的話，對電學的學習和處理，分析方法、思路都會帶來一些影響，所以建議考生一定要重視力學基礎。

主持人：就力學板塊而言，有哪些知識點是比較重要的。

劉濟寬：力學分析問題的基本方法有三條主要的思路。

一、牛頓運動定律。

二、能量的思路，能量的思路包括了機械能守恒定律、功能原理等等。

三、動量的思路，這就包括了動量守恒定律，動量定理。

力學里面這三條思路，在高中物理里邊非常重要的，特別是高考。高考里面不可想象哪次高考都沒有牛頓運動定律，或者沒有動量守恒定律，或者是沒有動能定理和機械守恒定律的。

力學里面還包括了相對邊緣的知識，例如機械振動，機械波等，這些也應該給予足夠的重視，這些在高考里面，也應該說是必考的，但是相對比重要比這三個低一些。

主持人：電學部分注意哪些？

劉濟寬：電學主要指電磁學，內(nèi)容也是很多的。基礎應該是電場，其次是電路、磁場和電磁感應，最后是電磁波。相對來說，電磁波部分如果出題的話，往往會在選擇題中出現(xiàn)，在大題目里面不太可能涉及的。電學主要是電和磁兩部分。這里比較常出實驗題。

主持人：您認為熱學、光學、原子物理學這三部分的內(nèi)容各占了8％，是否集中體現(xiàn)在客觀題中？

劉濟寬：這些內(nèi)容的命題是比較困難的，因為占分的比例是只是8％，折算成150分，8％一個板塊占分也就是12分左右。12分是不太可能出一個大題目的，所以最大的可能性是以客觀題的形式出現(xiàn)。就是選擇題，近年的高考的客觀題都是10道題，客觀題要考慮到高考的題目知識點的覆蓋面。

所以這些客觀題考的知識點是熱學、光學、原子物理學，有的時候電學和力學也會出現(xiàn)，但是相對少一些。因為客觀題要照顧到考的知識點和面。

三、今年高考物理的熱點有哪些？

主持人：下面請劉老師針對剛才講的學科知識的重點，請您大膽的預測一下，今年高考重點的知識點，哪些是需要特別留意的，或者今年可能以什么樣的題型反應出來。

劉濟寬：剛才也提到了一些，例如力學中的三條思路是必考無疑的。而且這三條思路很可能在大題中出現(xiàn)，我估計牛頓定律是少不了的。動能定律、機械守恒定律、功能守恒定律在以往的考試中會考到的，如果不考的話，不太可能。

電學中，在大題里面也會有的，例如電磁學中的帶電粒子在磁場中的運動，應該是常考的，還有電磁感應也是我們應該關注的。

主持人：說到力學中的三大重要的知識點，有一個考生問到，在高考中的物理，動量定理、動能定理運用得不熟練，是否有立竿見影的辦法可以提高。

劉濟寬：這個問題在高考中出現(xiàn)的時候，往往是在一個相對比較復雜的背景中出現(xiàn)的，如果分析的對象僅僅是一個物體，物體受到的力也只有一個，這個物體的過程只有一個的話，這個問題就相對太簡單了。因為動量定理就是反映力對時間的積累的效果，合力的沖量等于物理動量的變化，這里面有一定的因果變關系，動量的變化就是沖量作用的結果。

動能定理是另外一個方面，是力對空間的積累效果。力作了功，力是合力或者是所有的力，那么效果就是使動能發(fā)生了變化。外力對物理所做的功等于動能的變化。這一類問題，在高考題中，因為必須要考慮一定的區(qū)分度，不可能保證每一個同學都會做，所以背景比較復雜，表現(xiàn)在哪些方面？一個是分析的對象多了，可能有兩個物體，甚至三個物體。另外一個就是過程多了，可能有兩個過程，三個過程，還有受力也復雜了。

這樣就要求考生在分析問題的時候，就必須要將這些問題的時空分析得清楚。這樣分析的話，就建議大家不要慌張、緊張，一步一步的來，從第一個狀態(tài)開始，將狀態(tài)所有的物理量包括速度、加速度等情況弄清楚，特別是受力搞清楚。將各個狀態(tài)之間所連接的過程的特點弄明白，受力有哪些、有什么特點？時間是如何的，位移是怎樣的，對某一個過程進行判斷適合是動能定理還是動量定理。

主持人：將物理的過程分成一段一段，之后分析用什么定理。

劉濟寬：對！將過程分析得清楚，要結合示意圖，如果將合理的示意圖畫出來了，物理的過程就理解清楚而且比較直觀了，這樣對考生就有很大的幫助。

主持人：畫比較合理的示意圖，現(xiàn)在如何加強這方面的訓練，是否有適合的訓練題。

劉濟寬：畫物理示意圖是一個比較重要的物理技能，也是基本的技能，相信在高考復習的時候，老師會有比較系統(tǒng)的訓練，如果考生認為畫物理示意圖是比較薄弱的環(huán)節(jié)，可以找一些比較規(guī)范的參考書，找一些典型的例題看一下，借鑒一下示意圖是如何畫的，要反映哪些要素。例如受力、位移、速度、加速度等。

四、不提倡題海戰(zhàn)術，克服緊張心理，穩(wěn)定考場發(fā)揮

主持人：拿一些相應的練習題做的話，效果是怎樣的？ 劉濟寬：現(xiàn)在我們不提倡做很多的題，因為時間是有限的，從現(xiàn)在到高考只有半個月的時間，通過做大量的題，訓練考生是不太現(xiàn)實的。我們也提倡學生有針對性的通過做某些方面的題有意識的提高某方面的能力或者是解決自己某些方面的問題。

例如畫示意圖的問題，我就覺得可以找一些典型的例題，自己嘗試先畫一下，分析一下，畫完了以后，對照參考書的標準解答看一下是如何畫圖的，如何解題的，這樣對自己是有一些借鑒的。

主持人：高考對每一位考生來說，緊張是共性的，基本上每一位考生走進考場都受情緒影響的，如何克服緊張的心理，不要影響考試的發(fā)揮。有的時候發(fā)試卷就會瀏覽一下，發(fā)現(xiàn)一些大的題目，題型比較新穎，如何克服畏難心里，正常的發(fā)揮。

劉濟寬：對考生來講，高考是比較重要的。有緊張的心理是難免的，我認為首先第一點要覺得這種現(xiàn)象是正常的，基本上所有的考生都是有的。假如我是考生走入考場的時候，坐在凳子上，心里砰砰跳，就要想這是正常的，好比參加體育比賽，我們看奧運會及各種各樣的體育比賽，大賽的時候，運動員也都會有些緊張的，都有一些焦慮的情緒，這是正常的，完全不要在意。作為考生來講，我建議遇到這樣的情況的時候，最好就將注意力集中到試卷上來，將注意力集中到試卷上以后，你的注意力就轉移了，就慢慢的忘記了焦慮和緊張的情緒。這樣就有利于自己思考問題。考試中遇到一些困難也要這樣去做，心定下來后，說不定就能解決問題了。

主持人：是否可以這樣想，考生看到題目后，當做平時的訓練，不要過于的緊張。

劉濟寬：對！主要將注意力放在題目中，心就會安定下來，也就不覺得緊張了。

五、高考物理答題順序怎樣安排比較合理？

主持人：說到做試卷，您認為就高考而言，作題的順序，時間的分配，是否有比較好的建議？ 劉濟寬：物理高考的題量不是很多，就是18道題，我建議大家做題的時候，還是從第一題開始的。為什么這么說呢？

因為前面的選擇題考的是比較基礎的知識點，難度不是很高的。應該說是十來道選擇題，如果是正常的考生大概在25分鐘左右，盡量在30分鐘內(nèi)完成，快一點可以在20分鐘就作完了。這樣做完后說不定感覺就來了、進入狀態(tài)了。下面還有二道實驗題和六道計算題，二道實驗題估計用25分鐘到30分鐘，這樣就比較合理的安排時間。按照這樣的順序答題，就不會有多大的問題。后面的六道大題的難度往往也是按照由淺入深的，真正比較難的，要拉開距離的，往往會安排在最后兩道題，我們稱作壓軸題，保證了前面的題可以解答出來，中間的題也可以答出來，最后的兩道題不會做，問題也不是很大的。

主持人：對于對后的兩道題，如果是不會做，有的時候會有幾個問，有一些問還是可以做出來的？

劉濟寬：對的，如果時間分布得合理，后面的時間還是有時間思考的，最后的題也會有主持人說的特點，不會一個大題就一個問，讓所有人不會做，往往也是分解的，也有一、二問比較簡單或者比較基礎的問題，考生如果看到這個題，看完了以后，還有一些眉目，能夠知道一點點，說不定這一點在第一問就出現(xiàn)了，作完了就可以拿到相應的分，對于考生來說也是好的。后面的不會做，也沒有多大的關系，也是正常的。

六、遇到陌生的知識點、新的題型該如何下手？

主持人：做后面的計算題的時候，看到的題是很陌生，但是分值比較大，覺得自己不會做，就留下了空白，您對他們有什么好的建議？

劉濟寬：這個問題，跟剛才說的大題有類似的地方，往往最后兩題，特別是最后一題的難度比較高一點，形式考生比較陌生一點，如果覺得情景陌生，就完全放棄了，可能會吃虧的。不如花一點時間，仔細的思考一下，陌生情景的背后，轉化為比較熟悉的模型，這個問題就變得相對比較簡單，其中有一部分是可以解答的，這樣的話，就能夠拿到相應的分，這樣就是比較好的。

如果想了一會兒，還是覺得沒有眉目和頭緒，我建議考生象這樣的題，不會做，可能別的同學多半也是同樣的情況，放棄了也未嘗不可的。所以我覺得高考的時候，要大膽的放棄，實在不會的題，放棄也沒有關系的。

六、對于基礎不錯的同學想考高分有什么建議？

主持人：保證自己肯定能作對的，要將分數(shù)拿到。有的考生問，在物理考試的時候，覺得題目比較熟悉，題目也可以做出來，但是最后的得分總是不高，如果想拿高分，在哪些方面要加強？

劉濟寬：這位考生的情況，我估計有幾個方面的原因。

主要解答不規(guī)范造成的。

物理高考評卷的時候，對考生解題的規(guī)范要求是比較嚴格的，如果不規(guī)范的話，不知不覺這里丟一點，哪里丟一點，得分就不高了。

還有一個就是心態(tài)的問題，考生認為這個題容易，解題的速度加快了，毛躁了，平時的毛病和不良的習慣，這個時候就體現(xiàn)出來了。如果說，錯了一個小數(shù)點，這個地方錯了一個小數(shù)點，答案就錯了，這個答案在下一步還要用到，就象滾雪球一樣，后面的分就丟得差不多了，后果可以想象的，分數(shù)不會很高的。建議考生在考前對自己解題的規(guī)范性，要有意識的訓練一下，這是可以做到的，不會花費很長的時間。

主持人：對于基礎好的同學來講，注意解題的規(guī)范，端正心態(tài)，如果想拿高分，還是很有希望的。

劉濟寬：注意規(guī)范，正常的發(fā)揮水平，正常的高考跟體育比賽是一樣的，體育比賽是靠實力說話的，有實力在考場上可以發(fā)揮出80％的實力，可以說是正常的發(fā)揮水平了。如果可以做到100％的發(fā)揮水平的話，我們可以稱之為超水平的發(fā)揮。正常的話，往往發(fā)揮70％—80％就是正常了。

主持人：劉老師提到了，在閱卷的時候，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)解題不規(guī)范的問題，您根據(jù)閱卷的經(jīng)驗，是否發(fā)現(xiàn)另外一些比較共性的，答卷的時候容易犯的錯誤，從這些錯誤表明這些同學的知識是具備的，因為這些問題導致了丟分，您有什么樣的建議。

七、高考物理答題有哪些規(guī)范必需注意？

劉濟寬：往年高考改卷的時候，就是改大題的時候，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生因為解題不規(guī)范，丟分，這是非常冤枉的，我們明明知道考生具備了這樣的知識，因為解答不規(guī)范，造成了丟分，這是十分可惜的。

例如說，計算題的時候，單位沒有寫正確，或者說單位寫丟了，就肯定要扣分的。例如說，答案表達正確，就給滿分，如果答案錯了，例如加速度的單位是二次方/秒，如果丟了二次方就錯誤了，作為答案錯誤扣分了，這樣是很可惜的。

主持人：除了單位表述錯誤，還有哪些要注意的？

劉濟寬：我們都要求解答計算題的時候要有恰當?shù)奈淖终f明，如果沒有將文字說明寫好。文字說明有一個作用就是將物理關系和物理原理表述得清楚，這個過程遵循了什么樣的規(guī)律，這個狀態(tài)遵循了什么樣的規(guī)律，狀態(tài)對應的物理量是怎樣的，這些都要表達得很清楚。這是高考對考生考察重要的方面，就是考察學生表達的能力，如果說，沒有表達清楚，作為改卷的老師也不知道，這是什么意思，就要扣分的。

另外，關于作圖的問題，例如說，實驗題中的光學題，幾年高考都要求畫光路圖的直射和反射圖，如果自己要求不嚴格，光線畫得不規(guī)范，該有箭頭沒有箭頭，該用實線用了虛線，虛線用了實線，這些都要扣分的。

主持人：光路圖要標出光的位置，實像和虛像的實線和虛線畫錯誤了，整個就錯誤了。劉濟寬：這肯定要扣分。但如果講的實像和虛像這是往往是透鏡成像的知識點，這是這幾年高考已經(jīng)不作要求了。

主持人：您總結了閱卷的時候，考生犯的錯誤，有一點就是考察考生的表達能力，要有必要的文字說明，有一些考生沒有做到。我有一個疑問，考生寫解答題的時候，是否是分步給分的。例如文字下面有原理和公式，如果文字是正確的，例如用到了萬有引力，公式里面犯了一些錯誤，怎么給分？

劉濟寬：如果是你講的這種情況，正常規(guī)范的解答是根據(jù)萬有引力定律寫出相應的公式，然后代入數(shù)據(jù)求解，這是正常的步驟，考生按照這個步驟解題，步驟是正確的，公式寫錯了，文字表達雖然正確，但應該沒有分了，因為這就等于是原理錯了，雖然是說萬有引力定律，但你公式寫錯了，就不認為是萬有引力定律了，應該說文字表達和公式這兩部分中以公式為主，文字表達是為輔助的，正因為文字說明僅僅是輔助作用，所以有些學生平時就不太在意，文字說明就不要拋開，所以帶來了相應的問題。八、一些大題目做了一半卡住了怎么辦？

主持人：有一些考生反應，做了一些題目的時候，作了一半的時候，就卡殼了，這個時候應該如何解決？這是針對一些大題，例如實驗題。

劉濟寬：這樣的情況是比較常見的，或者突然因為某一件事情把自己的注意力引開了，導致大腦出現(xiàn)短暫空白，遇到這樣的情況，考生不要緊張，這是正常的，這是所有考生都可能會遇到的情況。要及時的調(diào)整過來，將注意力再轉移到問題本身，繼續(xù)思考，就不會有多大的問題。

主持人：如果實在做不下去了，可以放一下，做其他的題有靈感再做。

劉濟寬：這也是常見的，突然碰到一個問題，就是想不起來，可以放一下，通過做其他的題，也許其他的題會有靈感和啟發(fā)，回頭再想，就會想得清楚了，我記得有一次英語考試，突然有一個單詞不會寫了，但是到了后面題目里面居然出現(xiàn)了那個單詞，也有這樣的情況出現(xiàn)的。主持人：做物理題的時候，一下子想不起來用什么原理，或者知道用什么樣的原理，但是不熟悉知識點，跳過這個題，做其他的題的時候，也許會有解題的思路，跟您舉的例子是比較相似的。

劉濟寬：有的時候，前面做到某一個地方的時候，覺得這個題用這樣的方法就做不下去了地越來越艱難了，這時放在一邊，做下面其他的題的時候，就可能發(fā)現(xiàn)那個題不能用那種方法，做其他的題可能會提供類似的啟示。

主持人：所以考試就不要緊張。

劉濟寬：平常心就可以發(fā)揮得正常。

主持人：考物理的科目，這方面的情況還是比較多的，緊張就會影響考試的情緒，相反，不緊張，很多的題就會平靜的解答。

劉濟寬：有一點緊張不要怕，這是正常的，畢竟是高考，所有的考生都有緊張和焦慮的情緒。只要將注意力集中在考試中去就可以了。

九、高考前半個月在物理這門科目上應該做的事

主持人：今天的訪談也接近尾聲了，下面請劉老師將沒有討論的問題進行補充。

劉濟寬：現(xiàn)在到高考只有十幾天的時間，可能有一些考生覺得該復習的地方都已經(jīng)復習到了，還有十幾天的時間，不知道該如何度過，在焦慮中等待考試的來臨，我認為這十幾天的時間，可以做幾件事情。

第一，好好的將自己所學的知識，高考要考的知識歸類，盡量的梳理一下，讓這些知識形成比較完整的知識體系。

第二，要回歸課本，看一下書，梳理一下這里面出現(xiàn)的細節(jié)，例如平時沒有注意的細節(jié)，就是查漏補缺。在考試之前，一、二個星期要做的。有一些細節(jié)，在我們平時的復習都是抓主干的知識，細節(jié)不一定都注意到了，所以建議考生要多看一下書。第三，盡量抓自己的解題規(guī)范性的訓練，剛才也提了，這方面還是可以做的。每天拿一道比較典型的例題，自己解一下，完整的解答和參考書的標準解答過程進行對比，看一下自己在哪些地方存在不足，有哪些疏漏，我認為這樣做是比較重要的。

主持人：劉老師說了，考前還有二個星期，必須要做的三件事，將所學的知識歸類，形成體系。回歸課本查漏補缺。要將經(jīng)常犯的錯誤，進行歸類，經(jīng)常做一些典型的題，如果做好三件事情，還是有幫助的。

最后，請劉老師對考生說幾句寄予的話。

劉濟寬：希望大家考試的時候沉著、冷靜，發(fā)揮正常的水平。

第四篇：高考文言文考前點撥

高考文言文考前點撥

1、文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。

【記住】實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法。

【相關知識】

一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。

②詞的引申義。如“我君景公引領西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。

③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。

④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。

⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。

方法：①排除法 代入法（將它后面給的解釋代入原文看句子是否通，不通即是錯）

②推斷法（利用字形推—即看該字的寫法結構透露出來的含意、利用語法推－即分析該字在該句所充當?shù)木渥拥某煞值贸鏊脑~性、利用語境推－即結合課文上下文意思理解該字意義）

2、文言虛詞釋義題

【記住】先翻譯每組學過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。句子成分分析最準確！

3、內(nèi)容歸納題

【記住】找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：

⑴個別實（虛）詞故意譯錯；⑵人物的事跡張冠李戴；⑶事件發(fā)生的時間和地點錯位； ⑷人物性格陳述不恰當；⑸憑空添加，無中生有；⑹強加因果關系。

4、文言文翻譯題：

【記住】方法：做好“留、補、換、刪、調(diào)、貫”。

一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實于原文。

1、留：保留文言基本詞匯和專有名詞。如：人名、地名、朝代名、官名、國號、年號、典章制度、度量衡。

2：補：現(xiàn)代漢語雙音化，文言文中的一些單音節(jié)詞要補成復音詞。如：奚足以語文(談論文章)事？

3、換：古今異義的詞語，要換成現(xiàn)在的說法，通假字要譯為本意。

4、刪：文言文中有的虛詞，現(xiàn)代漢語中已經(jīng)沒有與之相當?shù)脑~，可刪去不譯。

5、調(diào)：古代漢語的特殊句式和詞類活用，要按照現(xiàn)代漢語的語法要求調(diào)整過來。

6、貫：修辭現(xiàn)象、委婉說法、用典等，要靈活處理，使譯文貫通。如“布衣”等。

閱卷老師給分點：

1．譯準詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結構。

2．譯準句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。

3．譯準句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關系（并列轉折因果等復句關系）

【相關知識】

1、常見文言詞類活用:

（1）名詞的活用:

（1）名詞活用為動詞:如“左右欲刃相如”(刃：殺)。

（2）名詞活用為使動：有“使??成為??”的意思，如:“先破秦入咸陽者王之”。

（3）名詞活用為意動：有“把??當作??”的意思，如:“稍稍賓客其父”、“糞土當年萬

戶侯”

（4）名詞活用做狀語:A.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B.表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。

C.表工具，如“有好事者船載以入”。

D.表處所，如“相如廷斥之”。

E.表趨向，如“操軍破，必北還”。

F.表頻率，如“歲賦其二”。

（2）形容詞的活用：

①形容詞活用做名詞:如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。

②形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠我，欲以火器困我也”。

③形容詞的意動用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”（認為-----怎么樣。）

④形容詞使動用法:“王者不卻眾庶，故能明其德。”（使――明顯）；

（3）動詞的活用:①動詞的使動用法:“遠人不服，則修文德以來之。”（使-----來）

②動詞活用為名詞，如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營”。

2、常見文言特殊句式：

（一）判斷句：

（1）用“者，也”表判斷：“??者，??也”、“??者也”、“??也”、“??者??”；

（2）“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。

（3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄。）

（二）被動句:

（1）單獨用“于”“受”“見”或組合成“見??于??”，“受??于??”表判斷。如:

“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王”

（2）“為”、“為??所??”、“??為所??”表判斷；如：“臣聞如姬父為人所殺”

（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。

（4）意念被動（無詞語標志）：兵挫地削

（三）省略句：

（1）省略主語：如:“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。

（2）省略賓語：“權起更衣，肅追（）于宇下”。

（3）省略介詞：“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南”。

注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。

（四）賓語前置:

（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如:“沛公安在?”疑問代詞（如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安）

（2）否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如:“時人莫之許也。”

（3）用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。如:“句讀之不知，惑之不

解。”。如:“唯利是圖”等。

（4）方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如:“業(yè)文南向坐。”（《史記?項羽本紀》）

（五）定語后置:

（1）者：如:“求人可使報秦者，未得。”；

（2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強；

（3）??之??者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也。”

（六）介詞結構做狀語后置:

（1）用介詞“于”組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。

如:“青，取之于藍，而青于藍。”

（2）介詞“以”組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如:“具告以事。”（《鴻門宴》）。

高考文言文實戰(zhàn)演練：

（五）閱讀下文，完成第17—21題（17分）

溪漁子，金陵江寧人。少脫略不拘，與群兒嬉遨，輒處其上，而什伍①部署之，令

之曰：“之左”，則趨之左；曰“之右”，則折而右，無敢過視者。溪漁之父素長者，常

禁切之，納之學，使讀書，時時棄去，不肯帖帖諸生間。而所業(yè)未久，即過諸生數(shù)倍，諸生大畏之。其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也。”

溪漁子亦自雄其才志，嘗往來江淮之南，與天臺林右．張轂最善。右亦豪士，善擊

劍，知兵而長于為文。轂陽狂飲酒，自放于歌詩。二人皆自負高一世，嬰童視同列。溪

漁子在淮上，嘗釣海濱，望之二人，踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即與之語，大

驚異其所為。引歸逆旅，主人出酒相飲，攝衣跣行，起舞為樂，歡聲撼數(shù)十百家。辨難

上下古今事，折衷損益，根據(jù)理道。識者，知其非狂生；或不識其為人，共瞷②指笑之，以為真狂。溪漁子舉若不聞。

后溪漁子盡悔故所為，買書千余卷，伏而讀之。為文章奇?zhèn)ヘ。粣u以自名。常

曰：“漢無儒者，惟賈生．諸葛孔明耳。唐人陸贄粗有識，然不足庶幾王道。所貴乎學，將以輔天地所不及，不然，多讀書何為？”（選自《遜志齋集》卷二十一有刪改）

注：①什伍：古代軍隊的基層編制，五人為伍，二伍為什。②瞷：窺視。

17．末段劃線句中的“賈生”是指_______（人名），我們高中學過他的史論《______》

（2分）

18．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

（1）子非吾曹人也（2）溪漁子亦自雄其才志

（3）轂陽狂飲酒（4）溪漁子舉若不聞

19．與“其師亦奇之”中“之”的意義和用法完全相同的一項（）（2分）

A．曰“之右”，則折而右B．嘗往來江淮之南

C．望之二人D．即與之語

20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）而所業(yè)未久，即過諸生數(shù)倍，諸生大畏之。

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（2）二人皆自負高一世，嬰童視同列。

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21．根據(jù)全文內(nèi)容，概括溪漁子的性格特點。（3分）

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（六）閱讀下文，完成第22—25題。（12分）

無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合。李．杜所

以稱大家者，無意之詩，十不得一二也。煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。

若齊．梁綺語，宋人摶合①成句之出處，役心向彼掇索，而不恤己情之所處發(fā)，此之謂

小家數(shù)，總在圈繢②中求活計也。

情、景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情。

景中情者，如“長安一片月”，自然是孤棲憶遠之情；“影靜千官里”，自然是喜達行在之情。情中景尤難曲寫，如“詩成珠玉在揮毫”，寫出才人翰墨淋漓．自心欣賞之景。

凡此類，知者遇之；非然，亦胡突看過，作等閑語耳。

“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”，豈以“蕭蕭馬鳴，悠悠旆旌”為出處耶？用意別，則悲愉之景原不相貸，出語時偶然湊合耳。必求出處，宋人之陋也。其尤酸迂不通者，既于詩求出處，抑以詩為出處，考證事理。杜詩：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青銅錢。”

遂據(jù)以為唐時酒價。崔國輔詩：“與沽一斗酒，恰用十千錢。”就杜陵沽處販酒向崔國輔

賣，豈不三十倍獲息錢耶？求出處者，其可笑類如此。

（選自王夫之《姜齋詩話》，有刪節(jié)）

注：①摶合：隨意捏合。②圈繢：框框。

22．下列說法不符合文意的一項是（）（3分）

A．作詩為文，重在立意，匠心獨運，方能寫出好作品。

B．欣賞情景交融的藝術境界，需要讀者的細心體會。

C．詩歌寫景敘事，語言表達常帶有偶然性，因而不可坐實求證。

D．相信“無一字無來歷”，必求出處，體現(xiàn)了藝術追求的苦心孤詣。

23、第二段多處引用詩句，其作用是

_________________________________________________________________________（2分）

24．根據(jù)文意，作者評齊、梁和宋人的詩為“小家”的理由是______________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________（用自己的話回答）（3分）

25．試分析文末“就杜陵沽處販酒向崔國輔賣，豈不三十倍獲息錢耶”句的表達效果。（4

分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

答案：

（五）（17分）

17．賈誼《過秦論》（2分）

18．（1）我們（2）認為??高（雄）（3）同“佯”，假裝（4）全（各1分）

19．D．（2分）

20．（1）可是上學時間不長，成績就比大家好許多，同學們都非常敬畏他。（3分）

（2）這兩個人都自認為才志超人，把同輩人看成小孩。（共3分，“自負”．句式各1分）

21．不拘禮法，聰明過人；恃才狂放，我行我素；年長后，勤讀書善作文，認為學以致用（答對兩點即給3分）

（六）（12分）

22．D（3分）

23．旁征博引，充分論證了本段的論點：“巧于作詩的人必然將情與景結合得天衣無縫”（“神于詩者，妙合無垠”亦可）。（2分）

24．沒有真情實感，只是在藝術形式（雕琢詞句）方面下工夫。（3分，答對一點給2分，答對兩點給3分）

25．巧妙利用杜詩．崔詩中不同的酒價，進行推算，從而指出以詩為出處考證事理的人酸迂不通。（3分）詼諧幽默。（1分）

文言文翻譯：

（一）溪漁子，金陵江寧人。小時候灑脫而不拘禮法，和一群兒童玩耍，經(jīng)常占上風。他把大家編成隊列，命令“到左邊”，大家就跑到左邊；說“到右邊”，大家就轉到右邊，沒有誰敢不聽他的。他的父親向來敦厚老實，經(jīng)常管束責備他。送進學校讓他讀書，他卻經(jīng)常逃學，不愿意老老實實地和同學們呆在一起。可是上學時間不長，成績就比大家好許多，同學們都敬畏他。他的老師也認為他是個奇才，夸獎說：“你和我們不一樣啊。”

溪漁子也自認為才志出眾，曾經(jīng)在江淮一帶往來，與天臺的林右．張轂最要好。林右也是一位豪俠。好擊劍，懂得兵法又擅長寫作。張轂裝出瘋狂的樣子飲酒，吟詩歌唱。這兩個人都自認為才志超人，把同輩人看成孩童。溪漁子在江淮，有一次到海濱垂釣，看見這兩個人蹲坐著大笑。這兩個人知道溪漁子不是一般人物，就和他交談，對他的所作所為大為驚奇。于是把他帶到旅館，拿出酒來一起痛飲，并拿著衣服光著腳，起舞作樂，歡樂的聲音震動多戶人家。他們分析質(zhì)疑古今的各種事情，調(diào)節(jié)過頭的和不夠充分的言論，依據(jù)事實理順道理。了解的人，知道他們并不是狂妄的人；有些不了解的人，都窺視并用手指著他們嘲笑，認為他們真是瘋子。溪漁子對這些全都充耳不聞。

后來溪漁子非常后悔自己以前的所作所為，買了一千多卷書，專心讀書。他寫的文章奇?zhèn)バ劢。且宰约旱氖鹈麨閻u辱。他經(jīng)常說：“漢代沒有儒家學者，只有賈誼．諸葛亮罷了。唐朝的陸贄大致有些學識，但是還不能夠近于王道。做學問可貴的是能夠用來輔助人們了解天地間還沒有認識到東西，不這樣，讀再多的書有什么用處?”

（二）無論詩歌還是長篇文章，都以“意”（主旨）為主，“意”是（詩文的）主帥，沒有主帥的兵，叫做烏合之眾。李白．杜甫之所以被稱為大家的原因，是因為他們的詩作不注重立意的十首中找不到一二首。（描寫）煙嵐．云霞．泉水．石頭，花草．飛鳥．苔蘚．林木，華美的鋪榻．錦繡的帷帳等等，要有寓意才是好詩。像齊．梁時代的詩（只會）用華美的詩句，宋朝人（只會）用前人現(xiàn)成的字句組合成詩，役使自己的心，向前人的詩句中去摘取索求，而不顧及自己的感情是從哪里發(fā)出的，這就叫做小家子路數(shù)，總是在一個框子里尋求（作詩的）方法。

情和景名義上是兩種東西，實質(zhì)上卻不能分開。詩寫得出神入化的人，詩中的情和景必然結合得天衣無縫；巧于作詩的人則情中有景，景中有情。景中有情的，如“長安一片月（李白《子夜吳歌·秋歌》），自然（在長安的月夜之景中）充滿了一種（女子）獨自棲息，思念遠征夫君的情懷。又如“影靜千宮里”（杜甫《喜達行在所》），自然有（詩人長期流離后）終于到達天子所在之地的歡喜之情。情中有景的，特別難以曲折地表達，如“詩成珠玉在揮毫”（杜甫《和賈至舍人早朝大明宮》），寫出了詩人縱情揮毫，馳騁筆墨的自我欣賞的欣喜之情。凡是這類情景交融的詩句，有欣賞智慧的人自然就能體會，如果不是這樣的讀者，糊涂的人草草看過，只不過把它們當作平常的句子罷了。

杜甫“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”（《后出塞》），難道是把《詩經(jīng)》中“蕭蕭馬鳴，悠悠旆旌”的詩句作為出處的嗎？杜詩和《詩經(jīng)》中的句子立意迥異，景物描寫的作用也不能相互替代，用詞相近只是偶然的巧合罷了。作詩一定要有出處，是宋朝人的淺陋之處，那些特別酸迂不通的人，既在前人的詩中尋求后人詩句的出處，還把詩本身作為出處，來考據(jù)事理。杜詩：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青銅錢。”有人就把這兩句詩作為依據(jù)來考證唐代的酒價。崔國輔有詩：“與沽一斗酒，恰用十千錢。”照此說來，有人到杜甫買酒的地方買進酒，再到崔國輔那兒去販賣，那豈不是能獲取三十倍的利息嗎？作詩尋求出處的人，他們的舉動像這樣可笑。

第五篇：2014考研政治：沖刺技巧點撥

2014考研政治：沖刺技巧點撥

考研沖刺階段已經(jīng)到了，今年的考研政治大綱的變動大家基本都已經(jīng)了解到了，大綱的內(nèi)容還是有很大的變化的。所以在最后的復習階段，針對政治的復習同學們應該適時的調(diào)整原先的復習計劃，盡量按照現(xiàn)在大綱來進行復習。政治考研大綱雖然變化很多，但是對于基礎復習還是一樣重要，所以文成暨大考研網(wǎng)的政治老師提醒同學們不要因為大綱的變動而增添過度的壓力。下面就介紹一寫復習技巧。

一、把握好節(jié)奏，記憶結合理解

我們不可否認的是，政治高分都是背出來的。越是考記憶來考試，越要掌握好背誦的時間。假如你4月份就開始復習政治，那么很不幸的是，到了來年1月上考場的時候，你基本上已經(jīng)忘記了背的是什么，這樣會浪費掉你寶貴的時間，推薦的最合理的復習時間是：從暑假開始復習政治，10月份加強記憶，溫習復習。復習之初，側重于理解，并作必要的記憶;沖刺階段，側重于記憶，也要深化理解。對于一些最基本的知識點，如基本概念的定義和基本含義，對每個基本原理的主要論點，對一些重要著作的主要內(nèi)容，對一些主要的歷史事件、重要會議和重要人物，是必須記住的，而且要記得準確。但是，單純靠記憶也不行，還要有理解。這不僅因為政治理論的考查要點內(nèi)容多，死記硬背難以湊效，而且因為只有理解了才能記得住、記得準確，并且會論證和運用。

二、梳理知識點，條理復習

當你對政治課進行復習之后，起初頭腦中各種知識還處于又雜又亂的狀態(tài)中，如果你的復習僅僅停留在這一步，政治課考試肯定是要失敗的。因此，我們的復習要深入一步：梳理知識點，使條理性和邏輯性清清楚楚，使已經(jīng)掌握的知識進一步條理化，全面抓住重點，加深記憶，鞏固第一階段的復習成果。若要使復習深入一步，最需要的是兩種類型的輔導書，一是關于政治課各門課程的基本內(nèi)容的書，即 “講義型”輔導書及“要點型”輔導書;二是關于考試題型的書，比如《暨南大學政治學考研復習精編》。前者使你對政治課的基本概念、基本觀點、基本原理一目了然，條理清晰;后者使你對各種題型十分熟悉，掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗。

三、揣摩真題，尋找規(guī)律

現(xiàn)在政治出題越來越靈活了，說白了，越來越考你直覺而不是你的思維，這時候題感比記憶、思維還重要。怎么培養(yǎng)題感呢?大家都是應試教育過來的人，都知道題海戰(zhàn)術是練題感的最好方法，而最好的考題就是考研真題了，尤其是選擇題，要反復揣摩把握出題思路。