第一篇：小學消防安全演練方案（范文模版）

XX小學

消防知識教育及演練方案

為切實做好學校的安全防火工作，爭創和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在2017年11月7日下午舉辦一次消防知識教育及演習，具體方案如下：

一、成立演練指揮領導小組

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任及科任教師

二、安全教育

組織學生學習消防器材的使用，學習火災發生時的自我應對措施。學會相關的自救自護方法。

三、人員分工 總指揮：現場指揮： 集合指揮： 知識教育： 二樓東： 二樓西： 中間柱子：

舞臺：車棚： 操場: 吹哨： 攝像：

四、具體安排

1、對學生進行安全消防知識教育

2、拉警：學校發出火災警鈴（連拉三次鈴）

3、報警：報警人員（立即拔打119，消防隊電話報警。并及時向領導小組報告。報火警時要做到：

（1）沉著鎮定，不要掛錯電話，延誤時間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯系。

4、接警：領導小組成員和其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。

5、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。

6、接應：接應人員（楊志瑰）負責打開校門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

7、逃生：一、二、三年級老師協助一、二、三年級學生外逃，各科老師協助四、五年級學生外逃。學生在老師的引領下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規定路線撤離學校。

8、搶救人員和疏散物資：發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時報告。及時撥打 “１２０”電話或涇陽縣人民醫院，以便及時救治傷員。

8、救火：緊急事故領導小組成員立即用學校滅火器控制住火點。

第二篇：小學消防安全演練方案

小學消防安全演練方案

為切實做好學校的安全防火工作，爭創和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在2013年5月10日下午舉辦一次消防演習，具體方案如下：

一、成立演習指揮領導小組

組長：陳玉海

副組長：李瑋

成員：楊世福、韓多聞、吳永祥、楊志瑰、祁隆艷、各班班主任及食堂從業人員

二、安全教育

組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文兒童節，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學校安全教育，努力營造人人關心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。

三、具體演習安排

1、拉警：學校發出火災警鈴（連拉三次鈴）

2、報警：報警人員（李瑋）立即拔打119，或彭陽縣消防隊電話報警。并及時向領導小組報告。報火警時要做到：

（1）沉著鎮定，不要掛錯電話，延誤時間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。

（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯系。

3、接警：領導小組成員和其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。

4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。

5、接應：接應人員（楊志瑰）負責打開校門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

6、逃生：一、二、三年級從學校前排教師宿舍門前逃離；四、五、六年級從學校后排食堂門前逃離。楊世福、吳永祥楊志瑰協助一、二、三年級學生外逃，韓多聞、祁隆艷協助四、五、六年級學生外逃。學生在老師的引領下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規定路線撤離學校。

7、搶救人員和疏散物資：發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾

捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時報告。如有人被困，還要及時撥打“１２０”電話或彭陽縣人民醫院（３９９１７１５），以便及時救治傷員。

8、救火：緊急事故領導小組成員（陳玉海、甕金邦、）立即用學校滅火器控制住火點。

預防火災消防安全演練方案（2012-2013學第二學期）

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第三篇：小學消防安全演練方案

盤江鎮小后所小學消防安全演練方案

為了增強師生火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進行了消防安全演練活動，方案如下：

一、活動時間：2014年4月10日上午

二、活動內容：本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進行）和防火疏散演練（學校集中安排）。

三、活動安排：

1、各班進行安全知識教育。假定環境為人群密集區、家庭、獨處、乘坐交通工具（車、船、飛機等）等。教育內容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。

2、學校進行集中防火疏散演練和小結。

⑴此次防火演練分為火災現場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃氣泄露、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分。

⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

⑶各班主任老師向學校主管領導報告學生疏散情況，確保學生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認真的講解下，學生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學生掌握滅火器的使用方法。

四、針對疏散活動進行小結。

沾益縣盤江鎮小后所小學

二0一四年四月八日

第四篇：東關小學消防安全演練方案 文檔

東關小學安全疏散演練方案

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

一、演練目的通過安全疏散應急演練，提高全校師生的安全意識，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉發生危險時我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間：

2014年3月24日上午10：00

三、演練地點：

教學樓和操場

應急疏散演練路線：從教學樓各教室疏散到操場

四、演練指揮小組

現場總指揮：羅劍紅

現場副總指揮：徐道明

疏散警報：楊先兵

班級指揮：各班主任

演練總結：徐道明

攝像：周龍鳳

五、演練準備

1、演練前召開動員會，明確應急演練的重要意義，明白演練的程序、內容、時間、和紀律要求，清楚各班疏散的路線和應到達的區域。

2、演練前對疏散必經之處進行仔細檢查，對存在問題進行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

3、警報員在廣播上發出疏散信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

六、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持鎮靜。

2、動作敏捷，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，防止踩踏事件的發生。

3、按規定線路疏散，不得竄線。

4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒的學生，在后面的同學及老師應立即大聲喊停，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再按順序撤離。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件的發生。

6、對在演練過程中不守紀律、故意搗亂的學生，學校將進行嚴肅處理。

七、演練疏散程序

1、當發生緊急情況時，發現人要立即通知廣播室播放緊急警報。

2、聽到緊急信號后，師生要迅速到教室外集合，在老師的指揮

下，以最快的速度疏散到指定地點（學校操場）。

八、疏散線路

1、勤奮樓：二

1、二

2、三

1、走新教學樓樓梯，二

3、三2走中間樓梯，二

4、三3走右側小樓梯疏散。

2、文明樓：五

1、六1走左側小樓梯疏散，五

2、五

3、六

2、六3走中間樓梯疏散。

九、各樓梯口疏導人員

勤奮樓：三樓：陳玉芳（中間）徐露英（右）

二樓：周劍斌（中間）周翠芳（右）

一樓：徐潔（中間）湯麗夢（右）

新教樓：三樓：朱水仙二樓：周萍 一樓：鮑小軍

文明樓：三樓：蔣麗芳（中間）徐曉云（左）

二樓：夏光英（中間）曾催燕（左）

一樓：呂施施（中間）余梅仙（左

十、安全知識教育及總結

各班主任要針對演練中出現的問題對學生進行教育，總結經驗教訓，利用班會等繼續加強安全教育。三---六年級學生要把安全疏散演練寫一篇周記或作文。

廣豐縣東關小學

2014年3月17日

第五篇：小學幼兒園消防安全演練方案

X X X幼兒園消防安全演習方案

時間: 2018年9月27日 X X X幼兒園

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合冬季取暖消防宣傳活動，制定安全疏通消防演習方案如下：

一、演習時間、參加人數

時間：2018年9月27日 3：10——3：20 人數：95 地點：幼兒園內

二、演習領導小組及應急小組成員 組 長：X X X 副組長：X X X

組 員：各班班主任及配班教師

三、準備工作

1、準備警報聲；

2、各班班主任負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，出門方法、順序、路線；

4、幼兒園出口安全疏散示意圖

四、疏散原則

聽見演習警報后，班主任應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線 各班都到西操場。

六、人員安排

徐錦歡老師負責在甬路疏散幼兒

龔秋艷教師：（準備好醫藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統計人數

唐海蘭教師：負責取出消防器械，對著火部位滅火 門衛：負責撥打“119”火警電話，打開園大門

七、演練過程

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）教師要組織幼兒有序撤離，最后出來。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操場

要求：各班清點并人數，組織幼兒有序排成二路縱隊

5、演習結束

附：活動前的安全教育

一、組織紀律教育

各班班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

二、安全注意事項

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地到達指定地點。

2、任何人不得故意亂擠、超前等。

對易發事故的估計和應急措施

主要防止在出教室門口時，發生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。