第一篇：二00一學年第一學期（范文）

(二00一學年第一學期)總結

今學期，我們以江澤民總書記“七一講話”和第三次全國基礎教育工作會議精神為指導，以中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為指針，進一步轉變教育觀念，落實各項改革，完善管理制度，改進工作作風，調動廣大教師積極性，使教育質量再上新臺階。

一、加強了師德教育，建設高素質的教師隊伍

1、組織學習，認真貫徹全國基礎教育工作會議精神。搞好基礎教育，是落實科教興國戰略和教育優先發展戰略的首要任務。我們組織全體干部、教師認真學習，貫徹全國基礎教育工作會議和《關于基礎教育改革與發展的決定》精神，印發了學習資料，結合我校實際，主要抓好以下四項工作：

印發資料，組織教師參加區的輔導課學習，積極推進小學課程改革；組織學習中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，進一步加強和改進我校德育工作；本學期繼續完善校長、中層干部、教師的考核制度，繼續實施學生等級評分的考試評價制度；落實教師“繼續教

育”工程，建設高素質的教師隊伍。

2、更新教育觀念，適應教育形勢發展的要求。隨著形勢發展，機構改革、財政管理改革、事權改革等各項改革的深入，為此，全體干部、教師自覺學習，提高認識，轉變思想觀念，適應形勢發展的要求。如健全學習制度，保證學習時間，落實學習要求，加強教師政治理論學習。理論聯系實際，抓了以下主要內容的學習：江澤民總書記“七一講話”；中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》；《關于基礎教育改革與發展的決定》；中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《崗城小學實施素質教育的具體要求》等。

3、增強危機意識，不繼提高全體教師教育綜合能力。我們要求教師增強危機意識，不繼提高教育教學綜合水平，適應教育形勢發展對教師的要求。包括加強教師的思想教育工作，要求教師有良好的思想品德；加強教師的技能培訓，要求教師有較高的業務水平；要求教師有正確的工作態度，有較強的事業心和責任感。在本學期教辦組織的大崗鎮小學生田徑運動會和元旦文藝晚會中，我校取得優異成績，充分體現我校教師有認真負責的工作態度、有較強的事業心和團結協作精神；要求教師有顯著的工作實績。本學期教師有4篇論文、2份教學設計、1個CAI課件獲區獎勵。

4、繼續加強班子的建設，完善管理制度，改進工作作風。我們抓好級科組長工作，組織了級科組長外出參觀，抓好級科組長崗位職責的落實。級長是班隊工作的帶頭人，主要起傳幫帶作用,完成年級管理，級德育報表匯總工作。科長是學科教學教研帶頭人，完成科組管理，科組教學報表匯總工作。繼續抓好《崗城小學管理制度匯編》的學習和貫徹實施，各部門主管均以《崗城小學管理制度匯編》為依據抓好部門的管理

工作。

繼續抓好校長（中層干部）、全體教師的考核評價工作。抓好學習和實施番禺區人民政府督導室制定的考核辦法。年度人事考核中評為優秀的有周景波、郭寶勇、吳桂珊、梁英瑜、梁笑珍等5人。

5、以黨支部為核心，共青團、工會、婦委會等組織大力配合，協同抓好師德教育工作。黨支部開好每月支部生活會，組織黨員外出參觀學習，開展批評和自我批評。抓好單位和個人整改工作，實踐“三個代表”組織教師參加黨課學習，抓好優秀教師展黨對象培養。共青團開好每月生活會，組織好學習；開展“義工”、少先隊輔導工作；圍饒“崗位成才”開展各項讀書活動、教研活動，成為教育教學的生力軍。工會開好每學期一次職工大會或執委會，配合黨政組織好職工學習；開展全民健身活動；教師節、國慶節組織豐富多彩的文化、藝術、娛樂活動。婦委會開展健身、保健活動；較出色完成好計劃生育各項工作。

二、進一步加強和改進學校德育工作

1、認真學習，統一認識，堅持正確的指導思想。我校堅持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導，以江澤民同志《關于教育問題的談話》和在中央思想政治工作會議上講話精神為思想武器和行動指南。我們印發《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《綠色教育資料》、《班級管理藝術》和訂閱師德教育等有關資料，組織教師學習，提高老師的德育工作認識。

堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節。堅持教育與管理相結合，依法加強對學校工作的管理，嚴格校風校紀，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來。進一步加強和改進小學德育工作，繼續完善我校德育模式，探求新辦法，總結新經驗。

2、加大小學思想品德課、班會課教學教研力度。積極改進教學方法和形式，采用啟發式、討論式和研究性學習等生動活潑的方式進行教學。本期進行心理健康教育觀摩學習課，提高教師的進行心理健康教育的能力、水平。黃瑞心撰寫了《淺談心理健康教育對小學課堂教學的意義》，黎少燕撰寫了《在健康教育中淺談心理健康教育》等心理健康教育體會。黃瑞心老師上的心理健康教育公開課收到較好的教育效果，受到聽

課領導、老師好評。

本學期上了兩節主題班會課的班任占100%，領導、級長落班聽課達100%。班會課內容、形式豐富，有環境教育、法制教育、尊師教育、心理健康教育、品德教育、紀律教育等等。如一1班的《美麗校園靠大家》、《紀律是搞好學習的保證》、《對人要有禮貌》、《自己的事情自己做》的主題班隊會。一2班的《對人要有禮貌》、《自己的事自己做》、《美麗校園靠大家》、《紀律是搞好學習的保證》的主題班會。二1班的《我是媽媽的好幫手》《做個有禮貌的孩子》《保護環境，從我做起》《尊敬老師，孝敬父母》《做個守紀律的好孩子》等。三1 班的《我是班級的小紅花》、《有禮貌人人夸》、《誰是講衛生的小孩》、《我為班級出力量》、》《什么是綠色消費》、《做個勤勞的好孩子》、《學會控制自己的行為和情緒》等班隊會等。大部分班任上班會課的水平較高，其中一

1、二

1、二

2、三

1、三

2、五

3、六1等班級的主題班會效果較好。第16周，三1班劉鳳群老師和五3班梁少笑珍老師分別上了《做個勤勞的好孩子》、《一個同學一朵花，滿園春色靠大家》鎮主題班會研討課受到聽課領導、老師好評，分別被評為鎮優秀班會課。

3、堅持教育與管理相結合，完善德育管理網絡、形成齊抓共管的局面。繼續做好校長每周一國旗下例會講話，每周一專題對學生進行全面教育，及時表揚、提出整改。定期出好班三期、校兩期墻報，充分利用宣傳廚窗展覽宣傳各種教育。通過這些活動，從中培養學生的愛環境、愛國、愛校、愛班、愛集體的思想。繼續完善、落實《崗城小學德育量化管理評分制度》，值日領導每天巡堂，發現問題及時教育處理。形成齊拆抓共管局面，使我校形成良好的校風、班風，本學期全校學生的操行評定合格率達100％、優良率態95.1％、三好率40.7％，違紀違法率為0。全校十七個教學班均達文明班，其中一1班、一2班、二2班、二3班、三2班、四3班、五3班、六1班等八個班被評為先進班集體。級長抓好德育工作檢查指導評價工作，每月召開一次級會，強化班級管理工作，班級制度化的常規工作。

4、加強少先隊工作的指導，提高隊員的“五自”技能。

本學期認真貫徹市委的少先隊工作的精神，結合我校的德育工作要求，圍繞學校的工作目標進一步加強隊員的素質教育，貫徹落實“雛鷹達標爭章”活動，深入開展假日小分隊活動，提高隊員的“五自”技能。⑴、抓好“三支隊伍”的建設。一是少先隊鼓號隊的訓練工作，本學期增加四個單元的鼓號隊隊員。二是少先隊校內文明小隊的工作，選拔一批能干的隊干擔任衛生檢查崗、隊崗、行為規范檢查崗、安全活動檢查崗等工作，實行自主、自理、自治，督促指導隊員做好校內、課前輪值工作，維護校內文明行為，建立良好的校風。三是少先隊干部隊伍的培養工作。由于一部分有經驗的隊干部畢業升中，要使少先隊工作如常開展，必須選拔培養一批得力、能干的隊干部。在第1周就馬上召開隊干部會議，集中上“隊知識課”、“隊干培訓課”，讓隊干熟悉自己工作職責。本學期進行大隊干的換屆選舉，吸收能力強的隊干協助學校搞好少先隊工作。抓好少先隊建隊日活動，10月13日吸收了一年級50名較優秀的新生加入少先隊組織。⑵、定期檢查指導各中隊開展活動。繼續深入開展假日小分隊活動，定期檢查小隊活動開展情況。落實各中隊開展“羊城雛鷹”達標爭章活動。各年級完成相應項目達標爭章任務。一年級：表達章、識字章、兒歌章、回收章、儲蓄章。三年級：閱讀章、寫作章、科普章、藝術章、電腦章、自學章、利廢章、環保章。五年級：外語章、演講章、遠足章、信息章、網絡章、創造章、社會考察章。二、四、六年級經以全獲該

章目。

⑶利用教師節、國慶節、元旦節等重要節日開展形式多樣的活動。十七個教師節，各中隊開展了“一言一卡贈老師”及“寫一段好話”的活動，在這“尊師愛生”活動中，少先隊員們都想盡辦法，有的繪畫、有的剪貼、有的電腦繪圖，手工制作出、寫出別出心裁的賀師卡和作文，表達同學對老師的衷心感謝和祝賀。舉行了慶祝中華人民共和國建國五十二周年系列活動。有迎國慶黑板報比賽；迎國慶詩歌朗誦比賽，獲一等獎有二（1）班歐嘉玲同學等。舉行迎元旦文藝表演活動，全校以級為單位各準備一個節目，本次的文藝表演節目形式多樣，其中一年級的《時裝表演》、二年級的舞蹈《太陽出來喜洋洋》、四年級的小品《肥仔米》、校管樂隊參加了鎮的文藝匯演，獲得了良好的效果。

⑷、繼續進行環境保護教育，強化隊員的環保意識。各中隊繼續設立“廢物回收站”，培養隊員的環保意識。各中隊在教室設立了廢品回收站，讓隊員把自己的廢紙、膠袋(瓶)收集一起，使學生既不亂丟垃圾，又參與了環保活動。在活動中做得較為突出的有一(1)、二(3)、二（2）三(1)、五(3)等班級。進行廢物藝術展活動，各中隊利用所回收的廢物作現場拼徹，培養隊員廢物再用的意識。第7周星期五進行綠色消費，環保選購－－珍惜你手中的“綠色選票”主題大隊活動，提高隊員的環保意識。

5、辦好家長學校，提高家庭教育水平。

通過家長學校，開創全社會都來關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，調動廣大家長積極性，辦好學校。

學校印發《答家庭教育知識50個問》給家長，為家長訂閱教材，讓家長認識教育，了解教育，同時提高解決家庭教育問題的能力。組織家長學習，家長受教育率達95%以上。

學校于9月份召開全校家長會，宣傳“收支兩條線”、銀行代扣費的政策，為家長上專題輔導課。

向大崗廣播電視站投稿，向社會宣傳教育。班主任（教員）本學年家訪率達98%。

成立一年級新生家長理事會，完善各年級家長理事會組織。

三、加大教育教學科研力度，提高教育質量

我校教學工作取得了比較好的成績，本學期末檢測，全校17個班46個班科中共有45個班科達到區的“優秀”檔次，1個“達標”，學校整體教學質量達“優秀”檔次（按中心小學要求計）。

1、認真學習，提高認識。繼續加強現代教學理論(創新教育和素質教育)和方法的學習。以學校下發的“教師業務學習資料”為藍本，組織自學“低、中、高年級的講讀課文教學模式”；“情景作文教學模式”；以及“數學的計算題、概念、應用題課型教學模式”。同時學校計劃分批組織教師外出(或到中心小學)聽課，并通過

繼續教育提高充實自己。

組織教師學習新課程計劃，新《教學大綱》，熟悉大綱及新教材要求。

2、領導重視，全員參與。領導帶頭，全員參與第二階段“優化教學設計和實施”活動。優化教學設計與實施活動是長期任務，通過活動全面提高教師的教學業務水平，教學技能，科研水平。發揮級段（科）組的積極性，繼續抓好級教研課的開展與研究（圍繞本人的研究專題），要求本級段教師參與聽課評課。在此基礎上，上好校級教研公開課。積極把教師的教學論文上送區鎮參評，提高我校教師的教育教學科研意識和水平。本學期，我校四個教研成果獲區“優秀教學成果”獎，其中二份教學設計，一篇教學論文，一份課件；

三篇教育教學論文獲教育學會獎勵（三等獎）。

3、抓好培訓，以點帶面。組織教師參加市（區）輔導班學習，到中心小學聽課學習。抓好集體備課活動。本學期根據學校的教學工作部署，要求各年級段（科）組織四次以上的集體備課，做到“四定”，即定地點；定時間；定內容；定中心發言人，作好中心發言。要求人人參與，人人發表意見，對單元教材的“重、難、關”進行認真的教材分析、統一處理。

抓好多媒體（計算機）輔助教學的培訓。成立多媒體（計算機）輔助教學小組。今學期有十幾名教師學習文字輸入和制表，大部分教師學習課件制作；級段（科）教研課進行多媒體（計算機）輔助教學嘗試。有6節公開課（鎮級）使用多媒體（計算機）輔助教學。

4、選好課題，立足課堂。本學期積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動。語文科教師把教學的重點從“教”轉移到指導學生的“學”上來，破除“初讀課文，教學生字，逐段講讀理解課文，復習鞏固做作業”的教學模式，創建“自學預習，整體感知；朗讀課文，理清思路；導學新知，深探部分；總結提高，整體理解；鞏固練習，強化訓練”的新模式。低年段在第八、十一周進行了級段的教研課，老師大膽在課堂上試行現行提出的創新教學法，培養學生的創新思維，讓學生敢于發表自己的見解。第十五周還進行了二年級的全校教研公開課，由郭惠霞老師承擔了本次教研課。郭老師根據語文改革所提出的要求、低年級學生的特點和教材的特點，進行了深入的鉆研和分析。主要以讀為本，讀中感悟，讀中理解課文，培養了學生的朗讀，還結合了學生說話能力的培養。為此，設計了“你喜歡什么季節？請你說說這個季節有什么特點？”等問題，幫助學生認識四季的景色之余，還提高學生的口頭表達能力。運用貼圖、多媒體課件等手段，使學生在輕松愉快的課堂氣氛中懂得四季的特點。因此，這節課獲得聽課老師的一致好評。高年段的老師根據學校的指導思想，在級的教研課上逐步體現這一要求，嘗試改變舊的教學模式，促進學生語文能力的提高。在第十四周，由五年級的司徒日輝老師承擔了全鎮的公開課，他選了有一定難度的《白楊》一文作為教學研究，探討這種教學方法。該課的教學設計重點突出，層次深入，條理清晰。教學中，能運用多種媒體，調動學生學習的積極性，抓準重點句、段落，反復對學生進行朗讀訓練，使學生從讀中體會、感悟，并從中受到熏陶。既進行語感訓練，又引起學生思想共鳴。這節課，充分體現學生的主體地位，得到了聽課老師的肯定和好評。數學科繼續嘗試實踐“促、探、練、測、評”五字課堂教學模式，各類課型（計算題、概念、應用題）的教學方法。其模式分別為：計算教學模式：建立遷移的心向，打下遷移的基礎-----利用遷移規律總結計算法則---師生的評估小結。應用題教學模式：復習導入-----理解新知-----練習鞏固-----檢測反饋-----矯正總結。概念教學械：概念的引入------概念的形成和鞏固-----概念的發展。在各類課型的模式嘗試教學中注意抓好“促、探”過程的優化，即“看、說、想、悟”----引導觀察優化“看”的過程；指導學生表述優化“說”的過程；激發學生思維優化“想”的過程；鼓勵學生質疑優化“悟”的過程。同時注意優化“測、評”的評價的方法，改過去的評價中教師或個別學生包辦，大部分同學缺乏主動的自我評價的做法，轉變為讓學生成為評價的主體，自我作出評價。數學科低年段從抓好常規教學入手，在常規匯報課（級教研課）中，課堂教學有較大進步的如三年級郭滿榮老師，他上的《應用題》一節，從教學設計、教學程序、備課要點，新課關鍵等都安排得很好。二年級何永金老師上的《8的乘法口訣》在教具設計，分散重點、難點上都有可取之處，體現了青年教師具有較強的素質基礎。一年級樊熾剛老師上的《應用題》也能體現上述的優點。本學期低年段的教研課，何永金老師不怕辛苦，主動接受了任務。因為運用了多媒體教學，學生對求一個數的幾倍是多少的應用題認識透徹，教學效果非常好。數學科高年段圍繞“五字”課堂教學模式進行教學研究。第十六周，由六年級黃錫均老師上的《圓的面積》作為課例進行鎮的教研課，也取得了預期的教學效

果。

重視和加強英語科的教學與研究。本學期，根據上級的精神，從三年級開設英語課。因此，英語科的教學，要根據學科及學生的特點，從師生的實際出發，研究學生的“最近發展區”，制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標。通過各種形式來激發學生的學習英語的興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在討論過程中參加學習的活動，加強聽、說、讀、寫的訓練，提倡午讀，讓學生多聽、多讀、多說、多寫。在全體英語科教師努力及班主任的密切配合下，本學期英語科的成績有了較大的提高，全校十二個班有十

一個班達區的“優秀”檔次，一個“達標”。

本學期的十三周，區教研室到我校進行的教學檢查督導工作，對所聽的課也給予了較高的評價，肯定了我校全體老師在當前的教育改革中，能抓準方向，明確要求，課堂教學能充分體現學生主體的地位。評價較

高的有語文郭惠霞老師，數學何永金教師。

5、建章立制，持續發展。繼續認真執行教學常規管理制度。加強教學質量管理，抓好課程管理，開齊開足課時；抓好師資隊伍建設。堅持巡堂檢查制度；繼續實行語、數、英三科單元檢測質量分析匯報制度；備課批改集中檢查制度；繼續執行學生成績等級評分制度；完善教師教學工作百分獎制度。抓好學科興趣活動，學科競賽；做好教學工作評價：包括教學計劃、單元計劃、課時計劃；課堂教學評價（教學水平）；學生質量、能力評價；后進生輔導；學生課業負擔等。積極抓好推普工作。使用規范漢字，普通話為教學語言、校園語言、會議語言，努力提高學生拼音、口語、朗讀水平。

四、加強體衛、美勞教育，促進學生素質全面發展

1、體育工作進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，是學校全面貫徹國家教委的教育方針和開展各頂素質教育的一個重要組成部分。第一，在本學期初組織教師制定了學年、學期體育教學工作計劃，對組內教師實行了工作分工，制定了場地器材的劃分和使用計劃。期初檢查了上課操作常規，教師的教學步驟也很正常。平時要求教師在備好課的前提必須上好每一節課。全學期分三次進行了體育“四大計劃”的常規檢查，第一次在第四周，第二次在第十周，第三次在第十八周。通過檢查，嚴格了資料管理。第二，著眼點放在提高學生的健康和身體素質。體育課對學生進行“三基”教育，是體育教學基本的教學目的和任務。體育組在課堂教學模式中強調了以上三點，使用教法采用多元化。另外，為提高學生的整體活動能力，還著重加強了堂上練習密度和運動量。第三，全組教師互相配合完成了全學期的體育課教學工作任務，保證了教學質量。在平時的教學工作中，教師們都能做到遵紀守法，上課準時。堅持遵循教學原，做到關心和愛護學生，對不守行為的學生做到正面引導，全學期各教師沒有出現過體罰或變相體罰的現象。還注意做好安全教育，全學期沒有出現過因上課安全疏忽而出現的傷害事故。全校有929名學生參加了體育考核，體育合格率達到100％，優秀率達到57.06％，平均成績為89.77分，其中有七個班達到優秀，有六（2）班、六（1）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班、三（2）班、二（2）班。

體育組積極開展群體活動，提高了廣大學生對體育活動的興趣，豐富了師生課余活動內容。第一，全學期繼續組織全校師生開展了“兩操”活動。從第二周開始至第二十周結束，除放假和天雨等客觀因素的影響外，全校師生共進行“兩操“活動八十次。為了強化本次活動還專門組織了學生進行了管理，共分兩個小組，一組負責音樂廣播，另一組負責檢查督促評比，兩組每兩周輪換一次。通過管理，“兩操”完成得較好的班級有：一

1、一

2、二

1、二

2、二

3、三

1、三

2、四

3、五

1、五

2、五

3、六

1、六2。第二，組織了與中心校合辦的全鎮小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

在十一月上旬，體育組組織了各班參賽運動員參加了全鎮小學生田徑運動會，我校學生獲得平均總分優勝獎。管理方面主要有三個階段：第一階段：發動工作。第四周向各年級下發了報名表，并協助各班選好運動員。第二階段：幫助班級培訓運動員工作。第八周，組內教師分工合作，李老師負責四、五、六年級學生田徑培訓，周老師負責一、二、三年級。第三階段：做好裁判工作。協助和配合中心校教師順利完成本次賽事。通過本次賽事，我校學生掀起了參與鍛練身體的熱潮。第三，開展全民健身活動，在第十一周至十四周共舉行了以下班級項目競賽：一至四年級的跳繩和校內性質的“定向越野”比賽，以及四至六年級的男、女子足球賽和男、女子籃球賽。第四，周老師從第二周開始在高年級學生中選出尖子成立了毽球隊，每周訓練二次，從第七周開始再經李老師精心挑選后進行了強化訓練。十二月中旬參加了全鎮小學生踢毽和毽球比賽。第五，在第四周，周老師在各年級選出尖子成立了學校游泳隊，并進行了訓練。十月下旬，小部分學生參加了鎮小學生游泳賽個別項目的比賽。

管理好體育器材和場地。器材管理是一件歷來都認為較煩雜的工作，但是管理員不辭勞苦，在自身繁重的工作中抽出時間做好清點器材．借出歸還的手續。今學期由于各年級的活動課任課老師大多集中于使用球類器材，故球類器材損壞較多：足球．排球全部損壞，籃球損壞5個。

2、衛生工作認真貫徹《番禺市學校衛生管理與衛生標準》，切實執行國家的《學校衛生工作條例》，繼續加強學校衛生管理，落實各層次衛生管理人員的責任。

第一繼續抓好健康教育的“五有”（有課時、有教材、有計劃和教案、有師資）的鞏固，提高課堂教學質量，提高“知曉率”和“行為形成率”。我校組織了一年級學生1進行“個人衛生專題健康教育”、“口腔衛生專題健康教育”，五年級女學生進行“青春期專題健康教育”。為了調動學生上專題課積極性與活躍課堂氣氛,例如:在教學<<口腔衛生>>時，首先讓學生觀看新奇、有趣的動畫片“聰聰王子牙防歷險記”，通過觀看錄像，培養學生的思維能力，激發學生上課的興趣；再通過運用掛圖、牙齒模型、幻燈片等教具，結合教師生動語言來授課，讓學生明白到怎樣注意口腔衛生。在課后，與家長聯系共同督促學生刷牙，組織學生進行刷牙比賽，比賽勝出者獲“刷牙小標兵”獎章。在個人衛生方面大部分學生能做到四個“不要”,“五勤”,在口腔衛生方面，能做到早晚刷牙，飯后漱口，五年級的女學生也懂得了怎樣注意月經期保健。

第二抓好學生衛生小組的訓練。這項活動對于學生參加紅會工作有很大幫助，每周星期三第七節定為課外活動，其中，校醫負責訓練的有學生衛生小組，主要訓練內容有：一般外傷的急救外理骨折的固定方法、各部位外傷包扎方法、心肺復蘇技術操作、測生命體征等技術。

第三繼續抓好學校環境衛生、飲水衛生和學生個人衛生的管理工作。努力改善校園衛生環境和教學衛生條件。切實抓好校園公共地區、專用室、辦公室的衛生清潔；抓好“防近”措施的落實；抓好學生課桌椅的調

校；抓好除“四害”工作。第四繼續完成校醫室基本設施的配備工作，做好申報衛生室設置工作；做好紅會工作總結,申報紅會工作達標學校的資料；填好有關衛生資料填報表上交教辦,并做好資料歸檔工作。今學期無發生衛生事故，校醫能及時處理簡單的外傷事故和常見病的處理，校醫不能處理的，能及時送到醫院。

3、本學期我校有了專職音樂、美術教師，加大了藝術教育的力度，重視培養學生鑒別美、創造美的能力和

素質。

駱澤文老師總結出兒童想象畫教學中的“說畫”教學模式。

一、畫前說畫，是在想象畫教學導入過程中讓學生說畫。

1、說內容，讓學生根據要求進行自由的想象，再讓學生說說自己想的內容。

2、說步驟，讓每一個學生說說怎樣來畫這幅畫，先畫什么，再畫什么。

二、畫時說畫，學生把自己的想法、故事在畫畫的時候講出來，邊畫邊講，可以手舞足蹈。

三、畫后說畫，學生通過說作品，加深理解，從而達到進一步完善

作品的目的。包括說自己的畫，說別人的畫。

楊振文老師在低年級音樂課堂教學中總結出教學模式：

一、從情趣出發，讓學生得到美的啟蒙。

二、從育人的目標出發，進行審美教育。

三、從創設情境出發，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。總結出高年級音樂課堂教學中的精心設計好“開頭”、“銜接”和“結尾”三個環節的教學模式，一、開頭要新穎；

二、銜接要巧妙；

三、結尾要精彩。讓學生像欣賞一首旋律優美的樂曲，觀看一部引人入勝的影視片那樣津津有味地參與課堂教學的全過程，更能使課堂教學具有“磁性效應”。

駱澤文科長與各級科長協作，做好校園宣傳工作，出好二期校墻報。成功舉辦“慶元旦”書畫大賽，開展藝術活動，加強美育熏陶。楊振文等老師抓好校新建管樂隊訓練，元旦演出亮相受到全鎮人民群眾的一致好

評。

4、擺正勞動教育的位置，培養學生勞動觀念和勞動素質。本學期的勞動教育按計劃做到加強學生的勞動意識、勞動觀念的教育，在使用好勞動教材的基礎上，重視了學生的勞動實踐，使學生學以至用，要學生養成“自己能做的事自己做，自己不會做的學著做”的良好勞動習慣，使學生逐步克服了怕勞動或不勞動的懶惰思想。期末考試仍按“三結合”的標準來綜合評分。同時，進一步完善了植物園的種植、管理安排工作，有兼管人員負責，充分發揮了勞動基地的作用，調動了學生熱愛勞動的積極性，取得了一定的成績。

五、加強管理和監督，努力改善辦學條件

后勤、財務工作能全心全意為教育、教學工作服務，實現“高效廉潔”的工作目標。

1、財務人員嚴格遵守財務制度，做到收支平衡，健全開支報銷審批制度，不管開支大小，一律憑正式稅票，并“四有”(有用途、有經手人、有證明人、有主管領導審批)齊全才可報銷，否則無效，做到節約開支。針對水電費開支寵大的情況，進一步落實節約用電，期中撒銷兩臺合共六千瓦時的開水器。期初，還在全校十七個教室安裝了電表，并每月統計各班的用電情況，控制寵大的水電費開支，收到了一定的效果。

2、做到及時發放教材及教學資料，不拖教學的后腿，真正服務教學。及時發放電教設備、儀器，確保電化教學的順利進行。完善管理制度，做好使用登記工作，教師借用的儀器、掛圖、投影片進行登記，做到有借有還，不損壞一件校產。按時定期進行電教“三率”的統計，保證了電教的使用率，充分利用電教手段來

提高教學質量。

3、各專用室、班房，期初做好校產登記入冊，并不定期進行檢查，發現問題及時發出整改意見通知，定期復檢，落實專用室的管理制度和誰主管誰負責的制度。對電教儀器能維修的及時維修，不能維修的及時更

換，確保電化教學的順利進行。

4、配合教辦及鎮安全辦做好學校安全檢查，查隱患，并及時上報我校的安全隱憂，課室石屎剝落，高壓線的橫跨。確保師生的安全，杜絕安全事故的發生。積極配合校長做好新校舍的建設準備工作，同時，繼續做好殘舊校舍的維修工作。進一步落實學生出入校門、陌生人進入校門要登記才放行的制度。確保師生及校產的安全。健全節假日領導值班制度，并記錄當天的情況，確保學校財產的安全。

六、有待克服的存在問題

1、要繼續加強師德教育，加強教育教學常規的學習和貫徹落實。本學期仍發現有個別教師上課未能做到都用普通話，上崗遲到（正鐘響前未到崗，沒有按時簽到），值日教師沒有即時按要求填寫校務日志，組織學生活動沒有認真落實管理監控措施。今后應該樹立安全意識，把學生的安全放在首位。

2、學生日常行為規范管理還未抓到實處，對幾個自我管理小組沒有作出及時的指導，評人情分。計劃中有部分活動沒有開展實施，活動的形式單一化，應豐富活動的形式，提高學生的活動興趣。

3、教師要繼續轉變教育觀念和質量觀，盡快適應現代社會教育的要求，在課堂教學要加強培養學生良好的學習習慣，克服課堂上組織紀律玩散的現象。要嚴格要求自己，不要得過且過。要積極開展“三個一”的讀

書競賽活動，用好書去教育學生。

4、學校專用室的管理仍存在一些問題，專用教師未養成課后關好門窗的習慣，專用室的鎖匙管理失當，鎖匙經常“失蹤”，造成其他教師上課的不便。個別班級未做到節約用電，人離不關燈現象時有出現，造成不必要的浪費。對個別班損壞的物品或電器未及時進行維修。

5、治安、保安工作，門衛工作仍需加強，“空營”現象時有發生，對教師造成很多不便。本學期設立的治保小組仍未進入角色。學校的安全隱患仍處于“危險期”，殘舊的校舍、剝落的石屎，橫跨校園的高壓線，對

師生的安全仍構成威脅，急需處理。

第二篇：二〇二一學年第一學期個人成長總結

二〇二一學年第一學期個人成長總結

回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下：

1.教育教學方面

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周活動內容，認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。

2.積極做好迎新工作，因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，提高幼兒的身體素質。遵守幼兒園的衛生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣，身體素質也明顯有了提高。

3.積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯系，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業、的幼兒園教師。

玉架山幼兒園新洲路園區大一班 程潔

二〇二二年一月十八日

第三篇：二一發言稿

二年級一班班主任家長會發言稿

各位家長，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

（一）、匯報班級工作

從開學到現在已經有一段時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：

1、課堂表現 課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

2、作業方面 雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。所以你簡單地問一句：作業寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，做題等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

（二）家校合一

付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養孩子良好的日常行為習慣 話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

2、重視家校溝通 我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

3、嚴把家庭作業關 學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

4、生活方面 在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學校作息時間。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。

王竹青 二年級一班

二年級三班班主任家長會發言稿

各位家長：

大家上午好！我代表我們年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先請允許我代表全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好！我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學習情況。接下來我主要就孩子的學習情況跟各位家長交流。

一、班級情況

1、學習方面，我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

2、關于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發言。

二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1、是培養孩子良好的日常行為習慣 話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

2、重視家校溝通 我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

3、嚴把家庭作業關 學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

4、生活方面 培養學生科學的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學校作息時間。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家

王均蘭

二年級三班

第四篇：大二一學年計劃

大二初設計劃

內容摘要：大二，是大學生活的另外一個階段，一年的時光里，它可以讓你成才，也可以讓你成愚。如果說大一時熟悉大學四年的生活，那么，大二，就才剛剛是一個起點，它可以讓你飛得更高，提升能力，做到高度、廣度、深度全面發展。別讓自己活在過去，如今，又一個嶄新的學年已慢慢向我們靠近，做好計劃，走好第一步，才是關鍵。讓我們告別略顯羞澀的大一，走進挑戰與樂趣并存的大二！

關鍵詞：地位 總體目標 實施方案 學習上 生活中 業余時間 涉獵知識

一、地位

大二，是我們大學生活中最為關鍵的一學年，處于大學的中前期，是決定大學成敗的重要一階段。既然大一已成為了過去，那么，我們應當將更多的精力投入到全新的一學年，在那段時間，綻放光芒。道不明也說不白，反正，對于20多一點的我們來說，大二，對著職業生涯起著決定性的作用。這一年，學專業，過級考，自學能力，興趣方面。很多事情，等著我們去完成。大二，自制力很重要。有人把大一比作瘋瘋癲癲的年代，那么，大二，當屬于轟轟烈烈的一年。把什么想干的事都做一遍吧，這樣，大學，就無悔了，青春，也就有了最初夢想的實現。

二、總體目標

1、學習上：①學好專業課，比如三本基本的課本，第二次考證一次性通過。常了解有關會計行業的相關消息。穩扎基礎，學好專業，取得專業上的優勢。

②若無特殊情況，絕不逃課或請假，即使是公共必須課，也要認真學。

③不可以放棄數學，即使不開課，也要去圖書館自學有關數學的東西。

④不可以對英語失去信心跟興趣，練好口語，去新干線英語練習，不可以厭倦老師的教法，自己常常借閱有關英語方面的書籍，使它成為今后研究的一個方向。四級爭取一次性通過。選修英語也是一個方向。

⑤課外至少讀20本有益的書籍。圖書館資源也好，手機資源也行。

⑥利用好網絡，規定時間上網，再也不要經常上QQ、微博、淘寶之類的。取而代之，要瀏覽一些有關會計，英語，新聞這類的網站，了解外面發生了什么事，堅持天天看新聞聯播和了解廣州的點滴。

⑦經常發表一些自己的文章，對這個社會的看法，形成自己的世界觀和價值觀。

⑧涉獵一些自己感興趣的方面，如立體構造，財經類，中國的人文地理，世界 的發展形勢，旅游類，法律類，還有最基本的保健措施，把財經類知識作為畢業論文的研究方向。（不用研究得大深，略懂一些，用于充實自己就可以。但是，財經類的知識得深入淺出，弄到清楚為止。）

⑨有旁聽的經驗。面試能力要鍛煉。

⑩依舊做好周計劃，月計劃，寫好月總結，半年總結，年總結，堅持寫日記，以后，去到企業，也要很多總結的。

11、追蹤《職來職往》節目，積累自己的職場經驗。○

12、能入黨則努力爭取，多參加活動，朝優秀畢業生前進。○

送給自己的一句話：不要每分鐘都用來學習，但學習的每一分鐘都要有收獲。

2、生活上：①首先要做到勞逸結合，適當時放松一下。

②與舍友們處理好關系，不能因小事就發脾氣，鬧矛盾。同時，建立良好的好友圈，找個那么一兩個可以談說心事的朋友。要有寬容之心，有能力就擴大自己的交際圈，廣交朋友。用心去交朋友。

③懂得包容和感恩，對于幫助過自己的人，一定要記住，等自己有能力了，定要答謝。提升自己的品味，有自己獨到的見解，能說會道，口才學好點。

④無特殊情況的話，要參加學院的校運會，大三的班干，看到時興趣，有能力的話就要去競選。做好會計協會的工作，有機會的話，組織那么一兩次活動，文藝晚會也行，做那么一次主持人。

⑤有時間就做做兼職，積累下來，也有一筆生活費用。一定要明白每一分錢都來之不易，每一分鐘都不可浪費。

⑥不許經常逛街，這樣的話會亂花錢，不許喝醉酒，不許玩得太瘋狂。

⑦死黨聚會，一定要出席，維護好那段友情，一輩子的財富，常常聯系他們，讓友情不降溫。

⑧常打電話回家，爸爸媽媽很需要我們，讓他們對子女的思念化作時時能聽見最熟悉的聲音。常常聯系兄弟姐妹，特別是老弟，2013屆高考生，時間允許的話，每星期寫一封郵件給他，星期六晚固定打給他，偶爾短信聯系，無可非議，他當屬這一年的最焦點人物。

⑨做好勤儉，不攀比，不自卑，不羨慕，各有各自的精彩，做好自己的本職才是關鍵，每個人都在努力，而自己，得更加努力，珍惜這剩下的三年學生時光。

⑩常常拍照，記下生活的點點滴滴。

11、戒掉零食，這已經不是21歲的自己的寄托品了。○

12、到每項事情都盡到責任，努力改掉自己的壞習慣，不大聲吆喝，不頹廢，○不浪費分秒等。同時，讓信守承諾成為一種習慣，做事不要拖拖拉拉了。

13、該安靜、沉默的時候保持良好的狀態，用心去觀察，用心去體會，誰是○誰非，自己心中要有一個度。

送給自己的一句話：并不是對待每個人都要掏心掏肺，社會，復雜得很。

3、業余時間：①練練書法，寫寫文章，多去感興趣的網站看一下。

②長假就找點兼職做做，自己明白是個自強的人。③走出外面看一看，擴大視野。④提高內涵，過得瀟灑一些。⑤注重自己各方面能力的提高 ⑥別害羞，多去鍛煉鍛煉身體·····

送給自己的話：學的時候要拼命地學，玩得時候也要瘋狂地玩。

4、涉獵知識：以財經類為主，輔之于管理類，形成天文地理略懂一些的大學生。現把自己感興趣的領域列一清單：①財經類

②新聞類

③娛樂類

④文書類

⑤保健類

⑥法律類

⑦辯證類

⑧電腦類

⑨數學類

⑩汽車類

11愛情類 12電子產品類···

通過這些，讓我明白自己的興趣點在哪里，看哪里還有潛力，讓我發揮與挖掘。

送給自己的話：每個成功的人都要經過成千上萬次嘗試，才有今日的輝煌。

2012-09-09

第五篇：2012-2013第二學期二一班班主任工作計劃

二年級一班班主任工作計劃

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是：建立一支管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。積極配合參加學校的各種活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一.常規教育方面

從熱鬧的寒假踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1.利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯靠右行。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.發揮各項活動中積極作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

二.班級紀律方面

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3.放學紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到放學后不在校內和校外逗留，放學后直接回家，而且能夠遵守交通規則，進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三.衛生方面

1.組織和加強學生用餐的行為習慣。用餐前洗手及排好隊伍，用

餐時安靜有序，秉持不浪費的精神，吃完餐盤的食物，保證餐桌干凈。

2.個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

3.班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.四.班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五.其他方面

進行與家長聯系。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民的情感。

總之，這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。