第一篇：2008—2009年度第一學(xué)期

灌南縣五隊中學(xué)2008—2009年度第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學(xué)期，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

第一版塊：學(xué)期初計劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報名注冊，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動員流生返校 4．發(fā)放班級用品 5．召開班主任會 6．制定班級工作計劃 7．健全班級組織 8．召開班干會議

9．組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會議 2．室長會議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學(xué)習(xí)班級管理細(xì)則 5．學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《預(yù)防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報告會 7．成立新一屆學(xué)生會 十月份

1．檢查《規(guī)范》學(xué)習(xí)情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．學(xué)干會議

5．“愛我校園”征文活動 6．慶祝國慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評比

4．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學(xué)生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測評

3．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測評 6．冬季越野長跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評選各類先進(jìn) 3．政教總結(jié) 4．學(xué)生操行評定 5．班務(wù)工作總結(jié)

第二板塊：計劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、組織班主任對本班的各學(xué)生家庭進(jìn)行摸底，了解各學(xué)生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對班主任的摸底情況進(jìn)行了一次抽查，每班隨機(jī)抽查了兩位家長，結(jié)果顯示，家長的滿意度達(dá)92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對學(xué)校周邊租借房屋學(xué)生的清查，并進(jìn)行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。

4、管制刀具及學(xué)生儀容儀表的檢查。

5、學(xué)生就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

6、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。

為確保學(xué)生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊中學(xué)安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于9月25日和9月27日分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認(rèn)識到：重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。

上述工作的開展對教師和學(xué)生都有一個很大的觸動，使我校在開學(xué)很短的時間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學(xué)生家長的好評。二、十月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、搭建平臺，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長

10月6日，政教處開展了題為“班級制度文化建設(shè)”的班主任培訓(xùn)，并組織班主任學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓(xùn)會后都寫了學(xué)習(xí)心得。10月8日晚自習(xí)，由張朝明副校長組織所有班主任進(jìn)行了班主任工作研討會，觀看了魏書生關(guān)于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動全面開展

為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準(zhǔn)備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進(jìn)行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學(xué)習(xí)及廣播操比賽工作

4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理的精致化管理

政教處為加強(qiáng)學(xué)生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進(jìn)行了強(qiáng)化要求，并下發(fā)了《五隊中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理細(xì)則》，各班能按細(xì)則要求，做好宿舍的內(nèi)務(wù)整理工作。

5、加強(qiáng)高中學(xué)生管理

為規(guī)范高中學(xué)生行為，加強(qiáng)高中的學(xué)生管理，針對我校的實際情況，對高中各學(xué)生下發(fā)了《五隊中學(xué)高中學(xué)生違紀(jì)處理的暫行規(guī)定》，6、做好學(xué)生上下學(xué)的騎車規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的車輛管理 政教處組織各年級、各班統(tǒng)計了騎車學(xué)生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生自行車存放的秩序。

7、做好各項常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時間，政教處對學(xué)生的儀容儀表、班級文化、班級衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面檢查，特別是學(xué)生長發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對檢查結(jié)果進(jìn)行了及時通報，要求各班對存在的問題及時整改。

8、啟動陽光體育活動

10月30日，啟動了全校陽光體育長跑活動。學(xué)校要求，所有學(xué)生、行政領(lǐng)導(dǎo)以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。

上述工作的開展有效地豐富了學(xué)生的課余生活，強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個新的臺階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學(xué)生廣播體操比賽

3、兩次主題班會（一、《法律在我心中》

二、《改變命運靠你自己》）

4、發(fā)放新校徽

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時間

7、學(xué)生宿舍精致化管理現(xiàn)場會（班主任和室長）

8、學(xué)生宿舍夜間查床鋪

9、陽光體育之全校師生齊跑步

10、陽光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學(xué)生請假制度

12、強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識

13、文明就餐評比

14、組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行社會實踐

15、模范班級評比及授牌儀式

16、學(xué)生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評比及發(fā)獎儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，內(nèi)務(wù)整理向精致化轉(zhuǎn)變。

5、校園環(huán)境隨時保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺階

6、陽光體育得到了穩(wěn)步推進(jìn)

7、校徽的佩戴使學(xué)生的愛校情結(jié)明顯增強(qiáng)

8、通過“行為習(xí)慣星”的評比，學(xué)生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、開展五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)活動

12月23日，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也對我校的體育節(jié)給予了高度的評價。學(xué)生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽光體育推向了一個高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學(xué)校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴(yán)密的組織，學(xué)生有序、整齊的隊伍得到了所有人的一致贊揚，極大地提升了我校的形象。晚會上，師生精彩的演出得到了觀看的學(xué)生和群眾的熱烈掌聲，學(xué)生觀看時的紀(jì)律也得到了到場觀看的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關(guān)于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關(guān)于期末學(xué)生安全教育的班主任會 第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級評比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。

以上是我們一學(xué)期工作的簡單回顧、總結(jié)與反思。我們有信心在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

灌南縣五隊中學(xué) 2008年元月5日

第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期

2006學(xué)年第一學(xué)期

浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)

姓名：宋其偉

職務(wù)、主任學(xué)科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學(xué)校學(xué)期工作計劃有組織地開展。綜觀本學(xué)期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個亮點、三點深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設(shè)規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標(biāo)準(zhǔn)》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級實驗教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學(xué)記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評選，為深化學(xué)校課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會撰寫的語文教學(xué)案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學(xué)案例評比（初評）二等獎。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學(xué)”定位向“教學(xué)——研究”角色轉(zhuǎn)換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學(xué)科研能力，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高，在教學(xué)實踐中提高自己的理論水平和認(rèn)識水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學(xué)科研能力也就得到了提升。

二、兩個亮點

（一）學(xué)校教科研管理

1、審定校級課題研究

我校現(xiàn)有諸暨市級課題三個，但只有三個課題已不能滿足日益發(fā)展的學(xué)校課題研究形勢和教師需求，所以本學(xué)期校務(wù)組經(jīng)多次討論后決定開始每學(xué)年先評審校級課題，再申報市及市以上課題的制度。本學(xué)期初審核確定8個校級課題，加上已有的三個市級課題共有11個課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學(xué)科和學(xué)校各線。得到學(xué)校批準(zhǔn)立項的課題，確定課題負(fù)責(zé)人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動、認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。

2、加強(qiáng)課題過程管理

學(xué)校在鼓勵全校教師積極參加科研的同時，學(xué)校對立項課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，對有關(guān)人員考核時，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對課題研究進(jìn)度進(jìn)行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進(jìn)展情況，每月一小結(jié)，每季度一匯總。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)于每階段結(jié)束時向科研室提交階段性研究工作報告。研究期間發(fā)表的有關(guān)論文或獎狀、照片、相關(guān)資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評先、職評及競爭上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教科研“假大空”的陋習(xí)。本學(xué)期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學(xué)習(xí)”的結(jié)題報告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎。該獎項涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學(xué)校加強(qiáng)教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導(dǎo)

在學(xué)校扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師加強(qiáng)各類興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)期初各任科老師制定興趣小組輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象、時間、地點、內(nèi)容，分析輔導(dǎo)對象的特點具體落實輔導(dǎo)措施。每月教職工考核時上交“興趣小組輔導(dǎo)記錄表”對興趣小組輔導(dǎo)進(jìn)行匯總評定。由于教導(dǎo)處對興趣小組輔導(dǎo)的重視，各位任課老師的努力，本學(xué)期一位同學(xué)在諸暨市“科普與文明”中學(xué)生英語演講比賽中獲二等獎，一位同學(xué)在諸暨市第四屆中小學(xué)生航模比賽中獲三等獎，另有三位同學(xué)在市初中生勞技優(yōu)秀作品評比中獲二、三等獎；在市中小學(xué)田徑運動會中也獲得了較好成績。三、三點深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學(xué)校中存在的各種具體而真實的教學(xué)問題為主要研究對象，以行動研究為主要研究方法，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為基本價值取向的教學(xué)研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。教導(dǎo)處以校本教研為契機(jī)，狠抓新教師的教學(xué)基本功。要求期初上一堂點評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進(jìn)行針對性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學(xué)細(xì)節(jié)，交流學(xué)習(xí)；期末上一堂匯報課，目的是展示風(fēng)采評價考核。從本學(xué)期來看，我校4位新分配教師在教學(xué)上取得了長足的進(jìn)步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。

2、青年教師的引領(lǐng)

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領(lǐng)青年教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象也是本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。首先，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。邀請諸暨市內(nèi)知名教師來校教學(xué)點評；聯(lián)系學(xué)科教研員來校指導(dǎo)；邀請教研員結(jié)對教師來校借班上課，以作示范。在本學(xué)期我校共開出片、鎮(zhèn)級公開課18節(jié)。其次，帶領(lǐng)青年教師外出取經(jīng)。本學(xué)期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學(xué)藝術(shù)周活動；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)與交流既開闊了視野，又豐富了認(rèn)識與感悟。再次，提但寫心得體會。每次活動結(jié)束要求寫一則心得體會，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學(xué)習(xí)的效果，并可使這項工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學(xué)科教研界限，讓各學(xué)科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊”，以問題（或課題）為中心實現(xiàn)“同伴互助”。加強(qiáng)小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導(dǎo)，鼓勵教師自我反思、自我提高，乃至促進(jìn)全校各學(xué)科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個方面，校本培訓(xùn)是“以學(xué)校為本”的。本學(xué)期教導(dǎo)處組織開展校本培訓(xùn)，滿足每個教師個體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會”為載體開展校本培訓(xùn)為手段而建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學(xué)高為人師”師德專題教育活動計劃》，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學(xué)習(xí)意識、團(tuán)隊意識和進(jìn)取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會”。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學(xué)隨筆或讀書心得，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文（2000字以上）和教學(xué)反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學(xué)隨筆或讀書心得以及每學(xué)期的教育教學(xué)論文都以署名上傳至學(xué)校網(wǎng)站“青年教師讀書會”專欄為準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認(rèn)可，累計三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認(rèn)定為不能認(rèn)真履行活動要求。規(guī)定能認(rèn)真履行五項活動要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報銷一本教育理論專著的購書費用，并在學(xué)期工作考核中酌情加分；不能認(rèn)真履行活動要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的在學(xué)期工作考核中酌情扣分。

目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍日濃，學(xué)習(xí)意識漸強(qiáng)，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學(xué)期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二、三等獎；在諸暨市教科研成果、論文評比中獲一等獎兩人次，三等獎3人次。另有一篇教學(xué)論文在《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學(xué)期教導(dǎo)處在認(rèn)真總結(jié)家校工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，拓展思路，使服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應(yīng)潮流，與時俱進(jìn)，與時俱新。

1、本學(xué)期，我們在家長學(xué)校授課中，明確提出全體家長和學(xué)校教師都要對青少年學(xué)生堅持“愛為先，管為責(zé)，教為本”的育人原則，對學(xué)生都要換個說法，把思想、品質(zhì)有疵點的學(xué)生稱之為“思想上有些障礙的學(xué)生”，把學(xué)習(xí)成績較后進(jìn)的學(xué)生稱之為“學(xué)習(xí)有困難”的學(xué)生，杜絕動輒“雙差生”等傷害學(xué)生人格的錯誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關(guān)系營造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎。

2、扎實做好暑期家訪工作。在暑假期間，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分村逐戶進(jìn)行六年級畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學(xué)校宣傳解釋動員工作。由于工作細(xì)致到位，今年的七年級新生入學(xué)人數(shù)為141人，較去年招生形勢有了很大的改觀。

3、平時做好月重點家訪工作。教導(dǎo)處每月進(jìn)行學(xué)業(yè)測評工作，檢查各學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，根學(xué)生成績，各班確定重點家訪對象，由班主任牽頭會同任課老師逐一家訪，與家長認(rèn)真溝通，并如實填寫家訪記載表，提高了學(xué)校教育與服務(wù)質(zhì)量，獲得了家長、社會的好評。

四、問題與不足

1、本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室工作雖取得了一定成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求與期盼尚有一定差距，以后定當(dāng)繼續(xù)努力，爭取更大成績。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實施與評價亟需完善。對于操作過程中的問題要加強(qiáng)調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進(jìn)一步解放思想，提高學(xué)校教師的服務(wù)意識，爭取有較大突破。

4、教師培訓(xùn)應(yīng)立足學(xué)校實際，爭取多創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展與教師展示的平臺，讓教師們在學(xué)習(xí)與反思中不斷成長，提高我校整體師資水平，提高學(xué)校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期

2010學(xué)年第一學(xué)期 長城中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

我們數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作。回頭檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。10學(xué)年第一學(xué)期我們組做了兩方面的事情：一是常規(guī)工作；二是亮點工作。一是常規(guī)工作

（一）集體備課、資源共享

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。按照學(xué)校教科室的安排，各年級備課組積極開展隔周一次的集體備課，做到定時定點定內(nèi)容，對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進(jìn)行預(yù)設(shè)和分析，對已經(jīng)上過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思；同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

（二）認(rèn)真落實課堂常規(guī)

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)年重點解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

（三）社團(tuán)活動開展扎扎實實

各備課組社團(tuán)活動精心組織，精心安排，積極做好扶優(yōu)補(bǔ)差工作。我們根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實際，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，適度地提高教學(xué)起點和難度，培優(yōu)工作切實到位，八、九年級的數(shù)學(xué)競賽取得了較好成績，對我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用。另外對后20%的學(xué)生進(jìn)行動態(tài)關(guān)注，利用休息時間一對一輔導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們不掉隊，正整做到面向全體學(xué)生。

（四）撰寫論文案例爭取課題立項

數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎。俞水軒老師的論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探索》在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》2010年第8期發(fā)表。

轉(zhuǎn)變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實踐，多篇論文、案例榮獲市屬級獎勵或公開發(fā)表。劉志剛校長《基于“一課三講”的青年教師個性化教學(xué)的實踐與研究》省級規(guī)劃課題立項。壽寶良老師《二次函數(shù)配方錯誤的成因剖析及對策研究》市級課題立項，章國彬老師的課題《七年級數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實踐與研究》獲市屬二等獎；

（五）培養(yǎng)青年教師

我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說卓有成效，從章國彬、詹永寶、吳征、王陽鋼到盛江、祝張穎、項叢燕，數(shù)學(xué)組這七位青年教師個個了得，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，真所謂長江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我認(rèn)為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對等制度的有力保障，得益于我們組精誠團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作的工作作風(fēng)，得益于青年教師腳踏實地，一絲不茍的進(jìn)取精神。象劉志剛校長、俞水軒老師和他們結(jié)對徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對成功的楷模，師父全心全意，知無不言，言無不盡，悉心指導(dǎo)；徒弟虛心好學(xué)，不恥下問，互相切磋，幾位年輕教師的進(jìn)步有目共睹；而九年級備課組已形成良好健康的研討之風(fēng)，從教材的處理到重難點的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個試題如何講評，在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長。二是亮點工作

本學(xué)期我們組開展了5個主要的主題活動：（1）本校優(yōu)秀青年教師和全國名優(yōu)教師同課異構(gòu)

紹興市屬初一數(shù)學(xué)主題研修于11月25日下午在紹興市長城中學(xué)舉行，這次主題研修活動配合了我校第五屆教科研藝術(shù)節(jié)活動，市屬學(xué)校和鑒湖鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)教師等八十余人參參加了活動。

這次主題研修活動的主題是“研讀教材是有效教學(xué)的前提”。活動邀請了全國初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、金華市外國語學(xué)校胡志奎老師，及長城中學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者章國彬老師進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位老師執(zhí)教上了題為“數(shù)據(jù)的收集和整理” 的統(tǒng)計概念課，胡老師的課堂教學(xué)幽默、風(fēng)趣、大氣，獨到的教材處理藝術(shù)，生生互動、師生互動高潮迭起，體現(xiàn)了作為名師高超的課堂駕馭能力；章老師的課堂教學(xué)細(xì)膩、委婉、流暢，教學(xué)設(shè)計步步為營，環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了學(xué)科本質(zhì)，展示了優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。最后由市教研院周偉揚老師作了精彩的點評并作理論指導(dǎo)，與會老師獲益匪淺。

（2）我本人作了題為《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計的幾點思考》的主題報告。

（3）以“長中論壇”為平臺，俞水軒老師作了題為《七年級數(shù)學(xué)起始教學(xué)探究》、《教學(xué)流程之我見》兩個報告，報告切合實際，可操作性強(qiáng)，引起老師的認(rèn)同和共鳴。

（4）初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)糾錯的研究探討。這項活動主要由七年級章國彬老師、八年級王靜英老師牽頭開展，并且在全組活動中進(jìn)行了小結(jié)交流，對全體組員有一定的啟發(fā)和借鑒。

（5）新教師錢菲老師匯報課，“青盟”教師基本功比武。

三、存在的不足

本組存在的不足之處：

(一)青年教師要夯實基本功(二)數(shù)學(xué)知識要講透講深。(三)我們的理論水平仍存在著欠缺

四、今后努力的方向

實事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準(zhǔn)備在這個學(xué)期“扎實開展以提高教師教與學(xué)為中心的教研活動；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。繼續(xù)發(fā)揚集體備課的力量，精心備課、精心設(shè)計，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)；夯實教學(xué)基本功，提高教學(xué)藝術(shù)水平；遵循教學(xué)規(guī)律，講透講深知識，在課堂上留時間給同學(xué)反思琢磨、消化吸收，真正把學(xué)習(xí)知識的方法教給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識的主人；積極開展小課題研究，做一個學(xué)習(xí)型、智慧型教師。

第四篇：2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

廣州市天河區(qū)高三政治中心組工作總結(jié)

一、從實際出發(fā)，制定了適合我區(qū)高三政治高考復(fù)習(xí)的計劃和策略：

1、我們確立了“緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ)；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；精細(xì)培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進(jìn)”的指導(dǎo)思想；

2、采取了如下有效的措施：（1）加強(qiáng)教學(xué)三研究，即研究高考、研究學(xué)生、研究教法，把準(zhǔn)高考方向和要求。（2）遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。（3）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點。對新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”等；同時針對廣東地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實際情況的聯(lián)系。

3、進(jìn)行了復(fù)習(xí)總體安排，并按計劃正常進(jìn)行，基本完成了教學(xué)任務(wù)。2006年8月—2007年2月完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)；在這一階段，突出基礎(chǔ)知識，做到深耕細(xì)作，夯實基礎(chǔ)。對四個必修模塊，兩個選修模塊進(jìn)行系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)。通過市調(diào)研考試，與考學(xué)校基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

二、按照中心組活動安排，我們開展了下列教研教學(xué)活動：

1．2006年9月，召開中心組成員會議，研究布置活動計劃。區(qū)一模質(zhì)量分析。

2．2006年10月，中心組會議，全體高三政治老師到47中學(xué)聽了湛蓊才老師的高考復(fù)習(xí)觀摩課，并進(jìn)行了探討性地評課。2006年12月27日我們一行參加了天河區(qū)教研室組織的文理基礎(chǔ)科目教師到增城中學(xué)學(xué)習(xí)交流活動；高三政治中心組成員付河源中學(xué)學(xué)習(xí)交流，還為他們的學(xué)生上了高考政治復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課，受到了河源中學(xué)師生的好評。

3．于2006年11月，研討高三專題復(fù)習(xí)策略，編寫專題復(fù)習(xí)資料；于12月學(xué)習(xí)、研究2006年《考試大綱》。2007年1月又進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究2007年《考試說明》。并與12月請華南師范大學(xué)教授何亮先生介紹了2006年高考政治情況分析及今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

4、積極組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科研活動：（1）2006年11月21日，高三政治中心組全體老師利用《天河部落》開展了網(wǎng)絡(luò)教研，討論的話題主要是： ①對2007年廣東高考政治考試大綱的解讀，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你對選模塊開設(shè)的設(shè)想計劃。

3、第一輪復(fù)習(xí)的基本情況：進(jìn)度、效果及存在問題。②從2006年9月到2007年1月，有下列學(xué)校（或老師）分別在《天河部落》上發(fā)表了文章或上傳了自己的教學(xué)心得與體會。其中：113中學(xué)政治試題或資料五篇；47中湛蓊才老師<文化生活>第一課復(fù)習(xí)課件、<文化生活>第三單元課件、高三政治月考試題、高三復(fù)習(xí)課教案《生活與哲學(xué)》《第八課》四件；47中學(xué)羅宇紅高三<政治生活>(文理基)第三單元復(fù)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計、<政治生活>第12單元學(xué)案、《再赴增城中學(xué)聽課的體會》、<文化生活>第5課學(xué)案、<文化生活>第二單元第3課學(xué)案、《第三課：文化的多樣性與文化傳播》六件；89中學(xué)高三備課組《文化與生活》必修3第一單元《文化與生活》復(fù)習(xí)教案與學(xué)案；75中劉洪蕪07高三哲學(xué)與生活復(fù)習(xí)學(xué)案八個。

三、幾點體會

首先，要進(jìn)一步研究學(xué)生的基本情況，做到對癥下藥。對不同類型的學(xué)校、對不同類型的學(xué)生，應(yīng)準(zhǔn)確掌握本學(xué)科學(xué)生群體的基本情況、準(zhǔn)確掌握每個學(xué)生的智力情況、學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)現(xiàn)況、學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢、劣勢以及每個學(xué)生最需要教師幫助、指導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和技巧。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)，點點滴滴的積累，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性。

再次，高三政治教師要加強(qiáng)對考試、對高考的研究，準(zhǔn)確把握高考方向。著重研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《考試說明的說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題和江蘇、上海等地近兩年的高考試題，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握試題的特點極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。

第四，要下大氣力過好基礎(chǔ)關(guān)。從鞏固知識方面講，要求把握讀背默；從答題的角度講，力爭作到準(zhǔn)全重。從能力要求上，按高考要求（考試說明）中落到實處。

廣州市天河區(qū)高三政治中心組

執(zhí)筆：湛蓊才 2007年1月18日

第五篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期(an)

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研工作計劃

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期，我校繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以深化課程改革為重點，充分利用課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教育、教學(xué)管理，在學(xué)習(xí)專著、研究教材、聽課、評課等系列活動中，不斷創(chuàng)新校本教研的形式與內(nèi)容，開辟渠道，扎扎實實進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究。創(chuàng)新教研謀發(fā)展，特色內(nèi)涵強(qiáng)校園，努力使我校教育教研再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)堅持“以人為本，以研興教，以研強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實效性為主題，以課題為載體，活動為依托，強(qiáng)化教師“教學(xué)反思”能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育科研與教育實踐的緊密結(jié)合，指導(dǎo)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)，注重教育科研骨干的培養(yǎng)，推動學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，切實做好骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其輔射和帶動作用，強(qiáng)師德、重業(yè)務(wù)，打造高素質(zhì)的北小教師團(tuán)隊。

2、通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，以主題教研活動為抓手，以教研促教學(xué)，做實校本教研，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)質(zhì)量。

3、深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學(xué)模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，初步構(gòu)建科學(xué)、高效的教學(xué)模式。

4、做好各級課題的管理工作，提高課題研究的質(zhì)量，同時提高老師的教科研水平。采用多種方式，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)過程中生成的問題，做實校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展。

5、及時總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實踐經(jīng)驗。

6、組織教師積極參與省、市、縣各級競賽、征文等活動，爭取優(yōu)異成績。

三、工作措施

（一）、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長。為了加快學(xué)校發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照我校關(guān)于教師專業(yè)成長實施方案的要求，制定合理、科學(xué)的培訓(xùn)計劃，加快骨干教師隊伍體系建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長。

1、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)技術(shù)能力。本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上采取自學(xué)與集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)與專家培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師教學(xué)理念，提高信息技術(shù)能力，為學(xué)科資源整合提供技術(shù)保障。一是開展教師課改理念培訓(xùn)。本學(xué)期將邀請縣教研室專家來我校就小課題研究方面作專題培訓(xùn)。同時，各教研組利用教研活動由指定教師作專題講座。各組專題講座不得少于3次。二是開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織45歲以下教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，此項工作由信息組教師負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容是電子辦公、學(xué)科資源整合、網(wǎng)站使用等，要做到有培訓(xùn)計劃，有培訓(xùn)講義、有培訓(xùn)記載、有培訓(xùn)考核。

2、繼續(xù)倡導(dǎo)教師自學(xué)，撰寫讀書筆記、心得。教研室于期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果納入個人年終考評。40歲以下教師每人推薦一篇教育類經(jīng)典文章，隨文章附上原創(chuàng)的讀后感以及推薦理由。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進(jìn)行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進(jìn)教師讀書活動的深入。

3、在35歲以下教師中推行“青年教師個人成長記錄袋”。全程記錄教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動情況，真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果。其內(nèi)容有：自我介紹、座右銘、知識與技能、榮譽(yù)與成果、才藝展示等。

4、繼續(xù)深入開展“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期要求每名骨干教師帶領(lǐng)指導(dǎo)一名青年教師，要從備課、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、說評課等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，要形成過程性資料，記錄青年教師成長軌跡。

（二）、規(guī)范教研活動，推動我校校本教研向縱深發(fā)展。

本學(xué)期校本教研工作以教研組活動為主陣地，認(rèn)真抓好教研組活動，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動中，形成教研活動的基本動作，以此來提升教研活動的實效性。

1、完善寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。通過完善校本教研“足跡”，進(jìn)一步夯實教師校本教研工作，使之成為教師校本教研的過程性資料，同時也作為考核教師校本教研的第一手資料。

2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。各教研組、備課組的活動要做到時間保證，制度落實，每個月至少有2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動；鼓勵教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、開展好專題教學(xué)研究活動。一是繼續(xù)開展好研究課教學(xué)觀摩研討活動，一課三研，立足校本教學(xué)實踐，真正將教學(xué)研究落到實處，達(dá)到以教研促教學(xué)的目的；二是繼續(xù)開展好同年級組的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動。

4、建立教研活動領(lǐng)導(dǎo)考評機(jī)制。做到領(lǐng)導(dǎo)參與到各組的教研活動中，做好表率，起到指導(dǎo)、督促的作用。

低段語文：鞏云霞 高段語文：李媛媛

低段數(shù)學(xué)：安 莉 高段數(shù)學(xué)：李曉鳳

英語組： 藝體組：張俊 科學(xué)組：

5、在教師中推行“小課題研究”。以個人或者幾個人為單位，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為研究對象，如實記錄研究過程與成果。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。

（三）、凸顯學(xué)科教學(xué)特色，提高教研實效。

語文組：繼續(xù)開展書香校園建設(shè)，以引導(dǎo)學(xué)生讀書為契機(jī)，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書交流活動，講故事等；繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，本學(xué)期在全校組織開展弟子規(guī)的誦讀和解讀工作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)，落實寫字常規(guī)，讓每一個學(xué)生都能規(guī)范地書寫漢字，組織開展寫字比賽和作業(yè)展評；組織好蓓蕾文學(xué)社開展社團(tuán)活動。

數(shù)學(xué)組：繼續(xù)開展好口算訓(xùn)練，堅持每課一練，每周一考，每月一賽，切實將口算訓(xùn)練落到實處，提高教學(xué)實效。各年級組要統(tǒng)一比賽，統(tǒng)一制定口算訓(xùn)練計劃并上報教研室。

英語組：本學(xué)期將切實加強(qiáng)英語教學(xué)工作，加強(qiáng)英語組的教學(xué)研究，加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，抓實學(xué)生的聽、說、讀、寫，編寫短語、對話等校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主要出發(fā)點，努力提高教學(xué)成績。單元測試統(tǒng)一進(jìn)行并及時上報成績，同時要求班主任重視本班的英語教學(xué)，做好英語教學(xué)的協(xié)調(diào)工作。

科學(xué)組：開展好實驗教學(xué)，要求有實驗的課必須在實驗室上，科學(xué)組做好協(xié)調(diào)工作。

藝體組：落實課堂常規(guī)，規(guī)范上課，開展興趣小組活動，將興趣活動融入到課堂講學(xué)之中，培養(yǎng)特色人才。

（四）、開展課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期教研室連同語文組積極籌備申報陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題，做好的選題工作并開展研究工作，組建學(xué)校課題研究小組，通過課題小組帶動全員參與，形成有創(chuàng)新、有鉆勁、肯付出的教科研隊伍。

1、組建學(xué)校教科研隊伍，以教研室為龍頭，以骨干教師隊伍為主，以課題組為核心，帶動全體教師投入教科研中。

2、繼續(xù)開展教學(xué)案例、論文征集評選工作，本學(xué)期將此項工作納入到遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用經(jīng)驗交流工作中，重點開展相關(guān)案例、經(jīng)驗體會、課件的征集和評選。

（五）繼續(xù)做好其它服務(wù)工作

1、做好教科研成果的統(tǒng)計、獎勵、歸檔工作。

2、做好第三期校刊《筍芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。

3、開展好文學(xué)社活動-----“走進(jìn)田間地頭，認(rèn)識農(nóng)作物”社會實踐調(diào)查。

4、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生各科測試工作。

5、做好課題的資料整理。

6、做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學(xué)期出版《教研擷萃》做好準(zhǔn)備。

附：教研室2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作安排 九月份

1、制定學(xué)校及教研組校本教研計劃

2、制定2010——2011學(xué)教師培訓(xùn)方案及各教研組本學(xué)期培訓(xùn)計劃

3、組織語文組申報陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題立項申報

4、推薦各年級學(xué)生閱讀書目、教師閱讀書目

5、制定本學(xué)期各年級口算訓(xùn)練計劃、寫字培訓(xùn)計劃

6、年級組“同課異構(gòu)”聽課、議課活動

7、下發(fā)“青年教師個人成長袋”、“足跡”、自學(xué)筆記等

8、邀請縣教研室專家針對“小課題研究”進(jìn)行專題培訓(xùn)

9、校刊《筍芽兒》征稿

10、蓓蕾文學(xué)社開展社團(tuán)活動 十月份

1、《弟子規(guī)》解讀及國學(xué)經(jīng)典展演

2、研究課教學(xué)觀摩研討活動

3、語文組組織寫字現(xiàn)場比賽及優(yōu)秀作業(yè)展

4、數(shù)學(xué)組各年級口算比賽

5、編輯、出刊《奇文共欣賞》

6、信息技術(shù)培訓(xùn) 十一月份

1、各教研組理論學(xué)習(xí)

2、檢查教師讀書筆記

3、研究課教學(xué)觀摩研討活動

4、語文組組織三至六年級現(xiàn)場作文競賽

5、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研 十二月份

1、出刊第三期《筍芽兒》

2、收集教師小課題研究成果并進(jìn)行評比

3、教科研成果統(tǒng)計

4、專題活動總結(jié) 一月份

1、檢查、評比教師讀書筆記

2、“先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)備課組”、“教科研先進(jìn)個人”評比表彰

3、配合教導(dǎo)處完成期末測試

4、完成教研室學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)年工作計劃

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)教研室

二O一0年8月29日