第一篇：男女平等國策進校園活動講話

尊敬的王大為秘書長、各位領導、同志們：

大家上午好！今天，國務院婦兒工委辦公室在這里舉辦男女平等基本國策進校園工作交流研討會，與教育部有關負責同志，與來自北京、黑龍江、上海、廣東4個省（市）及部分市、縣婦兒工委辦公室、教育部門和學校的同志們，以及我們特別邀請的來自清華大學、中央黨校和全國婦聯婦女研究所的各位專家，共同就男女平等基本國策進校園工作開展情況進行深入的交流和探討，將對推動落實《中國婦女發展綱要（2011-2020年）》有關目標、促進性別平等發揮積極的作用。在此，我代表國務院婦兒工委辦公室向與會的各位領導、同志、專家，以及來自教育工作一線的學校校長和老師，表示最誠摯的謝意！感謝你們一直以來對婦女兒童發展的高度重視和對國務院婦兒工委辦公室工作的大力支持！

下面，我就開展男女平等基本國策進校園工作的一些背景情況給大家做簡要介紹。

我國男女平等基本國策的提出已有20年的時間。1995年，在聯合國第四次世界婦女大會上，時任國家主席江澤民同志向全世界莊嚴宣告：“我們十分重視婦女的發展與進步，把男女平等作為促進我國社會發展的一項基本國策。”2005年，《婦女權益保障法》第二條明確規定，“實行男女平等是國家的基本國策”，進一步確立了男女平等基本國策的法律地位。2013年，男女平等基本國策寫入黨的十八大報告，是共產黨在新時期堅持男女平等基本國策的政治承諾，表明了我黨在新形勢下保障婦女兒童合法權益的堅強決心，同時也對全黨和全社會進一步認識男女平等基本國策的重要性、增強貫徹落實男女平等基本國策的自覺性提出了更高的要求。

我國黨和政府始終高度重視婦女發展和性別平等，通過完善立法、出臺政策、采取措施等多途徑推進性別平等、促進婦女發展、保障婦女合法權益。在法律層面，我國《憲法》第四十八條明確規定，“中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。”《婦女權益保障法》不僅確立了男女平等基本國策的法律責任，還進一步明確了執法主體和政府職責，并對婦女政治權利、文化教育權利、勞動和社會保障權益、財產權益、人身權利、婚姻家庭權益做出了更有針對性的保障。為解決婦女發展中的突出問題，我國還在其他有關法律制定和修改時保障婦女權益、促進性別平等。例如，在制定《就業促進法》時專設“公平就業”一章，對保障婦女的就業權益做出明確規定。在修訂《村民委員會組織法》時，為推動基層婦女參政，明確規定“村民委員會成員中，應當有婦女成員。婦女應當占村民代表會議組成人員的三分之一以上”。為預防和制止家庭暴力，保障婦女人身權益，2013年9月，第十二屆全國人大常委會將制定反家庭暴力法納入五年立法規劃；2014年3月，國務院婦兒工委將《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》（送審稿）報請國務院法制辦；2014年11月，國務院法制辦發布《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》（征求意見稿），向全社會征求意見。在政策層面，國家在制定“十一五”、“十二五”國民經濟和社會發展規劃綱要時，均將促進婦女發展、保障婦女權益的內容納入其中。從95年至今，國務院頒布實施了三個周期的促進婦女發展和性別平等的國家級行動綱領——中國婦女發展綱要，目前正在實施的是第三個周期，即2011-2020年中國婦女發展綱要。與此同時，國家制定的其他專門計劃綱要對性別平等和婦女發展也予以了關注。例如，《國家人權行動計劃(2012—2015年)》《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》《中國反對拐賣人口行動計劃（2013-2020年）》等政策文件中均對保障婦女權益，促進婦女發展做出了具體要求。在措施層面，國務院婦兒工委35個成員單位和人大、政協、高法、高檢等各有關部門根據綱要的目標責任分解，結合自己的工作職責，為促進性別平等和婦女發展開展了大量富有成效的工作。例如，為宣傳貫徹男女平等基本國策，各地宣傳、司法、教育、民政和婦聯等多部門都積極開展了男女平等基本國策進黨校、進機關、進高校、進社區等工作，使男女平等國策在全社會得到更廣泛地宣傳，婦女發展的社會環境得到了進一步改善。可以說，通過法律和政策保障，通過各部門通力合作，在社會各界的關注和支持下，我國性別平等和婦女發展取得了長足進步和突破性發展。

但是，我們也要清醒的認識到，中國是一個有著幾千年封建社會歷史的國家，“男強女弱”“男主外女主內”等傳統觀念根深柢固。生活中、職場中、媒體中、社會輿論中還處處充斥著性別歧視和貶義婦女人格的現象和問題，中國要消除性別歧視、實現真正的男女平等仍面臨著諸多的問題和挑戰；要達到每個人都能自覺地將男女平等基本國策內化于心外化于行，還需要一個漫長的過程，還需要我們大家的繼續不懈努力。

教育是塑造文化、傳播文化的重要途徑，學校是社會文化再生產的重要場所，通過課程和教材高效而系統地將知識、社會規范、價值觀、道德觀傳授給學生，在學生的性別社會化過程中起著關鍵的作用。正如總書記在聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發表賀詞所指出的，“教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“培育踐行社會主義核心價值觀，要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求”。因此，在學校教育中積極推動性別平等教育，引導學生樹立男女平等的性別觀念，是一項“功在當代，利在千秋”的奠基工程。也正因如此，《中國婦女發展綱要（2011-2020年）》婦女與教育領域就提出了“教育工作全面貫徹性別平等原則”和“性別平等原則和理念在各級各類教育課程標準和教學過程中得到充分體現”兩項主要目標。

綱要頒布實施后，各地結合當地實際情況，積極探索并開展了多種形式的試點工作，為貫徹落實男女平等基本國策，推動落實綱要目標要求，發揮了很好了示范作用，也積累了一些寶貴經驗。國務院婦兒工委辦公室通過調研、簡報和在一些日常工作中得知，黑龍江、上海、廣東和北京在推動男女平等基本國策進校園方面做了大量的工作和積極的探索，并取得了一定的成效。因此，今天把大家聚集到一起，就開展性別平等教育，推動男女平等基本國策進校園工作進行深入地交流和探討，我們期待聆聽各省、各地市婦兒工委、教育部門工作人員和學校校長、老師對開展這項工作的情況介紹并談談你們的體會，期待教育部的同志，以及清華大學、中央黨校和全國婦聯婦女研究所的專家對我們開展這項工作給予更專業地指導。我希望所有與會同志能夠暢所欲言、建言獻策，為更好地貫徹落實男女平等基本國策，推動落實綱要目標要求，貢獻你們的智慧和力量！

最后，再次感謝大家在白忙之中抽出時間參加今天的會議！特別感謝黑龍江省婦兒工委辦公室為籌辦此次會議做出的辛勤努力和精心安排！預祝此次會議取得圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：男女平等基本國策進校園

男女平等基本國策進校園

寶山實驗 九（3）班 馮一凡

自古以來，重男輕女的思想就被深深地植入了國人的腦子里。何謂重男輕女呢？重男輕女是社會一種男女不平等的觀念，重視男性的權利和利益，而把女性定性為男性的附屬，并限制她們發展個人才能的機會和人身自由。

這種現象在舊社會尤為顯眼。女性們需要纏足，男性們則不用；女性們平日里大門不出二門不邁，男性們則出入自由；女性們對男性需要，男性們則可以擁有三妻四妾??各種各樣的條件限制著女性們的自由發展，更是對社會主義建設的一種阻力。

國家自然也發現了這一點。于是乎，我國1954年就將男女平等寫入了憲法。從1995年江澤民同志在第四次世界婦女大會開幕式上明確提出，到2005年修訂婦女權益保障法條例，到2012年11月，更是首次將男女平等作為基本國策寫入報告。男女平等基本國策完成了從“政府的承諾”到“立法的確認”再到“執政黨意志”的全方位“認證”。

我國對男女平等基本國策的重視，更是在提醒我國全體國民，要盡自己最大的一份力去實施男女平等。而在國家的大力倡導下，大部分的居民們也已經將這個對性別的歧視拋在腦后。正如現在的校園生活一樣，不論是男生女生，都散發著蓬勃向上的少年朝氣，女生們在校園里的地位也和男生們一樣平起平坐，不再有貴賤之分。老師、家長們對于孩子們的態度也基本上做到了公平對待，不會因為性別而不同。這也體現了上海市寶山區“男女平等基本國策進校園”主題的大力提倡與推動。

由此可見，60多年來，在黨和國家的高度重視和大力推進下，男女平等基本國策對推動我國婦女事業發展產生了重大而深遠的影響，也的確有了很大的建樹。

但是，在我國偏遠的地區和農村地區，仍然還有個別的男女差異對待。比如說，在甘肅的個別農村里，有許多妙齡少女仍然沒有辦法投入學校溫馨的懷抱，而不得不在家里干著農活帶著比自己更小的孩子，但是她們的哥哥或弟弟卻可以在學校里讀書、學習。不得不說，她們的命運是悲慘的。我國憲法規定：“每個公民都有最基本的受教育的權利和義務。”我相信，在國家對貧困地區的救助下，每個孩子，不論是男是女，都可以進入校園去更好地學習，更好地生活！

男女都珍貴平等才是對。

第三篇：廉政文化進校園活動領導講話

廉政文化進校園活動領導講話

今天，由縣紀委、監察局、縣教育局共同發起的，在全縣中小學中開展的“廉政文化進校園”書畫筆會活動正式舉行了，這是我縣反腐倡廉工作的一件大事，也是加強教師職業道德建設和未成年人思想道德建設的一件大事。為充分發揮廉政文化在反腐倡廉中的基礎性作用，向社會延伸，向群眾延伸，我們將以此次筆會為契機，在全縣中小學大力推進“廉政文化進校園”活動。下面，我就搞好此項活動講幾點意見：

一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義

我國教育的改革和發展,關系到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。韓愈在《師說》中曾經說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”這說明教師不但要“通其業”，還要“成就其道德”，“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。

青少年兒童是未來社會的建設者，也是今后各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。為此，市紀委、監察局和市教育局聯合編寫了《廉潔修身教育》讀本，并免費贈送全市中小學校，讓他們從小接受廉政文化教育，也是新形勢下學校德育工作的一項新舉措，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發展都具有戰略意義。

今天，我們要通過“廉政文化進校園”書畫筆會活動這樣一種有效的形式，使每位教師都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

二、精心組織，確保“廉政文化進校園”活動抓出實效 各學校要精心組織，科學安排，學校領導要帶頭落實廉潔自律規定，提高廉潔從教的自覺性，做廉潔從教的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養，正確對待權力，正確對待苦樂，老老實實做事，堂堂正正做人，為黨的教育事業貢獻力量。

廉潔,是教師職業的本質要求,是教師形象的感人魅力。現代教育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業,身后競沒有留下一絲家產。全體教育工作者，要以“點燃自己,照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。

各學校要將青少年廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演等形式，精心設計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動，發揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實效。

三、加強領導，將“廉政文化進校園”活動落在實處

“廉政文化進校園”書畫筆會活動是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，各學校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。各學校要加強對此項活動的領導，要明確校長負總責，一名副校長具體負責，充分發揮德育干部、班主任、學生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管、各負其責、密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據學校實際，豐富活動內容、創新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學校要將“廉政文化進校園”活動作為一項經常性工作，抓實、抓細、抓出實效，促進教師職業道德建設和青少年思想道德水平的不斷提高。

第四篇：書法家進校園活動講話

書法家進校園活動講話

尊敬的各位領導、書法家，親愛的同學們：下午好!今天我校與燈塔市老年書畫研究會,在這里隆重舉行“第三屆書法進校園活動”啟動儀式。首先，我代表全校師生向各位領導和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。

我們都知道，書法藝術是我國的國粹，是人類藝術殿堂中的一朵奇葩，蘊含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神。熱愛書法，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是每一個學生應有的基本素養。

書法的練習和欣賞，可以培養鍛煉我們多方面的能力，對學好語文和其他各學科都有很大幫助。

首先，書法練習可以培養我們的觀察能力---要寫好漢字，首先要認真觀察字形，細心比較，找出特點，這是對觀察能力的培養；

其次，可以培養我們的思維能力，在書法練習中，我們要能對同一類型的字進行分析比較，尋找規律，這樣反復訓練，我們的思維能力就會逐步得到提高；

第三，能培養我們的審美能力。我們都欣賞過名家書法作品，這些作品有的遒勁有力，有的清新飄逸，有的端莊秀麗，本身就是件精美的藝術作品，欣賞這些作品，是美的享受，也是美的熏陶。而且我們把一些名言警句、優美詩文，用書法的形式表現出來的過程，更是創造美的過程，能培養我們健康的審美情趣。更重要的是練習書法可以培養我們的意志力，促進我們良好習慣的養成。大家知道寫一手規范、漂亮的字，不是朝夕之功，一蹴而就的，而是要付出艱苦的努力。王羲之“臨池學書，池水盡黑”，隋朝智永和尚“禿筆三千成筆冢”，這些生動故事，都告訴我們做任何事都要象練書法一樣持之以恒，不能一暴十寒。書法練習能使我們心平氣和，使我們更有恒心有毅力，對我們今后的學習和工作都會產生積極的影響，從這點出發，可以說練習書法的意義大大超出了練字本身。

我校歷來重視書法寫字教學，從本學期開始，書法教學正式進入到學校的課程之中，可以說是歷史性的變革。“書法進校園活動”為我校搭建了一個學好書法的平臺，我們要充分利用好這次機會，把我校漢字書寫能力提高到一個新的水平。老師們，同學們，讓我們共同努力，做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字，做一個無愧于中華民族的子孫。

最后讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領導和書法家表示衷心的感謝，祝賀我們的活動取得圓滿的成功！

第五篇：戲曲進校園講話

戲曲進校園活動致辭

尊敬的各位領導，各位來賓，同學們老師們大家下午好!今天我們實驗中學非常幸運的迎來了“戲曲進校園”活動的開啟。在此我代表全體師生感謝各界領導的支持!對即將帶來精彩講座和表演的演員老師們表示衷心的感謝!戲曲藝術是中華民族的璀燦明珠和無價瑰寶，是最具群眾性、普及性、代表性的傳統藝術。戲曲文化蘊藏著“仁、義、禮、智、信”等中華優秀傳統文化，是中國的國粹。開展“戲曲進校園”活動，目的就是要將戲曲藝術融入校園文化建設，使青少年近距離接觸戲曲文化，感受中華民族優秀傳統文化魅力，營造師生廣泛學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲的濃厚氛圍。就是要教育廣大青少年學生不忘民族之根，激發愛國之情，將中華優秀傳統文化更好地繼承下來，更好地發揚光大。就是要激勵廣大青少年學生立志成才、報效祖國，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為實現兩個一百年奮斗目標而不懈奮斗！

傳承中華優秀傳統文化是每個中國人義不容辭的責任和義務。學校承擔傳承文明、教書育人重任，落實“戲曲進校園”更是義不容辭。學校將堅持學習與欣賞相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，采取多中方法和形式把戲曲文化引進課堂，融入學校文化，滲透學校活動中，我們將組建戲曲社團，聘請專家到校指導上課、藝術節安排專場展示等，從方方面面讓大家認識戲曲，懂得戲曲，愛上戲曲，傳揚戲曲。今天，“戲曲進校園”活動已經邁出了戲曲傳承的新步伐。掀起傳承中華傳統文化的新篇章。希望全體師生積極參與到活動中來，讓中華文明發揚光大，讓戲曲之花開遍校園。