第一篇：土地調查實習報告

土地資源綜合野外調查實習報告

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土地資源綜合野外調查實習報告

1.我國土地資源概述....................................1

1.1我國現有土地資源情況......................1

1.2我國土地資源調查成果......................2

2.國外與我國土地資源調查比較................2

3.土地資源調查的技術方法........................3

3.1土地資源調查的內容..........................3

3.2土地資源調查的過程..........................4

4.土地資源調查的研究展望........................4

土地資源綜合野外實習調查報告

摘要：土地資源調查是土地資源管理的基礎內容之一。本文以朔州及鄂爾多斯為例綜合闡述了土地資源調查的基礎知識、調查內容、技術方法等，并在我國同國外的土地資源調查工作方面做了比較，進一步展望出我國未來土地資源調查的前景。

關鍵詞：土地資源調查

土地資源調查是為查清某一國家、某一地區或某一單位的土地數量、質量、分布及其利用狀況而進行的量測、分析和評價工作。這一工作是整個農業自然資源調查的重點，其目的是為合理調整土地利用結構和農業生產布局制訂農業區劃和土地規劃提供科學依據，并為進行科學的土地管理創造條件。主要內容包括：土地利用現狀調查、土地質量調查、土地評價及土地監測等。

1.我國的土地資源概述 1.1我國現有土地資源情況

據我國第二次土地資源調查成果顯示我國現有土地資源情況大致為： 1.1.1主要地類數據

耕地：13538.5萬公頃（203077萬畝），其中，有564.9萬公頃（8474萬畝）耕地位于東北、西北地區的林區、草原以及河流湖泊最高洪水位控制線范圍內，還有431.4萬公頃（6471萬畝）耕地位于25度以上陡坡。上述耕地中，有相當部分需要根據國家退耕還林、還草、還濕和耕地休養生息的總體安排作逐步調整。全國基本農田10405.3萬公頃（156080萬畝）。園地：1481.2萬公頃（22218萬畝）。林地：25395.0萬公頃（380925萬畝）。草地：28731.4萬公頃（430970萬畝）。城鎮村及工礦用地：2873.9萬公頃（43109萬畝）。交通運輸用地：794.2萬公頃（11913萬畝）。水域及水利設施用地：4269.0萬公頃（64036萬畝）。另外為其他土地。

1.1.2耕地質量

全國耕地按坡度劃分，2度以下耕地7735.6萬公頃（116034萬畝），占57.1%；2～6度耕地2161.2萬公頃（32418萬畝），占15.9%；6～15度耕地2026.5萬公頃（30397萬畝），占15.0%；15～25度耕地1065.6萬公頃（15984萬畝），占7.9%；25度以上的耕地（含陡坡耕地和梯田）549.6萬公頃（8244萬畝），占4.1%，主要分布在西部地區。1

全國耕地中，有灌溉設施的耕地6107.6萬公頃（91614萬畝），比重為45.1%，無灌溉設施的耕地7430.9萬公頃（111463萬畝），比重為54.9%。分地區看，東部和中部地區有灌溉設施耕地比重大，西部和東北地區的無灌溉設施耕地比重大。

1.2我國土地資源調查成果

二次調查數據顯示，2009年全國耕地13538.5萬公頃（203077萬畝），比基于一次調查逐年變更到2009年的耕地數據多出1358.7萬公頃（20380萬畝），主要是由于調查標準、技術方法的改進和農村稅費政策調整等因素影響，使二次調查的數據更加全面、客觀、準確。

從耕地總量和區位看，全國有996.3萬公頃（14945萬畝）耕地位于東北、西北地區的林區、草原以及河流湖泊最高洪水位控制線范圍內和25度以上陡坡，其中，相當部分需要根據國家退耕還林、還草、還濕和耕地休養生息的總體安排作逐步調整；有相當數量耕地受到中、重度污染，大多不宜耕種；還有一定數量的耕地因開礦塌陷造成地表土層破壞、因地下水超采，已影響正常耕種。從人均耕地看，全國人均耕地0.101公頃（1.52畝），較1996年一次調查時的人均耕地0.106公頃（1.59畝）有所下降，不到世界人均水平的一半。

2.國外與我國土地資源調查比較

國外土地資源調查在20世紀 20—30年代就已經 十分普遍。雖然在我國封建時期有過耕地清丈，民國 時期的土地測量有了很大的進步，但從土地資源合理 利用角度出發的土地資源全面調查工作起步較晚，比國外一些發達國家晚了將近二、三十年。國內外土地資源調查內容基本上相同，都十分注 重土地利用現狀調查與土地類型研究。但我國的城市 土地利用調查與監測和新的土地資源調查內容拓展，如土地生態環境調查等落后于國外，有待于進一步的 深入。在技術手段方面，我國的高新技術在土地資源 調查中的應用滯后。土地資源調查成果轉化、產業化 和商業化程度不高。

從國內外土地資源調查的發展歷程來看，方法與 技術手段的應用非常重要。國外土地資源調查開展的 時間較早，在經濟不斷增長的同時，土地資源調查的 方法與技術手段也在不停的發展與完善?？傮w比較，國外土地資源調查首先注重土地資源調查的規范化和 強調土地資源調查的重要性，運用法律、行政、科 技、經濟等手段規范土地資源調查。國外土地資源調 查方法與技術手段的應用大體上經歷了這樣一個過 程，從早期的人工實地考察、制圖、編制調查程序，到人工和低級技術手段的綜合運用，再到現在高科技 在獲取與處理土地利用信息、地籍測量、土地數據管 理等方面的全面應用。2

3.土地資源調查的內容及技術方法

土地資源調查是整個農業自然資源調查的重點，其目的是為合理調整土地利用結構和農業生產布局、制訂農業區劃和土地規劃提供科學依據，并為進行科學的土地管理創造條件。在調查中，調查人員綜合運用GIS、土地管理學、土地評價與管理、RS、土地政策、土地法學、地籍管理、公共管理、統計學、生態學等諸多學科知識技術來得到全面的、綜合的、完整的圖冊。

3.1土地資源調查的內容

土地資源調查的主要內容包括：土地利用現狀調查、土地質量調查、土地評價及土地監測等。

3.1.1土地利用現狀調查

又稱土地數量調查，按行政范圍分為全國、?。ㄊ?、自治區）、縣(自治州,自治縣)3級。縣級土地利用現狀調查一般以縣為單位進行。調查的基本方法是:利用大、中比例尺地形圖或航片、影像地圖,通過外業補測或調繪，將變化的地物界線轉繪到地形圖或影像地圖上,勾繪出土地所有單位和使用單位的界線,并以修繪后的地圖作為底圖，量算出各類土地面積。同時，將土地面積量算的成果，以鄉（或村）為單位，由下而上逐級匯總出各級行政管轄單位的土地總面積及各類土地面積。

3.1.2土地質量調查

通過土壤普查，并利用水文、地質、氣象、農業、林業、水利等專業調查資料，查清土地資源的質量（見土壤調查）。

3.1.3土地評價

根據土地的自然和經濟特點，對土地的性狀進行鑒定與估價。3.1.4土地監測

指對各種土地利用類型的數量、質量及其利用狀況進行定期、定點的觀測、分析和評價。它是取得土地利用狀況的動態變化信息，掌握土地變化規律，以保護土地資源、不斷提高土地生產力的有效措施。監測內容包括土地數量、質量變化（如土壤退化、土壤污染等），土地利用率及經濟效果，以及土地權屬關系的穩定性等。土地監測的主要方法是建立土地資源的動態觀測網點，通過對樣點有關指標的定期、定位的測定和分析，按期提供信息。為了不斷提高監測工作的技術水平和精確度，可應用遙感技術、利用電子計算機進行信息儲存；運用數理統計方法，進行大面積土地利用動態測報等。此外，土地監測還可以通過建立健全的土地統計、登記制度來進行。

3.2土地資源調查過程 3.2.1室內準備階段 3

包括圖紙資料的收集、儀器準備和人員組織等。其中準備底圖和弄清現有圖紙的利用價值是準備工作的關鍵。

3.2.2外業實地考察階段

主要工作項目包括現場踏勘，航片判讀，調繪或地形圖補測，如標繪各級行政及土地使用單位以及各種土地類型的界線，修正變化的地物界線、實地丈量線狀地物（道路、渠道）的寬度，以及收集、了解近年來土地利用的動態變化等。調繪或補測工作應符合規程的精度要求。

3.2.3內業補充修改工作

主要是將外業補測或航片調繪的內容轉繪到工作底圖上、根據底圖量算面積、編制土地利用現狀圖、編寫土地資源調查報告等。可根據不同情況分別采用儀器法、交會法、輻射網絡法、方格法等轉繪方法，按一定的技術要求把航片的調繪成果轉繪到地形圖上。量算面積的工作，在轉繪好的分幅底圖上進行。土地利用現狀圖按行政區編繪，要能正確反映開展土地調查地區的各類土地的數量和分布，以及行政區劃和主要土地使用單位的界線。各類用地要用相應規定的圖式、注記表示?？h級土地利用現狀圖的比例尺一般為1:25000～1:100000；鄉級土地利用現狀圖的比例尺,農區為1:10000，林區、牧區為1:25000～1:100000。土地利用現狀調查的主要成果有土地利用現狀圖、土地面積統計表和土地調查報告等。

4.土地資源調查的研究展望

我國土地資源調查經過近幾十年的發展取得了一 些成就，但土地資源調查還存在很多薄弱環節。土地資源調查許多方面的研究有待進一步深入和拓展。截至目前我國已經開展了兩次全國的土地調查，制訂了全面的土地數據庫，逐步摸清了我國土地資源的家底。這些工作為今后大調查全面、深入開展奠定了堅實的基礎。然而這項工作距離既定土地管理目標仍有很大的差距，形勢仍十分嚴峻，任重而道遠。與此同時，也可看出，如此宏偉巨大的系統工程、如此可觀的海量數據和如此緊迫的國家宏觀調控需求，為國土資源調查評價工作的發展提供了廣闊的空間。因此，土地資源監測與調查工作的科技創新、體制創新仍然是我們長期的戰略設想。只要采取積極措施，經過不懈的努力奮斗，我們將在規程與規范的制定、調查評價的手段、體系建設的規模、政策決策的出臺、示范基地的建設、技術裝備的配置、專業人才的培養等方面全面實現預期目標。

就今后的土地資源調查工作，還需要有更新的內容來保證這一工作更快、更全、更科學的進行。就我個人而言，我認為主要有以下幾個方面：（1）完善制度建設，規范工作流程。4

（2）繼續引入高新技術，不斷提高調查手段的水平，為土地資源科學管理提供。（3）技術支持，為經濟可持續發展和社會長久穩定提供決策依據。（4）形成完善的科技創新體制和新的工程運作機制。（5）建立分類驗收制度和成果共享及社會化服務管理體系。

（6）進一步拓展 土地調查新領域：開展土地質量調查，形成土地質量 調查的指標體系和技術體系；開展土地生態環境調 查，開展以土地生態系統為核心的土地生態調查，以 土地退化和土地環境損毀為核心，涵蓋土地社會經濟 條件的土地環境調查。

[資料來源] [1] 郭慶十.張亞寧.新一輪國土資源大調查中遙感應用技術分析［J］中國地質，1999，(11)27-30.[2]程 燁.發展歷程與前景展望［A］中國土地勘測規劃院，2002，3-5.[3]國土資源部.新一輪國土資源大調查綱要.1999.[4]張定祥,劉莉.國家土地資源調查監測技術體系建設設想［J］中國土地勘測規劃院,2007,12-16.[5]任軍，張加恭.土地資源調查的國內外比較研究［A］華南師范大學 ,2006,114-116.[6]包妮沙,白中科,葉寶瑩.平朔礦區土地利用變化分析［C］中國地質大學土地科學技術院,2009,115-118.[7]新華網［OL］ [8]百度學術［OL］

[9]曲福田.地籍管理學［M］44-53.5

第二篇：土地調查與評價實習報告

土地調查與評價實習總結

關鍵字：小組 完成 實習路線 調查 區域 土壤 繪制 土壤侵蝕

一實習目的1.通過以航片為底圖進行的野外“土壤、土壤侵蝕及土地利用”調查和室內制圖等教學實習環節，理論和實踐相結合，以咸寧市賀勝橋鎮為樣區進行“土壤、土壤侵蝕、土地調查與評價”教學實習。

2.掌握“資源調查與制圖”的基本原理和基本技能，培養野外獨立工作能力。二實習要求

1.以正射影像為工作底圖，根據路線調查和典型區的調查，完成土壤圖、土地利用現狀圖、土壤侵蝕等級圖。

土壤圖：根據土壤相應指標確定土壤類型，并按土壤類型表標號，對于新土種由小組根據土壤指標狀況先命名，然后進行統一命名。

土壤利用圖：根據土壤利用狀況確定土壤利用類型，并按土壤利用分類表標號。

土壤侵蝕圖：根據坡度和植被覆蓋度確定土壤侵蝕等級，并用羅馬字母標明（Ⅰ.無侵蝕；Ⅱ.微度侵蝕；Ⅲ.輕度侵蝕；Ⅳ.中度侵蝕；Ⅴ.強度侵蝕。）

2.根據路線調查和典型區域的調查完成的土壤圖、土地利用現狀圖、土壤侵蝕等級圖，在室內完成各小組專題圖的拼接。

3.咸寧賀村橋鎮周邊區域土壤的分類、質地、植被類型、侵蝕程度、植被覆蓋度等調查以及實習報告的完成。

三實習計劃

實習時間共安排9天，分野外調查和室內制圖兩個階段。

1．野外調查階段

1)到達實習地點，老師進行基本路線調查的原理和技術的講解。（第1天）

2)調查技術要點講解：在老師的帶領下，選擇一條調查路線進行一次實地的各項調查技術的講解。（第2天）

3)路線調查指導：按小組所劃分區域進行初步的調查，確定并選擇一條合適的調查路線，使用示范路線調查的技術與方法，熟悉調查技術和方法(第3天)

4)小組的詳細調查，根據第二天確定的調查路線，進行所屬區域內的土壤調查、土地利用調查和土壤侵蝕狀況調查。（第4-7天）

2．室內制圖階段

1)室內拼圖。各小組野外調查完成的土壤圖、土地利用現狀圖、土壤侵蝕等級圖進行初步拼合。如果小組之間接邊位置存在較大差異，以所采比土標本為準，如仍無法確定，到野外進行實地驗證。（第8天）

2)返校（第9天）

四實習內容及過程

1、到達實習地點及理論知識學習

2007年11月5日，我們整理好行裝，坐上學校的大巴，經過兩個小時的車程，我們來到位于咸寧市賀省橋鎮的實習基地。賀勝橋鎮地處咸寧市北大門，緊鄰武漢江夏區,版圖面積88

平方公里，享有三線(107國道、京珠高速公路、京廣鐵路)穿南北，一湖（斧頭湖）連長江之優。賀勝橋也是但年葉挺獨立團贏得“鐵軍”稱號的地方。

經過半天的休整，下午史老師對這次調查實習的進行了簡單的介紹后，開始安排接下來幾天的調查的具體內容和各項調查技術的原理和注意的細節。賀勝橋鎮土壤和土地利用調查以正射影像圖為底圖，按地形圖為標準，典型區域為單位，地塊為基礎，生產為中心，障礙發展的土、肥、水等因素為重點進行。

土壤圖的內容：包括土壤類型（以土種為主），主要剖面點位，行政區界，隊所在地、主要道路、溝渠、水面、抽水機站、石質丘陵保留一定的等高線，圖廓內應繪制圖例（主要包括著色和土壤代號、土壤名稱、面積、說明）、比例尺、方位標（正北面圖可省）并標明制圖時間和單位，繪制各典型小區和農場土壤圖一式兩份。

土壤侵蝕圖：用地形圖和航片作底為測繪土壤侵蝕面，在不同的地形、地貌上設置典型樣方。詳細觀察，劃分侵蝕類型和計算土壤侵蝕量，再按已訂的分級標準實地勾繪土壤侵蝕類型分界線。

土壤利用類型圖：主要依據土地的用途，經營特點，利用方式和覆蓋特征等因素劃分。土地利用現狀采用三級分類，進行統一的編碼排列。

2、調查技術詳解

第二天史老師的帶領下，我們六個小組集體進行了一條路線的調查。我們帶好實習工具：鐵鍬、鐵錘、地形圖、影像圖、皮尺、酸性試劑、硬度計、白瓷板和GPS等，實地進行了地形、土壤剖面、土地利用類型和土壤侵蝕的觀測，每小組完成了一次土壤剖面表的填寫。通過一天的調查基本掌握了調查的技術和路線選擇的技巧。

3、小組路線制定

我們小組被分在第三個區域，是一個呈現為“L”狀的區域，面積不是很大，但路線很長。我們制定的路線是從近處首先進行初步的調查，熟悉調查的技術和技巧，然后在從最遠處向近處開始調查，在熟悉的調查技術的情況下完成較遠處的典型區域的調查。

4、詳細調查

詳細調查總共進行了4天，在這里簡單介紹一下這四天的主要內容：我在小組中主要是完成土壤圖、土地利用圖和土壤侵蝕圖的繪制工作，以及配合組長進行相關的路線制定。

在野外畫三張圖。第一張是土壤圖，由于僅有一個圖板，所以將土壤土繪制在其中一面，根據土壤相應指標確定土壤類型，并按土壤類型表標號，對于新土種由小組根據土壤指標狀況先命名，然后進行統一命名。第二張和第三張分別是土地利用現狀圖和土壤侵蝕圖在另外一面繪制，土壤侵蝕圖是根據坡度和植被覆蓋度確定土壤侵蝕等級，并用羅馬字母標明。土地利用現狀圖依據土地的用途，經營特點，利用方式和覆蓋特征等因素劃分。

我們按照預定的路線開始對3號區域進行調查。我們區域的主要特征是：在“L”區域中是一個“L”的沖，沖的兩邊是垅，形成沖垅相間的地貌形式。我們從北面開始，這一片區域主要是第四紀紅壤，水稻土主要是淹育型水稻土，部分地勢較低的地方有少量潴育型性水稻土。然后從南面開始調查，這一塊區域地勢較低，主要是由泥頁巖類棕紅壤，水稻土是潴育型性水稻土，該區域水域較多，有大面積的魚塘、藕田和河流等水面，主要是潮土組成。另外，在新屋王勝茂處有大面積的開荒情況，整片山的植被已被完全破壞，上層表土也被較深的翻耕，無法判斷土壤類型，只根據相鄰的山地上的土壤判斷。

在繪制土壤圖時，首先是選點挖剖面，剖面由主剖面、定界剖面和檢查剖面三種剖面。原則上每個土種（或變種）應設置一個主要剖面，采取內插法或漸近法來挖定界剖面，實地填寫土壤代號，實地勾繪土壤界線。土種是土壤基層分類的基本單位，它是相同母質的基礎上，具有類似的剖面構型和熟化程度等穩定的土壤，不同的剖面構型應分劃為不同的土種，根據剖面特征查對土壤工作分類檢索表。

挖掘剖面的時，先是要進行剖面點的選擇，要選擇主要特征土種處來進行挖掘。如水稻田中、坡面旱地、山上林地和水塘等，都需要挖掘主剖面。因為在野外觀測，有些地區土壤不易挖掘，剖面的要求能觀測到土壤的各個層次，主要使用鐵鍬進行挖掘，有些層面的土壤硬度較大，配合使用地質錘來達到深度的而要求。

完成剖面后觀測剖面，描述土體構型，注意土壤發生層次，土壤障礙層次的組合特征，描述土壤構型可用下列發生層次和亞層符號表示：

A00（殘落物層）、A0（粗有機物層）、A1（有機質層）、A2（為特定的灰化層，一般不用）、A3（過渡層）、H（泥炭層）、B（淀積層）、C（母質層）、D（母巖層）、Fe（鐵盤層）、L（網紋層）、R（卵石層礫石層）、A/B、B/C（A向B過渡層、B向C過渡層）、A（耕作層）、P（犁底層）、G（g）（潛育層）、Ag（表層潛育）、W（潴育層）、E（灰漂層）、b（埋藏層）、h（有機質聚積）、t（粘粒聚積）等。

水稻土剖面構型舉例：

(1)淹育性水稻土：A—C，A—P，A—P—C等。

(2)潴育性水稻土：A—P—W—C，A—P—G—W—C, A—P—W—G—C等。

(3)潛育性水稻土：A—P—G，A—G。

(4)測滲性水稻土：A—E—C；A—P—E—C；A—E—W—C等。

在土壤剖面調查表上填寫相應的層次，測量各層次的厚度，各層的ph值、石灰反應，顏色、質地等，填寫到相應的土壤剖面調查表中去。

測量深度

比色和測量PH

填寫土壤剖面表

繪制土壤圖

獲得土壤的各項參數后，判斷土壤類型，確定所挖掘地點在影像圖上的位置，以下面的形式繪制到圖板薄膜之上。

土壤代號

土壤剖面代號

繪制土壤圖還要確定各個土種的邊界，這就需要挖掘較多的定界剖面和檢查剖面來完成土壤圖邊界的確定。

在繪制土壤圖的同時還要繪制土地利用現狀圖和土壤侵蝕圖。土地利用現狀圖利用采用航攝像片圖為底圖，結合地形圖，依據土地的用途、經營特點、利用方式和覆蓋特征等因素劃分。繪制土地利用現狀圖主要是要將調查區域里的所有的土壤利用情況調查清楚，就需要實地的進行繪制當地的利用情況。土地侵蝕圖根據制定的水土流失強度判別參考指標判斷當地土壤的土壤侵蝕等級，根據土壤類型、地形、植被覆蓋等情況確定侵蝕等級，繪制土地侵蝕圖。經過四天的調查基本上完成整個區域的調查，完成了整個區域土壤圖、土地利用現狀圖和土壤侵蝕圖的繪制。

5、室內拼圖

對各個小組的幾天來的調查進行總結，并對各個小組完成土壤圖、土地利用現狀圖和土壤侵蝕圖進行拼接。

在繪制各個圖之前，現在每組的薄膜上確定了控制點，方便拼合是圖幅能夠準確匹配，我們先按控制點將四個小組的圖拼合后者在一張較大的薄膜上將各個小組的圖繪制到一張上去。拼合完成后進行對圖幅進行修飾，繪制圖例、比例尺和圖幅名稱等。

五實習總結

通過將近十天的實習，基本掌握了“資源調查與制圖”的基本原理和基本技能。在調查中我們結合書本上的理論知識，通過實地的調查和實地走訪當地村民獲得許多第一手的資料，實地的繪制各個圖幅，每天的行程也是很遠，我們小組在付虹博組長的帶領下，制定了詳細的路線計劃，各個人分工明確，工作效率較高，較早的完成了任務。

在調查過程中我們小組緊密合作，團結一致，在調查過程中遇到不少問題，條件也比較艱苦，我們都克服過來了，增強了我們的團隊合作意識。在實習過程中我們都生活在農村，調查的地方是農村，雖然我也是農村出身的，但也還是比較艱苦的。我們在這里實習了將近十天，基本完成了資源調查的任務，并提交了成果圖。作為大學里時間最長的野外實習，也是最后一次，對我們以后走向社會有著重要的影響。

最后，在這里感謝史志華老師、王天魏老師和各位學長在實習中給予我們的幫助！

第三篇：2010土地調查經費報告

濟國土開分字[2010] 號

關于申請2010土地變更

調查工作專項經費的請示

濟寧高新區管委會：

根據《土地調查條例》、《土地調查條例實施辦法》和《山東省2010土地變更調查和數據庫更新試點實施方案》的規定及要求，我區現開展2010土地變更調查和數據庫更新工作。為保質保量的按時順利完成本土地調查工作任務，現將這項工作及所需經費，提出以下報告。

一、本次土地調查的目的以2009年12月31日標準時點的第二次土地調查成果為

基礎，查清2010各類土地變化情況，更新縣級土地調查數據庫；探索以遙感監測為輔助，實地調查為手段，采用增量數據更新上報方式更新各級土地利用數據庫的土地變更調查新機制，為全國土地利用數據更新和維護機制積累經驗。

二、本次土地調查的內容

第一階段：完成1－8月份土地變更調查，采用增量數據更新的方法，開展土地調查數據庫更新工作，要求9月5日分別報任城和兗州進行增量數據匯總，9月10報市調查辦匯總，9月15日完成第一階段調查試點工作。

第二階段：利用部下發的遙感影像和監測圖斑信息，開展9－12月份土地變更調查（核實1－8月份調查成果），最終以增量數據更新的方式完成以12月31日為時點的全土地變更調查各項任務。

主要任務有：調查界線和所有權界線變更、地類變化調查、耕地后備資源變更調查、補充土地相關信息、各級數據庫更新和“更新數據包”上報、完成與國家下發的基礎更新數據庫對比。

三、預計土地變更調查所需經費32萬元。

今年，我區在全市土地變化量中是最大的。因此，需要

大量人力物力保證試點按時完成的要求。

1、目前因區內土地利用細部調查、內業整理、數據匯總，培訓費、差旅費、印刷圖件和各種文字資料及調查專用設備購置等,需20萬元；

2、數據匯總、建庫工作由市中區、任城區、高新區共同組織外包，費用平攤。需15萬元。

以上二項經費合計35萬元，應列入2010土地調查工作經費，請審批。

聯系人：時志強電話：2363151

二Ο一Ο年八月 日

第四篇：土地整理實習報告

一、實習目的通過這次去肥城考察礦區塌陷及復墾的情況和效果的野外實習，使學生鞏固土地復墾的基礎理論，理論與實際觀察、實習、探究和應用相結合，培養學生應用土地復墾知識，在野外調研，采集的基礎上，分析實際問題的能力。

二、實習時間

2013年5月22日

三、實習地點

肥城市

四、實習內容

考察肥城市的礦區塌陷情況及復墾后效果。

（一）肥城市礦區概況

肥城縣煤礦區位于縣境內北部,東西長22公里,南北寬2-7公里,儲煤面積

98.58平方公里,總儲量11億噸。煤田含煤地層屬石炭二迭系,煤層均被第四紀沖

積層覆蓋,厚度250-450米,底盤為奧陶系灰巖,共有煤層16層,其中可采煤有10

層和兩個分煤層,平均可采煤厚度為11.5米。肥城煤礦區現有地方煤礦4座,省

屬煤礦8座,年產煤500萬噸,到1990年共產煤9700萬噸,產煤研石1300萬噸。礦區跨石橫、王瓜店、湖屯、老城四個鄉鎮的51個行政村。

（二）肥城市礦區塌陷概況

肥城煤田塌陷區是我國四大巖溶型塌陷區之一，其塌陷規模大，塌陷特征

具有很強的代表性。本文在闡述了該地區采煤塌陷的現狀的基礎上，分析了塌

陷規律、特征、成因機理、發展趨勢，提出了防災、減災、治災措施。

肥城煤田采取掏空回采式采煤,由于無沖填措施,每個采面撤除支撐頂柱后

即開始自然沉陷。受煤層構造厚薄不均、煤層埋深的差別和水文地質結構的影

響,斷層帶留煤柱隔層較多,同時因煤區多層開采由上而下、先后次序、施工進度

等的不同,造成沉陷時間、速度、深淺、幅度的懸殊,使煤礦區形成高低不等的波

浪式地形和丘陵狀地貌。隨著開采量的增加,帶來的土地塌陷日趨嚴重,塌陷面積

逐年增加,到1990年已達3653公頃,其中長年積水面積980公頃,季節性積水面

積730公頃,不積水面積1943公頃。據礦務局資料,開采萬噸煤地表塌陷0.24公

頃,開采一米厚煤層地表塌陷0.7米左右。照此計算,肥城礦區以年130公頃的塌

陷速度發展,整個礦區最大塌陷面積達1萬公頃,一般塌陷3-5米,最大塌陷8-12

米

（三）肥城市礦區治理現狀

地表塌陷引起各級政府的重視,幾年來堅持因地制宜、科學復墾,已復墾塌陷

地1113公頃,其中耕地470公頃、魚塘550公頃、園林52公頃,取得顯著效益。為了提高治理效益及科學性,肥城縣政府同山東農業大學聯合承擔了省科委下

達的“煤礦區塌陷地綜合開發利用的研究”項目,運用生態學原理,在127公頃塌陷

地上進行試驗,探索出五種治理最佳模式,并進行大面積推廣。這五種模式即挖深

填淺，對深水區,挖魚塘,淤泥造地,種養結合對季節性積水區；挖溝排水造田,發

展農業生產對塌陷變形地；削高填洼,劃方整平,配建水利設施,恢復耕種對淺水

區不穩定區；直接利用，順勢發展蘆葦、蒲草或穿插耕種；充填復墾，對臨近

石橫電廠的塌陷地,用煤灰填平,覆土后種植糧食或經濟作物。與此同時,在塌陷

地上大力推廣了選用良種、配方施肥、模式化栽培、間作套種、立體種植等八

項配套技術。這些技術的綜合運用,發揮了互補優勢,最大限度地挖掘出了塌陷地的潛力。

肥城縣煤礦區塌陷地的治理取得了顯著成效,但目前的治理改造現狀還停留在一般性的恢復生產上,有待于進一步深化。塌陷地的治理改造,是肥城今后農業生態環境發展的大事,影響到十萬農民的生產和生活。

我們今天的實習主要對肥城市改造復墾、充填復墾、直接利用這三種復墾

模式的實施效果進行了考察。

首先是石橫，這個地區的改造以挖深填淺模式為主，即將造地與挖塘相結

合，利用挖掘機械將沉陷深的區域再挖深，形成魚塘，取出的土方充填沉陷淺的區域形成耕地，達到水產養殖與農業種植并舉的利用目標。肥城市有一地區就實行挖塘養魚、淤泥造地、種養結合、立體開發的方法。

然后我們到的一個地方是按充填復墾模式進行改造的。當地發電是用煤作

為原料，發電后產生的粉煤灰與水進行比例的混合，再輸到地里，然后再在粉煤灰層上鋪30—50cm的適于耕作的黃土，再在地里種莊稼，如地瓜、小麥等。

最后我們到了肥城市老城區的一個按直接利用模式進行改造的地方。對大

面積或很深的常年深陷積水區，根據深陷地實際情況直接加以利用。如網箱養魚、養鴨，種植淺水藕或耐濕作物等。

五、實習總結及體會

通過這次實習，我鞏固了自己有關土地復墾方面的知識，同時實地考察增強了自身的實踐能力，也意識到了我國的土地利用確實存在著很大的問題，更意識到了我們土地資源管理專業的重要性。

土地利用國畫是土地管理中的一個極為重要的問題。土地管理的目的就是合理有效地利用和節約土地，使這項不可再生的資源能長期為經濟發展和人民生活提高發揮作用。如果我們不制定合理的土地利用規劃，并遵循土地利用總體規劃來實施，那么我國的土地問題就會更加加重，以致影響人民的生活以及國家的發展。像肥城市這樣不合理的過度的開采煤礦，導致大面積土地塌陷，造成人們的生活環境不好，生態環境遭到破壞，事后還要想方設法的恢復生態環境，這樣又投入了不少的人力、物力、財力，還要等很長一段時間才能收到成效。與其為了短期的利益而破壞土地，還不如為了長期的利益來制定土地利用總體規劃，發展土地。

然而破壞已經造成，我們現在應該做的就是好好學習自己的專業知識，運用自己的專業知識來改造土地，合理利用土地，為長期的人民的生產生活和國家的經濟發展做貢獻。

第五篇：調查實習報告

實習報 告

實習名 稱 市場調研與預測調查問卷 學 院 經管文法 班 級 營銷1101班

學 生 姓 名 許 靖

學 號 1112050113 指 導 教 師 何 艷 實習起止時間：2013年6月23日至2013年6月29日 篇二：社會調查實習報告

洛 陽 理 工 學 院

社會調查實習報告

課題名稱： 洛陽大學生兼職情況調查

姓 名：

學 號：

專 業：

指導教師： 2012 年 6 月 4 日

一、實習目的本次實習的目的是了更好的掌握課本上所學的社會調查方法，因此我們就洛陽大學生兼職情況這個課題，同時也是為深入了解大學生對兼職所持的態度和目的，正確的把握好作為大學生所應該具備的素質和能力，明確自己的人生觀，價值觀，世界觀，明確大學生的使命和社會責任與義務，履行好大學生的權利，另外一方面也為了增強我們的實踐能力，所以我們做了大學生兼職情況的調查問卷，然后去洛陽各大高校做調查，最后對數據進行分析整理形成調查報告，我們實習的所有目的都是為了把書本上的知識轉化為現實的實踐，這樣才能更好地去應用。

二、實習時間

2012.5.21-2012.6.3

三、實習性質

社會調查方法實習

四、實習方法

學校問卷抽樣調查

時間：5月25日15：30-16：00 a樓、d樓自習室 16：30-17：00 學校校道 20：00-20：30 學生公寓樓

五、實習單位

洛陽理工學院東校區

六、實習內容

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，看待兼職的態度，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開問卷式調查。

我們這組被分在洛陽理工學院東校區進行調查，每個人大概有14份問卷，問卷比較少，所以我們每個同學的調查對象必須要具有代表性，我們要根據對不同年級，不同專業，不同性別等特點的同學進行系統全面的抽樣調查。因此我分別對在學校的自習室、校道以及公寓

樓內的同學進行了抽樣調查，由于本校區大部分都是理工科的學生，男生比例比較大，所以我們抽樣調查的對象屬理工科的且是男生的比例比較大。

這次實習我們共發了300分問卷，其中洛陽理工西區100份，東區100份，河漢科技大學100份，因為我們每個同學都是認真地在做調查，所以我們的有效問卷收回率就很高。問卷收回以后，我們每個同學把問卷的結果都錄入了表格中，每個人都運用spss統計軟件對調查的結果進行數據分析。

七、實習結果分析

1、本次調查問卷共收回296份有效問卷，從調查結果顯示，其中有253份問卷顯示做過兼職，占總人數的82.1%，另外53份問卷顯示沒做過兼職，占總人數的17.8%。從這個結果說明了其中大部分的大學生做過兼職，學生還是愿意嘗試學校以外的社會實踐。而另外一部分沒做過兼職的學生，他們認為最主要的原因是沒有時間，耽誤學習，其次是認為薪酬低等，這也說明了大學生認識到自己來學校最主要的目的還是應以學業為重。

2、從大學生對兼職的看法來看，67.2%的大學生表示對兼職的興趣一般，有機會可以嘗試，有26%的學生對兼職是很感興趣，6.8%的學生表示對兼職一點也不感興趣；另外當被問及兼職工作與上課時間沖突時，有50.7%的學生選擇是課程而定，有43.7%的學生毫不猶豫的選擇上課，只有5.4%的學生選擇逃課；這些數據都說明了在大學中認識全面發展的，在這里雖然學習對我們依然很重要，但是在這里我們要全方面發展，要學會有自己的想法，學會怎樣做選擇，學會有重點有目的的做事，全方面發展自己的優點，這樣在大學期間才能更好的去鍛煉自己，為將來更好的適應社會打下堅實的基礎。

3、從兼職的基本情況調查來看，就兼職的目的來說，有66.5%的學生都選擇了培養個人能力，提升實踐能力，有57.1%的學生都選擇了賺取收入，減輕家庭負擔，有51.8%的學生選擇了充實大學生活，增長社會見識，有40%的學生是為了獲得工作經驗，為就業做準備等，就以上數據可以看出大學生還是比較注重培養個人的實踐能力，大學生在面對以后的工作面對的最大問題就是沒有工作經驗，但是我們有實習經歷、實踐能力，因此大學生在大學期間應多注重提高實踐能力。另外我們看出許多學生做兼職是為家庭考慮，減輕家庭負擔是每個學生的心底的愿望，每個人都有一顆理解父母的心，這說明孝道觀念在當代大學生中還

是深入人心的。就業，是每個大學生必須面臨的重大問題，在大學期間就時刻做好就業的準備，培養個人能力，提升實踐能力，增長社會見識，掌握一定的工作知識，獲取一定的工作經驗等，這些準備為以后的就業是很有好處的，有數據看出，大學生在這方面的意識很強烈。

4、從大學生做過的兼職類型來看，有68.8%的學生做過的兼職與專業一點也不相關，有29.6%的學生做過的兼職與專業有點關系，而只有1.6%的學生做過的兼職與專業的相關性比較強，這說明了大學生做兼職很少有考慮是否與自己的專業有相關性，比較盲目，沒有選擇性的去做兼職。另外從大學生做過兼職種類的調查顯示，有近60%的學生都做過促銷員、發單員，有近20%的學生做過家教，當然還有10%左右的學生做過其他類型的工作，這說明了大學生做過的兼職類型太過單一，而且實用性、技術性不強，而且有85.1%的大學生認為這樣的兼職對他們的社會實踐能力只是有某種程度的有所提高，作用并不是很大，只有7.6%的學生認為有很大的提高，另外還有7.2%的學生是認為完全沒有提高，鑒于這種現象，我們不難發現大學生在這樣的兼職下對自身能力，見識的提高是不太明顯的，所以提醒當代大學生在做兼職的時候要有自己的選擇，要有目的性，不要盲目的什么都去做，如果這樣的話不僅自己實踐能力沒有提高，好浪費了自己寶貴的時間，所以大學生應時刻保持著清醒的頭腦。

5、從大學生做兼職賺錢的用途來看，有69.9%的學生主要用于伙食與日常生活，然后就是12.9%的學生表示賺錢是為了滿足自己一個長久的愿望，另外還有17.2%的學生選擇了交學費、上網聊天打游戲、買手機電腦衣服等其他的用途，由這個數據可以看出現代大學生的在許多方面都有自己的想法和計劃，他們大部分學生賺的錢都用在生活費上了，這樣能給家庭減輕負擔，也有人為了旅游、投資而賺錢，這都說明了現代大學生不是人們眼中只知道享樂的80后、90后，他們也有自己的想法，自己的計劃。

6、從大學生權益維護方面來看，本次調查中有30%的大學生在兼職的過程中收到侵權的經歷。大學生兼職已經成為一種日益普遍的現象。在兼職過程中他們的權益遭受侵害的情況也日益嚴峻。從我們調查的數據來看，大學生受到侵權主要表現在：有46%的學生被拖欠過工資，有36.3%的學生被中介咋騙，34.5%的被壓低薪酬，27.4%的學生受到過工作時間被延長的經歷，有18.6%的受到過

亂收押金侵權經歷，還有12.4%的學生受到過人身侵犯等其他侵權現象，這說明了大學生長期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，閱歷不夠，相對單純，容易上當受騙，而社會上的人際關系相當復雜。另外也說明了大學生由于長期在校內受學業的制約，不能像其它社會群體那樣為用工者提供持久性的服務，面對強大的競爭壓力和生活壓力，在與雇主的較量中，多數大學生只能選擇接受和忍耐。同時，校內大學生缺乏一定的社會經驗和工作經驗，防范意識較差，法制觀念不強，受到侵權后又缺乏一定的維權意識，還有就是由于法律救濟途徑的有限性和救濟效果的局限性，使得大學生校外兼職維權“有規定、沒處罰，有職責、無手段”，導致大多數學生最終選擇放棄維權。

八、實習結論與建議

作為高校中普遍存在的大學生兼職現象有其存在的客觀和必然性，不論是出于鍛煉能力還是從增加收入的角度來說，兼職都已經成為在校大學生了解和深入社會的一個重要途徑。隨著兼職環境的復雜化，大學生在兼職過程中不斷暴露出不少需亟待解決的問題。因此，從學生個體、學校、社會角度提出合理建議，對大學生兼職良性發展、和諧校園的構建具有重要的現實意義。

1、大學生應加強個人職業生涯規劃和管理。大學生應該加強自我的管理，尤其加強個人職業生涯規劃和管理。個人職業生涯規劃是對決定職業生涯的個人 因素和環境因素進行分析，對個人興趣、能力和個人發展目標進行有效規劃和安排。大學生只有有效的進行職業生涯規劃和管理，在進行兼職時才能根據自己的實際情況、興趣愛好和能力、自身長遠的發展以及社會的需求做出正確的選擇，才能處理好兼職和學業之間的關系，力求所學專業與崗位需求更高層次的結合，選擇合適的兼職工作和安排適當的時間，就不會盲目隨意選擇，就不會對兼職工作不積極認真，這樣才能最大限度的提高兼職工作的效用，降低兼職的負面影響，使得在兼職過程中大學生能夠收獲的更多，更有利于大學生成長。

2、正確處理兼職與學習的關系。大學生以學習為天職，大學是接受新思想、汲取知識的場所，是接受新觀點、增長技能的場合；而兼職只是一種社會實踐，只是作為一種理論學習的補充和完善。專業學習決定出路，兼職鍛煉充實生活，大學生應分清主次，理性的決定魚與熊掌的取舍，必須做到在不影響學習的前提下，合理安排兼職活動。篇三：2014調查與分析實習報告-河 南 城 建 學 院

實習

院

專

班 級

學 生

指 導

完 成

類 別： 系： 業：學 號：姓 名：教 師： 時 間：實習報告 交通調查與分析實習

交通運輸工程學院

交通工程 xxx 李愛增、吳冰花 2014年 06月06日

指導教師評語 綜合成績 指導教師簽字

目錄

一、實習目的...................................................................................................................................1

二、實習要求...................................................................................................................................2 2.1 交叉口調查.......................................................................................................................2 2.1.1 流量調查...............................................................................................................2 2.1.2 路段車速調查.......................................................................................................2

三、實習內容...................................................................................................................................3 3.1 迎賓路與潁河路交叉口流量調查...................................................................................3 3.1.1 調查方案...............................................................................................................3 3.1.2 交通量調查數據及其分析...................................................................................3 3.2 迎賓路與潁河路交叉口優化設計...................................................................................9 3.2.1 迎賓路與潁河路交叉口信號配時現狀...............................................................9 3.2.2 信號配時調整方案設計.....................................................................................11 3.3 路段區間車速調查有效數據及其分析.........................................................................12 3.3.1 區間車速調查分析.............................................................................................12 3.3.2 區間車速調查數據整理.....................................................................................12

四、實習結果.................................................................................................................................18 4.1 交叉口交通量調查.........................................................................................................18 4.2 交叉口信號配時優化.....................................................................................................18 4.3 區間車速調查.................................................................................................................18

五、實習總結.................................................................................................................................19 5.1 個人在實習中的具體工作.............................................................................................19 5.2 實習體會.........................................................................................................................19

一、實習目的道路交通是國民經濟的重要基礎產業和新的經濟“增長點”，是社會及經濟快速、健康、持續發展的生命線，并在一定程度上標志著一個國家或地區社會經濟的發展水平。而經過交通調查與分析得到的基礎數據資料是進行交通規劃、交通分析、道路交通設施設計、建設及運營管理、交通管理與控制、交通安全、交通環境保護和交通流理論等方面實踐與研究的重要依據。本次實習的具體實習目的與內容如下：

掌握交叉口交通量調查方法、渠化設計方法及信號配時方法，并會對交叉口進行改善設計。掌握城市道路網規劃、公共停車場規劃、公共交通規劃所需開展的相關調查內容、調查方法及數據處理與分析技術，并對調查結果進行分析，得到相關結論。

二、實習要求 2.1 交叉口調查 2.1.1 流量調查

1、調查地點：文化路與繁昌路、穎川大道與京廣路、穎青路與文化路、人民路與新城路、迎賓路與潁川大道、迎賓路與潁河路、迎賓路與穎松路等交叉路口。

2、調查方法：人工計數法、錄像法調查。

3、調查時間：正常工作日的早高峰和晚高峰小時時間，為了獲取真實的高峰和晚高峰數據，調查時間取7:20-9:00、17:30-18:30。

4、調查人員分組：0714111/2班共101名同學，其中有35人進行交通量及路段車速的調查，調查人員共分十五組，并從a到k依次排序。

5、調查內容：除流量調查以外，還需要調查交叉口的渠化和信號配時情況。2.1.2 路段車速調查

2、調查方法：人工測速法（具體方法見教材p56）。

3、調查時間：正常工作日的平峰小時時間，為了獲取真實的平峰數據，調查時間取9:00-11:00。

3、調查人員分組：0714111/2班其中35人共分為12組，按照上述交叉口相應順序展開調查，各小組盡心做好自己的工作，調查車型要普遍，具有代表性。

4、調查內容：對調查路段的區間車速進行調查，并進行相應的分析。篇四：社會實踐調查心得體會

社會實踐調查心得體會

通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。

完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環。

實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實踐活動中，我幫負責分發問卷的同學分發問卷。我發現并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。所以，我們為了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。

這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。增強了我們學習知識的信心和動力。篇五：市場調查實習報告

東北石油大學

實習總結報告

實習類型

市場調查

實習單位 實習起止時間 2011年 7月11日至2011年 7月 22 日 指導教師 所在院（系）經濟管理學院 班 級 國際經濟與貿易10-1班

學生姓名 學 號 2011年7月22日

目 錄 1概述??1 1.1實習說明???1 1.2實習時間???1 1.3實習地點???1 1.4實習性質???1 1.5實習任務的完成情況??1 2正文??1 2.1工作過程???1 2.2實習總結及體會2 2.3總結?3 3.指導教師評語及成績評定?5 1.概述

1.1實習說明

市場調查讓我們了解到理論和實踐之間的差異，更好的把理市場的變化。加深我們對所學的專業知識的理解和消化，同時也學習到如何處理人際關系，如何分工協作。這次實習提高了自己培養發現，分析，解決問題的能力，受益非淺，達到了實習的效果。1.2實習時間

2011年7月11日至2011年7月22日 1.3實習地點

東北石油大學、黑龍江八一農墾大學、哈爾濱醫科大學大慶校區、大慶師范學院 1.4實習性質

在市場調查實習過程中學會把握市場、把實踐與理論相結合，通過市場調查認識社會主義市場，在實習過程中將完成學習到工作心態、知識應用的過渡。1.5實習任務的完成情況

在2011年7月11日至2011年7月22日短短的兩周時間內，收獲頗豐，對大慶大學生的消費水平有了一定的了解，對大慶地區大學生消費市場有了明確且清晰的定位。在實習過程中，學會了分工協作，加強了同學之間的凝聚力，提高了班級體的集體榮譽意識。小組調查了在大慶地區高校大學生的消費情況，按如下程序進行：①確定問題與假設；②確定所需資料；③確定收集資料的方式；④抽樣設計；⑤數據收集；⑥數據分析；⑦調查報告。經過市場調查，我們基本了解了大慶地區大學生的每月的消費狀況，同時與全國大學生消費進行了對比，針對大學生在消費方面存在的問題提出了個人的想法，希望可以以此來為幫助大學生合理的消費。2.正文

2.1工作過程

在市場調查過程中，班級以小組為單位進行實習，再請教專業人士的基礎上，按照專業知識的指導進行調查：第一步了解調查需求、明確需要解決的問題、確定調查目標三個主要步驟。第二步包括設計調查方案、辨別信息類型及可能來源、確定信息收集方法、設計信息及數據獲得工具、設計抽樣方案、確定樣本量調查進度及費用等主要步驟。第三步，包括小組內分工、具體進行調查等步驟。第四步進行數據處理、分析，包括數據的編碼、數據錄入、數據查錯、數據分析等步驟。最后進行報告及結果展示，包括撰寫報告的摘要、正文及附錄制作ppt等工作。2.2實習總結及體會

而市場調查實習，卻能帶給我另一種體驗。社會主義市場有著其獨有的特質，無論以后在什么行業，在社會主義市場中我們只有給自己一個明確的定位才能了解市場、發現市場才能獲得利益。在這次簡單的市場調查中，我們遇到了各種問題，也對大學生的消費有了一定的了解。大部分大學生的生活消費依靠父母的經濟供給，完全靠自己勤工儉學的占很少的部分。通過市場調查我也在進行了自我反思，對自身問題也有了一定的認識。雖然本人家庭狀況可以供給我順利的完成學業，但我覺得，不能因此作為不勤工儉學的理由。至少，我可以做到合理的消費，減少不必要的消費，不奢侈、不攀比。我也希望大學生不要盲目攀比炫耀，這種心理并不好，有些同學甚至是打腫臉充胖子，這樣也會給家人帶來很大經濟負擔。發揚與推廣艱苦奮斗精神是杜絕浪費、拒絕奢侈的最佳手段。艱苦奮斗是中華民族的傳統。中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節儉著稱于世。艱苦奮斗也是我們黨的一大優良傳統。中國共產黨人作為中華民族最優秀的兒女，合乎邏輯地繼承了我們民族的優良傳統。并且艱苦奮斗不只是個人生活意義上的勤儉節約。在是否需要弘揚艱苦奮斗精神的問題上，我們應超越個人消費的狹隘視界，從國家、社會乃至人類的大局出發，從資源消費的角度來詮釋艱苦奮斗精神的當代意義。同時，今后的創業也是需要我們擁有艱苦奮斗的創業精神的。此時，正是我們學習繼承艱苦奮斗精神的最佳時機，通過參觀紀念館、觀看紀錄片、圖書館查閱資料、傾聽演講等方式讓艱苦奮斗精神深入人心。

勤工儉學是目前最常見的大學生增加收入方式，替課、做家教、到一些公司或企業兼職打工??這些都是能夠幫助大學生增加收入的辦法。但調查表明，光是增加收入還不夠，關鍵是要學會如何打理和規劃自己的錢財，要學會節流才行。在這里我建議大學生節流不妨從記賬開始。不少大學生兼職后，覺得自己有了收入，花錢開始大手大腳，請客吃飯、娛樂消費等支出直線上升，到了月末或期末，手頭依然很緊甚至需借錢“過渡”。目前，很多大學生不是沒錢花，而是不會花錢，要每天記下自己的支出，過一段時間后看看哪些是不必要的支出，可以嘗試節省那些可花可不花的支出。而這些省下來的花銷可以為父母購買禮物、可以進行學習、甚至可以進行投資。2.3總結

我國目前以經濟建設為中心，重點發展經濟。而我們學習經濟，學習國際經濟與貿易的就應該深入市場，在進入社會工作之前對社會、對市場有所大概的認識。而把學校所學到的知識合理的運用到社會工作中去才是我們目前應該注重的問題。國內的高校每年都有很多?？粕?、本科生、研究生畢業，企業每年都缺少的員工，但每年都有大部分的畢業生找不到工作。所以如何把理論和實際相結合是我們工作中遇到的最大的困難，同時也是我們在實習中應該考慮解決的問題。而目前我國經濟也面臨著很多問題，在cpi高速增長的背景下，我們更應努力學習，為自己的未來負責，同時在經濟發展方面做出自己的貢獻。我不奢求能夠通過幾次簡單的實習就解決這一問題，但我希望在每次的實習之后都能對此有所體會，在日后的工作中更快的適應市場、適應社會。