第一篇：2018年山東春季高考英語考綱

2018年山東春季高考英語考試說明

本考試說明是以教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》為依據，以教育部職成教司教材處和山東省教育廳頒布的中等職業學校用書目錄中有關教材為主要參考教材，結合山東省中等職業學校英語教學的實際制定的。

一、考試范圍和要求

（一）詞匯

掌握教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》、山東省教育廳頒布的《山東省中等職業教育英語課程標準（三年制）》和山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材《英語》中所規定的詞匯。

（二）語法 1．詞類

掌握名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、，形容詞、副詞及動詞的基本用法。2．動詞的時態

(1)理解過去進行時、過去將來時、過去完成時的用法。

(2)掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時和現在完成時的用法。3．動詞的被動語態

(1)了解過去進行時、過去將來時、過去完成時的被動語態。(2)理解現在進行時和現在完成時的被動語態。

(3)掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時和含有情態動詞的被動語態。4．非謂語動詞

(1)了解動詞不定式作主語、表語的用法；動詞的-ing形式作狀語的用法：動詞的過去分詞作狀語的用法。(2)理解動詞不定式作定語、（新增）動詞的-ing形式作定語的用法；動詞的-ed形式作定語的用法。

(3)掌握動詞不定式作定語（去掉）、狀語、賓語和賓語補足語的用法；動詞的-ing形式作主語表語、賓語、賓語補足語的用法；動詞的過去分詞作表語、賓語補足語的用法。

5．情態動詞

(1)了解情態動詞might，ought to的用法。(2)理解情態動詞shall、will的用法（新增）

(3)掌握情態動詞can，could，may, shall（去掉），should，will（去掉），would，must，have to，need的用法。6．句子(1)句子種類。

掌握陳述句（肯定句和否定句）、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句反意疑問句）、祈使句、感嘆句的基本用法。(2)簡單句的六種基本句型。

掌握主一系一表、主一謂一（狀）、主一謂一賓、主一謂一間賓一直賓、主一謂一賓一賓補、There be-主一狀的基本用法。

(3)并列復合句。

掌握由并列連詞and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...連接的并列句的用法

(4)主從復合句。

①了解非限制性定語從句的用法；了解主語從句和表語從句的用法。

②理解由where引導的地點狀語從句的用法，由although(though)，even though(even if)引導的讓步狀語從句的用法；由as引導的方式狀語從句的用法（新增）

③掌握由關系代詞who，whom，whose，which，that引導的限制性定語從句的用法；掌握關系副詞when，where，why引導的限制性定語從句的用法。

④掌握由that，if, whether引導的賓語從句的用法；掌握由特殊疑問詞引導的賓語句的用法。

⑤掌握由when，while，as soon as, since，until, till，after, before，once, as引導的時間狀語從句的用法；由where引導的地點狀語從句的用法（去掉）；由so that，in order that引導的目的狀語從句的用法；由because引導的原因狀語從旬的用法；由so…that, such...that引導的結果狀語從句的用法；由if, unless，as long as引導的條件狀語從句的用法；由as．．．as，than引導的比較狀語從句的用法；由although(though)，even though(even if)引導的讓步狀語從句的用法（去掉）；由as引導的方式狀語從句的用法（去掉）。

(5)強調。

①理解（改為了解）由it引導的強調句。

②掌握do，does，did用于加強動詞語氣的強調形式。(6)倒裝。

掌握由so，neither, nor．引導的倒裝句。7．構詞法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交際用語

1．理解下列情景中的交際用語(1)禁止與警告(Prohibiting and warning)(2)表揚與鼓勵(Praising and encouraging)(3)指令與要求(Giving instructions and making requests)(4)投訴與責備(Complaining and blaming)(5)判斷和評論（Judgments and comments）2．掌握下列情景中的交際用語(1)問候與應答(Greeting and responding)(2)引薦與介紹(Introducing oneself and others)(3)道別(Saying goodbye)(4)問時間、日期與應答(Asking the time, dates and responding)(5)談論天氣(Talking about the weather)

(6)勸告與建議(Giving advice and making suggestions)(7)問路與應答(Asking the way and responding)(8)就餐(Taking meals)(9)就醫(Seeing the doctor)(10)邀請、約會與應答(Making invitations、Making appointments and responding)(11)道歉與應答(Making apologies and responding)(12)祝愿、祝賀與應答(Good wishes, congratulations and responses)(13)感謝與應答(Expressing thanks and responding)(14)贊同與反對(Expressing agreement and disagreement)(15)情感表達(Expressing feelings and emotions)(16)打電話(Making phone calls)(17)偏愛、喜好與厭惡(Preferences, likes and dislikes)(18)購物(Shopping)(19)求職(Looking for a job)(20)求助與提供幫助(Asking for and offering help)(21)預定（Reservation）

(22)意愿與打算（Intentions and plans）

（四）話題

理解下列話題：（新增）(1)個人情感（Feelings）

(2)語言學習（Language learning）(3)工業與科技（Industry and science）(4)農業與生活（Farming and life）(5)服務于經濟（Service and economy）掌握下列話題：

(1)個人信息（Personal information）(2)學校生活(School life)(3)日常生活(Daily life)(4)健康(Health)(5)節日與習俗(Festivals and customs)(6)休閑娛樂(Leisure and entertainment)(7)旅游與交通(Travel and transportation)(8)科學技術(Science and technology)(9)居住環境(Living environment)(10)工作(Work)(1)個人信息（Personal information）(2)學校生活(School life)(3)飲食(Food and drinks)(4)疾病與健康(Illness and health)(5)休閑與娛樂(Leisure and entertainment)(6)節假日活動(Holidays, festivals and celebrations)(7)工作與就業（Jobs and employment）(8)計劃與愿望（Plans and intentions）(9)職業生涯規劃（Career plan）(10)居住環境(Living environment)(11)氣候與天氣（Climate and weather）(12)旅游與交通(Travel and transportation)(13)通訊（Communications）(14)購物（Shopping）(15)服裝（Clothing）(16)廣告（Advertisements）

(17)文化習俗（Cultures and customs）(18)文明禮儀（Manners and etiquettes）(19)安全(Safety)(20)自然與環境（Nature and environment）

（五）實用應用文 掌握下列實用應用文體：(1)書信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)便條(Note)(4)日記(Diary)(5)電子郵件(E-mail)(6)演講稿(Speech)(7)請柬（Invitation）新增

二、試卷結構及說明

（一）試卷結構及題型

I．英語知識運用

約40% II．閱讀理解

約25% Ⅲ．根據情景內容補全對話

約(5% Ⅳ.短文填空

約 10% Ⅴ.職場應用

約20%

（二）試題難易程度比例 基礎知識 約60% 靈活掌握 約30% 綜合運用 約10%

（三）幾點說明 1.英語知識運用

主要考查依據是教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》和山東省教育廳頒布的 《山東省中等職業教育英語課程標準（三年制）》中所規定的詞匯、語法和交際用語，以及山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材《英語》 教材中所規定的詞匯、基礎語法和交際用語，注重英語知識在一定語境及情景中的運用。2.閱讀理解

理解語言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據要求完成任務；

讀懂與所學課文難易程度相當的不同題材和體裁的文字材料，速度為每分鐘50～60詞。3.根據情景內容補全對話

依據日常交際用語中要求掌握的話題，重點考查學生在語境中運用語言的能力。4.短文填空

在給定的語言材料中考查學生單詞拼寫、語言基礎知識運用、語篇理解能力和語言表達能力。5.職場應用

準確理解一定職業場景下的任務要求，能根據提供的材料分析、篩選有用信息，策劃或執行以職業場景為背景的任務，并以一定的短文形式表達出來，要求任務表達準確，語法正確，書寫規范，卷面整潔，詞數為80—120個。

第二篇：2015山東春季高考英語考綱

2015年山東省春季高考英語考試大綱

2015年山東省春季高考英語考試大綱是以教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》為依據，以教育部職成教司教材處和山東省教育廳頒布的中等職業學校用書目錄中有關教材為主要參考教材，結合山東省中等職業學校英語教學的實際制定的。

一、考試范圍和要求

（一）詞匯

掌握山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材《英語》中所規定的詞匯。

（二）語法 1．詞類

掌握名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞及動詞的基本用法。2．動詞的時態

(1)了解過去進行時、過去將來時、過去完成時的用法。

(2)掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時和現在完成時的用法。3．動詞的被動語態

(1)理解現在進行時和現在完成時的被動語態。

(2)掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時和含有情態動詞的被動語態。4．非謂語動詞

(1)理解動詞不定式作主語、表語的用法；動詞的-ing 形式作狀語的用法；動詞的過去分詞作狀語的用法。

(2)掌握動詞不定式作定語、狀語、賓語和賓語補足語的用法；動詞的-ing 形式作主語表語、賓語、賓語補足語和定語的用法；動詞的過去分詞作表語、定語、賓語補足語的用法。5．情態動詞

(1)了解情態動詞might，ought to的用法。

(2)掌握情態動詞can，could，may, shall，should，will，would，must，have to，need的用法。6．句子

(1)句子種類。

掌握陳述句（肯定句和否定句）、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句反意疑問句）、祈使句、感嘆句的基本用法。(2)簡單句的六種基本句型。

掌握主一系一表、主一謂一（狀）、主一謂一賓、主一謂一間賓一直賓、主一謂一賓一賓補、There be-主一狀的基本用法。(3)并列復合句。掌握由并列連詞and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...連接的并列句的用法。(4)主從復合句。

①理解非限制性定語從旬的用法；主語從句和表語從句的用法。

②掌握由關系代詞who，whom，whose，which，that引導的限制性定語從句的用法；掌握關系副詞when，where，why引導的限制性定語從句的用法。

③掌握由that，if，whether引導的賓語從句的用法；掌握由特殊疑問詞引導的賓語句的用法。

④掌握由when，while，as soon as，since，until,till，after，before，once，as 引導的時間狀語從句的用法；由where引導的地點狀語從句的用法；由so that，in order that引導的目的狀語從句的用法；由because引導的原因狀語從句的用法；由so…that, such...that引導的結果狀語從句的用法；由if，unless，as long as引導的條件狀語從句的用法；由as．．．as，than引導的比較狀語從句的用法；由although(though)，even though(even if)引導的讓步狀語從句的用法；由as引導的方式狀語從句的用法。(5)強調。

①理解由it引導的強調句。

②掌握do，does，did用于加強動詞語氣的強調形式。(6)倒裝。

掌握由so，neither, nor 引導的倒裝句。7．構詞法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交際用語

1．理解下列情景中的交際用語

(1)禁止與警告(Prohibiting and warning)(2)表揚與鼓勵(Praising and encouraging)(3)指令與要求(Giving instructions and making requests)(4)投訴與責備(Complaining and blaming)2．掌握下列情景中的交際用語

(1)問候與應答(Greeting and responding)(2)引薦與介紹(Introducing oneself and others)(3)道別(Saying goodbye)(4)問時間、日期與應答(Asking the time, dates and responding)(5)談論天氣(Talking about the weather)

(6)勸告與建議(Giving advice and making suggestions)(7)問路與應答(Asking the way and responding)(8)就餐(Taking meals)(9)就醫(Seeing the doctor)(10)邀請與應答(Making invitations and responding)(11)約會(Making appointments)(12)道歉與應答(Making apologies and responding)(13)祝愿、祝賀與應答(Good wishes, congratulations and responses)(14)感謝與應答(Expressing thanks and responding)(15)贊同與反對(Expressing agreement and disagreement)(16)情感表達(Expressing feelings and emotions)(17)打電話(Making phone calls)(18)偏愛、喜好與厭惡(Preferences, likes and dislikes)(19)購物(Shopping)(20)求職(Looking for a job)(21)求助與提供幫助(Asking for and offering help)(22)詢問與提供信息(Seeking and offering information)

（四）話題 掌握下列話題：

(1)個人與家庭(Personal information and family)(2)學校生活(School life)(3)日常生活(Daily life)(4)健康(Health)(5)節日與習俗(Festivals and customs)(6)休閑娛樂(Leisure and entertainment)(7)旅游與交通(Travel and transportation)(8)科學技術(Science and technology)(9)居住環境(Living environment)(10)工作(Work)

（五）實用應用文 掌握下列實用應用文體：(1)書信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)便條(Note)(4)日記(Diary)(5)電子郵件(E-mail)(6)演講稿(Speech)二、試卷結構及說明

（一）試卷結構及題型 I．英語知識運用 約40% II．閱讀理解 約25% Ⅲ.根據情景內容補全對話 約10% Ⅳ.職場應用 約25%

（二）試題難易程度比例 基礎知識 約60% 靈活掌握 約30% 綜合運用 約10%

（三）幾點說明

1.英語知識運用

主要考查依據是教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱中》所規定的詞匯、語法和交際用語，以及山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材《英語》 教材中所規定的基本詞匯、基礎語法和交際用語，注重英語知識在一定語境及情景中盼運用。2.閱讀理解

理解語言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據要求完成任務；讀懂與所學課文難易程度相當的不同題材和體裁的文字材料，速度為每分鐘50～60詞。3.根據情景內容補全對話

依據日常交際用語中要求掌握的話題，重點考查學生在語境中運用語言的能力。4.職場應用

準確理解一定職業場景下的任務要求，能根據提供的材料分析、篩選有用信息，策劃或執行以職業場景為 背景的任務，并以一定的短文形式表達出來，要求任務表達準確，語法正確，書寫規范，卷面整潔，詞數為80—120個。

第三篇：2018年山東春季高考學前教育專業技能考綱

2018學前教育類專業技能考試說明

本專業技能考試說明以教育部頒發的中等職業學校學前教育類專業教學指導方案和國家相關職業技能鑒定規范為依據，結合山東省中等職業學校教學的實際制定。

本考試說明包括學前教育類專業中的7個技能項目，主要測試考生在音樂、簡筆畫、口語、舞蹈等方面的基本專業技能，以及將專業理論知識應用于實踐的水平，同時檢驗考生的文明禮儀規范和職業道德素養等。技能考試從前四個項目中隨機抽取二個，從后三個項目中隨機抽取一個，共考三個項目。

項目一 幼兒歌曲彈唱

1、技術要求

（1）本項目提前公布試題。考試時采用現場抽簽的方式進行幼兒歌曲彈唱，彈奏必須使用鋼琴。

（2）此項內容的考試，主要考察考生的幼兒歌曲彈奏與歌唱能力。

（3）歌曲彈唱曲目為帶歌詞的幼兒聲樂歌曲，采用簡譜伴奏方法邊彈邊唱，歌曲的調號為一個升號、兩個升號、一個降號或C調，旋律的拍子分別為2/

4、3/

4、4/4拍子；

（4）考生彈唱時，要有較正確的鋼琴彈奏姿勢和彈奏方法，能夠較準確地運用和弦、完整流暢的彈奏出歌曲的旋律、節奏；并能夠運用科學的歌唱方法，較準確、完整地歌唱，有一定的音樂表現力，能夠表現出歌曲的強弱、快慢、情緒變化；彈奏與歌唱風格一致，能夠較完美的結合，能夠較準確地體現作品的風格。

2、項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配鋼琴一架，計時器一個，計時員一人，考生考試用的相關題簽、表格、順序號，考官用的考試要求與評分標準、評分參考表、記分表、考場情況記錄表等考務必需品；

（2）考生準備：掌握幼兒歌曲彈奏與演唱方法。

3、職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌。（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿。（3）能夠使用普通話。

（4）服從監考老師安排，維護考場秩序。

項目二 簡筆畫命題創作

1、技術要求

（1）本項目不提前公布試題和樣題。考試時現場隨機抽取試題；

（2）運用簡筆畫技巧，以兒童、老人形象或常見動物形象（包括：雞、鴨、鵝、小鳥、蝸牛、兔子、羊、貓、狗、豬、猴子、大象、老鼠、松鼠、魚、螃蟹等）為主進行命題創作；（3）構圖合理，畫面應設計恰當的背景用以襯托主體人物（或動物）形象；

（4）人物（或動物）形象符合題意，結構準確，比例勻稱，完整得體；表情、動作活潑可愛，富有童趣，符合幼兒的認知特點；

（5）能夠熟練運用繪畫材料和繪畫工具，畫面色彩艷麗、明快、和諧，繪制完整，符合幼兒的欣賞要求；（6）作品具有一定的創造力和藝術表現力，能體現出作畫者的審美能力和豐富想象力。

2、項目準備

（1）考點準備：考場若干，單人單桌，180克的8開素描紙（每名考生一張，備用若干張，在考紙右下角固定位置印上考生信息欄?？技埧蓹M用，也可豎用，橫用紙的考生要保證信息欄在左下角，豎用紙的考生應保證信息欄在左上角）；（2）考生準備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具（繪畫工具考生可任意選用），熟練掌握簡筆畫的繪畫技巧?？紙霾惶峁┊嫲?，需要的考生可自備。

3、繪畫工具的使用

（1）正確使用各種繪畫工具。（2）保證試卷整潔完整。

項目三 兒童故事講述

1、技術要求

（1）本項目提前公布試題?？荚嚂r采用現場抽簽的方式進行兒童故事講述；（2）提前3分鐘左右抽取兒童故事內容，現場講故事；（3）使用普通話講述，發音標準，表達清晰、流暢；

（4）掌握兒童故事的講述技巧，準確把握內容主旨和感情色彩，敘述語氣與角色語氣有明顯區分，角色語氣能夠體現角色的形象特點，不同角色在音色上要有所區別；（5）講故事時，要求自然大方，并配合恰當的態勢語；

（6）脫稿講述，富有童趣。故事內容允許略作改動，但不得改變主旨。

2、項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配計時器一個，計時員一人，考生考試用的相關表格、順序號，考官用的考試要求與評分標準、評分參考表、計分表、考場情況記錄表等考務必需品；

（2）考生準備：熟練掌握兒童故事講述技巧。

3、職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌；（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿；（3）服從監考老師安排，維護考場秩序。

項目四 幼兒舞蹈表演

1.技術要求

（1）本項目提前公布試題?？荚嚂r采用現場抽簽的方式進行，表演時長60-90秒。

（2）此項內容的考試，主要考查考生的幼兒舞蹈表演能力。

（3）幼兒舞蹈表演曲目為常見的幼兒歌曲或能充分體現幼兒活潑好動天性的樂曲；以歡快明亮的2/4拍音樂和優美舒緩的3/4拍音樂為主。

（4）考生表演時應根據試題音樂風格確定相應的肢體動作、表演應形象生動鮮明，動作規范流暢協調，富有童趣，并能較好的配合音樂開始和結束。2.項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配音樂播放設備、計時器1個，計時員1人，考生考試用的相關表格、順序號，考官用的考試要求與評分標準、評分參考表、計分表、考場情況記錄表等考務必需品。

（2）考生準備：自備舞蹈鞋、舞蹈服道具等。熟練掌握表演技巧。3.職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌；（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿；（3）服從監考老師安排，維護考場秩序。

項目五 器樂演奏

1、技術要求

（1）本項目為自選樂器演奏?？忌型飧鞣N演奏樂器（鋼琴、電子琴、二胡、古箏、揚琴、笛子、葫蘆絲、小提琴、黑管、薩克斯等），自備演奏曲目一首。

（2）自選作品的演奏，應能體現出學前教育專業學生應具有的基本演奏能力和基本功，能較流暢、完整地完成自選曲目的演奏；

（3）考生應具有較正確的樂器演奏姿勢和彈奏方法；

（4）考生演奏能夠較準確地體現出自選樂器作品的風格，并有一定的音樂表現能力。

2、項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配鋼琴一架，計時器一個，計時員一人，考生考試用的相關表格、順序號，考官用的考試要求和評分標準、評分參考表、計分表、考場情況記錄表等考務必需品；

（2）考生準備：除鋼琴外其他樂器自備，自備演奏的曲目，熟練掌握演奏技巧。

3、職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌。（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿。（3）能夠使用普通話。

（4）服從監考老師安排，維護考場秩序。

項目六 舞蹈表演

1、技術要求

（1）本項目為自選舞蹈作品（古典舞、民族民間舞、拉丁、街舞、現代舞等）進行表演。自選的舞蹈作品內容應積極健康向上，具有鮮明的民族或地域特征，能體現出考生的精神風貌和理想追求；

（2）考試時，考生應采用獨舞的方式表演自選舞蹈作品，能體現出學前教育專業學生應具有的舞蹈基本素質和能力；

（3）考生應能夠較熟練的完成所選舞蹈作品的表演，對舞蹈作品風格、韻律有較準確的把握，并有較強的節奏感及舞蹈表現力；

（4）考生的舞蹈表演應形象生動鮮明，動作規范流暢協調，并具有較強的藝術感染力和一定的舞臺效果。

2、項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配音樂播放設備，計時器一個，計時員一人，考生考試用的相關表格、順序號，考官用的考試要求和評分標準、評分參考表、計分表、考場情況記錄表等考務必需品；（2）、考生準備：自備舞蹈作品、服裝、道具；自備伴奏（U盤，音樂格式為mp3格式，U盤內只存考試的一首曲目）；熟練掌握表演技巧。

3、職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌。（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿。（3）能夠使用普通話。

（4）服從監考老師安排，維護考場秩序。

項目七

聲樂

1、技術要求

（1）本項目為自選歌曲演唱。

（2）考生應具有學前教育專業學生應具備的歌唱嗓音條件和基礎演唱能力，有一定的音高、節奏控制把握能力，咬字、吐字較清晰，音色較圓潤優美；（3）自選的歌曲音域應不少于10度，內容積極健康向上，能夠體現當代中職學生良好的精神風貌和理想追求；

（4）考生應獨立演唱所選聲樂作品，唱法不限（美聲、民族、通俗唱法均可），但應能體現出接受過較正確、規范的聲樂訓練。

（5）能運用較正確的演唱方法，聲音較統一；能完整、流暢的演唱歌曲，能較好地把握和體現出歌曲的體裁、風格，有一定的音樂表現力。

2、項目準備

（1）考點準備：備考室足量，每個考場均應配音樂播放設備，計時器一個，計時員一人，考生考試用的相關表格、順序號，考官用的考試要求和評分標準、評分參考表、記分表、考場情況記錄表等考務必需品。

（2）考生準備：自備演唱的曲目，自備伴奏（U盤，音樂格式為MP3格式，U盤內只存考試的一首曲目）熟練掌握演唱技巧。

3、職業素養

（1）著裝得體，舉止文明，講話禮貌。（2）儀態端莊，自然大方，精神飽滿。（3）能夠使用普通話。

（4）服從監考老師安排，維護考場秩序。

第四篇：2018山東省春季高考英語考綱

[2018春考]英語考綱

一、考試范圍和要求

（一）詞匯

掌握教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》、山東省教育廳頒布的《山東省中等職業教育英語課程標準（三年制）》和山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材中所規定的詞匯。

（二）語法 1．詞類

掌握名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞的基本用法。2．動詞的時態

(1)理解過去進行時、過去將來時、過去完成時的用法。

(2)掌握一般過去時、一般現在時、一般將來時、現在進行時和現在完成時的用法。

3．動詞的被動語態

（1）了解過去進行時、過去將來時、過去完成時的被動語態。(2)理解現在進行時、現在完成時的被動語態。

(3)掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時和含有情態動詞的被動語態。4．非謂語動詞

(1)了解動詞不定式作主語、表語的用法；動詞的-ing 形式作狀語的用法；動詞的-ed形式作狀語的用法。微信公眾號：Jiuwes

（2）理解動詞不定式作定語的用法；動詞的-ing形式作定語的用法；動詞的-ed形式作定語的用法。

(3)掌握動詞不定式作狀語、賓語和賓語補足語的用法；動詞的-ing 形式作主語、表語、賓語和賓語補足語的用法；動詞的-ed形式作表語和賓語補足語的用法。5．情態動詞

(1)了解情態動詞 might，ought to 的用法。（2）理解情態動詞shall，will的用法。

(3)掌握情態動詞 can，could，may, should，would，must，have to，need的用法。6．句子(1)句子種類。

掌握陳述句（肯定句和否定句）、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句反意疑問句）、祈使句、感嘆句的基本用法。微信公眾號：Jiuwes(2)簡單句的六種基本句型。

掌握主一系一表、主一謂一（狀）、主一謂一賓、主一謂一間賓一直賓、主一謂一賓一賓補、There be句型的基本用法。(3)并列復合句。

掌握由并列連詞 and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...連接的并列句的用法。(4)主從復合句。

①了解非限制性定語從句的用法；了解主語從句和表語從句的用法。

②理解由where引導的地點狀語從句的用法；理解由although（though），even though（even if）引導的讓步狀語從句的用法；理解由as引導的方式狀語從句的用法。

③掌握由關系代詞 who，whom，whose，which，that 引導的限制性定語從句的用法；掌握關系副詞when，where，why引導的限制性定語從句的用法。④掌握由 that，if，whether 引導的賓語從句的用法；掌握由特殊疑問詞引導的賓語句從句的用法。微信公眾號：Jiuwes

⑤掌握由 when，while，as soon as，since，until,till，after，before，once，as 引導的時間狀語從句的用法；由 so that，in order that 引導的目的狀語從句的用法；由 because 引導的原因狀語從句的用法；由so...that，such...that引導的結果狀語從句的用法；由 if，unless，as long as 引導的條件狀語從句的用法；由 as．．． as，than 引導的比較狀語從句的用法；(5)強調

①理解由 it 引導的強調句。

②掌握 do，does，did 用于加強動詞語氣的強調形式。(6)倒裝。

掌握由 so，neither, nor 引導的倒裝句。7．構詞法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交際用語

1．理解下列情景中的交際用語

(1)禁止與警告(Prohibiting and warning)(2)表揚與鼓勵(Praising and encouraging)

(3)指令與要求(Giving instructions and making requests)(4)投訴與責備(Complaining and blaming)（5）判斷和評論（Judgments and comments）2．掌握下列情景中的交際用語

(1)問候與應答(Greeting and responding)(2)引薦與介紹(Introducing oneself and others)(3)道別(Saying goodbye)

(4)問時間、日期與應答(Asking the time, dates and responding)(5)談論天氣(Talking about the weather)

(6)勸告與建議(Giving advice and making suggestions)(7)問路與應答（Asking the way andd responding）(8)就餐（Taking meals）微信公眾號：Jiuwes(9)就醫（Seeing the doctor）

(10)邀請、約會與應答（Making invitation，making appointments and responding）(11)道歉與應答（Making apologies and responding）

（12)祝愿、祝賀與應答（Good wishes，congratulations and responses）(13)感謝與應答（Expressing thanks and responding）(14)贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）(15)情感表達（Expressing feelings and emotions）

(16)打電話(Making phone calls)

(17)偏愛、喜好與厭惡(Preferences,likes and dislikes)(18)購物(Shopping)(19)求職(Looking for a job)

(20)求助與提供幫助(Asking for and offering help)(21)預定（Reservation）

(22)意愿與打算（Internations and plans）

（四）話題 理解下列話題

(1)個人情感（Feelings）

(2)語言學習（Language learning）(3)工業與科技（Industry and science）(4)農業與生活（Farming and life）(5)服務與經濟（Service and economy）掌握下列話題

(1)個人信息（Personal information）(2)學校生活（School life）(3)飲食（Food and drinks）(4)疾病與健康

（5）休閑與娛樂（Leisure and entertainment)

（6）節假日活動（Holidays，festivals and celebrations）（7）工作與就業(Jobs and employment）（8)計劃與愿望（Plans and intentions)（9）職業生涯規劃（Career plan）（10）居住環境（Living environment)（11)氣候與天氣（Climate and weather)（12)旅游與交通（Travel and transportation)（13)通訊（Communications)（14)購物（Shopping)（15)服裝（Clothing)

（16）廣告（Advertisements）

(17)文化習俗（Cultures and customs）(18)文明禮儀（Manners and etiquettes）(19)安全（Safety）

(20)自然與環境（Nature and environment）

（五）實用應用文 掌握下列實用應用文文體：（1)書信（Letter）

（2）通知（Notice,Announcement)（3）便條（Note)（4）日記（Diary)（5）電子郵件（E-mail)（6）演講稿（Speech)（7）請柬（Invitation)

二、試卷結構及題型

（一）試卷結構及題型 1．英語知識運用：約40% 2．閱讀理解：約25%

3．根據情景內容補全對話：約5% 4．短文填空：約10% 5.職場應用：約20%

（二）試題難易程度比例 基礎知識：約60% 靈活掌握：約30% 綜合運用：約10%

（三）幾點說明 1．英語知識運用

主要考查依據是教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》和山東省教育廳頒布的《山東省中等職業教育英語課程標準（三年制）》中所規定的詞匯、語法和交際用語，以及山東省職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育規劃教材中所規定的詞匯、語法和交際用語，注重英語知識在一定語境及場景中的運用。微信公眾號：Jiuwes 2．閱讀理解

理解語言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據要求完成任務。讀懂與所學課文難易相當的不同題材和體裁的文字材料，速度為每分鐘 50-60 個詞。3．根據情景內容補全對話

依據日常交際用語中要求掌握的話題，重點考查學生在語境中運用語言的能力。4.短文填空

在給定的語言材料中考查學生單詞拼寫、語言基礎知識運用、語篇理解能力和語言表達能力。微信公眾號：Jiuwes 5．職場應用

準確理解一定職業場景下的任務要求，能根據提供的材料分析、篩選有用信息，策劃或執行以職業場景為背景的任務，并以一定的短文形式表達出來，要求任務表達準確，語法正確，書寫規范，卷面整潔，詞數為 80—120 個。

第五篇：2018年山東春季高考機電一體化專業技能考綱

機電一體化類專技能考試說明結合山東省中等職業學校教學的實際制定。

本專業技能考試說明以山東省教育廳制定的中等職業學?！稒C電技術應用專業教學 指導方案》和教育部《機電設備安裝與維修專業教學標準》、國家相關職業技能鑒定規范等 為依據，本考試說明包含機電一體化類專業中6個技能考試項目，主要測試考生運用有關基 礎知識和基本方法解決實際問題的能力，以及能夠恰當使用設備和工具練完成操作任 務的專業基本技能、安全生產、職業規范、節能環保的意識和職業道德行為。

項目一機械零件測繪

1.技術要求

(1)掌握常用測繪工具的使用方法，能根據零件尺寸的精確程度選用相應的量具。(2)能確定常用機械零件的視圖表達方案，并正確繪制零件草圖。(3)能夠正確使用繪圖工具繪制零件圖。(4)能夠正確使用計算機繪圖軟件繪制零件圖。(5)能正確標注尺寸。

(6)根據說明按照國家最新標準正確標注尺寸公差、幾何公差、表面結構要求及零件 性能要求等。

(7)會正確填寫標題欄。2.設備及原材料

(1)設備:常用機械零件、計算機(安裝有AutoCAD、CAXA電子圖版等繪圖軟件）。(2)測量工具:鋼直尺、內外卡鉗、游標卡尺、千分尺、萬能角度尺、螺紋規等。(3)繪圖工具:繪圖板、丁字尺等。(4)標準資料:《機械設計手冊》等。

(5)考生自帶:三角板、圓規、鉛筆、橡皮等繪圖工具。(6)原材料:圖紙。3.工具量具的使用(1)正確使用各種測量工具。

(2)正確使用各種繪圖工具。

4.操作規范要求

(1)服從監考老師安排，維護考場秩序。

(2)操作時穿好工作服、正確執行安全技術規范，避免發生安全事故。?(3)正確使用測量工具測量工件。

(4)保持工作場地整潔，工具、量具擺放整齊。

(5)測繪完畢要把所用的物品和工量具按規定放回原處。

項目二鉗工操作

1.技術要求

(1)讀懂零件圖，明確零件技術要求。

(2)掌握劃線、鋸削、銼削、鉆孔工藝及操作規范。

(3)掌握常用測量工具的使用。(4)了解鉗工加工技術規范要求。

(5)掌握單個零件加工和零件銼配加工，能夠使用量具采用合理方法測量平面度、平行度、垂直度、配合間隙等。(6)會用間接尺寸控制法控制零件對稱度。

(7)銼削面平整，平行度、垂直度、對稱度公差值不高于0.05mm，配合表面尺寸公差不大于0.05mm，轉位換面配合間隙不大于0?05mm，其余加工表面尺寸公差不大于0.5mm，角度尺寸偏差不大于±5’,銼削表面粗糖度不大于3.2μm。2.設備及原材料

(1)設備:臺式鉆床、鉗工工作臺、臺式虎鉗。(2)原材料:Q235鋼板，厚度5~8mm。3.工具量具的使用

(1)量具:刀口尺、直角尺、劃線高度尺、游標卡尺、千分尺、萬能角度尺、百分表、塞尺。(2)工具:劃線平臺、鐵刷子、清潔用棉紗、劃針、手錘、樣沖、手鋸、銼刀、鉆頭等。4.操作規范要求

(1)服從監考老師安排，維護考場秩序。

(2)操作時穿好工作服，袖口需扎緊，戴工作帽，正確執行安全技術規范，避免發生安 全事故。(3)加工工序設計合理、加工工具選擇要正確。(4)工件裝夾牢固，加工要規范。

(5)使用鉆床鉆孔時操作要規范，鉆孔完畢斷開電源。(6)正確使用量具測量工件。(7)工具、量具擺放整齊。

(8)加工結束后應將所有用過的物品擦拭干凈，按規定給量具涂油防銹。(9)將臺虎鉗鉗口調整到開口最小位置。

項目三電子電路的組裝、焊接與調試

1.技術要求

(1)掌握電阻、電容、電感、二極管、三極管、晶閘管、繼電器、集成運放、門電路、觸發器、555定時器等常用電子元器件的特性及應用。

(2)掌握常用電子元器件的識別與檢測方法，能利用萬用表進行檢測并填寫相關參數表。

(3)根椐電子電路要求，從提供的電子元器件中正確的選擇、應用。

(4)能讀懂常用元器件構成的典型電子電路的電路原理圖，能夠分析工作原理，理解其工作過程。

(5)熟悉電子元器件在PCB板上的安裝和焊接工藝，元器件安裝規范，焊點適中、光滑，無漏焊、假烀、虛焊、連焊現象。

(6)會用適合的儀器儀表（如萬用表、直流穩壓電源、示波器、信號發生器等)完成指定位置的參數檢測并記錄測試結果。

(7)能夠根據要求，完成產品的調試和故障排除。2.儀器、儀表及材料

(1)儀器、儀表:萬用表、直流穩壓電源、函數信號發生器、雙蹤示波器（具有存儲功能）。

(2)材料：典型電子電路裝配套件、與套件對應的PCB板、連接導線、焊錫、松香、烙鐵架等

3.工具的使用

測電筆、螺絲刀、斜嘴鉗、尖沒紺、電工刀、剝線鉗、壓線鉗、電烙鐵、鑷子、剪刀、細砂紙等。4.操作規范要求

(1)正確執行電子安全技術規范，遵守電子安全操作規程。(2)進行電子設備的安全檢查。

(3)安仝規范操作，防止出現電子元器件損壞。

(4)做到工作場地整潔，工件、工具、儀器、儀表擺放整齊。(5)服從監考人員安排，保持考場秩序。

(6)穿著工作服，正確執行安全技術規范，避免發生安全事故。

項目四機電一體化設備組裝與調試

1.技術要求

(1)能正確使用安裝、調試工具和儀表。

(2)能組裝、調試典型機電一體化設備,并能排除常見故障。

(3)熟練掌握PLC的編程方法和技巧。(4)理解氣動回路的工作原理。(5)掌握變頻器的參數設置。

(6)掌握機電設備機械部件、氣動及電氣系統組裝的工藝、方法及步驟。2.設備及原材料

(1)設備:計算機、機電一體化實訓臺及各種單元模塊。(2)原材料:端子板、氣管、各型導線、壓線端子等。3.工具量具的使用(1)量具:鋼直尺、萬用表。

(2)工具:螺絲刀、斜嘴鉗、尖嘴鉗、電工刀、剝線鉗、剪刀等。4.操作規范要求

(1)穿著工作服和電工膠鞋，正確執行電工安全技術規范，遵守電工安全操作規程。(2)進行機電一體化設備的安全檢查。

(3)根據電氣接線圖和氣路連接圖要求，進行正確的連接電路和氣路及PLC編寫程。(4)根據PLC控制線路，按電氣工藝路線進行安裝與調試，防止出現電氣元器件 損壞。(5)做到工作場地整潔，工件、工具、量具擺放整齊。(6)服從監考人員安排，保持考場秩序。

項目五電動機控制線路的安裝與調試.1.技術要求

(1)掌握常用低壓電器的分類及用途，能正確選擇與電動機匹配的低壓電器。(2)熟練使用萬用表對常用低壓電器進行檢測。

(3)了解三相異步電動機的工作原理,會判斷三相異步電動機定子繞組的首末端，會用兆歐表檢測電動機絕緣電阻。

(4)能讀懂和繪制電動機控制線路原理圖和安裝接線圖。

(5)掌握電氣控制線路布線和接線的規范，根據電路圖,按照工藝要求進行電動機控

(6)制線路的安裝、接線。

(7)會用合適的儀器儀表完成規定項目的調試和故障排除。

2.設備及原材料

(1)設備:配網孔板的電工實訓臺、三相異步電動機(4kW及以下）。

(2)原材料:低壓斷路器、熔斷器、交流接觸器、按鈕、熱繼電器、接線端子板、導軌、行線槽、套管式冷壓接線頭、號碼管、銅芯軟線。

3.工具量具的使用

(1)量具:萬用表、鉗形電流表、兆歐表等常用電工電子儀表。

(2)工具:測電筆、螺絲刀、鋼絲鉗、斜口鉗、尖嘴鉗、電工刀、剝線鉗、電烙銖、鑷子、剪刀等。

4.搡作規范要求(1)正確執行電工安全技術規范，遵守電工安全操作規程。(2)進行電氣設備的安全檢查。

(3)注意操作安全，防止出現設備及元器件的損壞。(4)工作場地整潔，工件、工具、量具擺放整齊。

(5)自檢線路確認無誤，請監考教師檢查后，方能通電試車。(6)服從監考人員安排，保持考場秩序。(7)穿工作服、絕緣鞋，戴工作帽。

項目六液壓系統的安裝與調試

1.技術要求

(1)掌捤液吒傳動系統的基本概念、組成及傳動特點。

(2)掌握常用液壓元件的作用、圖形符號及選用原則。

(3)能識讀一般的液壓傳動系統圖。

(4)能利用液壓元件構建液壓傳動基本回路（如調壓、調速、換向等基本回路）。(5)能利用電氣元件構建液壓系統控制電路。2.設備及原材料

(1)設備:液壓傳動裝置、液壓元件等。

(2)原材料:按鈕、接線端子、電位器、銅芯軟線等。3.工具置具的使用(1)量具:萬用表。

(2)工具:測電筆、螺絲刀、鋼絲謝、斜口鉗、尖嘴鉗、電工刀、剝線鉗、電烙鐵、鑷子、剪刀等。

4.搡作規范要求

(1)服從監夸老師安排，維護考場秩序。

(2)操作時穿好工作服、正確執行安全技術規范,避免發生安全事故。(3)保持工作場地整潔，工具、量具擺放整齊。

(4)注意操作安全，防止出現設備及元器件的損壞。

(5)自檢線路確認無誤，請監考教師檢查后，方能通電試車。