第一篇：實習心得

實習心得——《冥冥之間休止的一載青春》

11級中西結合3班 嚴超鵬

（一）認知

時間如白馬過隙，一整年的實習期就快要結束了，作為一名中西結合專業的醫學生，能夠在大學的最后一個學年將身心都投入到臨床實習中，確實是一件很讓人快樂的事情，也是許多經歷過四年大學理論教育后的同學們所憧憬的一年。這一年的時間也讓作為醫學生的我看明白了這個職業的艱辛與社會對于這個職業的許多偏見，不過即使是在被病人砸壞的辦公室里繼續上班，也何嘗不是一件讓人若有所思的事情。

很多年前，當一個帶著無限念想的青春少年踏進這個滿是綠葉與盛夏的校園時，他便也一點點棄離了對于美好世界的憧憬。于是上帝關掉了那扇他曾堅信了18年的讓他充滿無限猜想的那個動人世界的窗戶。他本以為他所踏進的是被稱作天使并被世人所敬仰的關于醫者的育兒房，但卻又讓事實狠狠的打了臉，當他不再是略有耳聞而是輕身經歷后，對于這個世界的美好念想也便真的成為了一種念想。這時上帝給他開的那扇通往煉獄的窗戶。

我想很多實習的同學在這一年中所學到的不僅僅是那些枯燥乏味的臨床技能，而更多的是那些人情世故，是在學習一種卑躬屈膝、萎懦、不予大雅的一種態度，這或許不是這個職業所應當賦予的，但現實世界下的每一個職業都在骯臟與丑陋的人性面前顯的一文不值。但若你說你所歷經的這一年平淡無奇，我也便作罷了，作為一名醫學生，我對與這個世界并沒有感到失望。它很親切，就像是我們身邊的父母親那樣，看似殘酷的現實，事實上只不過是你一躍小河前的淺灘，你不知道這水有多深，看似平靜的水面，卻幽深無比，甚難琢磨，它或是冰冷或是滾燙，但惟有親身經歷你才會知道，這就是現實，你若不親身經歷，便也只把它看作是一部童話罷了。

實習的這一年是讓人感到充實的，我們每天都要上班，當然一些重要的節假日我們可以休息，我們一直都很忙碌，奔跑在病房和辦公室、換藥室和病房之間，也奔跑在給老師們拿快遞得層層樓宇間，這便也我們實習的表象，一個似乎只會打雜的人，一名義務勞動者。但其實不然，這一切看似繁重、無聊甚至可謂滑稽，但卻包含了太多太多，我們在一次次的奔途中學習，學習著臨床技能和與病人溝通的技巧，一次次形來影去中認識著暴躁卻又生有疾患的病人，更明白生命的脆弱價值遠不是一粒阿普唑侖或是阿片就能夠去撫慰的，那需要我們掏盡愛與知識的力量，用最佳的方式做出最適當的選擇去拯救那個與你毫無血緣相干但卻熟悉的陌生人。

這一年我學會了太多，看到了太多，也明白了太多。這或許不是一個人一生中所感性的一年，卻是讓人明了人情世故的一年，這一年中所歷經的不禁讓人開始遐想未來的人生路，多少次想過要放棄的職業，多少次在被世人犀利眼神下的無奈，這并不簡簡單單是完成我們學業的一年，這是一年煉獄，卻又是令人重生的一年。

魯迅棄醫從文、孫文先生棄醫從戎，多少代人原本以為的善就是拯救性命于患難，可又是多少遭現實的殘酷不得不讓人放棄所學去試圖改變世道，多少代人如此走來，我們共同拼搏、努力，但換來的并不總是我們期待的善，當然也不是惡，只是很多事情眼下的群眾不能理解，但救死扶傷屹然成為了一種使命，救死扶傷也便不再是一種職業，更多的是一份社會所依賴的不可或缺的力量，也是這樣，醫者不得不舍棄太多他們應該擁有的職業感，繼而環抱我們的是一種無形的光環。醫生選擇的東西也變得越來越狹隘，醫者仁心，這個“仁”不單單只是仁義，它也告訴著人們醫者亦是肉身，更只是一個擁有專業知識技能的普通人。

想必若有人能讀到這篇“實習心得”，要不是把它當作是一篇廢話，那你也就是我的知音，但這又能怎樣？我只是一個即將畢業的醫學生，我不懂什么是學術論文，更不懂什么議論文或是記述文，我只知道要寫出那些我有所感悟的，當然作為一個存在于集體中的渺小個體，我的淡淡文字也只不過是浩浩蕩蕩中華5000年后數不盡的漢字中的那一點零星。

最后我想說，這一年我學到了在課堂里老師陳述過但我不曾理解的知識與認知，學到了一名醫學生理應當學到的臨床技能，這就是我這一年的所感與所學，說它是煉獄的一年再好不過了，當然，我不會氣餒，既然選擇一條不同尋常的路，就好好走下去，用知識改變人們的認識，這或許微不足道，但這也將是非同凡響的，我們這一代人，雖不是千禧一代，但也不是無知的一代人，或許我們這代人正在慢慢成為中國醫學的中堅力量，不氣餒、不放棄更不拋棄，做好我們所能做的最好的。

（二）感謝

華夏五千年，唯我中醫撐祥云！那些中華文明中源遠流長的文化中也只有中醫還是貼切于世人的精神物質了。作為半個中醫人，我們必須傳承下去，不管前路多么的枯燥或是無奈，中醫的寶典我們仍要一代代人敘述下去。

在大學的最后一年我費盡周折終于從書本中走到現實，用雙手與智慧譜寫中醫學的美妙篇章，這是我生命中所不可或缺的，而將所學到所用的這個過程也是一種對于中醫與西醫互相伸展吸收乃至融合所不可或缺的。

我是中醫人但卻在學習著這個世界上最讓人覺之另類的學科，許多人甚是誤解過的學科——中西結合。我不是偉大的科學家更不是什么擁有專業知識的研究者，而只是一個學習過五年中西結合專業的普通大學生，我談的也不是什么學科論文而是心靈的觸動。曾經無數次因為對于所學專業的不理解而感到絕望，甚是希望能永遠見不到這個讓人充滿煩惱的學科名稱。曾經也是因為他那高大上的名稱，讓我選擇了他。這五年我也不斷的反省，隨著時間一年一年的疊加，我便也麻木了，但卻不曾會想到當實習開始后，一切也便不同了。

雖然我的成績并不優秀，但我也會用“靈魂”去感觸知識，除了逃不脫的書本外，動手實踐也便成了每個好動男生的絕活。而當理論遇到實踐時，我才發現作為一名中西結合專業的學生是多么的幸運（幸福）。我們比同為校友的中醫學的同學更能適應臨床，即便是中醫學的學霸，很多問題也不能沒有一個中西結合專業同學的解讀。從基本的病歷書寫到常規的體格檢查再到無菌原則，畢竟是學習過兩本不同版本診斷學的我們，在不輕易間也變成學霸眼中的學霸。而在臨床與老師的交流中，中西專業也顯得甚是深重，因為不論我們的代教老師是中醫還是西醫，我們都能答辯自如，雖不能像更精專的中醫或是西醫的同學那樣對于各自的專業闡述的更為詳盡，但中西結合卻給我們的兩顆不同的“大腦”，從辨證施治到循證醫學、從望聞問切到視觸叩聽，這讓我們不得不從跟多的方面考慮病情，也讓我們擁有了更多的診療手段，這也是我對于中西專業最大的慰藉了，我也不得不愛上這個讓我苦惱了四年的大學專業。

至此我也向從事這樣無比偉大崇尚的職業者們至上我最高的敬意，感謝有你們的奉獻才有了最美麗的人間。同時我更感謝所有代交過我的老師和學長學姐們，感謝我偉大的母校對我的栽培，感謝那些在教室里教授我們不只是知識的老師們，謝謝你們對于我們的教導與支持。

（三）意見與建議

實習的這一年是辛苦的，每一位醫務工作者更是辛苦的，作為實習生，我們付出的遠遠比不上有著數年臨床工作經驗的各位師長們，但作為一名學生我仍有許多很好的建議希望能讓醫院或是學校采納。或許并不會有人認真閱讀這份實習報告，但我仍希望會有人不再過于形式去用認真去閱讀這些意見與建議。首先是關于實習內容，理論上應該是依照實習手冊上規定的內容實踐，但實習手冊并沒有詳盡的闡述主要內容，再加上許多帶教老師也沒有太多的帶教經歷和時間，這便也導致了，許多時候實習生都需要拼命的去完成病歷記錄后才能跟老師進行學習，當然寫好一篇病歷是每一個實習生都應該具備的；其次是教育方式，醫學是一門嚴謹的學科，是不容放錯的，所以嚴苛的教學是必須的，但由于種種因素的存在，一些科室的老師會因為一些理由不得不讓實習生完成他們所不應該完成的內容，甚至在事后并不

予以即使的檢查，這或許是對于實習學生的信任，但實習生畢竟只是實習生，并沒有太多的臨床經驗，在諸如首程病歷等需要主管醫生親自書寫以及急危重病人的醫囑開發審核上完全依靠實習醫生來完成，并在之后未及時檢閱，本身就是一種不嚴謹的態度甚至可以說是不負責任的態度，這必須是要帶教老師所反省以及實習醫生所警醒的。

醫學是一門極其需要嚴謹態度的學科，它關乎的是生命。在這一年的實習期間里我也有親歷過南華附一這樣的西醫醫院，與中醫院確實有著太多的不同，雖然擁有的病人量以及病人流通速度都是中醫院的幾倍甚至是數十倍，但在病歷的即使完成以及嚴謹的醫囑審核管理制度上都強過毗鄰僅僅一條馬路這邊的中醫院，我想這也許就是中醫院在衡陽逐漸落寞的原因吧。我希望衡陽的中醫能夠發展起來，因為我相信中醫，也愿意成為一名中醫人。所以我想給兩點建議：1.選擇合適的帶教老師，最好是年輕的，這樣他離開學校的時間不會太長，也能夠更好的適應教學，并且管理的病人也不多，這能讓實習生有更多的實踐和更充沛的精力的去專研病情、分析病例以及做出自己的判斷，并在老師的指導下完成一系列的臨床規范化操作；2.認真落實對于帶教老師的指導工作，做到上級醫生指導帶教醫生，帶教醫生指教實習醫生，因為只有這樣大家才都能夠通過學習來完善各自的不足。

以上的這些就是我個人對于實習中存在的不足所提出的意見和建議了，希望醫院能夠采納，并且好好落實，也希望咱們的本土醫學能夠得到更好的更規范化的發展。

（四）結束的感觸

倒數著，再過幾天就不用實習了，三十篇病歷也預期完成，很多感觸的一年，也是讓人沉默的一年，經歷的太多，所以越發的感覺渺小與無知，這是一個偉大的職業，我們都努力投身在第一線的危險位置上，從簡單的辦公室工作到偏遠村落的下鄉與學習，很多都讓人欲淚又欲止，從被患者推搡流血不止到被主任苦口婆心的訓誡，這一年不得不讓人感到困頓與神傷，含著淚在書桌旁寫了這一年的心得，回頭看去，并沒有太多的歡樂，更多的是強顏，但這不是苦痛，而是煉獄，是心與心之間的流血。五月，到了該離開的日子，回頭看著來去匆匆的病人，甚不覺有那么多的戀眷，苦苦人世間，突然醒悟道，原來這就是責任，選擇了，就習慣去承擔，或許這條道路并不崎嶇，但卻一點都不平凡。我熱愛這個職業，接下來的三年我會把每天的工作都當做是實習，不管有多辛苦，多么不被人尊重，做好自己該做的，那些流言蜚語就當做是這污濁世界上的一抹泡沫！加油身邊的每一位同行朋友。

嚴超鵬

2016年05月15日

第二篇：實習心得

【實習心得體會范文】

[1]總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。西大農藥廠，即將面臨“改制”的調整，這就意味著該企業將面臨由“校辦”企業向“社會”企業的角色轉換，先前所享有的一些優惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規則約束，為了企業的生存、發展，就得創新，以變求生存，用新促發展，西大農藥廠在面臨新一輪發展的時期，應鼓勵員工大膽創新，為企業的發展積極獻計獻策。

生產實習已經告一段落，在生產實習中通過對生產機械等詳細了解和認識，加之與書本知識的聯系學習使得我對大學所學專業知識有了進一步的學習和鞏固。學習不止是“學”，“習”和“悟”也是必要的環節。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產實習

中我也對此有了深的認識和深刻的體會。

首先：作為學生，生產實踐是學生對專業知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學生的要求即使社會實踐，社會生產經驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業的關鍵。同時生產實踐，也是對我們協作能力，處理同學關系的一次鍛煉。大學作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養社會經驗的機會，但是相對于社會生產關系而言，我們卻知之甚少。而生產關系的認識又是我們事業發展不得忽視的。因此，適當處理協作關系是我們能夠開展事業的關鍵。

其次：對于學校而言，學校作為社會人才的培養單位，有義務和責任為學生提供學習和實踐的條件。生產實踐作為學校人才培養的重要環節之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產實習過程中學生需遵守學校生產實習規定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在生產實習中通過分組的教學模式，使學生建立一定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協作意識，同時也為“人人都動手”創造了機會。大學給我們將來工作學習提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。

再次：對于公司企業，實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產實踐經驗的員工而言，是企業發展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經驗的員工可以降低公司和企業的經營成本。因此大范圍的選擇人才，培養和鍛煉具有實踐經驗的大學生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關手段。讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

生產實習持續了一個月左右，實習進行了五部分：MPS 8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業知識的進一步概述，因此對于此次生產實習，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

[2] 暑假期間，經老師介紹推薦我們專業的四名同學去了某食品公司進行了兩個月的實習。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

對于一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業

課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，我們經老師介紹進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影

響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

[3] 在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏

固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。

實習中的感悟

首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

對自己的要求

經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知

識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

[4] 為期兩周的實習生活結束了，通過這次畢業實習，我把自己在學校學習到的理論知識運用到了工廠的實踐中。它一方面鞏固了我所學的專業知識，提高了我處理實際問題的能力，同時也了解了我所學專業的前景方向，對未來工作環境也有了明確的認識。另一方面為以后工藝課程的學習打下了良好的基礎，使課堂與現實的銜接更加緊密。生產實習是我們由專業理論到工廠生產的一個過渡，它為我們更好的學好專業知識及材料制備工藝做

好了準備。

這次的畢業實習更大意義上來說應該是一次集體生活，在學校里除了上課大家是在一起的，其它大部分時候都是各自作自己的事情，難得有機會聚集在一起。可是這次的實習使得我們可以一起參觀游覽工廠，一起聽工人師傅講解生產工藝，一起參加討論，一起去成都市區游玩??在這里我們互幫互助，發揮團隊協作能力，我們互相關心，互相照顧，一起完成實習任務，每一天都成為生命旅程中的一段美好回憶。

經過了這兩周的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

1、繼續學習，不斷提升理論素養。

2、努力實踐，自覺進行角色轉化。

3、提高工作積極性和主動性。

4、積極參加團體活動，與同學們搞好同學友誼。

5、正確的認識自己，找準自己的位置。

經過這段實習生涯后，我相信我獲得的實踐經驗將使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期待在未來的工作中能把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中去，充分展示我的個人價值和人生價值，為我自己的理想和光明的前程而努力。

以上便是我對這次畢業實習工作的體會及總結，總結是為了

尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

第三篇：實習心得

實習感悟

至今我已經在浙江大學國際醫院實習了兩個月了，已經經歷了骨科，普外，手外，耳鼻咽喉科四個科室了，實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段。作為一個在臨床經驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

經過兩個月的實習，我覺得與患者溝通也是十分重要的。從最基本的來說：問病史，在問病史時要有禮貌的與患者和患者家屬交流，并且盡量在患者的角度思考問題，一些患者會問有些疾病史雖然看起來與本次就醫沒有直接關系為什么要問這么多，這時候就應該向患者解釋這些中有些是用來鑒別診斷的，有些是為了評估手術風險的，這樣患者才會愿意積極配合問病史。總的來說，只有讓患者更好的了解到我們的用意，才能使患者積極配合我們的工作，一起對抗我們共同的敵人——疾病。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

醫學生個人總結也讓我認識到自己的不足，到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。

在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。

第四篇：實習心得

實習報告

2010年下學期第十五周，在李老師的指導下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓，主要針對幾種零件的繪制。通過實訓，進一步掌握CAD的應用，增強動手、作能力、進一步增強了常用知識和關鍵命令的鞏固。

實習雖然忙，但很充實，在復習的同時學習到不少新的知識。實訓的第一天老師首先給我們講了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實習目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，便要求開始繪圖。剛開始面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。所以我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節課的時間認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，這無形中就復習了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學請教時又學到尚未學到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。

在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發展歷程，當我們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。想學習一門技術或學問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好像跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實習即將結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。

總之，在本周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧是在平常的學習中所沒有練習到的，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，五天的實訓時光可謂“苦中又樂”！彈指一瞬間，就結束樂了，這將成為我一段難忘的回憶。

第五篇：實習心得

三個月的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對地鐵清淡計價規則方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。在這三個月的時間里，我經歷了從學生到技術員的角色轉換。教學理論一點點轉化為親身實踐，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。經過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：

1.是要有堅定的信念。不管到哪家公司，一開始都不會like給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2.要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。3.要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。4.要學會怎樣嚴肅認真的工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，決不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5.要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看膩自己對待工作的態度，態度對了，即時自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好。我剛到這個崗位工作，根部不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎么做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾周里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

6.要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才能使自己進步快。

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發的。在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今又不少實習時課堂上學的知識用不上，出現學無所用，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實習，雖然時間不長，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。為以后自己奠定堅實的基礎。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。